内容正文:
书
三年级语文试卷 第1 页 (共6页)
2023年上学期期末检测试卷
三年级语文
考生注意:本试卷共6页,四大题,满分100分,考试时量为90分钟。
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、识字与写字 (10分)
1.我会书写。我会把汉字写得端正、规范、整洁。笔画较少的字,要把笔
画写得开一些;笔画较多的字,要写得紧凑一些。(2分
)
止
佳
捧
舞
2.我会拼写。(8分)
nínɡjìnɡ( )的夜晚,我仰望 xīnɡkōnɡ( ),
不禁sīxù( )万千……那浩瀚的 yǔzhòu( )是
多么qímiào( )呀,那biànhuàn( )的群星里,
蕴藏着多少mìmì( )呀!我多么希望能和宇航员叔叔一起
乘上 “神舟十六号”载人飞船fēiyuè( )太空,逐梦星辰。
二、梳理与探究 (40分)
1.我会辨别,选择正确的读音或汉字并打 “√”。(6分)
懦
獉
弱 (luò nuò) 匀称
獉
(chènɡ chèn) 铁锚
獉
(máo miáo)
(讯 迅)速 ( 缭)望 (辩 辨)论
2.我会判断,正确的在括号里打 “√”,错误的打 “×”。(2分)
(1)识字有秘诀,像 “资、贡、贷”这类含有 “贝”偏旁的字大多与钱
财有关。( )
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(2) “深”字在 “深蓝”和 “深奥”两个词语里的意思是一样的。
( )
3.我会选择合适的词语填空。(2分)
姿势 姿态
(1)同学们写字的时候 ( )要端正。
(2)我们要以积极乐观的 ( )去对待生活。
4.我会照样子仿写词语。(6分)
(1)无边无际 (ABAC式)
(2)自相矛盾 (来自寓言)
(3)红彤彤 (表示颜色)
5.我会在括号里填上加点词的反义词。(2分)
(1)铁罐很傲慢
獉獉
,陶罐很 ( )。
(2)他看上去一点儿也不 ( ),显得很镇定
獉獉
。
6.我能给带点词选择正确的意思 (填序号)。(2分)
意思:①意义,含义;②趣味。
(1)这段话的意思
獉獉
我终于搞懂了。( )
(2)这篇文章真有意思
獉獉
。( )
7.句子广场 (10分)
(1)河流说:“固然,我并不出名,没有出现在地图上。”(改为转述句)
(2)例:独角仙的壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的
角。(用比喻的修辞手法写一种小动物的外形)
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(3)例:顾客噌的一下子
獉獉獉獉獉
跳起来:“这么慢啊!”(仿照例句中加点的部
分,把下列句子补充完整)
跳水运动员 跳进水里。
(4)例:我的表弟天生胆小,他怕吃药,怕做噩梦,还怕剃头。(仿照
例句,围绕一个意思来写)
市场真热闹,
(5)童年是欢快的一首歌。(用修改符号修改病句)
8.文化广角 (10分)
中华文化博大精深,她藏在多彩的传统节日里,如 “千门万户??
日, ”的春节;她藏在文人墨客的诗词里,
如 “ ,沙暖睡鸳鸯”;她藏在古人的文房四宝
“ ”里;她藏在人们的美好品行里,如 “见善则迁,
”;她藏在先贤的至理名言中,如 “ ,近墨
者黑”……
三、阅读与鉴赏 (17分)
(一)课内阅读 (7分)
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复
得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。
1.下列句子的朗读节奏正确的一项是 ( )(2分)
A.因释/其耒/而守株 B.因/释其耒/而守株
C.因/释其耒而/守株 D.因释其/耒而/守株
2.给下列加点字选择正确的意思 (填序号)(2分)
(1)兔走
獉
触株 ( )
A.人或鸟兽的脚交互向前移动 B.跑
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(2)因释
獉
其耒而守株 ( )
A.放下 B.解释
3.这个宋人因为一次偶然的机会捡到一只兔子,于是就守在树桩旁
。(用原文中句子回答)他再也没有得到兔
子,却成了宋国的笑话。我想对这个宋人说:
。(3分)
(二)课外阅读 (10分)
筷 子
说起我们中国的筷子,话可就长了。
筷子的历史悠久。早在商代,筷子称为 “挟”,后来又改叫 “箸
(zhù)”,大约过了上百年后又改为 “筷”。
用筷子吃饭,作用可大了。使用筷子时要牵动手指 手腕 手臂
肩膀等30多个关节和50多处肌肉 由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方
便,还可以灵活手指、锻炼脑力,有益身心健康。这种一举多得的好事,何
乐而不为呢?
我们中国的筷子各式各样。最为出名的有杭州天竺 (zhú)筷,这种筷
子是用天竺山的细白竹做成;有花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州
漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地
名胜图案;还有玉石雕刻而成的各类高档筷。
许多来旅游观光的外国客人,总要带回几把筷子作为纪念。小小筷子传
播了友谊,加深了世界各国人民对中国文化的了解。
1.在文中 “ ”里填上合适的标点符号。(2分)
2.根据意思从文中找出相应的词语填写在后面的括号里。(2分)
(1)做一件事情可以同时兼顾多个方面的利益。( )
(2)喜爱得舍不得放下。( )
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3.文章第④自然段是围绕哪句话写的?请用 “ ”画出来。(2分)
4.筷子曾被称为 “ 、 ”,后来才改为
“筷”。(2分)
5.文章开头的 “话可就长了”指的是 ( )(2分)
A.筷子的长度很长。 B.筷子的历史悠久。
C.筷子的作用大。 D.筷子的历史长、作用大、种类多。
四、表达与交流 (33分)
(一)口语交际 (3分)
民俗博物馆要举办一场筷箸文化节,请你当小小宣传员。请你结
合上面的阅读材料或平时积累的相关知识,向来自世界各地的友人介
绍我们中国的筷子,你想怎么说?
(二)习作达人 (30分)
无论是科学课上,还是生活当中,一个个有趣的实验和探索,让
我们体验到学习和发现的快乐。这次习作就让我们来写一写自己做过
的一项小实验或一次小探索吧!
要求:1.写清楚实验或探索的经过,可以用上 “先……接着……然
后……最后……”这样的句式。
2.还可以写一写自己当时的心情和有趣的发现。
3.题目自拟,不少于300字。文中不得出现真实的校名和人
名。
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300
400