第4单元 2 应有格物致知精神（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第四单元 魅力演说 14应有格物致知精神 知识互动 1.给加点字注音，并根据意思写词语。 激变( 缅怀( 遵照( 瞭望( ) 彷徨( ) 埋没( ) 恐慌( ) 荣誉( ) (1)推究事物的原理法则侧而总结为理性 知识。 ( (2)比喻置身事外或不协助别人。 ( ) (3)不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 ( (4)光荣而幸运。 巛 MINGWEN CULTURE 2.下列表述有误的一项是 () A.演讲词是指在重要场合或集会上发表讲 话的文稿，通常用来交流思想，表达情感， 发表见解和主张，提出号召和倡议。 B.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期伟大的思想 家、政治家、教育家，儒家的代表人物。 C.格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、 平天下是《大学》里提出的八条治国之道， 是儒家的主要政治伦理思想。 D.《应有格物致知精神》一文中举“王阳明 ‘格’竹子”的事例说明中国学者自古就有 实验精神。 代 MINGWEN CULTURE 3.下列依次填入语段中横线上的标点符号，完 全正确的一项是 () 在中国传统救育里，最重要的书是“四 书”“四书”之一的大学 里这样 说一个人教育的出发点是“格物”和“致 知”。就是说，由探察物体而得到知识。用 这两个词语描写现代学术发展是再恰当也 没有的了。 A.;“” B.。《》: C.;《》, D.。 K MINGWEN CULTURE 4.写出下列句子运用的论证方法。 (1)《大学》本身就说，格物致知的目的，是使 人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田 地，从而追求儒家的最高理想一平天下。 ) (2)比如，我们要知道竹子的性质，就要特地 栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子 切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁 观就可以得到知识的。 MINGWEN CULTURE 精段阅读 阅读课文第11~13段，回答后面的问题。 1.下列对选文的分析，不正确的一项是() A.第11段论述了王阳明的思想仍然影响着 当今时代一些中国学生的思维发展，不利 于学生健康成长。 B.第12段以自己的求学经验为例，用事实 印证了“只埋头读书对于实际的需要毫无 帮助”的观点。 C.第13段得出结论，揭示了格物致知的真 正意义，并提出对中国年轻一代的希望。 D.选文在闸述观点的过程中层层推进，思路 清晰，在论证过程中主要运用了举例论 证、比喻论证的论证方法。 巛 MINGWEN CULTURE 2.格物致知精神的真正意义是什么？ 巛 MINGWEN CULTURE 类文阅读 (2024江西，有改动)阅读下面的文字，完成1 2题。(6分) 材料一 ①党的十八大以来，我国科普事业蓬勃发 展，《全民科学素质行动规划纲要(2021一2035 年)》《“十四五”国家科学技术普及发展规划》 《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的 意见》相继印发，健康科普等行业科普工作机 制日趋完善，文化科技卫生三下乡、全国科普 日等品牌活动定期开展，形成了科普工作创新 升级的生动局面。 MINGWEN CULTURE ②9月17日至23日，以“提升全民科学素 质，助力科技自立自强”为主题的2023年全国 科普日活动在全国各地集中开展，为社会公众 送上丰富多彩的科普大餐，如近距离观看月 壤、嫦娥五号返回器实物，体验火箭发射、月地 驾驶和空间站生活，了解数字技术如何为兵马 俑做“体检”等。 ③此次全国科普日活动主场设在北京首 钢园。为引导和培养青少年的科学兴趣，主场 活动还专门打造了“科学教育做加法”板块，为 青少年、科技教师搭建科学教育实践交流的 平台。 巛 MINGWEN CULTURE 〔摘编自《人民日报》2023年05月29日、 《人民日报》（海外版）2023年09月21日 材料二 ①据新华社北京5月22日电（记者温竞 华)记者22日从中国科技馆获悉：至2023 年5月，中国流动科技馆项目全国巡展已实施 12年，科普大篷车项目已实施23年，两个流动 科普项目累计服务公众超过5亿人次，有力促 进了我国科普公共服务均等化。 ②流动科技馆和科普大篷车是中国科协 为解决基层科普设施短缺问题、推动实现全国 科普公共服务公平普惠而启动的流动科普 项目。 巛 MINGWEN CULTURE