第3单元 4 《诗经》二首（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第三单元 古人美文 12《诗经》二首 知识互动 1.给下列加点字注音。 关雎( ) 窈窕( 好逑( 寤寐( 荇菜( ) 芼之( 未晞( 水中坻( 溯洄( 蒹葭( 水之涘( 水中祉( 2.解释下列句中加点的词。 (1)白露未晞 ( ) (2)窈窕淑女 ( (3)君子好速 ( (4)左右流之 (5)寤寐求之 ( ) MINGWEN CULTURE (6)蒹葭苍苍 (7)溯洄从之 ) (8)道阻且长 ) 3.下列关于文学常识的表述，有误的一项是 A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，与 《尚书》《礼记》《周易》《春秋》共为儒家经 典著作。 B.《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三个部分。 C.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会 生活，共305篇，先秦时也称为《诗三百》。 其创作基本上是现实主义。 D.《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴 的表现手法。 MINGWEN CULTURE 精段阅读 (一)阅读《关雎》，回答后面的问题。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.从内容来看，这首诗一般被视为爱情诗， 孔子对它有“乐而不淫，哀而不伤”的高度 评价。 B.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时 和睡时。 C.这首诗在艺术手法上主要表现为“比、兴” 和“重章叠句”。诗的开头运用比、兴的手 法，描写水鸟情谊深挚，引起读者的相关 联想，酝酿气氛。 D.这首诗语言朴实无华，“悠哉”叠用，表现 出此时男子心情舒畅，扬扬自得。 MINGWEN CULTURE 2.这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思 想感情？ 巛 MINGWEN CULTURE (二)阅读《蒹葭》，回答后面的问题。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 ) A.“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆 匆的寻求行动，表现主人公内心的焦急和 痴迷。 B.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻 的精神及可望而不可即的绝望情绪。 C.诗句“蒹葭苍苍…宛在水中央”没有直接 抒情，也没有叙述对心上人是多么的思 念，而是通过行动含蓄地表达内心的情感。 D.这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表 达了主人公缠绵无尽的情感，委婉动人。 K MINGWEN CULTURE 2.《蒹葭》这首诗中的景物描写起到了什么 作用？ 巛 MINGWEN CULTURE 类文阅读 (一)阅读下面这首诗，完成1~2题。（每小题 2分，共4分) 芣莒① 采采巴芣莒，薄言③采①之。 采采芣莒，薄言有之。 采采芣莒，薄言掇⑤之。 采采芣莒，薄言将@之。 采采芣莒，薄言祜①之。 采采芣莒，薄言襭⑧之。 K MINGWEN CULTURE 【注释】①芣莒（úyi):植物名，可食。 ②采采：茂盛的样子。③薄言：“薄”“言”为发 语词。这里起补充音节的作用。④采：采摘。 ⑤掇(duō)：拾取，摘取。⑥捋(Iuō)：以手握 物，向一端顺势摘取。⑦桔(jié)：手提衣襟兜 着。⑧襭(x):把衣襟薇在腰带间以兜东西。 巛 MINGWEN CULTURE 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () A.本诗共三节十二句，其中有六个不断变化 的动词，分别是采、有、掇、捋、袺、擷，这种 重章叠句的艺术技巧形成回环往复的 效果。 B.“采采芣营，薄言袺之。采采芣苜，薄言襭 之”是对收工时满载而归的叙写。 C.本诗反复地描写劳动的过程，劳动成果的 由少至多也就由此表现出来，诗中充满了 劳动的欢欣，洋溢着对劳动的热情。 D.《诗经》分为风、雅、颂三部分，这首诗是当 地人们劳作时的歌谣，属于“雅”。 MINGWEN CULTURE