第1单元 5 口语交际（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第一单元 传统民俗 口语交际 应对 实际运用 1.青年画家拜访老画家，诉苦道：“我真不明 白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可 卖出去要整整一年。”假如你是老画家，该如 何应对？ 巛 MINGWEN CULTURE 2.南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间 说唱艺术。你想和小伙伴们组成探访小组 去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？ 你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听 白局。 妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在 家做题吧。 你： 巛 MINGWEN CULTURE 3.下面情境中，应对交流最得体的一项是 () 小王在校羽毛球比赛中失利，终与冠军 失之交臂，他的好朋友们纷纷前来安慰他。 小华拍拍他的肩膀说：“小王，虽然这次输惨 了，但下次记得赢回来哦！”小夏叹了一声， 说：“小王，没关系的，输了就输了呗，又不是 没输过，开心点嘛！”小珍接着说：“小王，别 不高兴了，好歹得了个第二名，还是有奖励 的嘛！”小东过来拥抱了一下小王说：“失败 乃成功之母，相信下一次你一定能赢， 加油！” A.小华 B.小夏 C.小珍 D.小东 巛 MINGWEN CULTURE 4.下面情境中，应对交流最得体的一项是 () “俭，德之共也：侈，恶之大也。”小明一 家三口外出吃饭时，他的爸爸点了很多菜， 根本吃不完，此时小明说： A.“爸爸，你点这么多干什么？赶紧退掉 一些。” B.“爸爸，你点这么多菜又吃不完，你真 浪费！” C.“爸爸，你点这么多菜根本就不对，太浪 费了！” D.“爸爸，不然我们少点些菜吧，三个人吃不 完这些，是不是有些浪费啊。” MINGWEN CULTURE 5.根据语境，回答问题。 小丽同学到图书馆去还书。管理员刘 老师接过书翻了一下说：“呀！小丽同学看 书认真，书上还标了记号，作了批注呢！” (1)管理员刘老师的言外之意是 (2)小丽听了，很不好意思。假如你是她，应 该如何说？ 巛 MINGWEN CULTURE 6.请你评析下面情境中这位严老师面对突发 状况时的应对技巧。 某高校一位姓严的古汉语教师，学识渊 博，治学严谨，教学时严格训练，严格要求。 一日，当他走进教室，见黑板上赫然写着“严 可畏”三字。该老师不愠不怒，只见他停下 来，对学生朗声说道：“真正可畏的是你们！” 学生们一时不知所措。严老师接着说：“不 是吗？后生可畏嘛！为了让你们这些后生 真的可畏，超过我们这些老朽，我这严老师 怎可名不副实呀！”（掌声与笑声） 巛 MINGWEN CULTURE 巛 MINGWEN CULTURE