7 第六单元 单元测试卷（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第六单元 单元测试卷 (考试时间：150分钟 满分：120分)》 一、语言文字运用(10分)】 阅读下面的文字，完成1一2题。 凝视历史，逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起便有了中国历史上最早的私人书院。后来，由于战争连 ①，官学儿乎废弃，但江西私人办学的风气依然存在，私学几经颜沛，穿越了②、择火不息的宋、元、明、清，江西 的书院就如中国历史巨浪下的一块繁石，时而破浪而出，激起千堆白雪，时而又隐入浩瀚大洋，欢默无语。 1.填人文中横线①处的字和文中加点字注音全都正确的一项是 )(2分) A.棉han B.绵han C.锦hang D.沸 hang 2.填入文中横线②处的词语，恰当的一项是 )(2分) A.教学相长 B.金戈铁马 C.流离失所 D.翮来覆去 的 MINGWEN CULTURE 阅读下面的文字，完成3~5题。 四时不同，爱者各异。人们大都基本上是用自己的心情去体会那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉有葬花之 悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。①。花香乌语，桃红柳绿，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是幢憬，是 出航时的跳望；②。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是 )(1分) A.人们大都全是用自己的心情去体会那无言的自然。 B.基本上人们全是用自己的心情去体会那无言的自然。 C.人们大都是用自己的心情去体会那无言。 D.人们大都是用自己的心情去体会那无言的自然。 4.仿照文中画横线的句子，在横线②处填入句子最恰当的一项是 )(1分) A.天高云淡，稻香果熟，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐 B.雪白梅红，水落石出，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐 C.天高云淡，瓜果飘香，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐 D.树绿荷红，蛙鸣蝉噪，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐 5.下列填入文中横线①处的语句，衔接恰当的一项是 )(2分) A.其实顺着自然之理，倒应是另一种感概 B,其实秋色、春景给人带来的是另一种感慨 C.其实春景，秋色与人的心情无关 D.古人尚且如此，我们也应有同样的情怀 MINGWEN CULTURE 6.班级开展“古诗苑漫步一趣赏古诗”的综合性学习活动，同学们就古诗的“趣”发表了自己的看法。下面是四位同学 的发言，其中表述不正确的一项是 ( )(2分) A.诗中有文化：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，九月九日为民间的重阳节，又称登高节，插茱萸这一习俗有避雅 消灾、思念亲人之意。 B.诗中有科学：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这两句诗写出了物候与地理条件的关系。一般情况下，地势越 高，气温越低，花开的时间便越晚。 C.诗中有哲理：“会当凌绝顶，一览众山小”，这两句诗道出了只有登高才能望远的道理。 D.诗中有美景：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这两句诗描绘出了春天红绿相间的荷花盛开图。 MINGWEN CULTURE 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面两首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分） 【甲】夏日（其一） [宋]张未 长夏村墟风日清，檐牙印燕雀已生成。蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角睛。 落落疏帘邀月影，雪嘈虚枕纳溪声。久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。 【乙】幽居初夏 [宋]陆游 湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 【注释】①檐牙：屋檐如牙齿一殷。②蝶衣：蝴蝶的规膀。③嘈嘈：杂乱的声音。④箨(tu0)龙：竹笋的别名。⑤木笔： 又名辛夷花。⑥交旧：旧友：老朋友。⑦瓯：杯子。 MINGWEN CULTURE 7.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一一项是 A甲诗前两联与《茅屋为秋风所破歌》中的“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”都运用了衬托手法。 B.甲诗颈联描写诗人斜倚枕上，听着潺潺溪水声的景象，“嘈嘈”一词形象地表现了夏夜的喧闹」 C.甲诗运用了动静结合的手法表现出村墟夏日的宁静清幽。乙诗紧紧围绕“幽居初夏”四字，选取了典型的初夏景 色，渲染了夏日的恬静深远。 D.乙诗额联“水满”“草深”是水滨景色，承前写“湖”：颈联“头番笋”“第一花”是山地风光，承前写“山”。 8.这两首诗都是描写夏日风光的，但寄寓的感情却不完全相同，说说具体表现在什么地方。 巛 MINGWEN CULTURE (二)阅读下面的文言文，完成9~11题。(10分) 程氏爱鸟 苏轼 吾肯少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君恶杀生，儿童螂仆，皆不得捕取鸟雀。数年 间，皆巢于低枝，其数可俯而窥也。又有桐花风四五百，期集其间，此鸟羽毛至为珍并难见，而能别扰，殊不畏人，阁里 间见之，以为异事。此无他，不枝①之诚，信于异美也。 有野老言：“鸟雀粱去人太远，则其子有蛇，鼠，狐狸、鹅，鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。”由是观之， 并时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。苛政猛于虎，信战！ (选自《东坡杂记》) 【注释】①武阳君：苏轼母亲程氏，武阳君是其封号。②搬(k⊙u):初生的小鸟。③驯扰：到服，驯养。④忮(zh):忌恨； 加害。⑤略(chi):鹞鹰。 MINGWEN CULTURE 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)居( (2)恶( (3)畏( 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)数年间，皆巢于低枝，其毅可俯而宽也。 (2)苛政猛于虎，信战！ 11.读了这篇文章，你有哪些感想？(3分) 巛 MINGWEN CULTURE (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)党的百年奋斗史，就是为人民谋幸福的实践史。无数共产党人怀瑞“ ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)的美好心愿，为人民的安居而奋斗不已。 (2)人之所以会成为“才”，一方面需要有识之士挖掘、培养和任用，另一方面需要自身勇进取、敢承担、能卓越，否则将 ”(从《马说》中选句填写)，一生碌碌无为。 (3)中国秉持“人类命运共同体”的理念，推进预防气候变化的国际合作，充分展现了“ ”(从《大道之行也》中选句填写)的大国担当。 图 MINGWEN CULTURE 三、现代文阅读(30分) (一)(2024武威节选)阅读下面的文字，完成13~15题。(9分) 像狐狸一样学习 得到 ①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习”向“破案式学习”的过渡。 ②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个效学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所 有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。 ③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称 为“考试式学习”。 ④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）：狐狸狡诈，却性喜多方 (多元主义)。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只微好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下 国棋。可国棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。 ⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个 人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识：第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还 是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。 因此，“考试式学习”就难以为继。 MINGWEN CULTURE