3 第三单元 单元测试卷（练习PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第三单元 单元测试卷 (考试时间:150分钟 满分:120分) 一、语言文字运用(10分) 原创题阅读下面的文字,完成1~2题。 文字似幽静的莲花,清丽而芬芳,轻轻触碰,暗香便溢满指间,萦上心头,徜徉于文字天地,可以领略到世外桃源 一、屋舍俨然的美妙风光;可以体悟到小石潭凄神寒骨、悄 ②幽的清幽凄美;可以沐浴到承天寺藻交横、澄激 如水的洁月光...... _ 1.文中加点字注音和填入横线②处的字全都正确的一项是 )(2分) B.yn恰 A.yān沧 C.yn 沧 D.n ,_ 2.填人文中横线①处的词语,恰当的一项是 )(2分) A.花枝招展 B.抑扬顿挫 C. 落英缤纷 D.余音绕 VGE C门E 阅读下面的文字,完成35题。 初次去江西崇义上堡梯田,我便有一种久违的亲切感。金秋时节的梯田是金色海洋, ,民宿分布在山间各 个角落,远处重密叠嶂,整个乡村犹如一幅美丽宁静的画卷,舒展在眼前。溪水咚咚作响,一路凯歌;稻香阵阵,扑鼻而 来。在民宿,南瓜、冬瓜、辣椒、橘子等藏菜随处可见,摆满余坪,摆满土墙,摆满菜园。 ,_ 3.文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是 )(1分) A.南瓜、冬瓜,棘椒、橘子等蔬菜在民宿随处可见 B.在民宿,南瓜、冬瓜、辣椒、橘子和蔬菜随处可见 C.在民宿,南瓜、冬瓜、辣椒等疏菜随处可见 D.在民宿,南瓜冬压,辣椒,橘子等水果随外可见 ( 4.下列句子没有使用修辞手法的一项是 )1分) A.初次去江西安义上堡梯田,我便有一种久违的亲切感 B.金秋时节的梯田是金色海洋。 C.溪水咚咚作响,一路凯歌。 D.(这些花菜)摆满余坪,摆满十墙,摆满菜园 5.下列填入文中横线上的语句,衔接恰当的一项是 )(2分) A. 一垄垄、一块块梯田构成黄绿交错的线条 B一垄垄,一块块梯田构成层次分明的线条 C.层次分明的线条就是由一垄垄,一块块梯田构成的 D.黄绿交错的线条就是由一垄垄,一块块梯田构成的 VNG CE 6.下列情境中语言表达得体的一项是 )(2分) A.节日到了,我给母亲写了一张贺卡:“亲爱的妈妈,谢谢您对我别有用心的爱,千言万语道不尽感恩之情,唯愿您永 远平安健康!” B.在学考动员大会上,主持人说:“有请特邀嘉宾一我校优秀毕业生张鹏先来抛砖引玉,为我们分享他的学考备战 经验。” C.小语很想学好古诗文,却觉得太难,学不进去,你对他说;“不要急,要坚持下去,读书百遍,而义自见',只有真正走 进古诗文中,才能领略它的韵味。” D.你找语文老师指导作文时说:“李老师,这是我苦心孤诣完成的作文初稿,请您斧正!如有不当之处,恳请不吝 赐教。” MGE C门E 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面这首诗,完成7~8题。(每小题2分,共4分) 长安春望 点 ^{} 东风吹雨过青山,却望千门草色闲。 家在梦中何日到,春来江上几人还? 1原缘绕浮云外,宫阙参差落照间。 谁念为儒逢世难,独将衰鬓客秦关。 【注释】①卢纶;字允言,大历十才子之一。曾中进士,因安史之乱爆发,未能为官。后屡试不第,受举荐为官,又因政 治斗争受到牵连,一生未受重用 MGE Cu门E 7.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 . A这首诗与杜甫的《春望》一样,通过写春望乏景,抒发了诗人在离乱中的思乡望归之情 B.“草色闲”中的“闲”字用得很精巧,与诗人满腹的愁情形成对比 C.领联写春望之思,间接抒发了诗人的思乡望归之情 D.全诗虚实结合,浅吟低唱:让人读后易产生情感共鸣 8.补写出下面句子中的空缺部分 这首诗的颈联描绘了一幅 的 画面。 MGE C门E (二)阅读下面的文言文,完成9~11题。(10分) 余年二十有五,应徽州绩溪克明府之召,由武林^{}下“江山船^{②}”,过富春山,登子陵^{}钓台。台在山腰,一峰突起,离水 十余丈。岂汉时之水竟与峰齐耶?月夜泊界口^{③},有巡检署。“山高月小,水落石出”,此景宛然。黄山仅见其脚,惜未一 瞻面目。 绩溪城处于万山之中,弹九小邑,民情淳朴。近城有石镜山,由山弯中曲折一里许,悬崖急湍,湿翠欲滴。渐高,至山 腰,有一方石亭,四面皆陵壁。亭左石削如屏,青色光润,可鉴人形,俗传能照前生。黄巢至此,照为猿猴形,纵火焚之,故 不复现。 (选自《浮生六记》,有删改) 【注释】①武林;杭州的旧称。②江山船:旧时的花船。③子陵;东汉隐士严光,他因不欲为官,隐居于富春山,后世 相传该地有其垂钓之台。④界口:浙江与徽州的交界处。 MGE C门E 9.解释文中加点词的含义。(3分 (1之( ) (2)过( ) (3)复( ) 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)台在山腰,一峰突起,离水十余丈。 (2)渐高,至山腰,有一方石亭,四面皆陵壁。 11.用自己的话说说作者徽州绩溪之行的行踪。(3分) MINGWEN CUTURE (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)我们顺着用火山石铺就的石板路缓步前行,听到了村内鸡犬欢鸣,看到了村外田野纵横,这正如陶渊明在《桃花 记》中所说的“ (2)“ ”是爱的缘起:“投我以木瓜,报之以琼据”是爱的交流;“执子之手,与子偕 老”是爱的誓约。(用《关雎》中的诗句回答) (3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中,可用来形容洞庭湖烟波浩渺的宏伟气象以及汹涌澎湃的磅礴气势的名句是” MGE C门E 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面的文字,完成13~15题。(9分) 一阅冰雪诗 千秋家国心 刘绪义 ①在中国传统文化中,冰雪不是寒冷的代名词,而是藏在文人心底的一种特别的温度,是镶刻在诗词中的民族精神 的象征。 ②......... ③冰雪诗词到了隋唐,呈现出最具特色的中华民族精神就是“冰雪为伴守关山”的家国情怀。《全唐诗》收录边塞诗 多达两千余首,其中数百位诗人都写到了边关的雪。 ④唐代边塞诗构成一种以汉为唐、以雪为美的文化景观,西域的沙漠、暴风、冰天、飞雪在诗人笔下淡化了荒凉与苦 寒,代之以雄浑与壮美,彰显出大唐欣欣向荣的景象与朝气蓬勃的活力,凝聚着一种令人神往的时代精神。如杨炯《从军 行》中“雪暗凋旗画,风多杂鼓声”,书写两军交战时大雪漫天,军旗黯淡模糊,朔风呼啸,夹杂着金鼓之声,紧凑有力地烘 托出战争气氛,王维《陇西行》中“关山正飞雪,烽火断无烟”,以关山雪景收止,更显镇定和自信。 许多边塞诗就是通过冰雪景象来写战场的恶劣,来张扬将士们不畏艰险、誓死拼杀的英勇豪气,如王昌龄《从军 行》(其四)先写雪山孤城,极写边关荒凉孤寂,再叙写将士们“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”的雄心壮志和万丈豪 情。卢汝弼《和李秀才边庭四时怨》(其四),开篇浓墨重彩地叙写“朔风吹雪透刀疯,饮马长城窟更寒”,将风雪刺骨的北 地严寒形诸纸上,为展现将士团结一心、毫不慌乱的战斗热情做铺垫。边塞环境的艰苦愈加激发诗人的豪情壮志。关山 飞雪、烽火塞鸿,边地雄奇瑰丽的自然风光的背后正蕴含着“冰雪为伴守关山”的家国情怀