第1单元 6 口语交际（讲解PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第一单元 传统民俗 口语交际 应对 一、【交际示例】 1.针锋相对法。孔融针对陈韪“小时了了 (聪明)，大未必佳”的说法，直接对陈韪说“想 君小时，必当了了”，言外之意：陈韪小的时候 很聪明，而现在并不聪明。孔融采用针锋相对 法，以子之矛攻子之盾，既化解了自己的尴尬， 又有效地回击了陈韪，一举两得。 2.类比法。钱锺书将自己的作品《围城》 比作一个好吃的鸡蛋，将自己比作下蛋的母 鸡，运用类比法拒绝了那位英国女士的请求， 既通俗易懂又委婉。 巛 MINGWEN CULTURE 3.反向思维法。阿道夫·门采尔让画家把 卖画和画画的时间加以颠倒，从问题的反面逆向 思考，虽然没有直接回答对方的问题，但是另辟蹊 径，委婉地指出了对方作画不认真这一症结。 巛 MINGWEN CULTURE 二、【交际示例】 情境1： 场景 身份 提问（应对） 态度 贺老先生，您好！时隔多 年，今天您又一次走进延 诚恳、 记者 安，对新世纪的延安，您有 期待 什么新的感想呢？ 面对 现在延安地区面貌焕然一 摄像机 新，如雨后春笋般拔地而 镜头 起的高楼大厦，宽阔、千净 亲切、 贺敬之 的街道，舒适、便利的生活 和善 环境，顺畅的交通，与印象 中的延安差异很大 巛 MINGWEN CULTURE 情境2： 场景 身份 提问（应对） 态度 近几年，关于中高考语文试 卷要增加分值的传闻很多， 电视台 许多观众十分关心这个问 录制节 主持人 较正式 题。这次我们邀请了几位 目现场 赞成增加分值的嘉宾，请他 们说说为什么赞成 巛 MINGWEN CULTURE 续表 场景 身份 提问（应对） 态度 适当增加中高考语文试卷 教育 分值，将有利于恢复语文 较为严 专家 学科应有的地位，让全社 肃、专业 会重视母语教育 增加中高考语文试卷分 值，可以传递以下信息：第 一，学校领导应重视语文。 第二，教师要有重点、有计 划地进行语文教学，更细 诚恳、有 教师 致地观察学生的学习情 针对性 况，调整授课方法，做出改 电视台录制节目 进。第三，学生及家长都 要重视语文学习。第四， 社会要形成重视语文的 风气 MINGWEN CULTURE 玛 现在看到孩子读错音、写 错字，写文章浅显像记流 有些 家长 水账，真是非常生气。所 悲愤 以我赞成增加分值，由此 让语文学习得到重视 学习语文，有利于培养我 们的思维能力、语言能力， 其重要作用不言而喻，但 诚恳、 学生 却容易被忽略。增加分 真挚 值，可以引起我们对这一 基础学科的重视 巛 MINGWEN CULTURE 情境3： ①营造读书交流会的场景：②提问者从不同 活动 角度提问：③五位“读书之星”有针对性地进 建议 行回答 提问方 发问可以尖锐些，比如：如何处理学业压力 建议 大和读“闲书”的关系？ 应对方 回答应机智、巧妙，综合运用学习到的关于 建议 应对的方法 巛 MINGWEN CULTURE