第6单元 5 单元写作指导（讲解PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年八年级下册语文（统编版）

铭文文化 《支点》八年级语文RJ版下册 第六单元 论事说理 单元写作指导 学写故事 写作目标 1.能够将故事叙述完整，并通过故事刻画 情节波澜，增强故事的吸引力。 出人物的特点，把人物写活。 3.在突出故事趣味性的同时，能够给人以 2.发挥联想与想象，丰富故事细节，写出 启示，引发读者对生活、生命的思考。 《 MINGWEN CULTURE 写作指导 写故事可以是真人真事，也可以是虚构的 人和事。那么，写故事要注意什么呢？ 一、故事要完整，要素要交代清楚 1.按照记叙文的六要素，写清楚时间、地 点、人物以及事件的起因、经过、结果等，做到 有头有尾。 2.情节要曲折，读来要引人入胜。所写故 事一定不能让大家看了开头就知道结尾，不能 平铺直叙，否则无法激发读者的阅读兴趣。 《 MINGWEN CULTURE 3.要合理地安排写作顺序，在情节发展中 设置一些悬念，采用插叙、倒叙等叙述顺序，使 得结尾出人意料。如莫泊桑的小说《项链》中， 女主人公经过十年的节衣缩食，终于偿还了借 钱买项链的债务，但她却被朋友告知借的项链 是假的，结尾出人意料。 二、人物丰满，有血有肉 写故事一定要写人物，要注意对人物形象 的刻画。可以对人物的外貌、动作、语言等进 行细致刻画，突出人物的性格特点，使其形象 丰满而有趣味。如《阿长与〈山海经〉》中对长 妈妈的描写，她睡觉时摆成一个“大”字，写出 了她的粗俗、不拘小节；她帮“我”去买“我”梦 寐以求的《山海经》，写出了她的细心。 《 MINGWEN CULTURE 三、融入合理的联想、想象 设定故事情节后，可以通过适当的联想和 想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加 生动。如《卖炭翁》中，诗人对卖炭老人的外貌 和心理进行了细致的描绘，特别是“可怜身上 衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句，将老人的艰难 处境和矛盾心理刻画得如此真切，催人泪下。 四、让故事值得“玩味” 写故事不仅仅要重视新鲜素材的选择，故 事情节的设计，更要多考虑这个故事该如何打 动人心，如何传递人情，如何挖掘出深刻的人 性，给人的生活以启迪，给人的生命以滋养。 巛 MINGWEN CULTURE 教材展 在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材， 展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。 【审题指导】 写故事一定要有头有尾，完整地叙述一件事。但是也不能平铺直叙，平淡无奇。在情节发展 中设置一些小悬念，发挥联想和想象，增加一些波折，增强情节的曲折性，使故事更吸引人。故事 中的人物一定要有血有肉，形象丰满，有趣味。可以围绕人物的某一突出特点来展开情节，叙述 【佳作欣赏】 一件难忘的事 【亮点批注】 那天，我坐车去学校上课，路上发生了一件让我难忘的事。① ①开门见山， 也不知怎么回事，那天坐车的人特别多。我在人群中“挣扎”了很久，直入主题。 MINGWEN CULTURE 终于等到了一个座位。两条像灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了。我一 ②经过很久的 边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松 “挣扎”，“我”终于 一些。②就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，她怀里的婴儿 等到一个座位， 还在不停地哭闹，只见她一边哄着小孩儿说“宝宝别哭了，马上就要到家 “我”累坏了，为下 了”，一边掏钱买票。这时驾驶员用清脆的声音喊道：“谁能给这位抱婴儿 文写“我”让座时的 的女同志让个座位？”我本想给她让座位，可是回味一下刚才站着的难受滋 犹豫埋下伏笔。 味，我欲言又止。 我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪：“你坐这儿吧！”我 朝着发出声音的方向看去，我前面的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手 ③采用外貌描 拍了拍自己的座位。那位阿姨看起来有点儿不好意思，推辞道：“老人家， 写，生动传神。 MINGWEN CULTURE 您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老人只是挥挥手，示意不用，阿姨不好推 辞，只好硬着头皮坐了下去。这时，我才注意到老人的样貌，他一头的银 发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服有些旧，但很干净，皮 鞋上的皮脱落了不少。》 ④设置悬念， 我突然觉得座位上好像有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。 产生疑问，激发读 我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下 者的阅读兴趣。 子踩到了这位老人的脚上。奇怪！他怎么一点儿反应都没有？© ⑤出乎意料的 这时，车上的广播响了：“实验小学到了。”我急忙下了车。一回头看见 真相，让人更加 那位老人也一瘸一拐地走了下来，动作是那么僵硬。啊！原来是假肢！ 感动。 我惊采了，一直望着他消失在茫茫人海中。 ⑥点明主旨， 这件事虽然过去很久了，但是给我的印象很深，它使我懂得了心中要 照应开头，升华 时刻装有他人，并将心中的善意立即付诸行动。@ 主题。 MINGWEN CULTURE 【佳作点评】文章构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意 料，又在情理之中。文章语言朴实无华，采用白描手法，使作者的羞愧之情得到了最大体现，能让 读者去体会、去深思。熟练运用心理描写，通过一系列心理活动的变化，凸显了作者一步步地认 识到自己的错误的过程，层次分明。 真 题 (2024江西)阅读下面的文字，根据要求写作。 请你以参加过的有益身心健康的活动为 踢几脚球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔 素材，写一篇文章，或记述活动经历，或讲述活 画，来一次旅行，做一回志愿者…体育可以 动故事，或议论活动意义。 强身健体，艺术可以陶冶情操，旅行可以开阔 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗 视野，劳动可以培养品质…丰富多彩的活动 歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得 能促进身心健康。 泄露个人信息：不少于600字。略。 MINGWEN CULTURE