四川省泸州市泸县二中教育集团2024-2025学年七年级下学期期末模拟考试语文试题

泸县二中教育集团2025 年春期初 2027 届期末语文学情调研 参考答案 一、积累运用 1.D 2.A 3.A 耐人寻味：形容意味深长，值得仔细体会思索、琢磨。此处与语境不符。 4.C （A 语序不当，“思考和好奇 ”改为“好奇和思考 ”，B 重复啰嗦，“约 ”和“左右 ” 任意删去一个。D 成分残缺，“开展......征文 ”后面补充“活动 ”。） 5. 惟解漫天作雪飞 学而不思则罔 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （予独爱莲之）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 6.（1）①党和政府的领导； ②全社会广泛参与； ③实施精准扶贫战略。（一点 1 分） （2） ①四十年来，全国农村贫困人口数量持续大幅减少。 ②改革开放以来，农村贫 困人口开始大幅减少。 ③2000~2010 年的 10 年间减少的贫困人数最多最快。 ④到 2017 年，全国脱贫工作已胜利在望。 （任意答出其中 2 条 4 分。） 二、阅读理解 （一）现代文阅读一： 7①易种，不挑剔土壤，不娇生惯养；②不张扬（不引人注意），顽强，朴实无华，安静； ③吃法多，默默奉献，补充粮食短缺（万能蔬菜，顶饿）。 （3 分） 8. 参考示例：运用了通感（比喻或拟人也可）的修辞手法。（ 1 分）香气是嗅觉，粉紫色 是视觉，将两种感觉互通，生动形象地写出了轻风吹拂土豆花时的美丽景色，（1 分）表达 了作者对土豆花的喜爱之情。（1 分） 9. ①点明土豆花与老家庄稼人的相似之处：平淡无奇，朴实无华，却默默奉献，不求回报。 （2 分） ②由花及人（借物喻人），深化了文章的中心：表达了对庄稼人的赞美 之情。（2 分） （二）现代文阅读二： 10. ①表层含义：儿子送给“我 ”最喜欢的《斯卡布罗集市》这首歌的唱片。（1 分） ②深层含义：儿子对“我 ”的爱。（2 分） 11.①担心儿子沉迷于网吧； ②为儿子对“我 ”的冷落感到失望（失落、沮丧等）（3） 为自己给家人造成的负担感到内疚（痛苦、无奈等） 12.“痴痴 ”一词在文中是执着（用心等）的意思（1 分）。文章主要通过小小年纪的儿子听 到妈妈对英文歌的喜欢后，一心一意、想方设法寻找妈妈最喜爱的那首歌这件事来表现他的 “痴 ”（2 分）。 13. 示例：①读了全文，我被文中的儿子深深地感到了，他如此用心地爱着母亲，千方百计 寻找“灵芝草 ”给母亲治病，令人动容。 ②在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐、幸 福。在这个小学一年级的弟弟身上，我学到了很多、感触很多。（结合文本分析、联系自己 实际，各 2 分。） （三）古诗阅读： 14. D ； D 有误，【乙】诗“不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 ”两句，作者借景抒怀 明理，表达诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有 流露出自由洒脱、超凡脱俗的飘逸之感。因此，D 项表述错误。 15.①“不见 ”既表露出对古代礼贤下士的明君（燕昭王）的钦佩仰慕，又隐含着自己生不 逢时、怀才不遇的哀愁感伤。（2 分） ②“不畏 ”表达了诗人积极进取、昂扬向上、 勇于攀登的乐观精神，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。（2 分） （四）文言文阅读： 16.D 置：放 17.A 18.B 卖油翁没有表现出非常蔑视 19. （1）有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久都不离开。（3 分） （2）我射箭的时候，放一片叶子在百步之外射它，射十发箭能中十发。（3分） 乙文译文：常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想知道射箭的道理吗？楚王在云梦 打猎，派掌管山泽的官员去驱赶禽兽，禽兽跑了出来，鹿出现在楚王的左边，麋鹿出现在楚 王的右边。楚王拉弓准备射击，忽然一只天鹅掠过楚王的红色旗帜，翅膀展开如垂云。楚王 将箭搭在弓上，却不知道该射谁。这时养叔上前说：‘我射箭的时候，放一片叶子在百步之 外射它，射十发箭能中十发。如果放十片树叶，我就无法保证能否射中。 ’” （五）整本书阅读 20. B 有误，应为“在印度洋肉搏鳖鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼 ”。 21. 示例一：我认同甲的看法。（1 分）大兵抢走祥子的车，刘四爷因害怕祥子继承自己的 财产而赶走祥子，孙侦探敲诈，虎妞骗婚和小福子的死，都加速了祥子的沉沦和堕落。（2 分）原本积极、善良的祥子，正是被周围的人驱赶到“野兽”中去的。（1 分） 示例二：我认同乙的看法。（1 分）我认为主要是祥子自身的因素，当然还有当时的社 会背景，共同把祥子驱赶到“野兽”中去的。祥子经历了孙侦探敲诈、刘四爷肆意盘剥、虎妞 骗婚、小福子的死等变故，（2 分）再加上他自己利己、懦弱妥协等性格缺陷，（1 分）这 些因素共同导致了他的悲惨命运。 三、写作例文： 让自己做向日葵 泸县牛滩的夏天裹着蜜糖般的暖香。5 月的一个周末，我攥着美术比赛落选的通知单， 漫无目的地游荡在向日葵花田的田埂上。蝉鸣聒噪，金黄的向日葵田却在烈日下舒展着花瓣， 像是燃烧的火焰。 拐过一道弯，整片盛放的向日葵突然闯入眼帘。沉甸甸的花盘整齐地朝着太阳，叶片被 晒得微微蜷曲，却依然保持着昂扬的姿态。田埂边，一位拄着拐杖的老人正在拔除杂草，蓝 布衫被汗水浸透，胸前的党徽却在阳光下闪闪发亮。 “ 小姑娘，能帮我拍张照吗？ ”老人笑着递来旧手机。镜头里，他站在花海中，背后是 成片金灿灿的向日葵。闲谈间得知，这片田原是荒地，老人退休后坚持开荒：“牛滩的地肥， 向 日葵皮实，能给过路的人添点盼头。 ”他指着歪斜的木牌，上面用红漆写着“免费观赏， 带走种子 ”。 “有人把种子种在阳台，有人把花朵画进画里，还有娃娃举着向日葵追蝴蝶。”老人擦 着汗，眼里闪着光，“你看它们，被暴雨打过、被虫咬过，可只要有太阳，就不会低头。 ” 风掠过花田，千万朵向日葵轻轻摇晃，像是在点头应和。 我忽然想起比赛时，我总是刻意模仿别人的画风，却始终画不出满意的作品。此刻指尖 触到向日葵粗糙的花瓣，温热的阳光顺着发梢淌进心里，那些蜷缩在角落的自卑，竟被这蓬 勃的生机一点点驱散。 此后每个周末的清晨，我都会带着画具来到这片向日葵花田。起初只是临摹花盘的轮廓， 渐渐开始尝试用明亮的色调捕捉光影。暴雨过后，我看见倒伏的向日葵在次日清晨又倔强地 昂起头；暮色中，我画下最后一缕阳光亲吻花瓣的模样。 当我的《牛滩向日葵》在校画展获特等奖时，我第一时间跑到那片向 日葵花田，把奖状 贴在褪色的木牌旁。老人笑着拍我的肩膀： “你看，只要心里有光，在哪儿都能开花。 ” 如今，牛滩的向日葵越开越多，而我终于懂得，真正的成长不是永远顺遂，而是像这些 花朵般，即便扎根贫瘠，也要向着光野蛮生长。每当我在生活中迷失方向，就会想起那片灿 烂的花海——原来，我们都能让自己做向日葵，追光而行，绽放独一无二的美丽。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 泸县二中教育集团 2025 年春期初 2027 届期末学情调研 语文学科试题 班级：__________________ 姓名：___________________ （考试时间：120 分钟 满分：120 分） 一、基础与积累。（合计 28 分。） 1.下列加点字注音与字形全部正确的一项是（ ）（3分） A.迸溅（bìng） 轮廓（kuò) 踌躇（chú) 满志 B.得逞（chéng） 蓦然（mù) 忍俊不禁（jīn） C.炽热（zhì) 执拗（niù) 直言不讳（huì) D.憎恶（zēng） 修葺（ qì) 酣然入梦（hān） 2.下列词语中没有错别字的一项的是（ ）（3 分） A.俯瞰 遨游 浩瀚无际 B.遗憾 斑澜 五脏六府 C.茏罩 梭膘 悬岩绝壁 D.烦燥 晌午 千钧重负 3.下列各句中，成语使用有误的一项是（ ）（3 分） A.午饭时间，街道上弥漫着各种美食的香气，耐人寻味。 B.在这宁静的午后，一场不期而至的暴雨打破了所有的平静，让街道瞬间变得空旷而喧嚣。 C.在那繁星点点的夜空下，所有的灯火都黯然失色，唯有月光皎洁如初。 D.如果人们对损人利已的恶意行为兼容并蓄，那就等于藏污纳垢。 4.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分） A.近年来，各大电视选秀层出不穷，不仅赚足了观众的“ 眼球 ”，而且创出收视率新高。这 不得不引起人们的思考和好奇。 B.泸县云龙机场从通航至今，旅客吞吐量已经达到 33.5 万人次，客座率保持在约 70%左右。 C.语句是否通顺，表达是否清晰，是衡量一篇文章好坏的重要标准。 D.为了引导广大中学生学习理解习近平总书记对“ 中国梦 ”的深情阐释，共青团中央学校部 联合语文报社、中文在线，特开展“我的中国梦 ”全国中学生读书征文。 5.古诗文默写。（6 分） （1）杨花榆荚无才思，________________________。（韩愈《晚春》） （2）_____________________________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （3）龚自珍辞官南归，依然关心国家命运，以落花为喻，表明自己的心志：“________________， ____________________。 ”（龚自珍《己亥杂诗》） （4）周敦颐在《爱莲说》中描写莲花高洁质朴，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流 合污而又洁身自好的句子是： “_______________________ ，_______________________。 ” 6.阅读下面非连续性文本，完成下列问题。（10 分） 材料一： 中 国是 一个 发展 中国 家 ，贫 困人 口 尤 其是农村 的 贫困人 口 众 多 。新 中国成 立 以 来 ，在 党 的领 导 下 ，政府始 终将扶 贫 减 贫作 为国 家 发展 的 重 要任 务 。新 中国成 立之初 ， 国 家 实 行 土地 改革 ， 为 消 除 贫困 奠 定 了 制度基础 。 1978 年 国 家 实施 改 革 开放 ， 农村 贫困人 口 大 幅 减 少 。 为进 一 步提升 减 贫成 效 ， 自 1986 年起 ， 党进 一 步加 强对扶 贫工作 的领 导 ，政府成 立 了 专 门扶 贫机构 ，开始进 行有 组 织 、有 计 划 、 大规模 的 开 发 式扶 贫 ， 并 先后 制定 实施 了 一 系列政 策 。 2013 年 ， 为 全 面 建 成 小康 社会 ， 党和政府 又提 出 了精 准扶 贫 战略。 材料二： 全 社会 广泛参 与扶 贫工作 ，加 快 推进 了扶 贫 开 发 的进程 。例如 ，我 国 社会参 与 最 广泛 的民 间公益 事 业 — — 希 望工程 ， 截 至 2018 年 已 累 计接 受 捐款 150.23 亿 元 ，资助 困 难 学 生 594.9 万名 ，援 建 希 望 小 学 20110 所 。而 发 达地 区 、科研 院 校 、 民 营企 业 ，通 过对 口 支援 、定 点 帮扶 、结对 帮扶 ，实施 专 项扶 贫工程 ，提升 了 贫 困 治理 的 实际成 效 。事 实说 明 ，整合 多方 资 源 、协 同 多种机 制 、集 全 社会之 力 帮扶 贫困地 区 以及 困难 群 众 ， 已成 为中 国 治理 贫困 的 宝贵 经验。 材料三： 为打 赢脱 贫 攻 坚 战 ，近年 来 ， 国 家 实施 了精 准扶 贫 战略 ，针对 不同 贫 困 区 域 环境 、不 同 贫 困农 户状 况 ，对扶 贫对 象 实施精确识 别 、精确 帮扶 、精确 管理 。一 对 一 的精 准扶 贫 ， 就像在庄稼 的根部施肥 浇 水 ， 效 果更 为显 著。 材料四： 1978 年-2017 年全 国农村 贫 困 人 口变化 统计表（单位： 千 万） 年份 1978 年 1980 年 1990 年 2000 年 2010 年 2017 年 人 口 77.0 76.5 65.8 46.2 16.5 3.0 注 ： 按 照 2010 年 贫 困标 准 统计。 （1）根据前三则材料，简要概括我国扶贫工程取得巨大成就的原因。（3 分） （2）请你根据材料四的表格数据，写出自己的结论，至少两条。（4 分） （3）请把下面这句话用楷书工工整整誊抄在格子里。（3 分） 山水横峰魅力无限，众志成城脱贫攻坚。 二、阅读理解。（52 分） （一）现代文阅读一：（10 分） 土豆花 郑旭东 ① 东北 的 夏 天 ， 田 野 里 的 花 儿有很 多种 ，有 的 雍容 华贵 ，有 的 流 红 滴 翠 ，还 有 的 灿 若 云 霞 。而 我 ，最钟 情 的还是 那看 上去 不起 眼 ，连 花名 也 土 气得 要命 的土 豆花。 ② 土豆 花 开在 夏季 ，花 朵就如 一个个 小金钟 ，彼 此挨着挤着 ，好 不 热闹！花 蕊从 这 些 小金钟 里偷偷地钻出 来 ，有 的还是 花 骨 朵 儿 ，看起来 饱胀得 马 上 要破 裂 似 的 。在夏季的画卷里，一朵朵的土豆花，在轻风的吹拂下，翻腾起一浪一浪灿烂的身影， 香气似乎也是粉紫色的，和着微风一起，沁人心脾。 它们虽 然 没有 天 生 丽质的颜值， 开得很 小 ，一 点 也 不张 扬 ，但是 定格 下 来 的每 一 朵 花 ，就如 一 张典雅 的笑脸 ，质 朴而不妖 ， 多而不杂 、 繁而不乱。 ③ 老 家 的乡村 ，在 过去 的年 月 ，土豆 花基 本都是和豆 角花 、倭瓜花肩并肩同 时 开放 的 。土豆 、豆 角和倭瓜 ，这 “ 三 朵金花 ” ，要说好看 ，土豆 花真还赶 不 上 豆 角花和倭瓜花 。豆 角花 ， 比 土豆 花 鲜艳 ，一 串 一 串 的 ， 梦 一般 串起 小 星 星般 的 紫 色 花 朵 ，随风摇 曳 ，有 显赫贵 族 的 影 子 。倭瓜花 ， 比 土豆 花 显得金贵 ，金黄颜 色 的 花 朵 ， 从 绿 色 大 叶 片里钻 出 来 ，格 外地打 眼 ， 远远地就 能 够看 见 ， 哈 下腰， 还 可 以 闻 到 香 味，蜜蜂 常 常在 它 上 面 盘 旋，嗡 嗡 的叫，好像 为 蝴蝶 前 来拜访 护航， 又像组团给它做广告 。 土豆花和这姐俩一比 ， 一下子就站在下风头。 ④ 开得 漫 山遍 野 的 土豆 花 ，不仅仅是 一 场 盛 大 的 花 事 ，更是 一 场 充 满 希 冀 的 农 事 。农村 的 孩 子都对 土豆 花有着 特殊 的感 情 ，那种感 情是 最真 挚的 。那个年 代 过来的人 ， 整个童年都与土豆有着无法割舍的联系。 ⑤ 东北 的农村 ，一年 生 长 一季庄稼 ，十二个 月有 六个 月青黄 不接 ，农 民吃菜 基 本就是 “ 老三样 ”： 土豆 、 白菜 、 萝 卜 ， 土豆是 当仁 不 让排在 第一位 的。 ⑥ 每年春 天 ， 大地 刚 回 暖之后 ， 家 家 户户就 开始 忙碌起来 ， 男人 下 到阴 冷 的 地 窖 里 ，用柳 条 篮 子把 土豆 一 篮 篮捡 上 来 ，倒在 窖 外 。妇女 则坐在 小板 凳 上 ，用 镰 刀头把 土豆 上 面有坑 带 芽 的 切成 一 块 块 ，然后拌 上 柴 草 的灰 ，挑个好 天气 ，用 马拉 犁杖豁 开 田 垄 ， 把 土豆 芽埋进 垅 里 ， 用脚将 土拔 过来轻轻踩严实。 ⑦ 黑黑 的 大地 ，春 雨沐 浴后 ， 大 约 过半个 月左 右 的时 间 ，土豆 芽便 顶破 了土 皮 ，露 出 了 白 白 的 芽 ，还 没有 等你欣 赏 它 的俏模样 ， 突 然 的 一个 晚 上 ， 它就 长 齐 了叶 ， 铺拉拉地把垄盖上了。 ⑧ 也许 ，土豆是农 民们 身边 玩 惯 了 的 孩 子 ，谁 也 不 太在 意 它 的成 长 过程 ， 它 的 喜怒哀 乐 。一 眨 眼 的功 夫 ，在 一 垄 垄 墨 绿 色 土豆 叶 片之 间 ，指 甲盖般 大 小的 土 豆花便悄悄羞怯地开了。 ⑨ 土豆 花 开 的时候 ，也正是 大地 上 野 花 争 奇 斗艳 的时候 ，农 民 关 心 的 不是 它 花开的艳丽 ，相反地是盼望土豆花早早地凋谢 。 因为 ，在青黄不接季节里 ，人们 用 土豆 来补 充粮食 的短缺 。土豆 花谢 了 以后 ，土豆秧 下面 的 土 里 ，就 能 够 结出 来 土豆 。为 了早 一 天吃 到土豆，有 些 等 不及 的人 家就 开始摸“ 土豆 ”吃。摸“ 土豆 ”， 就是在 土豆还很 小个 儿 ，没 全部成 熟 的时候 ，用 手 慢 慢地 ，轻轻地伸进 土豆秧 下 面 的 土 里 ， 把 够大 的 “ 长 兄 ”抠 出 来 。 这个 时候 ， 抠 出 来 的 土豆 用手轻轻 一抹， 皮便掉 了 ， 露 出嫩 白嫩 白 的颜 色 来 ， 煞是 喜人。 ⑩ 土豆是 万 能蔬菜 ， 可做菜 下饭 ，也 可当 主食吃 ， 顶 饿 。土豆炖 白菜 ，炒 土 豆 丝 、土豆 片 ，炸 土豆 条… … 想 怎 么吃 ，就 怎 么吃 ，百吃 不厌 。土 办 法吃 土豆 也 过瘾 ，把 土豆埋在 火堆 里 ，过上半个 小时 ，待 土豆 哧 哧 “ 放屁 ”后 ，一股诱人 的 香 气就从 火堆 里 冒 出 来 。用 嘴 吹 吹 土豆 上 的灰 土和 热气 ，送 到 口 里 ，那种 味道 至 今还留香。 ⑪土豆 易种 ， 不挑 剔 土 壤 ，不娇 生 惯 养 ， 不 喜欢化肥 ， 特 别 喜欢农 家肥 ，施 农 家肥 的土豆 ，秧 苗粗 壮 ，花 也 开 的 旺 ， 结 的 土豆 大 ， 面嘟嘟 的 ，还有 点甜 。土 豆花，它们习惯了谦卑地倾听着大地的心跳，在自然面前，小心翼翼地藏匿喜怒哀乐，然后 再不动声色地给予。只 要你对 它 上 心 一 点 ， 它就 以 百倍 的心血 回报你。 ⑫土豆 花 ， 一种 平谈 无 奇 ， 朴 实 无 华 ， 毫 无娇 气 的 花 。 不 管你是否欣 赏它 ， 夸 赞 它 ，甚 至看 不起 它 ，它都 不在乎 ，一个 心 眼地 用整个 身 心按 时 开 花 ，到 时 结 果 。 想起老家的庄稼人 ， 可不就像老家的土豆花吗？ 一生都没有惊天动地之举， 却 为 推进人 类历史 的进 步 ， 做 出 了 不 可磨 灭 的 贡 献。 （选自人民日报新媒体平台“人民号 ”，有删改。） 7.通读全 文 ， 概括土豆在 各个 阶段 的特 点 ， 完 成 下面 的表格 。 （ 3 分） 土豆 种植期： ① 生 长期： ② 开 花期： 生 长 速度 快 ， 生命 力旺 盛 成 熟期： ③ 1 ② ③ 8.从修 辞 角度 ， 赏 析第 ② 段 画 线句子 的表达 效 果 。 （ 3 分） 在 夏季 的画卷 里 ，一 朵 朵 的 土豆 花 ，在轻风 的 吹拂 下 ，翻腾起 一 浪一 浪灿烂 的 身 影 ， 香 气似乎 也是粉 紫 色 的 ， 和着微风 一起 ， 沁人 心脾。 9.文 章题 目 是“ 土豆花 ”，最 后 却 写庄稼 人 ，说 说作 者 为什 么要这 么写 ？（ 4 分） （二）现代文阅读二：（13 分） 天使的礼物 刘继荣 ①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带 着股寒意，就如我此刻的心境。 ②刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个 月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈， 想必她到了80 岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。 ③儿子兴致勃勃地问： “情人节送什么礼物好？ ” ④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。” 说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与 一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。” 现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。 ⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受 这样美的声音吧！ ”儿子动容。 ⑥回家后，儿于替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度远 不够。窗外传来孩于的笑闹声，我发现了儿儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。 ⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开， 连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。 ⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日 日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未 成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈， 酝酿着如何同儿子谈。 ⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁 耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ ⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不 离地守候着我，小朋友叫去踢足球一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。 ⑩长叹一声。吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机 的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间我忍不住泪流满面。 ⑩突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！ ”我惊呆着他递过来的礼 品盒不知所措。儿子一叠声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进 CD 机里，音乐水一般漫 过来。正是我最爱的那一首。 ⑧我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津 的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。 ⑩傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说： “哈，我又找到一个错字！ ” 顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？ ⑥见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲 ’，不是事情的‘情 ’，明 天我要告诉老师去。 ”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。 ⑩这时，一个陌生的中年人朝我们走过来。他很友好地问： “ 小朋友，你找到了吗？ ” 儿子回答： “找到了，谢谢叔叔。 ”我诧异地望着他们。 那人说，他是负责在广场播放音 乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈 妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终 也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。 ⑩洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？ ” ⑩原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦 记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。 ⑩洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑咪咪地问儿子： “找到了吗？ ”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的 哽咽。 ⑩我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵 芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道， 这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。 （选自 《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删改） 10.请结合文章说说标题“天使的礼物 ”的表层含义和深层含义。（3 分） 11.文章第⑧段中画线句“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。 ”，请联系上下文说说 为什么“我 ”的心里百味杂陈？（3 分） 12.如何理解最后一段中加点词“痴痴 ”的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴 ”？ （3 分） 13. 一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么 感想？请结合实际谈一谈。（4 分） （三）古诗文阅读。（7 分） 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 14. 下列对甲、乙两诗理解不正确的一项是（ ）（3 分） A.甲诗“悠悠 ”形容时间久远，空间广大，衬托个人的渺小，营造出苍茫孤独的氛围。 B.乙诗“浮云 ”一语双关，既是实写，又用来指代奸邪小人。 C.《尔雅•释诂》 曰：“登，升也。 ”意为“走上高处 ”；又曰： “临，视也 ”，意为“ 自 上视下 ”。这两首诗都属于登临诗。 D.【甲】诗登高远眺，更添了孤单悲苦的无限惆怅；【乙】诗登高望远，流露出自由洒脱、 超凡脱俗的飘逸之感。 15.请你简要谈谈【甲】诗中的“不见 ”和【乙】诗中的“不畏 ”分别表现了诗人怎样的思 想感情。（4 分） （四）文言文阅读：完成下列 16~19 题。（共 15 分） 【甲】 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “ 尔安敢轻吾射！ ”翁曰：“ 以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其 口，徐以杓酌 油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。 （选自《归田录》） 【乙】 常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦使虞人起②禽而 射之禽发③鹿出于王左麋出于王右。王引弓欲射，有鹄④拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注⑥ 矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘ 臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。 如使置十叶焉，则中不中非臣所能必⑦矣。 ’” （选自《郁离子》） 【注释】①田： 同“畋 ”（ti án），打猎。 ②起：赶。 ③发：跑出来。 ④鹄：天鹅。 ⑤旃（zhān）：红色曲柄的旗。 ⑥注：将。 ⑦必：完全肯定。 16 ．解释下列句子中加点词的含义解释错误的一项是（ ）（3 分） A. 自矜 自矜： 自夸 B. 康肃笑而遣之 遣：打发 C. 若欲闻射道乎 闻 : 听 D. 如使置十叶焉 置 : 购置 17. 文中画波浪线的句子，下列断句正确的一项是（ ）（3 分） A. 楚王田于云梦/使虞人起禽而射之/禽发/鹿出于王左/麋出于王右 B. 楚王田于云梦使/虞人起/禽而射之/禽发鹿出于王左/麋出于王右 C. 楚王田于云梦/使虞人起禽/而射之/禽发鹿出于王左/麋出于王右 D. 楚王田于云梦使/虞人起禽/而射之禽/发鹿出于王左/麋出于王右 18. 下面对甲乙两文的理解分析有误的一项是（ ）（3 分） A．乙文中“置一叶于百步之外而射之，十发而十中 ”，体现养叔的射箭技艺高超、精湛。 B． 甲文中“但微颔之 ”体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，且非常蔑视。 C．甲文详写卖油翁，略写陈尧咨，刻画卖油翁的笔墨主要放在酌油的过程，动作描写传神。 D．乙文以语言描写为主，文中屠龙子朱借楚王打猎的故事，来教常羊怎样射箭的道理。 19 ．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3 分一句，共 6 分） （1）有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 （2）臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。 （五）整本书阅读。（共 7 分） 20.关于名著内容与评析，下列表述不正确的一项是（ ）（3分） A．曹先生之所以被祥子视为“圣人 ”，是因为他不仅在物质上帮助了祥子，更在精神上给 予了祥子极大的支持和鼓舞，成为了祥子在困顿生活中的一束光，照亮了他前行的道路。 B．鹦鹉螺号潜水艇的设计与建造充分展示了尼摩船长过人的创造力。他曾在大西洋肉搏鲨 鱼，在红海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章鱼，是一位集沉着、勇敢于一身的英雄人物。 C．老马在寒冷的冬天晕倒在街头，是祥子和其他车夫伸出援手，帮助老马渡过难关。这展 现了在那个看似人情冷漠的社会中，底层人民间依然存在互帮互助，这是人性光辉的直接体 现。 D．《海底两万里》是科幻小说，是“科 ”与“幻 ”交融的魅力。如潜水艇、海底地形等是 “科 ”。而尼摩船长的潜水艇能够在海底自由航行，如海底森林、珊瑚王国等，这些是“幻 ”。 21.同学们阅读完《骆驼祥子》一书，形成了下面两种不同的看法。请你结合相关内容，阐 述自己的看法和理由。（4 分） 甲：祥子主要是被周围的人驱赶到“野兽 ”中去的。 乙：祥子主要是他自己把自己驱赶到“野兽 ”中去的。 三、写作。（40 分。） 向日葵始终追随着太阳的轨迹，将金黄铺满原野。它们不抱怨生长的土地贫瘠，不因风 雨折腰而放弃仰望，只是沉默地扎根、舒展、绽放。生活中，我们或许会遭遇至暗时刻，在 挫折中迷茫徘徊；或许会被他人否定，在自我怀疑中踟蹰不前。但每一株向日葵都在用行动 诉说：真正的成长，是学会在人生的风雨里，始终保持面向阳光的姿态， 以蓬勃的生命力， 让自己成为照亮前路的光。 请以“让自己做向日葵 ”为题，写一篇作文。 写作要求： ①不要套作，不要抄袭； ②不得泄露个人信息； ③不少于 500 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$