内容正文:
铭文文化
《支点》七年级语文RJ版下册
第一单元
名人世界
3列夫·托尔斯泰
学习重点
1.识记有关茨威格的文学常识,了解列夫·托尔斯泰的生平事迹,学习人物传记的常见写法。
2.把握传主独特的外貌特征,整体把握作者的写作思路,体会欲扬先抑的写作手法。
3,揣摩精彩语句,品味修辞手法的表达效果,感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。
4.感知人物的精神世界,体会作者对列夫·托尔斯泰的赞美与崇敬之情,从中获得人文精神的熏陶。
巛
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日积月累
之生难字
心重点词
颊(jid)
黝黑(yǒu)
粗糙:(质料)不精细,不光滑。
平庸(yong)
滞留(zhi)
器字:气概,风度。
愚钝(dùn)
犀利(x)
禁锢:束缚,限制。
蒙昧(ml
酒肆(s)
轩昂:精神饱满,气度不凡。
俚亮(zeng)
甲胄(zhou)
藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。文中指皮肤中藏
缰绳(jiang)
盎然(àng)
了脏东西。
侏儒(zh0r心)
胡髭(zi)
郁郁寡欢:郁闷的样子。
胆怯(qie)
尴尬(gangà)
诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。
粗鄙(bi)
藏污纳垢(gòu)
鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里
正襟危坐(jin)》
广袤无垠(mào)
显得很突出。
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作者作品
背景资料
茨威格(1881一1942),奥地利作家。他的作
1928年茨威格访问苏联,当时正值列夫·托
品以小说和人物传记最为有名。他被公认为世界
尔斯泰100周年诞辰。他怀着无比崇敬的心情参
上杰出的中短篇小说家之一。代表作有小说《象
观了列夫·托尔斯泰的故居和坟墓。他领会到列
棋的故事》,传记作品《三作家》《三大师》《人类群
夫·托尔斯泰为揭露社会现实、反对农奴制所做
星闪耀时》等。
出的努力,深深折服于他卓越而深邃的精神世界。
回国后,他写下了这篇传记。
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主旨梳理
这篇人物小传为列夫·托尔斯泰绘了一幅“肖像画”,展现了他独特的外貌特征,揭示了他深邃的精神
世界,表达了作者对他的崇敬和赞美之情。
重难点解读
课文前半部分为什么要着力写列夫·托尔斯泰外貌丑陋平庸的一面?作用是什么?
说明他跟普通人一样,与人民同呼吸共命运;突出了他是一个矛盾体,他的形貌和思想精神相矛盾,他
的人生追求、态度和他的贵族身份相矛盾。反衬他眼晴的美,反衬他灵魂的高贵。这种写法不仅无损于
列夫·托尔斯泰在读者心目中的形象,反而能收到相反的艺术效果,使列夫·托尔斯泰的外貌包括眼睛给
人留下强烈深刻的印象。
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