第3单元 3 第七课 课时1 影响深远的人文精神（讲解PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册道德与法治（统编版）

铭文文化 《支点》七年级道德与法治RJ版下册 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 课时1 影响深远的人文精神 知识网络 中华人文精神 的重要性 彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涌养 影响深远的 处世方法:求同存异、和而不同 人文精神 教化思想:文以载道、以文化人 中华人文精神的内涵 美学追求:形神兼备,情景交丽 弘扬中华 生活理念:俭约自守、中和泰和 人文精神 渗透在诗书礼,乐等精神文明的创浩中 中华人文精神的影响 发挥了强大的重陶教化凝聚示范作用 做中华人文精 神的弘扬者 弘扬促进社会和谐的思想文化 如何弘扬中华人文精神 弘扬向上向善的思想文化 MINGWEN CUTUE 学习 目标 学习主题 内容要求 中华优秀传统文化教育 了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求,锤炼高尚人格 核心素养 素养解读 理解并认同中华人文精神,明确价值取向,厚植家国情怀;培养良好品德,践行中华 政治认同,道德修养。 传统美德;汲取文化力量,培养积极心态,健全人格;自觉增强对国家和人类的责 健全人格、责任意识 任感 MNGE CE 知识 清单 1.中华人文精神是如何形成的 中华民族自古以来就强调以人文化成天 下,以人类社会和人本身发展的道理来教育世 人,达到促进社会和谐、成就美好人生的自的, 并由此发展出影响深远的中华人文精神 2.中华人文精神的重要性 中华人文精神彰显了中华民族对现实生 活意义的探索和道德情操的涵养。 MINGWEN CUTURE 3.正确认识中华人文精神的内涵 中华人文精神主要体现在处世方法、教化 思想,美学追求,生活理念等诸多方面。 (1)求同存异、和而不同的处世方法。 ①求同存异:既找出共同点,找到最大公 约数,又保留不同点,尊重不同意见。 ②和而不同:倡导和谐相处,协调不同意 见,但不盲从苟同。 ③意义;求同能让人们更加亲近、友善,存 异则让人们彼此尊重、包容;有助于解决人际 矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示 MNGEN CUTURE (2)文以载道、以文化人的教化思想 ①表现:各种各样的文化表现形式都承载 着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成鼓 理想人格。 ②意义;丰富人的精神生活、提升精神 境界。 MINGWEN CUTURE 思维拓展 中国文学经典中蕴含着深厚的教化 思想 习近平总书记多次强调,领导干部要多 读优秀传统文化书籍。他强调,“读优秀传 统文化书籍,是一种以一当十、含金量高的 文化阅读。”通过研读文学经典,经常接受优 秀传统文化熏陶,不仅能够学习更多的文史 知识,提高文学鉴赏能力和审美能力,更能 够陶治情操,增加才情,培养高尚的生活情 趣,做到“腹有诗书气自华”。 MINGEN CUTURE (3)形神兼备、情景交融的美学追求。 ①形成:诗歌,舞蹈,绘画,书法等文艺作 品不但具有美妙形态,而且富有独特神韵。在 文化生活中,人们追求立象尽意,主张将人的 思想情感与外界景物副为一体。 ②意义;塑造了中华民族独特的审美 气质。 MINGWEN CUTURE (4)俭约自守、中和泰和的生活理念。 ①表现;中华民族倡导俭朴、简约的生活 方式,强调不为物役,追求人与自身,人与人。 人与世界的和谐统一。 ②意义;有助于人们坚守做人的品格,克 服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正 实现人的价值 MINGWEN CUTURE