第2单元 4 第11课 元朝的建立与统一（讲解PPT）-【支点·同步系列】2024-2025学年七年级下册历史（统编版）

铭文文化 《支点》七年级历史RJ版下册 第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的建立与统一 知识 梳理 于 年完成了蒙古草原的统一,建立了 成吉思汗 政权,被尊称为 统一蒙古 蒙古灭西 1227年,蒙古灭西夏;1234年,蒙古灭金,此后与 夏与金 形成对峙的局面 元朝的 建立 1271年,忽必烈改国号为 归E 建立 元朝的 ;次年定都于大都 建立 元世祖“行汉法”“行 ”“不嗜杀”,施行“治国安民”的方 巩固统治 略,广开言路,整顿吏治,注重 1276年,攻入临安,灭亡,文天祥等人持续展开抗元斗争:1279年 概况 统一全国 统 意义结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面 元朝的 或 _域 北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表,是我国历史上版图最大的朝代 MINGWEN CUE 由 掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,掌管各项政务: 设 负责全国的军政事务,调度全国的军队:设 中央 负责监察事务 元朝把令山东, 西和河北等地重属中央的 行省 管辖:其他地区,除吐 制度 1程扫听短 藩、畏兀儿地区之外,设置了10个 地方 行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率:行省制度的创立,是我 影响 元朝的 国古代地方行政制度的重大改革,成为我国省制的开舞 统治 元朝在澎湖设置 加强对台灌的管理这是历史上中虫 东南地区 政府首次在台湾地区正式律立的行政机格 边僵地区 设置 等机构管理西域的军政事务,加强了对西 (特点:因 西北地区 地制宜) 域的管辖 设立宣慰使司都元师府,屯驻军队。从此,中央政府对西藏正 西藏地区 式行使行政管辖权 MINGWEN CUE 各族以中原文化为主的文化认同趋势加强 朝廷调集大批军民迁移边地区,兴修水利,鼓励农桑 元朝的民 边幅各族大量迁入中原和江南,同汉人杂居相处,共同生活 族交融 开始形成一个新的民族-- ,它是我国回族的前身 元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济,文化的发展与交流 MINGWEN CUTUE 学习 目标 2022课标要求:通过了解蒙古兴起和元朝 统一,理解元朝统一对中华民族进一步交副的 重要意义:通过文天祥的英雄事迹,体会中华 民族英勇不屈的精神;通过了解元朝设立行 省、宣政院等制度,知道西藏在元代正式纳人 中国版图:理解元朝统一对中华民族进一步交 融的重要意义。 MINGWEN CUTUE 重难 突破 拓展延伸对成吉思汗的评价。 成吉思汗统一蒙古,建立了蒙古政权,结 束了蒙古草原上长期混乱的局面,摆脱了金政 权的压迫和奴役,为后来元朝统一全国奠定了 基础。他建立了军事、行政和生产相结合的告 度,建立司法机构,创制了蒙古文字。因此,成 吉思汗是我国古代杰出的政治家和军事家。 MINGWEN CUTUE 重难解读行省制度的特点。 (1)行省具有双重性,既是朝廷的派出初 构,又是地方的最高行政机构。行省的设置有 利于加强中央与地方的联系,巩固国家的统一 和促进民族的交副 (2)行省制度的实行,既有利干中央集权。 又给地方留出了部分权力,达到中央与地方实 力的平衡。 3)行省权力大而不专,成功地避免字排 方势力过大的局面。 MINGWEN CUTUE