暑假讲义15 课外文言文（四）人物形象-2025年上海市新七年级（六升七）语文暑假补习讲义

文言文讲义·人物形象 （一）常考题型 1.主人公是个怎样的人/是怎样为人处事的 2.主人公有哪些品质和才干 3.人们为什么称他为xx（如青天）/怎么评价主人公 （二）解题思路 1.从直接描写分析人物。 人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。 我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。或者从人物所作所为进行分析。 (1)表现人物行为举止的信息； (2)体现人物思想主张的信息(语言)； (3)展现人物性格情趣的信息； (4)反映人物志向抱负的信息； (5)体现人物才智品质的信息(事件)； (6)作者或外界对人物评价议论的信息 2.从侧面描写分析人物 侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。 3.从评价性句子分析人物。 我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。 （三）答题技巧 1.抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。 2.多用四字短语或成语回答人物特性。 3.应注意答题句式的完整、规范！ 例：从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。 （四）人物词语积累 1.正面人物 君王： 勤恳治国 以民为本 体恤民情 关心百姓疾苦、爱民如子 体恤下属 有仁爱之心 勇于反省（悔过） 知错就改 善于纳谏 善于听取正确建议 （虚怀若谷）知人善任 有识人之明 一视同仁 大公无私 无偏袒之心 公正严明 以身作则 虚心求教（不耻下问）善于反思 勇于担责 臣子：敢于进谏、 善于劝谏 善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、 能言善辩、精于谋划、以死卫国 人不居功 为人谦让 克己奉公 奉公守法 廉洁奉公 为官清廉 无私奉献 严于律己 刚正不阿 光明磊落 执法如山 忍辱负重 深明大义 顾全大局 热爱国家 忠心耿耿 忠贞不渝 赤胆忠心 维护国家和个人的尊严 不卑不亢 贫贱不移 威武不屈 浩然正气 鞠躬尽瘁死而后已 殚精竭虑 呕心沥血 视死如归 舍生取义 名士：情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神 父母：教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方 小孩：机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志 做人：豪爽、诚信、宽容，博学、正直、忠厚、 仁爱、侠义、勇敢、善良、 平易近人 轻财重义 赏罚分明 　 正直无私　刚正不阿　忠心耿耿　忠贞不渝　深明大义　童叟无欺　谦虚谨慎　 宽厚待人　豁达大度…… 治学：勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问…… 侦破案件： 善于思考 思虑周全 小心谨慎 善于观察 明察秋毫 细致入微 意志坚强 顽强不屈 百折不挠 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 刨根究底 其他： 诚实守信 表里如一 言行一致 心口如一 有自知之明 正确认识自我 谦虚谨慎 心地善良 朴素憨厚 为人正直 正直无私 拾金不昧 乐于助人 舍己救人 为他人着想 心胸开阔 豁达大度 襟怀坦荡 宽容待人 乐观积极 不计前嫌 不畏艰难 无所畏惧 不拘小节 豪放洒脱 潇洒奔放 志向远大 胸有大志 善解人意 温柔体贴 慈祥仁爱 平易近人 和蔼可亲 正气凛然 浩然正气 视死如归 勤勉好学 孜孜不倦 不耻下问 虚心好学 废寝忘食 聪明智慧 精明强干 足智多谋 大智若愚 睿智聪明 有真才实学 胆大心细 心灵手巧 心思缜密 思虑周全 顾全大局 做事讲究方法与策略 冷静沉着 从容淡定 胸有成竹 落落大方 果断决断 毫不犹豫 当机立断 义无反顾 2.反面人物 狡诈贪婪 老奸巨滑 刁滑奸诈 虚伪狡猾 利令智昏 趋炎附势 装腔作势 作威作福 背信弃义 沽名钓誉 班门弄斧 恃强凌弱 穷凶极恶 朝秦暮楚 朝三暮四 见风使舵 蛮横专断 狐假虎威 恃强凌弱 表里不一 口是心非 口蜜腹剑 花言巧语 天花乱坠 油嘴滑舌 愚蠢无知 笨拙愚钝 目空一切 刚愎自用 夜郎自大 自命不凡 骄傲自满 自以为是 孤芳自赏 目中无人 丧心病狂 恶贯满盈 无恶不作 忘恩负义 人面兽心 斤斤计较 桀骜不驯 心浮气躁 性情浮躁 卑鄙无耻 两面三刀 心口不一 落井下石 投机取巧 乘人之危 不三不四 自命不凡 蛮横无理 作威作福 笑里藏刀 背信弃义 强词夺理  外强中干 色厉内荏 阿谀奉承 妄自菲薄 自信不足 优柔寡断 犹豫不决 自私任性 贪得无厌 ※例题解析 郑板桥开仓济民 郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁①潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴②，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 (有删改) 【注释】①迁：指调动官职。②谴：责问、责备。 参考译文： 郑板桥曾经在范县担任县令，案件处理的很快，没有积压，爱百姓就像爱自己的子女。后来调任到潍县做官，恰逢荒年，（到了）人吃人（的地步）。郑板桥打开官仓发放粮食来赈济灾民，有人阻止他，郑板桥说：“这都什么时候了，如果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。”于是立即把粮食发放给百姓，上万人得以活命。任命期到离开的时候，潍县的百姓沿路为他送行。 8. 解释下列句中加点的词。 (1)值岁荒，人相食（ ） (2)去任之日（ ） 9. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 若辗转申报，民岂得活乎？ 10. 联系上下文，“或阻之”的理由是________________(用自己的话回答) 11. 文中郑板桥是一个_____________________的人。 【答案】8 ①. 吃 ②. 离开 9. 如果一层层上报，百姓难道还能够活命吗？ 10. 没有申报上级，自己决定开仓放粮，会被追究责任。 11. 关心百姓疾苦（或爱民如子）、敢于负责。 【解析】 【8题详解】 考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：恰逢荒年，（到了）人吃人（的地步）。食：吃； （2）句意为：任命期到离开的时候。去：离开。 【9题详解】 考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 句中重点词语：若，如果；辗转申报，层层上报；民，百姓；岂，难道；得活，能够活命。 【10题详解】 考查对文章内容的理解。 “或阻之，板桥曰：‘此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。’”意思是有人阻止他，郑板桥说：这都什么时候了，如果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。由此可知，“或阻之”的理由是没有向上级申报，自己擅自决定开仓放粮，会被追究责任。 【11题详解】 考查对文章内容的理解和人物形象分析。 “案无留牍，爱民如子”，意思是案件处理的很快，没有积压，爱百姓就像爱自己的子女； “此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之”，意思是这都什么时候了，如果向上申报，百姓怎能活命？皇上怪罪下来，所有罪名，我一人承担。由此可以看出郑板桥是一个关心百姓疾苦、爱民如子、敢于负责的官员。 ※巩固练习 （一）阅读下面文言文，完成小题。 林琴南友菜佣 林琴南早年贫甚，授徒奉母，时苦不给①。一日，有卖菜佣②弛担息其门首，出见，与语。菜佣自言家止一母，负贩所得，以供甘旨外，无他求。林叹曰：“若然，我侪③之友也。”菜佣谢弗敢当，林曰：“若无然。我侪操业不同，能孝母一也，我今友汝矣。” 【注释】①时苦不给：时常苦于生活不能维持。②佣：受雇出卖劳动力的人。③侪：同类，同辈。  【译文】 林琴南年轻时家里很穷，他就靠教学生来奉养母亲，但是经常因为吃不上饭而苦闷。有一天，有卖菜人放下扁担在林家门口休息，林琴南走出门来和他聊天。卖菜人说自己家里只有一个老母亲，卖菜所得的除了能让母亲吃好之外，别无他求。林赞叹道：假如这样，你是我的朋友。卖菜人推辞不敢当，林说：如果不是这样的话，我们职业不同却可以同样孝敬母亲，我今天一定要结交你这个朋友。 1．解释下列加点的词语。（4分） （1）菜佣自言家止一母（ ） （2）我侪操业不同（ ） 2．以下对文中画线句理解最恰当的一项是（ ）（3分） A．背菜卖得的钱，除了母亲外，没有其他人需要供养。 B．背菜卖得的钱，除了用来供养母亲外，没有其他的要求。 C．背着母亲贩卖所得到的，只能用来养家，其他都没有要求。 D．背着母亲买菜赚钱，只能用来养家，其他都没有要求。 3．菜佣“谢弗敢当”的原因是______________________________________________。（用自己的话回答）（2分） 4．文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是_______________，二人共同拥有的品质是___________。（3分） 【答案】 1．（1）只有 （2）职业 2.（3分）B 3．（2分）二人身份不同（菜佣觉得自己的地位比林琴南低） 4.穷困（独自供养母亲）（1分）；孝顺（2分） （二）阅读下文，完成1—4题（9分） 小者最胜 王黄门兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多论俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多。推此知之。”             （选自《世说新语·品藻第九》） 【注释】①王黄门：王徽之（王羲之第五子，字子猷）官至黄门侍郎。    ②寒温：寒喧。 [相关链接] 王子猷、子敬曾俱坐一室，上(屋顶)忽发火。子猷遽走避，不惶取屐(鞋)；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭(互相依靠着)而出，不异平常。 【参考译文】 王徽之兄弟三人一起去拜访谢公（谢安），子猷（王徽之）、子重（王操之）两人说了很多俗事，子敬（王献之）只是略作寒暄而已。三兄弟走后，在座的客人问谢公：“刚才的三位贤士，哪个最好？”谢公说：“小的最出色。”客人问：“怎么知道的呢？”谢公说：“善良的人话少，急躁的人话多。根据这个推知的。” 【相关链接】 王子猷、子敬两兄弟曾经一起坐在一间屋子里，屋子上面突然着火，子猷匆忙逃出，没来得及穿鞋，子敬神色平静，慢慢地叫来左右随从，扶着他出去，和平常没有什么两样。 1.解释下列句中加点的词。（2分） （1）兄弟三人俱诣谢公   俱：（     ）  （2）多论俗事    论：（     ） 2.文中画线句翻译正确的一项是（     ）（2分） A．善良的人话少，急躁的人话多      B．吉祥的人话少，急躁的人话多 C．善良的人话少，轻浮的人话多      D．吉祥的人话少，轻浮的人话多 3.王子敬因为 的具体表现被谢公称赞“最胜”。（用原文语句回答，2分) 4. 结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人？(3分) 【答案】（9分）2019-2020学年度第一学期上海市黄浦区七年级语文10月月考试卷 1. （1）一起 （2）谈论，议论 2.   A  （2分） 3.寒温而已（2分) 4. 寡言沉稳（寡言、说话少、沉稳）、处变不惊（或镇定自若、遇事不慌乱等） （3分） （三）课外文言阅读 唐太宗论止盗 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 选白司马光《资治通鉴》 【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。 ②晒：微笑。 ③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。 【译文】 皇上与群臣议论怎样禁止盗贼。有人请求使用严厉的刑法来制止。皇上微笑着说：“老百姓之所以去做盗贼，是由于赋税太多，劳役、兵役太重，官吏们又贪得无厌，老百姓吃不饱，穿不暖，这是切身的问题，所以也就顾不得廉耻了。我们应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓穿的吃的都有富余，那么他们自然就不会去做盗贼了，何必要用严厉的刑法呢！”从这以后，过了几年，天下太平，没有人把别人掉在路上的东西拾了据为己有，大门可以不关，商人和旅客可以露宿。 1.解释下列句中的加点词(4分) (1)故不暇廉肚耳 故：_____________(2)使比农食有余 使：_____________ 2.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义(2分) 或请重法以禁之，上哂之曰 ___________________________________________________________________________________________ 3.唐太宗“止盗”采用的方法是“_________________、________________、_________________”（3分) 4.从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是个_______________________________的君土。(3分) 【答案】 1.（1）所以（2分） （2）让（2分） 2.有人请求使用重刑来禁止偷盗的行为，皇上微笑着说（关键字“或”、“之”）（2分） 3.去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏（3分） 4.体恤民情、贤明、倡导廉洁（3分） （四）课外文言阅读 归计决矣 及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师。修之几决，多有此类。 【译文】 等到曹操占了汉中，想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效，护卫部队不知道依据什么通行的口令，曹操于是出来告诉他们，只是说了句，鸡肋而已。在外面的曹氏军官不知道什么意思，唯独杨修说，鸡肋，吃的也吃不着多少东西，扔了又有点可惜，曹大人准备撤军了，计略决定了。于是就命令外部军队稍微警戒，曹操于是此时撤退了。杨修的事迹，大多类似于此。 1．解释文中的加点词（4分） （1）及曹操自平汉中( ) （2）操于此回师( ) 2．对文中画线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分） A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。 B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。 C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。 D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。 3．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“_______________________________________”。（用文中原句回答）（2分） 4．这件小事表现了杨修聪明但____________________的个性，表现了曹操_____________的个性。（3分） 【答案】 1．（1）等到 （2）军队 2.B 3.食之则无所得，弃之则如可惜 4.张扬；心有城府（写对一个即得2分） （五）阅读下面的文言短文，完成下列小题。 驴车尚书 戴简恪公敦元，官刑部尚书。一日大雪，公著雨罩，手抱文书，步至街衢①，呼驴车乘之，御者不知公为谁也。及至署，隶役呵殿②而入。公下车去雨罩，帽露珊瑚顶，御者大惊，将弃车而逃，公强留与之钱而去，都中谓之“驴车尚书”。卒之日，乡人往视之，敝衣露肘，布衾③一袭④，其俭德为不可及云。 【注释】①衢：大路。②呵殿：古代官员出行，仆役前面呵斥，后面压阵。③布衾：被子。④袭：量词，套。 【参考译文】 戴敦元任刑部尚书时，有一天下着大雪，他穿着雨罩，手里抱着文书，步行到大街上，叫来一辆驴车乘坐，驾车的人不知道他是谁。到了衙门，仆役前面呵斥，后面压阵。戴敦元下了车，脱下雨罩，帽子上露出珊瑚顶，驾车的人大吃一惊，要丢弃车子逃跑，戴敦元要他留下，给了他钱，就离开了，后来京城的人们都叫他“驴车尚书”。戴敦元死的那天，同乡人来看他，只见他穿着破衣服，露出了肘臂，身上盖着一床布棉被。他的勤俭公德是别人所不能达到的。 1．解释文中加点的词语。（2分） （1）及至署 及（ ） （2）公下车去雨罩 去（ ） 2．对画线句“将弃车而逃，公强留与之钱而去”翻译正确的一项是（ ）。（2分） A．（将军）抛弃车子，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。 B．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。 C．（将军）抛弃车子，戴敦元极力留他下来给了他钱，（戴敦元）才离去。 D．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元极力留他下来给了他钱，（车夫）才离去。 3．“御者大惊”是因为__________________________________________________________。（2分） 4．从这个故事可以看出，戴敦元是个_____________________________________________的人。（2分） 【答案】 1.（1）等到 （2）去除，脱下 2.D 3.他不知道自己拉的竟是刑部尚书。 4.敬业、爱民、俭朴的人 （六）阅读下面的文言短文，完成下列小题。 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武。百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” 【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 【参考译文】 贞观九年的时候。唐太宗对周围的大臣说：“以前隋炀帝刚刚平定了京城(此指隋朝京城大兴（今陕西西安市），宫中的美女和珍奇玩物，没有一个院子不是满满的。隋炀帝仍旧不满足，搜刮不停，并且东西讨伐，用尽兵力发动战争，老百姓苦不堪言，所以导致了灭亡。这些都是我亲眼所见。因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静，这使得天下平安无事。于是就能不兴徭役，谷物丰收，百姓安居乐业。治理国家就像种树一样，根基不动摇，才会枝繁叶茂。帝王能做到清静，百姓怎么会不安居乐业呢？” 1．解释下列句子中加点的字（4分） （1）炀帝意犹不足（ ） （2）遂致灭亡（ ） 2．对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（2分） A.竟然能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。 B.终于使得徭役不兴起，年年庄稼丰收，百姓安贫乐道。 C.居然使得徭役不兴起，年年庄稼丰收，百姓安贫乐道。 D.于是能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。 3．唐太宗认为隋朝灭亡的根本原因是“______________________________________”（用文中的话回答）（2分） 4．从文中看，你认为唐太宗是一个____________________、_______________________的君王。（4分） 【答案】 1.（4分）（1）满足（2分） （2）导致（招引）（引来）（2分） 2.（2分）D 3.（2分）百姓不堪 4．（4分）勤恳治国、以民为本（意思相近即可） （七）阅读下面的文言短文，完成下列小题。 孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者①吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者，天报以福②，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 （选自《新序·杂事一》） 【注释】①向者：从前，过去，这里指“刚才”。②有阴德者，天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。 参考译文： 孙叔敖幼年的时候，曾经游玩时，看见一条长着两个头的蛇，便杀死它并且埋了起来；（他）回到家里就哭起来。母亲问他为什么哭泣，孙叔敖回答道：“（我）听说看见长两只头的蛇的人必定要死，刚才我看见了一只长有两头的蛇，所以害怕我会离开母亲而死去。”他母亲说：“蛇现在在哪里？”孙叔敖说：“我担心别人再看见它，就把它杀掉并埋起来了。”他母亲对他说：“我听说积有阴德的人，上天会降福于他，所以你不会死的。”等到孙叔敖长大成人后，做了楚国的令尹，还没有上任，人们就已经都相信他是个仁慈的人了。 1. 下列各组句子中，画线词语意思不相同的一项是（ ） A. 其母问其故/温故而知新 B. 恐去母而死也/去后乃至 C. 恐他人又见/恐前后受其敌 D. 吾闻有阴德者/不若无闻也 2. 翻译文中画线句子。 出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。 ________________________________________________________________________ 3. 请结合选文简要分析孙叔敖是个怎样的人？ ________________________________________________________________________ 【答案】 1. A 2. （孙叔敖）游玩时，看见一条长着两个头的蛇，便杀死它并且埋了起来。（他）回到家里就哭起来。 3. “见两头蛇，杀而埋之”表现出他的勇敢；“恐去母而死”表现出他的孝顺；“恐他人又见，杀而埋之矣”表现出他的仁慈。 【解析】 1.A项，故：原因，缘故/旧的，原来的；B项，去：离开；C项，恐：担心；D项，闻：听说。故选A。 2.文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位，除此之外还有注意补出省略成分，特殊句式。 3.本题考查学生对文言文人物形象的分析，答题时需要通晓全文大意。读了这则故事，从孙叔敖遇蛇、杀蛇、埋蛇的事情，可以看出他身上具有无私善良，能处处为他人着想优秀品质；他“恐去母而死”，则表现出他的孝顺。据此分析作答即可。 （八）阅读下文，完成问题。 范元琰不泄盗名 范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，惟以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘①，元琰遽②退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因③伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 【注释】①菘：菜。②遽：立刻。③因：于是，就。 参考译文： 范元琰，字伯珪，南朝时吴郡钱塘人。元琰年轻时非常好学，博通经史，精研佛学，但是其为人很谦逊，从没有以自己的所长而看不起别人。元琰家中很贫困，仅靠种菜维持生活。有一次，元琰从家中出来，发现有人正在偷他家的白菜。元琰急忙退回了家中。母亲问他原因，元琰把刚才看到的事情告诉了母亲。母亲问偷菜的人是谁，元琰说：“我原先之所以退回来，就是怕偷菜的那个人感到羞耻，今天我告诉您他的名字，希望您不要泄露给他人啊！”母子两人从此严守这个秘密。元琰家的菜园外有一条水沟，有人从水沟中渡水过来偷他家的竹笋。元琰于是特意伐木，在水沟上架了座桥，让偷竹笋的人不必渡水而过。偷竹笋的人为此非常惭愧，从此这一带居然都没有了偷盗的人。 （1）解释加点词。 ①及长好学：　 　 ②遽退走：　 　 （2）范元琰对盗者“秘之”的原因是“　 　”（用原文回答），由此体现了范元琰是一个 　 　的人。 答案： （1）①等到；②跑。 （2）“畏其愧耻”；范元琰是一个善良（仁义、宽厚）的人。 【解答】（1）本题考查文言文字词解释。 ①句意为：元琰年轻时非常好学。及：等到。 ②句意为：元琰急忙退回了家中。走：跑。 （2）本题考查对文章内容的理解。由“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也”可知，范元琰对盗者“秘之”的原因是“畏其愧耻”；范元琰之所以不愿意泄露偷者的名字是怕其感到羞耻，为了让偷菜的人方便甚至架了一座桥，体现出其善良（仁义、宽厚）的性格。 （九）（6分） 王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人⑤论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。 （选自《世说新语》） 【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤屏：退避。⑥从：纵。 【点睛】参考译文： 王右军还不到十岁时，大将军（王敦）很喜欢他，常常让他在自己的帐里睡觉。大将军曾经先从帐里出来，右军还没起来。不久钱凤来了，两人屏退其他人讨论事，都忘了右军还在帐里，便说起密谋叛乱的细节。王右军醒后，听到了他们密谋的事情以后，知道自己必定没有活下去的道理，就用手指头抠出口水，弄脏了脸、枕头和被子，装作自己还在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右军还没起床，两人都大惊失色，说道：“不得不杀掉他。”等到他们打开帐子，看到到处都是口水，相信他还在熟睡，于是右军的性命得以保全。 4. 解释句中加点字含义。 及开帐 及：_________________ 5. 文中大将军王敦和钱凤“大惊”的原因是（用自己的话回答） 6. 你认为文中的王右军是一个怎样的孩子？ 【答案】4. 等到 5. 大将军与钱凤忘记了王右军还在帐中睡觉，就商议叛逆的事情，担心他们商量的计谋被右军听到了传出去，为此感到惊恐。 6. 我认为文中的王右军是一个机智（聪明）沉着（冷静、镇定）的孩子。 【解析】 【4题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 句意：等到他们打开帐子。及：等到。 【5题详解】 本题考查理解分析能力。 从“屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋”和“既闻所论，知无活理”“相与大惊”“不得不除之！”可知，大将军与钱凤忘记了王右军还在帐中睡觉，就商议叛逆的事情，担心他们商量的计谋被右军听到了传出去，为此感到惊恐。 据此分析答题即可。 【6题详解】 本题考查理解分析能力 从“右军觉，既闻所论，知无活理”可知，王右军知道自己听到不该听的事，就判断出自己绝无活下去的道理。可见这是一个非常聪明，对事情有着自己清楚的判断和理解的孩子； 从“乃阳吐污头面被褥，诈孰眠”可知，王右军及时想出办法应对面临的危险，可见这是一个机智、沉着、冷静的孩子； 从“乃见吐唾从横”可知，王右军在大人面前装着到处都是口水，能让人相信他还在熟睡，可见他是个镇定自若的孩子。 综上分析，概括作答即可。 （十）阅读下文，完成11-13题（7分） 真状元 王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎。门司③未报，君何为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！” （选自《能改斋漫录》，有修改） 【注释】①王沂（yí）公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。 ②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。 11．解释下列句中加点的字（2分） （1）府帅闻其归  （2）公乃易服 12．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ）（2分） A．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 B．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 C．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 D．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 13．王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。（3分） 11．解释下列句中加点的字（2分） （1）归来、回来、返回（1分）  （2）更换、换（1分） 12．C（3分） 13．善为文辞（1分）  谦虚（或：谦逊、低调、不张扬）（2分） ※课后作业 （一）阅读下文，完成第9—11题（8分） 唐太宗吞蝗 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。 贞观二年，京城长安大旱，蝗虫四起。唐太宗进入园子看粮食（损失情况），看到有蝗虫（在禾苗上面），捉了几只（蝗虫）诅咒道：“百姓把粮食当作身家性命，而你吃了它，这对百姓有害。百姓有罪，那些罪过全部在我自己一人（身上），你如果真的有灵的话，你就吃我的心吧，不要再害百姓了。”将要吞下去。周围的人忙劝道：“恐怕吃了要生病的！不能吃啊！”太宗说道：“我真希望它把给百姓的灾难移给我一个人！为什么要逃避疾病呢？”（说完）于是就把它吞了。从此蝗虫不再成灾。 9. 解释文中加点的词（4分） （1）百姓有过（ ） （2） 尔其有灵 （ ） 10. 对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） （2分） A．“我希望将灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”把蝗虫吞下去。 B．“希望灾难转移，我亲自向它鞠躬，躲避什么疾病呢？”就吞下了蝗虫。 C．“希望将灾难转移到我的身上，躲避什么样的疾病？”于是吞下了蝗虫。 D．“我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。 11．从上文中可知唐太宗是一个 的人。（2分） 9.（1）过失，过错（2分） （2） 你（2分） 10. D（2分） 11. 关心百姓（为百姓着想、爱民如子）（2分） （二）（8分） 杨震字伯起，弘农华阴人也。大将军邓鹭闻其贤，举①茂才②，四迁③荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑④令，谒⑤见，至夜怀金十斤以遗⑥震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 【注释】①举：推荐。②茂才：即“秀才”，避东汉光武帝刘秀讳改。③四迁：四次升迁官职。④昌芭：地名。⑤谒：进见，拜见。⑥遗：（wèi）送给，馈赠。 参考译文： 杨震字伯起，是弘农华阴人。大将军邓骘听到他有才能就举荐他，推举他为杰出人才，屡次升迁为荆州刺史、东莱太守。在他上任时，途径昌邑。先前他所举荐的荆州秀才昌邑令王密拜见他，在夜里揣着十斤金赠给他。杨震说：“作为老朋友，我了解你，你却不了解老朋友，这是为什么呢？”王密说：“深更半夜没人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能说没人知道！”王密惭愧地退出客舍。 6. 解释加点字： 故所举荆州茂才王密为昌邑令 故：_________ 7. 对画线句解释正确的一项是（ ） A. 老朋友们都懂得君子之道，您却不了解，为什么呢？ B. 老朋友我很了解您，您却这么不了解我，为什么呢？ C. 老朋友我很了解您，您不了解老朋友们，为什么呢？ D. 老朋友们都懂得君子之道，您不了解我，为什么呢？ 8. 王密夜晚拜见杨震的目的是____________________，由杨震的表现可以概括出他是一个____________的人。 【答案】6. 故：过去、原来 7. B 8. ①. “怀金十斤以遗震” ②. 严于律已或为官清廉。 【解析】 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。“故所举荆州茂才王密为昌邑令”的意思是：先前他所举荐的荆州秀才昌邑令王密（拜见他）。故：从前，原来。 【7题详解】 本题考查翻译文言文句子的能力。 解答此类题目尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。 在此题中，要注意“故人（老朋友）、知（知道，了解）、君（您）、何（为什么）”的意思，必须翻译出来。正确的译文是：老朋友我很了解您，您却这么不了解我，为什么呢？ 故选B。 【8题详解】 考查对文章内容的理解和对人物形象的分析。 由“当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震”可知，王密夜晚拜见杨震的目的是“怀金十斤以遗震”。 杨震以“天知，神知我知，子知。何谓无知”的质问，拒绝了王密馈赠，可见杨震是个严于律己、清正廉洁之人。 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 文言文讲义·人物形象 （一）常考题型 1.主人公是个怎样的人/是怎样为人处事的 2.主人公有哪些品质和才干 3.人们为什么称他为xx（如青天）/怎么评价主人公 （二）解题思路 1.从直接描写分析人物。 人物直接描写，也叫正面描写，就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映文章的主题。 我们要了解一个人物，首先不妨从直接描写着手，这是最生动、最真实的材料。或者从人物所作所为进行分析。 (1)表现人物行为举止的信息； (2)体现人物思想主张的信息(语言)； (3)展现人物性格情趣的信息； (4)反映人物志向抱负的信息； (5)体现人物才智品质的信息(事件)； (6)作者或外界对人物评价议论的信息 2.从侧面描写分析人物 侧面描写就是通过其他人物的言行或景物烘托的方法来写主要人物。其他人物的言行或景物烘托往往可以帮助我们认识主要人物。 3.从评价性句子分析人物。 我们还可以从评价性的句子，尤其是作者的评论来分析人物。 （三）答题技巧 1.抓住人物的性格特点后，还应从多角度思考文中人物特性。 2.多用四字短语或成语回答人物特性。 3.应注意答题句式的完整、规范！ 例：从……（句意概括）中，可以看出（人物）是一个……的人（他具有……的品质或精神）。 （四）人物词语积累 1.正面人物 君王： 勤恳治国 以民为本 体恤民情 关心百姓疾苦、爱民如子 体恤下属 有仁爱之心 勇于反省（悔过） 知错就改 善于纳谏 善于听取正确建议 （虚怀若谷）知人善任 有识人之明 一视同仁 大公无私 无偏袒之心 公正严明 以身作则 虚心求教（不耻下问）善于反思 勇于担责 臣子：敢于进谏、 善于劝谏 善于辞令、忠君爱国、机智勇敢、 能言善辩、精于谋划、以死卫国 人不居功 为人谦让 克己奉公 奉公守法 廉洁奉公 为官清廉 无私奉献 严于律己 刚正不阿 光明磊落 执法如山 忍辱负重 深明大义 顾全大局 热爱国家 忠心耿耿 忠贞不渝 赤胆忠心 维护国家和个人的尊严 不卑不亢 贫贱不移 威武不屈 浩然正气 鞠躬尽瘁死而后已 殚精竭虑 呕心沥血 视死如归 舍生取义 名士：情趣高雅、超凡脱俗、桀傲不羁、多才多艺、机智果断、破案如神 父母：教子有方、爱子情深、深明大义、重视教育、教导有方 小孩：机智聪慧、好学上进、孝敬长辈、口齿伶俐、勤奋刻苦、专心致志 做人：豪爽、诚信、宽容，博学、正直、忠厚、 仁爱、侠义、勇敢、善良、 平易近人 轻财重义 赏罚分明 　 正直无私　刚正不阿　忠心耿耿　忠贞不渝　深明大义　童叟无欺　谦虚谨慎　 宽厚待人　豁达大度…… 治学：勤奋刻苦，不耻下问，严谨治学、专心致志、苦读成才、笃志好学、勤学好问…… 侦破案件： 善于思考 思虑周全 小心谨慎 善于观察 明察秋毫 细致入微 意志坚强 顽强不屈 百折不挠 坚持不懈 持之以恒 锲而不舍 刨根究底 其他： 诚实守信 表里如一 言行一致 心口如一 有自知之明 正确认识自我 谦虚谨慎 心地善良 朴素憨厚 为人正直 正直无私 拾金不昧 乐于助人 舍己救人 为他人着想 心胸开阔 豁达大度 襟怀坦荡 宽容待人 乐观积极 不计前嫌 不畏艰难 无所畏惧 不拘小节 豪放洒脱 潇洒奔放 志向远大 胸有大志 善解人意 温柔体贴 慈祥仁爱 平易近人 和蔼可亲 正气凛然 浩然正气 视死如归 勤勉好学 孜孜不倦 不耻下问 虚心好学 废寝忘食 聪明智慧 精明强干 足智多谋 大智若愚 睿智聪明 有真才实学 胆大心细 心灵手巧 心思缜密 思虑周全 顾全大局 做事讲究方法与策略 冷静沉着 从容淡定 胸有成竹 落落大方 果断决断 毫不犹豫 当机立断 义无反顾 2.反面人物 狡诈贪婪 老奸巨滑 刁滑奸诈 虚伪狡猾 利令智昏 趋炎附势 装腔作势 作威作福 背信弃义 沽名钓誉 班门弄斧 恃强凌弱 穷凶极恶 朝秦暮楚 朝三暮四 见风使舵 蛮横专断 狐假虎威 恃强凌弱 表里不一 口是心非 口蜜腹剑 花言巧语 天花乱坠 油嘴滑舌 愚蠢无知 笨拙愚钝 目空一切 刚愎自用 夜郎自大 自命不凡 骄傲自满 自以为是 孤芳自赏 目中无人 丧心病狂 恶贯满盈 无恶不作 忘恩负义 人面兽心 斤斤计较 桀骜不驯 心浮气躁 性情浮躁 卑鄙无耻 两面三刀 心口不一 落井下石 投机取巧 乘人之危 不三不四 自命不凡 蛮横无理 作威作福 笑里藏刀 背信弃义 强词夺理  外强中干 色厉内荏 阿谀奉承 妄自菲薄 自信不足 优柔寡断 犹豫不决 自私任性 贪得无厌 ※例题解析 郑板桥开仓济民 郑板桥曾任范县令，案无留牍，爱民如子。迁①潍县，值岁荒，人相食。板桥开仓赈济，或阻之，板桥曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴②，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。 (有删改) 【注释】①迁：指调动官职。②谴：责问、责备。 8. 解释下列句中加点的词。 (1)值岁荒，人相食（ ） (2)去任之日（ ） 9. 用现代汉语翻译文中画线的句子。 若辗转申报，民岂得活乎？ 10. 联系上下文，“或阻之”的理由是________________(用自己的话回答) 11. 文中郑板桥是一个_____________________的人。 ※巩固练习 （一）阅读下面文言文，完成小题。 林琴南友菜佣 林琴南早年贫甚，授徒奉母，时苦不给①。一日，有卖菜佣②弛担息其门首，出见，与语。菜佣自言家止一母，负贩所得，以供甘旨外，无他求。林叹曰：“若然，我侪③之友也。”菜佣谢弗敢当，林曰：“若无然。我侪操业不同，能孝母一也，我今友汝矣。” 【注释】①时苦不给：时常苦于生活不能维持。②佣：受雇出卖劳动力的人。③侪：同类，同辈。  1．解释下列加点的词语。（4分） （1）菜佣自言家止一母（ ） （2）我侪操业不同（ ） 2．以下对文中画线句理解最恰当的一项是（ ）（3分） A．背菜卖得的钱，除了母亲外，没有其他人需要供养。 B．背菜卖得的钱，除了用来供养母亲外，没有其他的要求。 C．背着母亲贩卖所得到的，只能用来养家，其他都没有要求。 D．背着母亲买菜赚钱，只能用来养家，其他都没有要求。 3．菜佣“谢弗敢当”的原因是______________________________________________。（用自己的话回答）（2分） 4．文中林琴南与菜佣在生活境遇上的共同点是_______________，二人共同拥有的品质是___________。（3分） （二）阅读下文，完成1—4题（9分） 小者最胜 王黄门兄弟三人俱诣谢公，子猷、子重多论俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈？”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之？”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多。推此知之。” （选自《世说新语·品藻第九》） 【注释】①王黄门：王徽之（王羲之第五子，字子猷）官至黄门侍郎。    ②寒温：寒喧。 [相关链接] 王子猷、子敬曾俱坐一室，上(屋顶)忽发火。子猷遽走避，不惶取屐(鞋)；子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭(互相依靠着)而出，不异平常。 1.解释下列句中加点的词。（2分） （1）兄弟三人俱诣谢公   俱：（     ）  （2）多论俗事    论：（     ） 2.文中画线句翻译正确的一项是（     ）（2分） A．善良的人话少，急躁的人话多      B．吉祥的人话少，急躁的人话多 C．善良的人话少，轻浮的人话多      D．吉祥的人话少，轻浮的人话多 3.王子敬因为 的具体表现被谢公称赞“最胜”。（用原文语句回答，2分) 4. 结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人？(3分) （三）课外文言阅读 唐太宗论止盗 上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 选白司马光《资治通鉴》 【注释】①上：皇上，这里指唐太宗。 ②晒：微笑。 ③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。 1.解释下列句中的加点词(4分) (1)故不暇廉肚耳 故：_____________(2)使比农食有余 使：_____________ 2.用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义(2分) 或请重法以禁之，上哂之曰 ___________________________________________________________________________________________ 3.唐太宗“止盗”采用的方法是“_________________、________________、_________________”（3分) 4.从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是个_______________________________的君土。(3分) （四）课外文言阅读 归计决矣 及曹操自平汉中，欲因讨刘备而不得进，欲守之又难为功，护军不知进止何依。操于是出教，唯曰：“鸡肋”而已。外曹莫能晓，修独曰：“夫鸡肋，食之则无所得，弃之则如可惜，公归计决矣。”乃令外白稍严，操于此回师。修之几决，多有此类。 1．解释文中的加点词（4分） （1）及曹操自平汉中( ) （2）操于此回师( ) 2．对文中画线句意思理解最正确的一项是（ ）（3分） A．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉中，又难以奏效。 B．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉中，又难以奏效。 C．想进一步讨伐刘备，但没有得到前进指令；想守住汉朝，又难以奏效。 D．想进一步讨伐刘备，但不能够前进；想守住汉朝，又难以奏效。 3．杨修由“鸡肋”揣摩曹操回师的依据是“_______________________________________”。（用文中原句回答）（2分） 4．这件小事表现了杨修聪明但____________________的个性，表现了曹操_____________的个性。（3分） （五）阅读下面的文言短文，完成下列小题。 驴车尚书 戴简恪公敦元，官刑部尚书。一日大雪，公著雨罩，手抱文书，步至街衢①，呼驴车乘之，御者不知公为谁也。及至署，隶役呵殿②而入。公下车去雨罩，帽露珊瑚顶，御者大惊，将弃车而逃，公强留与之钱而去，都中谓之“驴车尚书”。卒之日，乡人往视之，敝衣露肘，布衾③一袭④，其俭德为不可及云。 【注释】①衢：大路。②呵殿：古代官员出行，仆役前面呵斥，后面压阵。③布衾：被子。④袭：量词，套。 1．解释文中加点的词语。（2分） （1）及至署 及（ ） （2）公下车去雨罩 去（ ） 2．对画线句“将弃车而逃，公强留与之钱而去”翻译正确的一项是（ ）。（2分） A．（将军）抛弃车子，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。 B．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元勉强留下来，给了钱才离去。 C．（将军）抛弃车子，戴敦元极力留他下来给了他钱，（戴敦元）才离去。 D．（车夫）打算抛弃车子逃走，戴敦元极力留他下来给了他钱，（车夫）才离去。 3．“御者大惊”是因为__________________________________________________________。（2分） 4．从这个故事可以看出，戴敦元是个_____________________________________________的人。（2分） （六）阅读下面的文言短文，完成下列小题。 治国犹栽树 唐太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武。百姓不堪，遂致灭亡，此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得不安乐乎？” 【注释】①侍臣：周围的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今陕西西安市）。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔：rěn,丰收。 1．解释下列句子中加点的字（4分） （1）炀帝意犹不足（ ） （2）遂致灭亡（ ） 2．对文中画线句翻译正确的一项是（ ）（2分） A.竟然能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。 B.终于使得徭役不兴起，年年庄稼丰收，百姓安贫乐道。 C.居然使得徭役不兴起，年年庄稼丰收，百姓安贫乐道。 D.于是能够不兴起徭役，年年庄稼丰收，百姓安居乐业。 3．唐太宗认为隋朝灭亡的根本原因是“______________________________________”（用文中的话回答）（2分） 4．从文中看，你认为唐太宗是一个____________________、_______________________的君王。（4分） （七）阅读下面的文言短文，完成下列小题。 孙叔敖为婴儿之时，出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死。向者①吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“吾闻有阴德者，天报以福②，汝不死也。”及长，为楚令尹，未治而国人信其仁也。 （选自《新序·杂事一》） 【注释】①向者：从前，过去，这里指“刚才”。②有阴德者，天报以福：积有阴德的人，上天就会降福于他。 1. 下列各组句子中，画线词语意思不相同的一项是（ ） A. 其母问其故/温故而知新 B. 恐去母而死也/去后乃至 C. 恐他人又见/恐前后受其敌 D. 吾闻有阴德者/不若无闻也 2. 翻译文中画线句子。 出游，见两头蛇，杀而埋之。归而泣。 ________________________________________________________________________ 3. 请结合选文简要分析孙叔敖是个怎样的人？ ________________________________________________________________________ （八）阅读下文，完成问题。 范元琰不泄盗名 范元琰，字伯珪，吴郡钱塘人也。及长好学，博通经史，兼精佛义。然性谦敬，不以所长骄人。家贫，惟以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘①，元琰遽②退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因③伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。 【注释】①菘：菜。②遽：立刻。③因：于是，就。 （1）解释加点词。 ①及长好学：　 　 ②遽退走：　 　 （2）范元琰对盗者“秘之”的原因是“　 　”（用原文回答），由此体现了范元琰是一个 　 　的人。 （九）（6分） 王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人⑤论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。 （选自《世说新语》） 【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤屏：退避。⑥从：纵。 4. 解释句中加点字含义。 及开帐 及：_________________ 5. 文中大将军王敦和钱凤“大惊”的原因是（用自己的话回答） 6. 你认为文中的王右军是一个怎样的孩子？ （十）阅读下文，完成11-13题（7分） 真状元 王沂公①善为文辞，咸平②年间，状元及第，还青州故郡。府帅闻其归，乃命父老迎于郊。公乃易服，乘小驴，由他门入，谒太守。守惊曰：“闻君来，已遣人奉迎。门司③未报，君何为抵此？”王曰：“不才幸忝科第，岂敢烦郡守父老致迎，是重其过也。故变姓名，诳迎者与门司而上谒。”守叹曰：“君乃真状元矣！” （选自《能改斋漫录》，有修改） 【注释】①王沂（yí）公：即宋朝的王曾，被封为沂国公。 ②咸平：宋真宗的年号。③门司：官府的门卫负责人。 11．解释下列句中加点的字（2分） （1）府帅闻其归  （2）公乃易服 12．对画线句意思理解最恰当的一项是（    ）（2分） A．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 B．怎么敢厌烦郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 C．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会加重我的过错的。 D．怎么敢烦劳郡守父老相迎，这样会重蹈我的过错的。 13．王沂公被称为“真状元”，不仅因为他“ ”，更在于他具有 的品质。（3分） ※课后作业 （一）阅读下文，完成第9—11题（8分） 唐太宗吞蝗 贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇数枚而咒曰：“人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人，尔其有灵，但当蚀我心，无害百姓。”将吞之，左右遽谏曰：“恐成疾，不可。”太宗曰：“所冀移灾朕躬，何疾之避？”遂吞之。 9. 解释文中加点的词（4分） （1）百姓有过（ ） （2） 尔其有灵 （ ） 10. 对画线句意思理解最恰当的一项是（ ） （2分） A．“我希望将灾难转移到我的身上，躲避什么疾病呢？”把蝗虫吞下去。 B．“希望灾难转移，我亲自向它鞠躬，躲避什么疾病呢？”就吞下了蝗虫。 C．“希望将灾难转移到我的身上，躲避什么样的疾病？”于是吞下了蝗虫。 D．“我希望将灾难转移到我的身上，为什么要躲避疾病呢？”于是吞下了蝗虫。 11．从上文中可知唐太宗是一个 的人。（2分） （二）（8分） 杨震字伯起，弘农华阴人也。大将军邓鹭闻其贤，举①茂才②，四迁③荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑④令，谒⑤见，至夜怀金十斤以遗⑥震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。 【注释】①举：推荐。②茂才：即“秀才”，避东汉光武帝刘秀讳改。③四迁：四次升迁官职。④昌芭：地名。⑤谒：进见，拜见。⑥遗：（wèi）送给，馈赠。 6. 解释加点字： 故所举荆州茂才王密为昌邑令 故：_________ 7. 对画线句解释正确的一项是（ ） A. 老朋友们都懂得君子之道，您却不了解，为什么呢？ B. 老朋友我很了解您，您却这么不了解我，为什么呢？ C. 老朋友我很了解您，您不了解老朋友们，为什么呢？ D. 老朋友们都懂得君子之道，您不了解我，为什么呢？ 8. 王密夜晚拜见杨震的目的是____________________，由杨震的表现可以概括出他是一个____________的人。 9 学科网（北京）股份有限公司 $$