专题02 字词梳理及运用-2025年一升二语文暑假专项提升（统编版·2024）

【暑假专项提升】专题02 字词梳理及运用 字词学习在整个小学阶段具有十分重要的意义，它承载着知识积累的根基、语言发展的桥梁、思维拓展的工具以及文化传承的纽带等多重使命。通过学习字词，孩子们能够了解到古代的历史故事、风俗习惯、道德观念等，感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化认同感。这不仅是对传统文化的传承，更是培养孩子文化素养和精神内涵的重要途径。字词学习在小学阶段的重要性不言而喻，它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用，值得我们高度重视和精心培育。 04 提升训练 03 考点训练 02 高频考点 01 复习指引 目录 一年级字词学习在整个小学阶段具有十分重要的意义，它承载着幼小衔接和通往自主学习的桥梁的作用。字词是最基础的环节，通过字词的学习为进行深入的语文学习打好知识基础。 在小学一年级，要学习的新字词相对其他年级要比较多，要求会写课本后面写字表的200个生字，掌握一些基本的识字、写字方法的基础上，能按笔顺规则写字，注意间架结构，加深对汉字的理解和记忆，增加汉字积累，能辨析形近字、易错字等；会写并理解每一课重点词语，也是理解句子，懂得课文内容，学好语文的重要途径。 一、会写字复习。 识字 识字①春夏秋冬：春 冬 吹 花 飞 入 识字②姓氏歌：姓 什 么 古 言 国 识字③小青蛙：青 清 晴 睛 情 请 生 识字④猜字谜：字 红 时 万 无 明 语文园地一：支 衣 课文 1.热爱中国共产党：太 阳 光 鸟 怀 抱 2.吃水不忘挖井人：井 主 江 住 方 后 3.我多想去看看：的 走 北 京 门 广 语文园地二：写 认 4.小公鸡和小鸭子：吃 河 说 让 自 己 5.树和喜鹊：和 种 们 叫 他 回 6.怎么都快乐：快 乐 书 画 毛 动 语文园地三：母 止 斤 寸 丁 千 7.静夜思：思 床 前 地 故 乡 8.夜色：色 外 把 晚 样 笑 9.端午粽：节 米 间 分 豆 肉 第五单元 5.动物儿歌：迷 造 运 欢 房 网 6.古对今：对 今 雪 细 夕 语 7.操场上：打 皮 跑 身 体 8.人之初：近 习 远 学 玉 之 语文园地五：足 冰 第六单元 10.古诗二首：首 池 采 尖 角 早 11.浪花：坐 眼 泪 它 贝 气 12.荷叶圆圆：晶 机 台 唱 朵 美 13.要下雨了：草 这 边 鱼 面 问 加 语文园地六：斗 星 第七单元 14.文具的家：文 笔 道 每 放 平 安 15.一分钟：元 车 站 共 课 老 师 16.动物王国开大会：百 告 听 舌 点 林 到 17.小猴子下山： 非 常 高 兴 着 瓜 进 语文园地七：页 交 户 父 第八单元 18.棉花姑娘：她 医 空 还 干 跳 家 19.咕咚：吓 怕 起 热 闹 象 都 20.小壁虎借尾巴：看 向 爬 行 赶 过 找 语文园地八：卫 巾 二、易写错字复习。 入：第二笔是捺，起笔要高过撇，要与“人”区分开。 风：第二笔是横斜钩，斜处像滑梯。 飞：第一笔是横斜钩，第二笔是撇，第三笔是点，撇和点要分开写。 国：全包围结构，先外后内再封口。 情：“忄”按照先两边后中间的笔顺书写，右部的横比较多，要写均匀。 万：首笔横长，第二笔是横折钩，稍向左斜，第三笔是撇。 吃：右部不要多写一横，末笔是横折弯钩。 以：竖提稍短，点在竖提收笔的上端起笔，竖撇稍长，最后一笔是点。 走：先写“土”，再写竖。两竖笔不连写。 因：里面“大”的最后一笔捺变为点，先外后内再封口。 也：第一笔是横折钩，横画要倾斜。 哥：第五笔是竖。 居：外部是“尸”。 乐：第一笔是撇，要与第二笔竖折分开写。 光：第一笔是中间的竖，在竖中线上。 低：左窄右宽，最后一笔点不要漏写。 外：左部点不要出头，不要写成“处”。 分：上部是“八”，撇捺分开。 千：第一笔是平撇。 成：第三笔是横折钩，最后一笔是点。 间：先写外面的“门”，再写里面的“日”。 欢：右部是“欠”，不要写成“夂”。 夕：最后一笔点不要出头。 足：第六笔是撇，最后一笔是捺，要写舒展。 声：上部是“士”，第二横稍短。 体：右部是“本”，末笔有短横。 之：第二笔是横撇，最后一笔平捺舒展。 首：下部是“自”，横画间距要均匀。 爱：下部是“友”。 尖：上部“小”在书写时第一笔变为竖。 朵：第二笔是横折弯。 包：半包围结构，在书写时先外后内。 元：上部是“二”，下部是“儿”，下面的撇不要写出头，与“无”区分开。 坐：上部两个“人”的捺都要变成点。 连：半包围结构，先写“车”，再写“辶”。 瓜：第一笔是平撇，第三笔是竖提，要与“爪”区分开。 医：最后一笔是竖折。 干：第一笔是横，不要写成撇。 奇：第三笔是点。 吓：右部是“下”，不要写成“不”。 跟：左部第六笔是竖，第七笔是提。 爬：第三笔是竖，第四笔捺要托起“巴”。 二、会写词语复习 识字 识字①春夏秋冬 春风 夏雨 秋霜 冬雪 青草 红花 游鱼 飞鸟 识字②姓氏歌 诸葛 东方 上官 欧阳 识字③小青蛙 眼睛 请问 清水 晴天 心情 识字④猜字谜 相遇 喜欢 左右 语文园地一 识字 组词 读课文 计算 减法 列算式 图形 卡片 合唱团 课文 1.热爱中国共产党” 花儿 喜欢 太阳 蓝天 开放 共产党 怀抱 幸:福 成长 2.吃水不忘挖井人 水井 井口 叫声 叫好 乡亲 亲人 主席 主人 上面 面前 战士 战友 3.我多想去看看 弯弯的小路 宽宽的公路 美丽的天山 洁白的雪莲 雄伟的天安门 壮观的升旗仪式 语文园地二 拼一拼 写一写 认一认 连一连 选一-选 圈一圈 涂一涂 填一填 试一试 练一练 直尺 橡皮 水彩笔 牙膏 水杯 洗手液 衬衫 外套 运动鞋 5.树和喜鹊 从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳 后来 邻居 快乐 安安静静 6.怎么都快乐 跳绳 踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏 8.夜色 胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 原来 草原 高原 微笑 微小 微风 语文园地四 眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 脚尖 5.动物儿歌： 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蝌蚪游泳 蜘蛛织网 6.古对今： 和风细雨 夕阳 严寒 鸟语花香 :朝霞 方圆 :酷暑 7.操场上： 打球 拨河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球 热闹 沙包 身体 8.人之初： 专心 专门 学习 习惯 友善 善良 知道 道路 语文园地五：手足 冰山 10.古诗二首： 泉水 清泉 柔美 轻柔 浮萍 漂浮 荷花 荷叶 爱惜 可惜 照样 照片 11.浪花： 沙滩 浪花 轻轻的步子 小脚丫 眼泪 哗哗哗地笑 雪白的贝壳 青青的小虾 12.荷叶圆圆： 圆圆的 绿绿的 摇篮 亮晶晶的眼睛 蜻蜓 停机坪 透明的翅膀 呱呱 凉伞 地游来游去 美的水花 13.要下雨了： 潮湿 闷热 消息 弯腰 阴沉沉 :有空 连忙 语文园地六： 冰棍 西瓜 绿豆汤 凉席 蚊香 花露水 蒲扇 竹椅 萤火虫 牵牛 织女 北斗星 14.文具的家： 铅笔 橡皮 平平安安 文具盒 仔细检查 小伙伴 15.一分钟： 叮铃铃 闹钟 迟到 公共汽车 影子 16.动物王国开大会： 动物王国 狗熊 狐狸 鬼脸 连忙 参加 道理 17.小猴子下山： 又大又多 桃树 又大又圆 蹦蹦跳跳 树林 语文园地七： 花朵 告诉 笑声 歌唱 草地 阳光 跑步 喜欢 18.棉花姑娘： 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的棉花 火红火红的太阳 碧绿碧绿的麦苗 雪白雪白的羽毛 火红火红的枫叶 19.咕咚： 咕咚 拔腿就跑 逃命 湖边 20.小壁虎借尾巴： 捉蚊子 游来游去 拨水 赶蝇子 语文园地八： 牙刷 刷牙 梳子 梳头 卫生间 毛巾 擦手 香皂 洗澡 脸盆 洗脸 四、重点词语复习。 1.必须掌握的词 春风 冬雪 红花 飞鸟 入口 姓氏 什么 双手 国王 东方 青蛙 天气 清新 晴天 心情 请求 人生 字谜 左右 感动 及时 走出 吃水 主席 江西 没有 以后 北京 广场 不过 校园 金黄 秋天 伙伴 这么 太阳 因为 河边 草地 听见 哥哥 从前 喜鹊 孤单 后来 邻居 快乐 招呼 很好 当然 跳绳 许多 思考 床前 胆子 光明 低头 故乡 窗外 爸爸 夜晚 外国 微笑 勇敢 原来 彩虹 竹叶 糯米 十分 红豆 高兴 秋千 大米 中午 过节 红叶 微风 看见 爸爸 大笑 再次 真正 到处 成果 勇气 草原 凉快 古今 中间 迷路 打造 运动 水池 欢乐 结网 打球 拍球 跑步 足球 细雨 夕阳 李子 语文 清香 相信 远近 学习 远大 玉米 意义 铃声 身体 之后 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 消息 搬家 踪迹 足迹 有空 连忙 歌台 雷声 加快 山坡 潮湿 元旦 前面 笑嘻嘻 听音乐 打排球 天安门 玩游戏 端午节 小鱼儿 丁零零 汽车 公共 坐下 想要 连忙 一百 今天 还是 舌头 进入 空手 几点 一块 非常 往前 一片 西瓜 别人 树干 惊奇 七颗 星星 生病 她们 医生 跟着 可怕 大家 起来 山羊 大象 都说 吓人 您好 吃草 房檐 让座 书包 伙伴 闹钟 一条 方向 爬行 姐姐 文具 办法 一朵朵 圆圆的 绿绿的 亮晶晶 踢足球 讲故事 停机坪 阴沉沉 捉蚊子 2.四字词语（含成语） 万里无云 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 百鸟争鸣 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 各种各样 叽叽喳喳 安安静静 荡来荡去 飘来飘去 游来游去 跑来跑去 平平安安 蹦蹦跳跳 七星瓢虫 五、所学字词知识点复习。 1.选词填空。 答案：请 清 晴 情 2.读一读，说说你的理解。 理解：我发现表示不同事物的数量，用的量词不一样：书—册，笔—支，电视——台，手机——部，上衣—件…… 我也会说：一朵花、一粒豆、一口井、一条鱼、一头牛、一张桌子、一把椅子、一块石头。 “识字加油站”是引领同学们认识数量词的，像“一册”“一支”等由数词和量词连用组成的词叫数量词。 3.读一读，记一记。 这些词语都带有生字，从中我们能够看出一个生字可以组很多词语先将这些词语读熟、记牢，再用本课的生字扩词，也可以用这些词语来说句子,练习在语境中理解和运用词语。 4.读一读，记一记。 这些都是“的”字结构短语。朗读时,先读准字音，读好短语的节奏;再在阅读过程中理解短语的意思;最后把这些短语牢牢记住，积累下来，并在语境中运用。 5.读一读，说说你的理解。 理解： 涂一涂：通过涂色和填空练习，增加学习的趣味性，同时帮助学生巩固所学知识。 试一试：通过尝试和练习，帮助觴鲶唦堰槳单簍縈涌陆生在实际应用中巩轹扣簦蝈鄲別示固所学知识，提高语言运用能力。 写一写：通过拼读和书写练拼一拼，写一写。习，帮助学生掌握正确的发音和书写方法。 连一连：通过认字和连线练习，帮助学生建立汉字与词语之间的联系，提高识字能力。 圈一圈：通过选择和圈出正确的答案，帮助学生巩固己学知识，提高辨别能力。 6.读一读，想一想，说说你的发现。 观察两组汉字，你有什么发现？ 每组汉字都有相同的部件。 汉字家族中绝大部分字是形声字。形声字分两部分:一部分表形，和字的意义有关;一部分表声，和字的读音有关。这两组字大部分都是形声字。第一组中的字都有“日”带日字旁的字一般与时间有关，第二组中的字都有“土”，带土字旁的字一般与土地有关。 方法指导： 先读一读，然后仔细观察每组中的五个字之间有什么联系，说说自己的发现。把总结出来的规律运用到平时的识字练习中。 我发现，第一组的“明”“星”“早”“阳”四个字都含有“日”字，第二组的“地”“尘”“场”“三个字都含有“土”字。 有很多汉字的偏旁是同一个独体字，在识记的时候可以把它们归为一类，比如，含“日”字的字——明、星、早、阳，含“寸”字的字——过、时、对、村。 我发现含有“日”字的字跟时间有关。 也可以用“换一换”的方法识字，如“过-辶+日=时”。 7.你在商店买东西时认识了哪些字?和同学交流。 方法指导：根据题于要求，写出自己在商店买东西时认识的汉字。 答案:我在商店买东西时认识了“直尺、橡皮、水彩笔、牙膏、水杯、洗手液、衬衫、外套、运动鞋”等汉字。 我在商店买东西时认识了“直尺、橡皮、水彩笔、牙膏、水杯、洗手液、衬衫、外套、运动鞋”等汉字。 8.读一读，说说你的发现。 这些是动宾结构的词语，其结构形式是“表示动作的词+动作支配的对象”，掌握了这个规律，这个题就容易做了。 示例：拉二胡弹钢琴打篮球擦桌子踢毽子看电视 9.读一读，记一记。 这四组词语分别是由本课会认字“胆、勇、原、微”组成的,都是生活中的常用词语。朗读的时候要读准字音本课的词语可以结合课文内容理解，其他词语有的可以借助图片记忆，如，“草原、高原”;有的可以联系生活实际记忆,如,“原来、微风”;有的可以借助动作记忆,如,“微笑”;还有的可以查字典或者请教老师和家长记忆。细心观察词语的搭配，认真读一读，把这些词语牢牢记住,丰富自己的词汇量。 10.读一读，注意读好轻声，说说这些词语有什么特点。 我发现：第一组词语都带“子”字。每个词语都是由词根和词缀构成的，词根在前，词缀在后。而且，“子”都读轻声。 我发现，第二组词语都是重叠式，每个词语中的第二个字都读轻声。 我发现，这三组词语中每个词语中的第二个字都读轻声。 11.读一读这些词语，说一说你的发现。 这些词语共同强调了家庭成员之间的和谐、关爱、团结，反映了家日积月累庭和亲情在中华文化中的重要地位。它们不仅表达了家庭成员之间的深厚感情，还强调了家庭作为社会基本单位的重要作用。 12.读一读，记一记。 根据拼音，读准字音。朗读时要注意“展、翅”是翘舌音,“松”是平舌音。这些短语的前半部分是动物的名称，后半部分是它们的活动。 13.读一读，记一记。 “夕阳、朝霞、严寒、酷暑”都是课文中的词,细雨、鸟语花香”都是在课文中的字词的基础上而成的。先读准这些词语的字音，再思考它们的意思，观察它们的搭配规律，最后积累、背诵。 14.读一读，记一记。 在中国古代经典中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。它取材广泛，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等内容。在格式上、《三字舞》一字一昌“統智来塱契走场、通绕、易读、易里。它与《百家姓》。 15.选一选，填一填，说说你的发现。 青 清 在 再 “青”与“清”是形近字、同音字，“青”指颜色，“清”指纯净透明，没有混杂的东西。“再”与“在”是同音字，“再”表示事情或行为重复、继续，“在”表示事情的时间、地点、情形、范围等。 16.读一读，完成练习。 （1）说说你的发现。 我发现：提手旁的字大多和手有关，如“抱”“挂”“拨”“指”等。 我发现：口字旁的字大多和嘴有关，如“喊”“喝”“唱”等。 我发现：足字旁的字大多和脚有关，如“蹦”“踏”“跃”等。 （2）含虫字旁的字 蜓 蚂 蚁 蜻 （3）含月字旁的字 脖 腿 脚 臂 肚 17.比一比，看谁先从字典里查出下面的字。 先翻到教科书第39页语文园地三中的“查字典”，复习音序查字法，然后用字典练习查生字，运用音序查字法快速查找。 18.连一连，说一说。 小水珠（摇篮） 小婧蜓（停机坪） 小青蛙（歌台） 小鱼儿（凉伞） 19.读一读，写一写。 示例：大大的 红红的 20.比一比，填一填，说说你的发现。 我发现，每一组字的字形都很相似，只有一个笔画不同。“午一牛”的区别是最后一笔竖上边是否露头。“刀—力”的区别是最后一笔撇上边是否露头。“人——入”的区别是捺在撇下还是在撇上。“玉——主”的区别是点的位置在下还是在上。 我们在认识和书写形近字的时候，要仔细观察，找出不同点，这样能记得又快又对。 21.读一读，照样子说一说。 草地 云朵 22.读一读，说说你的发现。 我发现，“牙刷”“梳子”“毛巾”“香皂”“脸盆”都是摆放在“卫生间”里的日常生活用品。 我们用“牙刷”“刷牙”，用“梳子”“梳头”，用“毛巾”“擦手”，用“香皂”“洗澡”，用“脸盆”“洗脸”。右边的词语都表示左边词语所代表的日常生活用品的用途。 23.读一读，说说你的发现。 我的发现：①反犬旁的字大多与兽类有关。②鸟字边的字大多与禽类有关。③虫字旁的字大多与昆虫有关。   高   频   考   点 高频考点： 从近年来小考题的命题来看，字词、词语、成语主要考查的题型有选择、填空、判断、辨析、归类、搭配、造句等。由于此部分涉及面广，所以命题较灵活。对此应安排一定时间，全面、系统地进行复习。在平时学习中要加强这方面的积累与训练，这样做此类题就会得心应手，游刃有余了。做题时还要认真审题，弄清要求，把握题型特点，准确答题。 根据高频考点对一年级重点知识做如下练习：   考点   点   训   练 1.【新题型】词语综合训练。 粽子 每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。 粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？ 粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿色的箬叶，只见洁白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很是好看。 粽子的味道美极了。箬叶散发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是消暑开胃的美食，又是营养丰富的佳品。所以，大人小孩都喜欢吃。 （1）在（ ）里填上合适的词。 （ ）的糯米 （ ）的枣 （ ）的箬叶 （1）每年 节要吃粽子。我知道吃粽子是为了纪念爱国主义诗人 。 （1）用“”圈出描写粽子味道的词语。 （1）你知道下面的食品是什么节日吃的吗？在（ ）里写一写。 月饼（ ） 汤圆（ ） 重阳糕（ ） （1）读短文中画“ ”的句子，选一种你喜欢的食品向大家介绍一下，写出它的形状、颜色和味道。（介绍出你喜欢的食品的颜色、形状和味道） 2.看拼音，写词语。 dà dǎn yónɡ ɡǎn cǎo yuán méi mɑo léi diàn hónɡ huā dōnɡ tiān chūn fēnɡ zhāo hu kuài lè 3.正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。 小荷才露尖尖角 （1）这句诗中“尖”用音序査字法查字典应先查大写字母 ,再査音节 。用部首查字法查字典应先查部首 ,再查 画。 （2）“尖”在字典中的解释有:①锐利的末端或细小的部分;②感觉敏锐;③声音高而细；④出类拔萃的人或事物。在诗句“小荷才露尖尖角”中的意思是( ) 4.照样子，变新字，再组词。 （1）例：氵+显=湿（潮湿） 木+目=（ ） 王+元=（ ） 穴+工=（ ） （2）例：泡-氵=包（书包） 国-口=（ ） 真-八=（ ） 徒-彳=（ ） （3）例：注-住（居住） 税——（ ） 吹——（ ） 很——（ ） 5.动词。 （1）下 踢 打 听 积木 手工 故事 电视 （ ）音乐 （ ）网球 搭（ ） 关（ ） （ ）足球 （ ）军棋 讲（ ） 做（ ） （2）看图连线。 （3）在括号里填入合适的动词。 6.给加点字选择合适的解释。(填序号) A.展开，打开 B.铺排陈设 C.看，望 D.量词 E.姓 ①过年了，妈妈买回几张年画。( ) ②我们在上课时不要东张西望。( ) ③张老师是一个爱笑的人。( ) ④我们张开嘴巴，大声朗读课文。( ) A.取，收，捕捉 B.举 C.玩耍，做某种文体活动 D.通，发 ①我每个周末都要给奶奶打电话。( ) ②下雨了，妈妈为我打伞。( ) ③晚饭后，我和同学去打球。( ) A.相似。B.比照人物做成的图形。C.比如，比方。 ①这件事很多人不知道，像我就是一个。( ) ②荷叶好像大玉盘。( ) ③美术老师为每个同学画了一张像。( ) 7.（2023 河北 唐山市 路南区 一年级期末）读拼音,写字词。 chí dào yǐ jīnɡ zì jǐ qǐnɡ zuò zuò wèi qì chē kōnɡ qì jué dìnɡ yāo qiú dònɡ wù zhù yì zhǔn bèi shí kuài fēi chánɡ wǎnɡ lái 8.（2023 湖北省 枣阳市 一年级期末）写出带有下面偏旁的字。 辶： 、 、 扌： 、 、 亻： 、 、 讠： 、 、 9.仔细观察，按要求填空。 （1）饿、饼、饮、饺——食字旁的字大都和( )有关。 （2）猴、猫、狗、猪——反犬旁的字大都和( )有关。 （3）膀、腰、肚、背——月字旁的字大都和( )有关。 （4）趴、蹲、跑、跳——足字旁的字大都和( )有关。 10.给加点的字选择正确的解释。 点:①引火,燃火。②一落一起地动作。③汉字的一种笔形。 （1）“京”字的第一笔是“点”。 ( ) （2）小亮把火点着了。( ) （3）花儿在雨中轻轻地点头。( ) 11.把下面的词语补充完整。 （ ）（ ）大地 柳绿（ ）（ ） 和风（ ）（ ） （ ）（ ）争鸣 （ ）（ ）融化 鸟语（ ）（ ） 12.看图，选词填空。 13.在括号里填上合适的词语。 （1）“的”字短语： 可恶( )的蚜虫 圆圆( )的小虫子 碧绿碧绿( )的叶子 弯弯( )的小路 各种各样( )的梦 雪白雪白( )的棉花 宽宽( )的公路 遥远( )的北京城 雄伟( )的天安门 美丽( )的天山 洁白( )的雪莲 香甜( )的水果 多彩( )的季节 金黄( )的落叶 冻僵( )的手 （2）“地”字短语： 高兴( )地说 惊奇( )地问 开心( )地跑 认真( )地写 （3）“得”字短语： 吃( )得很欢 急( )得直哭 痛( )得直叫 疼( )得直哭 乐( )得直笑 （4）动词短语： 打( )球 拔( )河 跳( )高 跑( )步 跳( )绳 踢( )毽 踢( )足球 丢( )沙包 拍( )皮球 展( )翅飞 造( )宫殿 运( )食粮 讲( )故事 听( )音乐 打( )排球   提   升   训   练 1.【新题型】词语综合训练。 心 [日]金子美玲 妈妈是个大人， 老大，老大的。 可是她的心，却很小很小。 因为妈妈说，在她的心里， 装进了一个小小的我， 就再也装不下任何东西。 我还是个孩子， 很小，很小的。 可是我的心，却好大好大。 因为在我的心里， 装进了一个大大的妈妈， 却还有很多很多的东西， 要我去考虑。 （1）找出诗歌中的一组反义词。 （ ）—（ ） （2）读一读，写词语。 （3）仔细阅读诗歌，妈妈是个 人，她的心却 ，“我”是个 ，“我”的心却 。 2.读拼音，写词语。 （1）tiān qì真好！tài yáng高照，niǎo ér在天空中欢唱，zǒu lái zǒu qù，hé shuǐ qīng qīng，一切都hěn美好！ （2）dōng tiān 到了，看着空中fēi舞的xuě huā，我问妈妈：“shén me时候过年？”妈妈说：“还有一周zuǒ yòu的shí间。” （3）xiǎo hé边，小公鸡和小鸭子一起wán ，他们和喜鹊打zhāo hu，向小花问好，跟小蚂蚁玩游戏，真kuài lè。小公鸡shuō：“鸭子gē ge，我想去河里捉鱼。”小鸭子回答：“bù xíng，你不能去。”小公鸡不tīng他的话，偷偷地跟着小鸭子下了水，差点儿被淹死。小鸭子赶紧把他背上了岸。 3.先写出带有“青”的字，再选字填空，并回答。 小青蛙，大眼睛，( )水稻田捉害虫。 做了不少好事( )。( )你爱护小青蛙。 天气( )朗好心( ),做事用心人人夸。 美美:你是怎样区别这几个带有“青”的字的? 丽丽:我是靠偏旁来区分的。如带有“日”的是 ，和 有关;带有“忄”的是 ，和 有关;带有“讠”的是 ，和 有关;带有“氵”的是 ，和有关 。 4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号) （1）“招”用音序查字法查字典,先查大写字母( ),再查音节( ),可组词:( ）。 （2）“猫”“猴”“狮”的偏旁都是( ),带有这个偏旁的字大都与（ )有关。 （3）“高兴”“生气”“害怕”是指人的不同( ）。 （4）“跟”的读音是( ),共有( )画,换个偏旁可变成( )字,组词:( ）。 5.好朋友,手牵手。 （1）宽宽的 地方 挖 影子 金黄的 公路 跳 好梦 美丽的 落叶 踩 房子 很远的 天山 做 水井 （2） （3） 6.读句子,在括号里写出加点字的反义词。 （1）同学们很早就到了教室,我到得却很晚。（ ）—（ ） （2）远看山有色,近听水无声。（ ）—（ ） （ ）—（ ） （3）爸爸在屋里,妈妈在外面。 （ ）—（ ） （4）笔直的小树被大风吹弯了腰。（ ）—（ ） 7.按要求，给下面的词语分类。 ①高山 ②香甜 ③火红 ④清凉 ⑤寒冷 ⑥果园 ⑦碧绿 ⑧沙漠 ⑨洁白 ⑩田野 8.选字词填空。 难过 难受 发明 发现 （1）________棉花姑娘生病了。 （2）是谁________了火药？ （3）小丽犯了错,心里很________。 （4）爸爸生病了,看上去很________。 喜欢 欢喜 （5）全家人都________这幅画。 （6）她比赛得了第一名，掩藏不住内心的________。 月亮 彩云 下雨 （7）“我”想提着水壶在彩虹桥上洒水,那就是( );“我”拿着镜子到彩虹桥上,镜子就是( );“我”在彩虹桥上荡秋干,花裙子就是( )。 扛 捧 抱 拔 咬 （8）勤劳的小兔子( )起镐头,来到自家的萝卜地里。他看到一根水灵灵的萝卜成熟了,就用镐头刨了两下,然后用力( )出萝卜。他把萝卜( )到鼻子前一闻,好香呀!小兔子赶紧( )上一口,甜甜的,真好吃!最后,他( )着萝卜开心地回家了。 9.在括号里填上合适的词语。 10.按要求填空。(填序号) （1）“医”的笔顺是 ，组词（ ）。 （2）用音序查字法查“动”时，先查大写字母 ，再查音节 。 （3）加偏旁，变成新字，再组词。 工— 红 （红色） 工— （ ） 元— （ ） 元— （ ） （4）选字填空。 清 情 请 晴 （ ）问 （ ）水 （ ）天 心（ ） （5）照样子，写词语。 例：荡来荡去 例：金色的稻田 宽阔的 的 11.用“ ”把下列每组词语中不同类的词语画出来。(4分) （1）毛巾 铅笔 牙刷 香皂 脸盆 梳子 （2）铅笔 文具盒 苹果 橡皮 转笔刀 尺子 （3）爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 哥哥 老师 （4）蜻蜓 蝴蝶 蜜蜂 苍蝇 小鸡 蚊子 12.按要求，写词语。 （1）例：黑——（白） 粗——（ ） 有——（ ） 弯——（ ） （2）例：干净——（干干净净） 快乐——（ ） 整齐——（ ） （3）例：（荡）来（荡）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （4）例：又（大）又（多） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） （5）看图，照样子写词语。 例如：池草青 （ ）红 （ ）（ ） （宽宽 ）的公路 （ ）的天山 （ ）的雪莲 13.想一想偏旁的含义,再选字填空。(写序号) A.浇 B.晓 C.绕 D.烧 E.挠 F.饶 用火( ),用水( ),东方日出是拂( ),左边绞丝弯弯( ),换上提手是阻( ),丰衣足食才富( )。 14.语气助词。（选择合适的词语填空。） 吗 呢 吧 啊 (1)你知道天要下雨了( )? (2)大自然的语言多奇妙( )！ (3)浪花为什么又要跑回家( )？ (4)我们一起到公园去( )! 15.选择正确的答案。 （1）下面词语中没有错别字的是（ ）。 A.升病 医生 别人 树干 惊奇 B.七夕 兴空 吓人 可怕 跟着 C.大家 山羊 好象 都是 捉拿 D.条件 爬行 姐姐 您好 草丛 （2）下面词语中,有错别字的是（ ）。 A.捉虫 B.伙伴 C.桃子 D.为法 （3）跟“尺子”不是同一类的词语是( )。 A.毛巾 B.铅笔 C.橡皮擦 D.转笔刀 （4）“猫、猴、狮”这几个字的意思与( )有关。 A.兽类 B.鸟禽类 C.虫子 D.嘴巴 （5）下面的词语搭配没有错误的是( )。（多选）B C A.一个小虫子 一个木瓜 一条尾巴 一块玉米地 B.捉蚊子 挣断尾巴 借尾巴 甩尾巴 打哈欠 C.高兴地说 可恶的蚜虫 圆圆的小虫子 惊奇地问 D.伸舌头 做鬼脸 摘玉米 追小兔子 抱大西瓜 16.根据语境选择合适的词语填空。 A.急急忙忙 B明明白白 C.安安静静 D高高兴兴 E.干干净净 (1)放学后,我们把教室打扫得( )。 (2)小红写完作业后最喜欢( )地读课外书 (3)妈妈刚下班就( )地赶到学校来接我。 (4)我( )地把我得奖的消息告诉了妈妈。 (5)我把自己的想法( )地讲给大家听。 17.把词语补充完整,并完成练习。 人山( )( ) 大吃( )( ) 各( )各( ) 翻山( )( ) 善( )甘( ) 大( )大( ) （1）上述词语中形容人多的词语是 ,类似的词语我还积累了 、 。(3分) （2）与画“ ”的词语中“甘”的意思相同的一项是( )(2分 A.同甘共苦 B.甘拜下风 C.苦尽甘来 D.普降甘霖 （3）请你任选两个词语写一句话: 。 18.按照原文内容选择词语，请在（ ）里的正确答案上打√。 （1）画个（绿绿的 红红的）太阳，挂在夏天的天空。画个（大大的 金黄的）太阳，送给秋天。画个（圆圆的 红红的）太阳，送给冬天。画个（彩色的 绿绿的）太阳，送给春天。 （2）小水珠把荷叶当成（歌台 摇篮），小蜻蜓把荷叶当成（停机坪 凉伞），小青蛙把荷叶当成（ 歌台 摇篮），小鱼儿把荷叶当成（凉伞 歌台）。 （3）小鱼的尾巴是用来（赶蝇子 拨水），老牛的尾巴是用来（赶蝇子 拨水），燕子的尾巴是用来（美观 掌握方向）。 （4）燕子只会捉（草丛中的 空中飞的）害虫。啄木鸟只会捉（树干里的 树叶上的）害虫。青蛙只会捉（田里的 水里的）害虫。 19.按照原文给下列句子选择合适的拟声词。（只填序号） ①叽叽喳喳 ②呜呜 ③笑嘻嘻 ④丁零零 ⑤嚓嚓嚓，嚓嚓嚓 ⑥呱呱 ⑦咕咚 ⑧哗，哗，哗 ⑨轰隆隆 （1）小青蛙蹲在荷叶上，（ ）地放声歌唱。 （2）小鱼儿在荷叶下面（ ）地游来游去。 （3）每天天一亮，喜鹊们（ ）叫几声，打着招呼一起飞出去了。 （4）小刺猬，去理发，（ ）理完头发瞧瞧他，不是小刺猬，是个小娃娃。 （5）（ ），天空响起了一阵雷声。（ ），大雨真的下起来了！ （6）水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被（ ）的哭声惊醒了。 （7）（ ），闹钟响了。 （8）木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，（ ）！ 20.按要求给下面词语分类。 碧绿、脸盆、手臂、香皂、踢足球、果园、金黄、草原、火红、洗澡、眉毛、洗脸、嘴巴、打排球、高山、梳头、鼻子、讲故事、小腿、毛巾、肚子、听音乐、牙刷、梳子、玩游戏、擦手、田野、刷牙、脖子、跳绳 （1）描写颜色的： （2）描写大自然景物的： （3）描写洗漱用品的： （4）描写洗漱动作的： （5）描写人体部位的： （6）描写人物活动的： 答案 考点训练 1.（1）雪白 鲜红 翠绿 （2）端午 屈原 （3）清香 甜而不腻 （4）中秋节 元宵节 重阳节 （5）提示：滚水锅里浮起的饺子，像白鹅游过云雾。咬破薄皮的瞬间，荸荠的脆、香菇的鲜、肉汁的醇在口中迸发，仿佛月光洒在味蕾上。外公总要把第一勺饺子汤浇在青花瓷碗里，看着油花慢慢晕染成金圈，说这叫"金玉满堂"。 2.大胆 勇敢 草原 眉毛 雷电 红花 冬天 春风 招呼 快乐 3.（1）J jiān 小 3 （2）① 4.（1）相 示例:相信 玩 示例:玩耍 空 示例:空气 （2）玉 示例:玉器 直 示例:直线 走 示例:走路 （3）说 说话 次 一次 跟 跟随 5.（1）听 打 踢 下 积木 电视 故事 手工 （2） （3）示例:吃 听打 下 看 6.张： ①D ②C ③E ④A 打： ①D ②B ③C 像： ①C ②A ③B 7.迟到 已经 自己 请坐 座位 汽车 空气 决定 要求 动物 注意 准备 石块 非常 往来 8.远近还 招拍捉 伙伴他 请语说 9.（1）食物（2）动物（3）身体（4）脚 10.（1）③（2）① （3）② 11.春回 花红 细雨 百鸟 冰雪 花香 12.C B A 13.（1）可恶 圆圆 碧绿碧绿 弯弯 各种各样 雪白雪白 宽宽 遥远 雄伟 美 洁白 香甜 多彩 金黄 冻僵 （2）高兴 惊奇 开心 认真 （3）吃 急 痛 疼 乐 （4）打 拔 跳 跑 跳 踢 踢 丢 拍 展 造 运 讲 听 打 提升训练 1.（1）大 小 （2）示例：中心 心情 （3）大 很小很小 孩子 好大好大 2.（1）天气 太阳 鸟儿 走来走去 河水清清 很 （2）冬天 飞 雪花 什么 左右 时 （3）小河 玩 招呼 快乐 说 哥哥 不行 听 3.清 情 请 晴 清 情 请 晴 情 晴 天气 情 心情 请 说话 清 水 4.（1）Z zhao 示例：招手 （2）犭 动物 （3）心情 （4）gēn 十三 示例：很 很好 5.（1）宽宽的（公路） 金黄的（落叶） 美丽的（天山） 很远的（地方） 挖（水井） 跳（房子） 踩（影子） 做（好梦） （2） （3）急得一直哭 飞得一很高 吃得一很欢 看得一更清 6.（1）早 晚 （2）远 近 有 无 （3）里 外 （4）直 弯 7.③⑦⑨ ②④⑤ ①⑥⑧⑩ 8.（1）发现 （2）发明 （3）难过 （4）难受 （5）喜欢 （6）欢喜 （7）下雨 月亮 彩云 （8）扛 拔 捧 咬 抱 9.示例:①安静 ②粗壮 ③平静 ④美丽 ⑤弯弯 ⑥碧绿 10.（1） 示例:医生 （2）D dong （3）示例:江 江水玩 玩笑远 远方 （4）请清晴情 （5）示例:飞来飞去 跑来跑去 弯曲 小路 草地 11.（1）铅笔 （2）苹果 （3）老师 （4）小鸡 12.（1）细 无 直 （2）快快乐乐 整整齐齐 （3）说说 走走 （4）高大 粗长 （5）山花 树叶黄 美丽 洁白 13.D A B C E F 14.（1） 吗 （2）啊 （3）呢 （4）吧 15.（1）.D （2）D （3）A （4）A （5）B C 16.（1）E（2）C（3）A（4）D（5）B 17.人海 一惊 式样 越岭 罢休 模样 （1）人山人海 摩肩接踵 门庭若市 （2）B （3）看着枣核大模大样地从监狱里走出来,衙役们都大吃一惊 18.（1）绿绿的 金黄的 红红的 彩色的 （2）摇篮 停机坪 歌台 凉伞 （3）拨水 赶蝇子 掌握方向 （4）空中飞的 树干里的 田里的 19.（1）⑥ （2）③ （3）① （4）⑤ （5）⑨ ⑧ （6）② （7）④ （8）⑦ 20.（1）描写颜色的词语：碧绿、金黄、火红。 （2）描写自然景物的词语：草原、高山、果园、田野。 （3）描写洗漱用品的词语：毛巾、香皂、脸盆、牙刷、梳子。 （4）描写洗漱动作的词语：擦手、洗澡、洗脸、刷牙、梳头。 （5）描写人体部位的词语：眉毛、鼻子、嘴巴、脖子、手臂、肚子、小腿。 （6）描写人物活动的词语：跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球、玩游戏。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$