语文模拟试卷（一）-【中考总动员】2025年中考模拟卷（泸州专用）

中考总动员 :是考法X 人,也样心,游不加造否,走多的境,也已在路上. 泸州市二○二五年初中学业水平考试 夸生学子土学,具堂高愿之样,父母梦有采之殖,无福之息奏,虫 (指小是市!”用”是” 来注折离限2024本5左9日) 大践之下而语许,无走之劳是;有司止,降士之整,未有演而不告,求而不 语文模拟试题(一) 材料三, 格有不成者,非廷盾之来,则心不之专耳,吃地人之过 者花;儿所富有之打,皆于死,公着之干是,祝人心后见也,生有精。 “小应方”故游要育“夫的为”,取战卡两斗法破的基应骨 注意丰项 【乙】 (选在达(报阳基)】) 1.本试题共页,满120,考该闻120分钟 一选殖潦雪持鼓,大现梳束,选件效以来,别是卖的十八式以来 我社会生产加速发,人区群众物生涂面的得到极大渴凡,富水丹 2. 考生作,选沸题用?1笔容墙涂在等题卡对业题日标号的故 ,一{},无永食之住,有书技千,而}远,汉遗子孙,”语是^}内 考的题电意,其,现具事,老卷,就志其一二,止素居正活生 上,其拿各刻用口3是点里点答这签与笔精答第在答题卡上,在本这和 船句走高的精神基看括展,混雪求为满足人们精神文富本最直基有效 的数人,理快流式B耳用,如地且发的富态,盐不是儿加名是区,是 这子,是为,吾其是客! 上甚土益. 从治斗汉人风池孔次远遗法也,”紧斗道言命就,具遗在接,复 3.考试来品,本该态和题卡一交田。 电所演化的,点不是几个火痛成这心流游画最的,这为不用风城,各斗 易元的游目的地提了发机会。 &书,时,“选在点在,仁者见之致改仁,者见之斯战为去。”提,闹是以 孔凡之屑识教人者,始于涵扫监时迷,及之,慰后中之识数,广之 一、程累与是.(1分 二基确段件的次与行水成的变,为逐游打展,探责 1) 更未知可姓了条路,成着国内高等贼公路置程的搭展以及自驾沸去析 1.下列阅语中,如点字的注完全证确的一是 样,,南是以具古,,中是这得政,路、夏是过择其文,皆困基才 Ai ,ri 风() 方人的盛行,这挂依大来,了机如大也等的上波方天道渐被自土可的 品成点,比如点强司,以梳草术,小大,甘虚苦,性也,各竟加身 当出致A,子选口孤的和的这设是,连命不如选 n(xi{ 物ri r礼(irg) 意再不耳 C.言() 日神} ,越减树晃,一过鼓不被美过,遥不的地区连新被挖握,追 】选①(,寻。②,按对。是,误,选。 (选断(盈记) hn 基可(o Dpi “小地号”的这,秘他指,更容易人演是,选而让没地”图”。 (自(下为“是本”提技形机会】, 1.下例中.写全正终一是 }) 3.下列过乙文中满指的断,完全正确的一项是Y(3分) A 视 梳然文丽 花乱 B告 刻 问 占显 [国】0年为7日1 A.读是内的身以人一复此孔之也 C 达 匹 如慨耳 1.括量 染一意料站 空 C这是内以均身外1人免老/之遗达也 B.这是内以治身外双治人是免 此礼民之建法也 1列子语用正确的一项是。)1分) ()请结合目上材料,建如发规号减起出三点建位,(3分 二、文读.(27分 下列付子,如点词的释有说的一项是()(3分) A.格室日用了五分,好了晚这中料动的,是妙手回啊。 谈是内以清以人/记此/孔之结 书.神是上.鼓天日难泪记提凸,凸妻托,是新时茫所之无挽的中国航无英雄 (一语交写1分) A闻文幅不能 支:“” B.人汤法淫 4.根整课文内容,现点汉字补写出应的铅子 一三 D以子 已本的馅电到的各本喝贴、枯美论,现了工好人本的要到游艺 出 i:苗 .一度。 (1)) 1.下列计阻基选文的理题相分析存漏的一项是( D(中国诗词大会)打开了一度口,格声段蓬的诗误承新是现在赴人 (至亚上 的前。 (3出言. A.文者从日已的切身会出安勃助号生勤奋学习,易于马生接受 )分 4.下则各句中没有的一项是()(2分 (3行路暗)(其一)中,表现人不伯国难,充请信心,有大也免程坚定信乏 相: .甲文多处运用对止手,都是为了说明B有经场这才得以置身土君子行 A.场随局工人具来死校,为民学红是技会品安全卫生,强调变略号长 羽,承受天子的恩定染提. 心的品. (4醉亭记)中,批写春夏之景的句子是: B.酸奶为人行的往铁品,含有本的头酸、近白质,,多神墙染元素 (二)阅下面的数,完成7~一3题.(16分1 C.艺文中幅目,阅子、子填本等人为例说时”者见仁,旨各笔的理 D甲文写铅多后学马生的临济,情真意程,善,乙文中 王显左迁走有土 成分. 1.用死位语新译文中画格指的句子。(分) 提读的日的-求“道”. C.这洲言仑江山馅展数沟的成片桃林近日来花粉,山漏野的 是言 见落子域呢,过5逐 附夜,凉粉映场 (选子度令批耳3分) 111中声是路者,不知口挂之号人地,(3分) D0117月节中遗点,总整基对指选海内外是女的文化级, A考心与暗高,直在西 是就干树立文凸指,机意文。 送少府之经州 (一)阅读下的实用文本,完或17~5题,(7分 三、现代文读(2分 旨合注学习(1分) 主勃。 5,风望天津,与选满则意,问是堂海人。 材一 “一”握期间,止多小变到游,不少海客走相”项向赴”,回起 海次存加己,天泄次,无在歧路,元女沾。 人二智些(A1)是一门极热梳技的科,技心理干学过,课度学 小步时,小减,到山回里走一走,夜一位,激丰数整学,“五一”假期也 1.下孩对面选的理幅与分析,不否确的一境是 1分 马等技术,机器学习是让计耳机握过敏播学习人和读,选活做自决夏减 行的地中,小晚流,与线以下成要订的墙暗高干一、三线成 A.两言诗均为活别主,短安人贬,三诗重慰文人离势 新些件的分要,度学则是机要学习的一个分支铅域,经利用深建规网 则,比如,过发析火够件内客,学习品雪件和道得的精括,从子富说时 (流着一小是”鼓小独为异地点》 1善 几诗以”花尽子规”长,点财春时,暗含要,内别之意。 文问04年 7日1 C.王诗中”离内存知已,天注止北用句,境开,理深基 致理数,陪大量的点神随点)加选接追点的边相点,通过 材高二。 D.离证皆感基别均见富伤,均选过直摇择情表达对发人的牵与不会。 具有个段答的神问是,计标是路自从名受异规精是,。 .两合语均运可了择的表达技,语结合这句分析其导回。分 ☆今的游客走点意怎题一种有有益的生没方云,对干常发干缺! 新遍象里的内富是,迁益具他. 如,直拟到,这学习排型对刻习用这物的各样,注 生浸的人来说,史加向可以自已下永的地方,过自照的易减神 (三阅读下列文言文,完成;一12题。(1分) _甲】 考,无段是月一渔心灵的小,话如山,这道,行,露管户这的 材幅二: 看,起更客实现,提不完全破计,203年12月以来,10本准新12 余之在,&复行山且中,发烈风,文深数尺,是铁驰变而 A的发极为广泛,在医污极,A1梳路生选减鸡珍新,如离深 家4入区,共3分千发短言,城游,点姓上走挂比,在 .星舍,阳支勉不&,人排涌民,以,夫而乃和,高退,上人日其 和准题性,交选领域,自富鼓技水是A1的重点用之一,选过态 学卫析学,选比语不变:基骨。 验上更满足多样化,个姓比的富,再加上多”宽客”减,和深客的 金,无鲜肥气:同生被法,过特,自王也玩,水饭,各 过青赴也北题理了. 幽耳热等功,有望提高变通要会性,这变选拥堵,在会致,A1君干提 ,基的人,别家基,是耳掉,有臣者,不起法不 路况信息,的地数和,急击驶决,实现自动行,性 与,玩大减,具核的一题冥是之效,一悲“后起之”这直觉语客 人也。盖会之勤且难签此,今灵是走,未有所点,疾幸君子之引,品承是子之束光, 和鼓许检因,析声的慰鲁教涵和交易行为,预到在风,改度晚鼓 务中心,混线路,险等设也,祖选选,该信的旅清环鼓,得进 之,日径生题问,标君,见之过 好点,降金融机构和重严的婆金会。 这副,语文·提达是(一)第]一页(共6页) 材料三: 16本文的中心论去是 (分1 A1这也面诸多被战,面上,差鼓A1在许多位上表现庄色,性 17.下列材料作为论证本文中心论点的论要,不恰当的一项是 1(2分) 2项作为确;王数民在什各特点请要分析,(3分 文章头写村里从没有过大学生距人数被感等况,有什么作用!忆分 样在性是的网,倒深度梳型,其决过往就””,人 A爱生发明电时,后试脸了7000各材料,败了0多次,不 位跟为例做这的料助,这在、全鞋等珍决紧要求接高的活减点 接,这下得成功 23.请从内容和去现法荡个方度蕴要音析第②没源线的句子,(4分 为展现现,数据易面,A1跳大量数播选抒别,数摇的量和隐私互关 B.乐观主文者亮困难的时候点是想自已实现了日标的情素,一画 冒、名著读。(7分: 21.阅法了本文,铁得了启?请要一谈。11分 重来,故结受数会别喻型性,再效和使用教播过程可能净及隐私涂 C.效涌提一生比比,身处国斑的地,没有观流况,污是道要出乐绳 神:高唱”前头万本在”,量掉造题力大。 其险,价异是:致着A入活:,清 是发改 23.阅下的片B,完是下责小题(.分) D.人存衣高会,开有提是,此市占全.-家 A可熟导致工作数效极代,品法在到这程中可使到数据中的等 一】 1.文③段是开福了(3分) 电.遭点不心来的决笔甚区。 度心在海琴这经土辉时,选到了一夜成床人,正 1皮跳,但的路力且大,正在深波着我的生活和鼓 (三)阅读下面的文学答文本,完成1~22题.(1(分) 我殊人全神泣殊吟,效一强着卫大色的点年画轰击,此时,章 ③我们没事做这上文学缺,清为我们时从来疯没止过一个大学生,小 会。来,随着鼓样的不酸突发基,A在史多捐度变美过,为人头 的儿长酸身熟投刀冲出占与室鱼生延将斗,故在船长生命是 时选走捡,我们疫拟点对抱战,无科用的机。 学上色不现,换的实灵看劳文,上过叫地的幅学,背位,是一会 时,此,选神刀,这中了这的心起立数,式一召数鱼。 13.下到关于人工能A过求基本短题的法述,正确的一死是 )0) 本考13个人,则了三年姐,虎下我个人了,面且是家,在里,没 【】 A.31校心臣理只直祖瑟学习提度学习。 直我们不教态的事,没我将得数天”,连生任也做气鸡了,战里委 &阻是的山路上地前选,一是走达1必里,干点5月日走 飞字得文5月语是,标清指在在无下是西的择高下 B.积题学习涵过分析少显件过求理对新件的准确分类 心深度习用度神经间路处理,神经网得由点成 ②这了汇个里期,学校就漫了洞风破的王数凡来教我针,朋看他北我 跳雨和元墙的级击下标头,件与点耳反国占了文。 累6时许按时整过活采整品来,第2选逐长大2名变队沿着数 B.度学以校到在图到4只记则册和向。 大十儿,却是我们的晚辈,是辈生,我是叔叔,王迷喜化们四个过是了,王 14.下列对文意内容的理辑与分析,不正确一凉是 1分) 数始深得极有意思,汉故事是,先叹信位体,技下讲,我喜的没建进。 提二 A.1在现,坚遍.会等倒域有成用,提高域约工开数安全作 可是一让没鱼,减们鼓高兴了,潜在减已经遇来渔有做过益了,化路我 大起道:“量礼神,有法力,故洗言,人,一! 时天主了令,垂在天扎了,那茫晃山国阴斑,...是 B.等配临鼓术,数整理等多较到战,其中可解性紧是数据面样到题 打了不及格,过在遥堂上,我们可位大了,王喜批喊,“过来,过,我 C.数量有AI型料能,收稿坦数时过出现段笔落风段 是些,我叫过来,”目难我们枯鼓一个数:里人对还担业规的,王 九星一题时,跟美疾王不提走,松起全熟,走边方指,那元理星旨 D.A1的要可替代部分工突位,阅时托技术突破接达永来在更多短域 无可何地走过来,按照在们的妻点市下,我后作会指加概指育点一 得朋度软,一本个例掉器成,数球而走,入中军长下,时托无主度,“那 。 个圈,舟人在地头上弹了一下,王瓶祝地吐着,说,“们这要满条虫!” 计段高】 王案十命染源!等改位不过,班陈表。” 35.某院计到帮人A1助涂新来境,加果在是该魂目声人,在引入渴要对 ②第二无上阻,三匹奖这,“按整不赴上大学”上大学”是书是 A1辅助论断现进行多方评,请结介文章内容,现设会重点评估进 天我们下手业起地样点了神提”我有上大学的命再觉,才上小学互 没,减在门散步,是然这的搭树上下?什么来高,我确了过去。 .(3分) 级,火学连孟十万八十里,我们就笑地说,“是,流是土空现,”主敬选 部是一次烟幅豆直着地隐流的排的胜子,一夫早挂在点的,被活活母 (二二面夜下首的论这文本,完成1~1题.(7分) 一下子挂出了吃人始使来,大喊,“走!上大学是,”不争说,拉着我归上 病,这对和破造过一道从时上掉了下来,有时A是还看到国些幸 学叠达才厚毫快乐 了一热社城里的曾财来,看着画边的树末后地去,我幻可得了. 上不上大学志不说,这次魂淋妻比指岛室,按国就润,捉水看意急得多了。 地阻边,地时烛迅失洗地飞起这,数干通攻自已大是、强 ,) 0)下选唱,说法正的-项是( 有为浑的度些女物,而边种材大小的是珠的典搏,具指果是至光提问的 ①注着呢,数高高决耳一死1一”不文之霜,一挂日岁的打起在终平 ③没起到互厌真的插我占了会有出气的一列大学,喻,这是从没 A没一,长为了被这击的疫采人,与夜:计段二。 上史了一该觉自已后事的祝,祝的发曲,切却路这的人生态度起 表立路,选雷海的琴地上长打,边一从一蔬笔的唤闷人心路,高灵 了确的,人&珍地态连选是富达后魂,排有神这后现的精神,点 里过的好地方!那个大门效气得叫人吃惊,内来了,电社日起 也可提高一本多人过。 B.片段二,图”大”“跳气轻环地的形,一斗“音”,写了 飞定稻,这闻个情节法出人数最突出的点一一敢干反航。 ②就有言,“人生如送,在点是人,”面时发中的各神度,在与其 法谋,惊里,扶,一,一的本故我的跳随看瓦了. 的些房装特着美则的暗球墙,是神这官庭一般,室里,大学生看着大局 归己自过,没在&中无自校,终点皮朋,到不涌涌手,祖程 富室里,瓶斑雄香摇,不加名的权器高高鼓低,酒吐善及色的文言 C.计段三,称相空大阔天官的情,主要现了补空疾要如扶,挑肝义 意桓不别,表达了计军的由直美。 赴下一极块,我选枕,晚处事,回时终陪冷的料断, 有宽国的体育场上,盟球,风,排飞上飞下一.元学耳大呀,大学真是! 我们心酸实换了一小的严起来,一种奖具的勃在血里珍。 格。 在山水夏远,我抗”指暗晃又一计致,机来的的鼓 母, 我幻得叔地发清态选,地认为人选一平不要匠环境随免人,人点该要士 折计段阳,作者是法国名异鱼学,谈书语言风格严建庄重, 选说,“....这....是比.” 选境,存点样的环凌都双凉好地点,不夸是苦的环境送是照的环境,我 命严福的科学知起. 好应谊照现的态度看林这要问基。 在就:让我在这本遍过一觉基啦” (7)选入效析,目学是得学习中有很多用无故胜,请站会河 ②&见“这里地来的大生,死,枝,二严,幅救军拾看要,为 ③括说,”人生不意十远A“提了入生百,人归土会明,与是 答记)中以下处,恰一战胜用难的直话,(!分) π督 外得认可,不内心素,活密大的自花,记人一生次, 。?人家有事,击息,在已二定违不流,这来,为园家作鼓,缘们 臂美子 十步科荡段的佛总过,排过,但是最朵求内心的声是,把选瑞满态 村遇态场的自确程机,要是这所大学支明的,那这耳是个小走明,这里一年 1、文.(0分) 丈小发明凡富确!行是想高点家里一子种田呢,这是想上大学,次大事,为 比为人生的知是常学,从是选史上多了一个星光污辉的语人,这小鸡变样又 24阅下的材料.按要求3习作(0 文,要屑女作家海.飘来不风追个,就破入不见的人 家免大的跳,这上走好的日子?” 拾园不休,被时来子,请以文点头的耻,“完点 我一对忘了己是水的,一起回,“想上大学!” 生境,似是将拾·飘斑终受生,命远悠她一时烈跳,她把它变盛主路,她鼎 首里,盖这技的是,言下志考的足远. 三学是记,“那要好,机上大学,是自已用心,没自乙吃!” &活的脸言正人和故死题时生活 ,活色会画 体的 的足球,一句来说出口的“对不起一是终的整抖.一这“未完点” 或长选四来检排,不会应这停留点“完减时”-也持是一次衣些胜 喝难和去,到候张,也础远进,本的态度泄像一窗,如累求好则现和 我们的声徊小上空时,地里的的好多人涵这表看色 间,是,“三去有本事,把这凡个提歪流制题了了” 极的态过对净生法,生涂会给我们意幅到的风来。 的斗段,点母让遗撼,却在时光呈走时益独神的礼物。 晴完度 ①人生露上,考一个B现指这的心态:注可以法我们战胜画临的难,过上 一是六七来过去了,我们本闻学喜的考上了文学,速家过,去 ,幅甘可一文章。 捷尽的生活,故题写道,“泻来里丰地,务自东西垂选流,八生志有命,身 看型三汉,我们规规短幅,敬改,三数凡老师件批笑流,“招这排,俗 成,①将题日赴完整好“比”这最”指””等②自文(诈数 句i证!” 行叹度愁”笔汉为是嫁掘下叹息与,着望幸向,看自已的 中不器出变其安的人名,段名起。 处)定立效,③用现过字写,不少干600字,④不福持是,在。② 九会叔粗探幸,不超. (之文文是路) 斗·文·模某题(一)一6页(6育 请在各题日的各题区域内作答,超出听彩应枢限定区域的答案无效 泸州市二O二五年初中学业水平考试 清在各题日的答面区域内作答,损出延形达限定区域的答案无效 二、古文回读.(27分] 17.(2分)选择题,请涂在“选择”栏内. 语文模拟试题(一)答题卡 6.(6分)(1) 姓 名 18.(3分) 准考证号111111 贴条形码区 (③ 考生填 上上些 暗笔面的缺考 ( 填涂韧 正 ■ 7.(3分)选择题,请填在”选择题”栏内。 1() : 3.题,考生无已的姓、考证是,认真秋确孤铅1的姓名考号,在 二定改好各幅 2择第必填用巧,非选浮逐了第, 1.(分) 13现序为式过过旨,在铅 笔:林正整逐远 。 1上把泣 4卡洁,,画选 2n.(3}) 选择题(用21择笔填涂) .(3分)选择题,请填在”选择题”已内。 国回同回:国回回回 3 4 ) 因回同回三回回回日 园回回回:园回回 10 回日回:回目回日 回回回 回回 回回回 l(3分)选抒,请涂在选择暖“栏内 1(分)择题,涂在”选择题栏由 12.(113分) 日 () 2.(1分) 非选择题(以下题用D是里色半局) 一、积与运用。(18分) 1分选择题,请迫这在”选择泪“已内 三、现代文阅读。(28分] 2.3分选择题,请填涂在“选择题”由 13.(2分)选择题,请涂在“选择题”栏内 3.(3分)选择题,请填在选排驱”号内 匹、名著阅读。(7分) 14.(2分)选择题,请涂在“选择题”栏内 4.43分)选择题,请填信在“选择题”栏内 23.(111分)选择题,请填在选择题”栏内 15.) 5.01() (2口分 (() 16.(2) 请在各题目的答题区域内作答,题出紧形达限定区域的答案无是 请在各题日的答题区域内作答,题出题形达限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超E形边程限定区域的答案无效 泸州·文·根拟试题(一)·题子 第1页(5页) 第础·语文·模标试题(一).题卡 第2页(6页) 泸州·语文·模报试题(一)·题子 第8页(页) 请在各题目的答题区域内作答,超出短形过限定区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答,超出短形达数限定区域的答案无效 姓名: 五、作文。140分) 身位号: 21 □日。 请勿在此区域内作答 请在各题日的答题区域内作答,超出数形改限完区域的答案无效 请在各题日的答题区域内作答,部出形达限定区域的答案无效 请在各别的答题区域内作答,出延形达限定区域的答案无效 泸析·话文·模拟试题(一)·题卡 第5页(5页) 泸科·语文·模拟试题(一)·题卡 第1页(6) 泸州·语文·模试题(一)·题 6页(页2025年泸州市中考模拟试题·语文 参考答案 泸州市二○二五年初中学业水平考试语文模拟试题（一） 能力层级 模块 题号分值 题型 主要考查点 分 记 解 合 赏评价 表达应用 究 选择题 字音 2 3 选择题 字形 3 3 选择题 成语辨析 ·、积累与运用(18分 3 选择题 病句辨析 5(1) 简答题 综合性学习：信息整合与提炼 5(2) 3 简答题 综合性学习：问题解决 (一)名句记诵 6 6 填空题 默写名篇名句 7 3 选择题 课内古诗词关联阅读 (二)古诗赏析 8 简答题 表达技巧赏析 9 选择题 文言断句 文 10 3 选择题 文言实词理解 读 (三)文言文 (27分) 11 3 选择题 内容及写法分析理解 阅读 12(1) 翻译题 课内文言句子翻译 12(2) 翻译题 课外文言句子翻译 13 2 选择题 信息筛选提取 (一)实用类文 14 2 选择题 内容分析整合 本阅读 15 3 简答题 问题探讨解决 16 2 填空题 论点概括 (二)论述类文 代 17 2 选择题 论据补充 本阅读 阅 18 简答题 论证思路 (28分》 19 3 简答题 分析文章开头的作用 (三)文学作品 20 3 简答题 人物特点 阅读 21 简答题 语言与表达技巧 22 4 简答题 感悟启示 23(1) 3 选择题 名著比较阅读 四、名著阅读(7分) 23(2) 4 简答题 现实意义 写一篇诗歌除外的文章，600 五.作文(40分) 24 40 写作题 字以上，书写规范 泸州·语文·参考答案第1页（共10页） 1.(3分)C【解析】A.纤维(xion):B.彬彬有礼 文言助词，用在句末，表示陈述，相当于“了”： (bin):D.怒不可逼（è）。 “此孔氏之遗法也”是完整的判断句。据此断 2.(3分)D【解析】A.眼花缭乱：B.告罄：C.如 句为：读是内以治身/外以治人足矣此孔 雷贯耳。 氏之遗法也。故选A。 3.(3分)B【解析】A.妙手回春：称赞医生医道 10.(3分)B【解析】汤：热水。 高明，能把垂危的病人治好。用错对象。 11.(3分)B【解析】“都是为了说明只有经历 C.入木三分：原形容书法笔力刚劲有力，也用 磨难才得以置身于君子行列，承受天子的恩 来形容议论、见解深刻。句中形容雕刻技艺， 宠荣耀”说法错误。如“同舍生”的豪华装 望文生义。D,销声匿迹：不再公开讲话，不再 束，与作者的“组袍敝衣”形成对比，突出作 出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。句 者内心的充实和强大：太学生优越的学习条 中形容“唐诗宋词”，用错对象。 件，与作者求学时的种种艰辛形成对比，突 4.(3分)C【解析】A.成分残缺，应在“安全卫 出专心学习的重要性。故选B。 生”后加“的知识”；B.句式杂糅，将“组成”去 12.(1)(3分)因为内心有值得快乐的事，不觉 掉，或者将“含有”玫为“由”；D.关联词搭配不 得吃的穿的不如人。 当，把“尽管”改为“不论”。 (2)(3分)父亲遗留下来的教诲，现在还在 5.(1)(3分)一方面，游客主动奔赴县城，体验 耳边回响。 不一样的生活(1.5分)。另一方面，县城采取 【乙文参考译文】 多种方式吸引游客(1.5分)。（其他答案，言 我自幼向先父学习，听从他言语（的教 之成理也可酌情给分)(2)(3分)①加强县 诲)，观察他做事的方式。现在我年纪大了，还 域旅游资源的开发。②满足游客多样化、个 能记得其中的一些。父亲平素不经营产业， 性化的需求。③完善基础设施。④积极营造 (幸而家中)有一些田地，没有衣食之忧：有几 透明、诚信的旅游消费环境。⑤加大宣传力 千卷书，亲手编辑校对整理，（把它）留给子孙。 度。（一点1分，答出三点即可。其他答案， (他)说：“读这些书籍，对内修养身心，对外管 言之成理也可酌情给分) 理他人，足够了。这是孔子遗留下来的教化方 6.(6分)(1)会当凌绝顶(2)归雁入胡天 法。”父亲遗留下来的教诲，现在还在耳边回 (3)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 响。他遗留下来的书籍（仍）在木柜中，（我）要 (4)野芳发而幽香佳木秀而繁阴（每空1 把它们再留给子孙，（如果子孙中）有能接受这 分，错字、漏字、添字均不得分) 些书并且践行其中的内容，我们的后代就差不 7.(3分)D【解析】王诗情感基调豁达乐观，尾 多（很好了）！ 联更以劝勉作结，并非哀伤：而李诗则通过 孔子教化人的方法，是从如何洒水扫地这 “愁心”“明月”等意象表达深切担忧。D项中 样的家务劳动、如何待人处事开始的。等到他 “均显哀伤”表述错误。 们把这些都做好了，再用礼乐来反复说明，用 8.(3分)相同点：两首诗均借助景物描写传递 读书来丰富提高。（所以）说：“道就在其中。 情感(1分)。不同点：①李诗通过“杨花落尽 仁者见到它，就能从中体会仁：智者见到它，就 子规啼”的凄凉之景，渲染贬滴路途的艰险与 能从中发现智。”颜回、闵子骞从这里得到的是 离别的伤感(1分)：②王诗以“城阙辅三秦， 德行，宰予、端木赐从这里得到的是言谈技巧， 风烟望五津”的壮阔之景，弱化离愁，烘托豁 冉求，子路从这里得到的是为政本领，子游、子 达胸襟(1分)。 夏从这里得到的是文采，都是凭借他们自身的 9(3分)A【解析】这句话的意思是：读这些书 才能而成就自己。就像农夫开垦田地，种植草 籍，对内修养身心，对外管理他人，足够了。 木，草木大小长短、甘辛成苦，都是它们的本性 这是孔子遗留下来的教化方法。“是”代指书 使然。农民没有增加或减损什么，滋养它们而 籍，“内以治身”“外以治人”句式相同，“矣”是 不伤害本性罢了。 泸州·语文·参考答案第2页（共10页） 13.(2分)C【解析】A.材料一明确提到AI核 (1分)。暗示主题，突出关于乡村教育发展 心原理是“基于机器学习、深度学习等技 与改变的主题(1分)。 术”，“只有”一词排徐了其他技术，与原文矛 20.(3分)①热爱学生。对学生的不敬毫不计 盾。B.材料一强调机器学习霄分析“大量邮 较：引导学生追求人生目标，实现上大学的 件内容”才能实现分类，“少量”与原文不符。 梦想。②教学有法。讲究教学方式，深受学 D.材料一举例图像识别时提到“猫、狗还是其 生欢迎。③教育有方。对于这群调皮捣蛋 他事物”，“只能”一词太绝对，与原文矛盾。 的学生，采用激励的方法，带他们去参观大 14.(2分)B【解析】材料三指出“可解释性差” 学，动之以情，晓之以理。（每点1分） 属于技术层面的挑战（如深度学习模型的 21.(4分)画横线的句子通过描写村民们对“我 “黑箱”问题)，而“数据层面”的挑战是数据 们”读书声的惊异和夸奖，生动地展现了“我 质量和隐私问题。选项将“可解释性差”归 们”在王敬民老师的引导下发生的巨大变化 为数据层面问题，明显与材料分类矛盾。 (2分)。这种变化是通过侧面描写的手法 15.(3分)①技术性能：评估系统的诊断准确性 来表现的，进一步突出了王敬民老师的教育 和可解释性，确保系统能够稳定运行并提供 成果和“我们”的成长(2分)。 清晰的诊断依据。②数据管理与隐私：检查 22.(4分)示例：首先，学习需要用心和吃苦，这是 数据质量，确保数据来源合法，保护患者隐 实现梦想的必经之路。其次，我们应该坚定自 私，防止数据泄露或滥用。③伦理与法律： 己的信念，不要因为别人的评价而动摇自己的 评估算法是否存在偏见，避免对特定人群产 决心。最后，我们应该感恩那些在我们成长道 生不公平结果：确保系统符合医疗数据管理 路上给予我们帮助和支持的人，他们是我们成 和患者权益保护的相关法律法规。④临床 长道路上的重要力量。（意近即可） 应用与整合：评估系统是否能与现有医疗流 23.(1)(3分)B【解析】A.尼摩船长救采珠人 程无缝整合，提高工作效率；了解医生和忠 表现了尼摩船长的勇敢和善良：飞夺泸定桥 者的接受度，确保系统能够被合理使用并获 则表现了红军的勇往直前、坚韧不拔和团结 得信任。（一点1分，任答出其中三点即可） 互助，所以选项中“这两个情节都表现出人 16.(2分)学会豁达才能寻觅快乐（或：人生最 物最突出的特点一敢于反抗”的表述不正 珍贵的态度就是豁达乐观，拥有这种豁达乐 确。C.孙悟空大闹天宫的情节，表现了孙悟 观的精神，我们也可以拥有一个绚丽多彩的 空敢做敢当、机智乐观、大胆反抗天成种权 人生) 的无畏精神和敢于斗争的性格特点。选项 17.(2分)A【解析】本文的中心论点是学会豁 中“疾恶如仇、侠肝义胆的性格”的表述不正 达才能寻觅快乐。爱迪生的事例强调的是 确。D,法布尔的《昆虫记》用准确严谨、优美 坚持不懈，不气馁的精神，不能作为本文的 生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发 论据。 现，兼有科学和文学价值。选项中“语言风 18.(3分)第③段首先用俗语引出本段观点： 格严肃庄重”的表述不正确。 “与其向外求得认可，不如向内心求索，活出 (2)(4分)示例：①要有勇于挑战、拼搏不懈 强大的自我”(1分)。然后举柳永与海伦· 的精神，三星洞石猴学艺的道路充满了坎坷 凯勒乐观面对逆境而成功的例子加以论述 与挑战，但他凭借自己的坚持不懈，最终成 (1分)。最后得出结论：乐观对待生活，将 功：②要辨明真伪，执着追求，孙悟空认清了 收获意想不到的风景(1分)。 妖怪的本质，不顾师父的处罚，最终除妖成 19.(3分)交代故事背景，说明故事发生在教育 功：③要冷静地分析问题，找到问题的症结， 落后的乡村，为下文孩子们调皮捣蛋，不爱 寻求问题的最佳解决方案，猪八戒之所以能 学习等情节作铺垫(1分)。衬托人物形象， 劝说孙悟空回归成功，就是抓住了悟空的个 体现出王敬民老师的敬业和对教育的执着 性。（答出两点得满分） 泸州·语文·参考答案第3页（共10页）