期末测试-2024-2025学年语文六年级上册统编版

六年级第一学期语文期末测试 （满分： 100 分 考试时间： 120 分钟 项 目 卷 面 一 二 三 四 ( 总 分 ) 得 分 亲爱的同学，只要你认真按要求答题，就会觉得考试并不难，认真书写 呦！祝你取得好成绩！ (卷面整洁 2 分) 一、听力测试。 (每题 1 分， 共 3 分) 认真听一遍录音，边听边想， 结合听力内容完成下列各题。 1.下列不属于昆曲表演特点的是(　 　) A.唱腔华丽婉转 B.念白通俗易懂 C.表演细腻 D.舞蹈飘逸 2.下列表述与所听内容不相符的一项是(　 　) A.昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔。 B.昆曲是中国最古老的剧种之一。 C.昆曲是元代中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种。 D.很多剧种都是在昆曲的基础上发展起来的。 3.昆曲逐渐没落的原因有哪些？（至少答2点） 二、积累运用。 (39 分，其中 4~ 16 题为单选题， 每题 1.5 分) 4.下列带点字的读音全部正确的一项是(　 　) A.参差（chī） 魁梧（kuí） 笨拙（zhuō） B.山涧（jiàn） 抵御（yù） 搪瓷（tán） C.风靡（mĭ） 闷雷（mèn） 猹（chá） D.枯竭（jié） 威胁（xié） 鸣啭（zhuăn） 5.下列词语中书写全部正确的一项是(　 　) A.宣告 斑点 噪子 干躁 B.列如 讲坐 培养 废话 C.潮汛 退缩 谜底 甘蔗 D.鱼网 度船 稀缺 逃窜 6.下列句子中加点字词理解错误的一项是( ) A.明月别枝惊鹊（横斜的树枝） B.移舟泊烟渚（水中间的小块陆地） C.浪淘风簸自天涯（颠簸） D.今乃掉尾而斗（失去，丢掉） 7.下列句子中加点词用得不恰当的一项是(　 　) A.小宝的爷爷在戏班子里虽然是一个跑龙套的，但他的每一个动作都做得一丝不苟。 B.学校这次的戏剧表演中挑大梁的莫非王红莫属，她的一个眼神都让人叫好。 C.寂静的夜里，我独自一人唱着对台戏。 D.当台上的演员逐一亮相时，台下观众报以雷鸣般的掌声。 8.下列句子中的分号使用有误的一项是(　 　) A.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B.夜的幕上有繁星织就了的花园；园中有月神在徘徊着；有夜莺啼着…… C.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 D.学习贵在自觉，要有笨鸟先飞的精神，自我督促；学习贵在刻苦，要有锲而不舍的精神，持之以恒。 9.下列说法错误的一项是( ) A.学习写事的文章，可以通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。 B.读古诗词时，读到有画面感的诗句，可以联系传统文化知识来理解。 C.小说还会借环境描写来突显人物形象。 D.读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。 10.下列说法中，错误的一项是( ) A.理解小说中的人物形象既要留意人物的语言、动作、心理活动，也要关注情节和环境描写。 B.“知音”“高山流水”这两个词语者都与《伯牙鼓琴》有关。 C.列夫·托尔斯泰是俄国作家，高尔基曾这样评价他：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。” D.鲁迅原名周树人，是伟大的文学家、思想家、革命家。“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”就出自他写的《学界的三魂》。 11.下列名句中，没有描写黄河的一项是( ) A.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 B.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 C.大漠孤烟直，长河落日圆。 D.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 12.下列名言不是“友情”主题的一项是( ) A.独学而无友，则孤陋而寡闻。 B.海内存知己，天涯若比邻。 C.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 D.天时不如地利，地利不如人和。 13.下列关于《童年》的表述中，有误的一项是( ) A.它是苏联作家高尔基的小说。 B.这是个充满伤痛的故事，是从外祖父的视角来讲述的。 C.阿廖沙在外祖父家虽经常惊惧不安，但他遇到了许多好人，依然保持对生活的勇气和信心。 D.外祖父是粗野自私的，经常毒打阿廖沙；外祖母是慈祥善良的，她的爱照亮了阿廖沙的心。 14.《小英雄雨来》这个故事发生在( ) A.晋察冀边区 B.京鲁豫边区 C.晋鲁豫边区 D.京津冀地区 15.《爱的教育》中爱慕虚荣的瓦梯尼因为向一个人炫耀他的漂亮衣服而受到父亲的批评，这个人是( ) A.一个聋人 B.全班同学 C.一个盲人 D.自己的母亲 16.《林汉达历史故事集》中利用老马识途的本领，走出“旱海”迷谷的是（ ） A.管仲 B.鲍叔牙 C.百里奚 D.重耳 17.看拼音，写词语。 （书写正确 5 分，工整 0.5 分，美观 0.5 分， 共 6 分） mó hu páo xiào zāo gāo shēn yín chóu yuàn 18.语文实践。（5.5 分） （1）描写爷爷下棋入迷的场景，注意抓住人物的动作、神态等细节。（2 分） （2）照样子，把句子写完整。（2分） 幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出幸存的人。” 幸福是什么？医生说：“ 。” 幸福是什么？我说：“ 。” （3） 爱国是一种责任，爱国是一种虔诚的信仰。爱国是曹植 ， 的荣光；爱国是陆游 的责任感。（1.5分） 19.文本回放。（8分） ⑴古文古诗，历久弥新。中国的传统文文化博大精深，古往今来，无数文人墨客借助文字表达了深深刻的情思。“锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， ”传达出高山流水、知音难觅的喟叹。“ ， 。”表现了诗人刘禹锡逆流而上、直冲云霄的豪迈。“ ， 。”，言虽止，意未尽，《宿建德江》中诗人于愁苦寂寥中营造了另一番广袤旷达的意境。（3分） ⑵一文一字，谱曲绘画。我们的方块字如此奇妙，它可以绘出生动的图画：“……其间有一个十一二岁的少年，项带银圈， ，向一匹猹 ，那猹 ，反从他的胯下逃走了。”；“微波粼粼的海面上， 。 ， 。”(3分) ⑶人物精神永留存。通过本学期的学习，我在书中认识了 的党支书， 的老班长，我还喜欢 （填人物），因为 。(2分) 三、 阅读感悟。（18 分） （一）垃圾分类（4分） 【材料一】生活垃圾一般分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾四大类。其中可回收物主要包括废纸、塑料、玻璃、金属、织物等，有害垃圾主要包括废弃灯管、过期药品等，厨余垃圾主要包括果皮、菜叶、剩饭等。 【材料二】初期绝大多数市民都能够支持垃圾分类。但随着时间的推移，很多人都半途而废。原因主要是以下几点： ① 市民生活习惯难改变。不少市民表示已经习惯随手将垃圾直接放入垃圾桶内。 ② 垃圾分类知识未普及。很多市民不清楚什么是可回收物，什么是有害垃圾。 ③ 分类工作烦琐且无利可图。分类垃圾这项日均占用十分钟的工作还要每天坚持，烦琐而且看不到直接收益。 ④ 分类体系不完善。很多城市只重视回收环节，但清运、中转和处理环节仍沿袭过去的粗放方式。 20.按照垃圾分类标准，小刚应该把喝完的塑料饮料瓶扔进（ ）箱。（1分） A. 可回收物 B. 有害垃圾 C. 厨余垃圾 D. 其他垃圾 21.根据材料，你对促使市民坚持进行垃圾分类有什么建议吗？(至少写两条)（2分） 22.学校少先队想举办一场有关“垃圾分类”的知识宣传讲座，请设计一条宣传标语。（1分） （二）小古文阅读（4分） 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 23.解释下列句子中的加点字。（1分） (1)曝书画： (2)尾搐入两股间： 24.用现代汉语翻译文中画“——”的句子。（1分） 25.“有一牧童见之，拊掌大笑”一句运用了 描写，把牧童 的形象刻画得淋漓尽致。（1分） 26.这则故事告诉了我们一个怎样的道理？（1分） （三）我和橘皮的往事（梁晓声）（10分） ①多少年过去了，那张清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就使我想起了一些关于橘皮的往事…… ②当年我的小学母校有校办工厂，专门收集橘皮，烘干了，碾成粉，送到药厂去。有一天，轮到我和我们班的几名同学去小厂房里义务劳动。一名同学问师傅，橘皮究竟可以治哪几种病?师傅告诉我们，对平喘和减缓支气管炎有良效。 ③ 我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎困扰着，经常喘作一团，脸憋得通红，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季气喘得厉害。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢？ ④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。 ⑤ 以后，每次义务劳动，我都往兜里偷偷揣几片干橘皮。 ⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候分明地减少了。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然问过我——从哪儿弄的干橘皮？我骗母亲，说是校办工厂的师傅送给我的。母亲就抚摸我的头，用微笑表达她由衷的欣慰。 ⑦不料想，由于一名同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学眼里成了一个小偷，一个贼，后来在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼。 ⑧我觉得，连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装不见，目光故意从我身上一扫而过。我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤…… ⑨当时我的班主任老师，也就是那一位清瘦而严厉的，戴六百度近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。放学后她把我叫到了僻静处，问我究竟做了什么不光彩的事。我哇地哭了…… ⑩第二天，她在上课之前说:“首先我要讲讲梁晓声和橘皮的事。他不是小偷，不是贼。是我嘱咐他在义务劳动时，别忘了为老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成小偷，贼吧……” ⑪第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音，说的是她在课堂上所说的那番话…… ⑫ 从此，我又是同学的同学，学校的学生，而不再是小偷，不再是贼了。 ⑬从此，在我心目中，她也不再是一位普通的老师了，尽管依然像以前那么严厉，依然戴六百度的近视镜…… 27.用简洁准确的语言，概括短文的主要内容。（2分） 28.读读第⑥自然段中的加点语句，仔细揣摩“我”当时的心理活动。（2分） 当时，“我”心想： 29. 联系上文想一想，第⑧自然段中“遭遇和处境”指的是我在 （2分） 30.结合整个故事，你觉得这是一位怎样的老师？结合文中句子具体说明理由。(2分) 31.读读短文的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？(2分) 四、快乐表达。（38 分） 32.用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，3处语病，1处标点符号）（3分） “中国诗词大会”是中央电视台播出的文化类综艺节目。节目播出时，人们守在电视机前承受精神的“胜宴”。选手们精彩的表现，虽然展示了个人古典文化的休养，但是彰显了古诗词的魅力。通过这样的节目,使我们更加热爱自己的祖国了。我们一定要继承并发扬优秀的传统文化。 33.成长路上，有许多令人印象深刻的记忆：有书香的熏陶，有亲人的呵护，有老师的教诲，有朋友的帮助，有成功相伴，偶尔也有失败相随…… 请选择一个话题，以“成长路上有 ”为题，写一篇习作。（35分） 要求：①把题目补充完整；②选择与题目有关的合适事例；③叙事中借助细节描写，让真情自然流露；④语句通顺，500 字左右。 100 五年级语文第 5 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 ( 都写好了吗？祝贺你！ 可别忘了检查哟！ ) 200 300 400 500 教师手工批阅栏 选择材料 （5 分） 语言表达 （24 分） 书写及标点 （6 分） 六年级语文期末测试答案 一、听力测试(3分，其中1-2题为单选题，每题1分) 昆曲，又称昆剧、昆腔、昆山腔，是中国最古老的剧种之一，也是中国传统文化艺术中的珍品。昆曲是明朝中叶至清代中叶戏曲中影响最大的声腔剧种。很多剧种都是在昆曲的基础上发展起来的。昆曲被称为“百戏之祖，百戏之师”。它唱腔华丽婉转、念白儒雅、表演细腻、舞蹈飘逸，加上完美的舞台置景，在戏曲表演的各个方面都达到了最高境界。 在今天，昆曲严格的程式化表演、缓慢的板腔体节奏、过于文雅的唱词、陈旧的故事情节，丧失了时尚性和大部分娱乐功能，离当代人的审美需求相距甚远，因而难以争得观众，演出越来越少。 所以对昆曲的继承和保护势在必行。我们要通过不断的努力，使昆曲这一宝贵“遗产”继续展现出生动的艺术形态和魅力。 1.B 2.C 3.严格的程式化表演；缓慢的板腔体节奏；过于文雅的唱词；陈旧的故事情节等（写出两点即可，答案不唯一） 二、积累运用(39 分，其中 4~ 16 题为单选题， 每题 1.5 分) 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.D 11.D 12.D 13.B 14.A 15.C 16.A 17.看拼音，写词语。 （书写正确 5 分，工整 0.5 分，美观 0.5 分， 共 6 分） 模糊 咆哮 糟糕 呻吟 愁怨 18.语文实践。（5.5 分） （1）写下棋入迷时抓住人物的动作、神态等细节即可 （2）例：幸福就是从死神手中夺回病人的生命；幸福就是在旅行途中欣赏不同的美景。 （3）15.捐躯赴国难，视死忽如归；位卑未敢忘忧国 19.文本回放。（8分） （1）终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者；如今直上银河去，同到牵牛织女家；野旷天低树，江清月近人。 （2）手捏一柄钢叉；尽力的刺去；却将身一扭；霎时间洒满了银光；月亮越升越高；穿过一缕一缕轻纱似的微云。 （3）老支书：舍己为公、不徇私情、爱子心切…… 老班长：忠于职守、忠于革命、舍己为人…… 三、 阅读感悟（18 分） （一）垃圾分类（4分） 20.A（1分） 21.示例：①小区建立垃圾分类奖励机制，按照规定对积极进行垃圾分类的人员进行积分奖 励，积分达到一定数量可以兑换奖品；② 社区、街道全面普及垃圾分类的知识，指导人们正确投放垃圾。（2分） 22.示例：垃圾分一分，环境美一分 垃圾分类我能行，绿色生活我先行（1分） （二）小古文阅读（4分） 23.（1）晒 （2）大腿 （0.5分一空） 24.牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。（1分） 25.动作；不迷信权威、率真（0.5分一空） 26.阐述了做事要多向行家请教的道理。（1分） （三）我和橘皮的往事（梁晓声）（10分） 27.上小学时，“我”利用义务劳动偷拿橘皮给生病的母亲治病，被同学告发后在同学眼里成了一个小偷，处于孤立之中，后来班主任老师用善意的谎言帮“我”摆脱了困境。（意思对即可，共2分） 28.示例：太好了，虽然我做了不光彩的事，但母亲剧烈喘息的时间减少了，能让母亲的支气管炎有所缓解，我真高兴。（2分） 29.“我”在全校同学眼里成了一个小偷，一个贼，上课举手回答问题，老师对“我”也视而不见，我”处于可怕的孤立之中（2分） 30.班主任得知事情真相后，在全校师生面前替“我”撒了谎，使“我”摆脱困境，可见她是一位关爱学生、爱生如子的老师；她重新给“我们”上第一堂课的时候，就觉察出“我”的异常处境，可见她是一位细心的老师。（在明确形象特点后要结合具体句子进行分析，至少答2点，共2分） 31.短文首尾呼应，这样写使文章结构更加严谨，明确了文章的中心，突出了老师的形象，表达了“我”对班主任老师的感激和怀念之情。（2分） 四、快乐表达（38 分） 32.①把“中国诗词大会”上的双引号改成书名号；② 把“承受”改成“享受”；③ 把“胜宴”的“胜”改成“盛”；④ 把“虽然……但是……”改成“不仅……还……”；⑤ 把“休养”的“休”改成“修”；⑥ 删去“通过”或“使”（0.5分一个） 33.建议从以下三方面进行评定：材料选择（5分）、语言表达（24分）、书写及标点（6分） 成绩 选择材料 （5分） 语言表达 （24分） 书写及标点 （6分） A 5分： 在4分的基础上，有较好的立意。 24-20分 结构：能围绕中心事件来叙述，结构清楚，详略得当。字数在450字以上。 语言：语言通顺，有比较具体的描写，有真情实感。 错别字（1分） ★2-3 个不影响表达不扣分； ★4-6个扣0.5分； ★7个以上扣1分。 标点（1分） ★1-5个错误，且不影响表达，不扣分； ★6-10个错误扣0.5分。 ★逗号逗（句号）标到底或没有标点扣1分。 格式（1分） ★行款规范，有文题且居中，每段开头空两格。（0.5分） ★书写规范，一字一格、标点占格且合规范）（0.5分） 书写（3分） ★规范书写（一字一格）1分 ★端正书写（结构匀称，大小适中）1分 ★整洁书写（卷面清爽，涂改少）1分 B 4分： 能较好围绕中心选材。 19-15分 结构：能围绕中心事件来叙述，能分段表述且合理。字数在450字以上。 语言：语言通顺，句义连贯，有内心感受描写。 C 3分： 选材跟中心有关。 14-10分 结构：能大致围绕中心事件来叙述，情节连贯。分段表述，较合理。字数在350字以上。 语言：语言通顺、连贯，词语运用恰当。 D 2分： 选材基本跟中心有关。 9-6分 结构：一件基本完整的事，但是字数在200字以内。分段表述但不合理。 语言：语言基本通顺，有个别病句或词语运用不恰当之处，不影响意思的理解。 E 1分： 跟中心无关； 0分： 未能叙述课堂，跑题。 5-0分 结构：没有形成事情的主要框架，或者字数少于 100字。 语言：语言表达混乱，词不达意，不能表达自己的意思。 备注 构思切题，能围绕“课堂”选材，即可以3分为切入口。 ①在能大致围绕中心叙述一件事，情节连贯的基础上，如语言基本通顺，结构相对完整，即可以14分为切入口。 ②“语言表达”评分必须以“选择材料”为切点，一般在不高于“选择材料”的等级范围内给分。 五年级语文第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$