2.1 声音的产生与传播 课件-2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 第1节 声音的产生与传播 第1节 声音的产生与传播 利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。 探究 想一想 我们周围的声音 演奏古筝 海浪 初步感知 学习任务一：认识声音的产生 学习目标一 实验现象：声带振动发声 实验现象：钢尺振动发声 实验结论：人和钢尺发声是由物体振动产生的。 是不是所有声音都由物体振动产生的呢？ 明确方法 不易察觉的现象 容易察觉的现象 转换法 分组实验 探究声音产生的条件 转换法 音叉发声，振动不明显。 实验步骤 实验现象 实验结论 振动停止，发声停止。 乒乓球被弹起。 水花四溅。 振动停止，发声停止。 大力敲击音叉后，让正在发声的音叉快速靠近静止的乒乓球或放入水中 大量实验表明：声音是由物体振动产生的； 振动可以发声。如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。早期机械唱片的表面有一圈圈不规则的沟槽（图2.1-3）。当唱片转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来。随着技术的进步，人们还发明了用磁带、激光唱片和存储卡等记录并存储声音的方法。 声音的传播 人们听到声音时往往和发声的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？ 这个实验告诉我们，正是平时大家并不留意的空气传送了声音。如果没有空气，人们就无法通过声音正常交流。在没有空气的太空中，哪怕离得再近，航天员也只能通过无线电波交谈。 声音在空气中是怎样传播的呢？以击鼓为例（图2.1-5），鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播。这个过程跟水波的传播相似。用一支铅笔不断轻点水面，水面就会形成一圈一圈的水波，不断向远处传播。声音以波的形式传播着，因此我们把它叫作声波（sound wave）。 除了空气，还有没有其他物体可以传声呢？ 如果没有介质，例如在真空中声音能否传播？ 声音的传播需要介质，空气可以传声，真空不能传声。 想一想 声音的传播 1、声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质 2、传声的介质既可以是气体、固体，也可以是液体 3、真空不能传声 对着高墙或山崖喊话，要过一会儿才能听到回声。远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会才会听到隆隆的雷声、这是为什么？ 这说明声的传播需要一定的时间 声速 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被反射。我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的声音。当障碍物离人较远时，发出的声音经过较长的时间（大于 0.1 s）回到耳边，人们就能把回声与原声区分开。当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们就分辨不出回声和原声，但是会觉得声音更响亮。音乐厅中常利用这种原理使演奏的效果更好。 例.向前传播的声音遇到障碍物能反射回来.一个同学向着远处的山崖大喊一声，约1.5 s后听到回声，那么该同学距山崖大约是多少米？ 解：因声音的传播速度为340m/s，从山崖传到人耳的时间为 t = ×1.5s=0.75s，则该同学到山崖的距离为s=340m/s×0.75s=255m. 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织 传给听觉神经，听觉神经把信号 传给大脑，这样人就听到了声音。 总结：正常时听觉的引起，是由于声波经外耳道引起鼓膜的振动，再经听小骨和听觉神经传给大脑，这一条声音传递的途径，称为气传导。 (气体传声) 我们是怎样听到声音的？ 体验骨传导 声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫骨传导 。（固体传声） 结论：声音可以在液体中传播 声音在液体中能传播嘛？ 紧贴桌面的耳朵能够清楚的听到手指敲击桌面的声音 “土电话” 传声 结论：声音可以在固体中传播 声音在固体中能传播嘛？ 2.声能靠一切固体、液体、气体等介质传播。 1.声是靠介质传播的。 3.真空不能传声。 声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。 声音的传播需要介质 声呐定位 骨传导耳机 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$