课时作业(53)战争与文化交锋-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习课时作业

时,威尼斯港的活动已达到异乎寻常的规模”这一历史事实, 过3.【答案】C 但是不能据此扩大为威尼斯成为世界商贸的中心,排除C 【解析】据材料“亚历山大入主波斯后,不但要求波斯人在 项;题干内容中“威尼斯人建造的圣马可基督教堂正门上方 面君行叩拜礼时必须以头碰地,也意图让马其顿人予以效 的装饰拱顶亦具有明显的伊斯兰风格”属千不同文化之间的 仿”并结合所学知识可知,亚历山大不但在西亚沿用君主制 交流,与“宗教之间的关系”无关,排除D项。 国家的君臣之礼,甚至希望将其引进到深受公民政治影响的 8.【答案】 B 马其顿(希腊)地区,旨在加强君主的权威,故选C项;据材料 【解析】结合材料“17世纪,英国民众每年对时尚服饰都有 “在面君行叩拜礼时必须以头碰地”可知,延续君臣之礼并不 一定需求,有时甚至超出其胸买力”可知,17世纪英国民众对 能起到拉拢波斯帝国遗臣的作用,甚至会引起波斯人的抵 服饰有很高的需求。再结合课本知识可知,发生于18世纪 触,排除A项;君臣之礼并非先进文化,排除B项;亚历山大 中期到19世纪中期的工业革命,就是从英国开始、从纺织业 的目的是通过东方君主制国家的君臣之礼来强化其权威,传 开始的,包括珍晃纺纱机等最初的发明都是为了满足纺织业 承东方政治体制是强化其权威的方式而非目的,排除D项。 的巨大需求,可见英国的产业变革有较为强大的内在需求的 4.【答案】C 推动,故选B项。 【解析】据材料“蒙古对征服区实行宗教信仰自由的政策, 9.【答案】B 让欧洲人开始质疑教会的观点和主张”可知,蒙古西征在思 【解析】据题千可知,19世纪20年代以后,下午茶逐渐成为 想上有利于打破教会对人们思想的控制,客观上促进了思想 英国人的生活习惯,并且在食物方面也出现了变化:从以肉 解放,故选C项;材料主旨是蒙古西征对欧洲单方面的影响; 类为主到以面包等茶点为主,辅以少量的肉类,据此可知,在 而文化交流是相互的,排除A项;材料主旨是蒙古西征对欧 19世纪20年代以后,随着东西方交流的不断深入,英国人在 饮食方面发生了变化,这反映出东西方饮食文化的交流 洲单方面的影响,没有涉及民族迁徙,排除B项;据所学可 知,蒙古西征发生于13世纪,而宗教改革是在16世纪,二者 合,故选B项;在题干中虽然提及了茶、面包、茶点等食物,但 是并没有述及它们属于奢侈食物,排除A项;题干内容仅是 相距甚远,排除D项。 5.【答案】C 述及英国人生活习惯的变化,与“茶叶消费量”无关,排除C 项;题干述及英国人生活习惯的变化,并不能得出“生活水平 【解析】材料体现的是受历史因素影响,这些新兴民族国家 提高”的结论,排除D项。 的文化呈现文化多样化的特征,C正确;从语言上来看,这些 10.自清代晚期以来,随着世界市场的形成和中西贸易的不断 新兴民族国家并未完全摆脱宗主国的影响,A排除;B、D与 深化和扩大,西北地区的贸易结构发生了重大变化,皮毛贸 材料无关,排除。 6.【答案】B 易取代传统贸易,带动了整个西北商业、金融的发展 【解析】 皮毛贸易有力地推动了西北城镇布局的演变,由以河西走 材料反映了二战后印度注重发扬传统文化,展现其 廊为中心逐渐转变为以沿黄河为中心的格局,由历来以东 众多的宗教文化,这说明印度尊重宗教信仰的多样性,故E 西为主转变为以南北为主的格局;皮毛贸易还有力地改变 正确:材料反映的是印度宗教文化的多样性,而政教分离是 了西北牧民的消费结构,主要表现在牧民购买粮、布等生活 二战后印度的政治体制,这与材料主旨不符,故排除A;材料 用品的数量和品种的急剧增加,从而使其衣食结构等方面 反映的是印度宗教文化的多样性,自由主义,种姓制度均不 发生了重大变化。同时,西北皮毛贸易还对蒙藏等民族的 符合材料主旨,故排除C、D 思想意识、生产结构等方面的变化和进步有重要推动作用。 7.【答案】B 总之,近代西北皮毛贸易推动了西北社会的近代化进程,是 【解析】 由材料可知二战后资本主义和现代工业文明的新 近代中国特别是西北地区社会变迁的历史缩影。 发展更多的表现出全球化趋势,对世界市场的需要已经超越 了殖民主义的旧形式,这是导致世界殖民体系崩清的原因之 课时作业(五十三) 战争与文化交键 一.B正确;民族自决愿则在一战后就已经明确提出,排除 1.【答案】A A;西方资本主义国家的普遍衰落和两大阵营的对峙尽管也 【解析】 根据材料并结合所学可知,托勒密埃及为亚历山大 是世界殖民体系崩溃的原因,但材料中没有体现,排除C、D。 的部下建立,十分注重对希腊文化的传承与保护,市区市政 8.【答案】D 和文化建设均彰显了希腊特色,A项正确;材料反映的不仅 【解析】据材料“借鉴资本主义与社会主义的·某些具有科 仅是托勒密埃及生活方式深受希腊的影响,排除B项;材料 学和技术价值的因素',将其像嫁接嫩枝一样,移植到黑人 无法体现托勒密埃及文化建设成就领先世界,排除C项;在 特性的粗大树干上'。结果,这种选择‘不尽如人意'”可知, “希腊化时代”希腊文化中心逐渐东移,不是西移,排除D项。 非洲一些国家独立后为保持政治独立、促进经济发展,建设 2.【答案】D 新文明,这些国家借鉴资本主义与社会主义的某些合理经验 【解析】 据材料可知,亚历山大远征期间除对外征战外,还 与传统非洲文明相结合,但结果不尽如人意,说明非洲传统 进行资料收集、地图绘制,并与当地哲人交往,此举开启了希 文明与现代文明冲突强烈和融合艰难,故选D项. 腊化时代,推动了希腊文化的推广和东移,故选D项;亚历山 9.【答案】B 大远征是对希腊文化的传播,排除A项;亚欧古丝绸之路畅 【解析】据题意可知,西方文明进入澳大利亚、新西兰等地 通于西汉,时间不符,排除B项;亚历山大远征并未到达中 区,与当地的文明融合形成了新文明,由此可知外来文明本 国,谈不上有利于中西文化交流与传播,排除C项。 土化会形成新的文明,B项正确。 587 10.示例 5.【答案】D “希腊化时代”发生在从亚历山大远征到罗马最终征服托鞋 【解析】据材料“设为摩序学校以教,多识乌兽草木之名”并 密埃及之间大约300年时间;“希腊化”是指希腊文明迅速 结合基础知识可知,随着民族危机的加深,张寒认为教育事 传播到东方各国。 业关乎国家命运和民族存亡,通过建设博物馆并对社会免费 “希腊化时代”是伴随着亚历山大的征服而出现的,征服者 开放以向社会传播文化、普及知识,故选D项;“师夷长技”是 与被征服各族人民共同进行文化创造的历史时代 指学习西方的先进军事技术,材料涉及的文化教育层面而非 “希腊化时代”的出现,促进了东西方经济文化的交流。在 技术,排除A项;践行中体西用的是洋务运动而非建立博物 希腊化时代,希腊人和马其顿人逐渐融合;希腊文化的中心 馆,排除B项;推行实业救国的表现主要以兴办近代企业为 逐渐东移;被征服地区本土文化与希腊文化的碰撞和交流 代表而非兴办文化产业,排除C项。 促进了文学、科学等领域的发展。 但“希腊化”这一名词带有极大片面性,它过分强调了古希 6.【答案】B 腊的历史作用,完全抹杀了东方因素的作用。西亚、北非的 【解析】 依据材料可以看出布达拉宫这一文化遗产急需保 文化仍在希腊化世界保持长期影响。 护,B项正确;材料不能说明自然灾害是文化遗产的主要杀 手,排除A项;材料未涉及遵循修旧如旧原则,排除C项;材 课时作业(五十四) 文化的 料反映的是电线短路导致火灾,可以看出现代设施在一定程 传承与保护 度上不利于文化遗产的保护,排除D项。 7.【答案】D 1.【答案】A 【解析】根据“公众参与文化遗产保护的程度,是我国文化 【解析】据材料“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序, 朋友有信”“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”“言忠 遗产事业存在和发展的决定性力量”可知材料旨在强调公众 信,行笃敬,惩忿室欲,迁善改过”等可知,“白鹿洞书院揭示' 参与对文化遗产保护的重要性,D项正确;材料并未涉及民 蕴含着丰富的学术思想和人生哲理,对书院师生道德情操的 族自豪感问题,排除A项:公众参与是我国文化遗产保护的 养成有着积极作用,体现了书院教育的目的是修德成材,故 重要力量,但不是主导力量,排除B项;材料未涉及中国文化 选A项。 遗产与世界文化遗产的关系,排除C项 2.【答案】B 8.【答案】A 【解析】新兴市民要求建立城市学校,这些学校甚至摆脱教 【解析】由“以尊重原始材料和确凿文献为依据”“一旦出现 会控制,这说明市民阶层力量壮大,地位提高,故选B项;材 腾测,必须立即予以停止”可知,上述规定表明对古迹的保护 料不能反映出“教育商业化”,排除A项:材料未涉及“身份限 与修复应该实事求是,享重史实,以真实性为第一要义,故选 制”,排除C项;材料没有体现出“宗教改革影响”,排除D项。 A项:题干中的上述规定强调维护和保证古迹的真实性,其 3.【答案】C 审美追求应以真实性为基础和前提,而不是艺术性,排除E 【解析】根据材料并结合所学可知,天津滨海图书馆之所以 项;由“一旦出现臆测,必须立即予以停止”可知,题目主旨强 能够荣登榜首,主要是因为其职能不断得到拓展,不仅仅只 调以客观真实性为基本原则,主观性的不尊重史实的行动必 担负着文化传播的使命,C项正确,B项错误:图书馆的职能 须停止,所以主观性不是其研究依据,排除C项;题目强调的 主要是传播文化,无法得出其致力于发展旅游功能,排除A 是真实性和客观性,这是基本原则,完整性与“以尊重原始材 项;图书馆职能广泛,不应仅限于保存古籍和文化遗产,排除 D项。 料和确凿文献为依据”不属于同一范畴,排除D项 4.【答案】B 0.D 10.(1)主要因素:联合国教科文组织的呼吁;分割重建的方案 【解析】据材料可知:工业革命开始后,英国议会对博物馆 事业投入了大量资金,B项正确;博物馆管理和服务得到了 合理:不同领域专家们的合作;工人的精心施工;现代材料 改进,说明博物馆建设取得了一定成就,排除A项:材料只提 和设备的巧妙运用 到19世纪开始英国议会对博物馆的藏品、管理和服务投入 (2)价值:是人类历史上第一次大规模文物保护的壮举;显 增加,无法说明设施完善,排除C项;19世纪英国工业资产 示了人类对自身历史遗产的尊重;提高了人类文化遗产保 阶级力量上升,民主化促进了基础设施建设,排除D项 护意识;延续和传承古迹承载的历史文明。 588课时作业（五十三） 战争与文化交锋 一、选择题 5.(2025·邵阳月考)二战后，印度的政治体制学 1.(2025·滨州模拟)托勒密埃及（公元前305 习英国，主要官方语言为印地语和英语，而历 前30年)重视市区市政和文化建设，修建了许 史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会 多公共花园、剧场、神庙、图书馆、博物馆等建 生活。在埃及，官方语言是阿拉伯语，但也有 筑，亚历山大里亚城博学园中的缪斯神庙被公 不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体 认为是人类历史上最早的博物馆。这主要反 现出新兴民族国家 映了托勒密埃及 A.完全摆脱宗主国影响 A.注重文化的传承与保护 B.逐步走上现代化道路 B.生活方式深受希腊的影响 C.文化呈现多样化特征 C.文化建设成就领先世界 D.独立过程中留有隐患 D.推动希腊文化中心的西移 6.(2025·洛阳模拟)建于1949年的印度国家博 2.(2025·山东烟台实验中学考试)公元前334 物馆，展示了许多代表不同宗教和讲述不同宗 年，马其顿国王亚历山大起兵远征，吞并波斯， 教故事的大小石雕和铜雕。印度教、佛教的故 入侵印度。他们一边征战，一边收集资料绘制 事被雕刻在大大小小的石板、石方、石柱上，图 地图，并与当地哲人交往。据此可知，亚历山 案精美，保存完好，让人赞叹印度古代工匠的 大远征有利于 ) 精工细作。其反映了印度现代文化中() A.希腊罗马文化的复兴 A.采取宗教与政治分离政策 B.亚欧古丝绸之路的畅通 B.尊重宗教信仰的多样性 C.中西文化交流与传播 C.统治精英接受西方的自由主义 D.希腊文化的推广和东移 D.传统的种姓因素影响着社会生活 3.马其顿人从不向凡人行叩拜礼，只向神匍匐礼 7.有学者在《世界通史》中写道：“以美国为中心 拜，这是古希腊的传统。亚历山大入主波斯 的当代资本主义体系建立在高度发达的科学 后，不但要求波斯人在面君行叩拜礼时必须以 技术基础上，资本的流动和世界市场的拓展不 头碰地，也意图让马其顿人予以效仿。亚历山 再局限于原来的领土范畴，而是更多地表现出 大此举意在 ) 超地域的全球网络特征，在这种条件下，对世 A.拉拢波斯帝国遗臣 界经济的控制已不需要以有形的殖民地为前 B.传播希腊先进文化 提。”据此说明二战后世界殖民体系崩溃的原 C.强化君主统治权威 因是 () D.传承东方政治体制 A.二战中反法西斯同盟树立民族自决的原则 4.(2025·浙江宁波“十校”3月联考)有学者指 B.现代工业的新发展超越了殖民主义旧形式 出，蒙古西征在踏碎了城市的同时，却也摧毁 C.二战后西方主要资本主义国家的普遍衰落 或动摇了欧洲教皇统治的经济基础，尤其是蒙 D.二战后两大阵营对峙格局有利于民族独立 古对征服区实行宗教信仰自由的政策，让欧洲 8.(2025·江苏苏锡常镇四市调研)非洲加纳、坦 人开始质疑教会的观点和主张。这说明蒙古 桑尼亚等一些国家独立后，它们借鉴资本主义 西征 与社会主义的“某些具有科学和技术价值的因 A.客观上加强了文化交流 素”，将其“像嫁接嫩枝一样，移植到黑人特性 B.引发了民族迁徙 的粗大树干上”。结果，这种选择“不尽如人 C.客观上促进了思想解放 意，甚至出现混乱现象”。材料说明这些非洲 D.引发了宗教改革 国家 489 A.原宗主国主导现代化进程 根据材料并结合所学知识，谈谈你对“希腊化 B.发展道路受制于国际局势 时代”的理解。（要求：表述成文，逻辑清晰。） C.区域经济集团化进程加速 D.传统与现代文明融合艰难 9.(2025·兰州质检)西方文明随移民进入澳大 利亚、新西兰等地区。对这一地区的文明产生 了极大的影响，表现为西方文明的全面移植， 以及移植植物在大洋洲的本土化，进而形成具 有大洋洲属性与特征的新文明。这反映出 ( A.西方文明具有先天的优等性 B.外来文明本土化形成新文明 C.新文明的形成会伴随新移民 D.外来移民大都会带有侵略性 二、非选择题 10.阅读材料，回答问题。 材料传统上所谓的“希腊化时代”是指在古 希腊史上从公元前4世纪后半叶至公元前1 世纪初这一历史时期，具体而言，一般认为它 始于亚历山大统治时期（公元前336一公元 前323年)，终于公元前30年埃及托勒密王 朝的覆灭…亚历山大经过10年的征伐，建 立起一个横跨欧、亚、非三大洲的大帝国，但 他死后，帝国迅速崩溃，分裂成由其后继者建 立起来的诸多王国，它们是马其顿王国、巴克 特里亚王国等。西方的一些学者认为随着亚 历山大的征服，希腊的治权、文明也广泛地普 及到这一广阔区城，因而把由亚历山大开创 的这些王国统称为“希腊化世界”，把亚历山 大开创的这一时代称为“希腊化时代”。（国 内外大多数学者认为“希腊化”一词为I9世 纪德国历史学家Droysen在其《希腊主义史》 一书中首先使用)其后各国学者纷纷引用，于 是相沿成习。但笔者认为这一提法并不符合 史实，且不谈马其顿王国，就东方各国而言， “希腊化”这一名词带有极大片面性，它完全 抹杀了东方因素的作用。 一摘编自樊江宏《关于“希腊化时代” 的再思考》 490