课时作业(3)秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【金榜题名】2026年高考历史一轮总复习课时作业

课时作业（三） 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 一、选择题 4.(2025·济南模拟)下图所示的路线应是 1.(2025·河南名校联考)有学者提出：“秦在水 利、交通、机械等技术层次的优越，使秦人在兼 并战争中取得优势，并赢得最终胜利。”这种观 点意在说明，秦国 A.素有重视农耕文明的传统 B.科学技术领先东方六国 C.讲求实用最终完成国家统一 长/红南的 判州1 D.商鞅变法历史意义非凡 A.秦始皇历次的巡行路线 2.(2025·湖南联考)在古代，“皇”有“大”的意 B.汉丝绸之路的主要商贸路线 思，人们对祖先或神明也称“皇”。“帝”则是上 C.秦统一六国的进军路线 古人们想象中的主宰万物的最高的天神。秦 D.汉平定七国之乱的调兵路线 始皇将“皇”和“帝”两个字结合起来。秦始皇 5.(2025·滨州测试)汉初统治者反思了秦朝“举 措太众，刑罚太极”，因而“兵皆罢归家”。《汉 此举是为了 书》记载：“至于孝文，加之以恭俭；孝景遵业， A.用人间最高统治者权威震慑臣民 五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。”“京 B.借助神的神秘力量吓阻不法臣民 师之钱累百万，贯朽而不可校。…人人自爱 C.融合了君权神授与人身隶属关系 而重犯法。”这一局面出现的主要原因是 D.利用民众信仰神化君权维护统治 3.(2025·山东适应性测试)秦征服南郡后，南郡 A.地方行政制度革新完善 居民仍保留楚地风俗，包括热衷商贾、崇尚奢 B.儒学统治地位的确立 靡等，秦律在南郡始终未能推行和落实。对 C.重农抑商政策逐渐松弛 此，公元前227年，南郡守腾发布《语书》，要求 D.统治政策的合理调整 6.(2025·西安模拟)汉文帝时期，贾谊认为：“天 各县、道啬夫“凡法律令者，以教导民，去其淫 下之势方病大肿，一胫之大几如腰，一指之大 僻，除其恶俗”，通过传播法令的方式教化百 几如股…众建诸侯而少其力。力少则易使 姓。南那守腾这一做法 以义，国小则亡邪心。”这表明贾谊主张() A.有利于建构国家认同 A.扩大地方权力 B.确立了中央对地方的绝对控制 B.郡国并行制 C.引导了民间舆论方向 C.削弱王国力量 D.反映了国家统一推动法律落实 D.实行“推恩令” 388 7.(2025·山东滨州高三期中)汉初允许盐铁私 年幼不能执政，故由诸侯国相、傅代理掌治其 营，主要由富商、豪强所控制。他们以利为本， 国，帮助王国稳定。中央政权与王国间相互 价格自由决定，质量参差不齐，百姓不堪其苦。 协作，为汉初中央政府制定的政令、举措顺利 武帝时实行盐铁专卖，“贵贱有平，而民不 推行奠定了基础。 疑…虽使五尺童子适市，莫之能欺”。这说 文、景时期，中央政权与王国间的冲突、诸侯 明该政策 王骄奢不法之事逐渐增加。诸侯国相在中央 A.完善了政府的经济职能 命令下，从王国内部取得对王国兵权的控制。 B.提供了物美价廉的商品 “七国之乱”后，汉武帝为进一步削弱诸侯王 C.保障了商品质量的稳定 而设立“左官”“附益”“阿党”，“诸侯有罪，傅 D.促进了市场秩序的规范 相不举奏，为阿党”。 8.(2025·烟台联考)汉武帝初置刺史，“周行郡 汉武帝晚年至昭宣时期，诸侯国相的职能与 国，省察治状，黜陟能否，断治冤狱，以六条问 汉郡太守职能渐趋一致。宣帝继位后，“是时 事，非条所问，即不省”；成帝时刺史不遵循诏 选博士谏大夫通政事者补郡国守相”，即重用 条，超越权限的行为时有发生，他们按照自身 “通经”“明理”并熟悉政事的大臣为郡国守 的意愿参与地方政事：西汉后期，刺史越权行 相，来循吏拊民。此时期诸侯国相在职责上 为更加普遍。这种转变反映出 除了监督、辅助诸侯王外，还有着提高地方治 A.吏治腐败问题日益严重 理政绩的责任。元帝好儒学，即位后为包括 B.地方对中央的威胁已经解除 太守、诸侯国相在内的地方官员附加“宣明教 C.地方行政效能得到提高 化”地方人民的职责。成帝时期，正式提出将 D.刺史由监察官向政务官转化 相、内史与郡太守、都尉对等接轨，制度上规 9.(2025·济宁模拟)汉代，御史大夫晁错在上汉 定相承担王国行政职责。 文帝的《论贵粟疏》中提出：“方今之务，莫若使 摘编自陈昆、李禹阶《西汉诸侯国 民务农而已矣。欲民务农，在于贵粟；贵粟之 相的“郡守化”趋势及其历史意义》 道，在于使民以粟为赏罚。”其所谓的“贵粟” 根据材料并结合所学知识，评析西汉诸侯国 是指 相的“郡守化”趋势。 A.适度提高粮食价格 B.引进优良作物品种 C.鼓励百姓开垦荒地 D.扩大粮食种植面积 二、非选择题 10.阅读材料，回答问题。 材料汉高祖时期任命的刘姓诸侯国相基本 都是最早加入刘邦集团的将领，地位普遍很 高。在刘邦制定“非刘氏不得王”的封王原则 时，这类军功阶层极力维护建立于郡国并行 制基础上的汉政权。此时所封刘氏诸王大多 3894.【答案】D 2.【答案】D 【解析】《商君书》着重论述了商鞅在秦国苑行的变法理论 【解析】据材料中“皇”和“帝”的古意可知，秦始皇用“皇帝” 和具体措施，是战国时期法家代表人物商羧著作的汇编，据 的称谓不仅仅是简单的名号变更，更反映了一种新的统治观 所学可知，商鞅变法主张奖励耕战，在表格内容中述及“父遗 念的产生，利用民众的信仰来实现自己的统治，故选D项，A 其子，兄造其第，妻遗其夫”，不打胜伙不能够回来，当人们听 项没有谈到“帝”，即天神，排除：守法的臣民也要被统治，排 说战争的时候都相互庆贺，甚至连起居，饮食的歌谣都与战 除B项：C项只是提及特点，没有谈到其目的，排除。 争有关，据此可知，国家政策（商鞅变法主张奖励耕战）深刻 3.【答案】A 影响社会心理和行为，故速D项。 5.【答案】A 【解析】根据材补可知，南那守腾通过传播法令的方式教化 【解析】孔予与孟子二者都强调义和礼的重要性：春秋战国 百姓，有利于形成共同的风俗习惯，增强民众对法律的认同， 时期礼崩乐坏，霄要通过义、礼雏护社会等纸秩序，故选A 从而建构国家认同，A项正确：那县制确立了中央对地方的 项：道德教化即道过道德教育来感化人民，转移世间的人心 绝对控制，排除B项：材料强调南郡守腾通过传播法令的方 风俗，是以教化民的体现，据材料分析强调的是君子应遵守 式教化百姓，并没有涉及民间典论的走向，排除C项：材科并 义，礼，并非感化百姓，排除B项：结合所学，“仁政”“王道”是 没有强调国家统一与法律落实的关系，不能得出国家统一推 针对统治者治国之道的要求，与材料强调的义、礼内客不符， 动法律落实的结论，排除D项。故选A项。 且不是二者的共同主张，排除C项：恢复西周礼乐文明指克 4.【答案】A 己复礼，是孔子的主张，并非二者的共同主张，二者共同强调 【解析】据题干地图可知，其都城是成阳，可知该时期是秦 的是义、礼的重要性，排徐D项。 朝，据地图可知，数次活动归宿点都是咸阳，可知其所示路线 6.D 是秦始皇历次的巡行路线，故选A项：据所学，汉朝时期的丝 7.【答案】D 鋼之路以长安为出发，点，而在地图中并没有出现长安，藉除 【解析】荀子和墨子实际上都提出了自己在治国理政方面 B项：据所学，秦潮定都咸阳，可知该地图活动是在秦朝建立 的主张，如苟予主张由“君子”治国，墨子主张要有法度，所以 之后，排除C项：据所学，汉朝定都长安，而不是咸阳，裤除 他们都为治国理政提出自己的建议，D项正确：他们都提出 D项 自己关于治国理政的建议，而不是推崇法家的思想理念，排 除A项：他们是在提出自己的建议，并不是在规范统治者的 5.【答案】D 行为，排徐B项：他们的政治立场并不相同，排除C项。故选 【解析】据所学，“汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉 D项。 黄老无为思想，采取·与民休息’政策…经济得到了明显恢 8.B 复，社会稳定”，与题干中汉初统治者反思秦朝政策，在实施 9.【答案】D “兵皆罢归家”政策后，经济发展相吻合，故选D项：“地方行 【解析】“仁者无敌”的意思是施行仁政的君主，必然藏得民 政制度”为政治制度变革，而“兵皆罢归家”是社会经济政策， 众的拥戴，如此则上下一心，众志成城，是无敌于天下的，这 排除A项：“儒学统治地位的确立”在西汉中期的武帝时期， 体现出偏家思想对社会现实的理想追求，故选D项：题干仅 晚于汉初，着除B项：“逐渐松弛”不合史实，汉朝严格奉行重 是迷及孟子主张君主要施行“仁政”，即统治方式，与“富国强 农抑商政策，排除C项。 兵”目标无关，排除A项：结合所学可知，在战国诸侯纷争形 6.C 势下，法家思想造应了国家统一的历史趋势，而不是“儒家”， 7.【答案】D 排除B项：题干内容仅是述及孟子主张君主要施行“仁政”， 【解析】据材料“贵贱有平…莫之能欺”可知，物价派跌但 但并没有述及其主张的来源，排除C项。 有平价制度加以限制，人民就不会对价格产生怀疑，即使让 10.(1)见解：用人不疑：不论出身 目的：实现天下统一大业。 儿童到市场上去买东西，也不会受到数骗，即实行盐铁专卖， (2)变化：社会下层人士的政治地位向上流动（或战国时期 促进了市场秩序的规范，故选D项；“完善”说法过于绝对，排 新兴地主阶级力量不断壮大)。 除A项：物美价康指物品质量好，价格便宜，与材料不符，排 联系：社会关系的变化推动了秦国商鞅变法的产生。战国 除B项：材料强调盐铁专实规范了市场秩序，与保障商品质 时期新兴地主阶级力量不断壮大，他们要求取得政治统治 量的稳定无关，排除C项。 地位，秦国的商秧变法顺应了这一时代要求，采取“废井田， 8.【答案】D 开阡陌”“奖励耕织”“奖励军功”等举措，打破了世卿世禄制 【解析】据题干可知，在汉武帝时期，刺史的职能是监察，到 度（或打击了旧贵族势力），促进了社会阶层的流动，推动了 汉成帝时期，刺史不时地超越其权限，而“按照自身的意愿参 社会转型。 与地方政事”，到西汉后期，其越权行为“更加普遍”，据此可 课时作业（三）秦汉统一多民族 知，该变化反映出其职能的转变，即由监察官逐渐发展为政 务官，故选D项。 封建国家的建立与巩固 9,【答案】A 1.【答案】C 【解析】据材料“方今之务，莫若使民务农而已矣。欲民务 【解析】结合材料“秦在水利、，交道、机械等技术层次的优 农，在于贵聚：贵粟之道，在于使民以栗为赏到”并结合基础 越”可知秦国重视水利，交通和机械等实用层次的技术，结合 知识可知，为贯彻汉初重农抑商、与民休息的政策，是错认为 材料“使泰人在兼并战争中…赢得最终胜利”可知，注重实 要让农民愿意生产，可以使百姓用粮食来求赏免可，同时提 用技术使得秦人在军事上取得优势，有助于秦国完成统一 高粮金价格，有利于提高农民生产积极性，使得农民收入有 故选C项 所增加并达到稳定社会秩序的目的，故选A项 548 10.评析：郡国相是西汉初年分封的产物，自文景到元帝，郡国6.【答案】A 相的郡守化趋势，是巩固统一、加强中央集权、细化国家治 【解析】据材料“孝文帝曾责备…·昨望见妇女之服，仍为 理的必然结果。诸侯国相在西汉郡国并行制中具有特殊作 夹领小袖”可知，北魏孝文帝改革推行穿汉服，但仍有妇人 用，其权力、职责的变化反映了西汉中央政权和地方诸侯国 穿着鲜卑特色的服装，体现了传统习俗影响改革效果，故选 的博弈、分合趋势。随着休养生息政策的推行，西汉国力逐 A项。 渐上升，但王国问题亦愈发严重。汉文帝、景帝时期，诸侯 7.【答案】B 国相从王国内部取得对王国兵权的控制：汉武帝时期，进一 【解析】据材斜“崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原” 步限制诸侯国相忠于诸侯的行为：汉宜帝时期，诸侯国相承 “伊洛中区，均为天下所据”可知，北魏统治者认为洛阳是帝 担更多地方治理的责任：汉元帝时期，明确诸侯国相“宜明 都，同时地理位置优越，通过迁都洛阳，可以宣示政权的合法 教化”地方人民的职责：汉成帝时期，明确规定诸侯国相承 性，B项正确：“实现了”表递绝对，排除A项：仅从对迁都问 担王国行政职责。由此可见，西汉诸侯国相的职责与郡守 题的讨论，无法得出开启政权的汉化过程，排除C项：材料并 职责趋同。 未提及对汉族地主的争取，排除D项。故选B项。 综上所述，西汉诸侯国相的郡守化趋势与大一统局面下君 8.【答案】A 主专制强化和中央对地方控制加强的趋势相一致。西汉诸 【解析】隋文帝改蕃姓，废除北周六官制度，恢复汉制与华 侯国相的郡守化，从内部牵制、分化诸侯王的势力，使得诸 夏礼仪，这些举措的目的在于构建政权合法性，形成认同，以 侯国的权力逐渐集中到中央，实现了中央对王国的全面管 促进政治统一，A项正确：选官制度的变化有助于笼络士人， 理，强化了专制主义中央集权，巩固了统一多民族封建国 扩大统治基础，排除B项：題千所涉及的改制不属于风俗内 家。诸侯国相“郡守化”过程，实际上是西汉中央政府对诸 容，排除C项：D项与题意无关，排除。 侯国的逐步控制过程，它对于西汉前、中期中央对诸侯国王 9.C 的权力调控具有重要意义。 10.(1)隋朝实行严格户籍制度，通过大素貌阅等措施，国家控 制全国人口和土地数量增加，国家财政收入提高：陷初统治 课时作业（四）从三国两晋南北朝到 者爱惜民力，注意减轻百姓负担，这都有利于经济发展和国 五代十国的政权更迭与民族交融 力增强。因此“未见其有以为富国之术”是不确切的。 (2)隋朝从民间过度征收财富，导致人民极度贫困，“国富民 1.【答案】A 穷”现象突出：隋炀帝自恃国力强盛，挥霍无度、滥用民力， 【解析】据题干可知，十六国时期的统治者纷纷宣称受命于 导致社会矛盾激化而灭亡。这说明人民是国家的根本，只 天，继而拥有了统治天下的合法性，这表明少数民族吸收倍 有人民丰衣足食，生活富裕，国家的政权才能巩固。 鉴汉族统治方式，华夏认问观念进一步发展，故选A项：題干 课时作业（五） 隋唐制度的 所述史实就明十六国时期的统治者以“德”为旗帜建立政权 并不等于说他们的道德修养较高，排除B项：题千仅是述及 变化与创新 了十六国时期的刘渊和苻坚，并不能扩大为整个“华夏族 1.【答案】D 群”，排徐C项：据所学可知，符坚仅是统一了黄河流城，并没 【解析】据材补“后生复相仿效，皆以浮虚为贵”可知有官员 有实现“国家统一”，排除D项。 批评设置进士科使读书人追求浮华空虚，据材料“从此积弊， 2.【答案】C 浸转成俗”可知有官员认为进士加试杂文、明经填帖以后，积 【解析】据表格数据可知，自东议到三国时期，其户数和人 外成俗，据材斜“不唯无益无用，实赤妨其正习，不雌挠其碑 口数都大幅度减少，到西晋统一全国之后，其户数和人口数 和，实又长其佻思”可知有官员批评考试诗赋对实际工作无 都有所增加（相比三国时期），据此可知，自东汉末年起，社会 益，坊碍进士研修经义的正途，增加了轻薄骄做之气，综合以 动荡不安，中央权力制弱，地方割据势力崛起，到西晋统一全 上材料可知，科举制度的变革伴随着非议，故选D项。 国之后，中央权力有所增强，其户数和人口数又有所增加，据 2.【答案】C 此可知，影响表格数量变化的主要因素是中央集权的消长， 【解析】据材料“唐代自高宗，武后以后朝廷及民间重进士 故选C项。 而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百 3.C 年间升沉转变之概状矣”可知唐代社会大体上推崇进士科而 4.【答案】C 轻视明经科，结合所学可知科举考试更加注重个人的文学才 【解析】据题干内容可知，在魏晋时期，中原地区的富贵之 能，打击了旧的门阀士族，故逸C项：繁荣诗歌艺术是科举刺 家在祭杞或者宴请之时，都采用“炙”这种烹任肉类的方法， 的影响，并非唐政府的目的，排除A项：唐朝实行科举制，并 而“炙”本来是游牧民族烹饪肉类的方法，说明这一时期民族 没有改革选官制度，排除B项：唐高宗、武则天并没有发杨光 交融的程度不断加深，故选C项。 大儒学，不特合史实，排除D项。 5.【答案】B 3.【答案】C 【解析】据材料信息可知，与魏晋之前相比，山东地区在十 【解析】据题意可知，南朝时期的人才选拔更加注重通过考 六国至北朝结束时期儒学影响力下降，结合所学北民南迁的 试选举人才，这就减少了文人进入官僚队伍的限制，从而有 史实可知，这与北民南迁有关，故选B项：魏晋南北朝时期实 助于扩大政权的统治基础，故选C项：南朝时期考试选官还 行门阀政治，与山东儒学影响力下降无关，排除A项：唐朝儒 没有成为当时的主要方式，排徐A项：材料反映的是选官方 释道三教并行，排除C项：山东儒学影响力下降的原固是北 式，和地方权力是否扩大无关，排除B项：南朝之前，官僚政 民南迁，不是江南地区开发，排徐D项。 治就已经形成，排除D项。 549