精品解析：2025年浙江省9+1高中联盟高二下学期6月学业水平模拟考试通用技术试卷

绝密★考试结束前 2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟学业水平模拟考试技术 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间60分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷； 4．参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。 第二部分 通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示是专门为学生设计的错题打印机，结合专属APP和后台数据库，具有拍摄、打印、识别、归类、保存和精确推荐等功能。下列说法中恰当的是（ ） A. 专属APP分析用户错题情况并做出精确推荐，体现了技术的实践性 B. 具备无线传输、热敏打印、图像识别等功能，体现了技术的综合性 C. 快速拍摄打印，弱化了抄写时对题目的强化理解，体现了技术的复杂性 D. 该错题打印机更新了学生应对学习问题的方法，体现了技术发展人的作用 【答案】D 【解析】 【详解】技术助力学生能力、知识、思维提升，属于发展人的作用。选项A，这是技术本身的功能，技术没有得到改进或发展，属于技术的目的性；选项B，技术的目的性；选项C，没有对人、社会或自然造成危害，不属于技术的复杂性。 2. 如图所示是一款平口钳，下列相关部件的设计，主要从人机关系角度考虑的是（ ） A. 可调的活动钳口 B. 固定用的腰形槽孔 C. 调节用的手柄 D. 可伸缩的螺杆 【答案】C 【解析】 【详解】调节用手柄，方便人高效舒适地操作。选项B，槽孔是方便跟多种间距的平台固定，提高固定的可能性。 小明家院子改造需增加一扇门，小明打算给院门加装如图所示门锁。关门时，只需推动门即可实现自动落锁；开门时，则需提拉插销再打开。请完成以下小题。 3. 下列关于插销的设计方案中，能满足功能要求的方案是（ ） A. B. C. D. 4. 小明用截面足够的方钢加工该插销，以下工具不合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】3. A 4. D 【解析】 【详解】1.门向墙方向推动时，锁栓触碰到插销的斜面，将插销抬起。选项B，可以关闭，但打开时直接拉开即可，与题意要求不符。选项C和D，推动门时，无法将插销抬起。 2. 钢丝锯不是金工加工工具。选项A锉削直角可用。选项B，钻孔前冲眼。选项C，划外弧角。 如用a所示的结构由方木料加工后榫卯连接而成，构件1的榫头部分结构如图b所示，其主视图和左视图如图c所示。请完成以下小题。 5. 下列关于构件2连接处的设计方案中，合理的是（ ） A. B. C. D. 6. 根据图c所示的主视图和左视图，相对应的俯视图是（ ） A. B. C. D. 【答案】5. A 6. B 【解析】 【详解】1. 根据图，构件2的下方的孔，是上小下大，并且下方与边界尚有一些距离，故选A。 2. 根据图分析，B对应符合，故选B。 7. 如图所示是一种通过液压杆伸缩来夹紧工件的机构。液压杆伸缩带动滑块沿着传动块凹槽滑动。当工件被抓爪夹紧时，紧固螺栓、滑块、液压杆的主要受力形式是（ ） A. 紧固螺栓受弯曲、液压杠受压、滑块受压 B. 紧固螺栓受剪切、液压杠受压、滑块受弯曲 C. 紧固螺栓受弯曲、液压杠受拉、滑块受压 D. 紧固螺栓受剪切、液压杠受拉、滑块受弯曲 【答案】B 【解析】 【详解】当工件被抓爪夹紧时，紧固螺栓起到将滑块的力传到抓爪的中间作用，主要受剪切。滑块两处受力，且不在同一直线上，主要受弯曲。液压杆的主要受压。故选B。 8. 如图所示是某铸造铜合金流程图，下列关于该流程的分析中合理的是（ ） A. 前期工具准备和炉料熔炼属于并行工序 B. 模具预热和浇筑前模具预热可以合二为一，再上涂料 C. 铸造流程已经很成熟，不能再进一步优化 D 保温冒口准备和冷却属于串行工序 【答案】D 【解析】 【详解】保温冒口准备后才能安装冒口，才能浇筑，属于串行工序。选项A，前期工具准备后炉料配制再到炉料熔炼，是严格的串行工序。选项B，模具预热和浇筑前模具预热之间有上涂料工序，不能随意合并。选项C，再成熟的流程，根据流程优化的不同需求，都是可以再优化的。 如图所示是小明设计的公共停车场车辆进出管理系统示意图，分为进场管理和离场管理子系统。进场管理系统的工作过程为：进场时，地感线圈a检测到有车辆驶入，进场摄像头拍摄车牌图像，并输入到控制中心，控制中心识别出车牌，通过语音和屏显的方式告知车主。若尚有车位空余，则自动道闸开启，待车辆驶过地感线圈b后，道闸自动关闭。否则，告知车位已满，请等待。请根据示意图及其描述完成以下小题。 9. 下列关于进场系统的分析中，不合理的是（ ） A. 该系统包含拍照识别、语音播报、道闸开闭、剩余车位显示等子系统 B. 提高进场摄像头的拍摄精度，可以提升识别的准确率 C. 从实际运行角度考虑，道闸杆的强度应越大越好 D. 对进场摄像头的拍摄角度和范围进行合理调整，属于该系统的影响因素 10. 在道闸杆升降控制子系统中，以道闸杆作为被控对象，下列分析中不正确的是（ ） A. 进场摄像头拍摄的信息、空余车位的信息都是输入量 B. 该系统是开环控制 C. 控制中心输送给自动道闸的信号是控制量 D. 车子在地感线圈b处熄火，导致栏杆没放下，不属于干扰因素 【答案】9. C 10. C 【解析】 【详解】1. 栏杆是为了告知此处需要验证抬杆后才能同行，所以不是强度越大越好。选项D，对进场摄像头的拍摄角度和范围进行合理调整，可以更好的拍摄车辆的整体外型和拍照图片，能提升系统的运行可靠性，属于影响因素。故选C。 2. 控制量是执行器对被控对象的控制信号或行为，此处是控制器输送给执行器的信号，不是控制量。该控制子系统的控制过程：摄像头将拍摄信号输入控制器，控制器结合空余情况，将决策信号发送给道闸设备（执行器），道闸设备启动/不启动电机抬升/不抬升（被控量）道闸杆（被控对象）。道闸杆的状态没有反馈，所以是开环控制。而道闸杆放下的控制过程：地感线圈b没有测到有车同时抬杆控制没有激活，那么道闸杆才放下。所以，汽车在地感线圈b处熄火，本身属于道闸杆放下的控制子系统的抬杆（不放杆）的输入之一，所以不属于干扰因素。故选C。 二、非选择题（本大题共2小题，其中第23小题8分，第24小题12分，共20分） 11. 小明经常听到妈妈抱怨阳台太小，没有足够的挂杆晾挂衣服。于是计划将如图所示的架子安装在墙上，解决该问题。请完成以下任务： （1）小明发现问题的途径与方法是______ A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）小明设计了如图b所示的连接件（另一侧图略），用厚度合适的钢板加工该连接件的合理流程是______ A. 划线→钻孔→弯折→锯割→锉削→表面处理 B. 划线→钻孔→锯割→锉削→弯折→表面处理 C. 划线→锯割→弯折→锉削→钻孔→表面处理 （3）小明测试时发现不挂晾衣服时，挂架无法折叠收起，占用空间较大。于是小明对连接件进行了改进，从强度和功能角度考虑，以下方案（另一侧图略）最合理的是______ A. B. C. （4）以下适合将连接件固定到混凝土墙壁上的是______ A. B. C. D. 【答案】（1）A （2）B （3）A （4）C 【解析】 【详解】1.小明是通过观察日常生活来发现问题，故选A。 2.弯折后再锉削锯割部分，从夹持等多个角度来说，都不是很合理。故选B。 3.方案A和方案B对比，两者均可以实现水平支撑，往上折叠卡牢的作用，但相比于A，B在支撑强度方面要弱一点。方案C或者无法水平，或者无法上折叠。故选A. 4.A．自攻螺丝适合与木质或塑料材质；B．铁钉适合木质材料；C．膨胀螺丝，适合与水泥、混凝土等；D．螺栓，适合以夹紧的方式连接。故选C。 12. 小明发现教室里的课桌抽屉放了书本之后，就没有空间放置书包；若将书包放在地上，既不卫生又不美观，还影响值日生打扫卫生。请完成下列任务： （1）小明发现书包放置问题之后，打算设计一款桌边挂钩，通过挂书包的方式解决问题。构思挂钩方案时，下列因素可以不考虑的是______ A. 书包重量 B. 挂钩的安装位置 C. 桌脚材质 （2）小明制定了如下的设计要求： ①装置能固定在桌面的侧边，夹持的最大厚度为5cm ②装置操作方便，随用随装，空间占用小 ③具有一定的承载强度，主材料为5mm厚钢条，其它材料自选 请你根据小明制定的设计要求设计一款书包挂钩，画出设计草图（必要时可用文字补充说明） （3）在你的设计草图上标注主要尺寸 （4）按照设计图样制作完成后，小明准备对挂钩进行试验，下列不需要的是______ A. 将书包装满书本挂到挂钩上，测试装置的牢固情况 B. 在书桌侧边的挂钩上挂上书包，水平向左拉拽，检测书桌的稳定性 C. 将装置装夹在5cm及以下的不同厚度面板上，测试装夹的紧固情况 D. 安装好挂钩后，测试对桌面使用的影响 【答案】（1）C （2）a．能夹在桌在侧面的面板b．能调整夹持5cm内厚度的面板并固定c．能可靠挂住包 （3）主要尺寸：a．夹持厚度5cm以上，标注两夹边的张口或螺栓长度均可（标注时，注意钢板厚度） b．面板夹长度3-6cm；其他尺寸不给分。 （4）B 【解析】 【详解】1.挂钩安装的位置，需要挂的书包的重量，都会影响挂钩的材料、结构等。而桌面材质跟挂钩无关。故选C。 2-3.如图，能夹在桌在侧面的面板b．能调整夹持5cm内厚度的面板并固定c．能可靠挂住包。主要尺寸：a．夹持厚度5cm以上，标注两夹边的张口或螺栓长度均可（标注时，注意钢板厚度）b．面板夹长度3-6cm；其他尺寸不给分。 4.在书桌的左右两侧各挂一个挂钩，并挂上书包，测试桌子的承受情况，测试的是桌子而不是挂钩。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2024学年第二学期浙江省9+1高中联盟学业水平模拟考试技术 考生须知： 1．本卷满分100分，考试时间60分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息； 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷； 4．参加联批学校的学生可关注“启望教育”公众号查询个人成绩分析。 第二部分 通用技术（共50分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 如图所示是专门为学生设计的错题打印机，结合专属APP和后台数据库，具有拍摄、打印、识别、归类、保存和精确推荐等功能。下列说法中恰当的是（ ） A. 专属APP分析用户错题情况并做出精确推荐，体现了技术的实践性 B. 具备无线传输、热敏打印、图像识别等功能，体现了技术的综合性 C. 快速拍摄打印，弱化了抄写时对题目的强化理解，体现了技术的复杂性 D. 该错题打印机更新了学生应对学习问题的方法，体现了技术发展人的作用 2. 如图所示是一款平口钳，下列相关部件的设计，主要从人机关系角度考虑的是（ ） A. 可调的活动钳口 B. 固定用的腰形槽孔 C. 调节用的手柄 D. 可伸缩的螺杆 小明家院子改造需增加一扇门，小明打算给院门加装如图所示的门锁。关门时，只需推动门即可实现自动落锁；开门时，则需提拉插销再打开。请完成以下小题。 3. 下列关于插销的设计方案中，能满足功能要求的方案是（ ） A. B. C. D. 4. 小明用截面足够的方钢加工该插销，以下工具不合理的是（ ） A B. C. D. 如用a所示的结构由方木料加工后榫卯连接而成，构件1的榫头部分结构如图b所示，其主视图和左视图如图c所示。请完成以下小题。 5. 下列关于构件2连接处的设计方案中，合理的是（ ） A. B. C. D. 6. 根据图c所示的主视图和左视图，相对应的俯视图是（ ） A. B. C. D. 7. 如图所示是一种通过液压杆伸缩来夹紧工件机构。液压杆伸缩带动滑块沿着传动块凹槽滑动。当工件被抓爪夹紧时，紧固螺栓、滑块、液压杆的主要受力形式是（ ） A. 紧固螺栓受弯曲、液压杠受压、滑块受压 B. 紧固螺栓受剪切、液压杠受压、滑块受弯曲 C. 紧固螺栓受弯曲、液压杠受拉、滑块受压 D. 紧固螺栓受剪切、液压杠受拉、滑块受弯曲 8. 如图所示是某铸造铜合金流程图，下列关于该流程的分析中合理的是（ ） A. 前期工具准备和炉料熔炼属于并行工序 B. 模具预热和浇筑前模具预热可以合二为一，再上涂料 C. 铸造流程已经很成熟，不能再进一步优化 D 保温冒口准备和冷却属于串行工序 如图所示是小明设计的公共停车场车辆进出管理系统示意图，分为进场管理和离场管理子系统。进场管理系统的工作过程为：进场时，地感线圈a检测到有车辆驶入，进场摄像头拍摄车牌图像，并输入到控制中心，控制中心识别出车牌，通过语音和屏显的方式告知车主。若尚有车位空余，则自动道闸开启，待车辆驶过地感线圈b后，道闸自动关闭。否则，告知车位已满，请等待。请根据示意图及其描述完成以下小题。 9. 下列关于进场系统的分析中，不合理的是（ ） A. 该系统包含拍照识别、语音播报、道闸开闭、剩余车位显示等子系统 B. 提高进场摄像头的拍摄精度，可以提升识别的准确率 C. 从实际运行角度考虑，道闸杆的强度应越大越好 D. 对进场摄像头的拍摄角度和范围进行合理调整，属于该系统的影响因素 10. 在道闸杆升降控制子系统中，以道闸杆作为被控对象，下列分析中不正确的是（ ） A. 进场摄像头拍摄信息、空余车位的信息都是输入量 B. 该系统是开环控制 C. 控制中心输送给自动道闸的信号是控制量 D. 车子在地感线圈b处熄火，导致栏杆没放下，不属于干扰因素 二、非选择题（本大题共2小题，其中第23小题8分，第24小题12分，共20分） 11. 小明经常听到妈妈抱怨阳台太小，没有足够的挂杆晾挂衣服。于是计划将如图所示的架子安装在墙上，解决该问题。请完成以下任务： （1）小明发现问题的途径与方法是______ A. 观察日常生活 B. 收集和分析信息 C. 技术研究与技术试验 （2）小明设计了如图b所示的连接件（另一侧图略），用厚度合适的钢板加工该连接件的合理流程是______ A 划线→钻孔→弯折→锯割→锉削→表面处理 B. 划线→钻孔→锯割→锉削→弯折→表面处理 C. 划线→锯割→弯折→锉削→钻孔→表面处理 （3）小明测试时发现不挂晾衣服时，挂架无法折叠收起，占用空间较大。于是小明对连接件进行了改进，从强度和功能角度考虑，以下方案（另一侧图略）最合理的是______ A. B. C. （4）以下适合将连接件固定到混凝土墙壁上的是______ A. B. C. D. 12. 小明发现教室里的课桌抽屉放了书本之后，就没有空间放置书包；若将书包放在地上，既不卫生又不美观，还影响值日生打扫卫生。请完成下列任务： （1）小明发现书包放置问题之后，打算设计一款桌边挂钩，通过挂书包的方式解决问题。构思挂钩方案时，下列因素可以不考虑的是______ A. 书包的重量 B. 挂钩的安装位置 C. 桌脚材质 （2）小明制定了如下的设计要求： ①装置能固定在桌面的侧边，夹持的最大厚度为5cm ②装置操作方便，随用随装，空间占用小 ③具有一定的承载强度，主材料为5mm厚钢条，其它材料自选 请你根据小明制定的设计要求设计一款书包挂钩，画出设计草图（必要时可用文字补充说明） （3）在你的设计草图上标注主要尺寸 （4）按照设计图样制作完成后，小明准备对挂钩进行试验，下列不需要的是______ A. 将书包装满书本挂到挂钩上，测试装置的牢固情况 B. 在书桌侧边的挂钩上挂上书包，水平向左拉拽，检测书桌的稳定性 C. 将装置装夹在5cm及以下的不同厚度面板上，测试装夹的紧固情况 D. 安装好挂钩后，测试对桌面使用的影响 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$