精品解析：广东省江门市新会一中2024-2025学年高二下学期期中语文试题

2024～2025学年度第二学期期中考试 高二级语文科试题 命题人：杨聪玲 审题人：郑丽雯 考试时间：2025年4月17日 班别：__________学号：______姓名：__________成绩：______ 本试卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。 2.做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在这春暖花开的时节，很高兴同大家会面交流。请大家来，是想听听大家的想法，回应大家的关切，支持广大外资企业在华更好发展。我谈4点认识。 一、外资企业在推动中国改革开放和现代化建设中发挥了重要作用 二、中国将长期成为外资企业投资兴业的沃土 三、切实解决外资企业在华发展中遇到的问题 这些年，外资企业在华发展也确实遇到一些问题。中国政府的态度很鲜明，涉及我们国内管理的问题，就要通过进一步全面深化改革开放来解决。中共二十届三中全会已经对深化外商投资和对外投资管理体制改革制定路线图和时间表，相信随着改革措施落地，大家关切的问题会得到有效解决。 一是关于进一步扩大开放。降低市场准入门槛是我们接下来扩大开放的重点。我专门强调过，落实开放举措宜早不宜迟、宜快不宜慢。今年，我们将扩大一些方面开放试点，还将加快文化、教育等领域的开放。同时，我们将着力破解市场准入中“大门开、小门不开”的具体问题，让外资企业在我们已经开放的领域“既准入又准营”。 二是关于维护市场公平竞争。我们一贯认为，对于在中国的外资企业，理应保障其国民待遇，做到法律适用上一致、地位待遇上平等。我们将保证外资企业依法公平获得生产要素，加快构建全国统一大市场，着力整治一些领域的“内卷式”竞争，保障外资企业在华生产的产品依法平等参与政府采购。对于大家的诉求，我们将认真研究，有什么问题就及时解决什么问题。 三是关于加强服务保障。我多次要求，要加强同外商沟通交流，为来华贸易投资尽可能提供便利，依法保护外资企业合法权益。中国商务部每月召开一次外资企业圆桌会议，听取企业诉求，帮助排忧解难。国家发展改革委持续开展服务外资企业专项行动，“一对一”走访重点外资企业，推动解决实际问题。这些做法要坚持下去。涉及多部门的问题，要加大协调力度，推动共同解决。为增加人员往来和在华便利，这几年中国有关部门采取了很多措施，要进一步落实好。 这些年，外商来华投资还遭遇地缘政治因素干扰，这涉及国际政治、外交。我常讲，吹灭别人的灯，不会让自己更加光明；阻挡别人的路，最终只会把自己的路堵住。对于大家比较关心的中美关系问题，我们始终认为，中美关系保持稳定、健康、可持续发展符合两国人民根本利益。中美经贸关系本质是互利共赢，经贸摩擦应该通过平等对话磋商来妥善处理。中国将按照相互尊重、和平共处、合作共赢的原则处理中美关系。中国坚定不移走和平发展道路，积极推动解决国际和地区热点问题，努力为外资企业发展营造良好外部环境。 中国有句古话：“入其国者从其俗，入其家者避其讳。”中国政府对走出去的中国企业一直强调，要遵守当地法律法规，尊重当地文化和风俗习惯，诚信经营，积极履行社会责任。在华的外资企业，也是应该这样的。 四、为维护世界经济秩序共同努力 多边主义是解决世界面临困难挑战的必然选择，经济全球化是不可阻挡的历史潮流。中国坚持真正的多边主义，推动普惠包容的经济全球化，积极参与全球经济治理，致力于建设开放型世界经济。外资企业特别是跨国公司在维护世界经济秩序中发挥着重要作用，也承担着重要责任。我们要携手同行，推动经济全球化朝着正确方向发展。 我们要共同维护多边贸易体制。以世贸组织为核心的多边贸易体制是国际贸易的基石。我们要坚守世贸组织理念和规则，持续推动贸易和投资自由化便利化，推动各国通过开放做大共同发展的“蛋糕”；我们要共同维护全球产业链供应链稳定，这是世界经济健康发展的重要保障。搞“脱钩断链”，损人不利己，没有出路；我们要共同维护开放合作的国际环境。个别国家搞“小院高墙”、关税壁垒，将经贸问题政治化、工具化、武器化、泛安全化，迫使企业选边站队，作出违背经济规律的选择。这不符合市场规则和开放大势。企业是经营主体，希望大家尊重市场规律、维护市场规则，独立自主作出商业决策，共同推动形成开放、多元、稳定的世界经济秩序。 “志合者，不以山海为远。”我们愿同广大外资企业一道，在中国这片生机盎然的大地上扩大合作，共同书写互利共赢新篇章。 谢谢大家！ （摘编自习近平《会见国际工商界代表时的讲话》） 材料二 新华社上海11月8日电（记者高少华）记者从7日举行的第七届进博会配套活动——“丝路电商”合作创新发展大会上获悉，“丝路电商”合作先行区已在贸易便利化、跨境数据流动及电子提单、电子发票等方面形成了10项制度创新成果，与新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦实现跨境数据共享。 近年来，商务部加快推动“丝路电商”机制建设。2023年10月，上海获批创建“丝路电商”合作先行区。 一年来，“丝路电商”合作先行区主动对接《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）与《数字经济伙伴关系协定》（DEPA）条款，率先在国际数据产业，电子提单、电子发票等电子单证流转和应用，电子口岸互联互通和数据共享，数字人民币国际贸易应用等方面开展探索，形成了一批对接全球电子商务和数字贸易规则体系的样本案例，部分制度创新成果向长三角地区复制推广，为扩大电子商务制度型开放提供了平台支撑。 商务部部长助理唐文弘在大会上表示，“丝路电商”承载着古丝绸之路的商贸精神，融合了现代电子商务的创新活力。商务部接下来将聚焦电商领域制度型开放，以“丝路电商”为重点，强化合作实效，拓展合作领域，共享合作成果，“让伙伴国优质特色产品成为我们促消费活动的重要组成，让中国大市场成为世界共享的大市场”。 (新华社报道《“丝路电商”合作先行区形成10项制度创新成果》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中提到的“进一步扩大开放”是指降低市场准入门槛，加快文化、教育领域的开放，让外资企业在我国“既准入又准营”。 B. 材料一强调中美经贸关系的本质是互利共赢，应通过平等对话磋商来妥善处理经贸摩擦，中国将以相互尊重、和平共处、合作共赢的原则处理两国关系。 C. 材料二中提到的上海地区“丝路电商”合作先行区的制度创新成果都将向长三角地区复制推广，为扩大电子商务制度型开放提供平台支撑。 D. 材料一认为，只要外资企业和我国企业一起共同维护多边贸易体制，共同维护开放合作的国际环境，就可以形成开放、多元、稳定的世界经济秩序。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一提到，中国商务部每月召开外资企业圆桌会议，目的是听取企业诉求，帮助排忧解难，这是加强服务保障的表现。 B. 材料二中提到的“电子提单、电子发票”等创新成果，真真切切地体现了“丝路电商”在数字化领域的探索。 C. 材料一中提到的“入其国者从其俗，入其家者避其讳”，是针对外资企业而言的，提醒其要遵守中国法律法规、文化风俗。 D. 材料一认为，多边主义是解决世界面临困难挑战的必然选择，经济全球化是不可阻挡的历史潮流，任何国家都应该遵守。 3. 下列对材料一和材料二论述特点的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从“扩大开放”“维护市场公平竞争”“加强服务保障”“维护世界经济秩序”四方面展开论述。 B. 材料二通过具体案例说明“丝路电商”在推动电子商务制度型开放方面的成效。 C. 材料一多处使用俗语和口语，使得论证语言通俗易懂，有利于引起受众的共鸣。 D. 材料二引用了商务部部长助理唐文弘的讲话，增强了文章的权威性和可信度。 4. 请简要分析材料一中画横线句子的论证效果。 5. 请结合材料一和材料二谈谈你对“开放合作”的理解。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 寻找安详 郭震海 秋深，黄昏，风起。苍茫的群山之中，林深似海。 我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。 我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。” “快了，再翻过一座山就到了。”老乡说。为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了一上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。不曾想这一走就是六个多小时。在遮天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。 “你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。”我说。 “是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。”老乡说。 这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。大家只是通过署名，得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。安详是谁？谁是安详？ 只见其画，不见其人。有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等。总之被传得神乎其神。 夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔里，那亮光是塔顶的太阳能电池板发出的。我们朝着亮光走去。 “安详，安详——”走近了，老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。 他真是画家安详？我更加怀疑。 “安详，有人找你。”老乡喊道。 安详喝住狗问道：“找我有事吗？” “您是著名画家安详？”我急切地问道。 “不，你应该是找错人了。我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。”他的回答如此干脆，让我十分绝望。 “先弄些水喝，嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着，毫不客气地向屋里走去。 瞭望塔内部地方不大，分三层。一层陈设简单而整洁，一个荆条编织的茶几摆在正中，显得原始而古朴，周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头，还有两个新编好的荆条箩筐。 “快，喝口水，我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾，满屋子都是花茶的清香。 品茶深聊，我得知，他确实叫安详，当兵退伍后，被分配到县林业局，来到林业局下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯燥，别人干不了几个月就会找种种理由申请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年。 每天清晨，朝霞初现，他和妻子会将一面鲜艳的五星升起，然后烧火做饭、巡山，防火防盗。三十多年里，他在守山的同时，亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《字海》给每一株树都用一个汉字命名。山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人。他可以按拼音确定区域，迅速找到每一株树，并能准确说出它的年龄。 我听着，不由肃然起敬。 老乡在一旁笑道：“这算啥！人家安详家两个娃娃都很有出息，儿子研究生毕业，留在上海工作；女儿更厉害，博士，是博士哩，现在工作在深圳。” “是吗？”我惊叹道。 “没啥，我们只是普通人家。”安详的女人接话道，并招呼我们吃饭。 饭后，我们被安排到三层休息。躺下后，我依然在想，这真是一对了不起的夫妻，这个安详会是我要找的画家安详吗？ 清晨醒来，红日初升，鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。 我吃惊地发现，原来头天晚上我们睡觉的三层，竟然是一个画室，四周墙壁上挂满了山水画，地上的荆条画筐里塞满了画卷。 “他就是安详，我确定，他就是我要寻找的著名山水画家安详，……”我对老乡喊着，很兴奋。 “您就是著名山水画家安详！您知道您的画作多值钱吗？”我走出防火塔，心情很激动。 安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：“我说过了，我是安详，但我真不是画家，更非名人，只是一个守山人。” “不，您的山水画自成一派，每一幅都是灵动的，山是活着的，松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗？”我说。 “我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人。”他说。 微风吹过，群山茫茫，松柏吟唱。 他依旧在安静地编着手里的箩筐。 我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出：苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂。 (选自《小小说选刊》，有删改) 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”在寻找安详的过程中首先产生的疑惑是：著名山水画家会住在大山深处、人迹罕至之地吗？ B. “我”在寻找安详的过程中第二次产生的疑惑是：守山人会是创作出优秀画作、屡获大奖的画家吗？ C. “我”在寻找安详的过程中第三次产生的疑惑是：眼前“老农”一般的人会是著名山水画家安详吗？ D. “我”在寻找安详的过程中第四次产生的疑惑是：著名山水画家安详知道自己画作的真实价值吗？ 7. 下面对小说环境描写的赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头不仅交代了故事发生的季节、时间和天气，而且交代了故事发生的地点。 B. 文末的“松柏吟唱”用拟人的手法回应了安详的话语，松柏是他最亲爱的家人。 C. 对瞭望塔内部的描写交代了守山人简单、质朴的居住环境，而且充满生活气息。 D. 红日初升、红旗飘扬除了交代时间的发展，而且预示着寻找安详这件事迎来了新的转机。 8. 文中画横线的句子意蕴丰富，请结合文本加以分析。 9. 本小说如主人公安详的画作般“灵动”，请从情节设计、叙事视角和人物塑造的角度进行分析。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 项王亡将钟离眜家在伊庐，素与信善。项王死后，亡归信。汉王怨眜，闻其在楚，诏楚捕眜。信初之国，行县邑，陈兵出入。汉六年，人有上书告楚王信反。高帝【注】以陈平计，天子巡狩会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈：“吾将游云梦。”实欲袭信，信弗知。高祖【注】且至楚，信欲发兵反，自度无罪，欲谒上，恐见禽。人或说信曰：“斩眛谒上，上必喜，无患。”信见眛计事。眛曰：“汉所以不击取楚，以眛在公所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。”乃骂信曰：“公非长者！”卒自刭。信持其首，谒高祖于陈。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言，‘狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’。天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信。至洛阳，赦信罪，以为淮阴侯。 陈豨拜为钜鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”豨曰：“唯将军令之。”淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。吾为公从中起，天下可图也。”陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”汉十年陈豨果反上自将而往信病不从。阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪于信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状于吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。遂夷信三族。 (节选自《史记•淮阴侯列传》) 材料二： 持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。 (节选自《老子》) 【注】文中“高帝”与“高祖”皆指西汉开国之君刘邦。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉十年A陈豨B果反C上D自将而往E信F病不G从。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 辞，辞行，与《廉颇蔺相如列传》“臣等不肖，请辞去”的“辞”意思相同。 B. 善，友好、交好，与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”意思相同。 C. “高帝以陈平计”与《苏武传》“武以始元六年春至京师”的“以”意思相同。 D. 系，捆绑，与《五代史伶官传序》“方其系燕父子以组”的“系”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 韩信在被捕时没有办法坦然接受，对刘邦的猜忌和自己的命运表达了不满和无奈。 B. 高帝以天子外出巡视会见诸侯借口出巡云梦泽，到达楚国后，韩信想发兵反叛，又认为自己没有罪，想朝见高祖，又怕被擒。 C. 韩信拿着钟离眛的人头，朝拜高帝。高帝虽命令武士捆绑韩信，给他带上刑具，但最终还是赦免了他的罪过，改封他为淮阴侯。 D. 吕后怕韩信不肯就范，就和萧相国谋划，谎称陈豨已被处死，列侯群臣都来祝贺，从而把韩信骗进皇宫，斩杀于长乐宫钟室。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）汉所以不击取楚，以眛在公所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。 （2）人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。 14. 老子强调“富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也”，材料一有哪些事实可以支持老子观点？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题 次韵李修孺留别二首（其二） 苏轼 此生别袖几回麾，梦里黄州空自疑。 何处青山不堪老，当年明月巧相随。 穷通等是思家意，衰病难堪送客悲。 好去江鱼煮江水，剑南归路有姜诗。 注：本诗元祐元年（1086年）作于汴京（今开封） 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 在离别之际，诗人与李修孺互相赠诗惜别。“次韵”就是诗人按照李诗的韵和用韵的次序进行创作。 B. 诗人回忆人生，不知曾多少次挥舞离别的衣袖；黄州作为他的贬谪地，在他心中留下了深深的痕迹。 C. 颔联“青山”“明月”两个意象造境含情，青山寄身，明月相随，蕴含着诗人漂泊异乡的复杂情感。 D. 羁旅宦游之人，无论生活贫穷还是人生显达，都会思念家乡，若再添疾病和离别，心中不免更增悲伤。 16. 本诗尾联化用了东汉姜诗夫妇取江水煮鱼孝敬母亲的典故。请简要分析其对表达诗人情感的作用。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中空缺部分。 （1）如果你外出旅游，攀登华山回来，你会引用李白《蜀道难》中的哪两句来向你的同学描述行人的艰难情状：“_______，_______。” （2）当你要向他人解释何为“以乐景写哀情”时，你可以用杜甫《蜀相》中“_______，_______”两句作为例子。 （3）柳永《望海潮》中“_______，_______”两句运用比喻手法描写钱塘江的壮阔景象。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 手机的普及和网络带宽的提高，让短视频行业迅速倔起，短视频凭借其简洁、有趣、易于传播的特点吸引了大量用户，已成为当下人们交流勾通、商业经营的重要平台。一则短短几十秒的视频，就可以让人打开心菲、了解知识，也可以传递正能量。但一些负能量的短视频，对社会的危害不浅，短视频发展的短板正日益凸显，令人担忧。 低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示，2023年我国短视频人均单日使用时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视频看似引人入胜，实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨人的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。 （ 甲 ），沉迷短视频损害心理健康。与其他瘾者类似，短视频成瘾者也出现了与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。沉迷于短视频中的喜怒哀乐，如同追逐梦幻泡影，我们指尖余温尚存，幸福感却一触即散。短视频富含的幸福情绪价值好比糖，让受众甜在一时，成瘾后却可能更孤独。何况良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，都联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。 热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频（ 乙 ），也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发现，各家平台上的爆火视频都如出一辙，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。 短视频行业蓬勃发展，各类平台如雨后春笋，但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和谐健康的网络环境。而青少年在选择短视频时，应坚决摒弃“无营养”的消极内容。 18. 根据原文内容，下列哪个选项的双引号用法与其他三项不同（ ） A. 只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。 B. 而青少年在选择短视频时，应坚决摒弃“无营养”的消极内容。 C. 面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和谐健康的网络环境。 D. 热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。 19. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 请赏析文中画横线的句子。 22. 一般我们会把“killtime”翻译为“消磨时间”，而文中画波浪线的句子却将其直译为“杀时间”，你认为哪种翻译在文中更恰当？请作答并分析原因。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们总是希望创造奇迹，但奇迹发生的可能性是极低的。那么，你还会努力去创造奇迹吗？ 以上材料引发了你怎样联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期中考试 高二级语文科试题 命题人：杨聪玲 审题人：郑丽雯 考试时间：2025年4月17日 班别：__________学号：______姓名：__________成绩：______ 本试卷共8页，23小题，满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。 2.做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4.所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在这春暖花开的时节，很高兴同大家会面交流。请大家来，是想听听大家的想法，回应大家的关切，支持广大外资企业在华更好发展。我谈4点认识。 一、外资企业在推动中国改革开放和现代化建设中发挥了重要作用 二、中国将长期成为外资企业投资兴业的沃土 三、切实解决外资企业在华发展中遇到的问题 这些年，外资企业在华发展也确实遇到一些问题。中国政府的态度很鲜明，涉及我们国内管理的问题，就要通过进一步全面深化改革开放来解决。中共二十届三中全会已经对深化外商投资和对外投资管理体制改革制定路线图和时间表，相信随着改革措施落地，大家关切的问题会得到有效解决。 一是关于进一步扩大开放。降低市场准入门槛是我们接下来扩大开放的重点。我专门强调过，落实开放举措宜早不宜迟、宜快不宜慢。今年，我们将扩大一些方面开放试点，还将加快文化、教育等领域的开放。同时，我们将着力破解市场准入中“大门开、小门不开”的具体问题，让外资企业在我们已经开放的领域“既准入又准营”。 二是关于维护市场公平竞争。我们一贯认为，对于在中国的外资企业，理应保障其国民待遇，做到法律适用上一致、地位待遇上平等。我们将保证外资企业依法公平获得生产要素，加快构建全国统一大市场，着力整治一些领域的“内卷式”竞争，保障外资企业在华生产的产品依法平等参与政府采购。对于大家的诉求，我们将认真研究，有什么问题就及时解决什么问题。 三是关于加强服务保障。我多次要求，要加强同外商沟通交流，为来华贸易投资尽可能提供便利，依法保护外资企业合法权益。中国商务部每月召开一次外资企业圆桌会议，听取企业诉求，帮助排忧解难。国家发展改革委持续开展服务外资企业专项行动，“一对一”走访重点外资企业，推动解决实际问题。这些做法要坚持下去。涉及多部门的问题，要加大协调力度，推动共同解决。为增加人员往来和在华便利，这几年中国有关部门采取了很多措施，要进一步落实好。 这些年，外商来华投资还遭遇地缘政治因素干扰，这涉及国际政治、外交。我常讲，吹灭别人的灯，不会让自己更加光明；阻挡别人的路，最终只会把自己的路堵住。对于大家比较关心的中美关系问题，我们始终认为，中美关系保持稳定、健康、可持续发展符合两国人民根本利益。中美经贸关系本质是互利共赢，经贸摩擦应该通过平等对话磋商来妥善处理。中国将按照相互尊重、和平共处、合作共赢的原则处理中美关系。中国坚定不移走和平发展道路，积极推动解决国际和地区热点问题，努力为外资企业发展营造良好外部环境。 中国有句古话：“入其国者从其俗，入其家者避其讳。”中国政府对走出去的中国企业一直强调，要遵守当地法律法规，尊重当地文化和风俗习惯，诚信经营，积极履行社会责任。在华的外资企业，也是应该这样的。 四、为维护世界经济秩序共同努力 多边主义是解决世界面临困难挑战的必然选择，经济全球化是不可阻挡的历史潮流。中国坚持真正的多边主义，推动普惠包容的经济全球化，积极参与全球经济治理，致力于建设开放型世界经济。外资企业特别是跨国公司在维护世界经济秩序中发挥着重要作用，也承担着重要责任。我们要携手同行，推动经济全球化朝着正确方向发展。 我们要共同维护多边贸易体制。以世贸组织为核心的多边贸易体制是国际贸易的基石。我们要坚守世贸组织理念和规则，持续推动贸易和投资自由化便利化，推动各国通过开放做大共同发展的“蛋糕”；我们要共同维护全球产业链供应链稳定，这是世界经济健康发展的重要保障。搞“脱钩断链”，损人不利己，没有出路；我们要共同维护开放合作的国际环境。个别国家搞“小院高墙”、关税壁垒，将经贸问题政治化、工具化、武器化、泛安全化，迫使企业选边站队，作出违背经济规律的选择。这不符合市场规则和开放大势。企业是经营主体，希望大家尊重市场规律、维护市场规则，独立自主作出商业决策，共同推动形成开放、多元、稳定的世界经济秩序。 “志合者，不以山海为远。”我们愿同广大外资企业一道，在中国这片生机盎然的大地上扩大合作，共同书写互利共赢新篇章。 谢谢大家！ （摘编自习近平《会见国际工商界代表时的讲话》） 材料二 新华社上海11月8日电（记者高少华）记者从7日举行的第七届进博会配套活动——“丝路电商”合作创新发展大会上获悉，“丝路电商”合作先行区已在贸易便利化、跨境数据流动及电子提单、电子发票等方面形成了10项制度创新成果，与新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦实现跨境数据共享。 近年来，商务部加快推动“丝路电商”机制建设。2023年10月，上海获批创建“丝路电商”合作先行区。 一年来，“丝路电商”合作先行区主动对接《全面与进步跨太平洋伙伴关系协定》（CPTPP）与《数字经济伙伴关系协定》（DEPA）条款，率先在国际数据产业，电子提单、电子发票等电子单证流转和应用，电子口岸互联互通和数据共享，数字人民币国际贸易应用等方面开展探索，形成了一批对接全球电子商务和数字贸易规则体系的样本案例，部分制度创新成果向长三角地区复制推广，为扩大电子商务制度型开放提供了平台支撑。 商务部部长助理唐文弘在大会上表示，“丝路电商”承载着古丝绸之路的商贸精神，融合了现代电子商务的创新活力。商务部接下来将聚焦电商领域制度型开放，以“丝路电商”为重点，强化合作实效，拓展合作领域，共享合作成果，“让伙伴国优质特色产品成为我们促消费活动的重要组成，让中国大市场成为世界共享的大市场”。 (新华社报道《“丝路电商”合作先行区形成10项制度创新成果》) 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 材料一中提到“进一步扩大开放”是指降低市场准入门槛，加快文化、教育领域的开放，让外资企业在我国“既准入又准营”。 B. 材料一强调中美经贸关系的本质是互利共赢，应通过平等对话磋商来妥善处理经贸摩擦，中国将以相互尊重、和平共处、合作共赢的原则处理两国关系。 C. 材料二中提到的上海地区“丝路电商”合作先行区的制度创新成果都将向长三角地区复制推广，为扩大电子商务制度型开放提供平台支撑。 D. 材料一认为，只要外资企业和我国企业一起共同维护多边贸易体制，共同维护开放合作的国际环境，就可以形成开放、多元、稳定的世界经济秩序。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一提到，中国商务部每月召开外资企业圆桌会议，目的是听取企业诉求，帮助排忧解难，这是加强服务保障的表现。 B. 材料二中提到的“电子提单、电子发票”等创新成果，真真切切地体现了“丝路电商”在数字化领域的探索。 C. 材料一中提到的“入其国者从其俗，入其家者避其讳”，是针对外资企业而言的，提醒其要遵守中国法律法规、文化风俗。 D. 材料一认为，多边主义是解决世界面临困难挑战的必然选择，经济全球化是不可阻挡的历史潮流，任何国家都应该遵守。 3. 下列对材料一和材料二论述特点的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一从“扩大开放”“维护市场公平竞争”“加强服务保障”“维护世界经济秩序”四方面展开论述。 B. 材料二通过具体案例说明“丝路电商”在推动电子商务制度型开放方面的成效。 C. 材料一多处使用俗语和口语，使得论证语言通俗易懂，有利于引起受众的共鸣。 D. 材料二引用了商务部部长助理唐文弘的讲话，增强了文章的权威性和可信度。 4. 请简要分析材料一中画横线句子的论证效果。 5. 请结合材料一和材料二谈谈你对“开放合作”的理解。 【答案】1. B 2. C 3. C 4. ①画线句通过比喻（“吹灭别人的灯”“阻挡别人的路”）形象化批判地缘政治干扰，强调合作共赢的重要性。 ②语言生动，增强说服力，同时呼应后文对中美关系的论述，体现中国维护开放合作的立场。 5. ①政策层面：中国通过降低门槛、保障公平竞争和制度创新推动开放合作。 ②国际关系：反对单边主义，倡导多边贸易，通过“丝路电商”促进跨境合作。 ③企业实践：外资企业需遵守规则，数字化合作（如电子提单）是开放合作的新形式。 【解析】 【导语】这两篇材料围绕“开放合作”主题展开论述。材料一以领导人讲话形式，系统阐述中国对外开放政策，语言庄重又不失生动，善用俗语增强感染力；材料二以新闻报道方式，通过“丝路电商”实例展示开放成果，数据详实，案例具体。两文相互呼应，政策与实务结合，共同彰显中国推动全球化、构建开放型世界经济的决心与实践。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 A.“让外资企业在我国‘既准入又准营’”错误，材料一中提到的是“让外资企业在我们已经开放的领域‘既准入又准营’”，选项缺少“在我们已经开放的领域”的限制，扩大范围。 C.“……的制度创新成果都将向长三角地区复制推广”错误，材料二说的是“部分制度创新成果向长三角地区复制推广”，而不是“所有”制度创新成果“都”将向长三角地区复制推广，选项扩大了范围。 D.“只要……就……”理解错误，材料一只是说外资企业和我国企业共同维护多边贸易体制、开放合作的国际环境，有利于“共同推动形成开放、多元、稳定的世界经济秩序”，但并不是说“只要”这样做就可以形成，选项说法过于绝对。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。 C.“是针对外资企业而言的，提醒其要遵守中国法律法规、文化风俗”错误。根据材料一“中国政府对走出去的中国企业一直强调，要遵守当地法律法规，尊重当地文化和风俗习惯，诚信经营，积极履行社会责任。在华的外资企业，也是应该这样的”可知，这句话是对中国走出去企业的要求，同时也希望在华的外资企业也要要遵守中国法律法规、文化风俗。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“材料一多处使用俗语和口语”错误，材料一语言风格庄重、严谨、规范，属于正式的书面语，虽使用了“入其国者从其俗，入其家者避其讳”等古语以及“吹灭别人的灯，不会让自己更加光明；阻挡别人的路，最终只会把自己的路堵住”等形象表述，但并非俗语和口语。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析论证效果的能力。 ①运用比喻的修辞手法，将国际关系中一些国家的错误行为比作“吹灭别人的灯”和“阻挡别人的路”，把这种行为对自身的不良影响比作“自己不会更光明”和“自己的路被堵住”，使抽象的道理变得具体形象，形象化批判地缘政治干扰，让读者和听众能够更直观地理解其含义，明白保护主义和单边主义等行为是不可取的，强调合作共赢的重要性。 ②这种表述方式语言生动，富有感染力，增强了说服力，能够引发读者和听众的共鸣。让大家认识到在国际经济合作中，任何试图以牺牲他国利益来换取自身利益的做法都是短视的，从而增强了文章对于倡导多边主义、反对贸易保护主义等观点的说服力，使人们更加认同中国坚持开放合作、推动经济全球化朝着正确方向发展的理念和主张，同时呼应后文对中美关系的论述，体现中国维护开放合作的立场。 【5题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力 。 ①根据材料一“降低市场准入门槛是我们接下来扩大开放的重点”“维护市场公平竞争。我们一贯认为，对于在中国的外资企业，理应保障其国民待遇，做到法律适用上一致、地位待遇上平等”和材料二“‘丝路电商’合作先行区已在贸易便利化、跨境数据流动及电子提单、电子发票等方面形成了10项制度创新成果，与新加坡、马来西亚、哈萨克斯坦实现跨境数据共享”可知，在政策层面，中国通过降低门槛、保障公平竞争和制度创新推动开放合作。 ②根据材料一“中国坚持真正的多边主义，推动普惠包容的经济全球化，积极参与全球经济治理，致力于建设开放型世界经济”和材料二“商务部接下来将聚焦电商领域制度型开放，以‘丝路电商’为重点，强化合作实效，拓展合作领域，共享合作成果”可知，在国际关系方面，反对单边主义，倡导多边贸易，通过“丝路电商”促进跨境合作。 ③根据材料一“中国政府对走出去的中国企业一直强调，要遵守当地法律法规，尊重当地文化和风俗习惯，诚信经营，积极履行社会责任。在华的外资企业，也是应该这样的”和材料二“率先在国际数据产业，电子提单、电子发票等电子单证流转和应用，电子口岸互联互通和数据共享”可知，在企业实践方面，外资企业需遵守规则，数字化合作（如电子提单）是开放合作的新形式。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 寻找安详 郭震海 秋深，黄昏，风起。苍茫的群山之中，林深似海。 我轻轻地整了整衣领，有点儿微凉。 我开始隐隐担心，对身边的老乡说：“马上天黑了，还没找到安详。” “快了，再翻过一座山就到了。”老乡说。为了寻找安详，我早上从市里出发，坐了一上午的长途客车，午饭简单吃过，我们开始入山。不曾想这一走就是六个多小时。在遮天蔽日的松柏树下，我们艰难地翻越了四座大山，眼看夜幕低垂，仍看不到有人家的迹象。 “你确定我要找的人是在这里吗？他可是个著名的山水画家，名叫安详，安静的‘安’，详细的‘详’。”我说。 “是哩，他确实叫安详，是不是个画家不晓得，但俺知道，他是个守山人。”老乡说。 这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑。想起他的山水画，下笔灵动，浑然天成，自成一派，如行云流水，功力深厚，在全国书画大展中屡获大奖，被爱画者出高价争相收藏。奇怪的是，几次颁奖现场，他均是缺席。大家只是通过署名，得知他叫“安详”，除此之外没有任何其他信息。安详是谁？谁是安详？ 只见其画，不见其人。有人说安详住在京城，有别墅，有私家花园；也有人说，安详是一位大学教授，为人十分低调等等。总之被传得神乎其神。 夜里11点多，我几乎要绝望的时候，终于看到远处的一丝光亮，听到了狗吠声。老乡告诉我，那是守山人居住的防火瞭望塔里，那亮光是塔顶的太阳能电池板发出的。我们朝着亮光走去。 “安详，安详——”走近了，老乡高喊着。狗吠声愈加猛烈。借着老乡手电筒的光亮，我看到从石砌的瞭望塔中走出一个五大三粗的老农。 他真是画家安详？我更加怀疑。 “安详，有人找你。”老乡喊道。 安详喝住狗问道：“找我有事吗？” “您是著名画家安详？”我急切地问道。 “不，你应该是找错人了。我是安详，但不是画家，更不‘著名’，只是一个守山人。”他的回答如此干脆，让我十分绝望。 “先弄些水喝，嗓子都冒烟了。”老乡嚷嚷着，毫不客气地向屋里走去。 瞭望塔内部地方不大，分三层。一层陈设简单而整洁，一个荆条编织的茶几摆在正中，显得原始而古朴，周围是几个荆条编织的凳子。通向二层的旋转楼梯上挂着几把明晃晃的锄头，还有两个新编好的荆条箩筐。 “快，喝口水，我去给你们烧火做饭。”安详的女人很热情地给我们沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻腾，满屋子都是花茶的清香。 品茶深聊，我得知，他确实叫安详，当兵退伍后，被分配到县林业局，来到林业局下属的林场做了守山人。在孤寂的大山中守山，仿佛与世隔绝，苦累不说，主要是极度枯燥，别人干不了几个月就会找种种理由申请调岗，他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年。 每天清晨，朝霞初现，他和妻子会将一面鲜艳的五星升起，然后烧火做饭、巡山，防火防盗。三十多年里，他在守山的同时，亲手种活了上万株松柏。他深爱着大山，给每座山峰都起了名字。他深爱着山上的松柏，按照《字海》给每一株树都用一个汉字命名。山峰是他的家园，松柏就是他亲爱的家人。他可以按拼音确定区域，迅速找到每一株树，并能准确说出它的年龄。 我听着，不由肃然起敬。 老乡在一旁笑道：“这算啥！人家安详家两个娃娃都很有出息，儿子研究生毕业，留在上海工作；女儿更厉害，博士，是博士哩，现在工作在深圳。” “是吗？”我惊叹道。 “没啥，我们只是普通人家。”安详的女人接话道，并招呼我们吃饭。 饭后，我们被安排到三层休息。躺下后，我依然在想，这真是一对了不起的夫妻，这个安详会是我要找的画家安详吗？ 清晨醒来，红日初升，鲜艳的五星红旗已经高高飘扬在瞭望塔的上空。 我吃惊地发现，原来头天晚上我们睡觉的三层，竟然是一个画室，四周墙壁上挂满了山水画，地上的荆条画筐里塞满了画卷。 “他就是安详，我确定，他就是我要寻找的著名山水画家安详，……”我对老乡喊着，很兴奋。 “您就是著名山水画家安详！您知道您的画作多值钱吗？”我走出防火塔，心情很激动。 安详正在安静地编织一个箩筐，他抬起头笑道：“我说过了，我是安详，但我真不是画家，更非名人，只是一个守山人。” “不，您的山水画自成一派，每一幅都是灵动的，山是活着的，松柏是活着的。您知道这是多少画家一辈子都在苦苦追寻的高度吗？”我说。 “我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人。”他说。 微风吹过，群山茫茫，松柏吟唱。 他依旧在安静地编着手里的箩筐。 我抬起头，眼前雄壮的山脉仿佛是从他的画中走出：苍茫天地间，每一株松柏似乎都有了灵魂。 (选自《小小说选刊》，有删改) 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. “我”在寻找安详的过程中首先产生的疑惑是：著名山水画家会住在大山深处、人迹罕至之地吗？ B. “我”在寻找安详的过程中第二次产生的疑惑是：守山人会是创作出优秀画作、屡获大奖的画家吗？ C. “我”在寻找安详的过程中第三次产生的疑惑是：眼前“老农”一般的人会是著名山水画家安详吗？ D. “我”在寻找安详的过程中第四次产生的疑惑是：著名山水画家安详知道自己画作的真实价值吗？ 7. 下面对小说环境描写的赏析，不正确的一项是（ ） A. 开头不仅交代了故事发生的季节、时间和天气，而且交代了故事发生的地点。 B. 文末的“松柏吟唱”用拟人的手法回应了安详的话语，松柏是他最亲爱的家人。 C. 对瞭望塔内部描写交代了守山人简单、质朴的居住环境，而且充满生活气息。 D. 红日初升、红旗飘扬除了交代时间的发展，而且预示着寻找安详这件事迎来了新的转机。 8. 文中画横线的句子意蕴丰富，请结合文本加以分析。 9. 本小说如主人公安详的画作般“灵动”，请从情节设计、叙事视角和人物塑造的角度进行分析。 【答案】6. D 7. D 8. ①安详不执着于（或不认可）著名画家的身份，他并不以成为画家或追求名利为目标。②安详更加珍视自己作为守山人的身份，能够在浮躁的世界中守住自己心中的安详。③比名利更重要的是内心的安详，以及与大自然的和谐共处。这句话表达了他对艺术的真谛、对自然和生命的深刻感悟。 9. ①生动和富有吸引力的情节设计：虽然小说在探讨深刻的主题，但情节设计却十分灵动，充满了悬念和转折。寻找画家安详的情节不仅推动了故事的发展，还使得读者在阅读过程中能够始终保持高度的兴趣和好奇心。②别具一格的多层次的叙事视角：主要以第一人称“我”的视角展开，但又不局限于单一视角，还巧妙地穿插了第三人称的叙事，这些视角的加入不仅丰富了故事的内容，还使得读者能够从多个角度理解安详的生活和创作，使得故事更加立体和灵动。③人物塑造手法丰富而灵活，人物形象生动传神。如运用动作描写、神态描写、语言描写、心理描写、对比手法、侧面描写等，刻画了安详坚守与奉献、淡泊与真诚、安详与宁静等形象。 【解析】 【导语】这篇小说以“寻找安详”为线索，通过层层递进的悬念设置，展现了一位隐于山林的画家形象。作者巧妙运用环境描写烘托人物，将守山人的质朴生活与艺术创作完美融合，揭示了艺术源于生活的真谛。安详这一人物塑造生动立体，其淡泊名利、热爱自然的品格令人动容，体现了“天人合一”的艺术境界。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“第四次产生的怀疑是：著名山水画家安详知道自己画作的真实价值吗”错误。文中“我”并没有对“著名山水画家安详知道自己画作的真实价值吗”产生怀疑。“我”在看到安详的画作后，确认他就是要找的画家，并且向他表达画作的价值，此时已不再怀疑。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 D.“而且预示着寻找安详这件事迎来了新的转机”错误。“红日初升、红旗飘扬”主要是为了展现守山人安详积极的生活态度，以及营造一种庄严、美好的氛围，并非预示寻找安详这件事迎来新转机，因为此时“我”已基本确定守山人就是要找的画家安详。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 ①对画家身份的态度：“我是安详，但我真不是画家，更非‘著名’，只是一个守山人”，安详直接否定自己是著名画家，表明他不看重“著名画家”这个身份，不以追求画家的名利为人生目标，体现他对世俗名利的淡泊。 ②对守山人身份的珍视：“我说过了，我是安详……只是一个守山人”，强调自己只是一个守山人，说明他更珍视作为守山人的身份，“自告奋勇”在大山中坚守三十多年，体现他对守山这份事业的热爱与执着，能在喧嚣世界中保持内心的宁静与安详。 ③对艺术、自然和生命的感悟：“我是自学绘画，谈不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁，而是真情。我画上的山峰是现实中的山峰，入画的松柏都是我亲爱的家人”，相比于追求名利，安详更注重内心的安宁以及与大自然的和谐相处。他以真情融入绘画，将现实中的山峰、松柏作为创作对象，表达了他对艺术源于生活、源于真情的深刻理解，以及对自然和生命的尊重与感悟。 【9题详解】 本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①情节设计：本文以寻找画家安详为线索，充满悬念与转折，如多次对安详身份的怀疑，最后确认他就是著名的画家，使读者在阅读的过程中始终保持着阅读的好奇心和兴趣，使情节灵动有趣，从而推动了故事的发展。 ②叙事视角：以第一人称“我”的视角展开，借“我”的所见所思来展开情节叙述，使故事更具真实感和代入感；同时又穿插第三人称叙事“他确实叫安详，当兵退伍后……他却自告奋勇上山，带着妻子一干就是三十多年”，对安详曾经生活和经历进行客观描述，丰富了故事内容，通过不同人称、从多个角度展现安详的生活与创作，使故事更加立体。 ③人物塑造：通过动作描写，如“安详正在安静地编织一个箩筐”“将一面鲜艳的五星升起，然后烧火做饭、巡山，防火防盗”；神态描写，如“他抬起头笑道”；语言描写，如“我说过了，我是安详，但我真不是画家，更非‘著名’，只是一个守山人”；心理描写，如“这真的是我要寻找的安详吗？我产生了深深的忧虑”；对比手法，将外界对画家安详的猜测与现实中守山人的形象对比；侧面描写，通过老乡的介绍、画作的价值等，多角度、生动地刻画了安详坚守奉献、淡泊宁静、真诚安详的形象。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 项王亡将钟离眜家在伊庐，素与信善。项王死后，亡归信。汉王怨眜，闻其在楚，诏楚捕眜。信初之国，行县邑，陈兵出入。汉六年，人有上书告楚王信反。高帝【注】以陈平计，天子巡狩会诸侯，南方有云梦，发使告诸侯会陈：“吾将游云梦。”实欲袭信，信弗知。高祖【注】且至楚，信欲发兵反，自度无罪，欲谒上，恐见禽。人或说信曰：“斩眛谒上，上必喜，无患。”信见眛计事。眛曰：“汉所以不击取楚，以眛在公所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。”乃骂信曰：“公非长者！”卒自刭。信持其首，谒高祖于陈。上令武士缚信，载后车。信曰：“果若人言，‘狡兔死，良狗烹；高鸟尽，良弓藏；敌国破，谋臣亡’。天下已定，我固当烹！”上曰：“人告公反。”遂械系信。至洛阳，赦信罪，以为淮阴侯。 陈豨拜为钜鹿守，辞于淮阴侯。淮阴侯挈其手，辟左右与之步于庭，仰天叹曰：“子可与言乎？欲与子有言也。”豨曰：“唯将军令之。”淮阴侯曰：“公之所居，天下精兵处也；而公，陛下之信幸臣也。人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。吾为公从中起，天下可图也。”陈豨素知其能也，信之，曰：“谨奉教！”汉十年陈豨果反上自将而往信病不从。阴使人至豨所，曰：“弟举兵，吾从此助公。”信乃谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子。部署已定，待豨报。其舍人得罪于信，信囚，欲杀之。舍人弟上变，告信欲反状于吕后。吕后欲召，恐其党不就，乃与萧相国谋，诈令人从上所来，言豨已得死，列侯群臣皆贺。相国绐信曰：“虽疾，强入贺。”信入，吕后使武士缚信，斩之长乐钟室。遂夷信三族。 (节选自《史记•淮阴侯列传》) 材料二： 持而盈之，不如其已；揣而锐之，不可长保。金玉满堂，莫之能守；富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也。 (节选自《老子》) 【注】文中“高帝”与“高祖”皆指西汉开国之君刘邦。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 汉十年A陈豨B果反C上D自将而往E信F病不G从。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 辞，辞行，与《廉颇蔺相如列传》“臣等不肖，请辞去”的“辞”意思相同。 B. 善，友好、交好，与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”意思相同。 C. “高帝以陈平计”与《苏武传》“武以始元六年春至京师”的“以”意思相同。 D. 系，捆绑，与《五代史伶官传序》“方其系燕父子以组”的“系”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 韩信在被捕时没有办法坦然接受，对刘邦的猜忌和自己的命运表达了不满和无奈。 B. 高帝以天子外出巡视会见诸侯为借口出巡云梦泽，到达楚国后，韩信想发兵反叛，又认为自己没有罪，想朝见高祖，又怕被擒。 C. 韩信拿着钟离眛的人头，朝拜高帝。高帝虽命令武士捆绑韩信，给他带上刑具，但最终还是赦免了他的罪过，改封他为淮阴侯。 D. 吕后怕韩信不肯就范，就和萧相国谋划，谎称陈豨已被处死，列侯群臣都来祝贺，从而把韩信骗进皇宫，斩杀于长乐宫钟室。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）汉所以不击取楚，以眛在公所。若欲捕我以自媚于汉，吾今日死，公亦随手亡矣。 （2）人言公之畔，陛下必不信；再至，陛下乃疑矣；三至，必怒而自将。 14. 老子强调“富贵而骄，自遗其咎。功遂身退，天之道也”，材料一有哪些事实可以支持老子的观点？请简要概括。 【答案】10. ACE 11. C 12. B 13. （1）汉王之所以不攻打楚国，因为我在您这里。如果您想逮捕我去讨好汉王，我今天死了，您也会跟着灭亡。 （2）如果有人告发说您反叛，陛下一定不会相信；第二次告发，陛下就怀疑了；第三次告发，陛下必然大怒而亲自率兵前来围剿。 14. ①韩信居功自傲，收留项羽旧将钟离眜，且出行时陈兵出入，引来刘邦猜忌，最终被擒后降为淮阴侯。 ②韩信未懂功成身退，与陈豨密谋反叛，又策划袭击吕后和太子，事泄后被斩杀，三族遭夷灭。 【解析】 【导语】这篇文言文通过韩信的人生悲剧，深刻展现了功高震主、兔死狗烹的历史规律。材料一以《史记》笔法生动再现了韩信从功臣到阶下囚的转变过程，其犹豫不决的性格与刘邦的猜忌形成鲜明对比。材料二《老子》的箴言则提供了哲学观照，暗示韩信未能“功成身退”的致命失误。两则材料形成互文，既具历史叙事的张力，又含道家智慧的警示，共同构建了关于权力、忠诚与生存的永恒命题。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：汉高帝十年，陈豨果然起兵反叛，皇上亲自率领军队前去平叛，韩信借口生病没有跟随。 “汉十年”是时间状语，起强调作用，单独成句，故A处断句； “陈豨”是主语，“反”是谓语，主谓结构单独成句，故C处断句； “信”作主语，主语前断句，故E处断句。 故选ACE。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：向淮阴侯辞行。/我们这些人没有出息，请让我们辞去吧！ B.正确句意：一向和韩信友好。/项伯一向与留侯张良交好。 C.错误。意思不同。动词，采用、使用/介词，在。句意：高帝采用陈平的计策。/苏武在始元六年春天到达京城长安。 D.正确。句意：于是用刑具捆绑了韩信。/当他用绳索捆绑着燕王父子的时候。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“到达楚国后，韩信想发兵反叛”错。原文是“高祖且至楚，信欲发兵反，自度无罪，欲谒上，恐见禽”，是高祖即将到达楚国时，韩信有这些想法，而不是“到达楚国后”。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“所以”，……原因；“公所”，您这里；“媚”，讨好。 （2）“畔”，通“叛”，反叛；“再”，第二次；“将”，率兵。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①韩信被封楚王后，因“素与信善”收留项羽旧将钟离眜，而刘邦“怨眜”并下诏逮捕。此行为可见韩信居功后无视刘邦忌讳，公然庇护政敌，正如老子所言“富贵而骄，自遗其咎”。韩信“行县邑，陈兵出入”，出行时大张旗鼓部署兵力，显露骄矜之态。这直接导致“人有上书告楚王信反”，引来刘邦以巡游云梦为借口突袭。最终韩信“持其首谒高祖”却仍被擒，降为淮阴侯，印证了“自遗其咎”的后果。 ②韩信对陈豨说“公之所居，天下精兵处也”，并策划“吾为公从中起，天下可图也”，公然商议谋反。此时天下已定，他却不懂得“功遂身退”，反而觊觎权力，违背“天之道”。韩信“谋与家臣夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后、太子”，企图趁刘邦平叛时发动政变。因舍人弟“上变告信欲反”，最终被吕后诱杀于长乐钟室，“夷信三族”。其结局正是不知退身而招致的毁灭性后果。 参考译文： 材料一： 项羽的逃亡将领钟离眛，家在伊庐，一向和韩信友好。项羽死后，他逃出来归附韩信。汉王怨恨钟离眛，听说他在楚国，就下令楚国逮捕钟离眛。韩信刚到封国，巡视所属县邑，出入都派军队随行。汉六年，有人上书告发楚王韩信谋反。高帝采用陈平的计策，假称天子外出巡视会见诸侯，南方有个云梦泽，派使臣通告诸侯到陈地相会，说：“我要巡视云梦泽。”其实是打算袭击韩信，韩信不知道。高祖将要到楚国时，韩信想发兵反叛，又自认为没有罪，想朝见高祖，又怕被擒。有人劝韩信说：“杀了钟离眛去朝见皇上，皇上一定高兴，就没有祸患了。”韩信去见钟离眛商量此事。钟离眛说：“汉王之所以不攻打楚国，是因为我在您这里。如果您想逮捕我去讨好汉王，我今天死了，您也会跟着灭亡。”于是骂韩信说：“您不是有德行的人！”最终自杀了。韩信拿着他的人头，到陈地去朝见高祖。皇上命令武士捆绑了韩信，押在随行的车上。韩信说：“果然像人们说的，‘狡兔死了，猎狗就被烹杀；高飞鸟尽，良弓就被收藏；敌国破灭，谋臣就被诛杀’。天下已经平定，我本来就该被烹杀！”皇上说：“有人告发你谋反。”于是用刑具捆绑了韩信。到了洛阳，赦免了韩信的罪过，封他为淮阴侯。 陈豨被任命为钜鹿郡守，向淮阴侯辞行。淮阴侯拉着他的手，避开左右随从，和他在庭院里散步，仰天叹息说：“您可以听听我的知心话吗？我有话想跟您说。”陈豨说：“一切听将军吩咐。”淮阴侯说：“您所处的地方，是天下精兵聚集的地方；而您，是陛下信任宠幸的臣子。如果有人告发说您反叛，陛下一定不会相信；第二次告发，陛下就怀疑了；第三次告发，陛下必然大怒而亲自率兵前来围剿。我为您在京城做内应，天下就可以谋取了。”陈豨一向知道韩信的才能，相信他的话，说：“我一定听从您的指教！”汉高帝十年，陈豨果然起兵反叛，皇上亲自率领军队前去平叛，韩信借口生病没有跟随。暗中派人到陈豨的驻地，说：“你只管起兵，我在这里协助您。”韩信就和家臣商量，夜里假传诏书赦免各官府服役的罪犯和奴隶，打算发动他们去袭击吕后和太子。部署完毕，等待陈豨的消息。他的一位家臣得罪了韩信，韩信把他囚禁起来，打算杀掉他。家臣的弟弟向吕后告发了韩信准备反叛的情况。吕后想把韩信召来，又怕他的党羽不肯就范，就和萧相国谋划，派人假装从皇上那儿来，说陈豨已被杀死，列侯群臣都来祝贺。萧相国欺骗韩信说：“即使有病，也要勉强来祝贺一下。”韩信进宫，吕后派武士把韩信捆绑起来，在长乐宫的钟室里将他斩杀。随后诛灭了韩信的父、母、妻三族。 材料二： 执持盈满，不如适时停止；显露锋芒，锐势难以保持长久。金玉满堂，无法守藏；如果富贵到了骄横的程度，那是自己留下了祸根。功成名就后隐退，是合乎自然规律的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题 次韵李修孺留别二首（其二） 苏轼 此生别袖几回麾，梦里黄州空自疑。 何处青山不堪老，当年明月巧相随。 穷通等是思家意，衰病难堪送客悲。 好去江鱼煮江水，剑南归路有姜诗。 注：本诗元祐元年（1086年）作于汴京（今开封）。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 在离别之际，诗人与李修孺互相赠诗惜别。“次韵”就是诗人按照李诗的韵和用韵的次序进行创作。 B. 诗人回忆人生，不知曾多少次挥舞离别的衣袖；黄州作为他的贬谪地，在他心中留下了深深的痕迹。 C. 颔联“青山”“明月”两个意象造境含情，青山寄身，明月相随，蕴含着诗人漂泊异乡的复杂情感。 D. 羁旅宦游之人，无论生活贫穷还是人生显达，都会思念家乡，若再添疾病和离别，心中不免更增悲伤。 16. 本诗尾联化用了东汉姜诗夫妇取江水煮鱼孝敬母亲的典故。请简要分析其对表达诗人情感的作用。 【答案】15. D 16. ①运用典故，巧妙表达了诗人对好友能归乡尽孝的高兴、祝福之情；②暗含着诗人对朋友能回乡的羡慕和自己不能回乡的伤感；③运用典故，含蓄委婉，韵味悠长。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。 D.“若再添疾病和离别，心中不免更增悲伤”理解错误。“穷通等是思家意，衰病难堪送客悲”的意思是无论是贫穷还是富裕，都时刻思念家乡。衰老和疾病使我难以忍受送别时的悲伤，不是“若再添疾病和离别”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生赏析诗歌艺术手法作用的能力。 ①“好去江鱼煮江水，剑南归路有姜诗”的意思是你可以像姜诗取江水煮鱼孝敬自己的母亲般承欢膝下，希望我也能回到自己的家乡，像姜诗一样尽孝。本联化用了东汉姜诗夫妇取江水煮鱼孝敬母亲的典故。在尾联运用姜诗这个典故可以巧妙地表达了对李修孺能归乡尽孝的高兴以及祝福的情感； ②“剑南归路有姜诗”希望自己也能回到自己的家乡，像姜诗一样尽孝，此句就暗含着诗人对李修孺能回乡的羡慕，根据注释可知，本诗元祐元年（1086年）作于汴京（今开封），此时的作者身在开封，而自己的家乡远在千里，因而尾联也表达了自己不能回乡的伤感； ③作者没有直抒胸臆地表达自己的伤感，而是通过姜诗尽孝的这个典故，让全诗在情感的表达上收到了含蓄委婉，韵味悠长的效果。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）如果你外出旅游，攀登华山回来，你会引用李白《蜀道难》中的哪两句来向你的同学描述行人的艰难情状：“_______，_______。” （2）当你要向他人解释何为“以乐景写哀情”时，你可以用杜甫《蜀相》中“_______，_______”两句作为例子。 （3）柳永《望海潮》中“_______，_______”两句运用比喻手法描写钱塘江的壮阔景象。 【答案】 ①. 扪参历井仰胁息 ②. 以手抚膺坐长叹 ③. 映阶碧草自春色 ④. 隔叶黄鹂空好音 ⑤. 怒涛卷霜雪 ⑥. 天堑无涯 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：扪、历、胁、抚、膺、坐、隔、堑。 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 手机的普及和网络带宽的提高，让短视频行业迅速倔起，短视频凭借其简洁、有趣、易于传播的特点吸引了大量用户，已成为当下人们交流勾通、商业经营的重要平台。一则短短几十秒的视频，就可以让人打开心菲、了解知识，也可以传递正能量。但一些负能量的短视频，对社会的危害不浅，短视频发展的短板正日益凸显，令人担忧。 低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示，2023年我国短视频人均单日使用时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视频看似引人入胜，实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨人的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。 （ 甲 ），沉迷短视频损害心理健康。与其他瘾者类似，短视频成瘾者也出现了与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。沉迷于短视频中的喜怒哀乐，如同追逐梦幻泡影，我们指尖余温尚存，幸福感却一触即散。短视频富含的幸福情绪价值好比糖，让受众甜在一时，成瘾后却可能更孤独。何况良莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，都联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。 热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频（ 乙 ），也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发现，各家平台上的爆火视频都如出一辙，并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。 短视频行业蓬勃发展，各类平台如雨后春笋，但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和谐健康的网络环境。而青少年在选择短视频时，应坚决摒弃“无营养”的消极内容。 18. 根据原文内容，下列哪个选项的双引号用法与其他三项不同（ ） A. 只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。 B. 而青少年在选择短视频时，应坚决摒弃“无营养”的消极内容。 C. 面对短视频领域丛生的乱象，国家有关管理部门应“该出手时就出手”，打造和谐健康的网络环境。 D. 热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。 19. 文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 20. 请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 请赏析文中画横线的句子。 22. 一般我们会把“killtime”翻译为“消磨时间”，而文中画波浪线的句子却将其直译为“杀时间”，你认为哪种翻译在文中更恰当？请作答并分析原因。 【答案】18. A 19. “倔起”应改为“崛起”；“勾通”应改为“沟通”；“心菲”应改为“心扉”。 20. 甲：假幸福真孤独       乙：生动呈现着世界的千姿百态 21. ①运用比喻，将短视频的幸福情绪价值比作糖，生动展现其带来即时愉悦却短暂易逝的特点；②通过“甜在一时”与“成瘾后孤独”对比，凸显过度沉迷会加剧内心空虚；③警示理性对待短视频，勿盲目依赖。 22. “杀时间”更好。①原句中直言“杀时间”比“消磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频对时间的消耗与浪费。②“杀时间”与“利器”搭配更合适也更巧妙，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。③“杀时间”比“消磨时间”用词更新奇有趣，能引发读者兴趣和思考。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“偏好”引号表示强调，突出用户只关注自己喜欢的内容。 B.“无营养”为特殊含义，指内容缺乏价值； C.“该出手时就出手”为特殊含义，指管理部门应该有所行动； D.“叫座”“叫好”为特殊含义，指短视频的流行与口碑。 故选A。 【19题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “倔起”改为“崛起”：“崛”有“兴起”之意，搭配“崛起”表示事物迅速发展壮大。 “勾通”改为“沟通”：“沟通”指交流使通连，含积极意义；“勾通”多含贬义，此处应为“沟通”。 “心菲”改为“心扉”：“心扉”指心灵之门，“菲”为错别字。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲，第二段重点阐述短视频是“低快乐高伤害”，甲处位于第三段句首，应与“低快乐高伤害”保持格式一致。第三段“短视频富含的幸福情绪价值好比糖，让受众甜在一时，成瘾后却可能更孤独”等内容具体指出沉迷短视频带来的“真孤独”的不良后果，故此处可填“假幸福真孤独”。 乙，后面提到“也折射出社会发展和时代变迁”，说明短视频具有反映社会生活多方面的功能，结合前文列举的短视频从记录生活到才艺展示等诸多方面的用途，填写“生动呈现着世界的千姿百态”。 【21题详解】 本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①比喻（明喻）：将“短视频的幸福情绪价值”比作“糖”，生动形象地写出其即时满足感（“甜在一时”）与潜在危害（“成瘾后更孤独”）。 ②对比：“甜在一时”与“成瘾后孤独”形成反差，突出短视频带来的快乐短暂易逝，成瘾后反而加剧心理空虚。 ③效果：以日常事物为喻，通俗易懂地揭示短视频的“甜蜜陷阱”，呼吁理性看待其情感价值，避免过度依赖。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之谈观点、写评论的能力。 首先明确“杀时间”更恰当。 ①“杀时间”相较于“消磨时间”表意更加直接有力。“消磨时间”往往给人一种相对温和、缓慢消耗的感觉，而“杀时间”则凸显出短视频对人们时间的一种近乎“掠夺”式的消耗，更能突出短视频猛烈吞噬人们时间这一特点，直白地展现出其对时间的浪费程度。 ②文中用“杀时间”与“利器”相搭配，形成一种独特且巧妙的表达效果。“利器”通常意味着具有强大杀伤力、破坏力的工具，“杀时间”的“杀”字与之呼应，形象地体现出短视频如同一件极具杀伤力的武器，强化了对短视频这种不良影响的批判意味。 ③“杀时间”的表述确实用词更新奇独特，打破了使用“消磨时间”的习惯用法。这种新颖的表达更容易引起读者的关注，激发他们进一步思考短视频在生活中所产生的各种影响。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 人们总是希望创造奇迹，但奇迹发生的可能性是极低的。那么，你还会努力去创造奇迹吗？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 心向奇迹，拥抱可能 “人生天地间，忽如远行客。”在这漫长的旅程中，我们总是怀揣着对奇迹的向往，渴望在生活的某个转角，遇见那个令人心潮澎湃的瞬间。然而，奇迹的发生概率极低，如同夜空中最亮的星，虽然遥不可及，却依然指引着我们前行。那么，面对这微小的可能性，我们是否还应努力去创造奇迹呢？ 我以为，奇迹虽稀，但并非不可追。历史上正是那些不畏艰难、勇于尝试的人，用他们的智慧和汗水，将看似不可能的奇迹变成了现实。我们应当心向奇迹，拥抱可能。 创造奇迹，是对梦想的执着追求。古人云：“志之所趋，无远勿届，穷山距海，不能限也。”梦想的力量在于它能激发我们内心深处的潜能，让我们勇往直前。当科学家薛其坤提出量子反常霍尔效应时，他面对的是全新科研领域的浩瀚与未知，但他没有退缩，因为他知道，每一次探索都是向着奇迹迈进的一步。最终，他的理论开启中国量子领域研究“大门”，不仅推动了人类对微观世界的认知，还为未来科技发展开辟了新的可能。 创造奇迹，是对挑战的勇敢面对。生活不可能一帆风顺，挑战与困难总是相伴相生。正如泰戈尔所言：“你应该不顾一切纵身跳进你那陌生的、不可知的命运，然后，以大无畏的英勇把它完全征服，不管有多少困难向你挑衅。”当我们勇敢地面对挑战，不畏艰难，不惧失败，我们就在创造属于自己的奇迹。张海迪身残志坚，通过自学成为了一名优秀的作家和社会活动家，她的故事激励了无数人，她的人生本身就是一部奇迹的史诗。 创造奇迹，是对自我的不断超越。每个人都有潜力等待被发掘，但只有那些敢于挑战自我、超越自我的人，才能真正实现自己的价值。海明威在《老人与海》中写道：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这种永不言败的精神，正是创造奇迹的关键所在。当我们不断超越自我，突破极限，我们就在书写属于自己的传奇。 当然，创造奇迹并非意味着盲目地追求不可能实现的目标。相反，它要求我们在理性分析的基础上，坚定信念，勇往直前。奇迹的发生概率虽低，但只要我们付出足够的努力，就有可能点燃那星星之火，照亮前行的道路。 心向奇迹，拥抱可能。我们应该怀揣着对梦想的执着、对挑战的勇敢和对自我的超越，去努力创造属于我们的奇迹。即使最终未能如愿以偿，但这段旅程中所经历的成长与收获，也将成为我们人生中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料的第一句话“人们总是希望创造奇迹，但奇迹发生的可能性是极低的”。命题人向考生陈述了人类生活世界中的客观事实，即便再努力，奇迹出现的概率依然是非常低的。所以不可质疑“奇迹”出现概念之低的客观事实，更不可将观点定为“只要努力就会有奇迹”！本句指出了愿望与现实的矛盾，即事与愿违，但这不是材料的重点，我们应聚焦于“奇迹发生的可能性是极低的”这一使人愿望落空的“残酷”事实。第二句话“那么，你还会努力去创造奇迹吗”，这句话以第一句为基础，在现实几乎无法逆转的情况下，在真相如此残酷的背景下，向考生抛出了几乎每个人都会遇到的人生之问！至此“努力”与“奇迹”这一对核心概念就被提炼出来，应被视为写作的重心。 本次作文聚焦的是青年成长可能面临的人生困局。“努力与奇迹”是“努力与成功”的升级版，它探讨的不是“努力不一定成功”的简单命题，而是“明知几乎是不可能成功的事，还值不值得你去努力”。换句话说，这道题是探讨“你是否要去做一件大概率会失败的事情”，这样做有价值吗？意义在哪？放弃会不会更好？换一个赛道是不是更明智……选择的背后，是你的认知和态度，你的人生观和价值观。 考生可以有以下观点：一是“努力去创造奇迹”。或者执着于结果的实现，孤注一掷，不破楼兰终不还；或者追求过程的参与，无论结果如何，只要努力奋斗就无怨无悔，不以成败论英雄。二是“不会努力去创造奇迹”。不用执着，要放下，因为奇迹出现的概率极低，无需要做；会创造奇迹，但不努力，不过不努力并不一定就是躺平摆烂，只是不尽力而已，因为奇迹的实现还需要其他条件。三是辩证分析“会”“不会”“不确定”（未必、也许、可能会）。无论是选择努力创造奇迹，还是不去努力创造奇迹，两种做法都是有意义的，也是各有弊端的。要根据自己的实际情况、时代环境、社会潮流来具体情况具体分析，对不同的人、群体、行业等领域也要具体情况具体分析，不可一概而论。 写作时，在文章开头，要明确提出自己的观点，只管努力创造，莫问奇迹来否。在论证部分，需要思路清晰，需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据要具有典型性和新颖性。围绕“尽管奇迹发生的可能性极低，但依然挡不住我们追求奇迹的脚步”，先论述“立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”我们要明确，奇迹虽稀，但并非不可追，树立远大志向，创造奇迹人生。再论述“凡事欲其成功，必要付出代价——奋斗。”追求奇迹的过程本身就是一种宝贵的财富，对未来追求的奋斗精神，正是追求奇迹路上不可或缺的精神支柱。然后辩证分析，指出要理性对待奇迹，不必盲目前行。结论部分，需要对文章的主要观点进行总结升华。“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代青年要以梦为马，惜时奋进，只管努力创造，莫问奇迹能否实现，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放华彩。 立意： 1.奇迹是奢望，何必要错付。 2.只管努力创造，莫问奇迹来否。 3.既积极拥抱奇迹，也理性付出努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$