精品解析：广东省深圳市福田某校2024-2025学年高一下学期期中考试日语试题

高一年级期中考试 2024—2025学年度第二学期 日语学科试题 命题人:姚思思 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的指定区域。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有2分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今日は何曜日ですか。 A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日 2.りんごはいくつ買いますか。 A.5つ B.6つ C.7つ 3.男の人と女の人がデバートで話しています。靴はどこで売っていますか。 A.この建物の5階 B.この建物の6階 C.隣の建物の6階 4.男の人はどんなことに気を付けなければなりませんか。 A.お酒を止めなければなりません。 B.水泳を止めなければなりません。 C.注射しなければなりません。 5.女の学生は今日、何時間勉強しますか。 A.1時間 B.3時間 C.4時間 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の趣味はどれですか。 A.生け花とゴルフ B.歌うこととゴルフ C.歌うことと生け花 7.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人はよく友達と一緒にカラオケへ行きます。 B.女の人は最近生け花を始めました。 C.男の人も女の人もゴルフができます。 8.男の人の趣味はどれですか。 A.生け花 B.歌うこと C.泳ぐこと 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人が飛行機のチケットを予約しています。男の人は、何日のチケットを予約しましたか。 A.9月2日 B.9月3日 C.9月10日 10.男の人はチケットを何枚買いましたか。 A.1枚 B.4枚 C.7枚 11.男の人は、どこへのチケットを予約しましたか。 A.北海道 B.香港 C.韓国 听下面的录音，回答第12至14题. 12.男の人と女の人がテレビを見ています。男の人が見たいのは何ですか。 A.今の映画 B.昔の映画 C.スポーツニュース 13.9時から何を見ますか。 A.映画 B.ニュース C.何も見ません 14.男の人は明日どうですか。 A.早く起きます B.遅く起きます C.遅くまで寝ます 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人と女の人は何について話していますか。 A.花見 B.来週の会議 C.本を返すこと 16.いつ桜を見に行きますか。 A.土曜日の午後 B.日曜日の午前 C.日曜日の午後 17.男の人は、何人分のお弁当を準備しますか。 A.一人 B.二人 C.三人 听下面的录音，回答第18至20题. 18.男の人は、何の仕事をしていますか。 A.日本語の教師 B.体育教師 C.スポーツ選手 19.男の人はいつ牛乳を飲みますか。 A.卓球の後 B.水泳の後 C.散歩の後 20.男の人は、いつ散歩しますか。 A.月曜日 B.金曜日 C.日曜日 第二部分阅读理解（共20道小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 真由美さん、お元気ですか。（ア）。先日、大学卒業の時の写真を見て、懐かしいなあと思っています。大学を卒業して、就職してから、私たちはほとんど会っていませんね。 実は、来週の土曜日、8月10日は私の誕生日なんです。みんなと会いたいので、誕生日パーティーを開く予定です。私の部屋は狭いので、近くの店を借りました。招待した人は、菜々子さんや美智子さんなどです。真由美さんの知り合いしかいません。パーティーでは、みんなでおいしい食べ物を食べたり、歌を歌ったりして、きっと楽しいと思います。時間は夜7時からです。都合が悪かったら（如果不方便的话）、前もって（预先，提前）私にお電話をください。 （イ）、ぜひ（ウ）。お待ちしています。 7月28日 山口恵子 1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ようこそ B. ごめんください C. ご無沙汰しています D. 失礼します 2. 山口さんは真由美さんとはどんな関係なのですか。 A. 大学の先生 B. 大学のクラスメート C. 高校のルームメート D. 会社の同僚 3. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それから C. それでは D. それで 4. 文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 行ってください B. 来てください C. 見てください D. 聞いてください 5. この手紙の内容と合っているものどれか。 A. パーティーにはプレゼントを持っていかなければなりません。 B. 山口恵子さんが招待した人は菜々子さんと美智子さんだけです。 C. 山口恵子さんの誕生パーティーは8月10日の午後7時からです。 D. パーティーでは、おいしい食べ物を作ったり、歌を歌ったりします。 【答案】1. C 2. B 3. C 4. B 5. C 【解析】 【分析】本文内容难度较易，主要内容大意如下：真由美，你好吗？许久不见。前几天看到大学毕业时的照片，觉得很怀念。大学毕业参加工作后，我们几乎没见过面呢。 其实下周六，8 月 10 日是我的生日。因为想和大家见面，所以打算办生日派对。我家比较小，所以租了附近的店铺。邀请的人有菜菜子、美智子等人，都是真由美你认识的人。派对上大家可以一起吃美食、唱歌，一定会很开心。时间是晚上 7 点开始。如果不方便的话，请提前给我打电话。 那么，请一定要来哦。期待你的到来。 7 月 28 日 山口惠子 【1题详解】 由原文「お元気ですか。（ア）。先日、大学卒業の時の写真を見て、懐かしいなあと思っています。大学を卒業して、就職してから、私たちはほとんど会っていませんね。」可知，前文为问候，后文提到 “大学毕业后几乎没见过面”，说明两人久未联系。「ご無沙汰しています」是日语中久未见面时的寒暄用语，意为 “许久不见”，符合上下文语境。故选C。 【2题详解】 由原文「先日、大学卒業の時の写真を見て、懐かしいなあと思っています。大学を卒業して、就職してから、私たちはほとんど会っていませんね。」可知，山口看到 “大学毕业时照片” 感到怀念，且提到大学毕业后几乎没见面，由此可推断两人是大学同学关系。故选B。 【3题详解】 原文前文详细说明了派对的时间、地点、参与人员及活动内容等信息，并告知 “如果不方便请提前打电话”，此处（イ）为书信结尾的过渡句，用于引出最后的邀请。「それでは」意为 “那么”，常用于总结前文后引出接下来的动作或请求，符合语境。「それに」表示 “此外”；「それから」表示 “然后”；「それで」表示 “因此”，均不符合结尾邀请的逻辑衔接。故选C。 【4题详解】 由前文「誕生日パーティーを開く予定です」及「お待ちしています。」可知，此处是邀请真由美 “来参加派对”。「来てください」符合语境。故选B。 【5题详解】 由原文「来週の土曜日、8 月 10 日は私の誕生日なんです。時間は夜 7 時からです。」可知，派对时间为 8 月 10 日晚 7 点。故选C。 （二） 2人はアルバイトについて話しています。 Aさん:ちょっとすみません。学生新聞の取材で、アルバイトについて聞きたいんですが。 Bさん:はい、いいですよ。どうぞ。 Aさん:バイトは、しています？してたら、週に何日ぐらい？ Bさん:していますよ。ふだんは週に4日かな。 Aさん:どんなバイトですか。 Bさん:今は、コンビニの店員と家庭教師です。それから、ときどき力仕事もやりますよ。 Aさん：へえ、力仕事って、きつい仕事なんですか。 Bさん:ええ、引越しの手伝いなんですけど、一日中だし、夏は暑いし…。しかたなく（没办法）、バイト料はいいんで、やります。 Aさん:なるほど、ところで、バイト料は何に使うんですか。 Bさん：うーん、今はお金を貯めています。 Aさん：へえ、どうしてですか。 Bさん:フランスに行きたいんですよ。 Aさん：そうか。いつ行けますか。 Bさん:うーん、実は、コンビニの店員は夜中にやっていて、時給（时薪）が高いからです。でも、次 の日に授業があって大変で、これから夜中のバイトの日数を減らしたいです。もっと早く行きたいですけど…やっぱり来年かな。 Aさん:わかりました。頑張ってください。どうもありがとうございました。 注：バイト：アルバイト 6. Bさんは普段どんなバイトをしていないか。 A. コンビニの店長 B. 家庭教師 C. コンビニの店員 D. 力仕事 7. 文中の「力仕事」の指すものはどれか。 A. 一日だけの仕事 B. 引越しを手伝う仕事 C. きつくない仕事 D. 暑い仕事 8. Bさんが貯金している理由はどれか。 A. アメリカに留学したいです。 B. 海外旅行に行きたいです。 C. 英語を勉強したいです。 D. アフリカに行きたいです。 9. Bさんはどうして夜中のバイトの日数を減らすか。 A. 時給が高いから。 B. もっと早く行きたいから。 C. 次の日に授業があって大変だから。 D. 来年に行きたいから。 10. 会話によって、Aさんの職業は何か。 A. 教師 B. 記者 C. 医者 D. 弁護士 【答案】6. A 7. B 8. B 9. C 10. B 【解析】 【分析】本文内容难度较易，主要内容大意如下：两人在谈论兼职的事情。 A：不好意思，我是学生新闻的记者，想就兼职的话题做个采访。 B：好的，请讲。 A：你有在做兼职吗？有的话，一周大概几天呢？ B：有啊，平时一周大概 4 天。 A：做什么样的兼职呢？ B：现在在便利店当店员和做家庭教师，另外偶尔也会做体力活。 A：哦，体力活是指辛苦的工作吗？ B：是的，是帮忙搬家的工作，而且一干就是一整天，夏天还很热…… 没办法，不过时薪不错，所以就做了。 A：原来如此。顺便问一下，兼职的工资用在什么地方呢？ B：嗯，我现在在存钱。 A：为什么呢？ B：因为我想去法国。 A：这样啊，什么时候能去呢？ B：其实，我在便利店做的是夜班，因为时薪比较高。但是第二天有课，太累了，所以以后想减少夜班的天数。虽然想早点去，但估计还是得明年吧。 A：了解了，请加油。非常感谢。 【6题详解】 由原文「今は、コンビニの店員と家庭教師です。それから、ときどき力仕事もやりますよ。」可知，B 从事的兼职为“便利店店员”“家庭教师”和“偶尔的体力活”。故选A。 【7题详解】 由原文「力仕事って、きつい仕事なんですか。」「ええ、引越しの手伝いなんですけど」可知，A 询问“体力活是否辛苦”，B回答“是帮忙搬家的工作”，直接点明体力活的具体内容。故选B。 【8题详解】 由原文「フランスに行きたいんですよ。」可知，B 存钱的目的是“想去法国”，而法国属于海外国家，与 B 选项“海外旅行”表述一致。故选B。 【9题详解】 由原文「でも、次の日に授業があって大変で、これから夜中のバイトの日数を減らしたいです。」可知，B 减少夜班天数的直接原因是“第二天有课，身体吃不消”。故选C。 【10题详解】 由原文「学生新聞の取材で、アルバイトについて聞きたいんですが。」可知，A 明确表明自己是“学生新闻的记者”，正在进行采访。故选B。 （三） 先日、先生とクラスの日本の友人と一緒に昼ご飯を食べに行きました。私が先生と食事をするのは初めてでした。みんなはメニューを見て、好きな食べ物を注文しました。私も値段を心配（担心）しながら、安くておいしいカレーライスを注文しました。先生が一人で全部の食事代を払うのはたいへんだと思ったからです。 みんなで楽しく食事をした後で、1人の学生がみんなにお金を集め始めました。それぞれの料理の代金を出していました。私はちょっとびっくり（吃惊）しました。それと同時に、安心しました。その時、日本には、「わりかん」という習慣があることを初めて知りました。 11. 昼ご飯を食べに行ったのは誰ですか。 A. 先生と先生の友人 B. 日本の友人と日本人先生 C. 日本人先生と「私」と日本人先生の友人 D. 「私」と先生と日本の友人 12. 文中の「それぞれ」は何を指しますか。 A. 料理の代金を知っている人 B. 昼ご飯を食べているお客さん C. 一緒に昼ご飯を食べた人 D. 「わりかん」という習慣を知らない人 13. 文中に「その時」はどの時ですか。 A. みんな料理の代金を出している時 B. メニューを見ている時 C. 食べ物を注文している時 D. 値段を心配している時 14. 「私」はどうしてびっくりしたのですか。 A. 私は料理の代金を払わなかったから B. 先生が全部の食事代を払ったから C. 先生はごちそうしなかったから D. 一人の学生がごちそうしたから 15. 「わりかん」という習慣を知らなかった人は誰ですか。 A. 先生 B. 日本人 C. 友人 D. 「私」 【答案】11. D 12. C 13. A 14. C 15. D 【解析】 【分析】本文内容难度较易，主要内容大意如下：前几天，我和老师以及班级里的日本朋友一起去吃了午饭。这是我第一次和老师一起吃饭。大家看了菜单后，点了自己喜欢的食物。我一边担心价格，一边点了便宜又好吃的咖喱饭，因为我觉得让老师一个人付全部餐费的话太辛苦了。 大家愉快地吃完饭后，一名学生开始向大家收钱，每个人都在付自己点的菜钱。我有点吃惊，同时也松了口气。那时我才第一次知道日本有“AA 制”的习惯。 【11题详解】 由原文「先日、先生とクラスの日本の友人と一緒に昼ご飯を食べに行きました。」可知，一起去吃午饭的是“我”、老师和班级里的日本朋友。故选D。 【12题详解】 由原文「みんなで楽しく食事をした後で、1人の学生がみんなにお金を集め始めました。それぞれの料理の代金を出していました。」可知，饭后大家各自付了自己点的菜钱，「それぞれ」指的是“一起吃饭的人”。故选C。 【13题详解】 由原文「それぞれの料理の代金を出していました。私はちょっとびっくりしました。それと同時に、安心しました。その時、日本には「わりかん」という習慣があることを初めて知りました。」可知，「その時」指的是大家正在付餐费的时候。故选A。 【14题详解】 由原文「私も値段を心配しながら、安くておいしいカレーライスを注文しました。先生が一人で全部の食事代を払うのはたいへんだと思ったからです。」和「みんなで楽しく食事をした後で、1人の学生がみんなにお金を集め始めました。それぞれの料理の代金を出していました。私はちょっとびっくりしました。」可知，“我”本以为老师会请客，结果大家各自付了钱，因此感到吃惊。「ごちそうしなかった」表示“没有请客”。故选C。 【15题详解】 由原文「その時、日本には、「わりかん」という習慣があることを初めて知りました。」可知，“我”是第一次知道日本有AA制的习惯，因此不知道这个习惯的人是“我”。故选D。 （四） 今年の夏、私は家族で山の中にあるホテルに泊まりました。 駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上掛かりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい」「ゲームがしたい」と言いました。（ア）、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコン（空调）もありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことをすることができます。 部屋に荷物を置いて、窓を開けると、湖から涼しい風が入ってきました.少し休んで、まだ明るかったので、散歩に出掛けました。ホテルにいる時、毎日みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫を取ったり、昼寝をしたりしました。 ホテルには1週間いました。私たちは「楽しかったね。こんな生活もたまにはいいね」と話しながら、家に帰りました。 16. 文中の「ホテル」はどんなホテルですか。 A. 山の中の大きなホテル B. 古いですが、中はきれいなホテル C. テレビやゲームが楽しめるホテル D. いろいろなものがあって、便利なホテル 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. そして C. ところで D. だから 18. 駅からホテルまでどうやって行きましたか。 A. 駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きました。 B. 駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。 C. 駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きました。 D. 駅から2時間以上バスに乗っで、バス停から30分近く歩きました。 19. ホテルに着いてから、何をしましたか。 A. 部屋に行かないで、すぐに湖に行きました。 B. 部屋に行って、夜までずっと休みました。 C. 部屋で少し休んで、散歩に行きました。 D. 部屋でテレビを見て、星を見に外へ出ました。 20. 文中に「こんな生活」とあるが、それはどんな生活ですか。 A. 山で遊んだり、昼寝をしたりする生活 B. ゲームをしたり、虫を取ったりする生活 C. 散歩をしたり、テレビを見たりする生活 D. 美味しいものを食べて、何もしない生活 【答案】16. B 17. A 18. D 19. C 20. A 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要讲述了今年夏天，我和家人住在山里的一个酒店。从车站到酒店附近的公交站，坐公交花了2个多小时。从公交站到酒店，沿着狭窄的小路走了近30分钟。酒店虽小且旧，但内部非常干净。到达酒店后，儿子说“想看电视”、“想玩游戏”。但是，这个酒店都没有。而且也没有冰箱和空调。这个酒店虽然不方便，但在山上和湖边可以做各种事情。把行李放在房间，打开窗户，凉爽的风从湖面吹来。稍作休息后，因为天还亮着，就出去散步了。在酒店期间，我们每天一起散步、在湖里游泳、捉虫子、午睡。 在酒店住了一周。我们一边说着“真开心啊，偶尔过过这样的生活也不错”，一边回家了。 【16题详解】 原文提到「ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした」（酒店虽小且旧，但内部非常干净）。 其他选项： A. 山中的大型酒店（错误，文中说「小さくて」）。 C. 能看电视和游戏的酒店（错误，文中提到「テレビもゲームもありません」）。 D. 设施齐全的便利酒店（错误，文中说「便利ではありません」）。 故选B。 【17题详解】 前文提到儿子想要电视和游戏，后文说“酒店都没有”，前后是转折关系。「でも」表示转折，符合语境。 其他选项：B.「そして」（并列，无转折意味）。C.「ところで」（话题转换，不适用）。D.「だから」（因果，与语境矛盾）。 故选A。 【18题详解】 原文提到「バスで2時間以上掛かりました」（乘巴士2小时以上）。「バス停からホテルまでは…30分近く歩きました」（从巴士站步行近30分钟）。 其他选项的时间或顺序错误。故选D。 【19题详解】 原文提到「部屋に荷物を置いて…少し休んで、散歩に出掛けました」（放行李后休息片刻，去散步）。 其他选项：A. 未去房间直接去湖边（错误，先去了房间）。B. 一直休息到晚上（错误，文中说「まだ明るかった」）。D. 看电视（错误，酒店无电视）。故选C。 【20题详解】 原文提到「散歩、湖で泳ぐ、虫を取る、昼寝」（散步、游泳、捉虫、午睡），属于自然休闲活动。 其他选项：B. 游戏和捉虫（错误，无游戏）。C. 散步和看电视（错误，无电视）。D. 美食和无所事事（未提及）。故选A。 第三部分日语知识运用（共25道小题；满分30分） 第一节（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 中学校の時、友達と一緒にキャンパス 散歩することが大好きでした。 A. に B. は C. へ D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意：初中的时候，非常喜欢和朋友一起在校园内散步。 本题考查助词。 「に」表示到达的地点。 「は」用于提示主题。 「へ」表示移动的方向。 「を」表示移动的路径或场所。 根据题意，表示在校园内散步，故选D。 22. 醤油は大豆 作られていることは誰でもわかるでしょう。 A. が B. で C. から D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意：酱油是由大豆制作的，这一点谁都知道吧。 本题考查格助词。 「が」表示主语。 「で」表示手段、工具或场所。 「から」表示原料来源（如「米から酒を作る」“用米酿酒”），强调从原料到成品的变化，符合“大豆作为原料制作酱油”的语境。 「に」表示方向、目标或附着点。 根据题意，故选C。 23. 「冷蔵庫にミルクが何本ありますか。」 「3本 あります。」 A. とか B. しか C. など D. だけ 【答案】D 【解析】 【详解】句意：冰箱里有几瓶牛奶。-只有3瓶。 本题考查副助词。 「とか」表示举例或列举（相当于“等等”）。 「しか」表示“只有”，但必须与否定形式连用（如「～しかありません」）。 「など」表示列举（相当于“等等”）。 「だけ」表示限定（相当于“只有”），可与肯定形式连用。填入后「3本だけあります」意为“只有三瓶”，语法正确且符合上下文（强调数量限定）。 根据题意，故选D。 24. 「何 食べましょうか。」 「いいよ。ちょうどチョコレートが食べたい。」 A. が B. は C. か D. に 【答案】C 【解析】 【详解】句意：我们吃点东西吧？-好啊，我正好想吃巧克力。） 本题考查副助词。 「何か」是固定表达，意为“一些东西”或“某物”，「か」表示提议或不确定的内容。 其他选项分析： 「が」通常用于表示主语。 「は」是主题标记，多用于对比或强调。 「に」表示方向、时间或地点等。 根据题意，故选C。 25. ええ？このかばんは3万元 んですか。高いですよ。 A. にする B. もする C. をする D. がする 【答案】B 【解析】 【详解】句意：哎？这个包要3万日元吗？好贵啊。 本题考查句型。 「にする」表示人为决定选择。 「も」表示强调数量多，「する」表示花费……价格。 「をする」表示做某事。 「がする」表示感到……。 根据题意，表示花费3万日元之多，故选B。 26. 先生は「来週の木曜日 発表の原稿を出してください。」と言いました。 A. に B. で C. まで D. までに 【答案】D 【解析】 【详解】句意：老师说：“请在下周四前提交发表的稿子。” 本题考查格助词。 「に」表示具体的时间点，意思是“在…时”。 「で」通常表示地点、手段或范围。 「まで」表示动作或状态的持续，意思是“直到…”。 「までに」表示“在…之前”，强调在某个时间点之前完成动作。后接瞬间动作，符合题意。 根据题意，故选D。 27 日本語の授業で、6人 グループを作って発表します。 A. に B. ずつ C. を D. から 【答案】B 【解析】 【详解】句意：每6人组成一个小组进行发表。 本题考查词缀。 「に」表示方向、时间点、比例等 「ずつ」接数量词后，表示等量分配，意“每……（单位）”。 「を」用于提示他动词宾语。 「から」表示空间的起点。 根据题意，表示每6个人一组，故选B。 28. 母の日はもうすぐですが、母 プレゼントは準備しなければならない。 A. にの B. からの C. への D. での 【答案】C 【解析】 【详解】句意：马上就到母亲节了，必须准备给母亲礼物。 本题考查助词。 「へ」表示动作的对象，「の」表示助词重叠做定语。 「にの」是错误形式。 「から」表示动作的发出者。 「で」表示动作发生的场所。 根据题意，表示给母亲的礼物，故选C。 29. あの人はスマホ も持っているそうです。 A. 何本 B. 何匹 C. 何頭 D. 何台 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“那个人好像持有好多台智能手机”。 本题考查数量词。 在日语中，智能手机属于电子设备或机械类物品，其标准量词为「台・だい」。因此，「何台・なんだい」表示“多少台”，符合语境。 其他选项分析： 「何本・なんぼん」：用于细长物体（如笔、瓶子、树木）。 「何匹・なんびき」：用于小动物（如猫、狗、鱼）。 「何頭・なんとう」：用于大型动物（如牛、马、大象）。 根据题意，故选D。 30. 「この黒い箱は何ですか。」 「ああ、 はごみ箱です。」 A. その B. この C. それ D. そこ 【答案】C 【解析】 【详解】句意：“这个黑色的箱子是什么？”“啊，那个是垃圾箱。” 本题考查指示代词。 「その」是连体词，需接名词使用，用于指代离说话人远，听话人近的事物。 「この」是连体词，需接名词使用，用于指代离说话人近，听话人远的事物。 「それ」用于指代距离说话人远，听话人近的事物。 「そこ」用于指代地点。 根据题意，提问使用指代离说话人较近的黑色箱子，回答时需要指代听话人近的指示代词，故选C。 31. 友達の李さんは来年の夏休みに、日本へ旅行に 。 A. 行きたい B. 行きほしい C. 行きたがる D. 行きほしがる 【答案】C 【解析】 【详解】句意：朋友小李想要在明年的暑假去日本旅行。 本题考查助动词的用法。 「たい」表示说话人的主观愿望，翻译为：“我想要做某事”； 「ほしい」表示说话人想要某物，翻译为：“我想要某物”； 「たがる」表示第三人称的愿望，翻译为：“第三人称想要做某事”； 「ほしがる」表示第三人称想要某物，翻译为：“第三人称想要某物”。 根据题意，朋友小李想要在明年的暑假去日本旅行。表示“朋友小李”这一第三人称想要做某事，故选C。 32. 「彼は日本語の歌が と聞きました。」 「へえ、すごいですね。」 A. 歌う B. 歌った C. 歌っている D. 歌える 【答案】D 【解析】 【详解】句意：听说他能唱日语歌。-哇啊，真厉害。 本题考查动词可能形。 「歌う」：基本形，表示“唱”（一般现在时或未来时）。 「歌った」：过去形，表示“唱了”。 「歌っている」：持续体，表示“正在唱”或习惯性“会唱”。 「歌える」：可能形，表示“能唱”。直接表达能力，与回应「すごい」的赞叹完美匹配，体现“能唱日语歌”的令人惊讶之处。 根据题意，故选D。 33. 体の具合が悪い場合、学校を 。 A. 休んでもいいです B. 休みなくてもいいです C. 休みないでください D. 休んてはいけません 【答案】A 【解析】 【详解】句意：身体不舒服的时候，可以请假不上学。 本题考查句型。 「てもいい」表示允许做某事。 「なくてもいい」表示允许不做某事。 「ないでください」表示请不要做某事。 「てはいけない」表示禁止做某事。 根据题意，表示休息也可以，故选A 34. 学校のルールでは、学生は定時に宿題を出さ 。 A. なくてもかまいません B. なくてもいいです C. なくてはいけません D. ないでください 【答案】C 【解析】 【详解】句意：学校规定中，学生必须按时交作业。 本题考查句型。 「なくてもかまわない」「なくてもいい」表示“不做也可以”。 「ないでください」表示请求“不要做……”。 「なくてはいけない」表示“必须……，不得不……”。 根据题意，因为是学校的规定，所以是必须按时交作业，故选C。 35. 卒業後、高橋さんが日本語教師 。 A. なりました B. しました C. になりました D. にしました 【答案】C 【解析】 【详解】句意：毕业后，高桥成为了日语老师。 本题考查句型。 「になる」表示变化的结果。 「にする」表示人为决定选择。 「なる」与「する」接在名词后，需要使用助词「に」。 根据题意，表示成为了日语老师，故选C。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏休みに私は友達といっしょに日本の箱根に行きました。箱根は温泉で　1　（ゆうめい）だから、そこを　2　（選ぶ）だのです。行く前に、ネット　3　温泉旅館を予約しておきました。 その日、まず芦ノ湖に　4　（行く）て、湖の上でボートを漕ぎました（划船）。景色はとてもいいです。天気もとても　5　（いい）て、富士山が　6　（きれい）見えます。私たちは富士山の写真をたくさん　7　（と）りました。それから、箱根神社に行きました。神社は芦ノ湖のそばの森の中　8　あります。夜、私たちは　9　（すてき）浴衣を着て、芦ノ湖祭りに参加しました。花火はきれいでした。夜9時ごろ旅館に戻って、温泉に入りました。そして、懐石料理　10　温泉卵もおいしかったです。一日の疲れがなくなりました。 箱根の旅はほんとうにいい思い出でした。 36. ______ 37. ______ 38. ______ 39. ______ 40. ______ 41. ______ 42. ______ 43. ______ 44. ______ 45. ______ 【答案】36. 有名 37. 選ん 38. で 39. 行っ 40. よく 41. きれいに 42. 撮 43. に 44. すてきな 45. も 【解析】 【分析】本文内容难度一般。主要讲述了暑假时我和朋友一起去了日本的箱根。箱根因温泉有名而闻名，所以我们选择了那里。出发前，我们通过网络预定了温泉旅馆。那天，我们先去了芦之湖，在湖上划了船。景色非常美。天气也很好，富士山很漂亮。我们拍了很多富士山的照片。然后去了箱根神社。神社位于芦之湖旁的森林中。晚上，我们穿着漂亮的浴衣参加了芦之湖祭典。烟花很美。晚上9点左右回到旅馆泡了温泉。怀石料理和温泉蛋都很美味。一天的疲惫都消失了。箱根之旅真是美好的回忆。 【36题详解】 本题考查单词发音。根据括号内的假名「ゆうめい」填写汉字「有名」，表示“著名”的意思。故填「有名」。 【37题详解】 本题考查动词活用。动词「選ぶ」的过去式，句意为“因此选择了那里”。故填「選ん」。 【38题详解】 本题考查格助词。助词「で」表示手段，“通过网络预订”。故填「で」。 【39题详解】 本题考查动词变形。「行く」的「て」形为「行って」，句意为“去了芦之湖”。故填「行っ」。 【40题详解】 本题考查一类形容词变形。「いい」的「て」形为「よくて」，表示“天气很好”。故填「よく」。 【41题详解】 本题考查二类形容词活用。形容词「きれい」的副词形，修饰「見える」表示“看得很清楚”。故填「きれいに」。 【42题详解】 本题考查动词发音。根据假名「と」填写动词「撮る」（拍照），过去式为「撮りました」。故填「撮」。 【43题详解】 本题考查格助词。存在助词「に」，表示“神社位于森林中”。故填「に」。 【44题详解】 本题考查二类形容词活用。二类形容词修饰名词，变为「素敵な」，修饰名词「浴衣」。故填「すてきな」。 【45题详解】 本题考查副助词。「NもNも」表示并列。表示“怀石料理和温泉蛋都很好吃”。故填「も」。 第四部分：将下列语篇翻译成日语（使用です、ます体）。（满分10分） 46. 将下列语篇翻译成日语（使用です、ます体）。 去年暑假，我和家人去日本东京旅游了。在东京，我母亲有一位日本朋友，田中百合子。我们住在了百合子阿姨的家里。百合子阿姨做了很多正宗的日本料理，很好吃。饭团的制作方法很简单，所以回国后我也想自己做做。 【答案】去年の夏休みに、家族といっしょに日本の東京へ旅行に行きました。東京には母の日本人の友達がいます。名前は田中百合子です。私たちは百合子さんの家に泊まりました。百合子さんはたくさんの本場の日本料理を作りました。おいしかったです。おにぎりの作り方も簡単ですから、国に帰って自分で作りたいです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「に」表示动作具体的时间。 「へ」表示动作的方向。 「～たい」表示主观意愿。 「～に～がいる」表示在某地有某人。 第五部分：写作（满分30分） 47. 请以「わたしの高校生活」为题写一篇短文。 写作要点： 1、简单介绍一下学校有哪些校规； 2、简单叙述每天的校园生活，如：学习、娱乐、课外活动等等； 3、你对高中生活的期待。 写作要求： 1、格式正确，书写清楚； 2、280-320字： 3、使用「です、ます」体； 4、作文里不能出现真实完整的姓名和校名。不能抄袭试题中出现的文本内容。 【答案】わたしの高校生活 　私の通っている高校では、授業は午前7時30分から午後5時までです。学校で制服を着なければなりません。毎朝は早起きして、制服を着て登校します。授業では、真剣に先生の話を聞きながらメモを取ります。 　今私は高校三年生です。受験に追われて、毎日10時間ぐらい勉強しています。毎日山ほどの宿題をしたり、ちゃんと復習や予習をしたりします。時々運動場でバスケットボールをして、ストレスを解消します。疲れますが、楽しいです。 　今はクラスで3位にまで上がって、嬉しいです。努力が人を裏切らないということを知りました。親切な先生たちやクラスメートのおかげで、好きな高校で楽しい時間を過ごしています。これからも頑張っていきたいです。（301字） 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是介绍自己的高中生活。在写作时可进行三段式阐述:第一段开门见山，介绍一下所在的高中的校规，并简单概述一下校规的内容和重要性。第二段具体阐述在高中的经历、感受等;最后一段进行总结，表达对高中生活的看法。按照这三点写，让文章有理有据，结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一年级期中考试 2024—2025学年度第二学期 日语学科试题 命题人:姚思思 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填涂在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡的指定区域。写在本试卷上无效。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有2分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.今日は何曜日ですか。 A.火曜日 B.水曜日 C.木曜日 2.りんごはいくつ買いますか。 A.5つ B.6つ C.7つ 3.男の人と女の人がデバートで話しています。靴はどこで売っていますか。 A.この建物の5階 B.この建物の6階 C.隣の建物の6階 4.男の人はどんなことに気を付けなければなりませんか。 A.お酒を止めなければなりません。 B.水泳を止めなければなりません。 C.注射しなければなりません。 5.女の学生は今日、何時間勉強しますか。 A.1時間 B.3時間 C.4時間 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 6.女の人の趣味はどれですか。 A.生け花とゴルフ B.歌うこととゴルフ C.歌うことと生け花 7.会話の内容と合っているのはどれですか。 A.男の人はよく友達と一緒にカラオケへ行きます。 B.女の人は最近生け花を始めました。 C.男の人も女の人もゴルフができます。 8.男の人の趣味はどれですか。 A.生け花 B.歌うこと C.泳ぐこと 听下面的录音，回答第9至11题。 9.男の人が飛行機のチケットを予約しています。男の人は、何日のチケットを予約しましたか。 A.9月2日 B.9月3日 C.9月10日 10.男の人はチケットを何枚買いましたか。 A.1枚 B.4枚 C.7枚 11.男の人は、どこへのチケットを予約しましたか。 A.北海道 B.香港 C.韓国 听下面的录音，回答第12至14题. 12.男の人と女の人がテレビを見ています。男の人が見たいのは何ですか。 A.今の映画 B.昔の映画 C.スポーツニュース 13.9時から何を見ますか。 A.映画 B.ニュース C.何も見ません 14.男の人は明日どうですか。 A.早く起きます B.遅く起きます C.遅くまで寝ます 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人と女の人は何について話していますか。 A.花見 B.来週の会議 C.本を返すこと 16.いつ桜を見に行きますか。 A.土曜日の午後 B.日曜日の午前 C.日曜日の午後 17.男の人は、何人分のお弁当を準備しますか。 A.一人 B.二人 C.三人 听下面的录音，回答第18至20题. 18.男の人は、何の仕事をしていますか。 A.日本語の教師 B.体育教師 C.スポーツ選手 19.男の人はいつ牛乳を飲みますか。 A.卓球の後 B.水泳の後 C.散歩の後 20.男の人は、いつ散歩しますか。 A.月曜日 B.金曜日 C.日曜日 第二部分阅读理解（共20道小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 真由美さん、お元気ですか。（ア）。先日、大学卒業の時の写真を見て、懐かしいなあと思っています。大学を卒業して、就職してから、私たちはほとんど会っていませんね。 実は、来週の土曜日、8月10日は私の誕生日なんです。みんなと会いたいので、誕生日パーティーを開く予定です。私の部屋は狭いので、近くの店を借りました。招待した人は、菜々子さんや美智子さんなどです。真由美さんの知り合いしかいません。パーティーでは、みんなでおいしい食べ物を食べたり、歌を歌ったりして、きっと楽しいと思います。時間は夜7時からです。都合が悪かったら（如果不方便的话）、前もって（预先，提前）私にお電話をください。 （イ）、ぜひ（ウ）。お待ちしています。 7月28日 山口恵子 1. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ようこそ B. ごめんください C. ご無沙汰しています D. 失礼します 2. 山口さんは真由美さんとはどんな関係なのですか。 A. 大学の先生 B. 大学のクラスメート C. 高校のルームメート D. 会社の同僚 3. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それに B. それから C. それでは D. それで 4 文中の（ウ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A 行ってください B. 来てください C. 見てください D. 聞いてください 5. この手紙の内容と合っているものどれか。 A パーティーにはプレゼントを持っていかなければなりません。 B. 山口恵子さんが招待した人は菜々子さんと美智子さんだけです。 C. 山口恵子さんの誕生パーティーは8月10日の午後7時からです。 D. パーティーでは、おいしい食べ物を作ったり、歌を歌ったりします。 （二） 2人はアルバイトについて話しています。 Aさん:ちょっとすみません。学生新聞の取材で、アルバイトについて聞きたいんですが。 Bさん:はい、いいですよ。どうぞ。 Aさん:バイトは、しています？してたら、週に何日ぐらい？ Bさん:していますよ。ふだんは週に4日かな。 Aさん:どんなバイトですか。 Bさん:今は、コンビニの店員と家庭教師です。それから、ときどき力仕事もやりますよ。 Aさん：へえ、力仕事って、きつい仕事なんですか。 Bさん:ええ、引越しの手伝いなんですけど、一日中だし、夏は暑いし…。しかたなく（没办法）、バイト料はいいんで、やります。 Aさん:なるほど、ところで、バイト料は何に使うんですか。 Bさん：うーん、今はお金を貯めています。 Aさん：へえ、どうしてですか。 Bさん:フランスに行きたいんですよ。 Aさん：そうか。いつ行けますか。 Bさん:うーん、実は、コンビニの店員は夜中にやっていて、時給（时薪）が高いからです。でも、次 の日に授業があって大変で、これから夜中のバイトの日数を減らしたいです。もっと早く行きたいですけど…やっぱり来年かな。 Aさん:わかりました。頑張ってください。どうもありがとうございました。 注：バイト：アルバイト 6. Bさんは普段どんなバイトをしていないか。 A. コンビニの店長 B. 家庭教師 C. コンビニの店員 D. 力仕事 7. 文中の「力仕事」の指すものはどれか。 A. 一日だけの仕事 B. 引越しを手伝う仕事 C. きつくない仕事 D. 暑い仕事 8. Bさんが貯金している理由はどれか。 A. アメリカに留学したいです。 B. 海外旅行に行きたいです。 C. 英語を勉強したいです。 D. アフリカに行きたいです。 9 Bさんはどうして夜中のバイトの日数を減らすか。 A. 時給が高いから。 B. もっと早く行きたいから。 C. 次の日に授業があって大変だから。 D. 来年に行きたいから。 10. 会話によって、Aさんの職業は何か。 A. 教師 B. 記者 C. 医者 D. 弁護士 （三） 先日、先生とクラスの日本の友人と一緒に昼ご飯を食べに行きました。私が先生と食事をするのは初めてでした。みんなはメニューを見て、好きな食べ物を注文しました。私も値段を心配（担心）しながら、安くておいしいカレーライスを注文しました。先生が一人で全部の食事代を払うのはたいへんだと思ったからです。 みんなで楽しく食事をした後で、1人の学生がみんなにお金を集め始めました。それぞれの料理の代金を出していました。私はちょっとびっくり（吃惊）しました。それと同時に、安心しました。その時、日本には、「わりかん」という習慣があることを初めて知りました。 11. 昼ご飯を食べに行ったのは誰ですか。 A. 先生と先生の友人 B. 日本の友人と日本人先生 C. 日本人先生と「私」と日本人先生の友人 D. 「私」と先生と日本の友人 12. 文中の「それぞれ」は何を指しますか。 A. 料理の代金を知っている人 B. 昼ご飯を食べているお客さん C. 一緒に昼ご飯を食べた人 D. 「わりかん」という習慣を知らない人 13. 文中に「その時」はどの時ですか。 A. みんな料理の代金を出している時 B メニューを見ている時 C. 食べ物を注文している時 D. 値段を心配している時 14. 「私」はどうしてびっくりしたのですか。 A. 私は料理の代金を払わなかったから B. 先生が全部の食事代を払ったから C. 先生はごちそうしなかったから D. 一人の学生がごちそうしたから 15. 「わりかん」という習慣を知らなかった人は誰ですか。 A. 先生 B. 日本人 C. 友人 D. 「私」 （四） 今年の夏、私は家族で山の中にあるホテルに泊まりました。 駅からホテルの近くのバス停まで、バスで2時間以上掛かりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近く歩きました。ホテルは小さくて古かったですが、中はとてもきれいでした。ホテルに着くと、息子は「テレビが見たい」「ゲームがしたい」と言いました。（ア）、このホテルにはどちらもありません。それから、冷蔵庫もエアコン（空调）もありません。このホテルは便利ではありませんでしたが、山や湖でいろいろなことをすることができます。 部屋に荷物を置いて、窓を開けると、湖から涼しい風が入ってきました.少し休んで、まだ明るかったので、散歩に出掛けました。ホテルにいる時、毎日みんなで散歩をしたり、湖で泳いだり、虫を取ったり、昼寝をしたりしました。 ホテルには1週間いました。私たちは「楽しかったね。こんな生活もたまにはいいね」と話しながら、家に帰りました。 16. 文中の「ホテル」はどんなホテルですか。 A. 山の中の大きなホテル B. 古いですが、中はきれいなホテル C. テレビやゲームが楽しめるホテル D. いろいろなものがあって、便利なホテル 17. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. でも B. そして C. ところで D. だから 18. 駅からホテルまでどうやって行きましたか。 A. 駅から30分バスに乗って、バス停から2時間以上歩きました。 B. 駅から30分バス停まで歩いて、バスに2時間以上乗りました。 C. 駅から2時間近くバスに乗って、バス停から30分以上歩きました。 D. 駅から2時間以上バスに乗っで、バス停から30分近く歩きました。 19. ホテルに着いてから、何をしましたか。 A. 部屋に行かないで、すぐに湖に行きました。 B. 部屋に行って、夜までずっと休みました。 C. 部屋で少し休んで、散歩に行きました。 D. 部屋でテレビを見て、星を見に外へ出ました。 20. 文中に「こんな生活」とあるが、それはどんな生活ですか。 A. 山で遊んだり、昼寝をしたりする生活 B. ゲームをしたり、虫を取ったりする生活 C. 散歩をしたり、テレビを見たりする生活 D. 美味しいものを食べて、何もしない生活 第三部分日语知识运用（共25道小题；满分30分） 第一节（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 21. 中学校の時、友達と一緒にキャンパス 散歩することが大好きでした。 A. に B. は C. へ D. を 22. 醤油は大豆 作られていることは誰でもわかるでしょう。 A. が B. で C. から D. に 23. 「冷蔵庫にミルクが何本ありますか。」 「3本 あります。」 A. とか B. しか C. など D. だけ 24. 「何 食べましょうか。」 「いいよ。ちょうどチョコレートが食べたい。」 A. が B. は C. か D. に 25. ええ？このかばんは3万元 んですか。高いですよ。 A. にする B. もする C. をする D. がする 26. 先生は「来週の木曜日 発表の原稿を出してください。」と言いました。 A. に B. で C. まで D. までに 27. 日本語の授業で、6人 グループを作って発表します。 A. に B. ずつ C. を D. から 28. 母の日はもうすぐですが、母 プレゼントは準備しなければならない。 A. にの B. からの C. への D. での 29. あの人はスマホ も持っているそうです。 A. 何本 B. 何匹 C. 何頭 D. 何台 30. 「この黒い箱は何ですか。」 「ああ、 はごみ箱です。」 A. その B. この C. それ D. そこ 31. 友達の李さんは来年の夏休みに、日本へ旅行に 。 A. 行きたい B. 行きほしい C. 行きたがる D. 行きほしがる 32. 「彼は日本語の歌が と聞きました。」 「へえ、すごいですね。」 A. 歌う B. 歌った C. 歌っている D. 歌える 33. 体の具合が悪い場合、学校を 。 A. 休んでもいいです B. 休みなくてもいいです C. 休みないでください D. 休んてはいけません 34. 学校のルールでは、学生は定時に宿題を出さ 。 A. なくてもかまいません B. なくてもいいです C. なくてはいけません D. ないでください 35. 卒業後、高橋さんが日本語教師 。 A. なりました B. しました C. になりました D. にしました 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 夏休みに私は友達といっしょに日本の箱根に行きました。箱根は温泉で　1　（ゆうめい）だから、そこを　2　（選ぶ）だのです。行く前に、ネット　3　温泉旅館を予約しておきました。 その日、まず芦ノ湖に　4　（行く）て、湖の上でボートを漕ぎました（划船）。景色はとてもいいです。天気もとても　5　（いい）て、富士山が　6　（きれい）見えます。私たちは富士山の写真をたくさん　7　（と）りました。それから、箱根神社に行きました。神社は芦ノ湖のそばの森の中　8　あります。夜、私たちは　9　（すてき）浴衣を着て、芦ノ湖祭りに参加しました。花火はきれいでした。夜9時ごろ旅館に戻って、温泉に入りました。そして、懐石料理　10　温泉卵もおいしかったです。一日の疲れがなくなりました。 箱根の旅はほんとうにいい思い出でした。 36. ______ 37. ______ 38. ______ 39. ______ 40. ______ 41. ______ 42. ______ 43. ______ 44. ______ 45. ______ 第四部分：将下列语篇翻译成日语（使用です、ます体）。（满分10分） 46. 将下列语篇翻译成日语（使用です、ます体）。 去年暑假，我和家人去日本东京旅游了。在东京，我母亲有一位日本朋友，田中百合子。我们住在了百合子阿姨的家里。百合子阿姨做了很多正宗的日本料理，很好吃。饭团的制作方法很简单，所以回国后我也想自己做做。 第五部分：写作（满分30分） 47. 请以「わたしの高校生活」为题写一篇短文。 写作要点： 1、简单介绍一下学校有哪些校规； 2、简单叙述每天的校园生活，如：学习、娱乐、课外活动等等； 3、你对高中生活的期待。 写作要求： 1、格式正确，书写清楚； 2、280-320字： 3、使用「です、ます」体； 4、作文里不能出现真实完整的姓名和校名。不能抄袭试题中出现的文本内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$