4.日月山川-2025年新一年级语文暑假自学课（新教材）

4.日月山川 内容导航 自学目标 点亮多元智能，培育全能之星 知识清单 梳理知识脉络，巧筑学习根基 自学检测 题型丰富多元，逐层深度进阶 一、文化自信 通过 “日、月、山、川” 等象形字的演变（如甲骨文 “日” 像圆形太阳，“山” 像山峰轮廓），让学生直观感受汉字从图画到符号的发展历程，体会中华民族造字智慧，增强对中华文化的认同感。 二、语言运用 结合生活场景组词造句，如 “日月（日月星辰）、山川（山川河流）、禾苗（田里的禾苗）”，并说简单句子：“山上有石头”“禾苗在田里生长”。 三、思维能力 对比甲骨文与现代汉字的形态（如 “川” 像水流，“山” 像三峰并列），引导学生观察字形与实物的相似性，培养观察力和形象思维，理解 “象形字” 的造字逻辑。 四、审美创造 欣赏象形字的图画美感（如 “月” 的弯形、“山” 的起伏线条），通过描红、仿写感受汉字结构的平衡与韵律，体会 “方块字” 的形体美。 会认的字 读音：月（yuè）、水（shuǐ）、山（shān）、石（shí）、日（rì）、火（huǒ）、田（tián）、禾（hé）、川（chuān）。 组词：月亮、月光；开水、大水、水田；土山、上山、下山；石头、石山、大石；今日、日月、日子；大火、火力、火花；田地、田里、大田；禾苗、禾田。 会写的字 日：笔顺为竖、横折、横、横。书写时注意横短竖长。 火：笔顺为点、撇、撇、捺。长撇起笔在竖中线上，第二笔为短撇，捺舒展。 田：笔顺为竖、横折、横、竖、横。中间的横竖写在扁 “口” 中间。 禾：笔顺为撇、横、竖、撇、捺。第一笔平撇，写得短一些，平一些。 认识笔画 捺（乀）、点（丶）。 生字演变 这几个字都是象形字。“日” 的古体字像太阳，“月” 的古体字像弯弯的月牙，“山” 的古体字像几座山连在一起，“川” 的古体字像一条奔腾不息的河流，“水” 的古体字像水流的形状，“火” 的古体字上面的三个尖角像火苗，“田” 的古体字像一块块大小不等的田地，“禾” 的古体字像一棵成熟的庄稼。 拓展知识 让学生通过观察太阳、月亮、山川、河流等，加深对这些汉字的理解；简单介绍象形字是汉字最早的造字方法之一，激发学生对汉字文化的兴趣。 初读课文突破字形。 1.填一填。 日，共（）笔，第二笔是（ ）。 田，共（）笔，第五笔是（ ）。 禾，共（）笔，第五笔是（ ）。 火，共（）笔，第二笔是（ ）。 2.连一连。 3.看我写得多漂亮！ 日 火 禾 4.画一画。 月 禾 石 再读课文理解字义。 1.想一想，填一填。 （1）“日”共有画，第二笔是,加一笔可以变成1 （2）“禾”共有画，第三笔是……………第五笔是。 （3）“火”共有_画，第一笔……………第三笔是。 2.猜一猜图中是什么字，再选一选。(填序号) 三读课文精彩片段体会感悟。 1.猜一猜。 有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。（ ） 2.看图写形近字。 3.选一选。 (填序号) ①河水清清 ②火苗红红 ③红日圆圆 ④月牙弯弯 参考答案： 初读课文突破字形。 1.日，共（4）笔，第二笔是（横折）。 田，共（5）笔，第五笔是（一）。 禾，共（5）笔，第五笔是（捺）。 火，共（4）笔，第二笔是（撇）。 2.连一连。 3.略 4.略 再读课文理解字义。 1.（1）“日” 共有 4 画，第二笔是横折，加一笔可以变成 “目”。 （2）“禾” 共有 5 画，第三笔是竖，第五笔是捺。 （3）“火” 共有 4 画，第一笔是点，第三笔是撇。 2.④③①② 三读课文精彩片段体会感悟。 1.月 2.目 日 木 禾 3.③②④① 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$