第四章物态变化--2024-2025学年苏科版物理八年级上册

第四章 物态变化 一、单选题 1．如图所示的四个物态变化的实例中，属于放热过程的是（　　） A． 湿衣服晾干 B． 草叶上形成了露珠 C． 干冰逐渐变小 D． 冰块逐渐熔化 2．文艺演出时，舞台上经常用喷撒干冰（固态二氧化碳）的方法制造白雾以渲染气氛，对于白雾形成的分析正确的是（　　） A．固态二氧化碳汽化形成的 B．固态二氧化碳升华形成的 C．空气中水蒸气液化形成的 D．空气中水蒸气凝华形成的 3．关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是（　　） A．蒸发时不需要吸收热量，沸腾时需要吸收热量 B．液体在任何温度下都能蒸发，但只能在一定的温度下才能沸腾 C．蒸发时液体温度降低，沸腾时液体温度升高 D．蒸发和沸腾都只在液体表面进行，是汽化的两种方式 4．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一个比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个简易冰箱。把它放在通风的地方，即使经过一天时间里面的饭菜也不会变质。下列关于简易冰箱制冷原理的分析中正确的是（　　） ①纱布有较好的吸水性，可以增大水的蒸发面积 ②放在通风的地方，可以加快水的蒸发 ③水蒸发时吸热，可以使食物的温度较低 ④提高水的温度，可以加快水的蒸发 A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④ 5．如图所示是伽利略发明的空气温度计，下列关于这种温度计的表述不正确的是（　　） A．测温物质是空气 B．温度升高时水柱上升 C．温度升高时外面容器的液面会上升 D．利用测温物质热胀冷缩的性质 6．下列关于热现象及解释正确的是（　　） A．北方的冬天，玻璃窗外表面会出现冰花，这是凝固现象 B．冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷室外，镜片上有雾，是液化现象 C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放出热量 D．衣柜中的樟脑丸过一段时间会变小甚至没有了，这是汽化现象 7．小明在实验室做“观察水的沸腾”实验（大气压为1标准气压），烧杯下面垫有石棉网，如图所示，下列说法正确的是（　　） A．水在沸腾过程中，继续吸热，温度升高 B．水在沸腾过程中，温度计示数没有达到100℃ C．杯口冒“白气”，是汽化现象 D．撤去酒精灯，水不会立刻停止沸腾 8．下列说法中正确的是（    ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．凭手的感觉可以准确判断物体的冷热 C．80℃的水比80℃的铁冷 D．以上说法都不准确 9．如图所示，吉安市羊狮慕风景区云雾缭绕，下列现象与云雾成因相同的是（　　） A．烧水时，壶嘴冒出“白气” B．春天，冰雪消融 C．寒冬，雪人没有熔化却变小了 D．冬天玻璃窗上结有冰花 10．如图所示的情景或实验表述正确的是（    ） A．甲图中，热棒的下端插在冻土中，热棒里面的液态氨从冻土中熔化为气态氨，使路基冻土层温度降低 B．乙图中碘锤里的碘在热水中会直接升华为气态碘蒸气 C．丙图中在一定温度下，压缩气体的体积使可燃气体液化，该过程需要吸热 D．丁图中温度计的读数为零下16摄氏度 二、填空题 11．冬天，一顿热气腾腾的火锅可以驱散寒冷，火锅上的腾腾“白气”是水蒸气发生 （填物态变化的名称）而产生的；夏天吃冰淇淋觉得冰爽，是因为冰淇淋熔化时要 热量。 12．如图所示的温度计都是利用测温液体的 的原理制成的。中国科兴疫苗须保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 来反映贮存环境的最高温度，进而判断环境温度是否达标。 13．如图是“泼水成冰”的游戏，游戏时在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出， 将看到成片的冰晶徐徐飘落。 “泼水成冰”是水 形成的（填物态变化的名称），此过程需要 （选填“吸热”或“放热”）。 14．实验室常用的温度计是利用 的性质来测量温度的。小明在北方看雾凇，看到温度计如图所示，当时的气温是 ℃，根据下表的数据可以判断，该温度计的测温液体一定不是 （填“酒精”或“水银”）。一支用完后没有甩过的体温计，读数停留在38.2℃，被小明拿来直接测量病人的体温，若病人的实际体温是37.2℃，体温计的读数是 ℃。 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 -117 78 水银 -39 357 15．如图是某物质的熔化图像，由图像可知，该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；熔化过程中，物质的温度 。（选填“升高”、“降低”或“不变”），熔化时间为 min。 三、作图题 16．在方格纸上描点并画出“温度—时间”的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49 51 53 四、实验题 17．如图甲所示是小明同时探究“水沸腾和晶体熔化时温度变化特点”的实验装置，烧杯中装有适量的水，试管中装有适量的晶体颗粒，水和晶体颗粒中分别放有温度计. (1)按图甲所示的实验装置来组装器材时，应 （选填“自上而下”或“自下而上”）进行安装.本实验用水浴法对晶体进行加热的目的是 ； (2)某时刻水中温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 ℃； (3)实验中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，晶体颗粒熔化过程所需的时间为 min，它的熔点为 ℃。 18．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图甲所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图乙所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。 （1）该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了 min； （2）图中C点物体处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）； （3）图中B点物体的温度 （选填“高于”、“低于”或“等于”）图中D点物体的温度； （4）某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，原因是试管和烧杯中的水的温度 （选填“相同”或“不同”），试管中的水温度虽然达到了沸点，但却不能继续 热量；请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案： 。（填写一种方案即可） 五、计算题 19．华氏度（℉）是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。在标准大气压下，冰的熔点为32℉，水的沸点为212℉，中间有180等分，每等分为1华氏度，记作“1℉”。 (1)温度升高1℃等于升高多少华氏度？ (2)人体正常体温37℃等于多少华氏度？ 20．一支温度计刻度均匀，但读数不准确，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数是85℃，放入冰水混合物中，示数是5℃。 (1)将该温度计挂在教室墙上，其示数是29℃，教室的实际气温是多少℃？ (2)摄氏温度与热力学温度的关系为T=（t+273）K，教室的热力学温度是多少K? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第四章 物态变化--2024-2025学年苏科版物理八年级上册》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B C B C B C D A A B 1．B 【详解】A．湿衣服晾干是汽化现象，汽化要吸热，故A不符合题意； B．草叶上形成了露珠是液化现象，液化要放热，故B符合题意； C．干冰逐渐变小是升华现象，升华要吸热，故C不符合题意； D．冰块逐渐熔化，熔化要吸热，故D不符合题意。 故选B。 2．C 【详解】干冰（固态二氧化碳）升华吸热使周围环境温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成“白雾”。故C正确，ABD错误。 故选C。 3．B 【详解】A．蒸发与沸腾都是汽化现象，都需要吸热，故A错误； B．蒸发在任何温度下都能发生，而沸腾是在一定温度下发生的，故B正确； C．液体蒸发时需吸收热量，温度可能降低；而沸腾过程中吸收热量，但温度保持不变，故C错误； D．蒸发是只在液体表面发生的汽化现象，而沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，故D错误。 故选B。 4．C 【详解】①②③液体蒸发的速率与液体的温度、液体的表面积和液体上方空气流速有关，且蒸发需要吸热，所以纱布吸水，可以增大水的蒸发面积；放在通风的地方，可以加快水表面空气流动速度，可以加快水的蒸发；蒸发吸热，可以使食物的温度降低，故①②③正确； ④提高水的温度虽然可以加快水的蒸发，但也提高了饭菜的温度，饭菜容易变质，故④错误。 故选C。 5．B 【详解】AD．不考虑外界大气压的变化，空气温度计是根据球形瓶内气体热胀冷缩测量温度的，当气体温度发生变化时，球形瓶内气体体积发生变化，导致气管中的液面高度将发生变化，从而可反映出温度的变化，该温度计的测温物体是瓶内的空气，故AD正确，不符合题意； BC．温度升高时，球形瓶内气体体积变大，细管中液面将下降，外面容器的液面将上升，故B错误，符合题意，C正确，不符合题意。 故选B。 6．C 【详解】A．冰花是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故A错误； B．冬天，戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷室外，镜片上不会产生雾，因为雾是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的，只有戴眼镜的人从寒冷室外走到温暖的室内才会产生雾，故B错误； C．100℃的水蒸气液化成100℃的水要放出大量的热，所以被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重，故C正确； D．樟脑丸变小直至消失，是樟脑丸由固态直接变成气态，属于升华现象，故D错误。 故选C。 7．D 【详解】A．水的沸腾条件是达到沸点，不断吸热，温度不变，所以水在沸腾过程中继续吸热，温度不变，故A错误； B．已知实验室的大气压为标准气压，且1标准大气压下水的沸点是100℃，所以水在沸腾过程中，温度计示数达到了100℃，故B错误； C．杯口冒“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，故C错误； D．撤掉酒精灯后，石棉网有余热温度高于水的沸点，对水继续加热，水不会立刻停止沸腾，故D正确。 故选D。 8．A 【详解】AD．温度相同的物体冷热程度相同，0℃的水与0℃的冰虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故A正确，故D错误； B．人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，故B错误； C．温度相同的物体冷热程度相同，80℃的水与80℃的铁虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故C错误。 故选A。 9．A 【详解】雾是由空气中的水蒸气液化形成的，是液化现象； A．烧水时，壶嘴冒出的“白气”是小水珠，是水蒸气液化形成的，故A符合题意； B．春天，冰雪消融，由固态变为液态，是熔化现象，故B不符合题意； C．寒冬，雪人没有熔化却变小了，雪直接变为了水蒸气，是升华现象，故C不符合题意； D．冬天室内的温度较高，室内温度较高的水蒸气遇到冷的玻璃窗，发生凝华现象，形成冰花，故D不符合题意。 故选A。 10．B 【详解】A．热棒的工作原理是当液态氨受热时，它会从液态变为气态，这个过程叫做汽化，而不是熔化。汽化过程会吸收大量的热，使得冻土层的温度降低。故A错误； B．碘锤里的碘在热水中会发生升华现象，即从固态直接变为气态，而不会经过熔化再汽化的过程。故B正确； C．气体液化的方法有两种：降低温度和压缩体积。在一定温度下，通过压缩气体的体积，可以使气体分子间的距离减小，从而达到液化的目的。液化的过程向外放出热量。故C错误； D．由图丁可知，示数自下而上逐渐变小，故为零下，分度值为1℃，读数为-4℃。故D错误。 故选B。 11． 液化 吸收 【详解】[1]火锅上的腾腾“白气”是水蒸气遇冷发生液化形成的小水滴，液化放出热量。 [2]夏天吃冰淇淋觉得冰爽，是因为冰淇淋熔化时要吸收身体的热量，使身体温度降低，从而觉得凉快。 12． 热胀冷缩 乙 【详解】[1]根据物理常识可知，常见的温度计为液体温度计，是根据液体的热胀冷缩性质制成的。 [2]由图可知，甲温度计是普通的温度计，乙温度计的构造类似于体温计，根据体温计的构造特点可知，温度升高后，液柱升高，温度降低，液柱不会再降下去，因此可以测定最高温度，所以应在冷藏箱内放置温度计乙。 13． 凝固 放热 【详解】[1][2]“泼水成冰”是水由液态变成固态，物态变化为凝固，凝固放热。 14． 液体的热胀冷缩 -16 水银 38.2 【详解】[1]温度计是根据液体热胀冷缩的性质制作的，当温度升高时，温度计细管内的测温液体会膨胀，体积增大，液体会沿细管上移，以此来读出此时的温度。 [2]图中，温度计的分度值是2℃，温度在0℃以下，示数是-16℃。 [3]水银的熔点是-39℃，而该温度计的最小测量值是-40℃，此时的水银已经凝固，所以该温度计的测温液体一定不是水银。 [4]读数停留在38.2℃，因体温计上有缩口，离开人体后水银柱不会下降，如果病人实际体温是37.2℃，则读数依然是38.2℃。 15． 晶体 不变 4 【详解】[1]从图象可以看出，图像AB段，物质温度保持不变，有固定的熔点，故该物质是晶体。 [2]晶体熔化时，吸热，温度不变。 [3]由图像可知，物质在3~7min熔化，故熔化时间为 7min-3min=4min 16． 【详解】将（0，40）、（1，42）、（2，44）、（3，46）、（4，48）、（5，48）、（6，48）、（7，48）、（8，48）、（9，49）、（10，51）、（11，53）在坐标纸上描点，然后用平滑的曲线将其连接起来即可，如图所示： 。 17．(1) 自下而上 使晶体受热均匀 (2)94 (3) 3 48 【详解】（1）[1]酒精灯需用外焰加热，温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以组装器材时按照自下而上的顺序进行。 [2]水浴加热可以是物体受热更加均匀，使实验更加科学，减小误差。 （2）如图所示，温度计分度值为1℃，所以示数为94℃。 （3）[1]如图所示，晶体熔化过程中所需要的时间为 [2]由图可知，熔化过程中温度不变，熔点为48℃。 18． 晶体 3 固液共存态 等于 相同 吸收 见解析 【详解】（1）[1][2]由图像知，该固体在第2min开始熔化，第5min熔化结束，即熔化过程持续了3min，在熔化过程温度保持不变，所以该物质是晶体。 （2）[3]图像中的C点，物体是在熔化过程，处于固液共存态。 （3）[4]因为晶体在熔化过程中，温度保持不变，图像中的B点温度等于D点的温度，但需要吸收热量，内能增大。 （4）[5][6]烧杯和试管中所装的都是水，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水也能达到沸点，但试管内外的水温度相同，则试管内的水不能继续吸热，那么试管中的水不能沸腾。 [7]可以给烧杯上面加一个盖，这样烧杯水面上方气压高，水的沸点高，使试管中的水沸腾。 19．(1)1.8°F (2)98.6°F 【详解】（1）纯净的冰水混合物的温度为0℃，水的沸点为100℃，其间平均分为100份，每一等份为1℃。华氏度规定：在标准大气压下，冰的熔点为32°F，水的沸点为212°F，有180等分，每等份为“1°F”，所以摄氏温差100℃等同华氏温差180°F，则温度升高1℃等于华氏温度升高 （2）华氏温度32℉等于摄氏温度0℃，所以华氏温度与摄氏温度关系为 则人体正常体温37℃转换成华氏温度为 20．(1)30℃； (2)303K 【详解】（1）在一个标准大气压下，沸水的温度是100℃，冰水混合物的温度是0℃。题中给出的温度计在沸水中的示数是85℃，在冰水混合物中的示数是5℃。因此，这支温度计从5℃到85℃共表示了100℃的温度变化，即80个小格代表了100℃。 所以，每个小格代表的实际温度是 在教室墙上的示数29℃，温度计示数从5℃变化到29℃，共变化了24个小格。因此，教室的实际气温为 （2）根据摄氏温度与热力学温度的关系T=(t+273)K可得，教室的热力学温度为 T=(30+273)K=303K 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$