广东省佛山市顺德区2024－2025学年八年级下册物理期末复习综合训练

2025年广东省佛山市顺德区八年级下册物理期末复习综合训练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共7小题，共14分。 1.关于弹簧测力计的制作原理设在弹性限度内，下列说法正确的是(    ) A. 弹簧受到的拉力跟弹簧的长度成正比 B. 弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量成正比 C. 弹簧的长度跟所受拉力成正比 D. 弹簧的伸长量跟所受拉力成正比 2.如图所示，分别在、、处用同样大小的力推门，可以感受到在点用力容易把门推开。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关  (    ) A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 力的单位 3.如图所示，装有水的容器静止放在水平桌面上，正方体物块悬浮在水中，其上表面与水面平行，则下列说法中正确的是(    ) A. 上表面受到水的压力大于下表面受到水的压力 B. 上表面受到水的压力和下表面受到水的压力是一对平衡力 C. 上、下表面受到水压力的合力大于受到的浮力 D. 上、下表面受到水压力的合力大小等于受到的重力大小 4.关于下面四幅图的说法正确的是(    ) A. 图甲，用吸盘搬运玻璃是靠分子引力的作用 B. 图乙，站台处设置安全线，是由于乘客靠近运行高铁的一侧空气流速大压强大的缘故 C. 图丙，座椅用软质材料包裹，是为了增大压强 D. 图丁，高铁车厢内的破窗锤两端制成锥形，便于增大压强 5.如图所示，是中国女子冰壶队比赛的情景。下列说法中正确的是(    ) A. 运动员将冰壶推出后，冰壶能在冰面上继续滑行，说明力是维持物体运动的原因 B. 冰壶向前滑行过程中，若所有的外力同时消失，冰壶将立刻静止 C. 运动员推冰壶时，手对冰壶的推力和冰壶的重力是一对平衡力 D. 静止在水平冰面上的冰壶，受到冰面的支持力和冰壶的重力是一对平衡力 6.如图所示，大人和小孩分别将块相同的砖从一楼搬到二楼，在这个过程中，下列说法正确的是(    ) A. 小孩对砖做功更多 B. 小孩对砖做功更快 C. 大人对砖做功更多 D. 大人对砖做功更快 7.用弹簧测力计悬挂一个重为的物体，由静止开始竖直向上运动，测力计在不同时间的示数如下图所示，则物体在此过程中速度随时间变化的图象应为图中的(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 8.如图所示，将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球______选填“会”或“不会”浮起来；再用瓶盖将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球将浮起来。该实验说明，浮力产生的原因是液体对物体上下表面有______。 9.如图所示，在高铁站台上乘客需站在安全线以外候车。这是因为：当列车急速驶过车站，列车周围空气流速变大，压强____________，离列车太近易发生危险。若高铁再提速，为确保安全，“安全线”到站台边缘的距离应____________选填“变大”、“变小”或“不变”。 10.如图所示，小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行，在上行过程中：小红受          个力的作用；小红对书包          选填“做了功”或“没做功”。 11.如图所示是某运动员起跑时的情形．若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向          填“前”或“后”；仔细观察，发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用          的方法来增大摩擦的．人走路时，鞋底与地面之间是          填“静”或“滑动”摩擦． 12.如图所示的杯子中放有一块冰，冰对杯底的压强为，冰熔化成水后对杯底的压强为，则两压强相比不计蒸发           选填“大于”“等于”或“小于”，冰熔化前后，杯子对桌面的压力          选填“变大”“变小”或“不变”，下同，杯子对桌面的压强          。 13.中国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇顺利升空，上升高度超过珠峰，创造了浮空艇大气科学观测的世界纪录。 该浮空艇总质量约，它受到重力的大小约为          ； 已知基地的空气密度约为，该浮空艇在营地升空前体积达，此时浮空艇受到的浮力大小约为          ； “极目一号”浮空艇内部有三层：上层装有氦气相同条件下氦气密度比空气小得多，中间隔开，下层是空气。当悬于空中的浮空艇，用上层的氦气排出下层部分空气时，浮空艇将          选填“上浮”或“下降”，此过程中改变了浮空艇所受的          选填“浮力”或“重力”； 空中掉重是指飞艇上方空气压强突然减小，会导致悬浮的飞艇突然向上运动，则飞艇掉重时受到向下的力          选填“增大”“减小”或“不变”。 14.如图所示，质量为的金属小球从导轨的处自由滑下，依次经过处、处，到达处时恰好停下。在从到的过程中，重力做功为          ；在整个运动过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能为          。 三、作图题：本大题共3小题，共6分。 15.茶壶静止在水平桌面上，为其重心，请画出其所受重力和支持力的示意图。 16.图甲是自行车手闸，其简化示意图如图乙。其中部分可视为杠杆，为支点，刹车线对点的拉力为阻力，请在乙图中画出阻力的力臂和作用在杠杆上的最小动力。 17.如图所示，小钢球从光滑斜面点由静止滚下，经过点到达水平面，撞击水平面上处的物块并将物块推动一段距离，最终停在点，其中段光滑，段粗糙，小钢球的动能随位置变化关系的大致图像如图坐标图所示。第二次将小钢球从点点未画出，静止滚下重复以上实验，小钢球与物块运动一段距离后静止。请在图的同一坐标中画出第二次实验时小钢球动能随位置变化的大致图像。  四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。 18.如图所示，图甲是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤。 圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力          。          两步骤可得出物块排开水所受的重力。比较与，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。 如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数随物块浸入深度变化的关系图像。 分析图像可得：当物块没有浸没之前，增大时，弹簧测力计示数          选填“变大”“变小”或“不变”。当时，物块所受的浮力为          ，浸没后，继续增大时，弹簧测力计示数为          ，该圆柱体物块的高度是          。 19.如图所示是探究物体动能大小与哪些因素有关的实验装置，图中斜面轨道底端跟水平轨道平滑连接，钢球从轨道上某高度处由静止释放后，能把静止在水平轨道上某处的木块推动一段距离。 实验中，通过比较_____的大小来判断钢球的动能大小； 为了探究钢球的动能的大小与速度大小是否有关，应_____，使钢球碰到同一位置的相同木块； 表为某实验小组记录的实验数据： 表 实验次数 钢球的质量 钢球释放的高度 木块滑行的距离 根据表中记录的数据，可知该实验小组探究的问题是_____； 仅根据表中数据，请你提出一种措施，使木块滑行的距离减小。答：_____。 20.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。 图甲所示形管压强计______填“是”或“不是”连通器； 在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到形管两边液面的高度差将______选填“变大”、“变小”或“不变”； 若在步骤时，图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为______。 五、计算题：本大题共3小题，共24分。 21.如图所示为家用四轮汽车，如表为汽车相关数据。当汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为车重的倍，取。求： 汽车的总质量 每个轮胎与地面的接触面积 汽车匀速行驶时的牵引力； 汽车静止在水平地面上时，对地面的压强； 比较汽车快速行驶与静止时对水平地面的压力大小并说明理由。 22.图甲是汽车从湖中打捞重物的示意图，汽车通过定滑轮牵引水下一个体积为的圆柱形重物。在整个打捞过程中，汽车以恒定的速度向右运动，图乙是此过程中汽车拉动重物的拉力随时间变化的图像，求：设时汽车开始提升重物，忽略水的阻力、绳重和滑轮的摩擦，，取 重物所受到的浮力大小； 图乙中处对应的拉力大小； 水对湖底的压强整个过程中，湖水深度不变。 23.如图所示是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土的情形。某次操作中，工人用的拉力在内将总重为的泥土匀速提升。在这段时间内： 拉力所做的有用功是多少？ 拉力做功的功率是多少？ 滑轮组的机械效率是多少？ 六、综合题：本大题共1小题，共10分。 24.胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失。对于拉伸或压缩形变来说，伸长或缩短的长度越大，产生的弹力就越大。物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变。对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大。例如，把弓拉得越满，箭就射得越远把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉害，支持力就越大。 在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来金属丝扭转角度越大，弹力就越大。 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸或压缩形变实验表明：弹簧弹力的大小和弹簧伸长或缩短的长度成正比写成公式就是，其中是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长或缩短单位长度时的弹力劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系。弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大对于直杆和线的拉伸或压缩形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律。 胡克定律有它的适用范围物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状。这个限度叫做弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。弹性限度内的形变叫做弹性形变。 常用的弹簧测力计测物体重力时，弹簧的形变主要是          形变 弹簧的          在数值上等于弹簧伸长或缩短单位长度时的弹力，它与受力大小          选填“有关”或“无关”，它的单位是          选填“”、“”或“” 某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，则这根弹簧的原长是          弹簧在受到的拉力时，弹簧比原来伸长了          用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是          。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：弹簧测力计是测量力的大小的工具，是根据弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长这个道理做成的。弹簧测力计的弹簧伸长越长，它所受的拉力就越大。在弹性限度内，弹簧的形变量伸长量跟所受拉力成正比。 故选：。 弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与受的拉力成正比。 此题主要考查的是学生对弹簧测力计的原理掌握，基础性题目，难度不大。 2.【答案】  【解析】【分析】 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。 本题考查了学生对力的三要素的掌握，属于基础知识的考查，比较简单。 【解答】 分别在、、处用同样大小的力推门，可以感受到在点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同。 故选C。 3.【答案】  【解析】解： 、由图知，上表面所处的深度较小，根据可知，上表面受到水的压强小于下表面受到水的压强，而上下表面的面积相同，则由可知，上表面受到水的压力小于下表面受到水的压力，所以，上表面受到水的压力和下表面受到水的压力不是一对平衡力，故AB错误； 、物体上表面与水面平行，根据浮力产生的原因可知，上、下表面受到水压力的合力大小， 正方体物块悬浮在水中，则，所以，故C错误，D正确。 故选：。 结合浮力产生的原因：物体上下表面受到液体的压力差分析解答； 一对平衡力应满足的条件：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在一条直线上； 根据物体浮沉条件：浸没水中的物体，，上浮最后漂浮：；，下沉；，悬浮。 本题考查了平衡力的辨别、浮力产生的原因、物体浮沉条件的运用，难度不大。 4.【答案】  【解析】解：、吸盘搬运玻璃时将吸盘里的空气排出，则玻璃在大气压的作用下吸住，所以它是利用大气压工作的，与分子引力无关，故A错误； B、人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，所以站台处设置安全线，故B错误； C、车厢座椅用软质材料包裹，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C错误； D、高铁车厢内的破窗锤两端做成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确。 故选：。 吸盘是利用大气压工作的； 流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 此题考查增大和减小压强的方法、流体压强和流速的关系、大气压的应用，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。 5.【答案】  【解析】解：、运动员将冰壶推出后，冰壶能在冰面上继续滑行，是因为冰壶具有惯性，力不是维持物体运动的原因，故A错误； B、冰壶向前滑行过程中，若所有的外力同时消失，根据牛顿第一定律，冰壶将保持匀速直线运动状态，故B错误； C、运动员推冰壶时，手对冰壶的推力和冰壶的重力不在一条直线上，不是一对平衡力，故C错误； D、静止在水平冰面上的冰壶，受到冰面的支持力和冰壶的重力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。 故选：。 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性；力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因； 根据牛顿第一定律可做出判断； 二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 本题通过通过冰壶运动，考查了对力与运动的关系、惯性、牛顿第一定律、平衡力等的理解与应用，属力学基础题。 6.【答案】  【解析】解：两人分别将块完全相同的砖从一楼运到三楼，砖的总重力相同，砖上升的高度相同，根据公式可知，大人和小孩对砖所做的功相同； 运砖时上升的高度相同，小孩用的时间比大人多，大人和小孩对砖所做的功相同，根据公式可知，大人对砖做功的功率一定比小孩对砖做功的功率大，大人对砖做功更快，故D正确。 故选：。 两人分别将块完全相同的砖从一楼运到三楼，根据公式比较大人和小孩对砖做功的多少； 根据功率的公式比较大人和小孩对砖做功的功率大小。 本题考查了功和功率的大小比较，属于基础题，难度不大。 7.【答案】  【解析】略 8.【答案】不会  压力差  【解析】解：图中乒乓球静止时，虽然有少量水从瓶口向下流出，但球的下表面没有受到水的压力，而上表面受到水向下的压力，则受到的合力方向向下，即乒乓球不受浮力的作用，所以乒乓球不能上浮； 用手堵住瓶口，乒乓球受到液体对乒乓球上下表面的压力差即浮力作用，当浮力大于重力时，乒乓球上浮，最终乒乓球漂浮在水中；由该实验可以说明：浮力产生的原因是液体对物体上、下表面的压力差。 故答案为：不会；压力差。 浮力是由于物体在液体中上下表面受到的压力差产生的。 本题是与浮力有关的知识，考查了浮力产生的原因，在学习过程中，要注重理解。 9.【答案】变小；变大  【解析】略 10.【答案】 做了功   【解析】解：小红乘坐自动扶梯匀速上升的过程中，人与扶梯之间没有发生相对运动、也没有相对运动的趋势，所以小红不受摩擦力的作用，小红只受到重力和支持力一对平衡力的作用，而且处于平衡状态。 小红对书包有向上的作用力，书包在力的方向上移动了距离，所以小红对书包做了功。  故答案为：；做了功。 11.【答案】前   增大接触面的粗糙程度   静    【解析】略 12.【答案】大于 不变 不变   【解析】略 13.【答案】 上浮 重力 减小   【解析】略 14.【答案】   【解析】由图知，小球从处到处下降的高度为，则此过程中重力做功为。在整个过程中，小球克服导轨摩擦消耗的机械能等于整个过程中重力做的功，则有。 15.【答案】  【解析】解：茶壶静止在水平桌面上，受到重力的方向竖直向下、支持力的方向竖直向上，二力是一对平衡力，大小相等、方向相反，作用点都在重心上；从重心分别沿竖直向下、竖直向上的方向画一条带箭头的有向线段，用、表示，如图所示： 先分析茶壶所受重力和支持力的作用点、方向，再根据力的示意图的画法作图。 本题考查二力平衡的应用与力的示意图，属于基础题。 16.【答案】解：从支点作动力作用线的垂线，支点到垂足的距离为阻力臂。 由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在点，因此作为动力臂最长；动力的方向应该垂直力臂向上，过点垂直于向上作出最小动力的示意图，如图所示   【解析】力臂的概念：力臂是指从支点到力的作用线的距离。 杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小。 本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。 17.【答案】。  【解析】第二次将小钢球从点静止滚下重复以上实验，重力势能更大，转化的动能更多，随着高度降低，动能不断增大，小钢球的质量不变，动能增加值与高度变化的比值与第一次相同，两图线平行； 段光滑，机械能守恒，动能保持不变； 撞到出木块会损失一些能量。段有摩擦，动能不断减小，摩擦阻力相同，动能减小值与距离比值相同，故与原来的图线平行，绘出图像如下： 。 18.【答案】；；变小；；；  【解析】略 圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力； 根据和两步骤可得出物块排开水所受的重力。比较与，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系； 如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数随物块浸入深度变化的关系图像。 分析图像可得：当物块没有浸没之前，增大时，物体排开水的体积变大，浮力变大，弹簧测力计示数就变小； 当时，弹簧测力计的示数是，物块所受的浮力； 浸没后，继续增大时，弹簧测力计示数不变为； 圆柱体下表面接触到水时，，圆柱体上表面接触到水时即圆柱体刚好浸没时， ，所以该圆柱体物块的高度是。 19.【答案】木块运动的距离     使同一个钢球从不同高度处由静止释放     钢球的动能大小跟钢球的质量有什么关系     减小钢球的质量  【解析】在该实验中我们用到了转换的方法，即将钢球动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即钢球推动木块运动的越远，其对木块所做的功就越多，即具有的动能就越大；反之就越小，故通过观察钢球推动木块移动的距离的大小来判断研究对象的动能的大小。 探究钢球的动能的大小与速度大小是否有关，根据控制变量法的要求，应只改变速度大小，其他均保持不变，这里小球到达木块处的速度大小是通过小球释放高度来做到的，故应使同一个钢球从不同高度处由静止释放。 从表格可以看出，钢球的质量改变了，钢球释放的高度不变，即小球撞击木块的速度不变，故该实验小组探究的问题是钢球的动能大小跟钢球的质量关系。  木块滑行的距离取决于撞击它的小球的动能大小，故减小钢球撞击小球前的动能即可，方法有减小钢球的质量或这降低钢球释放的高度。 20.【答案】不是；变大；  【解析】解： 形管本身是一个连通器，但与压强计的探头连接后，一端被封闭，不符合“上端开口，底部连通”这一特点，因此，液体压强计不是连通器； 在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到形管两边液体的高度差变大； 图乙中形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为： 。 故答案为：不是；变大；。 连通器是指上端开口，底部连通的容器叫连通器； 在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关； 根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差。 本题考查液体压强的特点，考查了连通器的判断、实验过程的分析以及液体压强公式的应用等知识，是一道中考常见题。 21.【答案】解：当汽车在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为车重的倍，则阻力为： ； 汽车在水平地面上匀速直线行驶时，处于平衡状态，受到的阻力和牵引力是一对平衡力， 所以汽车所受牵引力：； 空车静止在水平地面上时，对水平地面的压力：， 则对水平地面的压强：； 汽车上凸下平，快速行驶时，汽车上方的空气流速大，下方的空气流速小，上方的压强小于下方的压强，汽车在压强差下产生向上的升力，对地面的压力减小，小于汽车的重力。 答：汽车匀速行驶时的牵引力为； 汽车静止在水平地面上时，对地面的压强为； 汽车上凸下平，快速行驶时，汽车上方的空气流速大，下方的空气流速小，上方的压强小于下方的压强，汽车在压强差下产生向上的升力，对地面的压力减小，小于汽车的重力。  【解析】根据阻力与车重的关系求出阻力的大小，根据二力平衡条件分析牵引力的大小； 汽车静止在水平地面上时，对地面的压力等于空车的重力，根据求出压力的大小，利用求出汽车对水平地面的压强； 在气体或者液体中流速大的位置压强小，据此来分析汽车对地面压力与本身重力的大小关系。 本题以汽车为载体考查了相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，考查的知识点较多，综合性强，难度适中，是一道好题。 22.【答案】解：重物浸没在水中时，排开水的体积等于重物的体积，即， 重物浸没在水中受到的浮力：； 在竖直方向上对重物受力分析可知，重物在露出水面前受到竖直向上的浮力、绳子的拉力和竖直向下的重力， 由图乙可知，重物露出水面绳子的拉力：， 重物受到的重力：； 重物完全露出水面后，重物做匀速直线运动，绳子的拉力和重物受到的重力是一对平衡力， 根据二力平衡条件可知，即 ； 由图乙可知，重物从水中向上运动到完全露出水面所用的时间， 由可知，湖水的深度：， 水对湖底的压强：。 答：重物所受到的浮力大小为； 图乙中处对应的拉力大小为； 水对湖底的压强为。  【解析】根据阿基米德原理求出重物受到的浮力； 重物在露出水面前受到竖直向上的浮力、绳子的拉力和竖直向下的重力，由乙可重物露出水面绳子的拉力，重物受到的重力等于重物受到的浮力加上绳子的拉力；重物完全露出水面后，重物做匀速直线运动，绳子的拉力和重物受到的重力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知绳子的拉力； 由图乙可知，重物从水中向上运动到完全露出水面所用的时间，根据速度公式求出重物通过的路程，即为湖水的深度，根据求出水对湖底的压强。 本题考查物体的受力分析、阿基米德原理、速度公式以及压强公式的应用，是一道综合题，有一定的难度。 23.【答案】解：拉力所做的有用功：； 由图可知，绳子自由端移动的距离：， 拉力做的总功：， 拉力做功的功率：； 滑轮组的机械效率：。 答：拉力所做的有用功是； 拉力做功的功率是； 滑轮组的机械效率是。  【解析】利用求有用功； 由图可知，绳子自由端移动的距离，利用求拉力做的总功，利用求拉力做功的功率； 利用求滑轮组的机械效率。 本题考查了使用滑轮组时有用功、总功、功率和机械效率的计算，关键是从图中得出滑轮组绳子的有效股数。 24.【答案】簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，遵从胡克定律，当用弹簧测力计测物体重力时，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大，所以弹簧的形变主要拉伸形变，即弹性形变。 由题意可知，弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长或缩短单位长度时的弹力，劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系，与受力大小无关。 根据  可得，  ，因为的单位是，的单位是，所以的单位是。 从图中可以看出，当拉力为时，弹簧的长度是，所以原长是；当拉力为时，弹簧的长度是，所以比原来伸长了；从图中可以看出，弹簧的最大拉力是，所以测量范围是。 故答案为：弹性；劲度系数；无关； ；；；。   【解析】详细解答和解析过程见【答案】 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$