阅读理解复习（课件）2024-2025学年统编版语文四年级下册

四下课内阅读理解复习 1 语文 四年级 下册 海上日出 2 根据对课文的梳理，给课文划分部分。 第一部分（第1自然段） 我早起看日出 第二部分（2-5自然段） 海上日出的美丽景色 第三部分（第6自然段） 赞叹大自然的伟大 作者写了哪两种情况下海上日出的景色？ 晴天时 有云时 第二课时 发出了夺目的亮光 天空一片浅蓝 一道红霞 红是真红 颜色红得非常可爱 由浅到深 颜色变化 5 观察提示：颜色、动态、光亮等。 在作者笔下的海上日出辉煌、壮观！小朋友们，你仔细观察过日出吗？你来写一写你身边的日出吧，注意抓住日出时周围景物的特点。 小练笔 （选 做） 顺序提示：日出变化顺序、时间顺序…… 修辞提示：运用比喻、拟人等修辞手法 语文 四年级 下册 “诺曼底号”遇难记 7 运用以前学过的把握长文章主要内容的方法，提炼小标题，梳理课文脉络。 大雾夜航 海难发生 组织救援 赞扬英雄 试着任选词语，概括课文内容吧！ 第二课时 一片漆黑 一个幽灵 阴惨惨 阴森森 惊恐万状 失魂落魄 你推我搡 不可开交 忠于职守 做人之道 英雄壮举 一尊雕像 （环境） （乘客） （船长） 语文 四年级 下册 记金华的双龙洞 10 词语解释 读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！ 端：①（东西的）头。②（事情的）开头。③原因，起因。④方面，项目。 这些石钟乳和石笋，形状变化多端。 石钟乳和石笋的样子多。 我们一起把下面的路线图补充完整吧！（课后第1题） 路上→（ ）→（ ） →（ ）→（ ）→出洞 洞口 孔隙 外洞 内洞 12 请你总结路上景物的特点吧！ 路上 景色明艳 溪流欢唱 作者是怎样把一路上的景物写清楚的呢？ 按照游览的顺序 抓住景物特点 运用多种修辞手法 铁杵成针 15 磨针溪，在象耳山下。 溪水的名字。 地点。 译文：磨针溪在眉州象耳山的山下。 世传李太白读书山中，未成，弃去。 世世代代相传。 没有完成自己的学业。 译文：传说李白在山中读书的时候，没有完成学业就放弃了。 扩词法：放弃。 过是溪，逢老媪方磨铁杵。 路过。 译文：（他）路过这条小溪，遇到一位老妇人在那里磨一根铁棒。 这。 正在。 遇到。 老妇人。 问之，曰：“欲作针。” 老妇人。 译文：（于是）问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把这跟铁棒磨成针。” 想要。 说。 李白会问什么？ 老婆婆，您磨铁杵做什么？ 太白感其意，还卒业。 译文：李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。 被她的意志感动。 回去完成了学业。 李白被老婆婆的什么意志感动？ 只要功夫深，铁杵磨成针 谢谢同学们观看 XXX学校 XXX老师 谢谢同学们观看 谢谢同学们观看 21 $$