山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2024-2025学年八年级下学期期中生物试题(无答案)

八年级生物试题 注意事项： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，20分；第Ⅱ卷为综合题，30分；全卷共50分。 2.考生须在答题卡规定的区域作答，第Ⅰ卷须用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷须用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 第Ⅰ卷选择题 1.下列关于生命的起源和生物进化的叙述，错误的是（ ） A.科学家在研究生命起源时用了比较的方法，在研究生物的进化时用了推测的科学方法 B.在较晚近的地层中存在爬行类和哺乳类化石 C.“地球上的生命来自外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是陨石和星际空间发现了有机物 D.不同生物细胞色素C的氨基酸序列差异越小，说明生物之间亲缘关系越近 2.科学家比较了几种现代类人猿与人类的某段DNA，得到右图所示结果，该结果说明（ ） A.长臂猿与人类没有亲缘关系 B.黑猩猩与人类的亲缘关系更近 C.黑猩猩是人类的祖先 D.现代类人猿与人类的共同祖先是一类古猿 3.如图所示是用以研究生命起源的化学演化学说的一个模拟实验装置，以下描述正确的是（ ） A.实验后可检验到装置B内含有氨基酸等有机大分子物质 B.装置A里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气 C.该实验装置中的火花放电模拟原始地球上的闪电 D.该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气 4.如图，甲、乙分别是动植物进化大致历程的局部图，若将蜥蜴、向日葵放在图中所示进化树的相应位置上，则它们应分别放在（ ） A.A处D处 B.A处E处 C.B处D处 D.C处E处 5.对某地古人类遗址挖掘过程中发现乙层有直立人化石的分布，下列相关叙述正确的是（ ） A.甲层肯定有智人化石的存在 B.丙层肯定有能人化石的存在 C.丁层可能有能人化石的存在 D.丁层肯定有南方古猿化石的存在 6.下列语句体现了生物因素对生物的影响的是（ ） A.种豆南山下，草盛豆苗稀 B.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 D.和风细雨，润物无声 7.如图为某公园的一个小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（ ） A.鸟以虫为食，得以生存，这体现出生物影响环境 B.图中有多条食物链，其中一条是“植物→虫→鸟→细菌” C.图中若去掉细菌、真菌，就构成了一个生态系统 D.图中的植物是生产者，细菌、真菌是分解者 8.下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ） A.生产者都是植物 B.动物都是消费者 C.分解者就是微生物 D.蚯蚓属于分解者 9.地球上的生物种类繁多、形态各异、多姿多彩，共同构成了丰富多彩的生物世界。地球上的生物种类之所以如此丰富、如此多样、如此令人惊叹，这是生物在亿万年的进化过程中，自然选择扮演了至关重要的角色。对于下列生物某一性状形成原因的解释，正确的是（ ） A.羚羊很强的奔跑能力是被捕食者追赶得到锻炼的结果 B.长颈鹿的长颈是为适应变化的环境脖子不断伸长的结果 C.雷鸟的保护色是作为有利变异经自然选择并逐代积累的结果 D.“超级细菌”是大量使用抗生素导致细菌产生耐药性变异的结果 10.在人类起源与发展的过程中，发生的主要变化所经历的顺序正确的是（ ） ①使用火 ②直立行走 ③制造工具 ④产生语言 A.①②③④ B.②③④① C.②③①④ D.④③②① 11.扬子鳄性别受孵化温度的影响，如图所示，下列说法错误的是（ ） A.扬子鳄幼体性别由其孵化温度决定，说明了环境影响生物的性状 B.孵化雌性幼鳄最适宜的温度是33℃ C.在30℃～31℃时孵化的幼鳄雌雄比例相当 D.推测筑巢产卵地应避开强光照射 12.某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的相对数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，则下列说法错误的是（ ） A.丙能够进行光合作用 B.甲、乙、丁都是消费者 C.该食物链可表示为：丙→丁→乙→甲 D.若乙的数量增加，则丙的数量将减少 13.如图是四种动物前肢骨骼的对比，观察发现，其组成和排列方式相似，以下说法不正确的是（ ） A.可以推测它们有共同的原始祖先 B.这种科学研究的方法是比较法 C.它们各自形成了不同的适应特征，根据达尔文的进化理论，这是自然选择的结果 D.它们有共同的运动方式和生活环境 14.乐乐分析了池塘中几种生物消化管内的食物，结果见下表，下列说法不正确的是（ ） 生物种类 大鱼 河蚌 小鱼 水蚤 消化管内的食物 小鱼，水蚤 水蚤，小球藻 水蚤 小球藻 A.小球藻能够进行光合作用，属于该生态系统的生产者 B.河蚌和水蚤之间是捕食和竞争的关系 C.根据表中的信息，可写出4条食物链 D.若池塘中小鱼数量减少，则水蚤的数量急剧增加 15.森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（ ） A.物种 B.食物链 C.生态系统 D.生物圈 16.珊瑚虫体内生活着虫黄藻，珊瑚虫既可从虫黄藻中获取有机物，也能以微小的浮游动物为食。珊瑚虫失去体内的虫黄藻会导致珊瑚礁白化。科研人员探究了温度对虫黄藻和珊瑚虫捕食浮游动物数量的影响，结果如图甲、乙所示。下列分析正确的是（ ） ①与24℃相比，较高温度条件下虫黄藻数量减少 ②与24℃相比，较高温度条件下珊瑚虫捕食量减少 ③32℃条件下，珊瑚虫通过增加捕食量来弥补因虫黄藻减少造成的能量不足 ④结合实验分析，全球气候变暖可能是引发珊瑚礁白化现象的主要原因之一 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①③④ 17.“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”进入秋冬，光照减弱，同时树根吸收地下水分和营养的能力减弱。树干和树枝为了有足够的营养抵抗寒冬采取落叶的方式保护自己。植物的这种自我保护方式体现了（ ） A.生物适应环境 B.生物影响和改变环境 C.环境影响生物 D.生物和环境有时互不相干 18.生物与环境相互影响、相互依赖。下列说法错误的是（ ） A.植物通过蒸腾作用提高大气湿度，体现了生物对环境的影响 B.蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响 C.人的皮肤在夏天经阳光照射容易变黑，体现了环境对生物的影响 D.北极熊全身白毛，在冰川生活极具隐蔽性，体现了环境对生物的影响 19.如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析错误的是（ ） A.图中a的数量最多，a为生产者， B.b、c为捕食关系 C.这条食物链可以写成a→c→b D.该生态系统由a、b、c及非生物环境共同构成 20.为研究菊花开花与光照时间及光照部位的关系，科研人员开展的实验及其结果如图所示。下列分析错误的是（ ） A.甲组和丙组对照，说明叶部位接受短日照，菊花会开花 B.乙组和丙组对照，说明端部位接受光照的长短不影响开花 C.丙组和丁组对照，说明菊花感受光照长短的部位是叶 D.合理控制光照的时间，可使菊花提前或延后开花 第Ⅱ卷综合题 21.（6分）分析资料，完成下列问题。 资料一：如图是以生命起源的化学进化学说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。 资料二：科学家通过分析比较鸭、响尾蛇、海龟、金枪鱼等4种动物的细胞色素c，发现鸭的细胞色素c和其他3种动物细胞色素c的氨基酸有些差异，如图所示。 （1）通过资料一推测米勒实验模拟的地球时期是______（填图中字母），证实了在原始地球条件下能实现从无机小分子物质形成____________。 （2）根据资料一时间轴上植物类群出现的顺序，推测生物进化的总趋势是____________。 （3）资料二科学家通过分析比较4种动物的细胞色素c的氨基酸差异，研究生物进化关系所提供的证据是____________。图二中与鸭亲缘关系最近的动物是________。 （4）如果用生物进化树表示鸭、响尾蛇、海龟、金枪鱼4种生物，图三中①、②、③所代表的动物依次为____________。 22.（5分）某种农业害虫在不同季节数量有很大差异。如图表示该农业害虫连续三年自然越冬不使用杀虫剂的变化图。春季繁殖，夏季数量增加到最多；到了冬季，由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季，由残存的少量个体大量繁殖，形成一个如图所示的瓶颈模式，（图中●为抗药性个体，○表示敏感性个体）其中瓶颈部分表示动物数量减少的时期。据图回答下列问题： （1）农业害虫种群中存在抗药性个体和敏感性个体，这种抗药性的差异，体现了生物的变异一般是__________。 （2）自然界中的任何生物的个体都不可能无限增加。根据达尔文自然选择学说，这是因为生物繁殖产生的大量后代会为获得足够的食物和空间，而进行__________。 （3）在使用杀虫剂防治害虫时，敏感性个体大多被杀死了，保留下来的大都是抗药性个体，这是由于杀虫剂的使用对害虫起了__________作用。 （4）而在自然越冬不使用杀虫剂作用时，敏感性个体反而被选择，导致下一代害虫中敏感性个体增多，这说明抗药性个体抗寒冷能力较______（填“强”或“弱”），出现这种现象说明__________决定着生物的进化方向。 23.（6分）某班同学看到“神舟十八号载人飞船成功发射，三名航天员将在我国空间站进行多项实验”这一报道，对其中的太空养鱼充满好奇。随后，同学们在老师指导下利用带瓶塞的无色透明玻璃瓶、塘泥、池塘水、小鱼、金鱼藻等材料，开展生态瓶养鱼实践活动。请回答下列问题。 （1）实践过程中，某同学制作的生态瓶如图1所示。根据表“生物部分组成成分”一栏判断，该生态瓶评价等级为______，理由是____________________________。 生态瓶评价表 评价维度 评价等级 A B C 科学性 生物部分组成成分 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 光照条件 光线良好 阳光直射 没有光照 美观性 ... 环保性 ... （2）同学们建构了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型，如图2所示，请将其补充完整。（提示：不能答生物的具体名称） （3）如图作品经过完善后，根据表“光照条件”一栏判断，该生态瓶最好放置在________的环境中。 24.（7分）2024年2月2日，第28个“世界湿地日”主题宣传活动在济西国家湿地公园举行，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化的示意图，图二为该生态系统中的部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量，图四为该生态系统的组成成分之间的关系。请据图回答下列问题： （1）图一生态系统中还可以补充的生物成分是图四中的__________（填字母）。 （2）图二所示的食物网中有______条食物链，若要构成完整的生态系统，还需要补充的成分是图四中的______（填字母）。 （3）图二所示食物网中青蛙占第______营养级，水蚤和轮虫的关系是__________； （4）若图三所示的食物链中没有轮虫，则丁对应图二中的生物是__________。某一时间内，由于青蛙被大量捕杀，那么在接下来的一段时间内，该食物链中甲的数量变化为________________。 25.（6分）研究发现北方地区日光温室栽培过程中，常会出现光照不足的情况，用LED灯人工补光可弥补自然光照不足。为了进一步提高温室栽培条件下番茄的产量和品质，科研人员以樱桃番茄为实验材料进行了如下研究：取数量相等、涨势相同的樱桃番茄幼苗分别栽种到五个相同的大棚中，在其它条件都相同且适宜的情况下，用LED灯进行人工补光，在每个大棚中分别设白光组、黄光组、蓝光组、红光组和绿光组不同的光源进行栽培，实验结果如下表所示： 光的颜色 白光 黄光 蓝光 红光 绿光 单株产量/克 81.5 61.8 96.0 97.8 77.5 维生素C含量/mg/100克 20.8 22.8 25.6 19.3 18.7 （1）本实验研究的目的是探究____________对番茄果实产量和品质的影响，对照组番茄的处理是__________。 （2）据表可知，补光实验进行一段时间后，研究人员将成熟番茄果实的__________作为番茄果实品质的衡量指标。从单株产量来看得到的实验结果是：________________。说明恰当的人工补光能够提高番茄产量，其中________组对提高番茄果实产量的效果最佳。同时研究人员还发现，蓝光组的维生素C含量＞黄光组的维生素C含量＞白光组的维生素C含量，说明________________。 学科网（北京）股份有限公司 $$