考点1 青年与时代类(教用Word)-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 1想 场帆起航 第四部分写作 巧练考题 把握考情 一、(2024新课标1卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那 么，我们的问题是否会越来越少？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息：不少于800字。 [审题指导]本题考查学生写作的能力。 这是一则引语式材料作文题。 材料比较简单，由两句话构成。第一句话指出社会智能发展的现状：越来越 多的问题能很快得到答案。第二句话是由此引发的思索：我们的问题是否会越来 越少？ 材料意蕴丰富，具有很强的思辨性，关键词是“问题”，解读这个词是审题 的关键。“问题”的内涵有两层：既可以是需要解答的疑问和难题，又可以指存在 的缺陷和毛病。从第一个层面的内涵来讲，在互联网普及和人工智能应用这个大 前提下，现有人类有限认知中的很多问题都可以通过互联网得到全面的解答，或 应用人工智能得到妥善的解决。这样看来，需要解答的疑问和难题确实越来越少 但实际上，社会和人类都是动态发展的，当旧的问题找到了答案和解决方法，人 们的认知和能力就得到了提升，在“更上一层楼”之后，视野更阔，眼界更高， 原有的解答会变得或过于肤浅或过于片面，内心的疑问只会更多更难，这样看来， 要解答的疑问和难题就会越来越多。也正因为如此，人类才不断进步和飞速发展。 而且从瓣证的角度来讲，互联网和人工智能并非万能，其给出的答案和解决方案 很可能千篇一律，人云亦云，或是浅表式的分析和专业性的解答，更多具体的、 复杂的、情感的、观念的问题，都因人因事而异，互联网和人工智能无法给出最 合适的解答和深层的分析，更无法做到对一个问题作出千变万化的解答。这样看 来，问题是变多还是变少，不能一概而论。从第二个层面的内涵来讲，智能时代， 当人们的疑问总能快速便捷地得到解答时，被压抑的惰性就很容易抬头，渐渐地 很可能会依赖于这些智能工具，不愿思考，不愿探索，懒得积累，懒得归纳。看 ·独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 似智能工具解决了所有的问题，实际上人们可能会渐渐丧失提问的能力，甚至某 些生存的技能。这样看来，可能问题会越来越多。而这个可能性，本身又是我们 不能忽略的一个问题。 从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写议论文，考生可以运 用辩证思维，采用并列式结构，分别从正反两个角度举例分析“问题会越来越多 少问题多少视情况而定”的现状和原因，并指出具体的解决方法。若写记叙文， 考生可以选取自身经历或身边的人和事，运用多种叙述手法，讲述智能时代人物 “问趣”多寡的故事。还可以写成一篇抒情性很强的散文，畅想智能时代关于“问 题”多少的情形。 [参考立意] 1,“问”渠哪得清如许，为有源头活水来。 2.智能助惰性，问题触心目。 3.更上一层楼，“问题”千殷多 4.心中“问题”不妨多，身上“问题”宁可少。 二、(2024新课标川卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一 面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球， 航天人的目光又投向遍远的深空… 正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境 这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息：不少于800字。 [审题指导]这是一道引语类材料作文题。 作文材料关联本试卷现代文阅读I,以材料三为主，兼及材料二，并以“太 空之旅”一词照应材料一，展现出人类的月球探索历程。 作文材料最后一句“正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知 之境”，将伟大的人类探索之旅拉回到考生的现实生活场景，其中的关键短语是 “抵达未知之境”，既包含了“抵达未知之境”之前的探索进程，充满艰辛，饱 含期待：也蕴含着“抵达未知之境”之后永不止步的愿望，充满信心，渴望再度 踏上征程。考生立意作文，不能止步于对“航天精神”的讴歌，而要回到“我们 每个人”这一语境，使“抵达未知之境”的太空之旅与青少年的成长发展之间构 成一种新的观照维度。成长过程中的艰辛与喜悦、新的人生起点的憧憬与期盼， 都是考生展开联想与思考的着力点。 材料中的“未知”也是一个值得思考的话题。“未知”背后的“不确定性”， 让探索变得迷人，而好奇心在驱遣我们去想象，推动我们去思考，由此考生可以 生发出深邃的议论与独到的观点。可以围绕“探索未知”、“勇于挑战”和“不断 成长”等主题展开，探讨个体在而对未知时应有的态度、行动和收获。 如果能以日常学习生活的成长进步为切入点，写出生动形象、感情真挚的记 叙文，写出学习生活中无处不在的“探究精神”，都是符合作文命题指向的。 行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：探索未知之境，收获生命 厚重。接下来从怎么办的角度展开论述，一、需要有探索未知的勇气，勇敢迈出 第一步；二、需要有坚持不懈的奋斗，一步一步向未知靠近：三、需要有永不满 足的心态，向下一个未知之境进发。最后总结观点，生命因探索而变得厚重，我 们只有在深索未知的道路上不断前行，才能抵达更远的地方。 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 [参考立意] 1.探索未知之境，成就无限可能。 2. 我以探索之心，追逐未知之境。 3.勇于挑战，不断成长，抵达未知。 4.始于好奇，续于探索，成于新境。 5.梦向星辰大海，探索永无止境 三、(2023新课标1卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的 故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象…故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息：不少于800字。 [审题指导]本趣所给材料列举了“好的故事”在不同情境和场合发挥的不 同作用，最后一句话“故事是有力量的”是材料的主旨，可以根据材料所列举的 代表性场景内容，展开丰富的联想和深入的思考。写作时，可立足于个人或国家 角度，围绕“什么是好的故事”“好的故事有什么力量”“如何讲好好的故事”等 展开论述。关于“什么是好的故事”，可以有不同的评判标准，它们或是情节曲折、 人物生动，或是思想深刻、励志动人，如革命英雄的壮烈事迹、改革开放弄潮时 代的故事、新时代追梦人的奋斗故事等。好的故事具有诸多力量。比如，它们可 以极大地丰富精神生活，增进人们相互之间的理解和认同，帮助我们更好地表达 和沟通；可以触动心灵，激发我们战胜困难的勇气：可以开阁视野，赋予我们应 对各种复杂局面的智慧：可以改变个人命运的轨迹，充分展现国家的形象。考生 可以根据经验展开思考，啊述如何讲好好的故事，比如要创新方式方法、写真情 实感等。 [参考立意]①听取奋斗故事，汲取精神力量：②讲好中国故事，传播中国声 音，彰显中国精神；③好的故事催人奋进，时代故事耀国之光：等等。 四、(2023新课标川卷)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年 中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀， 成长。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选雅角度，确定立意，明确文体，自以标题：不要套作，不得抄袭： 不得泄露个人信息：不少于800字。 [审题指导]材料的核心是当代青少年“安静一下不被打扰”这一想法，可以 将其理解为青少年想拥有一个或现实或虚拟的独处空间。“在当代青少年中也不 鲜见”说明青少年有这一想法并非偶然，而是一种社会现象，有讨论的价值。青 少年“有时希望有一个自己的空间”，“有时”表明独处空间对当代青少年来说 并非要一直存在，它只是一种调剂。“放松，沉淀，成长”是青少年希望拥有的独 处空间的功能，当代青少年普遍拥有沉重的学业负担，承载着家长的诸多期许， 在深感疲惫或困扰之时他们需要独处放松自己，同时青少年也会情绪浮躁，做事 或有不周，容易遇到挫折，此时需要通过自省来沉淀自己，在挫折和思考中成长。 结合整个材料可以明确：青少年希望拥有自己的现实或虚拟的独处空间是一件很 普遍、很有必要也很有意义的事情。考生可以据此讨论如何打造与规划自己的独 处空间，介绍空间的具体内容，展示自己的性格，表达对成长的思考、对社会的 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 6.2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 关切、对未来的想象等：或是结合自身实际思考独处空间存在的意义，指出其对 于青少年心灵成长的独特价值：也可以反思独处空间的局限性，指出独处空间固 然可以帮助个体成长，但不可沉湖其中，不可过于自我，要从更多元的视角、更 全面的角度去了解外界，同时审视个体内在；还可以跳出个人的角度，从他人、 社会的视角呼叮对青少年多一份理解和宽容，助推青少年健康成长，允许青少年 有自己的独处空间，并积极主动地为他们创造属于自己的空间。 [参考立意]①我的“空中楼阁”；②在喧器中沉淀，在安静中成长；③合理 引导，让青少年打造自己的“花园”：等等。 ●考情分析 1.作文题目更强调结合个人体验书写对生活的感悟。如2024年新课标1卷 作文试题“答案和问题”极简、瘦身，没有太多干扰性的语言，在简洁中又有情 境感，思维含量很高。2023年新课标【卷的“好的故事是有力量的”，2022年新 高考I卷着眼围棋中“本手、妙手、俗手”的启示意义等。青少年正处于心理和 人格逐渐定型的时期，拥有活力、朝气、想象力和创造力，但阅历不广，心态容 易波动，认识和理解世界时带有一定的局限性。能否处理好自己和自己、自己和 他人的关系，不仅关系到一时的情绪，更关系到心理健康状态。试愿主动走近青 年、倾听青年，以“成为青年愿意讲真话、交真心、诉真情的知心朋友”的诚挚 态度，关注他们成长中的困惑，鼓励他们勇敢表达自己的想法和感受，引导他们 通过坦诚交流来处理矛盾、解决问题、达成共识，树立理性的成长观。 2,试题形式不断变化。新课标I卷作文试题不断变化形式，目的就是要避免 线教师针对特定的趣型进行针对性教学，导致写作敦学极度模式化、功利化。 近几年的新课标I卷作文试题基本上都是有立意导向的，且有或明或暗的关键词 指引。而2024年的新课标】卷作文试题，继续在创新的道路上前行，既一反常态 地反对猜题押题，又突出了思辨能力的考查，让在教与学过程中没有思维进阶活 动的人一时难以适应。2024年新课标I卷作文试题在某种程度上吸收了改革前沿 的上海卷的特点，和2023年上海卷作文题“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是 因为好奇心吗”有神似之处，命题方向更加灵动，更能区分思维能力和表达能力 的高下，虽然也有关键词，却又不要求像对待“本手、妙手、俗手”关键词那样 深度挖掘，文字简洁，不在审题立意上设置门槛，应该能称得上是新课标1卷命 题以来让人眼睛一亮的好题目。 3.增强试题的创新性和开放性，着重培养能力素养。命题简洁、意蕴丰厚， 是今年高考作文题的一大亮点。比如，新课标【卷作文题材料48字，全国甲卷材 料53字，上海卷题目一共才64字。“简约的作文题干凸显关键词，让考生快速抓 住要害，减少构思阶段的纷扰，便于快速破题。”在专家们眼中，每年的高考作文 题都是语文教学的“风向标”。从关注个人成长到关注科技发展，从强调理性思 辨到强调个性表达，今年题目蕴含的教育观、成长观、发展观有鲜明的指导意义。 强调开放创新的发展观一写作能力背后有思维能力。专家表示，今年的作文题 强化思维过程和思维方式的考查，引导学生提升思维品质：增强试题的开放性设 计，旨在引导学生增强创新意识，培育创新精神。学习不是封闭的，而是敞开的， 与现实、远方有密切联系。超越机械学习，保持对外在世界和内在自我的感知， 就能更好而对日新月异的变化，既答好高考作文题，也答好人生的命题。 4,选题立意的角度更广阔、贴近学生学习生活。如新课标Ⅱ卷作文关键句“正 如人类的太空探索，我们每个人也都不断抵达未知之境”引发你怎样的联想和思 考，考生可以充分展示自己的写作能力，根据自己的经验、想象和思考选择合适 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 6.2xXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 的题材，可以探讨宏观和微观的不同层面的探索，也可以综合分析思考国家和民 族和个人的未来，结合课本选必下册中第四单元《自然选择的证明》《宇宙的边疆》 等科学探索，可用于素材之中，古今中外、概莫能外。皆可用于作文之中，范围 宽泛。便于续写，但写好又很难，体现了选拔性考试的“门槛”。 ◆独家授权侵权必究· 多学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 考点详解 核心突破 专题一准确审题，守住半壁江山 考点1青年与时代类 [阅卷者论语] 有人称近几年的高考是“一次新时代青年的‘素质大考’”，不仅仅是因为 “00后”在高考的历史舞台上集体登场；也因为在近几年的高考试卷中，青年与 时代类的作文占了很大比重。 2024年新课标I卷作文试题“答案和问趣”可以引发青年更深层次的思索： 2024新课标Ⅱ卷强调探索未知之境，成就无限可能：2023年新课标1卷中的“好 的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象”；2022年全国乙卷 中的“见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中，你能感受到体育的荣 耀和国家的强盛；未来前行，你将融入民族复兴的澎湃春潮”；2022年全国新高 考Ⅱ卷中的“选择创造未来”；2022年浙江卷中的“新时代浙江青年，在各行 各业、不同领域开拓创新”…这些题目皆以不同材料为切入点，巧妙地反映时 代主题，将爱国主义教育和社会责任感培养逐渐下探到青年一代。 “青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为新时代的青年，写作这类作文时 应紧跟时代脉搏，立足当下、展望未来：要时刻把责任放在心里、扛在肩上。 [写作技法] 技法1宏观把握注重微观定位 写作“青年与时代类”作文，应注重宏观把握，微观定位，必须既要有大视 野，亦须有小情怀，两条线索，两个层面，完美契合。 读书人，当“国事家事天下事事事关心”，没有国家的发展壮大，又焉有国民 的健康成长？同样，国家的发展亦需有具备健康的身心、良好的素质以及与时俱 进的心胸、知识和能力的国民。没有强大的祖国，就没有个人健康成长的空间： 没有高素质的国民，国家强盛亦是镜花水月。所以写作时要让宏观视野与微观定 位相结合，增加思维的深度和维度，跳出个人小圈子，写出浩气荡漾的佳作！如 优秀作文《故事孕育力量，书之铸就辉煌》的片段： “北海茧赊，扶摇可接”，不止于聆听，亦当争做执笔人，书写好故事，传 播光和热。 我辈青年躬逢盛世，定当在无数的好故事中奋楫前行，在荆棘丛中一往无前。 去学陈贝儿吧，用溜索穿越偏见，用镜头消除怀疑，向世界讲述真实的中国；去 学全红掉吧，用焚膏继琴的扎实训练，用无数次的坚持，在奥运赛场上书写传奇； 去学曹原吧，在创造与创新的汪洋大海上弄潮远航，书写新青年的华章。立心天 地厚，修身岁月长。做好故事的书写者，助力中华民族的伟大复兴，静水流深直 抵远方。 “唤起一天明月，照我满怀冰雪。”人生路长，或行经平湖烟雨，或行经激流 险滩，但有好故李相伴，不会孤单；远方彼岸，忽明忽暗，但以书写好故事为志， 敦然前行，任路在脚下婉蜒，星河永恒璀璨。 点评：节选文字从宏观把握，在微观定位，把祖国发展作为“宏观背景”， 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 让个人成长作“微观定位”。在讲述了陈贝儿、全红婵、曹原的故事后，作者也 做出了“做好故事的书写者，助力中华民族的伟大复兴”的决定，体现出强烈的 使命感和担当意识。 技法2注重时效彰显时代色彩 写作时，要适当运用时效性强的素材，即最新的人物事件、新闻热点、时事 焦点等。这些素材运用得当，既能使文章内容富有时代气息，也能衫显考生对社 会生活、对国内国外新闻极强的敏感性，进而吸引阅卷者的兴趣，获得阅卷者的 青睐。但是，由于有的热点过于新闻化，有的热点事件过于繁杂，所以在运用时， 需讲究一定的技巧：或小处入手，把握一点：或概括热点，提炼主题；或迁移热 点，巧引观点；或再现情景，真情抒发。如优秀作文《强弱无藩篱坚冰，强者须 久久为功》的片段： 涓流茧寡弱，浸成滔酒江河；辩火虽微痛，最能万古燎原。迎着时代猎猎准 旗，我们作为民族复兴的生力军和急先锋，必须在溯得强弱之源后胼手腻足，共 同践行，以每个青春主体的强大钙质，铸起中国巍唬之强劲青松与不屈的脊梁！ 看，我们把美国的技术封锁作为奋发图强的契机，“墨子”升空，“蛟龙”潜海，“九 章”计算，“大疆”启航！回首百年前，星燧贸迁，岁月峰嵘。中国共产党肩上的 中国，磁邻环列，虎视鹰瞵，内忧外患，积贫积弱一而百年征途中，共产党人 朽木生花，由枯转荣，今天的中国，日益走向世芥舞台的中央，社会主义现代化 强国目标可计日而待。而我们青年一代，当以自身之“强”拼除外界“余弱”，构 筑起中国明日的强大丰碑！ 点评：对于时新素材，作者信手拈来。“墨子”升空，“蛟龙”潜海，“九章” 计算，“大疆”启航…这些素材时间新，事件新，有力地证明了文章的观点。 技法3“我”在其间抒发强烈情感 写作“青年与时代类”作文，应主要使用第一人称，由于文章的内容是通过 “我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者 就是叙述者木人的亲身经历，都能给人以身临其境之感，使读者得到一种亲切真 实的感觉。 作文是映照社会生活的镜子，个人喜怒之微，社会万象之大，都可以着之纸 墨。对于大多数学生而言，对于大多数叙述类作文而言，写自己比写国家自然得 多，容易得多，精彩得多。 同时，使用第一人称或建议，或倡议，或呼告，便于直接抒情，更能抒发强 烈的情感。如优秀作文《绽放创新之中，争做时代前浪》的片段： 若说我们是青苗，那创新就是我们抓紧时代土壤的根须。“不日新者必日退” ,我们只有拥抱创新，才能够前进于时代浪潮中。华为跳出美国无理的禁钢，攻 克系统技术，用自主设计系统“鸿蒙”讲述创新故事，开拓前所未有；港珠谀大 桥无祝国外技术供应封锁，用创新撑起钢铁大桥。他们生动地演奏着时代的乐章 一创新。而创新也应当是我们成长的主旋律。习总书记曾寄望于青年：“让理想 信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光！”我们应在学习生活中孕育创 新精神，我们应积极躬耕于创新的出野中，每一个知识都值得我们去探索。我们 应是独立的、成长的、开拓的自我。我们更应把握时代脉搏，把自己的创新投入 国家的命运，勇作时代的前浪，只争朝夕，不负韶华。唯有创新，能让我们跃于 时代潮头，成为引领时代的前浪！ 点评：文段用第一人称“我们”行文，使读者仿佛文中的“我”，气势澎湃， 充满着正能量。整段文章都体现了跟预设的读者在进行着思想交流，情感真挚， 独家授权侵权必究 多学科网书城■ 品神书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 令人如沐春风。 技法4确定观点联系个人成长 在确定了写作观点后行文时，可以结合自身经历行文，这样更有说服力。作 为新时代的中流砥柱的青年一代，既要时刻关注大形势、大动向，又要关注身边 的小事和自我的发展，让对国家、自我的期许与责任具化在生活的点滴之中。在 对宏大话题的把握中，感性叙说，理性思辨，畅所欲言，展示理想信念、精神状 态与综合素质。把个人的成长和社会的发展紧密结合起来，方可写出让阅卷老师 眼前一亮的好作文。如优秀作文《借时代东风，助个人发展》的片段： 这是一个最好的时代。浙江省的创新战略和人才工程，为青年提供了良好的 平台，我们要珍惜并且利用好这些机会，“好风凭借力，送我上青云”。习近平总 书记曾言：“青年是国家的未来，也是世界的未来。”青年探索未来、挣扎向前的 道路本布满荆辣，可是党和国家在拐尽全力地让荆棘丛里开出玫瑰，我们又有什 么理由畏葱不前？遍想过去，如蔡元培、钱三强、周勤之等先辈，他们在青年时 代“没有条件创造条件也要上”，如今的我们，有了优越的条件，全社会都在为青 年一代的奋斗之路保驾护航，我们又怎能浑浑恶噩，而不乘着时代的东风放飞青 春？ 点评：在表明了个人观点之后，作者将写作视角转向自己，在大好时代，我 们青年一代更应全心投入，乘着时代的东风放飞青春，去创造更大的价值。 [作文小练] 1.请以“家国情怀”为话题写一段文字，要求其中有“我”。200字左右。 答案：示例纵观历史长河，无数英雄伟人的壮志豪情，丰功伟绩名载青史， 流芳百世。作为新时代青年，我们怎可仅追忆往昔，而自身不付诸行动呢？苏询 在《管仲论》中说“贤者不悲其身之死，而忧其国之衰”，我们是新时代的热血青 年，时代在更替，国家在发展，我们也在茁壮成长。作为年轻一代，我们当心怀 远志，肩负起民族团结、社会和谐、国家繁荣昌盛的重任。成为一代有博爱、有 担当、有责任、有格局、有胸怀的新脊梁。 2,请以“青春与时代同行，要求青年有奉献精神”为开头写一段文字，要体 现时代特征。400字左右。 答： 答案：示例青春与时代同行，要求青年有奉献精神。捐躯赴国难，视死忽 如归。陈祥榕18岁入伍时便写下铮铮誓言：清澈的爱，只为中国。简单的八个字， 饱含着戍边英雄对祖国最深沉最真挚的爱。回首中国百年历史，正因为无数革命 英烈甘于奉献，英勇奋战，才有了新中国的改天换地：正因为有无数爱国青年以 身许国，才有了山河无恙岁月静美。人民永远不会忘记为祖国奉献了青春乃至牺 性了生命的英烈：年仅15岁的刘胡兰面对反动派的铡刀，宁死也不背叛党组织： 年仅19岁的董存瑞高呼“为了新中国，冲啊”，扛起炸药包用生命为战友开辟前 进道路：31名消防勇士在四川凉山森林火灾中英勇牺性，平均年龄仅23岁…青 春之热血，永远为祖国而奔腾；时代之召唤，永远因青年而伟大。 矢志报国的青年，就是民族的未来，就是国家的希望。为捍卫祖国、保护人 民而奉献青春、不怕牺牲，就是00后青年们面对这个伟大的时代所作出的最响亮 的回答。 独家授权侵权必究