内容正文:
22
识字1 场景歌
二年级上册第二单元
一、
dú
读
pīn
拼
yīn
音,
xiě
写
cí
词
yǔ
语。
huā yuán
fēi niǎo
tóng hào
huānxiào
二、
ɡēn
根
jù
据
yāo
要
qiú
求,
xuǎn
选
zé
择
zhènɡ
正
què
确
de
的
dá
答
àn
案。
1.
一群“红领巾”中的“红领巾”指的是 ( )
A.
胸前的红领巾。 B.
少先队员。
2.
选择合适的量词填空。(填序号)
①场 ②片 ③群 ④张
一( )雪 一( )鸟 一( )欢笑 一( )桌子
三、
kuài
快
lè
乐
yuè
阅
dú
读。
liànɡ
量
cí
词
ɡē
歌
一 牛,两 马。五 肥羊一 鹅。
十 梨树万 花。我家小院一 画。
1.
选择合适的量词填在文中的横线上。
匹 幅 头 只 群 棵 朵
2.
读了这首儿歌,我看到了一个 的小院。
3.
仿照着写一写你的校园。
一( )竹,几( )柳。一( )红旗一( )歌。
百( )教室一( )笑。我们的学校一( )花园。
05
23
识字2 树之歌
二年级上册第二单元
一、
dú
读
pīn
拼
yīn
音,
xiě
写
cí
词
yǔ
语。
yáng shù
shù yè
fēng shù
sōng bǎi
mù mián
huà shù
shuǐshān
huà shí
二、
dú
读
yi
一
dú
读
xià
下
miàn
面
de
的
zì
字,
wán
完
chénɡ
成
liàn
练
xí
习。
梧 桐 枫 松 柏 桦 杉 桂
1.
我发现这些字都有 旁,都与 有关。
2.
我还发现这些字都是 字,左部表 ,右部表 。
3.
我还能写出这样的字: 、 、 。
三、
àn
按
zhào
照
yāo
要
qiú
求,
wán
完
chénɡ
成
jù
句
zi
子
liàn
练
xí
习。
1.
梧桐树叶像手掌。
这句话中,把梧桐树叶比作 ,写出了梧桐树叶的 。
我也会写这样的句子: 。
2.
松柏四季披绿装。
这句话中,用“披绿装”写出了松柏 的特点。
3.
银杏水杉活化石。
和 是 植 物 中 的 活 化 石。我 还 知 道 和
是动物中的活化石。
15
4.
B
三、
D
第21天 阅读提优(二)
《骑“白马”的苍耳》:1.
A C B 2.
带刺 小白兔
3.
(1)✕ (2) 4.
示例:他还会遇到太阳花,看
见太阳花跟着太阳早起,太阳落山太阳花就合上花
瓣睡觉了。
第二单元
第22天 识字1 场景歌
一、
花园 飞鸟 铜号 欢笑
二、
1.
B 2.
① ③ ② ④
三、
1.
头 匹 只 群 棵 朵 幅 2.
美丽
3.
丛 行 面 首 间 片 座
第23天 识字2 树之歌
一、
杨树 树叶 枫树 松柏 木棉 桦树 水杉
化石
二、
1.
木 树 2.
形声 义 音 3.
示例:枝 椰
桃
三、
1.
手掌 形状 银杏树的叶子像一把把小扇子
2.
四季常绿 3.
银杏 水杉 扬子鳄 中华
鲟(后两空答案不唯一)
第24天 阅读提优(三)
《树叶的悄悄话》:1.
7 5 2.
凉 甜 大 红 园
子里的枫树又高又大 像一把撑开的大伞 3.
浓密
的———叶子 金黄的———蝴蝶 清甜的———汁水
火热的———夏天 4.
AB 5.
樟树叶想起了火热的
夏天,树干不断送来清甜的汁水,现在怎么能抛开他
呢? 于是,他们都留了下来。 6.
示例:谢谢你们,
冬天有了你们的陪伴,一点都不孤单。
第25天 识字3 拍手歌
一、
世界 写字 深处 竹林 朋友
二、
鸟类:①②③④⑥ 兽类:⑤⑦
三、
1.
雁群在天空写字。 2.
鱼儿在水中游泳。
四、
1.
鸟 隹 鸟类 2.
C
第26天 识字4 田家四季歌
一、
四季 春风 农事 月光 身体 辛苦 棉衣
大家
二、
1.
A 2.
夏:②④ 秋:⑤ 3.
B 4.
② ②
① ②
三、
早出晚归
第27天 阅读提优(四)
《秋天的小精灵》:1.
4 2.
树林 田野 公园 我
家门口 3.
五颜六色 万紫千红 4.
示例:操场上
的同学们,有的在跑步,有的在跳绳,有的在踢毽子。
5.
示例:秋天的小精灵还会飞到果园,让红彤彤的
苹果挂满枝头。
第三单元
第28天 4 彩 虹
一、
爸爸 高兴 妈妈 月亮
二、
示例:提示 提手 提醒 闪亮 明亮 雪亮
三、
C
第29天 5 玲玲的画
一、
评奖 时间 起来 报纸 事情 水彩笔
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