第2课《济南的冬天》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

济南的冬天 第一课时 首创 奋斗 奉献 春天杭州西湖的剪影 欣赏夏天的瑞士 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，春天的赐给了西湖，秋和冬的全赐给了济南。 ——选自老舍的《济南的秋天》 问题情境 首创 奋斗 奉献 济南的冬天 老 舍 解题：“济南的冬天” 中心语是“冬天”,题目表明所写时间、地点的范围 首创 奋斗 奉献 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 首创 奋斗 奉献 目标定向： 1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容，把握作者的感情。 2、概括文中优美淡雅的画面，学习老舍先生的写景方法； 3.培养爱祖国、爱家乡的品质 。 首创 奋斗 奉献 自主学习 着落（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）发髻（ ） 水藻（ ）薄雪 ( ) 首创 奋斗 奉献 自主学习 着落（ zhuó luò ） 贮蓄（ zhù xù ） 澄清（ chéng qīng ） 发髻（ fà jì ） 水藻（ shuǐ zǎo ） 薄雪 ( báo xuě ) 首创 奋斗 奉献 能力展示 1 .济南冬天的总的特点是什么? 2 .课文写了济南冬天的哪些景物? 济南冬天总的特点:是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物：阳光、山、雪、水…… 首创 奋斗 奉献 对比 温晴 ｛ ｝ 与北平相比 与伦敦相比 与热带相比 无风声 无浓雾 无毒日 宝地 喜爱（作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。 ） 3 .第一自然段怎样写出了济南的冬天“温晴”的天气特点,运用了什么手法?表达了作者怎样的感情 ? 首创 奋斗 奉献 交流互动 什么是对比？第一自然段运用对比手法有什么作用？ 对比就是把两个对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较的表现手法。 （通过……与……的对比，突出了……的特征） 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 首创 奋斗 奉献 济南的冬天－对比手法 作者运用了三组对比： 1.济南的冬天与北平的冬天比较 2.济南的冬天与伦敦的冬天比较 3.济南的冬天与热带地方比较 对比的结果是： 北平的冬天风声满天 济南的冬天没有风声 伦敦的冬天云遮雾笼 济南的冬天温暖响晴 热带地方的冬天日光永远火毒响亮 济南的冬天温晴舒适 真得算个宝地 首创 奋斗 奉献 总结提高 首创 奋斗 奉献 目标反馈 本文语言生动贴切，运用了大量的修辞手法。主要是比喻、拟人。请进行赏析。 1.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”，突出城外远山恬静、淡雅的特点，富有诗情画意。 2.这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” “山”竟然有人一样的动作，把济南安放在一个小摇篮里，还会说话，像母亲一样慈爱。这是拟人的修辞手法，生动形象地写出小山对济南城的呵护和爱怜之情，表达了作者对济南的山的喜爱之情。 首创 奋斗 奉献 济南的冬天 第二课时 南湖中学语文备课组 首创 奋斗 奉献 学习目标 1、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 2、体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。 首创 奋斗 奉献 问题情境 作者是怎样把济南的冬天写得这么动人的呢？ 首创 奋斗 奉献 自由朗读课文 本文抓住济南冬天“ ”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图：（ 摇篮安睡 ）图、（ ）图、（ ）图， （ ）图，（限四个字）抒发了作者 的感情。 自主学习 温晴 雪后小山 山村卧雪 空灵水晶 对济南冬天的喜爱和赞美 首创 奋斗 奉献 能力展示 在第二段中找出过渡的句子，交代济南温晴原因的句子，想像“请闭上眼……这是不是个理想的境界？”所描绘的情境。 首创 奋斗 奉献 1.熟读本段，最好能够背出来。 2.在第三段中找出中心句、划分层次。 3.全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是什么？ 4.文中的动词用得好，有哪些 ？文中的色彩词用得好的的哪些？ 5.文中是怎样化静为动的呢？ 6. 主要运用了什么修辞方法？ 7.找出本段写景的顺序。 交流互动（一） （雪后小山图） 首创 奋斗 奉献 我来试一试 顶:因为在树尖上,这点明雪少,位置高 镶:形象地写出白色的山尖和蓝天相接的景观 露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的“花衣”照应。 穿（拟人）写出了雪和草覆盖小山的状态 首创 奋斗 奉献 第5自然段作者三笔两笔就勾画出一幅水墨画，它 的特点是（ ） A．朦胧 B．淡雅 C．古朴 D．灵秀 B 首创 奋斗 奉献 济南冬天的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 交流互动（二） 绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶） “活”——冬水清澈通透 “绿”——冬水温暖多情， 富于生机。 冬水 （衬托水的绿） 文章的标题和结尾表达的意思有什么不同？ 二者的侧重点有所不同，“济南的冬天”重在强调“冬天”这个时令，重在突出济南冬天温晴的特点，而“冬天的济南”重在强调“济南”这个地方，突出济南在冬天特有的韵致，更突出了济南冬天之趣。 首创 奋斗 奉献 总结提高 顺着济南的冬天是（ ）的这一主线，作者具体描述了冬天的（ ）和（ ）。 用2、3、4三段文字写冬天的（ ）：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”， 给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、（ ）的山和城外远山。第5段文字写冬天的水色， 先写（ ）之绿，以衬托（ ）， 又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。 首创 奋斗 奉献 顺着济南的冬天是（ 温晴 ）的这一主线，作者具体描述了冬天的（ 山 ）和（ 水 ）。 用2、3、4三段文字写冬天的（ 山 ）：先用拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”， 给人以济南冬天的总体感觉，然后分写阳光朗照下的山、（ 薄雪覆盖下 ）的山和城外远山。 第5段文字写冬天的水色，先写（绿萍、绿水藻、柳 ）之绿，以衬托（ 水之绿 ）， 又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。 首创 奋斗 奉献 借鉴课文描写景物的手法，就你家乡冬天的风景写一段文字。注意抓住特点来写，不少于200字。 目标反馈 首创 奋斗 奉献 $$