第一课 青春正当时 复习课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
2025-06-18
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第一课 青春正当时 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.44 MB |
| 发布时间 | 2025-06-18 |
| 更新时间 | 2025-06-18 |
| 作者 | ly29z |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-06-18 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52625953.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
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七年级下道德与法治
第一单元 珍惜青春时光
道德与法治
第一课 青春正当时
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1
01
思维导图
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2
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02
知识梳理
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4
1.青春期的特点?
身体逐渐发育成熟,心理发生巨大变化,我们开始为适应成年人的角色、承担成年人的责任作准备。
2.青春期生理变化的主要表现?★
①身体外形的变化;②体内机能的增强;③性的发育和成熟
3.青春期生理变化的影响?
①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力,让我们的身体充满能量。②我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望
4.如何正确对待青春期的生理变化?★P3
①不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②不嘲弄他人的生理变化。
5.青春期心理变化的主要表现?P4
①认知能力得到提高;②自我意识不断增强;③情感世界愈加丰富
6.青春期矛盾心理
⑴产生原因:在青春期,身体发育十分迅速,而心理发展速度相对缓慢。
⑵主要表现★:①独立与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦
7.如何正确对待青春期的心理矛盾和困惑?★P5
①可以参加集体活动,在集体的温暖中接纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题;③学会自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
8.面对身心变化,我们如何追求青春之美?P6
①循着青春期身心变化的轨迹,我们不断求知与探索;②在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升内在美。
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9.男生女生性别差异表现在哪些方面?P6
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期,男生女生的生理差异更加明显。②男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。
10.如何正确对待男生女生的性别差异?★P6
①男生女生虽有不同,但各有优势。②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短,让自己变得更加优秀。
11.如何认识青春期心理萌动?P7
在异性面前,我们有表现自己的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。了解并接纳这一心理现象,有助于我们学会与异性交往
12.与异性交往的意义?★ P7(积极作用)
①可以增进对异性的了解,消除神秘感;②可以扩大交往范围,提高交往能力。③有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
13.如何与异性交往?★ P8
①与异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到言谈得当、举止得体。
14.如何正确认识青春期对异性的朦胧情感?P
在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感,会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦,也容易这种欣赏和向往当作爱情。
15.什么是真正的爱情?★P8
真正的爱情,不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重,而且需要责任、能为和担当。
16.如何对待异性朦胧情感?★P8
面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。
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17.为什么要获取性知识 ?P9
随着身体的发育,我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇,也会产生困惑。这就要求我们了解性知识,树立正确的性观念。
18.如何获取性知识?P9
我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识,还可以向父母、老师等咨询相关问题,获得他们的指导和帮助。
19.涉及性的问题上我们需要注意什么?P10
青少年身心发展尚未成熟,缺乏社会阅历,在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则,否则会伤害自己和他人。
20.如何增强自我保护意识、提高预防和应对性骚扰性侵害的能力?P11
①我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己
②我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律武器维护自己的合法权益。
21.怎样学会自我保护?★P9-11
①应当通过正规途径获取性知识;
②应当自重自爱,言谈举止不越界,
③应当增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识,遵守中学生日常行为规范。
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03
启思导行
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8
“进入青春期,我们是否已经长大”辩论
正方论据
1.在生理方面:我们的身体发育还不成熟。青春期是介于儿童期和成年期之间的过渡期。是人生第二个生长发育高峰期。这个时期的发育主要集中在身体外形、体内机能、性的发育等方面。另外,受遗传、营养、锻炼等因素的影响,每个人的身体发育有不同的节奏,有的人发育比较晚。
2.在心理方面:虽然我们的身体发育很迅速,但是心理发展相对滞后、会出现独立与依赖闭锁与开放、勇敢与怯儒等矛盾心理,我们有时还不能积极面对和正确处理这些矛盾心理。
3.在与异性交往方面:在青春期,面对生活中对异性产生的朦胧情感,我们会产生困惑不知道如何处理。以上论据充分说明我们还不够成熟,我们还是孩子。
反方论据
1.在生理方面,身体外形的明显变化、体内机能的增强和性的发育成熟,让我们的身体与成年人没有太大差别。
2.在心理方面,我们的认知能力不断提高,自我意识不断增强,自己的事情可以自己决定。
3.在与异性交往方面,我们开始对异性产生朦胧情感,这也是成熟的表现。无论是生理、心理还是与异性交往方面,我们都已经长大成人,不应该再被当成孩子对待。
我的思考
我们正处在一个过渡期,身体逐渐发育成熟,心理发生很大的变化。虽然我们能感受到青春的勃勃生机,体会到成长的快乐,但是我们仍然不是成年人。我们的身心还不够成熟,还不能独立地生活,看待问题还不够全面,自我保护的能力还不够强。当然,我们渴望独立生活,渴望成熟,渴望能够像成年人一样承担责任。我们要珍惜青春时光,不断完善自己,在生活中不断探索和实践,创造属于自己的美好未来。
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04
达标训练
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10
1.进入青春期,我们的身体变化主要表现在( )
①身体外形的变化 ②体内机能的增强 ③性的发育和成熟熟 ④认知能力的提升
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.在中国文化中,“青”是一种生命的颜色。在五行中,青还与春季有关,因为春天是草木生长的季节,此时的草木茂盛,颜色青绿,这正迎合了青的勃勃生机,所以春天也被称作“青春”---青色的春天,生长的春天。在人的成长阶段中青春期介于儿童期和成长期之间,如春夏草木蓬勃生长呈青葱色,正是茂盛时期,称之为青春。下列关于青春期的理解正确的是( )
A.青春期的心理变化往往比生理变化大 B.青春期要注重自己的仪容仪表和言谈举止更要追求内在美
C.青春期各种心理矛盾阻碍着我们成长 D.青春期既一味追求独特也要追求创新
3.进入青春期,小梦迅速长个儿,变得又高又瘦,被同学们称为“电线杆”,为此她很自卑。作为她的好朋友,你想对她说( )
①要尊重和认可自己,欣然接受青春花蕾的绽放 ②当今社会以瘦为美,越瘦越好,无需自卑
③注重提高品德和文化修养,不必追求外在美 ④每个人的发育情况各不相同,要正确对待生理变化
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
A
B
C
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4.青春,是人生画卷中最华美的篇章。一位老师在讲青春期的身体变化时说道:“你们多么像茁壮成长的小树,充满了勃勃生机。”由此可见,青春期的生理变化( )
A.标志着我们进入了成年阶段 B.使我们的情感世界更加丰富
C.带给我们旺盛的生命力体验 D.让我们只关注自己的外表形象
5.王老师经常告诫同学们说:“腹有诗书气自华。影响个人形象的,不只是衣着,更是气质。”这句话启示同学们( )
①要注重品德和文化修养,提升内在美②要正视生理变化,欣然接受青春期到来
③青春之美不在外表,不必追求外在美④外在美内在美相协调,做到内外兼修
A.①② B.②④ C.②③ D. ①④
6.学校组织了一场青春期健康科普活动,同学们在活动后对青春期有了新的认知。以下关于青春期特点的描述,属于生理变化而非心理变化的是( )
A.内心更加敏感细腻 B.大脑的结构和功能不断优化
C.开始关注自己在集体中的形象 D.情绪体验更加丰富多样
C
D
B
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7.根据某校初中学生“我心中的美”认知情况调查数据,我们能得出的结论是( )
A.内在美比外在美更为重要 B.文化修养高才是真正的美
C.多数学生存在着审美偏差 D.同学们都追求外在仪表美
8.七年级的小章同学,以前放学回家喜欢和妈妈讲学校发生的事情,但她最近面对父母的关心越来越不耐烦,不愿与他们说话;稍有不顺心便与父母发生冲突,事后又很自责。这种现象( )
①是进入青春期后容易产生的开放心理 ②体现了青春期的情绪反应强烈的特点
③任其自然发展,对身心健康没有影响 ④需要合理调节,积极与他人沟通交流
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9.某校利用教学楼顶空地开设了“春耕”劳动教育课程。在活动当日,班上的男生女生积极参与、共同合作,男生负责搬运工具、翻土、锄地等重活,女生则负责播种、除草、浇水等细活。在大家的努力之下,“春耕”活动进展顺利。这告诉我们( )
A.男生女生差别较大,难以沟通交流 B.男生女生的生理性别特征是与生俱来的
C.男生女生各有优势,可以互相帮助、共同进步D.在男生女生的合作中我们既不能自傲、也不应自卑
① 发型张扬 12% ② 长相漂亮 57% ③ 打扮时尚 22%
④ 学识渊博 4% ⑤ 心地善良 5%
C
D
C
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10.男生女生各自拥有自身的性别优势,所以( )
①应该欣赏对方的优势,不断完善自己 ②要互相取长补短,让自己变得优秀
③要充分发挥自己的优势,扬长避短 ④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
11.在与异性交往中,我们可能会萌发对异性的朦胧情感。对此,下列认识正确的有( )
①我们不能把这种欣赏和向往当作爱情②应该理智处理
③让人敏感,容易遭受质疑,要远离④不能对异性有好感,会影响学习
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,它带给我们旺盛的生命力,同时也带来了困惑和烦恼。面对青春的邀约,我们要( )
①正视、悦纳自己的身体变化,正确对待生理变化
②积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼,让自己健康成长
③开始为适应成年人的角色,承担成年人的责任作准备④无所顾忌,敢于打破常规,开创前人未走之路
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2025年1月,某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰”普法进学校活动,让学生了解性骚扰,学会如何预防、求救和自救等。这启示中学生应该( )
①树立安全意识和自我保护意识。②面对不法侵害,勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害。
③学会和掌握有效应对的方法和策略,善于运用法律武器维护合法权益。
④勇敢面对性骚扰,严厉打击和惩罚性骚扰的行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
A
A
A
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14.阅读材料,回答问题。
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时候,我们的身体会变化,我们的内心也会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
小琳:“不知什么时候,体重增长好快,脸上长了很多痘痘,真丑啊。我的美丽青春,就这样毁了吗?为此我感到非常苦恼。”
小成:已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情,对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时,还是希望他们“出现",从他们那里得到理解、支持与呵护。
小雷:升入初中以来,我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
小桦:小学时一直很勇敢;与老师辩论时侃侃而谈,不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后,却开始害怕失败,逐渐淡出了大家的视线。
(1)请你运用所学知识,为小琳排忧解难。
①小琳要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。这是青春期正常的生理现象,每个人都会经历。②要认识到美不仅包括外在美,更包括内在美。可以通过提高自身的品德修养和文化素养,展现自己的内在美。
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14.阅读材料,回答问题。
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时候,我们的身体会变化,我们的内心也会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
小琳:“不知什么时候,体重增长好快,脸上长了很多痘痘,真丑啊。我的美丽青春,就这样毁了吗?为此我感到非常苦恼。”
小成:已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情,对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时,还是希望他们“出现",从他们那里得到理解、支持与呵护。
小雷:升入初中以来,我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
小桦:小学时一直很勇敢;与老师辩论时侃侃而谈,不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后,却开始害怕失败,逐渐淡出了大家的视线。
(2)请你分析材料中的小成、小雷和小桦共同面临什么问题?请你列举一例类似的经历。
①他们共同面临青春期的矛盾心理。
②例如:我有时候很想自己独立完成一些事情,可遇到困难时又特别依赖父母。
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14.阅读材料,回答问题。
青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时候,我们的身体会变化,我们的内心也会面对一些新的问题,我们看待自然和社会的观点也会有所改变。
小琳:“不知什么时候,体重增长好快,脸上长了很多痘痘,真丑啊。我的美丽青春,就这样毁了吗?为此我感到非常苦恼。”
小成:已经是初中生的我不喜欢爸妈干涉我的事情,对他们的意见有抵触情绪。可遇到麻烦时,还是希望他们“出现",从他们那里得到理解、支持与呵护。
小雷:升入初中以来,我有心理话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!
小桦:小学时一直很勇敢;与老师辩论时侃侃而谈,不断尝试各种兴趣爱好。进入中学后,却开始害怕失败,逐渐淡出了大家的视线。
(3)有人认为,小成、小雷和小桦的这些问题是青春期的正常现象,不用太在意。你赞同吗?请说说理由。
不赞同。
①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
②积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长;如果不重视,可能会影响身心健康和学习、生活。
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15.材料一 最近,中学生小敏遇到了一件烦心事:她对班里的一名男同学有了异样的感觉,见到他就会脸红、注意力不集中。因此,她总是躲避那名男同学,也不敢与其他男同学说话。
(1)小敏的做法正确吗?请阐明你的理由。
不正确。
①对异性萌发的朦胧情感,是正常的,那不是爱情,我们应该慎重对待,理智处理。
②与异性交往对我们的成长有积极作用,可以增进对异性的了解,消除神秘感;
③可以扩大交往范围,提高交往能力。
④与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我们在团结和睦的集体中共同成长。
材料二 在公交车上,小静站着和同学聊天,她发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕,不断往旁边躲避,男青年随即又挤了过来。面对该情况,小静冷静下来,鼓起勇气,严厉地呵斥对方:“你想干什么?再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
(2)学会保护自己,是青少年的必修课。请你评析小静的做法。
①小静的做法是正确的。
②她具有较强的自我保护意识,我们是自己身体的主人,如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于善于保护自己。小静这么做保护了自己的身体,维护了自己的合法权益。
③我们要增强自我保护意识,提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力;学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为,掌握有效的应对方法和策略,学会运用法律的武器维护自己的合法权益。
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