专题05 基础知识综合（重庆专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题05 基础知识综合（解析版） 【1-2025年重庆市中考语文真题卷】令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光yì 彩        天堑( )        震hàn             人头攒动( ) 2．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得 3．文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！ 4．文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 示例： 开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。 我选( ) 【答案】1． qiàn cuán 2．D 3．C 4． 忠勇 山城巷的黄葛树，扎根岩壁，历经风雨仍挺拔向上，彰显了重庆人忠诚勇敢、不屈不挠的品格。 【解析】1．本题考查字音字形的识记。 （1）流光溢彩，liú guāng yì cǎi，形容光彩流动闪烁，色彩鲜明耀眼。 （2）天堑，tiān qiàn，天然形成的隔断交通的大沟，多指宽阔的江河。 （3）震撼，zhèn hàn，指内心受到强烈冲击或感动，精神或情绪剧烈波动。 （4）人头攒动，rén tóu cuán dòng，形容人聚集得非常多，拥挤晃动。 2．本题考查成语的运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。文中形容立交桥的结构复杂，符合“因复杂而迷乱”的语义，使用恰当； B.蜿蜒曲折：指道路、河流等弯弯曲曲，延伸不绝。用于描述“古街古巷”的走向，与“蜿蜒”的形态特征相符，使用恰当； C.精妙绝伦：精致巧妙到了极点，没有可以相比的。形容大足石刻的工艺精湛，符合“技艺高超”的语境，使用恰当； D.妙手偶得：指文学素养深厚的人出于灵感，偶然间得到妙语佳作（也指偶然获得珍贵之物）。文中用于形容“三峡风光”，而自然景观的形成并非“人为创作或偶然所得”，与“妙手偶得”的主体（人或文学创作）不匹配，使用不恰当； 故选D。 3．本题考查标点符号的用法。 第①②空：句子“回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气”中，“回望”“聆听”“体悟”是主语“他们”发出的并列动作，属于同一主语下的并列谓语结构。在汉语中，并列的动词短语或分句若节奏较紧凑，更倾向用逗号分隔（而非顿号），以体现动作的连贯性和语言的流畅感；故前两个空应该用逗号； 第③空：文中列举的“回望历史烟云”“聆听千古绝唱”“体悟浩然正气”是重庆文化体验的部分例子，而非全部。第三个空用省略号（……），在此处表示“还有更多类似的文化体验未被列举”，符合语境中“多姿多彩的重庆”所隐含的“丰富性”。若用顿号、逗号或分号，会暗示“列举已穷尽”，与重庆实际蕴含的多元文化（如民俗、饮食、建筑等）不符。故第三个空用省略号； 第④空：结尾句“身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□”表达强烈的情感共鸣，“无比”一词强化了情绪的程度。叹号（！）能直观体现这种自豪感的宣泄，更符合文段抒情的语境。若用句号，会削弱结尾的情感张力，使整体表达流于平淡，与前文“流光溢彩”“震撼”等充满感染力的描述形成反差。故第四个空用感叹号； 故选C。 4．本题考查仿写句子。 先明确所选城市精神关键词的核心含义，再从重庆典型物象（自然景观、人文建筑、植物等）中选取与关键词内涵契合的对象，通过描述物象的特征，将其与重庆人的精神特质相联系，展现二者之间的内在逻辑。 示例一：坚韧：山城的黄桷树，根系深深扎入坚硬岩壁，历经风雨雷电依然枝繁叶茂，象征着重庆人在崎岖地形与艰苦环境中顽强拼搏、永不言弃的坚韧品格。 示例二：忠勇：钓鱼城古战场遗址，历经36年浴血坚守，抵御外敌，见证了重庆人面对强敌时忠诚勇敢、保家卫国的无畏精神。 示例三：开放：朝天门码头，自古以来商船云集，五湖四海的货物在此集散，体现出重庆人拥抱世界、广纳商机的开放姿态。 示例四：争先：穿楼而过的李子坝轻轨，突破常规设计，大胆创新，彰显了重庆人敢于突破、敢为人先、追求卓越的争先魄力。 【2-2024年重庆市A卷中考语文真题】一踏上重庆的土地，你定会感到无比震撼：巍峨yì______立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相níng______望，彼此衬托，相得益彰。就是这样的一座山城，孕育了情感燥热，性格刚勇的重庆人。他们逢山开路，遇水架桥，将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的熏陶，又来自革命精神的浇灌。 ①日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来抵御；②国民党的独裁统治压不垮重庆人，红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。瞻仰曾家岩50号，我们似乎看到了周恩来忙碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，③我们似乎听到了革命先辈的殷殷嘱托……高山巍巍，江流有声。④将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 yì( )立  蜿蜒( )  妩媚( )  níng( )望 2．文段中画横线的词语使用不当的一项是（    ） A．相得益彰 B．孕育 C．燥热 D．目眩神迷 3．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一段话来讴歌先烈。示例仅供参考，句式不限。 示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。 （化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”） 备选诗句： ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） 我选第( )句： 【答案】1． 屹 wān wǔ 凝 2．C 3．D 4． ① 革命岁月千磨万击，你们以顽强的毅力，坚守革命初心，勇敢面对风吹雨打。 【解析】1．本题考查字音字形。 屹立（yì lì）：高耸挺立； 蜿蜒（wān yán）：意思是蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思； 妩媚（wǔ mè）：形容女子姿态娇媚动人； 凝望（níng wàng）：意思指目光凝聚在某个物体上；引申为期望、盼望等意。 2．本题考查词语辨析和运用。 A.相得益彰：意思是指相互配合的好，各方的长处就更能显现。这里形容重庆的山和水相互衬托配合，景色秀美，使用恰当； B.孕育：意思是怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。这里指重庆这片土地，养育了当地的人民，塑造了他们独特的性格，使用恰当； C.燥热：指空气湿度小而温度高。这里是说重庆人情感热烈，使用不恰当； D.目眩神迷：指眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。这里指重庆人把自己的城市建设的丰富多彩，使用恰当； 故选C项。 3．本题考查病句辨析。 D.成分残缺，缺少主语，应在“将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！”前加“我们”； 故选D项。 4．本题考查仿写句子。 首先明确给出示例的句子结构，即：“革命”+面临的困境，“你们以”+先烈的精神，先烈破除困难的过程，先烈的伟大成就。在仿写时选择“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”三句话中任意一句，化用到仿写的句子中。 例如：选择“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，仿写为：革命征途乘风破浪，英雄们以坚定的信念，挑战激流险浪，终于能够扬帆远航。 【3-2024年重庆市A卷中考语文真题】①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（   ）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（   ）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhāng( )显    浩瀚( )    qiè( )而不舍    鞠躬尽瘁( ) 2．文段中画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．一丝不苟 B．骇人听闻 C．百折不挠 D．轻而易举 3．文段中画波浪线句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1． 彰 hàn 锲 cuì 2．B 3．C 【解析】1．本题考查汉字的正确写法和读音。 彰显：zhāng xiǎn，显赫，明显，显著，鲜明地显示。 浩瀚：hào hàn，水势深广，比喻广大、繁多。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 2．本题考查成语的正确理解和使用。 A.一丝不苟：形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。句中表现航天员的工作精神，恰当； B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。句中用来形容航天精神的伟大，褒贬误用，不恰当； C.百折不挠：也说百折不回。形容意志坚强，屡受挫折而不屈服。句中形容航天员意志的坚定，恰当； D. 轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。句中表现取得成功的不容易，恰当； 故选B。 3．本题考查病句的辨析与修改。 “通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志”一句，成分残缺，缺少主语。将“通过”删去。 故选C。 【4-2023年重庆市中考语文真题A卷】为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。 任务一：设计“回文图” 1. 填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 【答案】①qìn ②jiàn ③ 澈 ④ 淌 【解析】 本题考查字音字形。 沁（qìn）：指香气、液体等渗入或透出。 溅（jiàn）职业医受冲击向四外射出。 澈（chè）：意为“水清”。 淌（tǎng）：意为“液体往下流”。 任务二：编写介绍词 汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_________的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 2. 填入语段横线处最恰当的词语是（ ） A. 叹为观止 B. 富丽堂皇 C. 附庸风雅 D. 眼花缭乱 3. 语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是（ ） A. ①④②③ B. ②④①③ C. ④③①② D. ③①②④ 【答案】2. A 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查词语的理解和运用。 A.叹为观止：赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点； B.富丽堂皇：形容建筑物宏伟华丽或场面盛大，也形容诗文词藻华丽； C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子； D.眼花缭乱：眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱； 结合空白横线前“汉字博大精深”和空白横线后的“文化瑰宝”可知，此处形容汉字让人感到赞美惊叹，“叹为观止”最符合语境。 故选A。 【3题详解】 本题考查词句的衔接和排序。 ②句“汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风”承接首句，是对汉字的时间长度进行说明，故排在第一处的是②； ④句“从字体的古今演变中”紧接着中的②中的“形成了丰富的字体”，故排在第二处的是④； ①句“汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候”承上启下，承接④句中对汉字漫长演变的介绍，又转入对汉字的流传空间范围广的描述；故排在第三处的是①； ③句中“这种问候”中的“这种”指代①中的“作乡音晤谈般的亲切问候”，故③紧排在①之后，故排在第四处的是③，所以这四个句子的正确排序是②④①③； 故选B。 任务三：创作汉字诗 4. 参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。 备选汉字：人 旦 云 灯 示例一 一 站着是1 倒下也是一 示例二 雨 夜中的雨 丝丝的 织就了诗人的情绪 小诗创作 【答案】示例：人 ：一撇一捺互相支撑，站起来，帮助他人，做一个成熟的人。 【解析】 本题考查语言表达。题干要求从备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗，可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。 示例：人：一笔写得到，一笔写失去。人生在世，没有永久的得到，也不会永远失去。得失总是相伴而行的。你在得到的同时也在失去，得失之间，莫要太过计。 旦：火红的太阳，一点点从地平线升起，早晨来到，阳光照耀大地，我们也要迎接属于我们的美好明天。 云：天空的云，白白的，随风而动，逍遥自在，是诗人笔下安贫乐道的生活态度。 灯：一片漆黑，我们抹黑前行，恩师如灯，温暖我们，给我们带来勇气，也给我们指明方向。 根据《傅雷家书》《骆驼祥子》的相关内容，回答下面的问题。 【5-2023年重庆市中考语文真题B卷】学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 我们应该明白：__________________________________________。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 【任务一】识字辨词 1. 改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 （1）前仆（pú）后继__________ （2）关山险隘（yì）_________ （3）惊涛害浪________________ （4）坚真不屈________________ 2. 指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（ ） A. 严峻 B. 可歌可泣 C. 挑衅 D. 振聋发聩 【任务二】语句梳理 3. 文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ①③④② D. ③②①④ 【任务三】创意表达 4. 小文想写一个句子放在末段的空白处，请帮他完成。要求：运用“……不是……而是……因为……”的句式，前后文语意要连贯。（不超过80字） 【答案】 1. ① pū ② ài ③ 骇 ④贞 2. D 3. A 4. 现在的美好生活不是轻易得来的，而是无数前辈抛头颅、洒热血，敢拼敢想换来的，因为现在的生活来之不易，我们更应该好好珍惜，不断奋斗。 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）前仆（pú）后继——pū； （2）关山险隘（yì）——ài； （3）惊涛害浪——惊涛骇浪； （4）坚真不屈——坚贞不屈； 【2题详解】 本题考查词语的理解与运用。 A.严峻：严厉、严肃，严重。使用正确； B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。使用正确； C.挑衅：故意制造事端，企图引起冲突或战争等。使用正确； D.振聋发聩：声音很大，使耳聋的人也听得见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。不能形容战歌，使用有误； 故选D。 【3题详解】 本题考查句子的排序。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 ①句承接“如今”点明“中华民族伟大复兴”的现状“进程不可阻挡，但道阻且长”；③句“愈进愈难”承接①句“道阻且长”；②句点明这个时候应该采取的办法“依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量”，进而引出④句结果“走向胜利”；故排为：①③②④； 故选A。 【4题详解】 本题考查语言表达。首段围绕“中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息的民族品格”展开，第二段写中华民族伟大复兴之路道阻且长，第三段“作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前”我们该如何去做，“我们应该明白”应该是由上文内容明白的道理，我们应该在继承中发展，自强不息，为民族复兴，国家繁荣富强而奋斗；需用“……不是……而是……因为……”的句式表达，注意字数不超过80字。 示例：中华民族伟大复兴之路道阻且长不是我们停滞不前的借口，而是创造新局面的挑战，因为只有敢拼敢想，奋勇拼搏，祖国才能更加繁荣富强。 【6-2022年重庆市中考语文真题A卷】阅读下面文段，完成下面小题。 ①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水qú（ ）的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽bāo（ ）。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。shǎng（ ）午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。 ②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□ （节选自王建中《耕织记》，有删改） 1. 第①段中加点字注音无误的一项是（ ） A. 烟缕（lǚ） B. 嘹（liào）亮 C. 水洼（wō） D. 旷（guǎng）野 2. 根据第①段中的拼音写汉字。 水qú（ ） 芽bāo（ ） shǎng（ ）午 3. 第①段中的画线词语运用有误的一项是（ ） A. 沉默寡言 B. 人声鼎沸 C. 花香鸟语 D. 眼花缭乱 4. 第②段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ； ！ ， —— B. ！ ， 、 ？ C. 。 、 ， ？ D. ， 。 ； …… 【答案】 1. A 2. ① 渠 ② 苞 ③ 晌 3. B 4. C 【解析】 【1题详解】 烟缕：yān lǚ，是指袅袅上升的细长烟气。 嘹亮：liáo liàng，声音圆润而响亮。 水洼：shuǐ wā，路面不平，下雨后积水形成的水坑。 旷野：kuàng yě，空旷辽阔的原野。 故选A。 【2题详解】 水渠：人工挖掘的渠道。 芽苞：嫩芽。 晌午：正午。 【3题详解】 Ａ.沉默寡言：不声不响，很少说话。文中指老者话很少，符合语境； Ｂ.人声鼎沸：形容人群的声音嘈杂喧闹，像烧开的水在锅里沸腾一样。文中指一老一少谈话氛围很和谐，不能用“人声鼎沸”形容。不符合语境； Ｃ.鸟语花香：花儿飘香，鸟儿歌唱，形容春天景色美好。文中指环境很美，符合语境； Ｄ.眼花缭乱：形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。文中指杂花生树景色各异，让人看不过来，符合语境； 故选B。 【4题详解】 本题考查标点符号。 由内容可知，此段写雨后的场景，包括种子、花树、乡村。故“种子就疯长开了”后对种子的描写已经结束，故用句号； “桃花”“蔷薇”属并列主语，根据并列词语作主语、宾语时，并列词语结构不很复杂、字数也不多，一般用顿号的原则，此处应用顿号； “十里花香”“千里春光”属并列短语，根据短语出现并列关系时，中间应该用逗号的原则，此处应用逗号； 根据“不就是……吗”可知，该句属于问句，故应用问号； 故选C。 【7-2022年重庆市中考语文真题B卷】阅读下面文段，完成下面小题。 ①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走nà喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。 ②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的成边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 ③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 1. 选文第①段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 披荆斩棘（jí） B. 百折不挠（ráo） C. 烙（luò）下 D. 歼（qiān）击 2. 根据选文第①段的拼音写汉字。 nà（ ）喊 yǒng（ ）跃 旗zhì（ ） 3. 选文第②段划线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 赋予 B. 妙手回春 C. 风流 D. 鞠躬尽瘁 4. 给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是（ ） 中华民族始终有着A《自古英雄出少年》的传统B；风华正茂的你是选择躺平C？还是奋斗D？ A. A B. B C. C D. D 【答案】 1. A 2. ① 呐 ② 踊 ③ 帜 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 B.百折不挠（ráo）——náo； C.烙（luò）下——lào； D.歼（qiān）击——jiān； 故选A。 【2题详解】 呐喊（nà hǎn）：大声呼喊。 踊跃（yǒng yuè）：跳跃；形容情绪热烈，争先恐后。 旗帜（qí zhì）：旗子；比喻榜样或模范。 【3题详解】 A.赋予：交给；给予。本句用来形容时代交给青年的历史责任，使用正确； B.妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。本句用来形容抢险救灾前线，对象误用，使用不正确； C.风流：有才华的；杰出的。本句用来形容奥运赛场上的健儿，使用正确； D.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。本句用来形容新时代的青年人为人民幸福尽心竭力的奉献，使用正确； 故选B。 【4题详解】 A.“自古英雄出少年”是引用，要用引号； B.本处表示句中的一般停顿，要用逗号； C.选择性问句的前一处，要用逗号；故选D。 1.（2025·重庆北碚·三模）近期，关于“AI写作”的话题一直浩浩荡荡。【甲】有人认为，AI很大程度上提升了我们的工作效率；也有人认为，这些文字除了辞藻堆砌，只剩下空洞。 【乙】譬如：关于孤独，AI写：“孤独的心是锈蚀的钟摆，在胸腔里摇晃无人校准的刻度，苔藓正从无人叩响的门环背面，顺着回声疯长，于是我的沉默令人憎恶”。【丙】作家刘亮程（荒野美学大师）则写：“我的孤独不在荒野，而在人群里。”这种去形容词化的白描，在过度修辞化的语境中反而震耳欲聋。【丁】我们仿佛能想象：离开静mì（ ）村庄后的刘亮程，在热闹城市里坐看斜阳的孤独神情。 当技术越来越擅长制造山穷水尽的完美景象时，这些带着个人独特生命体验的文字反而显得越加珍贵。AI可分析海量数据，可以模仿文风，但它无法领会zhòu（   ）雨后泥土的气味如何让人想起童年，无法领会某个黄昏的光线为何突然让人心碎……正是这些无法被量化的瞬间，这些融合了个人感官、记忆和情绪的真实生命经验，才更耐人寻味。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）憎恶( )( )    （2）静mì( )    （3）zhòu( )雨 2．请你找出文段中划双横线词语使用正确的一项（   ） A．浩浩荡荡 B．震耳欲聋 C．山穷水尽 D．耐人寻味 3．请你找出文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中标点使用有误的一句（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 4．仿照划波浪线的内容，在省略号后补写两个句子，使之和前文构成排比句。 ， 。 【答案】1． zēng wù 谧 骤 2．D 3．B 4． 例：无法领会微风中草木的香息如何让漂泊的灵魂找到归途， 无法领会苍穹下星河的流转为何令远行者热泪盈眶，无法领会故乡的炊烟为何在暮色里化作游子的忧伤诗行…… 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）憎恶：zēng wù，指憎恨，厌恶，对某人或某事产生反感、嫌弃的情绪。 （2）静谧：jìng mì，形容环境安静，没有声响，给人一种安宁、平静的感觉。 （3）骤雨：zhòu yǔ，指突然而急促的大雨，降雨来得急且雨势较大，持续时间可能较短。 2．本题考查成语运用。 A.浩浩荡荡：形容水势盛大，也形容队伍或场面壮大。文段中用于形容“AI 写作话题”的传播，搭配不当。话题传播应使用“沸沸扬扬”等形容议论纷纷的词语，此处属于对象误用； B.震耳欲聋：形容声音极大，几乎要震聋耳朵。文段中用于形容刘亮程的文字“在过度修辞化的语境中”产生的冲击力，属于搭配不当。“震耳欲聋”仅用于形容声音，此处应使用“振聋发聩”（指言论能唤醒糊涂麻木的人）更贴切； C.山穷水尽：形容处境艰难，到了无路可走的地步。文段中想表达AI能制造“完美景象”，但“山穷水尽”含贬义且与“完美”矛盾，应改为“天衣无缝”或“无懈可击”等形容事物完善的词语，此处属于词义误用； D.耐人寻味：指事情或文字意味深长，值得反复体会。文段中用于形容“融合了个人生命经验的文字”值得品味，符合词义，使用正确； 故选D。 3．本题考查标点符号。 B.【乙】句中出现两个冒号，不符合语法规定，可以把“AI”后的冒号去掉； 故选B。 4．本题考查仿写。 结合题干可知，通过“无法领会”的否定句式，强调AI缺失的人类感性体验，形成排比时需保持句式一致、语义相关。 句式：无法领会+一个具体场景+为何/如何+情感 / 记忆关联。场景需包含感官细节（视觉、听觉、嗅觉等），情感关联需体现个人生命体验，且与“童年”“心碎”等主观感受呼应。 示例：无法领会巷口老槐树的风声如何翻起儿时的迷藏记忆，无法领会外婆藤椅上的针脚为何突然让人眼眶发热。 2.（2025·重庆九龙坡·三模）阅读下面语段，完成下面小题。 每每在朝天门码头踯躅，观清浊两色江水汇就的八卦图，江山之城的渊源底蕴，总能令人想起那位饱受禁锢、披发行吟的楚人！ 磁器口的茶馆里，说书人拍响惊堂木，强聒不舍。“话说屈大夫遭谗言被放逐，行至江滨，形销骨立……”茶客们品着香茗，不时叫好。【A】那说书人将“香草美人”（仁君贤臣）全换做了巴地渝乡的坊间俚语。听者哄笑，却也在哄笑中记下了“举世皆浊我独清”，记下了“长太息以掩涕兮”，记下了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。重庆人就是这般懂得异想天开，【B】把崇高的东西拉近了，动容了，品透了，笑着喝下去。 十八梯卖艾草的老妪，将艾草扎成小束，沿街叫卖“端午挂艾草，驱邪保平安”。眼角的皱纹里刻着某种笃定，原来，他的儿子去年夏天为救落水者，永远留在了长江里。我忽然顿开茅塞：屈原于重庆人来说，早已不是书中的古人。【C】他的忧戚、赴水、赤诚与这座城市的（jīn）怀，多么的契合！ 重庆的屈原，不只拘泥在神坛上，还在火锅沸腾的红汤里，在缆车滑过的悠然中，在轻轨穿楼的奇绝中，在洪崖洞霓虹闪烁的神境里……在盛世华夏中，他依旧睥（nì）邪魅，护佑苍生！ 【D】人乎，神乎，屈原？ 乐哉，喜哉，重庆！ 1．请给加点字注音，根据拼音写汉字。 禁( )锢    jīn( )怀    拘泥( )    睥nì( ) 2．文中画横线词语使用恰当的一项（   ） A．强聒不舍 B．形销骨立 C．异想天开 D．顿开茅塞 3．文中划波浪线句子标点不正确的一项是（   ） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 4．请仿照划线句子，在横线上再续写两组句子，与前文构成排比句。 屈原的投江不是沉没，而是将脊骨化作礁石； ， ； ， ……让历史的浪，在撞击中振聋发聩。 【答案】1． jìn 襟 nì 睨 2．B 3．B 4． 不是逃避 而是将魂灵变为航标 不是终结 而是将忠心化作永恒 【解析】1．本题考查字音、字形。 禁锢：jìn gù，封建时代统治集团禁止异己的人做官或者不许他们参加政治活动；关押、监禁；束缚、强力限制。 襟怀：jīn huái，胸襟；胸怀。 拘泥：jū nì，固执；不知变通；拘束；不自然。 睥睨：pì nì，眼睛斜着看，表示傲视或厌恶；窥视，侦伺；监视。 2．本题考查成语的理解与运用。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个没完，贬义词。句中形容说书人的热情讲述，属于贬词褒用，使用有误； B.形销骨立：意思是形容身体非常消瘦。句中形容屈原流放后的憔悴形象，使用正确； C.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力，常用作贬义。句中用来形容重庆人的创新性表达，不符合语境； D.顿开茅塞：比喻思想忽然开窍，立刻明白某个道理。句中用来形容“我”对屈原情感的个人理解，不符合语境； 故选B。 3．本题考查标点符号的运用。 B.“拉近了”“动容了”“品透了”是三个并列的动词短语，使用逗号拉长了句子间的停顿，应将逗号改为顿号，使三个短语之间的结构更紧凑； 故选B。 4．本题考查仿写句子。开放性试题，解答时，需要需用选择屈原精神的核心元素与相关意象，采用“不是……而是将……化作……”的结构仿写排比句，内容上要突出屈原精神的传承价值。 示例：屈原的忧思不是叹息，而是将泪水化作星斗；屈原的赤诚不是独善，而是将热血化作长风。 3.（2025·重庆渝中·三模）根据要求完善以下海报文案，完成下面小题。 在科技的浪潮中，我们正被裹挟着踏入一个前所未有的领域——AI时代。曾经那些看似莫míng________其妙的智能幻想，如今已融入我们的生活。 ①清晨，智能助手用温和的声音唤醒我们，将我们列表上的七、八项行程自动规划好；通勤路上，大数据测算最佳路线，让易拥堵路口的通行井然有序；工作中，算法快速处理着复杂数据，却也总在关键节点留下需要人类判断的空白。它带来的不仅是便利，更是对未来的无限xiá________想。 然而，我们也面临着抉择。有人对AI有没有副作用不以为然，任由智能程式消解独立思考的火花；有人却在每次人机对话中聆听数字时代的教诲，将冰冷代码转化为思维跃升的阶梯。②是依赖AI而失去自主思考的能力，还是合理利用AI助力我们进一步提升？③恰如凯文·凯利所言：“技术是人类的第七种感官，它延伸了我们的触角，却也考验着我们的灵魂。” ④或许真正的智慧，在于我们如何与这位“数字伙伴”保持恰到好处的距离——既有乘风破浪的勇气，又不失掌舵．的清醒。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 莫míng( )其妙    xiá( )想    教诲( )    掌舵( ) 2．文段中画横线的词语使用不当的一项是（    ） A．裹挟 B．井然有序 C．不以为然 D．聆听 3．文段中画波浪线的句子使用标点符号有误的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1． 名 遐 huì duò 2．C 3．A 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）莫名其妙：mò míng qí miào，指说不出其中的奥妙，形容事情很奇怪。语段中指曾经那些看似难以理解的智能幻想如今已成为现实。 （2）遐想：xiá xiǎng，指悠远地思索或想象。语段中指AI给人们带来了对未来的无限憧憬与想象。 （3）教诲：jiào huì，指教导、训导。语段中指在人机对话中能获得数字时代给予的启示与教导。 （4）掌舵：zhǎng duò，本义是掌握船舵，引申为掌握方向。语段中比喻在与AI的相处中，要保持清醒，掌握好与AI相处的尺度和方向。 2．本题考查词语理解和运用。 A.裹挟：（风、水流等）把别的东西卷入，使随着移动；或指人被迫卷入某事。文中指人们在科技浪潮中被迫进入AI时代，使用正确； B.井然有序：形容整齐而有秩序。文中用来指易拥堵路口在大数据测算下通行整齐有序，使用正确； C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。文中想说的是有人对AI的副作用不在意，而“不以为然”强调的是不同意观点，此处应使用“不以为意”，使用错误； D.聆听：集中精力、认真地听。文中指在人机对话中认真听取数字时代的教诲，使用正确； 故选C。 3．本题考查标点符号。 A.“七、八项”中相邻数字连用表示概数，中间不应使用顿号，应删去，标点使用错误； 故选A。 4.（2025·重庆南岸·一模）清晨的雾ǎi______________漫过青砖黛瓦的檐角，古老而年轻的城市在晨曦中醒来。老城墙上的苔痕与簇新的玻璃栈道相映成趣□洪崖洞的吊脚楼和千厮门大桥的钢索间有霓虹流淌。重庆，这座在时光褶皱里生长的城，总把沧桑巨变织成错落有致的经纬。 临江门的老茶馆摇yè______________着盖碗茶的清香，竹椅吱呀声里，忽有轻轨穿楼而过□八一路的火锅沸腾着市井烟火，而云端之眼的观景台正气冲斗牛。方言与代码在观音桥商圈碰撞，溅起满街电子屏的流光溢彩。 长江依旧浩浩荡荡奔涌向前，将跨江索道的倒影揽入自己的怀抱。当洪崖洞的灯笼与来福士的棱镜同框，当磁器口的麻花与光电园的芯片共处，山城的层叠叙事便有了魔幻注脚□那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的当代变奏□那些齿轮咬合的声响里，分明藏着青铜编钟的余韵。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 雾ǎi( )    簇新( )    摇yè( )    棱镜( ) 2．文段中画波浪线的词语使用不当的一项是（   ） A．沸腾 B．气冲斗牛 C．浩浩荡荡 D．凌空而起 3．依次填入文段方框内的标点符号使用正确的一项是（   ） A．， 。 ； ， B．， ， ； 。 C．； ， ： 。 D．， 。 ： ； 4．语言表达的新颖性可通过妙用词语、句式、修辞等方法来体现，文中画线句子因“碰撞”“溅起”两个动词的运用让人耳目一新。请从另外两种方法中择其一，对该句进行改写。 方言与代码在观音桥商圈碰撞，溅起满街电子屏的流光溢彩。 【答案】1． cù léng 2．B 3．D 4．示例一：方言与代码在观音桥商圈热烈相拥，色彩与光线的微笑在电子屏上绽放。（修辞角度）示例二：满街的流光溢彩是什么？是方言与代码相融的华章。（特殊句式） 【解析】1．本题考查字音字形。 雾霭（wù ǎi）：形容雾气腾腾的样子； 簇新（cù xīn）：极新；全新； 摇曳（yáo yè）：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子； 棱镜（léng jìng）：一种用透明材料做成的多面体光学器件。 2．本题考查词语的使用。 A.沸腾：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；比喻情绪高涨；比喻喧嚣嘈杂。结合“八一路的火锅沸腾着市井烟火” 可知，句中既实指火锅滚沸，又虚指烟火气蓬勃，符合语境，使用恰当； B.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。结合“云端之眼的观景台正气冲斗牛”可知，句中用于形容观景台，不符合语境，使用不恰当； C.浩浩荡荡：形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。结合“长江依旧浩浩荡荡奔涌向前”可知，句中用于形容长江水势浩大，符合语境，使用恰当； D.凌空而起：形容腾空向空中跃起的样子。结合“那些凌空而起的立交桥”可知，句中用于形容重庆立体交通的架空形态，符合语境，使用恰当。 故选B。 3．本题考查标点符号的使用。 结合“老城墙上的苔痕与簇新的玻璃栈道相映成趣□洪崖洞的吊脚楼和千厮门大桥的钢索间有霓虹流淌”分析，“老城墙上的苔痕与簇新的玻璃栈道相映成趣”与“洪崖洞的吊脚楼和千厮门大桥的钢索间有霓虹流淌”是并列关系，应用逗号分隔； 结合“竹椅吱呀声里，忽有轻轨穿楼而过□八一路的火锅沸腾着市井烟火，而云端之眼的观景台正气冲斗牛”可知，“竹椅吱呀声里，忽有轻轨穿楼而过”“八一路的火锅沸腾着市井烟火，而云端之眼的观景台正气冲斗牛”都是场景描写，但前句和后句是不同场景，故应用句号分隔； 结合“山城的层叠叙事便有了魔幻注脚□那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的当代变奏□那些齿轮咬合的声响里，分明藏着青铜编钟的余韵”分析，“那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的当代变奏□那些齿轮咬合的声响里，分明藏着青铜编钟的余韵”是对“山城的层叠叙事便有了魔幻注脚”的具体说明，故“魔幻注脚”后应用冒号分隔； 结合“那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的当代变奏□那些齿轮咬合的声响里，分明藏着青铜编钟的余韵”分析，“那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的当代变奏”与“那些齿轮咬合的声响里，分明藏着青铜编钟的余韵”是并列关系，应用分号分隔。 故选D。 4．本题考查改写句子。 题目要求改写画线句子，从妙用句式、修辞中择一方法进行改写。 示例一：方言与代码在观音桥商圈跳起华尔兹，电子屏的流光溢彩是它们撒落的音符。（修辞角度） 示例二：方言与代码相遇，观音桥商圈的电子屏瞬间被点燃，如星河倾泻。（短句句式） 5.（2025·重庆沙坪坝·模拟预测）历史的长卷缓缓铺展，无数英雄如繁星闪烁于神州的夜空，光华流转间，为华夏大地镌刻下不灭的印记。 夜幕下，凛冽的寒风如刀割般刺骨。在黑暗深处，他们肩负沉重的使命，殚精竭虚，试图寻找拯救国家于危难之中的道路□这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途。当敌人汹涌袭来，这些英雄们从未有过丝毫退缩。他们抱着对未来的坚定信念，以摧枯拉朽之势，将敌人的阵营击毁。 闻一多发表爱国演讲，彰显了知识分子的英雄本色；黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼，用生命诠释了忠诚与担当；董存瑞舍身炸碉堡，照亮了战士们前行的道路□数不清的英雄前呼后拥奔赴战场。他们用足迹谱写了一部磅礴的史诗，遒劲的笔触记录着不朽的传奇：他们用脊梁筑起了一座雄伟的丰碑，在风雨中始终yì（   ）立不倒：__________，__________。 在这庄严的时刻，我们深切dào（   ）念那些为了正义与和平英勇献身的英雄。阳光穿透云层□洒向大地，英雄们如炬的目光，穿透岁月守护着我们，熔铸成砥砺前行的勇气。让我们在敬意中铭记这份伟大，将无畏的精神化作前行的力量□让希望的种子在每一寸心田生根发芽，绽放出最灿烂的花朵，以此告慰那些永垂不朽的灵魂。长河不泯英雄骨，青史永镌赤子心。愿星火不熄，照亮来路！ 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 凛( )冽    遒( )劲    yì( )立    dào( )念 2．文段中划横线的词语使用不当的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．摧枯拉朽 C．前呼后拥 D．永垂不朽 3．请依次为方框处加上合适的标点符号，正确的一项是（   ） A．： …… 、 ， B．： 。 ， ， C．—— 。 、 ； D．—— …… ， ； 4．请仿照划波浪线的句子，在横线处补写一个句子，使文段的内容完整连贯。 【答案】1． lǐn qiú 屹 悼 2．C 3．D 4．示例一：他们用鲜血勾勒出一幅绚烂的画作，每一种色彩都展示着孤勇与悲壮 示例二：他们用瞳孔点燃一簇璀璨的星火，唤醒了沉睡多年的战魂。（喻体合适，结构工整，语言流畅通顺，主旨情感一脉相承） 【解析】1．本题考查字音字形。 凛冽（lǐn liè）：指极为寒冷，严寒刺骨。 遒劲（qiú jìng）：形容雄健，有力量的。 屹立（yì lì）：高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着。 悼念（dào niàn）：怀念死者，表示哀痛。 2．本题考查词语运用。 A.殚精竭虑：形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上。本句用来形容英雄的执着精神，使用正确； B.摧枯拉朽：摧毁枯草，折断朽木。比喻迅速地摧毁腐朽势力。本句用来形容英雄的战斗气势，使用正确； C.前呼后拥：前面有人吆喝着开道，后面有人簇拥着保护。形容随从很多，声势显赫。本句用来形容英雄们争先恐后地奔赴战场，不符合语境，使用不当； D.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。本句用来形容英雄们的精神永远流传，使用正确； 故选C。 3．本题考查标点符号。 第一处。“试图寻找拯救国家于危难之中的道路□这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途”，“这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途”是对“拯救国家于危难之中的道路”的解释说明，因此用破折号； 第二处。“闻一多发表爱国演讲，彰显了知识分子的英雄本色；黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼，用生命诠释了忠诚与担当；董存瑞舍身炸碉堡，照亮了战士们前行的道路”是列举的事例，表示列举的省略，因此要用省略号； 第三处。“穿透云层”“洒向大地”都作“阳光”的谓语，中间是一般停顿，因此用逗号； 第四处。“让我们在敬意中铭记这份伟大，将无畏的精神化作前行的力量”“让希望的种子在每一寸心田生根发芽，绽放出最灿烂的花朵”是两个并列的分句，中间用分号； 故选D。 4．本题考查句子仿写。 要求补写一个句子，与前面两句形成排比句。句式结构要遵循“他们用……了……，……”，修辞方面要运用比喻的手法，主题既延续英雄精神的永恒性，又拓展了精神传承的意义。 示例：他们用热血浇灌了一片希望的原野，在岁月中始终生生不息， 6.（2025·重庆沙坪坝·模拟预测）各住同学，今天我们驻足在经典的河畔，远眺千年文明蜿yán的轨迹。朱自清先生以笔墨为舟楫，载我们溯流而上，让我们在《尚书》中听见先民迁xǐ的楚音，①在《楚辞》里触摸屈子怅惘的衣袂…… ②在这个众声喧哗的时代，经典是不灭的火种：诸子百家将传承与革新刻入血脉.他们的深邃思想在后人心中根深蒂固：史官们以刀笔为诫，把朝代兴衰铸成栩栩如生的史诗；汉代学者墨守先秦文化，让《诗经》的智慧得以流传至今。 翻开《经典常谈》，仿佛看见文明长河里的万千星辰。③《周易》：《尚书》、《左传〉等，每一部经典都在熠熠闪烁。经典不是尘封的标本.而是前仆后继生长的文化根系，是一个民族永远鲜活的灵魂图鉴。④我们要把《经典常谈》“当做一只船，航到经典的海里去”（出自《经典常谈》）。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 河畔( )              蜿yán( )               溯流而上( )          迁xǐ( ) 2．文段中加波浪线词语使用恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．栩栩如生 C．墨守 D．前仆后继 3．文段中画线句子标点符号使用有误的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1． pàn 蜒 sù 徙 2．A 3．C 【解析】1．本题考查字音字形。 河畔：hé pàn，河旁边的地方。 蜿蜒：wān yán，山脉等接连不断，弯弯曲曲地延伸。 溯流而上：sù liú ér shàng，意思是逆着水流的方向行进。 迁徙：qiān xǐ，迁移。 2．本题考查词语运用。 A.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。此处形容思想观念深厚牢固、不可动摇，使用正确； B.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。此处形容史诗，用错对象； C.墨守：意思是固执拘泥，不会变通。此处应体现对文化的坚守与传承，而非贬义的“固执”，用词不当。可改为“坚守”； D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。此处形容 “文化根系生长”，搭配不当。可改为 “源源不断” 或 “生生不息”； 故选A。 3．本题考查标点符号。 第③段 “《周易》：《尚书》、《左传〉等，每一部经典都在熠熠闪烁” 中 “《周易》” 与 “《尚书》《左传》” 是并列的经典名称，并列书籍名称不用标点符号。 故选C。 7.（2025·重庆开州·二模）当历史的书页翻回到那个风雨如晦的年代，猎猎旌旗在华夏大地的每一寸山河中飘荡，它们是革命的先声，是划破黑暗的利刃。战争的号角一旦吹响，局势顷刻变得严峻起来，外有列强虎视眈眈，内有反动势力负隅顽抗，可革命的火焰从未熄灭。①我们深知，革命者们是如何用遒劲有力的笔触写下对自由的渴望，对压迫的控诉。 ②“星星之火，可以燎原。”李大钊先生为传播马克思主义鞠躬尽瘁，四处奔走，他殚精竭虑思考着救亡图存的道路，为革命事业奉献出了自己的一切；方志敏同志在狱中，面对敌人的威逼利诱，锋芒毕露地陈述自己的信仰，那坚定的话语，无畏的气魄，震hàn___________着每一个听闻者的心灵。③长征途中，红军战士们跨越千山万水，爬雪山、过草地、渡江河、他们可歌可泣的事迹无不令人动容；④抗日战争中，英雄们浴血奋战，保家卫国，他们的精神永垂不朽；解放战争里，将士们前pū____________后继，推翻旧制，他们的功绩载满史册。百姓们箪食壶浆，迎接子弟兵，用最质朴的方式表达着对革命队伍的支持与拥护。 我们缅怀这些革命先辈，他们是名副其实的民族英雄，他们以血肉之躯铸就了新中国的钢铁长城，他们的精神，将永远指引着我们前行。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 震hàn         前pū 后继        旌旗( )        鞠躬尽瘁( ) 2．文段中画横线的词语使用不正确的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．锋芒毕露 C．可歌可泣 D．箪食壶浆 3．文中画波浪线句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．结合语境，从革命事迹中选取素材，按照示例仿写句子。 红军长征，跨千山，涉万水，苦其心志，终铸革命丰碑。 【答案】1． 撼 仆 jīng cuì 2．B 3．C 4．示例句结构为“革命事迹，动宾短语，动宾短语，引用名言，结果”。 示例1：解放战争，破敌阵，灭旧制，前赴后继，终建人民政权。 示例2：秋收起义，举义旗，聚力量，星火燎原，始启革命新篇。 【解析】1．本题考查字音字形。 震撼，zhèn hàn，指震动；摇撼 ，也可指内心受到强烈的冲击或感动。 前仆后继，qián pū hòu jì，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。   旌旗，jīng qí，各种旗子的总称。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。 2．本题考查成语运用。 A. 殚精竭虑：形容用尽心思。文中用“殚精竭虑”形容李大钊先生为救亡图存用尽心思，思考革命道路，使用恰当； B. 锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来，多形容人气盛逞强。在此处形容方志敏同志在狱中坚定陈述自己的信仰，用“锋芒毕露”不恰当，可改为“义正词严”，更能体现方志敏同志坚持信仰、正义凛然的态度； C. 可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。用来形容红军战士长征途中的事迹，恰当合理； D. 箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队，形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。文中用于描述百姓迎接子弟兵的场景，使用正确； 故选B。 3．本题考查标点运用。 在句子“长征途中，红军战士们跨越千山万水，爬雪山、过草地、渡江河、他们可歌可泣的事迹无不令人动容”中，“渡江河”后面的顿号使用不当，应改为逗号。因为“爬雪山、过草地、渡江河”是并列的动宾短语，用来描述红军战士们的行为，而“他们可歌可泣的事迹无不令人动容”是对前面内容的总结和评价，与前面的内容不是并列关系，所以要用逗号隔开。故选C。 4．本题考查仿写。 仿写此类句子，需先明确革命事迹这一核心主题，在结构上，要保持与例句一致的“革命事迹，三字动宾短语，三字动宾短语，引用四字名言，结果（副词+动词+偏正短语）”的结构。内容上，具体行动部分用两个动宾短语对仗呈现，精神体现部分采用成语或四字短语精准概括，最终成果部分强调对革命进程的重大意义或标志性成果，且语言需简洁凝练，富有感染力，突出革命精神的崇高。 示例：抗战杀敌，抛热血，洒豪情，坚韧不拔，终守华夏山河。或：南昌起义，举义旗，燃星火，敢为人先，终启革命新篇。 8.（2025·重庆彭水·二模）阅读下面语段，完成下面小题。 2025蛇年春晚重庆分会场在长江与嘉陵江交汇处惊艳亮相！重庆向全世界展现了她无与伦比的美丽：【A】洪崖洞飞檐化作鎏金巨蟒，万千灯笼似鳞片翻涌；江面游轮划破夜色的寂静，浮光掠影像繁星闪烁；解放碑钟摆荡开时光的zhě皱，百年记忆如光影流转。 舞台中央的磁器口青石板上，汉服少女以足尖点亮全息投影：白帝城的雄鹰、磁器口的茶幌、大足石刻栩栩如生的飞天，【B】穿楼轻轨载着《红岩》星火呼啸而过。这是朝天椒般呛喉的浪漫！这美不胜收的景象，【C】不正是重庆人用火辣与柔情写就的时代诗行？【D】当山城少年用烫嘴的川普喊出“雄起，”全世界都听见了这片土地滚烫的心跳——八万平方公里的崎岖化作坦途，三千年江涛酿成烈酒，重庆正以陡峭的jǐ梁丈量苍穹！ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 酿成( )    皱zhě( )    jǐ( )梁    苍穹( ) 2．文段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．无与伦比 B．浮光掠影 C．栩栩如生 D．美不胜收 3．文段中画波浪线句子的标点不正确的一项是（   ） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 【答案】1． niàng 褶 脊 qióng 2．B 3．D 【解析】1．本题考查字音字形。 酿成（niàng chéng）：意思是通过发酵等过程制造出（酒、醋等），也可引申为造成某种结果或局面。 皱褶（zhòu zhě）：意思是皮肤或物体表面因收缩或揉弄而形成的凹凸纹路。 脊梁：指人体背部的脊柱，此时读（jǐ liáng），也常用来比喻支撑事物的中坚力量，此时读（jǐ liang）。 苍穹（cāng qióng）：指天空。 2．本题考查词语运用。 A.无与伦比：意思是没有能比得上的，此处用来形容重庆的美丽，没有其他城市能够比得上，使用恰当； B.浮光掠影：指像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。此处用来形容江面上游轮驶过留下的光影，使用不恰当； C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，此处用来形容大足石刻的飞天雕刻得逼真生动，使用恰当； D.美不胜收：指美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），此处用来形容重庆的景象美好繁多，使用恰当； 故选B。 3．本题考查标点符号。 D.“雄起”后的逗号应放在引号外面。因为“雄起”是山城少年喊出的话，属于完整引用，而逗号是表示句子内部的一般性停顿，不属于引用内容的一部分，所以应放在引号外； 故选D。 9.（2025·重庆江津·一模）翻开九年级的课本，在书香的xūn（   ）陶下，阅读成为了一种心灵的洗礼。顷刻之间，A．千钧之力凝聚于字里行间，让人感受到知识的厚重与深邃。然而，若只是B．浮光掠影般地浏览，那么再精彩的内容也会变得C．味同嚼蜡，失去了原有的韵味。因此，我们应当深入钻研，不拘泥于表面的文字，而是要与作者的思想产生qì（   ）合，让知识的涓涓细流滋润心田。 翻开九年级的课本，我们阅读诗歌，品味“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的爱国情怀_______我们阅读小说_______跟随主人公的脚步_______感受D．高谈阔论的人生经历_______我们阅读戏剧，在舞台的方寸之间，体会人间的悲欢离合……它们如同开启知识宝库的钥匙，引领我们在文学的海洋中遨游，领略无尽的智慧与美好。 新年伊始，不妨给自己列一份深度阅读清单，在这新的一年，让每一次翻书都成为思想的修行，在文字的世界中沉淀、成长，借由知识的力量，奔赴更辽阔的人生。 1．阅读文段，给加点字注音或根据拼音写汉字。 xūn( )陶        顷( )刻 拘泥( )        qì( )合 2．文中画波浪线的词语运用有误的一项是（   ） A．千钧之力 B．浮光掠影 C．味同嚼蜡 D．高谈阔论 3．第2段横线处的标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．，、，， B．；，，； C．；，。； D．。，，。 【答案】1． 熏 qǐng nì 契 2．D 3．B 【解析】1．本题考查字音字形。 熏陶，xūn táo，长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）。 顷刻，qǐng kè，极短的时间。 拘泥，jū nì，拘束；不自然；固执成见而不知变通。 契合，qì hé，符合；合得来，意气相投。 2．本题考查成语运用。 A.千钧之力：形容力量非常大。在此处形容知识在字里行间所蕴含的强大力量，使用恰当； B.浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。这里用来形容浏览课本时不深入钻研的状态，使用正确； C.味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味。文中指如果不深入阅读，课本内容就会变得枯燥，使用合理； D.高谈阔论：指漫无边际地大发议论（多含贬义）。用在此处形容小说主人公的人生经历不恰当，可改为“丰富多彩”等词； 故选D。 3．本题考查标点运用。 “我们阅读诗歌，品味‘取义成仁今日事，人间遍种自由花’的爱国情怀”与“我们阅读小说……感受……人生经历”“我们阅读戏剧，在舞台的方寸之间，体会人间的悲欢离合”这几个句子是并列关系，所以第一处应填分号“；”，用来分隔并列的分句。 “我们阅读小说”和“跟随主人公的脚步”“感受……人生经历”之间是顺承关系，“跟随主人公的脚步”是一个短暂的停顿，所以第二处应填逗号“，”。 “跟随主人公的脚步”和“感受……人生经历”也是顺承关系，中间需要停顿，所以第三处应填逗号“，”。 最后，“我们阅读戏剧，在舞台的方寸之间，体会人间的悲欢离合”与前面的句子是并列关系，所以第四处应填分号“；”。 故选B。 10.（2025·重庆开州·一模）亲爱的九年级同学们： ①2025年春天，我们见证了多个令人振奋的成就。机器人登上春晚舞台，展示了科技与艺术相得益彰的魅力A DeepSeek惊艳全球，彰显了我们在人工智能领域锲而不舍的钻研；B哪吒2B票房大卖，不仅是电影的成功，更是中华传统文化在新时代焕发光彩的体现。 ②这些辉煌的背后，是无数人不懈奋斗的结果。无论是科研战场上的金戈铁马，还是文化传承中的默默耕耘，他们以不二法门的精神，恪(    ) 守初心，前仆后继，不断进取。每一次捷报传来，都是对他们辛勤付出的最好回报。 ③作为新时代接班人的我们，要紧跟前人步伐，潜心学习。学习是一条孜孜不倦的道路，驾驭(     )未来的要jué(     )，在于我们每个人都不忘初心C砥砺前行。希望你们能从这些成功的故事中学到坚持与创新的精神，用持之以恒的态度面对每一个挑战，攻克每一道难题。 ④初三的时光虽然充满挑战，但也是成长的关键时刻。无论遇到多大的困难，都不要轻易放弃。只要坚定信念，勇敢面对，每天进步一点点，终会迎来属于自己的辉煌。中考就像一场战斗，而你们是最勇敢的战士。2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 ⑤亲爱的同学们，衷心祝愿你们在这场战斗中，勇往直前，书写属于自己的精彩篇章D 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）持之以héng ( )     （2）恪( ) 守初心      （3）驾驭( )  （4）要jué( ) 2．语段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．相得益彰 B．锲而不舍 C．前仆后继 D．孜孜不倦 3．语段中，对方框处标点符号的添加错误的一项是（    ） A．； B．“” C．、 D．！ 4．畅想你在今年夏天可能会有的收获，补写第④段空缺部分，句式不限，诗意表达，50字以内。 2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 【答案】1． 恒 kè yù 诀 2．D 3．B 4． 示例：鲜红的录取通知书，回馈了我九年寒窗苦读的朝朝暮暮； 鸟语花香的高中校园，在晚霞中为我奏响了庆贺的交响曲。 【解析】1．本题考查字音字形。 （1）持之以恒（chí zhī yǐ héng）：长久坚持下去。 （2）恪守初心（kè shǒu chū xīn）：严格遵守最初的心意或信念。 （3）驾驭（jià yù）：驱使车马行进；控制、支配。 （4）要诀（yào jué）：关键的窍门、方法。 2．本题考查词语运用。 A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。此处形容机器人登上春晚舞台，科技与艺术相互配合，使各自的魅力更充分地展现，使用恰当； B.锲而不舍：意思是不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。此处用于形容在人工智能领域不断钻研的精神，使用恰当； C.前仆后继：前面的人倒下了，后面的人紧跟上去。此处形容人们为了取得辉煌成就不断进取，不怕困难，使用恰当； D.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。一般用于形容人对学习、工作等的态度，不能用来形容“道路”，这里属于使用对象错误； 故选D。 3．本题考查标点符号。 B.“哪吒”是电影名称，应该用书名号《》，而不是引号“”； 故选B。 4．本题考查补写。 明确是“2025年夏天”，这就要求所补写内容要与这一特定时间相关，体现出夏天这个季节所蕴含的活力、成长、收获等特质。要围绕“迎来自己人生绚烂的新里程”展开畅想，着重思考在这个夏天可能获得的收获。收获可以是学业上的突破，如中考取得优异成绩；也可以是个人成长方面，像学会了一项新技能、实现了自我蜕变；还可以是情感体验上，如与家人朋友关系更加亲密等。句式不限，给了较大的创作自由，但需进行诗意表达。这意味着语言要优美、富有感染力，可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，营造出美好的意境，展现出对夏天收获的期待与憧憬。 示例：会采摘梦想枝头甜美的硕果，让欢笑在夏风里尽情飘拂； 能拥抱成长馈赠的惊喜礼物，把青春的光彩绽放到最足。 11.（2025·重庆巴南·一模）文学，像那山麓间的潺潺（   ）溪流，从远古的梦里醒来，在草长莺飞的盛夏时节萌发希望，在百川汇海的奔涌中沉淀智慧。面对词赋篇章，人们时常思考文学的意义究竟是什么这个问题【甲】对此，不同的人，有不同的见解。 它是情感的纽带，是思想的桥梁，是心灵的栖息地【乙】我们可以从中追溯历史的脉络，触摸未来的脉搏，找到自己与世界的联系。鲁迅先生认为【丙】文学也可以是“引导国民精神的前途的灯火【丁】穿透重重雾ǎi（   ），驱散怅惘（   ）与迷茫，指引光明的方向。列夫·托尔斯泰说：“文学是生活的镜子。”它虽缄默不语却映照出人性的复杂与世界的深suì（   ）。因为有文学，所以我们在风雪载途的寒冬中，依然相信春天的到来；____________。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音 （1）潺潺( )    （2）雾ǎi( )    （3）怅惘( )    （4）深suì( ) 2．文段中划横线的词语使用错误的一项是（   ） A．草长莺飞 B．百川汇海 C．追溯 D．缄默 3．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号标注最恰当的一项是（   ） A．， ， ， ”   B．。 。 ， ”， C．？ …… ， ，” D．？ ： ” ， 4．以妙笔绘文学之美，化抽象为具象，仿照文中画波浪线的句子，将文学的价值意义在横线上补充完整，使语句连贯。 因为有文学________________________________________________________________________。 【答案】1． chán 霭 wǎng 邃 2．A 3．B 4．示例：所以我们才能在瞬息万变的世界里，找到永恒的慰藉。 【解析】1．本题考查字音字形。 潺潺，chán chán，形容溪水、泉水等流动的声音，也形容水缓缓流动的样子。 雾霭，wù ǎi，雾气，形容雾气弥漫的样子。 怅惘，chàng wǎng，惆怅迷惘，心里有事，没精打采。 深邃，shēn suì，深、深奥，也可形容目光等深沉、深远。 2．本题考查词语运用。 A.草长莺飞：形容江南暮春的景色，这里用来形容盛夏时节，用错对象； B.百川汇海：表示众多河流汇聚到大海，形象地写出水流奔涌的状态，与后文“奔涌”相呼应，使用正确； C.追溯：意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来，“追溯历史的脉络”搭配合理； D.缄默：指闭口不说话，一般用来形容人，此处用拟人化的手法来形容“文学”，使用恰当； 故选A。 3．本题考查标点运用。 【甲】处，“人们时常思考文学的意义究竟是什么这个问题”是一个完整的陈述句，陈述人们思考的内容，句末用句号表示完整陈述。 【乙】处，“它是情感的纽带，是思想的桥梁，是心灵的栖息地”是对文学意义的具体描述，属于完整的句子，句末用句号。 【丙】处，“鲁迅先生认为”后面直接引出鲁迅先生的观点，用逗号隔开，使句子结构更清晰。 【丁】处，“引导国民精神的前途的灯火”是不完全引用，即引用的内容只是句子的一部分，所以逗号放在引号外，先引号再逗号，使句子表达更顺畅。 故选B。 4．本题考查仿写。 原句“因为有文学，所以我们在风雪载途的寒冬中，依然相信春天的到来”，采用了“因为有文学，所以我们在……中，依然……”的句式结构。“风雪载途的寒冬”是一种艰难、困境的具象描述，“相信春天的到来”则表达了在困境中因文学而产生的积极信念和希望。仿写时，需要先设定一个类似艰难、迷茫或困境的场景，然后阐述因文学而产生的积极、正面的结果。 示例：因为文学，所以我们在荆棘丛生的道路上，依然怀揣抵达远方的梦想。 12.（2025·重庆潼南·一模）阅读下面文段，完成相应小题。 咸涩的风揉皱了海天交界线，暮色与波涛在渔船的剪影里私语：那些被潮声打湿的碎光，原是时光褪落的贝壳。几只海ōu①在自由翱翔。浪花喷薄②时激起的银沫，如碎玉般散落礁石。老渔夫坐在摇 yè③的小船上，望着远方，心中惘④然。他的一生，都在与大海搏斗，却未曾留下什么丰功伟绩。但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，还要与风浪抗衡，不停歇。那千钧之力仿佛都凝聚在了他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发出青铜般的嗡鸣。老渔夫断章取义地编织渔网，总捕不到大鱼。他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。”但他知道，大海给了他生命，也给了他无尽的故事和力量。 1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①海ōu     ② 喷薄    ③摇 yè     ④惘然 2．下列词语中，使用不恰当的一项是（   ） A．他的一生，都在与大海搏斗，却未曾留下什么丰功伟绩。 B．但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，还要与风浪抗衡，不停歇。 C．那千钧之力仿佛都凝聚在了他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发出青铜般的嗡鸣。 D．老渔夫断章取义地编织渔网，总捕不到大鱼。他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。” 3．下列句子中标点使用不正确的一项是（   ） A．咸涩的风揉皱了海天交界线，暮色与波涛在渔船的剪影里私语：那些被潮声打湿的碎光，原是时光褪落的贝壳。 B．但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，甚至与风浪抗衡，不停歇。 C．他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。” D．但他知道，大海给了他生命，也给了他无尽的故事和力量。 【答案】1． 鸥 bó 曳 wǎng 2．D 3．A 【解析】1．本题考查字音字形。 海鸥，hǎi ōu​ ，一种常见的海鸟，羽毛多为白色，嘴呈扁平状，前趾有蹼，翅膀长且尖。 喷薄，pēn bó​ ，原指水涌起或太阳上升的样子，文中用来形容浪花涌起时的状态。 摇曳，yáo yè​ ，表示摇荡、晃动，多用来形容物体在风中或水中轻轻摆动的样子。 惘然，wǎng rán，形容失意、迷茫的样子，常表达内心的失落与怅惘。 2．本题考查词语运用。 A.丰功伟绩：指伟大的功绩，用来描述老渔夫一生与海搏斗却没留下显著功绩，使用恰当； B.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦，文中形容老渔夫捕鱼的劳作状态，恰当； C.千钧之力： 形容力量非常大，“凝聚”一词也使用恰当，描绘出渔夫劳作时的力量感。 D.断章取义：指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。在文中形容老渔夫编织渔网，属于用词不当； 故选D。 3．本题考查标点的使用。 A.句中冒号使用不当。冒号一般用于提示下文或总结上文，此处“暮色与波涛在渔船的剪影里私语”后面的内容并非是对“私语”的具体解释说明，不能用冒号，应将冒号改为逗号。故选A。 13.（2025·重庆九龙坡·一模）老人们说春江水暖“鸭先知”，可重庆的春讯总先在码头游轮的耳畔私语，然后春的消息就A纷至沓来——汽笛的吆喝惊醒了沉睡的江鸥，翅膀掠过洪崖洞的飞檐，B悄然抖落几粒去年深秋的爬山虎种子。忽有清风掠过，带来南山某株山桃花开娉婷婀娜的讯息，惹得满城红叶李C咄咄逼人，将蜷缩的叶苞又松开些。 待到暮色xuàn（   ）染了千厮门大桥，南滨路的霓虹在窗玻璃上洇成水彩【甲，】春终于在火锅翻腾的红油里显了真身【乙：】毛肚啊【丙，】鸭肠啊【丁……】等各种食材在九宫格里浮沉，顷刻间麻辣鲜香蒸腾成穹顶的星子。酒酣时亢奋的邻桌老汉扯起川江号子，沙哑的尾音被江轮汽笛接住，揉碎了撒向对岸灯火。此刻方知，山城的春原是滚烫的，是青石板上新苔暗生的痒，是吊锅底下炭火将熄未熄的颤，是月光下迎春摇yè（   ）的婆娑，是整座城池在D料峭中舒展筋骨的轻响。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 娉婷( )   顷刻( )   xuàn( )染   摇yè( ) 2．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．纷至沓来 B．悄然 C．咄咄逼人 D．料峭 3．文段中画波浪线的句子标点使用有误的一项是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．语言表达的创意，往往是大胆的使用词语，比如动词。请参考下面句子中加点的词语，运用至少3个动词，写一段话来描绘重庆的春天。句式不限。 示例：酒酣时亢奋的邻桌老汉扯起川江号子，沙哑的尾音被江轮汽笛接住，揉碎了撒向对岸灯火。 【答案】1． pīng qǐng 渲 曳 2．C 3．D 4．示例：那江边的吊脚楼在春日暖阳下舒展着身躯，春风里诉说着岁月的故事。江面上的船只来来往往，汽笛声、吆喝声彼此应和，奏一曲山城春日的川江号子。 【解析】1．本题考查字音字形。 娉婷，pīng tíng，用来形容女子姿态美好的样子。亦借指美人。 顷刻，qǐng kè，指片刻，表示极短的时间。 渲染，xuàn rǎn，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也比喻夸大地形容。 摇曳，yáo yè，指逍遥；轻轻地摆荡， 形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。 2．本题考查词语的运用。 A.“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来，这里形容春的消息不断传来，使用恰当； B.“悄然”表示寂静无声地，符合语境； C.“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。通常用来形容人或某种具有攻击性的态势，用来形容红叶李的叶苞松开不恰当，可改为“迫不及待”等词语； D.“料峭”形容微寒，常用来形容初春的寒冷，与文段中“山城的春”的语境相符； 故选C。 3．本题考查标点符号的用法。 A.甲处表示时间状语和主语之间的停顿，逗号使用正确，用于句中停顿； B.乙处“春终于在火锅翻腾的红油里显了真身”后面用冒号提示下文； C.丙处“毛肚啊，鸭肠啊”，并列词语末尾有语气词“啊”，就应该用逗号表示停顿； D.丁处省略号后面还有一个“等”字表示列举的省略，所以句子中间就不能使用省略号； 故选D。 4．本题考查语言表达。 （1）观察示例特点：示例中使用了三个动词：“扯起”、“接住”、“揉碎”，这些动词生动形象，富有动态感。动词的选择与重庆的地域特色（如川江号子、江轮汽笛）紧密结合，增强了画面感。 （2）确定描写对象：重庆的春天可以描写自然景物（如江水、山花、新芽）、人文活动（如火锅、码头生活）或城市风貌（如霓虹、桥梁）。选择具有重庆特色的场景，如洪崖洞、南滨路、长江索道等。 （3）动词选择技巧：使用拟人化动词（如唤醒、“轻抚”、“跳跃”）让景物更鲜活。选择具有动态张力的动词（如“撕开”、“搅动”、“泼洒”）增强表现力。注意动词的连贯性，形成动作链条（如“春风掠过树梢，掀开红叶李的花苞，抖落一地碎影”）。 （4）构建画面逻辑：按时间顺序（如晨至暮）或空间顺序（如江面到山城）组织动词。通过动词串联多个意象，形成完整场景（如“晨雾裹住朝天门，阳光刺破云层，点亮整座山城”）。 （5）语言风格建议： 可模仿原文诗化语言，适当使用叠词（如“袅袅”）、方言词汇（如“巴适”）。保持动词的多样性和准确性，避免重复。 示例答案：春风撞开洪崖洞的窗棂，撩动南滨路的霓虹，又跌进翻滚的火锅红油里。江雾缠住千厮门大桥的钢索，朝阳掰开云层，将金光泼洒在整座山城的台阶上。 14.（2025·重庆渝中·一模）①打开喜马拉雅app，一起来听《万物可读》节目。今天我们要阅读的是野菜中的经世奇才——折耳根。 春天的田间地头，挖野菜的队伍里有没有一个你？看，折耳根在荆棘丛中伸展着白色的茎脉，根须在残垣间织成不可名状的网，一朵朵绛紫带绿的叶朵儿正贴着地面飞cuàn_______。②凑近嗅一嗅，这味道——根深蒂固的鱼腥味里混着凉凉的薄荷味。 ③也是奇怪，有人觉得折耳根是美味佳肴，吃一口便心旷神怡；有人说吃折耳根令人如临大敌，闻到味儿便被抽丝剥茧。有人视它如珍宝，也有人视它如杂草，可跟它又有什么关系呢？它只是径自jí_______取养分，将勃发的身姿活成了天地文章。④我不禁想起了一句箴言：“做折耳根，不必迎合”。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 飞cuàn( )    径( )自    jí( )取    箴( )言 2．文段中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．经世奇才 B．根深蒂固 C．心旷神怡 D．抽丝剥茧 3．文段中画横线的句子标点符号使用有误的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1． 窜 jìng 汲 zhēn 2．C 3．D 【解析】1．本题考查字音字形。 飞窜（fēi cuàn）：意思是快速地逃窜、飞着乱跑。 径自（jìng zì）：副词，表示自己直接行动，自作主张，擅自。 汲取（jí qǔ）：意思是吸取、吸收。 箴言（zhēn yán）：指规谏劝诫的话。 2．本题考查词语运用。 A.经世奇才：指具有治理天下的卓越才能的人，通常用来形容人，不能形容折耳根，此处使用对象错误，使用不恰当； B.根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。一般用来形容观念、思想等，不能形容味道，使用不恰当； C.心旷神怡：意思是心境开阔，精神愉快。此处用来形容人吃折耳根时的愉悦感受，使用恰当； D.抽丝剥茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。此处用来形容人闻到折耳根味道的感受，使用不恰当； 故选C。 3．本题考查标点符号。 D.④句中“做折耳根，不必迎合。”这句话是完整引用的一句箴言，句号应该放在引号内，而原句中句号放在了引号外； 故选D。 15.（2025·重庆沙坪坝·一模）倡议书亲爱的同学们： 古人云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。①阅读帮助我们在浮zào的青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中 如松，成长为民族复兴的脊梁。 为激发大家的阅读热情，我校将举办“少年正是读书时”系列活动。我们将在教学楼打造“经典长廊”②，分享名作中那些 的精彩片段，让书香浸润校园；我们将在校刊增设《阅读专刊》，在思维碰撞的盛宴里深化对作品的理解……③ 同学们，愿我们持之以恒拥抱书籍，锲而不舍投身阅读。让我们同游文林，④共赴书海，书写属于少年的xuàn丽诗篇！ 校学生会 X年X月X日 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 浮zào( )    汲取( )    锲而不舍( )    xuàn( )丽 2．依次填在倡议书横线处的词语，最恰当的一组是（   ） A．伫立   轻描淡写 B．伫立   妙手偶得 C．屹立   轻描淡写 D．屹立   妙手偶得 3．对倡议书中的四处标点，分析有误的一项是（   ） A．①处的标点使用错误，应将句号放在后引号之前。 B．②处的引号强调长廊有展示经典的独特功能，不同于一般走廊。 C．③处的省略号说明可能还有别的阅读活动，没有列举完。 D．④处的标点使用错误，应将逗号改成顿号。 【答案】1． 躁 jí qiè 绚 2．D 3．D 【解析】1．本题考查字音、字形。 浮躁：fú zào，形容人心里不沉稳，做事不踏实，性情急躁。 汲取：jí qǔ ，意思是吸取、吸收，常表示从知识、经验等中获取养分。 锲而不舍：qiè ér bù shě ，不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力，坚持不懈地做某事。 绚丽：xuàn lì ，指耀眼而华丽，多用来形容色彩、景象等灿烂美丽。 2．本题考查词语辨析。 第一空，“伫立”指长时间地站着 ，强调站立的姿态和时间；“屹立”像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。语境是少年在时代洪流中要坚定，应选“屹立”。 第二空，“轻描淡写”原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔，现多指说话写文章把重要问题轻轻带过；“妙手偶得”指文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，这里说的是名作中的精彩片段，应选“妙手偶得”。 故选D。 3．本题考查标点符号辨析。 D.“同游文林”“共赴书海”是两个并列分句，且句子节奏较为舒缓，用逗号合适。 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05 基础知识综合（原卷版） 【1-2025年重庆市中考语文真题卷】令人眼花缭乱的立交桥、穿楼而过的轻轨、屋顶上的公路……无不彰显着重庆独特的气质。流光yì彩的山城夜景、蜿蜒曲折的古街古巷、横跨天堑的各式大桥、精妙绝伦的大足石刻、妙手偶得的三峡风光……无不让人震hàn。多姿多彩的重庆，吸引了无数游客前来打卡。他们回望烽火三国的历史烟云□聆听李白杜甫的千古绝唱□体悟红岩英烈的浩然正气□当人头攒动的景象屡上热搜，身为重庆人，我们感到无比骄傲和自豪□ 新的时代，3000多万巴渝儿女正秉承着“坚韧、忠勇、开放、争先”的重庆城市精神，书写“拥抱新时代、奋进新征程、建设新重庆”的华彩篇章。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 流光yì 彩        天堑( )        震hàn             人头攒动( ) 2．文段中画横线的词语使用不恰当的一项是（   ） A．眼花缭乱 B．蜿蜒曲折 C．精妙绝伦 D．妙手偶得 3．文段画波浪线句子“□”中的标点符号使用最恰当的一项是（   ） A．、、；。 B．，，，。 C．，，……！ D．；；。！ 4．文段中“坚韧、忠勇、开放、争先”是重庆（大重庆区域）城市精神，请任选其中一个词，用重庆的一种典型物象来阐释其精神内涵。（示例仅供参考） 示例： 开放：长江、嘉陵江两江交汇，奔向大海，展现了重庆人悦纳四方的气度和开放包容的胸怀。 我选( ) 【2-2024年重庆市A卷中考语文真题】一踏上重庆的土地，你定会感到无比震撼：巍峨yì______立的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相níng______望，彼此衬托，相得益彰。就是这样的一座山城，孕育了情感燥热，性格刚勇的重庆人。他们逢山开路，遇水架桥，将重庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的熏陶，又来自革命精神的浇灌。 ①日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来抵御；②国民党的独裁统治压不垮重庆人，红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。瞻仰曾家岩50号，我们似乎看到了周恩来忙碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，③我们似乎听到了革命先辈的殷殷嘱托……高山巍巍，江流有声。④将在这里继续演绎英雄的故事，传承革命精神！ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 yì( )立  蜿蜒( )  妩媚( )  níng( )望 2．文段中画横线的词语使用不当的一项是（    ） A．相得益彰 B．孕育 C．燥热 D．目眩神迷 3．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，写一段话来讴歌先烈。示例仅供参考，句式不限。 示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。 （化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”） 备选诗句： ①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》 ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） 我选第( )句： 【3-2024年重庆市A卷中考语文真题】①神舟十八号载人飞船研制、发射成功，标志着中国载人航天事业再启新征程。②科研团队持续创新，不断推动载人航天事业的发展。航天员队伍工作一丝不苟，zhāng（   ）显了骇人听闻的航天精神，一次次书写了探索浩瀚太空的新篇章！③通过他们日复一日地勤学苦练，淬炼出百折不挠的意志。④一串串奋斗的足迹，铺就一条飞天之路。人生从来没有轻而易举的成功，一鸣惊人的背后，都是qiè（   ）而不舍、鞠躬尽瘁的精神。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 zhāng( )显    浩瀚( )    qiè( )而不舍    鞠躬尽瘁( ) 2．文段中画横线词语使用不恰当的一项是（   ） A．一丝不苟 B．骇人听闻 C．百折不挠 D．轻而易举 3．文段中画波浪线句子有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【4-2023年重庆市中考语文真题A卷】为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”，请完成小题。 任务一：设计“回文图” 1. 填写汉字“回文图”中空缺的字音、字形。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 任务二：编写介绍词 汉字博大精深，是华夏民族创造的令人_________的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。” 2. 填入语段横线处最恰当的词语是（ ） A. 叹为观止 B. 富丽堂皇 C. 附庸风雅 D. 眼花缭乱 3. 语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是（ ） A. ①④②③ B. ②④①③ C. ④③①② D. ③①②④ 任务三：创作汉字诗 4. 参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。 备选汉字：人 旦 云 灯 示例一 一 站着是1 倒下也是一 示例二 雨 夜中的雨 丝丝的 织就了诗人的情绪 小诗创作 【5-2023年重庆市中考语文真题B卷】学校开展“我的读写时光”主题活动，小文写了一段读书心得，请帮他完成下列任务。 中华民族经历了无数难以想象的惊涛害浪，锤炼出自强不息的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人前仆（pú）后继，浴血奋战，书写了一部可歌可泣的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚真不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着振聋发聩的战歌，越过关山险隘（yì），打破了美国侵略者不可战胜的神话。 如今，①中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，②更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，③我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，④以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利。 我们应该明白：__________________________________________。作为新时代的中学生，必须继承和发扬自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 【任务一】识字辨词 1. 改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 （1）前仆（pú）后继__________ （2）关山险隘（yì）_________ （3）惊涛害浪________________ （4）坚真不屈________________ 2. 指出文段中画波浪线的词语使用有误的一项（ ） A. 严峻 B. 可歌可泣 C. 挑衅 D. 振聋发聩 【任务二】语句梳理 3. 文段中的画线句顺序不合理，请选出排序正确的一项（ ） A. ①③②④ B. ②④①③ C. ①③④② D. ③②①④ 【任务三】创意表达 4. 小文想写一个句子放在末段的空白处，请帮他完成。要求：运用“……不是……而是……因为……”的句式，前后文语意要连贯。（不超过80字） 【6-2022年重庆市中考语文真题A卷】阅读下面文段，完成下面小题。 ①从浸种这一天开始，一年的农事就来临了。早起，水qú（ ）的水明亮而丰满，种子已经浸好，发出了星星点点的芽bāo（ ）。看看天候，年轻人就去向老者讨一点种田经。平素里沉默寡言的老者就会从种子滔滔不绝说开去……春惊二月，一声牛哞，荡开了田畴上袅袅的烟缕。阳光很好，嘹亮的“布谷——”声声催耕，田壤上到处是明亮的水洼子。shǎng（ ）午，老者出现在田埂上，年轻人紧随其后，一老一少言笑晏晏，真是人声鼎沸。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人眼花缭乱。 ②一场雨后，种子就疯长开了□阡陌上，屋舍后，草篱前，万木争荣。桃花□蔷薇竞放，十里花香□千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中，渐渐洇上了文人雅士的山水画卷。江南不就是半角白墙，几重瓦檐，一束桃花，两三春鸭，一蓑烟雨吗□ （节选自王建中《耕织记》，有删改） 1. 第①段中加点字注音无误的一项是（ ） A. 烟缕（lǚ） B. 嘹（liào）亮 C. 水洼（wō） D. 旷（guǎng）野 2. 根据第①段中的拼音写汉字。 水qú（ ） 芽bāo（ ） shǎng（ ）午 3. 第①段中的画线词语运用有误的一项是（ ） A. 沉默寡言 B. 人声鼎沸 C. 花香鸟语 D. 眼花缭乱 4. 第②段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（ ） A. ； ！ ， —— B. ！ ， 、 ？ C. 。 、 ， ？ D. ， 。 ； …… 【7-2022年重庆市中考语文真题B卷】阅读下面文段，完成下面小题。 ①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程，波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘，百折不挠，砥砺前行，烙下奋斗的印记：国难当头的奔走nà喊，抗日战场的歼击顽敌，建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难，哪里就有青年先锋队的旗zhì。 ②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线，到形势严峻的疫情防控一线；从尽显风流的奥运赛场，到保家卫国的成边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担，为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。 ③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念，有责任，敢担当，在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。 1. 选文第①段中加点字注音正确的一项是（ ） A. 披荆斩棘（jí） B. 百折不挠（ráo） C. 烙（luò）下 D. 歼（qiān）击 2. 根据选文第①段的拼音写汉字。 nà（ ）喊 yǒng（ ）跃 旗zhì（ ） 3. 选文第②段划线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 赋予 B. 妙手回春 C. 风流 D. 鞠躬尽瘁 4. 给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是（ ） 中华民族始终有着A《自古英雄出少年》的传统B；风华正茂的你是选择躺平C？还是奋斗D？ A. A B. B C. C D. D 1.（2025·重庆北碚·三模）近期，关于“AI写作”的话题一直浩浩荡荡。【甲】有人认为，AI很大程度上提升了我们的工作效率；也有人认为，这些文字除了辞藻堆砌，只剩下空洞。 【乙】譬如：关于孤独，AI写：“孤独的心是锈蚀的钟摆，在胸腔里摇晃无人校准的刻度，苔藓正从无人叩响的门环背面，顺着回声疯长，于是我的沉默令人憎恶”。【丙】作家刘亮程（荒野美学大师）则写：“我的孤独不在荒野，而在人群里。”这种去形容词化的白描，在过度修辞化的语境中反而震耳欲聋。【丁】我们仿佛能想象：离开静mì（ ）村庄后的刘亮程，在热闹城市里坐看斜阳的孤独神情。 当技术越来越擅长制造山穷水尽的完美景象时，这些带着个人独特生命体验的文字反而显得越加珍贵。AI可分析海量数据，可以模仿文风，但它无法领会zhòu（   ）雨后泥土的气味如何让人想起童年，无法领会某个黄昏的光线为何突然让人心碎……正是这些无法被量化的瞬间，这些融合了个人感官、记忆和情绪的真实生命经验，才更耐人寻味。 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）憎恶( )( )    （2）静mì( )    （3）zhòu( )雨 2．请你找出文段中划双横线词语使用正确的一项（   ） A．浩浩荡荡 B．震耳欲聋 C．山穷水尽 D．耐人寻味 3．请你找出文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四句中标点使用有误的一句（   ） A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】 4．仿照划波浪线的内容，在省略号后补写两个句子，使之和前文构成排比句。 ， 。 2.（2025·重庆九龙坡·三模）阅读下面语段，完成下面小题。 每每在朝天门码头踯躅，观清浊两色江水汇就的八卦图，江山之城的渊源底蕴，总能令人想起那位饱受禁锢、披发行吟的楚人！ 磁器口的茶馆里，说书人拍响惊堂木，强聒不舍。“话说屈大夫遭谗言被放逐，行至江滨，形销骨立……”茶客们品着香茗，不时叫好。【A】那说书人将“香草美人”（仁君贤臣）全换做了巴地渝乡的坊间俚语。听者哄笑，却也在哄笑中记下了“举世皆浊我独清”，记下了“长太息以掩涕兮”，记下了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。重庆人就是这般懂得异想天开，【B】把崇高的东西拉近了，动容了，品透了，笑着喝下去。 十八梯卖艾草的老妪，将艾草扎成小束，沿街叫卖“端午挂艾草，驱邪保平安”。眼角的皱纹里刻着某种笃定，原来，他的儿子去年夏天为救落水者，永远留在了长江里。我忽然顿开茅塞：屈原于重庆人来说，早已不是书中的古人。【C】他的忧戚、赴水、赤诚与这座城市的（jīn）怀，多么的契合！ 重庆的屈原，不只拘泥在神坛上，还在火锅沸腾的红汤里，在缆车滑过的悠然中，在轻轨穿楼的奇绝中，在洪崖洞霓虹闪烁的神境里……在盛世华夏中，他依旧睥（nì）邪魅，护佑苍生！ 【D】人乎，神乎，屈原？ 乐哉，喜哉，重庆！ 1．请给加点字注音，根据拼音写汉字。 禁( )锢    jīn( )怀    拘泥( )    睥nì( ) 2．文中画横线词语使用恰当的一项（   ） A．强聒不舍 B．形销骨立 C．异想天开 D．顿开茅塞 3．文中划波浪线句子标点不正确的一项是（   ） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 4．请仿照划线句子，在横线上再续写两组句子，与前文构成排比句。 屈原的投江不是沉没，而是将脊骨化作礁石； ， ； ， ……让历史的浪，在撞击中振聋发聩。 3.（2025·重庆渝中·三模）根据要求完善以下海报文案，完成下面小题。 在科技的浪潮中，我们正被裹挟着踏入一个前所未有的领域——AI时代。曾经那些看似莫míng________其妙的智能幻想，如今已融入我们的生活。 ①清晨，智能助手用温和的声音唤醒我们，将我们列表上的七、八项行程自动规划好；通勤路上，大数据测算最佳路线，让易拥堵路口的通行井然有序；工作中，算法快速处理着复杂数据，却也总在关键节点留下需要人类判断的空白。它带来的不仅是便利，更是对未来的无限xiá________想。 然而，我们也面临着抉择。有人对AI有没有副作用不以为然，任由智能程式消解独立思考的火花；有人却在每次人机对话中聆听数字时代的教诲，将冰冷代码转化为思维跃升的阶梯。②是依赖AI而失去自主思考的能力，还是合理利用AI助力我们进一步提升？③恰如凯文·凯利所言：“技术是人类的第七种感官，它延伸了我们的触角，却也考验着我们的灵魂。” ④或许真正的智慧，在于我们如何与这位“数字伙伴”保持恰到好处的距离——既有乘风破浪的勇气，又不失掌舵．的清醒。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 莫míng( )其妙    xiá( )想    教诲( )    掌舵( ) 2．文段中画横线的词语使用不当的一项是（    ） A．裹挟 B．井然有序 C．不以为然 D．聆听 3．文段中画波浪线的句子使用标点符号有误的一项是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4.（2025·重庆南岸·一模）清晨的雾ǎi______________漫过青砖黛瓦的檐角，古老而年轻的城市在晨曦中醒来。老城墙上的苔痕与簇新的玻璃栈道相映成趣□洪崖洞的吊脚楼和千厮门大桥的钢索间有霓虹流淌。重庆，这座在时光褶皱里生长的城，总把沧桑巨变织成错落有致的经纬。 临江门的老茶馆摇yè______________着盖碗茶的清香，竹椅吱呀声里，忽有轻轨穿楼而过□八一路的火锅沸腾着市井烟火，而云端之眼的观景台正气冲斗牛。方言与代码在观音桥商圈碰撞，溅起满街电子屏的流光溢彩。 长江依旧浩浩荡荡奔涌向前，将跨江索道的倒影揽入自己的怀抱。当洪崖洞的灯笼与来福士的棱镜同框，当磁器口的麻花与光电园的芯片共处，山城的层叠叙事便有了魔幻注脚□那些凌空而起的立交桥，恰似巴人栈道的当代变奏□那些齿轮咬合的声响里，分明藏着青铜编钟的余韵。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 雾ǎi( )    簇新( )    摇yè( )    棱镜( ) 2．文段中画波浪线的词语使用不当的一项是（   ） A．沸腾 B．气冲斗牛 C．浩浩荡荡 D．凌空而起 3．依次填入文段方框内的标点符号使用正确的一项是（   ） A．， 。 ； ， B．， ， ； 。 C．； ， ： 。 D．， 。 ： ； 4．语言表达的新颖性可通过妙用词语、句式、修辞等方法来体现，文中画线句子因“碰撞”“溅起”两个动词的运用让人耳目一新。请从另外两种方法中择其一，对该句进行改写。 方言与代码在观音桥商圈碰撞，溅起满街电子屏的流光溢彩。 5.（2025·重庆沙坪坝·模拟预测）历史的长卷缓缓铺展，无数英雄如繁星闪烁于神州的夜空，光华流转间，为华夏大地镌刻下不灭的印记。 夜幕下，凛冽的寒风如刀割般刺骨。在黑暗深处，他们肩负沉重的使命，殚精竭虚，试图寻找拯救国家于危难之中的道路□这是一段披荆斩棘、筚路蓝缕的征途。当敌人汹涌袭来，这些英雄们从未有过丝毫退缩。他们抱着对未来的坚定信念，以摧枯拉朽之势，将敌人的阵营击毁。 闻一多发表爱国演讲，彰显了知识分子的英雄本色；黄继光用胸膛堵住敌人的枪眼，用生命诠释了忠诚与担当；董存瑞舍身炸碉堡，照亮了战士们前行的道路□数不清的英雄前呼后拥奔赴战场。他们用足迹谱写了一部磅礴的史诗，遒劲的笔触记录着不朽的传奇：他们用脊梁筑起了一座雄伟的丰碑，在风雨中始终yì（   ）立不倒：__________，__________。 在这庄严的时刻，我们深切dào（   ）念那些为了正义与和平英勇献身的英雄。阳光穿透云层□洒向大地，英雄们如炬的目光，穿透岁月守护着我们，熔铸成砥砺前行的勇气。让我们在敬意中铭记这份伟大，将无畏的精神化作前行的力量□让希望的种子在每一寸心田生根发芽，绽放出最灿烂的花朵，以此告慰那些永垂不朽的灵魂。长河不泯英雄骨，青史永镌赤子心。愿星火不熄，照亮来路！ 1．给加点字注音，根据拼音写汉字。 凛( )冽    遒( )劲    yì( )立    dào( )念 2．文段中划横线的词语使用不当的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．摧枯拉朽 C．前呼后拥 D．永垂不朽 3．请依次为方框处加上合适的标点符号，正确的一项是（   ） A．： …… 、 ， B．： 。 ， ， C．—— 。 、 ； D．—— …… ， ； 4．请仿照划波浪线的句子，在横线处补写一个句子，使文段的内容完整连贯。 6.（2025·重庆沙坪坝·模拟预测）各住同学，今天我们驻足在经典的河畔，远眺千年文明蜿yán的轨迹。朱自清先生以笔墨为舟楫，载我们溯流而上，让我们在《尚书》中听见先民迁xǐ的楚音，①在《楚辞》里触摸屈子怅惘的衣袂…… ②在这个众声喧哗的时代，经典是不灭的火种：诸子百家将传承与革新刻入血脉.他们的深邃思想在后人心中根深蒂固：史官们以刀笔为诫，把朝代兴衰铸成栩栩如生的史诗；汉代学者墨守先秦文化，让《诗经》的智慧得以流传至今。 翻开《经典常谈》，仿佛看见文明长河里的万千星辰。③《周易》：《尚书》、《左传〉等，每一部经典都在熠熠闪烁。经典不是尘封的标本.而是前仆后继生长的文化根系，是一个民族永远鲜活的灵魂图鉴。④我们要把《经典常谈》“当做一只船，航到经典的海里去”（出自《经典常谈》）。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 河畔( )              蜿yán( )               溯流而上( )          迁xǐ( ) 2．文段中加波浪线词语使用恰当的一项是（   ） A．根深蒂固 B．栩栩如生 C．墨守 D．前仆后继 3．文段中画线句子标点符号使用有误的是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 7.（2025·重庆开州·二模）当历史的书页翻回到那个风雨如晦的年代，猎猎旌旗在华夏大地的每一寸山河中飘荡，它们是革命的先声，是划破黑暗的利刃。战争的号角一旦吹响，局势顷刻变得严峻起来，外有列强虎视眈眈，内有反动势力负隅顽抗，可革命的火焰从未熄灭。①我们深知，革命者们是如何用遒劲有力的笔触写下对自由的渴望，对压迫的控诉。 ②“星星之火，可以燎原。”李大钊先生为传播马克思主义鞠躬尽瘁，四处奔走，他殚精竭虑思考着救亡图存的道路，为革命事业奉献出了自己的一切；方志敏同志在狱中，面对敌人的威逼利诱，锋芒毕露地陈述自己的信仰，那坚定的话语，无畏的气魄，震hàn___________着每一个听闻者的心灵。③长征途中，红军战士们跨越千山万水，爬雪山、过草地、渡江河、他们可歌可泣的事迹无不令人动容；④抗日战争中，英雄们浴血奋战，保家卫国，他们的精神永垂不朽；解放战争里，将士们前pū____________后继，推翻旧制，他们的功绩载满史册。百姓们箪食壶浆，迎接子弟兵，用最质朴的方式表达着对革命队伍的支持与拥护。 我们缅怀这些革命先辈，他们是名副其实的民族英雄，他们以血肉之躯铸就了新中国的钢铁长城，他们的精神，将永远指引着我们前行。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 震hàn         前pū 后继        旌旗( )        鞠躬尽瘁( ) 2．文段中画横线的词语使用不正确的一项是（   ） A．殚精竭虑 B．锋芒毕露 C．可歌可泣 D．箪食壶浆 3．文中画波浪线句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 4．结合语境，从革命事迹中选取素材，按照示例仿写句子。 红军长征，跨千山，涉万水，苦其心志，终铸革命丰碑。 8.（2025·重庆彭水·二模）阅读下面语段，完成下面小题。 2025蛇年春晚重庆分会场在长江与嘉陵江交汇处惊艳亮相！重庆向全世界展现了她无与伦比的美丽：【A】洪崖洞飞檐化作鎏金巨蟒，万千灯笼似鳞片翻涌；江面游轮划破夜色的寂静，浮光掠影像繁星闪烁；解放碑钟摆荡开时光的zhě皱，百年记忆如光影流转。 舞台中央的磁器口青石板上，汉服少女以足尖点亮全息投影：白帝城的雄鹰、磁器口的茶幌、大足石刻栩栩如生的飞天，【B】穿楼轻轨载着《红岩》星火呼啸而过。这是朝天椒般呛喉的浪漫！这美不胜收的景象，【C】不正是重庆人用火辣与柔情写就的时代诗行？【D】当山城少年用烫嘴的川普喊出“雄起，”全世界都听见了这片土地滚烫的心跳——八万平方公里的崎岖化作坦途，三千年江涛酿成烈酒，重庆正以陡峭的jǐ梁丈量苍穹！ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 酿成( )    皱zhě( )    jǐ( )梁    苍穹( ) 2．文段中的画线词语运用有误的一项是（   ） A．无与伦比 B．浮光掠影 C．栩栩如生 D．美不胜收 3．文段中画波浪线句子的标点不正确的一项是（   ） A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】 9.（2025·重庆江津·一模）翻开九年级的课本，在书香的xūn（   ）陶下，阅读成为了一种心灵的洗礼。顷刻之间，A．千钧之力凝聚于字里行间，让人感受到知识的厚重与深邃。然而，若只是B．浮光掠影般地浏览，那么再精彩的内容也会变得C．味同嚼蜡，失去了原有的韵味。因此，我们应当深入钻研，不拘泥于表面的文字，而是要与作者的思想产生qì（   ）合，让知识的涓涓细流滋润心田。 翻开九年级的课本，我们阅读诗歌，品味“取义成仁今日事，人间遍种自由花”的爱国情怀_______我们阅读小说_______跟随主人公的脚步_______感受D．高谈阔论的人生经历_______我们阅读戏剧，在舞台的方寸之间，体会人间的悲欢离合……它们如同开启知识宝库的钥匙，引领我们在文学的海洋中遨游，领略无尽的智慧与美好。 新年伊始，不妨给自己列一份深度阅读清单，在这新的一年，让每一次翻书都成为思想的修行，在文字的世界中沉淀、成长，借由知识的力量，奔赴更辽阔的人生。 1．阅读文段，给加点字注音或根据拼音写汉字。 xūn( )陶        顷( )刻 拘泥( )        qì( )合 2．文中画波浪线的词语运用有误的一项是（   ） A．千钧之力 B．浮光掠影 C．味同嚼蜡 D．高谈阔论 3．第2段横线处的标点符号运用最恰当的一项是（   ） A．，、，， B．；，，； C．；，。； D．。，，。 10.（2025·重庆开州·一模）亲爱的九年级同学们： ①2025年春天，我们见证了多个令人振奋的成就。机器人登上春晚舞台，展示了科技与艺术相得益彰的魅力A DeepSeek惊艳全球，彰显了我们在人工智能领域锲而不舍的钻研；B哪吒2B票房大卖，不仅是电影的成功，更是中华传统文化在新时代焕发光彩的体现。 ②这些辉煌的背后，是无数人不懈奋斗的结果。无论是科研战场上的金戈铁马，还是文化传承中的默默耕耘，他们以不二法门的精神，恪(    ) 守初心，前仆后继，不断进取。每一次捷报传来，都是对他们辛勤付出的最好回报。 ③作为新时代接班人的我们，要紧跟前人步伐，潜心学习。学习是一条孜孜不倦的道路，驾驭(     )未来的要jué(     )，在于我们每个人都不忘初心C砥砺前行。希望你们能从这些成功的故事中学到坚持与创新的精神，用持之以恒的态度面对每一个挑战，攻克每一道难题。 ④初三的时光虽然充满挑战，但也是成长的关键时刻。无论遇到多大的困难，都不要轻易放弃。只要坚定信念，勇敢面对，每天进步一点点，终会迎来属于自己的辉煌。中考就像一场战斗，而你们是最勇敢的战士。2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 ⑤亲爱的同学们，衷心祝愿你们在这场战斗中，勇往直前，书写属于自己的精彩篇章D 1．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 （1）持之以héng ( )     （2）恪( ) 守初心      （3）驾驭( )  （4）要jué( ) 2．语段中加点词语使用不恰当的一项是（    ） A．相得益彰 B．锲而不舍 C．前仆后继 D．孜孜不倦 3．语段中，对方框处标点符号的添加错误的一项是（    ） A．； B．“” C．、 D．！ 4．畅想你在今年夏天可能会有的收获，补写第④段空缺部分，句式不限，诗意表达，50字以内。 2025年夏天，我们必定会迎来自己人生绚烂的新里程。 ； 。 11.（2025·重庆巴南·一模）文学，像那山麓间的潺潺（   ）溪流，从远古的梦里醒来，在草长莺飞的盛夏时节萌发希望，在百川汇海的奔涌中沉淀智慧。面对词赋篇章，人们时常思考文学的意义究竟是什么这个问题【甲】对此，不同的人，有不同的见解。 它是情感的纽带，是思想的桥梁，是心灵的栖息地【乙】我们可以从中追溯历史的脉络，触摸未来的脉搏，找到自己与世界的联系。鲁迅先生认为【丙】文学也可以是“引导国民精神的前途的灯火【丁】穿透重重雾ǎi（   ），驱散怅惘（   ）与迷茫，指引光明的方向。列夫·托尔斯泰说：“文学是生活的镜子。”它虽缄默不语却映照出人性的复杂与世界的深suì（   ）。因为有文学，所以我们在风雪载途的寒冬中，依然相信春天的到来；____________。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音 （1）潺潺( )    （2）雾ǎi( )    （3）怅惘( )    （4）深suì( ) 2．文段中划横线的词语使用错误的一项是（   ） A．草长莺飞 B．百川汇海 C．追溯 D．缄默 3．文段中【甲】【乙】【丙】【丁】四处标点符号标注最恰当的一项是（   ） A．， ， ， ”   B．。 。 ， ”， C．？ …… ， ，” D．？ ： ” ， 4．以妙笔绘文学之美，化抽象为具象，仿照文中画波浪线的句子，将文学的价值意义在横线上补充完整，使语句连贯。 因为有文学________________________________________________________________________。 12.（2025·重庆潼南·一模）阅读下面文段，完成相应小题。 咸涩的风揉皱了海天交界线，暮色与波涛在渔船的剪影里私语：那些被潮声打湿的碎光，原是时光褪落的贝壳。几只海ōu①在自由翱翔。浪花喷薄②时激起的银沫，如碎玉般散落礁石。老渔夫坐在摇 yè③的小船上，望着远方，心中惘④然。他的一生，都在与大海搏斗，却未曾留下什么丰功伟绩。但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，还要与风浪抗衡，不停歇。那千钧之力仿佛都凝聚在了他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发出青铜般的嗡鸣。老渔夫断章取义地编织渔网，总捕不到大鱼。他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。”但他知道，大海给了他生命，也给了他无尽的故事和力量。 1．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 ①海ōu     ② 喷薄    ③摇 yè     ④惘然 2．下列词语中，使用不恰当的一项是（   ） A．他的一生，都在与大海搏斗，却未曾留下什么丰功伟绩。 B．但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，还要与风浪抗衡，不停歇。 C．那千钧之力仿佛都凝聚在了他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发出青铜般的嗡鸣。 D．老渔夫断章取义地编织渔网，总捕不到大鱼。他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。” 3．下列句子中标点使用不正确的一项是（   ） A．咸涩的风揉皱了海天交界线，暮色与波涛在渔船的剪影里私语：那些被潮声打湿的碎光，原是时光褪落的贝壳。 B．但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，甚至与风浪抗衡，不停歇。 C．他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。” D．但他知道，大海给了他生命，也给了他无尽的故事和力量。 13.（2025·重庆九龙坡·一模）老人们说春江水暖“鸭先知”，可重庆的春讯总先在码头游轮的耳畔私语，然后春的消息就A纷至沓来——汽笛的吆喝惊醒了沉睡的江鸥，翅膀掠过洪崖洞的飞檐，B悄然抖落几粒去年深秋的爬山虎种子。忽有清风掠过，带来南山某株山桃花开娉婷婀娜的讯息，惹得满城红叶李C咄咄逼人，将蜷缩的叶苞又松开些。 待到暮色xuàn（   ）染了千厮门大桥，南滨路的霓虹在窗玻璃上洇成水彩【甲，】春终于在火锅翻腾的红油里显了真身【乙：】毛肚啊【丙，】鸭肠啊【丁……】等各种食材在九宫格里浮沉，顷刻间麻辣鲜香蒸腾成穹顶的星子。酒酣时亢奋的邻桌老汉扯起川江号子，沙哑的尾音被江轮汽笛接住，揉碎了撒向对岸灯火。此刻方知，山城的春原是滚烫的，是青石板上新苔暗生的痒，是吊锅底下炭火将熄未熄的颤，是月光下迎春摇yè（   ）的婆娑，是整座城池在D料峭中舒展筋骨的轻响。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 娉婷( )   顷刻( )   xuàn( )染   摇yè( ) 2．文段中加点的词语使用不当的一项是（   ） A．纷至沓来 B．悄然 C．咄咄逼人 D．料峭 3．文段中画波浪线的句子标点使用有误的一项是（   ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．语言表达的创意，往往是大胆的使用词语，比如动词。请参考下面句子中加点的词语，运用至少3个动词，写一段话来描绘重庆的春天。句式不限。 示例：酒酣时亢奋的邻桌老汉扯起川江号子，沙哑的尾音被江轮汽笛接住，揉碎了撒向对岸灯火。 14.（2025·重庆渝中·一模）①打开喜马拉雅app，一起来听《万物可读》节目。今天我们要阅读的是野菜中的经世奇才——折耳根。 春天的田间地头，挖野菜的队伍里有没有一个你？看，折耳根在荆棘丛中伸展着白色的茎脉，根须在残垣间织成不可名状的网，一朵朵绛紫带绿的叶朵儿正贴着地面飞cuàn_______。②凑近嗅一嗅，这味道——根深蒂固的鱼腥味里混着凉凉的薄荷味。 ③也是奇怪，有人觉得折耳根是美味佳肴，吃一口便心旷神怡；有人说吃折耳根令人如临大敌，闻到味儿便被抽丝剥茧。有人视它如珍宝，也有人视它如杂草，可跟它又有什么关系呢？它只是径自jí_______取养分，将勃发的身姿活成了天地文章。④我不禁想起了一句箴言：“做折耳根，不必迎合”。 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 飞cuàn( )    径( )自    jí( )取    箴( )言 2．文段中加点的成语使用正确的一项是（   ） A．经世奇才 B．根深蒂固 C．心旷神怡 D．抽丝剥茧 3．文段中画横线的句子标点符号使用有误的一句是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 15.（2025·重庆沙坪坝·一模）倡议书亲爱的同学们： 古人云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。①阅读帮助我们在浮zào的青春里沉淀心性，在迷惘的旅途中寻得方向。国之少年，唯有时时、处处从书中汲取力量，才能在时代洪流中 如松，成长为民族复兴的脊梁。 为激发大家的阅读热情，我校将举办“少年正是读书时”系列活动。我们将在教学楼打造“经典长廊”②，分享名作中那些 的精彩片段，让书香浸润校园；我们将在校刊增设《阅读专刊》，在思维碰撞的盛宴里深化对作品的理解……③ 同学们，愿我们持之以恒拥抱书籍，锲而不舍投身阅读。让我们同游文林，④共赴书海，书写属于少年的xuàn丽诗篇！ 校学生会 X年X月X日 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。 浮zào( )    汲取( )    锲而不舍( )    xuàn( )丽 2．依次填在倡议书横线处的词语，最恰当的一组是（   ） A．伫立   轻描淡写 B．伫立   妙手偶得 C．屹立   轻描淡写 D．屹立   妙手偶得 3．对倡议书中的四处标点，分析有误的一项是（   ） A．①处的标点使用错误，应将句号放在后引号之前。 B．②处的引号强调长廊有展示经典的独特功能，不同于一般走廊。 C．③处的省略号说明可能还有别的阅读活动，没有列举完。 D．④处的标点使用错误，应将逗号改成顿号。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$