广东省汕头市潮南区某校2024-2025学年高一下学期6月月考历史试题

2024-2025学年第二学期高一6月月考 高一历史 一、单选题（共48分） 1．最初的文明分散在各大河流域，分别出现在两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，呈现独立发展、多元发展的格局。其根本因素是（   ） A．交通条件 B．历史传统 C．生产力水平 D．地理环境 2．下图所示，北纬30°线是一条神奇的纬线，在其附近产生了许多文明，各文明因自然环境、经济发展水平和文化习俗的差异而各具特色。下列选项中，与史实相符的是（   ） A．①处的帝国实行了种姓制度 B．②处地区修建金字塔 C．③处是诺亚方舟故事的源头 D．④处发明阿拉伯数字 3．阿拉伯帝国历代哈里发和地方总督都重视城市建设，在城市中又特别重视设立市场。另外，政府修建许多重要商道，鼓励自由贸易，建立了相当可靠的货币流通体制。这些举措（   ） A．便利了商业活动开展 B．提升了国家的政治地位 C．完善了商业经营方式 D．推动世界市场完全形成 4．1215年，贵族、教会、市民与国王约翰签署《大宪章》。1265年，贵族集团首领孟德福召集全国性会议反对国王亨利。1295年，国王爱德华为筹集军费召开的议会被称为“模范议会”。据此可知，13世纪的英国（   ） A．贵族阶层主导民主政治 B．结束了君主专制制度 C．政治妥协实现社会转型 D．初具宪政制度的基础 5．在菲律宾马克坦岛有两座纪念碑，近处的一座纪念了酋长拉普这位土著英雄，远处的一座则纪念了新航路开辟中的航海家麦哲伦。他的船队主要贡献是 A．南行最远到达好望角 B．向西首次发现了美洲 C．第一次完成环球航行 D．开辟到达印度新航线 6．17世纪，荷兰进口用于交换非洲黑奴的商品中，既有南非的小麦，也有印度的贝壳，因为贝壳在撒哈拉以南非洲可以充当货币，荷兰人就用贝壳到那里购买黑人然后运往美洲贩卖。这说明（   ） A．资本原始积累的血腥 B．美洲经济的快速发展 C．世界市场已初步形成 D．世界经济联系的加强 7．下表反映了近代欧洲两次思想解放运动的代表性主张。可见，这两次运动都（   ） 文艺复兴运动 人文主义者 憎恶基督教灭绝人性的唯灵主义理想，大力倡导享受人间快乐， 但并不敢公然地触犯教会和教皇权威 宗教改革运动 宗教改革思想家 维护基督教的纯正信仰和道德，而反对罗马教会和教皇权威 A．主张世俗权利，要求政治改革 B．重新审视人性，冲破传统束缚 C．尊重神学理论，维护宗教权威 D．强调独立思考，倡导自主精神 8．古代思想家以及大多数人认为，宇宙是由神秘的力量所驱使，人类对这种力量几乎无法理解且无法控制，但是，在1660年前后，一种机械的自然观荡涤了神秘主义。自然界被认为像最精致的机械钟一样运转，大自然本身可以被人类充分理解。这一现象说明 A．启蒙思想广泛传播 B．工业文明显现曙光 C．新教理论初步形成 D．科学革命解放思想 9．光荣革命后，1701年英国通过了《王位继承法》。其中规定：“一切保障国教及人民权利和自由的法律和法令以及现行的其他法律和法令，得予批准和确认，并由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以他的权力加以批准和确认。”对此理解正确的是（    ） A．现代民主制度尚未建立 B．封建色彩异常浓厚 C．君主是国家权力的中心 D．制度变革有渐进性 10．法国大革命时期，革命的领袖们动员国民军队——由有政治觉悟的公民组成的军队，他们乐于并渴望为祖国而战；为了不让那些支持国王的势力死灰复燃，无论走到哪里，人们都扛着三色旗，高歌《马赛曲》。这反映出法国大革命的影响是（   ） A．推动近代统一欧洲的形成 B．强化民族国家认同 C．打击欧洲国家的封建制度 D．引发反法同盟干涉 11．1771年，阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂，成为近代工厂的开端。1870年，洛克菲勒开始组建垄断组织一美孚石油公司。工厂制和垄断组织这两大生产组织形式都（   ） A．推动跨国贸易和资本输出 B．推动了世界市场初步形成 C．适应了生产力发展的需要 D．适应了电气化时代的需求 12．马克思对社会历史的分析方法不仅广泛运用于今天西方发达国家的人文社会科学，而且还广泛运用于政治家的演说、记者的新闻报道和报刊杂志的思想传播中。“八小时工作制”“五一国际劳动节”等马克思主义话语已经变成很多国家老百姓的大众文化内容。这说明马克思主义（   ） A．深刻影响人类现代世界发展 B．推动西方国家工人运动的发展 C．随着实践变化而不断地创新 D．揭示人类社会发展的客观规律 13．第一次世界大战给人类造成了巨大的灾难，也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。那么第一次世界大战爆发的根源是（   ） A．同盟国和协约国的形成 B．萨拉热窝刺杀事件 C．帝国主义列强瓜分世界的争斗 D．第一次工业革命的开展 14．下表为不同时期苏联的农业机械产量与保有量的数据。据此可以推知当时苏联（   ） 年份 拖拉机产量 谷物联合收割机产量 拖拉机保有量 谷物联合收割机保有量 1928 0.127万辆 0台 2.7万辆 2台 1940 3.16万辆 1.28万台 53.1万辆 18.2万台 A．农业为国家工业化建设付出巨大 B．“五年计划”促进了经济快速发展 C．机械化助推人民生活水平的飞跃 D．计划经济体制助推工业化实现 15．墨西哥的卡德纳斯改革以实现社会公平和反对外国资本而闻名于世界。卡德纳斯将部分外国公司占有的土地没收，组织合作农场。卡德纳斯政府支持成立全国农民联合会和墨西哥劳工联合会，并恢复了共产党的合法地位。这说明卡德纳斯（   ） A．是墨西哥共产党的领导人 B．受到共产主义思想的影响 C．领导了墨西哥的社会主义革命 D．是拉丁美洲民主革命的代表 16．在雅尔塔，斯大林直截了当地要求恢复在日俄战争中俄国失去的在中国远东的领土和特权。不仅如此，苏联还坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏友好的政府，从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带。这表明雅尔塔体系（    ） A．体现了美苏争霸的性质 B．标志着两极格局的形成 C．有明显的强权政治色彩 D．以维护世界和平为目标 二、材料题（共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  波斯帝国的交通网络由主要城市之间的御道和连接各地方村镇的普通道路组成。御道作为交通网络的主要干线，沿途所建驿站的位置均保持相等的距离，利用信使和专门挑选的快马传递信件，优质的道路建设和维护使得军队等大型往来人员均可通行。普通道路往往较为狭窄，沿途所建驿站的位置并不等距，很难在暴雨等极端天气过后保持畅通。无论是御道还是普通道路，波斯帝国都会定期派巡查员检查道路情况，清理路面上倒塌的树木和其他妨碍正常通行的因素。波斯人的道路系统并不对民间商人开放，所有执行公务的人员在各级道路往来通行时，都需持有国王或地方总督签发的旅行许可文件。文件中一般会标明出行人数、目的地以及人员车马在驿站中所得补给的种类和数量，有时还会特别标注该许可文件在旅途往返均可使用。 ——摘编自李智《从苏美尔到波斯：古代西亚驿路体系的发展与特点》 材料二  元朝政府建立了遍及全国的驿站制度，水陆站共计1500处左右。驿站以大都为中心，沿着几条交通干线，一直通达各边疆地区。忽必烈统治时期，在蒙古帝国驿站的基础之上，在全国范围之内实行驿站制度，以元大都为中心，在全国范围内形成贯通东西、南北的较为发达的交通网络。过往的使臣或传递情报者持圣旨令牌可换乘铺马。元朝的驿站具有为元朝政治、外交、经济、贸易、商业、宗教、文化服务的多重功能。元朝的官员、王公、驸马，中外使臣均可利用驿站。元代的驿站制度，在合理的距离内，在适当的地点设立站点，通过一系列的站点将交通线路连接起来，形成全国范围内的驿站交通网络。元代除驿站、急递铺之外，还有运输货物的递运站，分为马运、水运和车运等不同交通方式。 ——摘编自乌云高娃《元代驿站、客馆的建设及经济文化交流》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，分析古代波斯帝国同元代驿路体系的异同。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，简析元代驿路体系对中国历史发展的意义。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一  文艺复兴时期，弗吉里奥（1349-1420）将身体运动引入学校，认为体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。竞争精神被列为受教育者应该具有的一种首要品格，竞争精神的基石在人的天性之中。人具有一种渴望得到赞扬的天性。维多利诺（1378—1446）反对“灵魂的拯救只能通过对肉体的禁抑”，主张重视个体身心和谐发展。“人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内，而不只进行心灵的训练”，即“从新的审视角度来看待受教会无端指责达千年之久的身体活动，建立正确的体育观，从而自觉地投身到体育活动之中”。 ——摘编自石龙、王桂荣《西方体育人文价值的演变》等 材料二  英国思想家洛克（1632—1704）说，“三育（智育、德育和体育）并重体育为先”，英国教育的目的是培养绅士。从资产阶级进行海外竞争的需要出发，他重视体育，强调“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”，对一个民族来说，只有培养出“野兽般的体魄”，才能在斗争中立于不败之地。卢梭（1712—1778）指出：体育作为一切教育的前提，其任务是使受教育者的身体获得自然的发展；体育教育应该遵从儿童身心发展规律，让他们在大自然中快乐健康地成长。这一思想在近代体育史上独树一帜，对后来的自然体育学派产生了重要影响。 ——摘编自赵冬等《试论三大思想文化运动对欧洲近代学校体育兴起和发展的影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期体育教育观的主要内涵和意义。（6分） (2)根据材料二，指出与文艺复兴时期相比，启蒙运动时期体育教育观的新内容，并结合所学知识分析新内容出现的原因。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 20世纪重要的世界性危机 时间 危机 概况 1914—1919年 第一次世界大战 战争造成巨大人员和经济损失，加速了欧洲霸权衰落的进程。俄国爆发十月革命，世界格局发生深刻改变 1918—1920年 西班牙大流感 至1920年春季，在全世界造成超过超过5亿人感染，2500万人死亡。突如其来的大流感使第一次世界大战提前结束，也开启了欧美国家全民医疗卫生系统和社会福利保障系统的讨论与尝试 1929—1933年 经济大萧条 由美国股市崩溃开始，逐渐演变成世界性经济危机。这场经济危机迫使许多资本主义国家放弃盛行一时的自由主义经济思想，加大政府干预经济的力度，德、日、意等国甚至走上法西斯集权道路 1939—1945年 第二次世界大战 英国、法国等传统强国失去了对于世界格局的支配权。美国再次成为最大的赢家，利用自身的实力，主导了第二次世界大战后世界秩序的建立，“美国规则”成为世界的规则 1962年 古巴导弹危机 苏联向古巴运送导弹，企图在古巴建立导弹发射场。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁，并进行战争威胁。该次危机险些引发双方之间的直接冲突。苏联被迫撤走导弹，危机才告平息 1973年 第一次石油危机 欧佩克的阿拉伯成员国宣布大幅提高原油价格，使油价猛然上涨了两倍多，从而触发了第二次世界大战之后最严重的全球经济危机，对发达国家的经济造成了严重的冲击，所有的工业化国家的经济增长都明显放慢 根据材料，结合世界近现代史的相关知识，围绕“世界性危机”自拟论题，并对所拟论题进行简要阐述。（要求：论题准确，史论结合，表述清晰）（12分） 20．[近代中西方的社会转型]（14分） 材料一 工业革命发展过程中有几个阶段清晰可见，第一阶段到19世纪中叶，包括棉纺织工业的、采矿业和冶金业的机械化及蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二个阶段持续到19世纪整个下半叶，它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》 材料二 内源性现代化和外源性现代化的差异，主要取决于启动社会变迁的那些决定性因素是内在的还是外在的。……当时的中国，经济上是自给自足的小农经济与家庭手工业结合的稳固模式，政治上是高度专制集权的官僚帝国，丝毫不见启动社会经济转型的内部动力和物质条件。不同于中国的单一结构式的农业社会，英国已经孕育出内源性现代化的基本动力和变革的前提条件……那种认为西方更多是靠对东方掠夺而发达起来的想法并不准确，当时的物质文明、制度文明才是起决定作用的，而且它们在启动阶段是起主导作用的。 ——摘编自白少飞《以大历史观看待中国的现代化》 (1)根据材料一，结合所学知识，说明工业革命有哪两个阶段，这两个阶段分别有什么特征。（8分） (2)根据材料二，结合所学知识，分析近代中国未能产生工业革命的原因及启示。（6分） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 《2024-2025学年第二学期6月月考高一历史》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D C D B D D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A C B B C 1．C 【详解】根据所学知识可知，最初的文明分散在各大河流域，并呈现独立发展、多元发展的格局，其根本因素是生产力水平，C项正确；交通条件、历史传统、地理环境对文明发展有一定的影响，但不是根本因素，排除ABD项。故选C项。 2．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。结合所学内容可知，③处是古代两河流域，这里是诺亚方舟故事的源头，C项正确；①处是古代埃及，种姓制度是古代印度的文明成就，排除A项；②处是古代希腊，金字塔是古代埃及的文明成就，排除B项；④处是古代中国，阿拉伯数字是古代印度人发明的，排除D项。故选C项。 3．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（阿拉伯）。根据材料“阿拉伯帝国历代哈里发和地方总督都重视城市建设，……政府修建许多重要商道，鼓励自由贸易，建立了相当可靠的货币流通体制”可知，阿拉伯帝国城市建设和交通建设及其配套措施较为突出，这便利了大规模商业活动的开展，A项正确；材料强调阿拉伯帝国的城市建设和道路建设，无法得出国家政治地位提升的结论，排除B项；城市建设和商道、贸易体制不属于经营方式，排除C项；新航路开辟后世界市场雏形才出现，第二次工业革命后世界市场最终形成，排除D项。故选A项。 4．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时空信息可知，准确的时空是13世纪的英国。根据材料可知，13世纪的英国，贵族、教会、市民与国王签署《大宪章》，贵族集团首领集全国性会议反对国王，国王爱德华为筹集军费召开的议会被称为“模范议会”，这些都体现了英国限制国王权力的传统，即初具宪政制度的基础，D项正确；材料贵族阶层在民主政治发展中发挥了一定作用，但不能涵盖所有史料，无法得出贵族主导民主政治的结论，排除A项；13世纪的英国尚未结束君主专制制度，排除B项；13世纪末，英国仍然是封建社会，还未实现社会转型，排除C项。故选D项。 5．C 【详解】结合所学知识可知，在新航路开辟中，航海家麦哲伦船队的贡献是第一次完成环球航行，故C项正确。迪亚士船队最远到达好望角，故A项错误。哥伦布船队向西首次发现了美洲，故B项错误。达·伽马开辟到达印度新航线，故D项正确。 6．D 【详解】根据材料，荷兰人用印度的贝壳到非洲购买黑人然后运往美洲贩卖，表明荷兰人与印度、非洲、美洲都有商贸往来，结合所学，17世纪，荷兰控制海上贸易，被称为“海上马车夫”，荷兰在世界范围内开展商业贸易，反映了世界经济联系的加强，D项正确；材料论及黑奴贸易，但主要说交换黑奴的商品，而非黑奴贸易的残酷血腥，排除A项；材料不能体现美洲经济发展情况，排除B项；世界市场初步形成于19世纪中后期，排除C项。故选D项。 7．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。据本题材料表格信息可知，文艺复兴运动时期的人文主义者憎恶基督教灭绝人性的唯灵主义理想，倡导享受人间快乐，冲破神学束缚，宗教改革思想家维护基督教的纯正信仰和道德，反对罗马教会和教皇权威，冲破教会束缚，可见，这两次运动都重新审视人性，冲破传统束缚，B项正确；材料中没有要求政治改革的主张，排除A项；人文主义者憎恶基督教灭绝人性的唯灵主义理想，冲破神学束缚，排除C项；材料未体现“强调独立思考，倡导自主精神”，据所学，这是启蒙运动时期的内容，排除D项。故选B项。 8．D 【详解】材料“在1660年前后，一种机械的自然观荡涤了神秘主义”“大自然本身可以被人类充分理解”体现的是近代自然科学的发展对思想解放的重要作用，D项正确；材料与启蒙思想、新教理论无关，排除AC项；工业革命兴起于18世纪中叶，时间不符，排除B项。故选D项。 【点睛】 9．D 【详解】根据材料和所学可知，英国《王位继承法》进一步限制了国王的权力，但是经过议会批准后的法律和法令，“由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以他的权力加以批准和确认”说明国王的权力并没有完全丧失，反映了民主制度确立过程是渐进的，D项正确。1689年的《权利法案》英国已确立了君主立宪制，排除A项；根据法律、法令由议会批准可知，英国封建色彩并不浓厚，排除B项；光荣革命及《权利法案》颁布后，国王已不再是国家的权力中心，排除C项。故选D项。 10．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：法国大革命时期（法国）。据本题材料“为祖国而战”“《马赛曲》”“三色旗”可知法国大革命促进了民族民主意识的觉醒，出现了国旗、国歌和各种国家节日，国家在人们的意识中越来越重要，B项正确；近代欧洲始终未能实现全面统一，不存在近代统一欧洲的形成，排除A项；材料主要强调法国大革命对欧洲民族民主意识方面的影响，“打击欧洲国家的封建制度”不是材料主旨，排除C项；材料反映出法国大革命强化了民族国家认同，不是“引发反法同盟干涉”，排除D项。故选B项。 11．C 【详解】两次工业革命推动生产力的发展，带来生产组织形式的变化，工厂制和垄断组织的出现是生产力发展的结果，适应了生产力发展的需要，C项正确；垄断组织的产生推动了跨国贸易和资本输出，排除A项；第二次工业革命推动了世界市场最终形成，排除B项；工厂制在第一次工业革命中出现，与电气化时代没有关系，排除D项。故选C项。 12．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“不仅广泛运用于今天西方发达国家的人文社会科学，而且还广泛运用于政治家的演说、记者的新闻报道和报章杂志的思想传播中”“马克思主义话语已经变成很多国家老百姓的大众文化内容”可知，马克思主义具有超越时空的价值，其影响一直持续到现在，深刻影响人类现代世界发展，A项正确；材料主要分析的是马克思主义对现今世界发展的影响，未涉及推动工人运动发展的信息，排除B项；材料主要分析的是马克思主义对今天世界发展的影响，未提及马克思主义随着实践变化而不断创新，排除C项；材料未涉及人类社会发展的客观规律的相关信息，排除D项。故选A项。 13．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是第一次世界大战时期。根据材料“第一次世界大战给人类造成了巨大的灾难，也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。”及所学可知，第一次世界大战是在20世纪初资本主义国家向其终极阶段，即帝国主义过渡时产生的广泛的不可调和矛盾;亚洲、非洲、拉丁美洲、大洋洲的殖民地和半殖民地基本上被列强瓜分完毕；新旧殖民主义矛盾激化、各帝国主义经济发展不平衡，秩序划分不对等的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。C项正确；1882年，德、奥、意三国签署了“同盟条约”，三国同盟正式建立。随着英德矛盾发展成为帝国主义之间的主要矛盾，英国调整同法国、俄国的关系，在1904年和1907年分别签署英法协约和英俄协约，三国协约的建立，使欧洲两大军事集团最终形成。不符合题意，排除A项；1914年6月28日(塞尔维亚国庆)，奥匈帝国皇储斐迪南大公 夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普用手枪刺杀，成为第一次世界大战的导火线。排除B项；第一次工业革命是指18世纪60年代从英国发起的技术革命，最终确立了资产阶级对世界的统治地位，是技术发展史上的一次巨大革命，它开创了以机器代替手工劳动的时代。不符合题意，排除D项。故选C项。 14．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1928到1940年的苏联。本题考查苏联社会主义建设。通过材料可知，1940年和1928年相比苏联的农业机械数量有了很大增加。结合所学可知，1928一1937年苏联进行了两个“五年计划”，经济快速发展，所以这一时期农业机械数量增多，B项正确；材料并未体现农业为国家工业化建设付出巨大，排除A项；材料只是体现苏联的农业机械数量有了很大增加，但不涉及助推人民生活水平的飞跃，排除C项；材料只是体现苏联的农业机械数量有了很大增加，不知道当时苏联是不是实现了工业化，排除D项。故选B项。 15．B 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是1934-1940年墨西哥。卡德纳斯改革意图实现社会公平，组织合作农场，提高农民和劳工地位，承认共产党，共产主义主张解放无产阶级，实现真正的社会公平，可知卡德纳斯改革受到共产主义思想的影响，B项正确。卡德纳斯代表的是民族资产阶级，排除A项；卡德纳斯改革是资产阶级改革，排除C项；D项和材料主旨无关，排除D项。故选B项。 16．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：二战时期（苏联）。根据材料“苏联还坚决要在其军事力量所能控制的东欧的势力范围内建立对苏友好的政府，从而把东欧这条入侵苏联的危险走廊变成保卫苏联的安全地带”可知，雅尔塔会议体现了斯大林控制东欧势力范围的意图，说明雅尔塔体系具有大国强权政治的色彩，C项正确；材料内容主要体现了斯大林控制东欧势力范围的意图，没有涉及美苏争霸的信息，并且美苏争霸主要是在二战后，排除A项；根据所学知识可知，标志着两极格局的形式在1955年华约的建立，排除B项；材料所述斯大林意图控制东欧势力范围不利于维护世界和平，排除D项。故选C项。 17．(1)同：官方主导驿路体系的建设；设立有管理驿路的体制；管理较为严格。 异：波斯帝国的驿站主要由官方进行使用，元代则是面向更多人群开放；波斯帝国主要由陆路交通组成，元代驿站形式更加多元，元代驿站功能更加多样。 (2)推动了边疆地区的开发；加强了中央集权；有利于维护多民族国家的统一；增强了中华民族的凝聚力；促进了中外文化交融。 【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是古代的波斯帝国和元朝的中国。 同：由材料“御道作为交通网络的主要干线”和“元朝政府建立了遍及全国的驿站制度”可以得出官方主导驿路体系的建设；由材料“波斯帝国都会定期派巡查员检查道路情况”和“过往的使臣或传递情报者持圣旨令牌可换乘铺马”可以得出设立有管理驿路的体制和管理较为严格； 异：由材料“波斯人的道路系统并不对民间商人开放”和“元朝的官员、王公、驸马，中外使臣均可利用驿站”可以得出波斯帝国的驿站主要由官方进行使用，元代则是面向更多人群开放；由材料“元代除驿站、急递铺之外，还有运输货物的递运站，分为马运、水运和车运等不同交通方式”可以得出元代驿站形式更加多元，元代驿站功能更加多样。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是元朝的中国。由材料“元朝的驿站具有为元朝政治、外交、经济、贸易、商业、宗教、文化服务的多重功能”可以得出推动了边疆地区的开发、加强了中央集权和有利于维护多民族国家的统一；由材料“通过一系列的站点将交通线路连接起来，形成全国范围内的驿站交通网络”可以得出增强了中华民族的凝聚力；由材料“元朝的官员、王公、驸马，中外使臣均可利用驿站”可以得出促进了中外文化交融。 18．(1)内涵：肯定个体价值；鼓励个人全面发展；反对教会禁欲主义；积极倡导体育锻炼。（答出两点即可） 意义：冲击了教会神学世界观的束缚，解放了人们的思想；反映了新兴资产阶级的诉求；顺应了时代潮流；为资本主义经济发展提供了有利条件；促进了教育的近代化变革。（答出两点即可） (2)新内容：提升体育教育的地位；强调身体健康的重要性；尊重儿童天性；充满理性精神。（答出两点即可） 原因：资本主义的快速发展，资产阶级力量的壮大；文艺复兴和宗教改革推动了人文精神的复苏与发展；资产阶级革命和构建资本主义社会的迫切需求；早期殖民扩张的深入发展，加剧了欧洲殖民国家之间的竞争；近代科学革命的勃兴。（答出三点即可） 【详解】（1）本题是特点类、影响类材料分析题，时空是14-15世纪（西方）。第一小问内涵，阅读材料并结合所学知识作答，由材料一中“体育教育应该培养充满世俗精神的、得到全面发展的、身心俱健的人。”、“人具有一种渴望得到赞扬的天性。”、“主张重视个体身心和谐发展。”可知，体育教育观肯定个体价值；由材料一中“人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内，而不只进行心灵的训练”可知，体育教育观鼓励个人全面发展；由材料一中“从新的审视角度来看待受教会无端指责达千年之久的身体活动”可知，体育教育观反对教会禁欲主义；由材料一中“建立正确的体育观，从而自觉地投身到体育活动之中”可知，体育教育观积极倡导体育锻炼。 第二小问意义，根据材料一并结合所学知识来进行分析作答，从政治、经济、思想、教育等发面分析其意义，例如，思想上，冲击了教会神学世界观的束缚，解放了人们的思想；政治上，反映了新兴资产阶级的诉求；经济上，为资本主义经济发展提供了有利条件；教育上，促进了教育的近代化变革；时代进步上，顺应了时代潮流。 （2）本题是对比类、背景类材料分析题，时空是近代（欧洲）。第一小问新内容，阅读材料二，与材料一进行比较，整理作答。由材料二中“三育（智育、德育和体育）并重体育为先”可知，启蒙思想家更重视体育，提升了体育教育的地位；由材料二中“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”、“只有培养出‘野兽般的体魄’，才能在斗争中立于不败之地。”可知，启蒙思想家强调身体健康的重要性；由材料二中“体育教育应该遵从儿童身心发展规律，让他们在大自然中快乐健康地成长。”可知，启蒙思想家尊重儿童天性；结合所学知识，可知启蒙运动时期人文主义进一步发展为理性主义，体育教育观也充满理性精神。 第二问原因，原因类问题可以从国内、国际、政治、经济、思想文化等方面进行分析。阅读材料二并结合所学知识作答，经济上，资本主义的快速发展，资产阶级力量的壮大；思想上，文艺复兴和宗教改革推动了人文精神的复苏与发展；政治上，资产阶级革命和构建资本主义社会的迫切需求；由材料二中“为了我们的事业，健康对于我们是不可缺少的”、“只有培养出‘野兽般的体魄’，才能在斗争中立于不败之地。”可知，重视体育也与这一时期欧洲殖民国家之间的竞争有关；近代科学革命的勃兴也为人们理性认识世界和社会奠定了思想基础。 19．示例：论题：世界性危机中蕴含着发展的机遇 第一次世界大战造成世界长期动荡，给各国造成了严重的人员和经济损失，也激化了各国的内部矛盾。沙俄的战争政策进一步激化阶级矛盾，布尔什维克领导了二月革命和十月革命，建立了世界上第一个社会主义政权，为俄国的发展和殖民地半殖民地人民斗争提供新道路。 1929至1933年的世界性经济危机，极大地破坏了欧美各资本主义国家的经济。美国为渡过危机，总统罗斯福进行了全面的经济改革，开创了国家全面干预经济的资本主义发展新模式，缓解了美国的经济萧条，也为其他国家的经济发展提供了新模式。 1939年至1945年，第二次世界大战波及欧亚非的广大地区，造成巨大的经济和人员损失，特别是传统的欧洲强国普遍衰落，以欧洲为中心的国际格局瓦解。在这一过程中，美国经济、军事实力迅速发展，成为资本主义世界头号强国，积极推行霸权政策，构建美国主导的国际秩序。 总之，世界性危机在对各国政治稳定、经济发展等造成破坏的同时，也迫使各国做出更加积极有益的探索，推动本国和世界的进步。（其他观点言之有理也可，如世界性危机频繁是经济全球化发展的产物、大国恶性竞争是造成世界性危机的重要原因等。论题正确，论述清晰，总结） 【详解】本题属于开放性试题。首先得出论题：根据表格“20世纪重要的世界性危机”可以得出论题：世界性危机中蕴含着发展的机遇。其次进行阐述：根据材料“战争造成巨大人员和经济损失，加速了欧洲霸权衰落的进程”分析得出第一次世界大战造成世界长期动荡，给各国造成了严重的人员和经济损失，也激化了各国的内部矛盾。根据材料“俄国爆发十月革命，世界格局发生深刻改变”分析得出沙俄的战争政策进一步激化阶级矛盾，布尔什维克领导了二月革命和十月革命，建立了世界上第一个社会主义政权，为俄国的发展和殖民地半殖民地人民斗争提供新道路。根据材料“经济大萧条的危害”分析得出1929至1933年的世界性经济危机，极大地破坏了欧美各资本主义国家的经济。结合所学“罗斯福新政的影响”分析得出美国为渡过危机，总统罗斯福进行了全面的经济改革，开创了国家全面干预经济的资本主义发展新模式，缓解了美国的经济萧条，也为其他国家的经济发展提供了新模式。根据材料“英国、法国等传统强国失去了对于世界格局的支配权”分析得出1939年至1945年，第二次世界大战波及欧亚非的广大地区，造成巨大的经济和人员损失，特别是传统的欧洲强国普遍衰落，以欧洲为中心的国际格局瓦解。根据材料“美国再次成为最大的赢家，利用自身的实力，主导了第二次世界大战后世界秩序的建立，“美国规则”成为世界的规则”分析得出在这一过程中，美国经济、军事实力迅速发展，成为资本主义世界头号强国，积极推行霸权政策，构建美国主导的国际秩序。最后得出结论：总之，世界性危机在对各国政治稳定、经济发展等造成破坏的同时，也迫使各国做出更加积极有益的探索，推动本国和世界的进步。 20．(1)第一阶段为18世纪60年代至19世纪中叶。 特征：机器生产代替手工劳动；蒸汽动力的广泛应用。 第二阶段为19世纪中叶至20世纪初。 特征：科学技术与生产紧密结合。 (2)原因：自给自足的小农经济（自然经济）占统治地位；封建专制制度的顽固和强大；对外闭关锁国，隔绝了世界市场。 启示：坚持对内改革对外开放，是保持民族和国家生机和活力的源泉。 【详解】（1）阶段：本题是特点类材料分析题。根据材料一“第一阶段到19世纪中叶”，并结合所学知识可知，第一阶段为18世纪60年代至19世纪中叶。根据材料一“第二个阶段持续到19世纪整个下半叶”，可知第二阶段为19世纪中叶至20世纪初。 特征：本题是特点类材料分析题。第一阶段为18世纪60年代至19世纪中叶。根据材料一“包括棉纺织工业的、采矿业和冶金业的机械化及蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用”得出这一阶段机器生产取代手工劳动，蒸汽动力在工业、运输业等行业中广泛应用。第二阶段为19世纪中叶至20世纪初，根据材料一“它以科学在工业上更直接的应用和大规模生产技术的发展为特征”得出这一阶段的科学技术与工业生产紧密结合。 （2）原因：本题是背景类材料分析题。根据材料二“当时的中国，经济上是自给自足的小农经济与家庭手工业结合的稳固模式，政治上是高度专制集权的官僚帝国，丝毫不见启动社会经济转型的内部动力和物质条件”，并结合所学知识可知，近代中国未能产生工业革命的原因有，自给自足的小农经济（自然经济）占统治地位；封建专制制度的顽固和强大。根据材料二“中国单一结构式的农业社会”，可知近代中国对外闭关锁国，隔绝了世界市场。 启示：本题是认识类材料分析题。根据材料二“当时的物质文明、制度文明才是起决定作用的，而且它们在启动阶段是起主导作用的。”并结合所学知识可知，中国应坚持对内改革对外开放，是保持民族和国家生机和活力的源泉。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$