精品解析：安徽省安庆市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中考试日语试题

2024-2025年度高二下学期检测 日语试题 （试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。２.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 ３.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は何を買いますか。 A.みかん一つとリンゴニつ B.みかん二つとリンゴ三つ C.みかん二つとリンゴ四つ 2.男の人の妹は今年何歳ですか。 A.18歳 B.20歳 C.22歳 3.女の人は今、ピアノをどのぐらい練習していますか。 A.每日 B.週に三回 C.全然しない 4.女の人は今どんな眼鏡をかけていますか。 A.黒い眼鏡 B.白い眼鏡 C.大きい眼鏡 5.二人はこれからポスターのどこを直しますか。 A.場所 B.先生の名前 C.日時 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はいつ熱が出ましたか。 A.今日 B.昨日 C.おととい 7.白い薬は、いつ飲みますか。 A.朝食と夕食の後 B.昼食と夕食の後 C.朝食と昼食の後 8.熱が高いとき、どうしますか。 A.何か食べる前に、白い薬を飲む B.何も食べないで、青い薬を飲む C.何か食べた後で、赤い薬を飲む 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は、土曜日何をしますか。 A.勉強する B.料理を作る C.パーティーをする 10.男の人は、どこで女の人と会いますか。 A.バス停 B.千葉駅 C.女の人の家 11.男の人は土曜日何をしますか。 A.女の人のうちでお菓子を作る B.国のお菓子を買ってから女の人の家に行く C.国のお菓子を作ってから女の人の家に行く 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうしましたか。 A.電車を間違えた B.違う駅で降りた C.電車を乗り過ごした 13.女の人はこれからどうしますか。 A.男の人と一緒に次の駅で降りる B.男の人と一緒に銀座へ行く C.一人で銀座へ行く 14.二人は今どこにいますか。 A.切符売り場 B.電車の中 C.デパート 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は最初はどこに座っていましたか。 A.一番前 B.真ん中 C.一番後ろ 16.男の人は今どこに座っていますか。 A.窓の近く B.ドアの近く C.女の人の隣 17.女の人は何が好きですか。 A.鳥の鳴き声が好きだ B.教室から早く出られるのが好きだ C.黒板がはっきり見えるのが好きだ 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人はいつから東京に住んでいますか。 A.おととし B.今年 C.半年前 19.男の人は、公園で何をしますか。 A.動物と遊ぶ B.喫茶店に入る C.散歩する 20.公園について合っているのはどれですか。 A.アパートから遠い B.桜の木がある C.中にレストランはない 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私が日本語の勉強を始めた理由は①ゲームです。以前父が仕事のために②日本へ行った時に、ゲームを買ってきてくれました。そのゲームは日本で作られたものなので、説明が書いてある本の言葉も全部日本語で書かれています。英語も少し出てきますが、ほとんどは日本語です。 ゲームのやり方はとても簡単なので、実は日本語がわからなくてもできるのです。でも、ゲームに出てくる言葉がわかったらもっと面白いだろうと思って、③日本語の勉強を始めました。 今では平仮名、片仮名はもちろん、漢字も読めるようになりました。④___1___説明の本やゲームの内容も分かるようになったので、ゲームをする時以前よりも、もっと面白くなります。 1. 「①ゲーム」の説明として、正しいのはどれですか。 A. 日本語の勉強をしたいから、ゲームを買いました。 B. お父さんが仕事で日本へ行った時にゲームを買って来てくれました。 C. このゲームは外国でも作られています。 D. お父さんはゲームを買うために日本へ行きました。 2. 「②日本へ行った」とありますが、父は何をしに日本へ行きましたか。 A. 日本語を勉強しに行きました。 B. 仕事のために行きました。 C. ゲームを買いに行きました。 D. ゲームのやり方を教えてもらうために行きました。 3. 「③日本語の勉強を始めました。」とありますが、なぜ日本語の勉強を始めましたか。 A. 父と一緒に日本へ行きたいと思います。 B. 父にゲームを買ってもらいたいのです。 C. ゲームをもっと面白くしたいと思います。 D. 日本人と一緒にゲームをしたいと思います。 4. ④＿＿には何を入れますか。 A. そして B. それで C. それでも D. それとも 5. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 日本語がわからなければ、このゲームをするのは難しいです。 B. 日本語がわからなくても説明の本は読めます。 C. 日本語より英語のほうがこのゲームをするのにいいです。 D. 日本語がわからなくてもこのゲームはできます。 【答案】1. B 2. B 3. C 4. A 5. D 【解析】 【导语】我开始学习日语是因为游戏。我父亲以前去日本工作时，给我买了一个游戏。这款游戏是在日本制作的，所以书中所有带有说明的文字都是用日语写的。有几个英文单词，但大部分都是日文。 这个游戏非常容易玩，所以即使你不懂日语，你也能玩。但我认为如果我能够理解游戏中的单词会更有趣，所以我开始学习日语。 现在我可以阅读平假名和片假名以及汉字。而且，现在我可以理解书和游戏的内容，所以当我玩游戏的时候，比以前更有趣了。 【1题详解】 原文提到「以前父が仕事のために日本へ行った時に、ゲームを買ってきてくれました。」，可知因为父亲去了日本，所以给我买了游戏。故选B。 【2题详解】 原文提到「仕事のために日本へ行った」，ために表示原因，所以可知是因为工作去日本。故选B。 3题详解】 原文提到「ゲームに出てくる言葉がわかったらもっと面白いだろうと思って、日本語の勉強を始めました。」，て形可以表示原因，所通过本句话可知是因为作者认为了解日语之后游戏会更有趣。故选C。 【4题详解】 前文提到现在懂假名和汉字，后句为理解日语游戏和说明书，所以可知是递进关系，故选A。 【5题详解】 原文提到「ゲームのやり方はとても簡単なので、実は日本語がわからなくてもできるのです。」，可知游戏很简单，即使不会也可以玩。故选D。 (二) 　小学校でパソコンを使った授業が始まり、近年、自分専用のパソコンを持っている小学生が増えています。このことは、電気店に子供向けのパソコンがたくさん並んでいることからも分かります。 　私の友人は去年、12歳の息子さんにパソコンを買ったそうです。「自分から進んで勉強するようになった」という効果があるが、「睡眠時問が短くなった」「しなければならないことがあっても、なかなかパソコンの前から離れられない」などの影響もあります。このように小学生のパソコン使用には、いい点も問題点もあることが分かります。 　私の娘は今10歳です。私のパソコンを使いたがりますが、なるべく使わせません。私は何でもパソコンに頼るのは、（　ア　）ことだとは思わないからです。また、一度パソコンの面白さを知ってしまうと、友人の息子さんのようになってしまうのも心配です。（　イ　）、私もパソコンの必要性は理解していますから、娘がもう少し大きくなったら買ってやろうと思っています。でも、それまでにパソコンの使い方のルールを作っておくことが必要だと思っています。 6. 文中に「なかなかパソコンの前から離れられない」とあるが、誰が離れられないか。 A. 友人 B. 私 C. 友人の息子 D. 私の娘 7. 文中の「いい点」とは何か。 A. 学校でパソコンを使った授業が始まったこと B. 子供向けのパソコンが増えていること C. パソコンのおかげで、勉強しようという気持ちになること D. 学校の友達とパソコンを通じて会えること 8. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. いい B. 悪い C. 面白い D. つまらない 9. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. もちろん C. それとも D. もしも 10. 「私」は、自分の子供のパソコンの使用について、どう考えているか。 A. 学校の授業で使うだけで十分だと思っている。 B. できるだけ早いうちから使わせたいと思っている。 C. これからも専用のパソコンを買ってやるつもりはない。 D. 専用のパソコンを使わせる前に、使い方のルールを決めようと思っている。 【答案】6. C 7. C 8. A 9. B 10. D 【解析】 【分析】文章大意为： 小学开始使用电脑上课，近年来，拥有自己专用电脑的小学生增加了。 这一点从电器商店里摆放着很多面向孩子的电脑就可以看出。 听说我朋友去年给12岁的儿子买了电脑。虽然有“自己主动学习了”的效果，但也有“睡眠时间问题变短了”“即使有必须要做的事情，也很难从电脑前离开”等影响。这样可以看出小学生使用电脑既有优点也有问题。 我女儿现在10岁。她想用我的电脑，但是我尽量不让她用。因为我不认为什么都依赖电脑是件好事。另外，一旦她了解了电脑的乐趣，担心她像朋友的儿子一样。 当然我也理解电脑的必要性，所以我想等女儿再长大一点就给她买。但是，我觉得在那之前有必要制定电脑的使用规则。 【6题详解】 文章提到了「私の友人は去年、12歳の息子さんにパソコンを買ったそうです。」,可见前后文都是在讲朋友的儿子，故选C。 【7题详解】 文章提到了「「自分から進んで勉強するようになった」という効果があるが」,故选C。 【8题详解】 A好的；B不好的；C有趣的；D无聊的。前文讲女儿想用作者的电脑时，尽量不让她用。因为作者不认为什么都依赖电脑是件好事。故选A。 【9题详解】 A所以；B当然；C还是；D万一。前文讲到担心女儿像朋友的儿子一样，沉迷电脑。后文提到当然自己也是理解电脑的必要性的，想等女儿再大点给她买，故选B。 【10题详解】 文章提到了「それまでにパソコンの使い方のルールを作っておくことが必要だと思っています。」,故选D。 （三） 日本人は老人から子供までカラオケが好きです。昔から結婚式や季節ごとの祭りなどで人々が集まると、歌を歌う機会が多いからでしょうか。 日本では、カラオケの店は「カラオケボックス」と呼ばれています。部屋の中にカラオケの機械が置いてあります。機械の操作は自分でやります。部屋には必ず曲目のリストが置いてあるので、それを見て自分の好きな歌の番号を選んで、歌を楽しむことができます。カラオケは最初、会社員がお酒を飲みながら、ストレス解消のために歌を歌うことから始まったそうです（据说）。（ ア ）、今では会社員だけでなく、学生や婦の間でも極普通の楽しみになっています。学校の友達、会社の同僚、近所の人たちなど、仲間が集まれば（如果聚集）、誰かがきっと「カラオケに行こう」と言い出します。カラオケの人気は日本国内に限らず、世界中に広まっています。世界各地でカラオケ大会があるそうです。 11. 文中に「日本人は老人から子供までカラオケが好きです」とあるが、それはなぜか。 A. 日本では、季節ごとに祭りがあるから B. 日本では、人々の結婚式が多いから C. 日本では、カラオケの店が多いから D. 日本人は集まって歌う機会が多いから 12. 文中の「それ」は何を指すか。 A. カラオケボックス B. カラオケの機械 C. カラオケ曲目のリスト D. 好きな曲目の番号 13. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. それから C. それとも D. だが 14. 文中に「日本国内に限らず」とあるが、どういう意味か。 A. 日本国内だけ B. 日本国内ばかりでなく C. 日本国内でなくて D. 日本国内でなければ 15. 文章にタイトルを付けるとしたら、どれがいいか。 A. カラオケの起源 B. カラオケと日本人 C. カラオケの操作 D. カラオケボックス 【答案】11. D 12. C 13. B 14. B 15. B 【解析】 【分析】本文内容难度不大。 日本人从老人到小孩都喜欢卡拉OK，或许是因为自古以来，在婚礼和季节性的节日等人们聚集的场合，唱歌的机会很多吧。 在日本，卡拉OK店被称为“卡拉OK包厢”，房间里放置着卡拉OK机器，操作由客人自己完成，房间里必定会放置曲目列表，客人可以查看并选择自己喜欢的歌曲编号，享受唱歌的乐趣。据说卡拉OK最初是从公司职员一边喝酒一边唱歌解压开始的。然后，如今它不仅在公司职员中流行，在学生和女性中也成为了极其普通的娱乐方式。无论是学校的朋友、公司的同事还是邻居，只要伙伴们聚在一起，总会有人提议“去唱卡拉OK吧”，卡拉OK的流行不仅限于日本国内，还扩展到了全世界，据说世界各地都会举办卡拉OK大赛。 【11题详解】 由原文「昔から結婚式や季節ごとの祭りなどで人々が集まると、歌を歌う機会が多いからでしょうか。」，“或许是因为自古以来，在婚礼和季节性的节日等人们聚集的场合，唱歌的机会很多吧。”，故选D。 【12题详解】 由原文「部屋には必ず曲目のリストが置いてあるので、それを見て自分の好きな歌の番号を選んで、歌を楽しむことができます。」，“房间里必定会放置曲目列表，客人可以查看并选择自己喜欢的歌曲编号，享受唱歌的乐趣。”，指代前文提到的卡拉OK曲目列表，故选C。 【13题详解】 由原文「カラオケは最初、会社員がお酒を飲みながら、ストレス解消のために歌を歌うことから始まったそうです（据说）。（ ア ）、今では会社員だけでなく、学生や婦の間でも極普通の楽しみになっています。」，“据说卡拉OK最初是从公司职员一边喝酒一边唱歌解压开始的。然后，如今它不仅在公司职员中流行，在学生和女性中也成为了极其普通的娱乐方式。”，前文提到卡拉OK最初是公司职员解压的方式，后文说现在学生和女性也喜欢，是递进关系。「しかし」但是；「それから」然后（表示顺承）；「それとも」表示选择，“还是”；「だが」但是。故选B。 【14题详解】 由原文「カラオケの人気は日本国内に限らず、世界中に広まっています。」，“卡拉OK的流行不仅限于日本国内，还扩展到了全世界”，「～に限らず」意为“不仅限于……”，B项「ばかりでなく」意为“不仅，而且”，符合题意，故选B。 【15题详解】 文章主要介绍卡拉OK在日本的普及及其发展，而非起源（A）、操作（C）或包厢（D）。故选B。 （ 四 ） 　日本で暮らす外国人はさまさまな日本の文化に感心したり驚い(吃惊)たりしています。その中の1つが子供のお弁当だそうです。西洋ではサンドイッチ（三明治）はただ何かを挟ん（夹带）だけの簡単な物が多いです。①＿＿＿_日本ではサンドイッチでもそのままではなく、丸くしたり、子供が喜ぶ自動車や動物の形に作ったりします。リンゴを入れても兎にしたり、だるま(不倒翁）にしたり、小さなソ一セ一ジ(小香肠)も章魚だけでなく、さまざまな動物や心の形にしたりします。②とても可愛らしくできているので、食ベるのがもったいない(奢侈、浪費)ほどです。 　多くの外国人はお弁当作りにそんなに時間を掛けられないし、作り方も分からないと困っているそうです。でも、前の日のおかずや冷凍食品などを使って、あまり時間を掛けずに見た目がいいお弁当を作ることができます。基本はいろいろな物を少しずつきれいに見えるように入れることだと思います。 16. ①＿＿_には何を入れますか。 A. しかし B. それで C. それに D. それとも 17. ②「とても可愛らしくできている」とありますが、それはなぜですか。 A. ただ何かを挟んだだけで、簡単に作ったから B. いろいろ工夫していろいろな形に作ったから C. 長時間を掛けて作ったから D. 前の日のおかずや冷凍食品などで作ったから 18. 外国人は日本人が作るようなお弁当をどう思っていますか。 A. 日本人が作るようなお弁当を作りたいです。 B. 時間があれば日本人が作るようなお弁当を作れます。 C. 可愛らしくて食べられません。 D. 日本人が作るようなお弁当を作るのは大変です 19. どうすれば見た目がいいお弁当ができますか。 A. 冷凍食品をそのまま入れればいいです。 B. 少しずついろいろな物をきれいに入れればいいです。 C. 量を少なくすればいいです。 D. 時間を掛けなければできません。 20. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 西洋ではあまりお弁当を作りません。 B. 見た目がいいお弁当を作るには長い、時間が掛かります。 C. 子供のお弁当に外国人は感心しています。 D. リンゴで章魚や心などの形を作ります。 【答案】16. A 17. B 18. D 19. B 20. C 【解析】 【分析】文章主要描述了外国人对日本文化既惊讶又钦佩，其中之一就是为孩子做的便当。日本人会花很多的时间和精力为孩子制作非常精致的便当。在外国人看来这是一件很困难的事情。好在现在利用冷冻食品等，只需要把各种各样的东西整齐地放进去，可以不用花那么长的时间，就能得到外观好看的便当。 【16题详解】 本题考查接续词 「しかし」但是，表转折 「それで」因此，所以 「それに」尽管如此；而且 「それとも」还是，或者 分析可知，前后为转折关系，关系A。 【17题详解】 前文提到「さまざまな動物や心の形にしたりします。」，可知便当非常可爱的原因是花了很多精力制作各种动物的形状。故选B。 【18题详解】 文章提到「多くの外国人はお弁当作りにそんなに時間を掛けられないし、作り方も分からないと困っているそうです。」，可知外国人觉得日本人做的便当很花时间，而且制作困难。故选D。 【19题详解】 文章提到「基本はいろいろな物を少しずつきれいに見えるように入れることだと思います。」，可知利用现在的冷冻食品，只要把各种各样的东西整齐地放进去，就能得到外观好看的便当。故选B。 【20题详解】 文章提到「日本で暮らす外国人はさまさまな日本の文化に感心したり驚いたりしています。その中の1つが子供のお弁当だそうです。」，可知外国人对日本的文化感到既惊讶又非常钦佩，其中之一就是日本人为孩子做的便当。故选C。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 森さんは先週，引っ越しました。国際貿易センターの隣に最近できた20階建てのマンションです。近くの地下鉄が走っ　1　，交通の便がとてもいい所です。部屋を探す　2　は大変でしたが、森さんは北京支社の人たちにいろいろ助けて　3　。引っ越しの時にはみんな手伝いに来てくれました。とてもいいスタッフです。 森さんが北京に来て　4　間もなく（不久），支社のスタッフが歓迎会を　5　。その時に撮った写真があります。写真を見　6　北京支社の人たちを紹介しましょう。場所は王府井にあるレストランです。支社の人たちがよく行くお店で，北京ダックがとても美味しいです。 森さんの隣にいるのが季さんです。　7　，季さんの前にいる髭（胡子）のある人は加藤支社長です。単身赴任で，東京にいるお嬢さんとよくメールの交換をしています。加藤支社長の隣にいる女性は副支社長です。ちょっと厳しいですがとても頼りになる人です。髪が長いい女性は戴さんです。英語がとても上手で，受付と秘書を　8　。働きながら学校に　9　ています。グラスを持った男性は馬さんで，車の　10　運転が上手です。森さんが北京に着いた時，李さんといっしょに空港まで迎えに来てくれました。みんな明るい人たちでしょう？ 森さんは北京支社の人たちに助けてもらいながら働いています。さあ，森さんは北京でどんな活躍をするでしょうか。 21. （　　　　） A. ています B. てみます C. てしまいます D. てあります 22. （　　　　） A. こと B. もの C. の D. ほう 23. （　　　　） A. もらいました B. くれました C. あげました D. 差し上げました 24. （　　　　） A. より B. まで C. から D. など 25. （　　　　） A. あきました B. ひらきました C. よみました D. さきました 26. （　　　　） A. ては B. ても C. ながら D. たい 27. （　　　　） A. そして B. それとも C. それで D. しかし 28. （　　　　） A. しています B. 使っています C. 作っています D. 買っています 29. （　　　　） A. 通し B. 通っ C. 過ぎ D. 通じ 30. 文章の中にある「運転」の発音はどれですか。選んでください。 A. おうてん B. うてん C. うんてい D. うんてん 【答案】21. A 22. C 23. A 24. C 25. B 26. C 27. A 28. A 29. B 30. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 森先生上周搬家了，新居是国际贸易中心旁新建的20层公寓。附近有地铁，交通非常便利。虽然找房子很辛苦，但森先生得到了北京分公司同事们的许多帮助。搬家时大家都来帮忙，真是很棒的同事。 森先生来北京不久，分公司就为他举办了欢迎会。当时拍了一张照片，现在看着照片介绍一下北京分公司的同事们吧！地点是王府井的一家餐厅，同事们常去那里，北京烤鸭非常美味。 照片中，森先生旁边是季先生。，季先生面前留胡子的是加藤分社长。他独自赴任，常和东京的女儿邮件联系。加藤分社长旁边的女性是副分社长，虽然严厉但很可靠。长发女性是戴小姐，英语很好，负责前台和秘书工作，同时还在上学。举着酒杯的马先生车技很好，森先生到北京时，他和李先生一起去机场接人。大家都很开朗吧？ 森先生在北京分公司同事的帮助下工作着。他在北京会有什么样的表现呢？ 【21题详解】 本题考查补助动词。「地下鉄が走っています」表示地铁正在运行的状态，用「～ている」表示持续状态。其他选项： B.「てみる」（尝试做）C.「てしまう」（做完/遗憾结果）D.「てある」（人为准备的状态）。故选A。 【22题详解】 本题考查形式名词。「部屋を探すのは大変でした」中「の」将动词短语名词化，强调“找房子这件事”。 其他选项：A.「こと」（抽象事物）B.「もの」（具体物品）D.「ほう」（比较方向）。故选C。 【23题详解】 本题考查授受动词。「助けてもらいました」表示“得到帮助”，主语是受益者（森さん）。 其他选项：B.「くれました」（他人主动给主语）C/D.「あげました/差し上げました」（主语给他人）。故选A。 【24题详解】 本题考查格助词。「来てから間もなく」表示“来北京后不久”，「から」强调时间起点。 其他选项：A.「より」（比较/起点）B.「まで」（到某时间）D.「など」（举例）。故选C。 【25题详解】 本题考查动词词义。「歓迎会を開きました」是固定搭配，表示“举办欢迎会”。 其他选项：A.「開く・あく」（自动词，门开）C.「読む・よむ」（读）D.「咲く・さく」（花开）。故选B。 【26题详解】 本题考查助动词。「写真を見ながら」表示“一边看照片一边介绍”，「ながら」表同时动作。 其他选项：A.「ては」（重复动作）B.「ても」（即使）D.「たい」（愿望）。故选C。 【27题详解】 本题考查连词。「そして」连接并列描述，前文介绍季先生，后文继续介绍加藤社长。 其他选项：B.「それとも」（选择疑问）C.「それで」（因果）D.「しかし」（转折）。故选A。 【28题详解】 本题考查动词词义。「受付と秘書をしています」表示“担任前台和秘书”，「～をする」表职业。 其他选项：B.「使っています」（使用）C/D.「作っています/買っています」（制作/购买）。故选A。 【29题详解】 本题考查动词词义。「学校に通っています」表示“上学”，「通う」需接「て形」。 其他选项：A.「通す・とおす」（通过）C.「過ぎる・すぎる」（超过）D.「通じる・つうじる」（理解）。故选B。 【30题详解】 本题考查单词发音。「運転」的正确读音是「うんてん」，指“驾驶”。 其他选项：A.「おうてん」（无此词）B.「うてん」（雨天）C.「うんてい」（云梯）。故选D。 第二节（共10 小题；每小题 1.5 分，满分15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 3月11日（日） おととい、ここ　1　来た。とてもきれいな町だ。車はあまり　2　（ 多い ）ないが、みんな自転車やバイクに乗るので、自転車　3　バイクがとても多い。 ハノイには綺麗な湖がたくさんある。朝と夕方、大勢　4　人が湖の周りを　5　（散歩する）。 私たちも今朝ホテルのそばの湖を散歩した。涼しくて、気持ちがよかった。木　6　小鳥がたくさんいた。小鳥の声は、きれい　7　かわいかった。 昼は、観光に行った。古い寺や、　8　（きれいだ）公園を見た。それから、買い物に行った。大きい店はあまりないが、小さい店がたくさんあって、買い物をするのが楽しい。私は小さい果物屋で、果物を　9　（買う）。とても安かった。　10　（ゆうがた）ホテルへ帰って、その果物を食べた。新鮮でとても美味しかった。 楽しい一日だった。 注释：ハノイ:ベトナムの首都で、「河内」とも書く 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40 _______ 【答案】31. に 32. 多く 33. と 34. の 35. さんぽ 36. に 37. で 38. きれいな 39. 買った 40. ゆうがた 【解析】 【分析】本文内容简单，是一篇日记。3月11日（周日） 。前天来到这里。这里是个非常美丽的城市。虽然车不太多，但大家都骑自行车或摩托车，所以自行车摩托车特别多。河内有许多美丽的湖泊。早晨和傍晚，很多人会在湖边散步。我们今早也在酒店旁的湖边散步了，凉爽舒适。树上有许多小鸟，鸟叫声既动听又可爱。 白天去观光了。参观了古寺和漂亮的公园。然后去购物了。大商店不多，但小商店很多，购物很有趣。我在水果店买了水果，非常便宜。傍晚回到酒店后吃了那些水果，新鲜又美味。 真是愉快的一天。 【31题详解】 本题考查格助词。「ここに来た」表示“来到这个地方”，「に」表示目地。故填「に」。 【32题详解】 本题考查一类形容词的否定。「あまり～ない」是固定搭配，形容词「多い」需变为连用形「多く」修饰否定形式。故填「多く」。 【33题详解】 本题考查格助词。「自転車とバイク」表示“自行车和摩托车”，「と」用于并列同类名词。故填「と」。 【34题详解】 本题考查格助词。「大勢の人」意为“许多人”，「の」表示所属或属性。故填「の」。 【35题详解】 本题考查单词发音。括号内假名「散歩」对应的假名是「さんぽ」，意为“散步”。故填「さんぽ」。 【36题详解】 本题考查格助词。「木に小鳥がいた」表示“树上有小鸟”，「に」表示存在的地点。故填「に」。 【37题详解】 本题考查二类形容词接续。「きれいでかわいかった」中「で」是形容词中顿形，连接两个并列形容词。故填「で」。 【38题详解】 本题考查二类形容词接续。修饰名词「公園」需用连体形「きれいな」，二类形容词的活用。故填「きれいな」。 【39题详解】 本题考查动词时态。过去时态，动词「買う」的た形为「買った」，表示“买了水果”。故填「買った」。 【40题详解】 本题考查单词发音。括号内假名「ゆうがた」对应的汉字是「夕方」，意为“傍晚”。故填「ゆうがた」。 第四部分写作（共两节，满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 41. 学校将举办一场寿司文化节活动，包含日本传统服饰、食物等内容。活动时间为下周五（3月19日）全天，地点在学校体育馆。请你作为学生会成员，写一篇通知告知全体同学。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】寿司文化祭のお知らせ 来週の金曜日（3月19日）に学校の体育館で寿司文化祭を行うことになっています。当日は日本の伝統的な服や日本料理など、様々な内容が用意されています。 皆様はぜひご参加ください。一緒に今度も寿司文化祭を楽しみましょう！ 生徒会より 【解析】 【分析】 【详解】本题要求写一篇应用文，题材为通知，主要内容为告知寿司文化节活动。首先注意好通知的格式：1.每段开头需要空一格写；2.有寒暄语、通知对象。其次写好什么时候什么地点什么活动，并且明确发出邀请。全文注意好礼貌用语，言简意赅即可。 【点睛】 第二节（满分 30 分） 42. 最近年轻群体中掀起了一股特种兵式旅游风潮——趁着周末或者短的假期，打卡多个景点，吃各种当地的美食。在他们看来，休息时间到处走走看看，是很美好的事情。与此相反，也有部分人选择在家休息，看看书，做做饭，和家人一起聊天等等。每个人都有自己的选择。你会选择怎么样度过你的休息日呢？请以「休みの日に」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）列举你在休息日所做的事情； （2）叙述你当时心情或感想。 注意: （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 【答案】休みの日に 高校生の私は平日勉強で忙しいですから､休みの日は勉強のほかに、できるだけ好きなことをやりたいです。私は休みの日にも少しの時間を取って図書館で勉強します。家より図書館で勉強したほうが効率がいいてす。分からないことがあった時、資料を調べるのも便利です。そして、運動が大好きです。よく休みの日に友達とテニスをします。体を動かすことでストレスが解消できるし、気持ちもよくなります。 また、休みの日も家族と過ごす時間です。家族そろって一緒に食事を作って食へたり、テレビを見たり､話をしたりします。家族といると、心が温かくなり、幸せを感します。 休みの日の過ごし方は人によってそれぞれてすが、自分の生活に合わせて過ごし方を見つけて、充実した時間を過ごしましょう。 【解析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇记叙文，具体内容是描述休息日所做的事情。 写作时必须包括两个要点：1.列举自己在休息日做的事情。2.叙述当时的心情或感想。围绕这两个要点，文章可以分成三个段落。第一段先导入，比如可以说明作为高中生，休息日是很重要的。第二段则具体介绍自己在休息日会做哪些事情，例如出去游玩，或者待在家里休息等等，并叙述在做这些事的时候自己的心情如何，或者感想。最后一段进行总结，表达休息日的重要性，或者是表达自己对休息日安排的看法（比如每个人的安排都不同，重要的是适合自己并且能进行放松）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025年度高二下学期检测 日语试题 （试卷共8页，62小题，满分150分。考试用时120分钟。） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。２.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 ３.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.男の人は何を買いますか。 A.みかん一つとリンゴニつ B.みかん二つとリンゴ三つ C.みかん二つとリンゴ四つ 2.男の人の妹は今年何歳ですか。 A.18歳 B.20歳 C.22歳 3.女の人は今、ピアノをどのぐらい練習していますか。 A.每日 B.週に三回 C.全然しない 4.女の人は今どんな眼鏡をかけていますか。 A.黒い眼鏡 B.白い眼鏡 C.大きい眼鏡 5.二人はこれからポスターのどこを直しますか。 A.場所 B.先生の名前 C.日時 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人はいつ熱が出ましたか。 A.今日 B.昨日 C.おととい 7.白い薬は、いつ飲みますか。 A.朝食と夕食の後 B.昼食と夕食の後 C.朝食と昼食の後 8.熱が高いとき、どうしますか。 A.何か食べる前に、白い薬を飲む B.何も食べないで、青い薬を飲む C.何か食べた後で、赤い薬を飲む 听下面的录音，回答第9至11题。 9.女の人は、土曜日何をしますか。 A.勉強する B.料理を作る C.パーティーをする 10.男の人は、どこで女の人と会いますか。 A.バス停 B.千葉駅 C.女の人の家 11.男の人は土曜日何をしますか。 A.女の人のうちでお菓子を作る B.国のお菓子を買ってから女の人の家に行く C.国のお菓子を作ってから女の人の家に行く 听下面的录音，回答第12至14题。 12.男の人はどうしましたか。 A.電車を間違えた B.違う駅で降りた C.電車を乗り過ごした 13.女の人はこれからどうしますか。 A.男の人と一緒に次の駅で降りる B.男の人と一緒に銀座へ行く C.一人で銀座へ行く 14.二人は今どこにいますか。 A.切符売り場 B.電車の中 C.デパート 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男の人は最初はどこに座っていましたか。 A.一番前 B.真ん中 C.一番後ろ 16.男の人は今どこに座っていますか。 A.窓の近く B.ドアの近く C.女の人の隣 17.女の人は何が好きですか。 A.鳥の鳴き声が好きだ B.教室から早く出られるのが好きだ C.黒板がはっきり見えるのが好きだ 听下面的录音，回答第18至20题。 18.男の人はいつから東京に住んでいますか。 A.おととし B.今年 C.半年前 19.男の人は、公園で何をしますか。 A.動物と遊ぶ B.喫茶店に入る C.散歩する 20.公園について合っているのはどれですか。 A.アパートから遠い B.桜の木がある C.中にレストランはない 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 私が日本語の勉強を始めた理由は①ゲームです。以前父が仕事のために②日本へ行った時に、ゲームを買ってきてくれました。そのゲームは日本で作られたものなので、説明が書いてある本の言葉も全部日本語で書かれています。英語も少し出てきますが、ほとんどは日本語です。 ゲームのやり方はとても簡単なので、実は日本語がわからなくてもできるのです。でも、ゲームに出てくる言葉がわかったらもっと面白いだろうと思って、③日本語の勉強を始めました。 今では平仮名、片仮名はもちろん、漢字も読めるようになりました。④___1___説明の本やゲームの内容も分かるようになったので、ゲームをする時以前よりも、もっと面白くなります。 1. 「①ゲーム」の説明として、正しいのはどれですか。 A. 日本語の勉強をしたいから、ゲームを買いました。 B. お父さんが仕事で日本へ行った時にゲームを買って来てくれました。 C. このゲームは外国でも作られています。 D. お父さんはゲームを買うために日本へ行きました。 2. 「②日本へ行った」とありますが、父は何をしに日本へ行きましたか。 A. 日本語を勉強しに行きました。 B. 仕事のために行きました。 C. ゲームを買いに行きました。 D. ゲームのやり方を教えてもらうために行きました。 3. 「③日本語の勉強を始めました。」とありますが、なぜ日本語の勉強を始めましたか。 A. 父と一緒に日本へ行きたいと思います。 B. 父にゲームを買ってもらいたいのです。 C. ゲームをもっと面白くしたいと思います。 D. 日本人と一緒にゲームをしたいと思います。 4. ④＿＿には何を入れますか。 A. そして B. それで C. それでも D. それとも 5. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 日本語がわからなければ、このゲームをするのは難しいです。 B. 日本語がわからなくても説明の本は読めます。 C 日本語より英語のほうがこのゲームをするのにいいです。 D. 日本語がわからなくてもこのゲームはできます。 (二) 　小学校でパソコンを使った授業が始まり、近年、自分専用のパソコンを持っている小学生が増えています。このことは、電気店に子供向けのパソコンがたくさん並んでいることからも分かります。 　私の友人は去年、12歳の息子さんにパソコンを買ったそうです。「自分から進んで勉強するようになった」という効果があるが、「睡眠時問が短くなった」「しなければならないことがあっても、なかなかパソコンの前から離れられない」などの影響もあります。このように小学生のパソコン使用には、いい点も問題点もあることが分かります。 　私の娘は今10歳です。私のパソコンを使いたがりますが、なるべく使わせません。私は何でもパソコンに頼るのは、（　ア　）ことだとは思わないからです。また、一度パソコンの面白さを知ってしまうと、友人の息子さんのようになってしまうのも心配です。（　イ　）、私もパソコンの必要性は理解していますから、娘がもう少し大きくなったら買ってやろうと思っています。でも、それまでにパソコンの使い方のルールを作っておくことが必要だと思っています。 6. 文中に「なかなかパソコンの前から離れられない」とあるが、誰が離れられないか。 A. 友人 B. 私 C. 友人の息子 D. 私の娘 7. 文中の「いい点」とは何か。 A. 学校でパソコンを使った授業が始まったこと B. 子供向けのパソコンが増えていること C. パソコンのおかげで、勉強しようという気持ちになること D. 学校の友達とパソコンを通じて会えること 8. 文中の（　ア　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. いい B. 悪い C. 面白い D. つまらない 9. 文中の（　イ　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. だから B. もちろん C. それとも D. もしも 10. 「私」は、自分の子供のパソコンの使用について、どう考えているか。 A. 学校の授業で使うだけで十分だと思っている。 B. できるだけ早いうちから使わせたいと思っている。 C. これからも専用のパソコンを買ってやるつもりはない。 D. 専用のパソコンを使わせる前に、使い方のルールを決めようと思っている。 （三） 日本人は老人から子供までカラオケが好きです。昔から結婚式や季節ごとの祭りなどで人々が集まると、歌を歌う機会が多いからでしょうか。 日本では、カラオケの店は「カラオケボックス」と呼ばれています。部屋の中にカラオケの機械が置いてあります。機械の操作は自分でやります。部屋には必ず曲目のリストが置いてあるので、それを見て自分の好きな歌の番号を選んで、歌を楽しむことができます。カラオケは最初、会社員がお酒を飲みながら、ストレス解消のために歌を歌うことから始まったそうです（据说）。（ ア ）、今では会社員だけでなく、学生や婦の間でも極普通の楽しみになっています。学校の友達、会社の同僚、近所の人たちなど、仲間が集まれば（如果聚集）、誰かがきっと「カラオケに行こう」と言い出します。カラオケの人気は日本国内に限らず、世界中に広まっています。世界各地でカラオケ大会があるそうです。 11. 文中に「日本人は老人から子供までカラオケが好きです」とあるが、それはなぜか。 A. 日本では、季節ごとに祭りがあるから B. 日本では、人々の結婚式が多いから C. 日本では、カラオケの店が多いから D. 日本人は集まって歌う機会が多いから 12. 文中の「それ」は何を指すか。 A. カラオケボックス B. カラオケの機械 C. カラオケ曲目のリスト D. 好きな曲目の番号 13. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. しかし B. それから C. それとも D. だが 14. 文中に「日本国内に限らず」とあるが、どういう意味か。 A. 日本国内だけ B. 日本国内ばかりでなく C. 日本国内でなくて D. 日本国内でなければ 15 文章にタイトルを付けるとしたら、どれがいいか。 A. カラオケの起源 B. カラオケと日本人 C. カラオケの操作 D. カラオケボックス （ 四 ） 　日本で暮らす外国人はさまさまな日本の文化に感心したり驚い(吃惊)たりしています。その中の1つが子供のお弁当だそうです。西洋ではサンドイッチ（三明治）はただ何かを挟ん（夹带）だけの簡単な物が多いです。①＿＿＿_日本ではサンドイッチでもそのままではなく、丸くしたり、子供が喜ぶ自動車や動物の形に作ったりします。リンゴを入れても兎にしたり、だるま(不倒翁）にしたり、小さなソ一セ一ジ(小香肠)も章魚だけでなく、さまざまな動物や心の形にしたりします。②とても可愛らしくできているので、食ベるのがもったいない(奢侈、浪費)ほどです。 　多くの外国人はお弁当作りにそんなに時間を掛けられないし、作り方も分からないと困っているそうです。でも、前の日のおかずや冷凍食品などを使って、あまり時間を掛けずに見た目がいいお弁当を作ることができます。基本はいろいろな物を少しずつきれいに見えるように入れることだと思います。 16. ①＿＿_には何を入れますか。 A. しかし B. それで C. それに D. それとも 17. ②「とても可愛らしくできている」とありますが、それはなぜですか。 A. ただ何かを挟んだだけで、簡単に作ったから B. いろいろ工夫していろいろな形に作ったから C. 長時間を掛けて作ったから D. 前の日のおかずや冷凍食品などで作ったから 18. 外国人は日本人が作るようなお弁当をどう思っていますか。 A. 日本人が作るようなお弁当を作りたいです。 B. 時間があれば日本人が作るようなお弁当を作れます。 C 可愛らしくて食べられません。 D. 日本人が作るようなお弁当を作るのは大変です 19 どうすれば見た目がいいお弁当ができますか。 A. 冷凍食品をそのまま入れればいいです。 B. 少しずついろいろな物をきれいに入れればいいです。 C. 量を少なくすればいいです。 D. 時間を掛けなければできません。 20. 文章の内容に合っているのはどれですか。 A. 西洋ではあまりお弁当を作りません。 B. 見た目がいいお弁当を作るには長い、時間が掛かります。 C. 子供のお弁当に外国人は感心しています。 D. リンゴで章魚や心などの形を作ります。 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 森さんは先週，引っ越しました。国際貿易センターの隣に最近できた20階建てのマンションです。近くの地下鉄が走っ　1　，交通の便がとてもいい所です。部屋を探す　2　は大変でしたが、森さんは北京支社の人たちにいろいろ助けて　3　。引っ越しの時にはみんな手伝いに来てくれました。とてもいいスタッフです。 森さんが北京に来て　4　間もなく（不久），支社のスタッフが歓迎会を　5　。その時に撮った写真があります。写真を見　6　北京支社の人たちを紹介しましょう。場所は王府井にあるレストランです。支社の人たちがよく行くお店で，北京ダックがとても美味しいです。 森さんの隣にいるのが季さんです。　7　，季さんの前にいる髭（胡子）のある人は加藤支社長です。単身赴任で，東京にいるお嬢さんとよくメールの交換をしています。加藤支社長の隣にいる女性は副支社長です。ちょっと厳しいですがとても頼りになる人です。髪が長いい女性は戴さんです。英語がとても上手で，受付と秘書を　8　。働きながら学校に　9　ています。グラスを持った男性は馬さんで，車の　10　運転が上手です。森さんが北京に着いた時，李さんといっしょに空港まで迎えに来てくれました。みんな明るい人たちでしょう？ 森さんは北京支社の人たちに助けてもらいながら働いています。さあ，森さんは北京でどんな活躍をするでしょうか。 21. （　　　　） A. ています B. てみます C. てしまいます D. てあります 22. （　　　　） A. こと B. もの C. の D. ほう 23. （　　　　） A. もらいました B. くれました C. あげました D. 差し上げました 24. （　　　　） A. より B. まで C. から D. など 25. （　　　　） A. あきました B. ひらきました C. よみました D. さきました 26 （　　　　） A. ては B. ても C. ながら D. たい 27. （　　　　） A. そして B. それとも C. それで D. しかし 28. （　　　　） A. しています B. 使っています C. 作っています D. 買っています 29. （　　　　） A. 通し B. 通っ C. 過ぎ D. 通じ 30. 文章の中にある「運転」の発音はどれですか。選んでください。 A. おうてん B. うてん C. うんてい D. うんてん 第二节（共10 小题；每小题 1.5 分，满分15 分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 3月11日（日） おととい、ここ　1　来た。とてもきれいな町だ。車はあまり　2　（ 多い ）ないが、みんな自転車やバイクに乗るので、自転車　3　バイクがとても多い。 ハノイには綺麗な湖がたくさんある。朝と夕方、大勢　4　人が湖の周りを　5　（散歩する）。 私たちも今朝ホテルのそばの湖を散歩した。涼しくて、気持ちがよかった。木　6　小鳥がたくさんいた。小鳥の声は、きれい　7　かわいかった。 昼は、観光に行った。古い寺や、　8　（きれいだ）公園を見た。それから、買い物に行った。大きい店はあまりないが、小さい店がたくさんあって、買い物をするのが楽しい。私は小さい果物屋で、果物を　9　（買う）。とても安かった。　10　（ゆうがた）ホテルへ帰って、その果物を食べた。新鮮でとても美味しかった。 楽しい一日だった。 注释：ハノイ:ベトナムの首都で、「河内」とも書く 31. _______ 32. _______ 33. _______ 34. _______ 35. _______ 36. _______ 37. _______ 38. _______ 39. _______ 40. _______ 第四部分写作（共两节，满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 41. 学校将举办一场寿司文化节活动，包含日本传统服饰、食物等内容。活动时间为下周五（3月19日）全天，地点在学校体育馆。请你作为学生会成员，写一篇通知告知全体同学。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 42. 最近年轻群体中掀起了一股特种兵式旅游风潮——趁着周末或者短的假期，打卡多个景点，吃各种当地的美食。在他们看来，休息时间到处走走看看，是很美好的事情。与此相反，也有部分人选择在家休息，看看书，做做饭，和家人一起聊天等等。每个人都有自己的选择。你会选择怎么样度过你的休息日呢？请以「休みの日に」为题，写一篇短文。 写作要点： （1）列举你在休息日所做的事情； （2）叙述你当时的心情或感想。 注意: （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$