精品解析：北京市通州区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

北京市通州区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考生须知 1．本试卷共6页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3．在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑） 1. 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，不需要求助别人。（ ） 2. 青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（ ） 3. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 4. 二次元产品、社群活动、沉浸式文旅体验……在当今的消费市场中，情绪价值正成为年轻人买单的重要驱动力。这体现情绪会影响人的观念和行动。（ ） 5. 自尊是一种健康良好的心理状态。（ ） 6. 面对他人的议论或批评，我们以平和、豁达的心态面对，这是自尊的表现。（ ） 7. “不食嗟来之食”的故事告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。（ ） 8. 自信的人能战胜困难，必定走向成功。（ ） 9. 我们既要看到自身优势，也要看到不足，不能盲目自信。（ ） 10. “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”体现不畏艰难、勇于探索的精神，这是自强的表现（ ） 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 2025年第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重举行。其吉祥物设计融合了当地文化特色与冰雪运动元素。吉祥物____以中国东北地区代表性动物为原型，名字取自哈尔滨的别称“滨城”，寓意冰雪运动的激情与活力。吉祥物____以“亲切友好”为设计理念，名字中带有表达亲昵的叠字，象征亚洲人民团结共享冰雪盛会。（ ） A. 冰墩墩、雪容融 B. 琮琮、莲莲 C 滨滨、妮妮 D. 圣索非亚教堂、亚亚 12. 不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（ ） A. 做好心理准备，坦然面对这些变化 B. 尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C. 发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D. 外在美最重要，要保持好自己形象 13. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②学习性教育知识，了解身体隐私和边界的重要性 ③勇敢拒绝任何让自己感到不适的言语或行为 ④认为性侵害或性骚扰不会发生在自己身上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 赛场上的潘展乐实力碾压，吸引不少青少年将他视作榜样。他低调回应，“我要先把训练练好，等成熟一点之后，再开始做别人的榜样。”从潘展乐发言中我们可以学习到（ ） ①要用实力赢得尊重②善于肯定自我价值 ③能够正确认识自己④客观分析是非对错 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 16 如图漫画启示我们（ ） ①调整心态，乐观面对人生②被动接受并适应外部环境 ③善于调控情绪，化解烦恼④隐藏负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 对下列情境解读正确的是（ ） 情境 解读 ① 小龙和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ② 小青觉得什么事都难不倒他，别人都不如他 自信的表现 ③ 小铭家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 小白因扰乱课堂纪律被班主任教育，但他拒绝承认错误 自尊的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（ ） A. 不断提升自己 B. 坚持人格独立 C. 不断表达自己 D. 注重自己外表 19. 自古以来很多名言警句激励一代又一代青年人砥砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共同激励我们要（ ） A. 客观分析自身的不足，取长补短 B. 强烈的自卑感会让我们止步不前 C. 面对人生挑战，不过高评估自己 D. 建立自信，实现自身的人生价值 20. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀的优良传统，是中华民族代代相传的文化基因。一代人有一代人的担当，现在的幸福生活是先辈接续奋斗创造出来的，作为新时代的青少年要（ ） ①认真学习，只顾自己②享乐当下，得过且过 ③克服弱点，寻求突破④战胜困难，超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 感悟多彩青春——与青春相约 【描绘青春色彩】 青春时光无比珍贵，关于青春主打色，同学们展开讨论： 我认为青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，我们就像早晨刚升起的红太阳，洋溢着热情与活力，充满朝气。 我认为青春是绿色的，我在运动会上和同学一起拼搏，感受到生命的力量；我也在环保活动中为社区种下树苗，体会到成长的责任。 （1）转动青春调色盘，描述你的青春主打色。 【解惑青春烦恼】 男生小杰十分擅长数学学科，女生小美的语文、英语比较好。小美和小杰经常一起讨论，互相鼓励，共同进步。 小轩觉得自己外貌不够出众，认为自己和异性说话会被同学起哄，因此从不和异性同学交流。 小明和小丽是同班同学，他们因为一次实践活动分到一个小组，关系非常融洽。时间久了，小明每次活动分组都要求跟小丽在一个小组，而且不同意别人加入。 （2）有人认为“异性之间不需要交往，避免产生误会”，也有人认为“异性交往是正常的人际关系，无需掌握分寸”。结合材料，谈谈你的看法。 22 奔赴与坚守——让温暖传递 2025年，中国迎来首个非遗版春节，美好情感在华夏大地传递。 春运年味 社区年味 胡同年味 每次春运，都是震撼人心的大迁徙。在这背后。是无数温暖的力量在坚守。扶路人，放弃与家人团聚的机会，在寒风中保障设备安全，只为守护国人的回家路。他们坚守岗位，连续奋战，绘就起暖意融融、团圆祥和的幸福年。 除夕这天，为让独居老人、困难群众热热闹闹过年，社区党员和志愿者们早早起来包饺子、蒸米糕、贴春联，社区里洋溢着幸福。志愿者们坦言。“我们能让大家在社区里过个吉祥年，自己都觉得年味比以往更浓了” 大年初一，北京胡同里的老人们穿上红毛衣，迎接远道而来的儿女团聚。儿女们坦言：“回家的路虽远，却是一段心灵的归宿。胡同里，有亲人的期盼，有熟悉的环境，有温暖的切抱。” 记录你的年味故事并谈谈你对以上“年味”的理解。（不得出现个人真实信息） 23. 寒假见闻——寻自信力量 寒假里，我和家人外出旅游，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美与辽阔，体会“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的沧桑与诗意；走亲访友增长交往智慧，学习中国的礼仪文化；热心社区公益活动，为孤寡老人送春联、贴窗花，将温暖送给身边需要的人，得到大家的认可；认真完成寒假作业，分析自身优势和不足，为新学期积蓄能量。 寒假里，我和爸爸妈妈千里奔赴故乡。交通运力、安全管理、信息服务、便民措施等一系列国家对春运的政策保障让人们安全感、幸福感爆棚；基础设施的完善，大数据与AI、无人驾驶、智能出行服务等科技的广泛应用，方便每一个回家的人。 寒假里，中国成功举办亚冬会，从经济、文化、体育、社会凝聚力等方面向世界展示开放、友好和负责任的大国姿态，进一步提升国际形象，展现中国式现代化建设的伟大成就。 寒假见闻让每个中国人备受鼓舞、倍感自信，如果有人问我，新时代青年的自信从何而来，我会说…… 结合材料和所学知识，完成续写。 24. 成长日记——做自尊的人 成长小记 感悟 1月18日 第一次参加校级无线电选拔赛，并且获得第一名的好成绩，得到了社团老师的表扬。 自尊的人能认可自己。能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。 2月26日 外出旅行的路上没有找到垃圾桶，就将垃圾丢在一处相对脏乱的地方，妈妈看到后批评我不应乱扔垃圾，我认识到错误，将垃圾捡了起来。 ① 3月5日 绘画兴趣班上有同学带了新画笔，同桌说：“我要让我妈妈给我买比这个还要贵的画笔。”我不太认同这位同学的说法。 ② （1）运用所学知识，完成表格填写。 3月7日，我遇到不会的数学题向朋友请教，他边讲解边不耐烦地说：“这题这么容易，你都不会”。这种态度让我感觉很不舒服。 → 我希望：我遇到不会的数学题向朋友请教，他的做法让我感觉很温暖。从来不会让我觉得自己很笨，他可以这样做____ 理由：____ （2）补充“我希望”中朋友的做法并说明理由。 25. 铭记与瞩目——换发青春活力 学校开展五四宣讲活动，请你参与其中。 【活动素材】 他值得永远铭记黄旭华 他值得备受瞩目朱定文 他/她值得 为了我国的核潜艇事业，黄旭华三十年未回家，带领团队突破技术封锁，自力更生，冒着生命危险无数次深潜检时，黄旭华说：“中国自己有志气有能力，靠自己的力量一定能够把核潜艇搞出来”。终于，中国以震惊世界的速度成为世界上第5个拥有核潜艇的国家。 本次亚冬会，中国香港运动员朱定文用乐观坚定的精神逐梦赛场、自信参与了10项比赛，突破自我。他期待日后在冰雪舞台上再创佳绩。凭借这“劳模”般的表现，朱定文成功“出圈儿”。 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ （1）结合材料和所学，补充活动素材三。（不能出现本卷出现的人物故事） 【活动方案】 活动主题：走近榜样人物 焕发青春活力 活动对象：七年级学生 活动目的：_____________________________________________ 活动素材：榜样人物故事 青春宣言：_____________________________________________ 活动形式：演讲、绘画、实践活动等 （2）根据所学完善活动方案，助力青春成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市通州区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 考生须知 1．本试卷共6页，共两部分，共25题，满分70分。考试时间70分钟。 2．考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教材，禁止交流和借阅。 3．在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5．在答题卡上，判断题、选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 一、判断题（共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“正确”涂黑，错误的将“错误”涂黑） 1. 遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，不需要求助别人。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法。遇到烦恼时，可以暗示自己“一切都会过去”，但是我们也可以寻求他人的帮助。故题干说法错误。 2. 青少年身心发展尚未成熟，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。依据教材知识可知，青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和别人。故题干说法正确。 3. 情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情感的内涵的相关知识，依据教材，情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人的基本精神需求，当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感，故判断为正确。 4. 二次元产品、社群活动、沉浸式文旅体验……在当今的消费市场中，情绪价值正成为年轻人买单的重要驱动力。这体现情绪会影响人的观念和行动。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。题干描述了情绪价值（如二次元产品、社群活动等）成为年轻人消费的重要驱动力，这体现了情绪能够影响人的观念（如消费偏好）和行动（如购买行为）。故题干说法正确。 5. 自尊是一种健康良好的心理状态。（ ） 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。是一种健康良好的心理状态。故这个观点是正确的。 考点：自尊是人人都需要的 6. 面对他人的议论或批评，我们以平和、豁达的心态面对，这是自尊的表现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查学会维护人格尊严。依据教材知识，做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严。面对他人的议论或批评，我们以平和、豁达的心态面对，做到有则改之，无则加勉。故题文说法正确。 7. “不食嗟来之食”的故事告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。“不食嗟来之食”意思是不接受用轻蔑语气施舍的食物；告诉我们在与他人相处时要尊重自己，坚定立场。故题干说法正确。 8. 自信的人能战胜困难，必定走向成功。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。自信有利于我们战胜困难，但“必定走向成功”说法太绝对，夸大了自信的作用。故题干说法错误。 9. 我们既要看到自身的优势，也要看到不足，不能盲目自信。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。依据教材知识可知，盲目自信会导致骄傲自满，不利于个人成长；我们既要看到自身的优势，也要看到不足，不能盲目自信。故题干说法正确。 10. “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”体现不畏艰难、勇于探索的精神，这是自强的表现（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自强的含义。“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，体现不畏艰难、勇于探索的精神，是自强的表现。故题干说法正确。 二、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项） 11. 2025年第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨隆重举行。其吉祥物设计融合了当地文化特色与冰雪运动元素。吉祥物____以中国东北地区代表性动物为原型，名字取自哈尔滨的别称“滨城”，寓意冰雪运动的激情与活力。吉祥物____以“亲切友好”为设计理念，名字中带有表达亲昵的叠字，象征亚洲人民团结共享冰雪盛会。（ ） A. 冰墩墩、雪容融 B. 琮琮、莲莲 C. 滨滨、妮妮 D. 圣索非亚教堂、亚亚 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 12. 不经意间，我们已经进入青春期。脸上长了青春痘，男生说话的声音变得沙哑，对异性同学敏感起来，有了心事不愿意和大人交流。面对上述生理和心理的巨大变化，正确的对待方式是（ ） A. 做好心理准备，坦然面对这些变化 B. 尽量少跟他人接触，以免冒头冒尖 C. 发挥自己的优势，掩盖自己的不足 D. 外在美最重要，要保持好自己形象 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理与心理变化的正确应对方式。 A：青春期变化是正常现象，坦然面对有助于适应成长，故A符合题意； B：减少与他人接触会阻碍社交发展，不利于心理健康，故B说法错误； C：掩盖不足无法真正解决问题，应正视优缺点，故C说法错误； D：外在美并非最重要，内在修养和健康心态更关键，故D说法错误。 故本题选A。 13. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②学习性教育知识，了解身体隐私和边界的重要性 ③勇敢拒绝任何让自己感到不适的言语或行为 ④认为性侵害或性骚扰不会发生在自己身上 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：提高自我保护意识是必要的，但“不与异性成年人接触”过于绝对，现实中无法完全避免正常交往，故①说法错误； ②：学习性教育知识有助于正确认识身体隐私和边界，增强防范能力，故②说法正确； ③：勇敢拒绝不适的言语或行为是保护自己的直接有效方式，故③说法正确； ④：认性侵害或性骚扰不会发生在自己身上属于侥幸心理，会降低警惕性，故④说法错误。 故本题选C。 14. 全国首个统一心理援助热线“12356”在多个地区正式开通。公众在遇到心理困扰、情绪问题或需要心理健康咨询时，可以拨打此号码获得专业服务。全国首个统一心理援助热线的开通有利于公众（ ） ①关爱自我，保持积极乐观心态 ②尊重他人，建立良好的人际关系 ③积极悦纳自己，成为情绪的主人 ④学会调节情绪，不让负面情绪产生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查心理调节的方法、情绪调节的重要性。 ①：心理援助热线帮助公众解决心理困扰，有助于自我关爱和保持积极心态，故①符合题意； ②：热线主要针对个人心理问题，与“尊重他人、建立人际关系”无直接关联，故②不符合题意； ③：通过专业服务，公众能更好接纳自己并管理情绪，故③符合题意； ④：负面情绪无法完全避免，调节情绪是合理应对而非“不让其产生”，故④说法错误； 故本题选B。 15. 赛场上的潘展乐实力碾压，吸引不少青少年将他视作榜样。他低调回应，“我要先把训练练好，等成熟一点之后，再开始做别人的榜样。”从潘展乐发言中我们可以学习到（ ） ①要用实力赢得尊重②善于肯定自我价值 ③能够正确认识自己④客观分析是非对错 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、自尊。 ①：潘展乐通过实力取得成就，并强调“先把训练练好”，体现用实力赢得尊重，故①符合题意； ②：材料未体现他主动肯定自我价值，反而更强调自我提升，故②不符合题意； ③：他清醒认识到自身不足，表示需“成熟一点后再做榜样”，说明能正确认识自己，故③符合题意； ④：材料未涉及是非对错的判断，故④不符合题意。 故本题选B。 16. 如图漫画启示我们（ ） ①调整心态，乐观面对人生②被动接受并适应外部环境 ③善于调控情绪，化解烦恼④隐藏负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 ①③：漫画中，“路上再泥泞，也要有玩泥巴的好心情”，告诉我们要调整心态，乐观面对人生，于调控情绪，化解烦恼，故①③符合题意； ②：要主动接受并适应外部环境，故②说法错误； ④：学会正确对待负面情绪，不是隐藏，故④说法错误； 故本题选B。 17. 对下列情境解读正确的是（ ） 情境 解读 ① 小龙和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ② 小青觉得什么事都难不倒他，别人都不如他 自信的表现 ③ 小铭家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 小白因扰乱课堂纪律被班主任教育，但他拒绝承认错误 自尊的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自尊、自强。 ①：小龙欣赏和包容他人，体现了尊重他人差异、平等相待的态度，故①符合题意； ②：小青过度高估自己且贬低他人，属于自负而非自信，故②说法错误； ③：小铭在困境中坚持努力，展现出自强不息的品质，故③符合题意； ④：小白拒绝承认错误，是缺乏自我反思的表现，与自尊无关，故④说法错误。 故本题选B。 18. 小雨数学课上认真听讲，积极发言；体育课上积极锻炼，增强体质；心理课上积极帮助老师一起组织同学们参与活动。他不断努力并取得进步，这说明真正的自尊需要（ ） A. 不断提升自己 B. 坚持人格独立 C. 不断表达自己 D. 注重自己外表 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的要求。 A：小雨通过认真学习、锻炼和参与活动不断提升自身能力，体现自尊需要自我完善，故A符合题意； B：人格独立强调不依赖他人，但题干未体现此内容，故B不符合题意； C：表达自己侧重展示自我，而题干强调实际努力和进步，故C不符合题意； D：注重外表属于外在表现，与题干中内在提升无关，故D不符合题意。 故本题选A。 19. 自古以来很多名言警句激励一代又一代青年人砥砺前行，奋发有为。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”共同激励我们要（ ） A. 客观分析自身的不足，取长补短 B. 强烈的自卑感会让我们止步不前 C. 面对人生挑战，不过高评估自己 D. 建立自信，实现自身的人生价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的品质。 ① ：诗句强调自信而非分析不足，故A不符合题意； ②：诗句未涉及自卑感，故B不符合题意； ③：诗句体现积极自信，而非“不过高评估自己”，故C不符合题意； ④ ：两句诗均通过豪迈态度表达自信，激励建立自信并实现人生价值，故D符合题意。 故本题选D。 20. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀的优良传统，是中华民族代代相传的文化基因。一代人有一代人的担当，现在的幸福生活是先辈接续奋斗创造出来的，作为新时代的青少年要（ ） ①认真学习，只顾自己②享乐当下，得过且过 ③克服弱点，寻求突破④战胜困难，超越自我 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青少年如何践行自强不息精神。 ①：认真学习是积极表现，但“只顾自己”忽视社会责任，不符合团结协作的要求，故①说法错误； ②：“享乐当下，得过且过”属于消极态度，与自强不息的奋斗精神相悖，故②说法错误； ③：“克服弱点，寻求突破”体现了自我完善和积极进取，符合自强不息的内涵，故③说法正确； ④：“战胜困难，超越自我”强调直面挑战、实现成长，符合自强不息的要求，故④说法正确； 故本题选D。 第二部分 本部分共5题，共40分。 21. 感悟多彩青春——与青春相约 【描绘青春色彩】 青春时光无比珍贵，关于青春主打色，同学们展开讨论： 我认为青春是红色的，每天都是忙碌的、充实的，我们就像早晨刚升起的红太阳，洋溢着热情与活力，充满朝气。 我认为青春是绿色的，我在运动会上和同学一起拼搏，感受到生命的力量；我也在环保活动中为社区种下树苗，体会到成长的责任。 （1）转动青春调色盘，描述你的青春主打色。 【解惑青春烦恼】 男生小杰十分擅长数学学科，女生小美的语文、英语比较好。小美和小杰经常一起讨论，互相鼓励，共同进步。 小轩觉得自己外貌不够出众，认为自己和异性说话会被同学起哄，因此从不和异性同学交流。 小明和小丽是同班同学，他们因为一次实践活动分到一个小组，关系非常融洽。时间久了，小明每次活动分组都要求跟小丽在一个小组，而且不同意别人加入。 （2）有人认为“异性之间不需要交往，避免产生误会”，也有人认为“异性交往是正常的人际关系，无需掌握分寸”。结合材料，谈谈你的看法。 【答案】（1）我认为青春是蓝色的。蓝色象征着广阔与深邃。在青春时光里，我对知识有着无尽的渴望，就像探索浩瀚的蓝色海洋。课堂上，老师讲解的各种知识如同海洋里的宝藏，我不断挖掘、探索。同时，蓝色也代表着沉稳冷静。面对学习和生活中的困难与挫折，我努力让自己保持冷静，像蓝色的大海包容一切风浪一样，勇敢地去克服。 （2）异性交往是必要的：异性交往是正常的人际关系。男女同学之间存在各自的优势，在交往中可以相互取长补短，共同进步。就像材料中小美和小杰，小美语文、英语好，小杰数学擅长，他们一起讨论、互相鼓励，能促进彼此学业提升。同时，正常的异性交往可以帮助我们了解异性的思维方式、情感特征，完善自我，还能扩大交往范围，锻炼人际交往能力。 异性交往需要掌握分寸：如果异性交往不掌握分寸，可能会引发一些问题。材料中小明每次活动分组都只要求和小丽一组且不同意别人加入，这种行为可能会让双方陷入过度亲密的关系，容易引起他人误会，也不利于自身健康成长。在与异性交往时，我们应该内心坦荡、言谈得当、举止得体，把握好彼此之间的界限。 所以，“异性之间不需要交往，避免产生误会”和“异性交往是正常的人际关系，无需掌握分寸”这两种观点都是错误的。我们既要积极与异性交往，又要在交往中把握好分寸，健康、适度地发展异性之间的友谊。 【解析】 【分析】考点考查：青春飞扬、异性交往的意义及正确做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查描述青春色彩，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的意义及正确做法的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小轩从不和异性交往、异性之间不需要交往，避免产生误会→异性交往的意义。 关键词②：小明每次活动分组都要求跟小丽在一个小组，而且不同意别人加入。异性交往是正常的人际关系，无需掌握分寸→与异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 奔赴与坚守——让温暖传递 2025年，中国迎来首个非遗版春节，美好情感在华夏大地传递。 春运年味 社区年味 胡同年味 每次春运，都是震撼人心的大迁徙。在这背后。是无数温暖的力量在坚守。扶路人，放弃与家人团聚的机会，在寒风中保障设备安全，只为守护国人的回家路。他们坚守岗位，连续奋战，绘就起暖意融融、团圆祥和的幸福年。 除夕这天，为让独居老人、困难群众热热闹闹过年，社区党员和志愿者们早早起来包饺子、蒸米糕、贴春联，社区里洋溢着幸福。志愿者们坦言。“我们能让大家在社区里过个吉祥年，自己都觉得年味比以往更浓了” 大年初一，北京胡同里的老人们穿上红毛衣，迎接远道而来的儿女团聚。儿女们坦言：“回家的路虽远，却是一段心灵的归宿。胡同里，有亲人的期盼，有熟悉的环境，有温暖的切抱。” 记录你的年味故事并谈谈你对以上“年味”的理解。（不得出现个人真实信息） 【答案】家中年味 每年除夕，我们家都会进行一项特别的活动——一起制作手工灯笼。爸爸负责准备竹条，妈妈裁剪彩纸，我则在彩纸上画上各种可爱的图案，像小兔子、花朵等。一家人围坐在一起，一边制作灯笼，一边分享着过去一年里有趣的事，欢声笑语回荡在房间里。等灯笼做好后，我们会把它挂在门口，看着亲手制作的灯笼在微风中轻轻晃动，感觉年味愈发浓郁。 理解材料中的“年味” 1．从社区活动看：社区党员和志愿者为独居老人、困难群众包饺子、蒸米糕、贴春联，这体现出“年味”是人与人之间相互关爱、互帮互助的温暖情谊，是社区这个大家庭的团结与和谐，大家一起热热闹闹过年，传递着幸福。 2．从春运坚守看：铁路人放弃与家人团聚，在寒风中保障设备安全，守护国人回家路。这里的“年味”包含着坚守岗位的奉献精神，他们的付出让更多人能够顺利回家团聚，这种奉献使得春节团圆的氛围更加浓厚。 3．从胡同场景看：北京胡同里老人迎接儿女团聚，胡同中有亲人期盼、熟悉环境和温暖拥抱。“年味”是对亲情的珍视与渴望，是回到熟悉地方与亲人相聚的那份归属感，是亲情团聚带来的温馨。 【解析】 【分析】考点考查：创造美好情感、提升情感境界。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】小问1： 本题要求记录自己的年味故事，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用创造美好情感、提升情感境界的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：社区党员和志愿者为独居老人、困难群众包饺子、蒸米糕、贴春联→可链接“年味”是人与人之间相互关爱、互帮互助的温暖情谊，是社区这个大家庭的团结与和谐，大家一起热热闹闹过年，传递着幸福。 关键词②：铁路人放弃与家人团聚，在寒风中保障设备安全，守护国人回家路→可链接“年味”包含着坚守岗位的奉献精神，他们的付出让更多人能够顺利回家团聚，这种奉献使得春节团圆的氛围更加浓厚。 关键词③：北京胡同里老人迎接儿女团聚，胡同中有亲人期盼、熟悉环境和温暖拥抱→可链接“年味”是对亲情珍视与渴望，是回到熟悉地方与亲人相聚的那份归属感，是亲情团聚带来的温馨。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 寒假见闻——寻自信力量 寒假里，我和家人外出旅游，感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美与辽阔，体会“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的沧桑与诗意；走亲访友增长交往智慧，学习中国的礼仪文化；热心社区公益活动，为孤寡老人送春联、贴窗花，将温暖送给身边需要的人，得到大家的认可；认真完成寒假作业，分析自身优势和不足，为新学期积蓄能量。 寒假里，我和爸爸妈妈千里奔赴故乡。交通运力、安全管理、信息服务、便民措施等一系列国家对春运的政策保障让人们安全感、幸福感爆棚；基础设施的完善，大数据与AI、无人驾驶、智能出行服务等科技的广泛应用，方便每一个回家的人。 寒假里，中国成功举办亚冬会，从经济、文化、体育、社会凝聚力等方面向世界展示开放、友好和负责任的大国姿态，进一步提升国际形象，展现中国式现代化建设的伟大成就。 寒假见闻让每个中国人备受鼓舞、倍感自信，如果有人问我，新时代青年的自信从何而来，我会说…… 结合材料和所学知识，完成续写。 【答案】新时代青年的自信，来自对中华优秀传统文化的深厚底蕴的自豪。我们在古诗的韵味中、在礼仪文化的传承里，触摸到中华民族千年的智慧与精神脉络，这是我们安身立命的根基，给予我们源源不断的精神滋养。 新时代青年的自信，源于社会生活中感受到的温暖与进步。参与公益活动传递爱心收获认可，见证国家为保障人民生活付出的努力，看到科技让生活更便捷，这些都让我们坚信国家始终以人民为中心，有能力为我们创造更好的未来。 新时代青年的自信，更来自国家的强大与国际影响力的提升。中国成功举办亚冬会，向世界展现大国风采与现代化建设成就，让我们深知祖国正以昂扬之姿屹立于世界舞台中央，我们为祖国的繁荣昌盛而骄傲，这份骄傲化为我们自信前行的强大动力。 【解析】 【分析】考点考查：自信的来源。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感受“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美与辽阔，体会“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的沧桑与诗意；走亲访友增长交往智慧，学习中国的礼仪文化→可链接来自对中华优秀传统文化的深厚底蕴的自豪。 关键词②：热心社区公益活动，为孤寡老人送春联、贴窗花，将温暖送给身边需要的人，得到大家的认可；一系列国家对春运的政策保障让人们安全感、幸福感爆棚→可链接源于社会生活中感受到的温暖与进步。 关键词③：中国成功举办亚冬会，从经济、文化、体育、社会凝聚力等方面向世界展示开放、友好和负责任的大国姿态，进一步提升国际形象，展现中国式现代化建设的伟大成就→可链接来自国家的强大与国际影响力的提升。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 成长日记——做自尊的人 成长小记 感悟 1月18日 第一次参加校级无线电选拔赛，并且获得第一名的好成绩，得到了社团老师的表扬。 自尊的人能认可自己。能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。 2月26日 外出旅行的路上没有找到垃圾桶，就将垃圾丢在一处相对脏乱的地方，妈妈看到后批评我不应乱扔垃圾，我认识到错误，将垃圾捡了起来。 ① 3月5日 绘画兴趣班上有同学带了新画笔，同桌说：“我要让我妈妈给我买比这个还要贵的画笔。”我不太认同这位同学的说法。 ② （1）运用所学知识，完成表格填写。 3月7日，我遇到不会的数学题向朋友请教，他边讲解边不耐烦地说：“这题这么容易，你都不会”。这种态度让我感觉很不舒服。 → 我希望：我遇到不会的数学题向朋友请教，他的做法让我感觉很温暖。从来不会让我觉得自己很笨，他可以这样做____ 理由：____ （2）补充“我希望”中朋友的做法并说明理由。 【答案】（1）①感悟：自尊的人知荣辱、讲自爱，能对自己的不当行为感到羞愧并改正。当意识到乱扔垃圾不对后能及时捡起垃圾，这体现了对自己行为负责，维护自身尊严。 ②感悟：自尊不是虚荣。同桌追求更贵画笔来攀比，而“我”不认同，说明“我”能正确看待自尊，不盲目追求表面的荣耀和光彩。 （2）做法：他可以耐心、温和地讲解题目，比如先询问“你哪里没理解呀?我给你慢慢讲讲”。 理由：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。在人际交往中，每个人都希望得到他人的尊重。朋友不耐烦的态度伤害了“我”的自尊心，而耐心温和的讲解体现了对“我”的尊重，能让“我”感受到被重视，既维护了“我”的尊严，也有利于良好人际关系的建立。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、尊重他人。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：外出旅行的路上没有找到垃圾桶，就将垃圾丢在一处相对脏乱的地方，妈妈看到后批评我不应乱扔垃圾，我认识到错误，将垃圾捡了起来→可链接自尊的人知荣辱、讲自爱，能对自己的不当行为感到羞愧并改正；体现了对自己行为负责，维护自身尊严。 关键词②：绘画兴趣班上有同学带了新画笔，同桌说：“我要让我妈妈给我买比这个还要贵的画笔。”我不太认同这位同学的说法→可链接自尊不是虚荣，同桌追求更贵画笔来攀比，而“我”不认同，说明“我”能正确看待自尊，不盲目追求表面的荣耀和光彩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用尊重他人的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我遇到不会的数学题向朋友请教，他的做法让我感觉很温暖。从来不会让我觉得自己很笨→可链接他可以耐心、温和地讲解题目，比如先询问“你哪里没理解呀?我给你慢慢讲讲”+尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；在人际交往中，每个人都希望得到他人的尊重；耐心温和的讲解体现了对“我”的尊重，能让“我”感受到被重视，既维护了“我”的尊严，也有利于良好人际关系的建立。 第三步：整合信息，组织答案。 25. 铭记与瞩目——换发青春活力 学校开展五四宣讲活动，请你参与其中。 【活动素材】 他值得永远铭记黄旭华 他值得备受瞩目朱定文 他/她值得 为了我国的核潜艇事业，黄旭华三十年未回家，带领团队突破技术封锁，自力更生，冒着生命危险无数次深潜检时，黄旭华说：“中国自己有志气有能力，靠自己的力量一定能够把核潜艇搞出来”。终于，中国以震惊世界的速度成为世界上第5个拥有核潜艇的国家。 本次亚冬会，中国香港运动员朱定文用乐观坚定的精神逐梦赛场、自信参与了10项比赛，突破自我。他期待日后在冰雪舞台上再创佳绩。凭借这“劳模”般的表现，朱定文成功“出圈儿”。 ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ （1）结合材料和所学，补充活动素材三。（不能出现本卷出现人物故事） 【活动方案】 活动主题：走近榜样人物 焕发青春活力 活动对象：七年级学生 活动目的：_____________________________________________ 活动素材：榜样人物故事 青春宣言：_____________________________________________ 活动形式：演讲、绘画、实践活动等 （2）根据所学完善活动方案，助力青春成长 【答案】（1）她值得点赞喝彩。苏绣传承人姚惠芬，为了将苏绣技艺发扬光大，日复一日沉浸在针法练习与图案创作中。面对现代快节奏生活对传统技艺的冲击，她毫不退缩，凭借着对苏绣的热爱与执着，不断创新针法和题材，让古老的苏绣在新时代焕发出新魅力。她用青春坚守传承，立志让苏绣走向更广阔的世界舞台。 （2）活动目的： 引导七年级学生认识榜样人物的优秀品质，以榜样为引领，树立正确的价值观和人生目标，激发自身的青春活力，培养积极向上、勇于拼搏的精神。 青春宣言： 示例：以榜样之光，照亮青春之路，我将勇敢追梦，让青春绽放绚丽光彩！ 【解析】 【分析】考点考查：自强、自信。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题要求补充活动素材三，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强、自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走近榜样人物，焕发青春活力→可链接引导七年级学生认识榜样人物的优秀品质，以榜样为引领，树立正确的价值观和人生目标，激发自身的青春活力，培养积极向上、勇于拼搏的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求写出青春宣言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $