河南省新乡市获嘉县2024-2025学年五年级下学期期末语文试题

2025年五年级学业水平质量监测 语文试卷 学校 班级 姓名 考场 考号 此栏考生禁典 贴条形网区 口结。 成考考生由监考员贴条形四，并用 任务一：在温故中夯实基础(30分】 1.学习了本学期的课程后，小话同学写下了自己的感想，请你完 成问题。（14分) 跟着深本去旅行，可以穿越古今，游历四方。 跟着深本去旅行，我们先穿越到古代，见识错葛亮的神机 miao suan()、田忌的xiong you cheng zhu( 感受这些历之名人的聪明才智；我们还可以进入乡村，看到 “童孙未解供(gong gong)耕织，①】 ”的查 趣画面，亲身感令“② ,短笛无腔信口吹”的 悠然自得。这些鲜活的人物和场景让历史长河泛起阵阵滤游 (Ty),令人s0()然起放又心生向往。 跟若深本去旅行，我们的足迹琦越山海。我们先到风景游 旎(yr ni yinf)的荷兰草原，骑若jùn( )马感受天野苍茫； 弃到途远的凉州，望见“③】 ,一片孤城万仞 山”的壮观场面；接着操zòng( )小扔沿养长江液流而下， “④ ,便下襄阳向洛阳”的诗句随浪花翻涌； 停亲长江md( )头6o( )望远方，“孤帆远形碧空尽， ⑤ ”的开阔场景就在眼前。 “裕行密密逄，⑥ ”无论我们去到哪 里，最牵挂我们的永远是母亲。这火奇妙的旅程让我懂得，语 文不仅是文字的集合，更是传永千年的楷惑ni心( )带。原 来学习语文，就是在字里行问播种对世界的爱啊！ (1)根据拼音补写括号中的汉字或词语。(6分) (2)给加点字词选择正确的读音。（在读音上打“V")(2分） (3)在横线上填写恰当的诗句。(6分) 2.下列括号中对加点词意思的浏不正确的一项是()(2分) A.近间有个爱友，和足下亦是旧交，目今见在梁山泊做头领， 名唤及时雨宋公明。（相交已久的朋友） B.行者那里肯放，执若棒，只情赶来，呼呼吼吼，喊声不绝。 (只顾，只管) C.林冲向前道：“小可林冲，只是个粗卤匹夫，不过只会些枪榉 而已。”（指自己年纪小） D.我待绣几朵花儿，可没针使，急切里等不得货郎担儿来买。 (挑者祖子贩卖商品的小贩) 诗在各题目的答题区域内作答，超出答题区城的答案无效 语文试卷第1页（共6页） 3.想表达“同恃心是施行仁的开始”的意思，可以引用( )(2分) A.人有耻，则能有所不为。 B.君子喻于义，小人喻于利。 C.君子坦荡荡，小人长戚戚。D.恻隐之心，仁之端也。 4.下列句子的表达特点与其他三项不同的是( )(2分) A.金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛者金光，而 那古老的金字塔啊，简直像是用纯金俦成的。 B.蛮蜂则嗡嗡地飞若，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚 滚，就像一个小毛球似的不动了。 C.船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活， 仿佛田沟里的水蛇。 D.小嘎子精神抖撒，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴 儿似的蹦来蹦去。 5.下列句子中运用静态描写的一项是()(2分) A.高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小 小的船都停泊在码头上。 B.有时候在古柳下面点起舞火，然后上树一摇，成群的知了飞 落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。 C.几片树叶被秋风卷起，如金色的蝴蝶在空中盘旋，最终轻盈 地落在湖面上，荡起一圆园细小的波纹。 D.雨点打在屋顶，渡起朵朵水花，树叶被雨水打得摇摇晃晃， 水注咕嘟冒泡，薄穿笼罩了整条街道。 6.从下面选择一种情景，仿照例句写一写，表现人物的内心。(4分) (忐忑不安)地她反复揉程着裙摆上的蝴蝶结，效字声此起依伏， 舞台汀光刺得眼所发酸，手心黏就的汗珠没湿了演讲稿 下一个就是自己了。 耐心等侯 惊慌失措 喜出塑外 二 7.用修改符号修改下面一段话中的病句。（任选两句，每句限改 一处)(4分) ①通过这次参观科技馆，使我深深感受到了科技的怒力。 ②这次活动不仅增长了我的见识，但是让我明白了学习科学 的重要性。③我暗暗下定决心：一定要刻苦学习，将来为祖国 的科技筵设贡献。 任务二：在书香里积淀底蕴(10分) 8.下列选项的描写与名著人物对应不正确的一项是( )(2分) A.皂直裰背穿双袖，青圆绦斜绾双头。戒刀灿三尺春冰，深藏 鞘内；禅杖挥一条玉蟒，横在肩头。（鲁智深) B.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身被蓟氅。（关羽） C.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍， 病如西子胜三分。（林黛玉）》 D,卷脏莲噬吊搭嘴，耳如带扇显金晴。錄牙绛利如钢唑，长嘴 张开似火盆。（猪八戒） 城在各题目的答题区斌内作答，超出答题区域的答案无效 语文试卷第2页（共6页） 9.名著人物连连看。(4分) 《三国演义》 曹雪芹 贾宝玉 《红楼梦》 施耐庵 姜维 《西游记》 吴承思 宋江 《水浒传》 罗贯中 牛魔王 110.依据你对林冲的了解，完成下面填空。（4分) 林冲，是水泊梁山的好汉之一，人物形象非常丰满。前 期，林冲逆来顺受，代表情节是 :后期他觉反抗，代表情节是 任务三：在阅读中提升思维(30分】 (一)古文阅读。(6分) 郑人买履 郑人有狱买履者，先自度”其足，而置之其坐⑦。至之市，而 态操四之。已得履，乃日：“吾忘持度。”反④归取之。及反，市罢， 遂不得履。人回：“何不武之以足？”日：“宁信度⑤，无自信也。” 注释：①度：别测量。②坐：同“座”，座位。③操：套，带。 ④反：同“送”，返回。⑤度：量好的尺弼。 11.根据文段可知，“郑人买腿”中“服”的意思是()(2分) A.帽子 B.裤子 C.鞋子 D.袜子 12.将下面的句子密译成现代汉语。（2分) 何不试之以足？ 译文： 13.如果你週到了郑人，你会对他说些什么？(2分) 答： （二)现代文阅读。(15分) 视死如归 1931年深秋，王若飞同态在包头不幸被捕。敌人知道他是 共产党的千部，想从他身上得到党的机密。 一天晚上，几个特务闯进牢房，拘出手抢，对准王若飞。带 头的特务恶狼狼地说：“现在只要你说一个·招’宇，礼放了你；不 说，马上送你回老家！” 王芳飞镇定地说：“什么招'字，平从我的字典里抠掉了！” 敌人没有办法，他们气急败不地把王若飞押到刑扬上。王 若飞站定了，抬头望着北边那葬城的大青山。敌人用枪口对准 王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刘了。再给你几分钟，好好考 虑一下！” 王若飞益了整衣领，迎者深秋的晚风，望者周围的山峦。他 挺直身子，从容地说：“用不着考感了，开枪吧！” 一分钟过去了，又一分钟过去了，等了好几分钟…敌人液 有开枪。王芳飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！”敌人还是没有 开枪。 铸在各题目的答题区域内作答，超出答題区域的答案无效 语文试卷第3页（共6页） 玉若飞忽地转过身来，面对治敌人，敌人吓得后超了几步。 王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！” 敌入妄图用死来成胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失 收了。 14.请结合上下文解释文中加点词的意思。(4分)》 (1)轻蔑： (2)妄图： 15.梳理文章内容，根据提示信息补全空白部分。(2分) 事情的起因：王若飞被捕，敌人想从他的身上得知党的 机密：经过： ；结果：敌 人的阴谋失败了。 16.联系上下文，结合人物动作、语言等，揣摩人物的内心活动。 (4分) (1)王若飞挂了整衣领，迎着深秋的晚风，望肴周国的山峦。 他提直身子，从容地说：“用不者考虑了，开枪吧”此刻， 王若飞内心可能在想： (2)王若飞忽地转过身来，面对者敌人，敌人吓得后退了几 步。敌人为什么如此惊慌失措？他的内心可能在想： 17.从王若飞的言行举止中，你觉得他是一个怎样的人？你还知 道哪些和王若飞一样的人物？请列举一个并简要叙述他/她 的事迹。(5分) 王若飞： (三)非连续性文本阅读。(9分) 同学们了解到“智”字被评选为“2024年中国年度国内字”， 为此他们查阅了下列资料进行探究，请你参与完成。 【材料一】 1叶仗智 ①小篆 ②会文 ③甲骨文 ④楷书 【材料二】 “智”指向以AI(人工智能)为代表的智能技术突破。近几 年，A虹与社会各个颅域已深入职合，加速融入日常生活，如AⅡ与 制造业领域的结合，加速“中国剂造”的突攻；江与医疗须战的 结合，可以为病人提供个性化的粉准服务… 请在各题目的菩盛区城内作答，起出答题区墟的答案无效 语文试卷第4页（共6页） 【材料三】 汉字具有很强的概括性和表现力。评选“年度汉宇”，即用 一个汉字及现一个人、一个群体或者整个社会一年里的主要改 变或现象，它可以提恐我们关注壮会变迁和世态万象，同时也鼓 励我们用汉字记录自己的生活。 18.同学们想将材料一中“智”字的不同体按服其演变顺序排 列，请你将序号正确排列： 。(2分) 19.同学们发现生活中有许多与“智”相关的有趣词语，错你参考 所给例子，结合材料二对A应用领成的介绍，任选一个词 语，测“智”结合的领域并解读其作用。(3分) 智汇：A山与社会管理领城的结合，作用是捉供智能决策。 智绘 智疗 智造 答：」 20.五年级的生活马上结束，回顾过去一个学年，你是否有成长 和变化呢？如果让你选举一个自己的“学年汉字”，你会选择 哪一个？根据材料三的说明，结合自己的实际经历或成长收 获说一说吧。(4分) 答： 任务四：在创作中书写生话(30分】 21.生活中，每个人都是独一无二的，即便是朝夕相处的家人，也 有治不同的性格与喜好。谢以“瞧这一家子”为题，运用本学 期学过的描写人物的基本方法，生动展现你家中几位成员的 特点，描绘出一幅鲜活的家庭群像图。 要求：①通过一件或多件典型事例，展现出各个人物的鲜明 特点。②不少于400字。 请在各哑目的客知区成内作答，超出答题区域的答案无效 语文试卷第5页（共6页） 请在各短目的客题区熾内作客，超出倍题区斌的客案无效 语文试卷第6页（共6页） ■