精品解析：黑龙江省牡丹江市第一高级中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

2024级高一学年下学期期中考试历史试题 考试时间：75分钟 分值：100分 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（ ） A. 人类文明从分散走向联系 B. 社会分工推动了文明起源 C. 武力扩张促进文明的发展 D. 帝国统治扩大文明的范围 2. 古埃及文字和古汉字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画成其物”，但两种文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”，古汉字为“写意象形文字”（只求神韵，不求貌似）据此可知，两种文字（ ） A. 表明亚非文明的相互影响 B. 体现古代文明的多元特点 C. 都促进了人类思维的发展 D. 折射文化为政治统治服务 3. 一些范围比较大的古代国家一般实行行省制。据记载，亚述人建立了比较系统的行省制；亚历山大帝国大体继承了波斯的行省制度；罗马帝国的行省是最重要的地方行政单位，行省总督处理政治、军事、税收和司法事务。据此可知，行省制（ ） A. 源于亚述并向外拓展 B. 确保了帝国长治久安 C. 蕴含分权制衡的理念 D. 适应了大国治理需要 4. 中世纪初期，西欧封建领主们在对农奴征收地租主要以实物地租和劳役地租为主，13世纪末，领主们改为征收货币地租，货币地租推行后，领主们可以购买城市输入的手工业品，农奴们也进一步获得自由，与自由佃农已没有区别。货币地租的盛行根源于（ ） A. 欧洲商品经济的发展 B. 农奴人身依附关系减弱 C. 封建领主消费的需求 D. 城市自治运动的逐步兴起 5. 伊凡四世执政后，改组国家中央机构，并于缙绅会上宣布新的大法典，后又颁布《兵役条例》：鼓励农民开垦新的土地、使用新的农业工具和引进新的作物品种。这些举措（ ） A. 使俄罗斯摆脱了蒙古统治 B. 维护了大贵族集团的利益 C. 推动了俄罗斯的对外扩张 D. 加快了俄罗斯近代化进程 6. 自7世纪末叶起，阿拉伯的倭马亚王朝规定阿拉伯语为官方通用语言，所有政务都必须使用阿拉伯文字进行处理；设厂铸造阿拉伯货币，分金币和银币两种，用以取代拜占庭和伊朗货币。这反映出当时的阿拉伯（ ） A. 推行国家事务民族化政策 B. 实行政教合一的政治制度 C. 结束了四分五裂的割据状态 D. 加强了对民众的思想控制 7. 10世纪时，因帮助朝廷镇压地方势力的叛乱，武士获得日本特权统治阶级地位。12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立幕府，从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。这表明当时日本（ ） A. 天皇掌握国家实际权力 B. 武士集团成为国家统治支柱 C. 中央集权体制得到加强 D. 庄园经济地位逐渐得到提高 8. 玛雅人用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立相对完善的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。美洲文明能取得独特发展成就的原因是（ ） A. 频繁的对外贸易交流 B. 先进的生产技术传入 C. 优越的自然地理环境 D. 统一的区域文化推动 9. 15世纪末，葡萄牙商船水手佩德罗耗费数年，从印度返回。佩德罗用带回来的一大袋丁香和肉豆蔻，实现了后半生的衣食无忧，引来亲友的羡慕。佩德罗的经历可以用来论证（ ） A. 新航路替代传统商路 B. 新航路开辟的动因 C. 欧洲爆发了商业革命 D. 民众生活相对富足 10. 新航路开辟后，英国航海家亨利致力于探索北方航线。他出身商人家庭，虽多次出资资助航海探险，但因商人身份，在一些贵族主导的航海会议上常遭轻视。然而，随着他的航海发现为英国带来巨大的商业利益和国际声誉，国王授予他爵士头衔。这可以用来说明当时英国（ ） A. 商业利益影响社会价值观 B. 封建王权决定社会阶层流动 C. “光荣革命”重构政治体系 D. 航海成就提升商人群体地位 11. 下表介绍了咖啡在新航路开辟后的传播情况，据此可知，咖啡的世界性传播（ ） 传播方向 社会生活 咖啡起源于埃塞俄比亚 15—16世纪，咖啡在欧洲得到推广。 19世纪早期，因为咖啡能提神，让人觉得精力充沛而且身上暖和，欧洲工人几乎全靠咖啡应对繁忙的工作。 1690年荷兰成为第一个咖啡栽种和出口的国家，栽种地位于锡兰和爪哇。 爪哇人民要忍受着闷热，在热带高温下修剪咖啡树和收获咖啡豆。 18—19世纪，英国人把咖啡树移植到牙买加、古巴和中美洲。西班牙人把咖啡树移植到哥伦比亚。荷兰和法国在拉丁美洲殖民地先后种植咖啡，并逐渐向拉美赤道附近地区发展。 全世界一半的咖啡都产于法属殖民地圣多明各。圣多明各的奴隶住在没有窗户的棚屋里，食不果腹，做着超负荷的工作。 A. 推动了社会生产关系的变化 B. 体现了资本主义的剥削属性 C. 改变了传统社会的饮食习惯 D. 密切了世界各地的文化交流 12. 在15世纪的意大利一些贵族家庭里，父母亲对待女孩同男孩一样，教导她们人文学科的知识。这些女孩跟随家庭教师学习文字、演说以及诗歌，一些女性后来开始写作。这说明（ ） A. 男女社会地位趋于平等 B. 文化教育走向大众化 C. 文艺复兴影响社会观念 D. 近代科学革命的兴起 13. 16—17世纪欧洲经历了一场“科学革命”，1543年哥白尼提出“日心说”，推翻了天主教会坚持的“地心说”。1572年超新星和1577年的彗星证明天堂是不存在的，宇宙是存在变化的。这些发现甚至否认《圣经》的真实性。这是一个权威遭受质疑的时代，也是一个令人振奋的时代。由此可知，“科学革命”带来的直接影响是（ ） A. 削弱了封建统治的精神支柱 B. 推动了欧洲民族国家的形成 C. 促使西欧宗教改革的兴起 D. 为殖民地人民争取独立提供精神武器 14. 18世纪法国启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中写道：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。统治的合法性来自人民的授权，而不是君主的意志。政府不过是受托者，一旦背离人民的意志，便应被撤换。”材料反映了（ ） A. 从反对专制到追求法治的趋势 B. 从宗教压迫到信仰自由的演进 C. 从人文主义到民族主义的变化 D. 从臣民意识到公民意识的转变 15. 在1692年，英国议会的下院提出《任职法案》，被议会上院否决；到1693年，英国议会的下院重提法案，又被国王威廉三世否决，直到1707年做了有利于国王的修改后，才由安妮女王签署通过。这反映了（ ） A. 议会行使立法权要得到国王同意 B. 国王拥有司法的最终决定权 C. 英国当时君主立宪制还不够完善 D. 议会和国王仍存在尖锐矛盾 16. 《拿破仑法典》规定：所有法国人都享有民事权利，肯定了法律面前人人平等的原则；强调国家即便根据公益的理由征用私人财产，也必须给予所有人以公正和事先的补偿。据此可知，这一法典（ ） A. 推动了欧洲资产阶级革命爆发 B. 将革命成果以法律的方式固定 C. 消除了欧洲各国封建残余势力 D. 推动了启蒙思想在欧洲的传播 17. 19世纪前中期，普鲁士颁布一系列赎买法案，不断取消农民一些次要的封建义务，并降低农民赎买封建义务所需要的赎金。虽然导致成千上万农民陷入破产境地，但农奴制也因此得以废除，农民可以自由选择留在乡村成为雇农或流入城市。由此可推知，普鲁士的这一改革（ ） A. 彻底消除了封建贵族的经济特权 B. 实现了社会各阶层的平等地位 C. 为德意志的统一创造了重要条件 D. 直接引发了资产阶级民主革命 18. 某学者赞扬近代某国：这样一个政府，它的一切都是通过人为约定建立起来的，只有一个长期以来习惯于自治的民族才适合这样的政府……没有谁不能区分属于联邦普通法院审理的案件和应由地方司法机构处理的案件。材料中的国家最可能是（ ） A. 近代美国 B. 近代日本 C. 近代法国 D. 近代英国 19. 1400—1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图如下。由此可见，英国（ ） A. 工业革命使得英国空前繁荣 B. 工人生活环境有所改善 C. 人口变化与工资增长成正比 D. 产业革命推动社会进步 20. 19世纪60年代，比利时化学家欧内斯特·索尔维发明了氯化钠和石灰石生产碳酸钠的新方法（索尔维法）。该方法迅速取代了之前昂贵且污染严重的“勒布朗法”，成为碳酸钠的主要生产方式。这体现了第二次工业革命的特点是（ ） A. 生产规模化 B. 技术创新驱动 C. 管理科学化 D. 重视环境保护 21. 马克思、恩格斯将科学研究方法引入社会领域，主张从“现实的人的物质生产活动”出发分析社会形态演进。马克思明确指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，并强调理论必须通过实践检验并发展。这可用于说明马克思主义（ ） A. 加速了科学革命的进程 B. 明确了实现人类解放的途径 C. 兼具科学与开放的特点 D. 揭示了人类社会的发展规律 22. 下图从总体上看，主要揭示了（ ） A. 资本主义殖民掠夺的开始 B. 资本主义发展进入帝国主义阶段 C. 资本主义世界体系的形成 D. 资本主义制度在世界范围内确立 23. 独立前的拉美，大多数地区在政治上采取专制统治，以总督作为宗主国权力的象征，自上而下形成金字塔式官僚权力机构，社会各阶层等级森严，建立封建大庄园经济，形成单一的经济形式。这反映出（ ） A. 殖民者对拉美残酷掠夺 B. 拉美缺乏近代化潜力 C. 欧洲封建势力占据主导 D. 启蒙思想对美洲影响小 24. 一战前，法国官方估计会有5%~12%的逃兵，但1914年时只有1.5%的人躲避征募；1914年7月至1915年3月，英国志愿从军者从75万人增加到175万人；德国人“不曾萌生违抗命令的想法”。上述现象说明当时（ ） A. 西欧国家增强战争动员力度 B. 协约国占据军事力量优势 C. 西欧激进民族主义氛围浓厚 D. 世界战争的爆发不可避免 25. 下图是创作于1919年的英国漫画《超重》。图中美国总统威尔逊躬身将一个写有“国际联盟”字样的粗大而沉重的橄榄枝交给了一只和平鸽。据此推知，该漫画的作者意在（ ） A. 揭露美国谋取世界霸权的野心 B. 说明美国在国联建立中的贡献 C. 揭示威尔逊和平计划难以实现 D. 表达对凡尔赛体系的强烈不满 26. 美国作家约翰·里德在他的《震撼世界的十天》写到：“布尔什维克成功的原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度。”文中基层百姓的愿望是（ ） A. 建立自由竞争民主平等社会 B. 推翻罗曼诺夫王朝沙皇专制统治 C. 建立苏维埃社会主义共和国 D. 获得“面包”“土地”与“和平” 27. 下表信息表明，这一时期苏俄（联）（ ） 下表苏俄（联）粮食作物产量和粮食耕种面积的变化情况表（部分） 项目 1921年 1923年 1925年 粮食作物产量（亿普特） 22.13 34.55 44.24 粮食耕种面积（万公顷） 6620 7860 8730 A. 苏维埃政权初步建立 B. 经济政策切实有效 C. 农业集体化弊端初显 D. 已成为工业化强国 28. 列宁曾说：“我们为热情的浪潮所激励，我们首先激发了人民的一般政治热情”，“我们曾计划依靠这种热情直接实现与一般政治任务和军事任务同样伟大的经济任务”，“在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”，“现实生活说明我们错了”。列宁的这一论述 A. 探析了经济结构失衡的根本原因 B. 是对战时共产主义的反思 C. 意在利用政治热情激励经济建设 D. 强调军事和政治同等重要 29. 在1928—1940年的12年间，苏联工业以每年增长21%的速度发展，迅速建立起完整的工业体系。与发达资本主义国家相比，工业总产值的绝对值超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位。材料意在说明（ ） A. 新经济政策仍发挥巨大作用 B. 苏联模式具有一定制度优势 C. 苏联工业化道路优于西方国家 D. 资本主义发展进入穷途末路 30. 1930年，美国记者韦伯·米勒在印度目睹了一场惊心动魄、恐怖残忍的斗争场面，他的现场报道被世界1000多家报纸转载。《纽约时报》社论指出，英国因茶叶失去了美国，它正在因食盐失去印度。这场斗争（ ） A. 指的是阿姆利则惨案 B. 冲击了英国的殖民统治 C. 推动印度获得了独立 D. 在提拉克的领导下开展 二、非选择题（3个小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。⋯⋯农业生产增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度。而国王被缩成一个阴影而已。基督教不仅将一种新的信仰体系、价值观念和生活方式带给西方社会，它还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》、丛日云《在上帝与凯撒之间：基督教二元政治观与近代自由主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出人类文明产生的前提与标志。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中古西欧社会的特点。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 英法与世界近代化 1701年：英格兰发明播种机。 1701年：议会通过《王位继承法》，规定国王信教与婚姻限制。 1721年：英国责任内阁制形成，行政权由国王转移到首相。 1733年：约翰·凯发明飞梭。 1748年：孟德斯鸠出版《论法的精神》。 1762年：卢梭出版《社会契约论》。 1764年左右：哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。 1769年：理查·阿克莱特发明水力纺织机。 1782年：瓦特研制“万能蒸汽机”。 1789年：法国民众攻陷巴士底狱，制宪议会颁布《人权宣言》。 1791年：法国议会颁布宪法，确立了新制度的框架。 1799年：拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。其后，率领法军入侵欧洲其他国家。 材料二 虽然这场双元革命的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口，所有近代国家几乎都是18世纪双元革命的产物。 ——摘编自英·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 （1）“双元革命”指的是什么？简要说出《革命的年代：1789—1848》所书写结束时间为1848年的理由。 （2）依据材料一、二和所学知识，概述英法对推动世界的贡献。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 棉花是一种全球商品，下表是有关棉花产地及向全球传播的相关信息。 项目 内容 棉花原产地 棉花种植起源于三个地区：南亚、东非和美洲中部（主要是南纬32到35度，以及北纬37度左右的地带）。 新航路开辟 1492年哥伦布发现美洲，为欧洲人找到了日后世界棉花最重要的原产地。 工业革命 1784年，英国曼彻斯建造了一个棉纺厂。工厂配备了最新发明的水力纺织机，雇用大批工人，原材料是美洲的棉花。19世纪中期，英国成为“世界工厂”。 “棉花帝国” 1890年，欧洲尤其是以英国为中心的“棉花帝国”形成。 ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 根据材料并结合世界近代史的相关知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论从史出，逻辑清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024级高一学年下学期期中考试历史试题 考试时间：75分钟 分值：100分 一、选择题（每题2分，共60分） 1. 《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（ ） A. 人类文明从分散走向联系 B. 社会分工推动了文明起源 C. 武力扩张促进文明的发展 D. 帝国统治扩大文明的范围 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是古代史（世界）。据材料“使唤农民耕种收获、上缴余粮，士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺人员……”，可知原始农耕的发展，供养了不同专业技艺的人员，在这样的基础之上，文明出现了，说明社会分工的发展推动了文明起源，B项正确；仅从材料，无法得出人类文明的分散与联系的状况，排除A项；仅从材料，无法得出武力扩张对文明发展的推动作用，也无法得出帝国统治对文明的影响，排除CD项。故选B项。 2. 古埃及文字和古汉字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画成其物”，但两种文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”，古汉字为“写意象形文字”（只求神韵，不求貌似）据此可知，两种文字（ ） A. 表明亚非文明相互影响 B. 体现古代文明的多元特点 C. 都促进了人类思维的发展 D. 折射文化为政治统治服务 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，古埃及文字是“工笔象形文字” ，古汉字是“写意象形文字”，虽然它们同属表意文字体系且基本创造手法类似（“画成其物”），然而风格却截然不同。反映出不同地区的文明在文字这一重要文化表现形式上呈现出不同的特点，即古代文明具有多元性，B项正确；材料中仅阐述了古埃及文字和古汉字都属于表意文字体系，有相同的基本创造手法，但风格不同，并没有提及亚非文明之间相互影响的相关内容，排除A项；材料主要围绕古埃及文字和古汉字的特点及风格差异展开，没有关于这两种文字对人类思维发展促进作用的描述，排除C项；材料中没有任何信息表明古埃及文字和古汉字与政治统治之间存在关联，即没有体现出文化为政治统治服务这一内容，排除D项。故选B项。 3. 一些范围比较大的古代国家一般实行行省制。据记载，亚述人建立了比较系统的行省制；亚历山大帝国大体继承了波斯的行省制度；罗马帝国的行省是最重要的地方行政单位，行省总督处理政治、军事、税收和司法事务。据此可知，行省制（ ） A. 源于亚述并向外拓展 B. 确保了帝国长治久安 C. 蕴含分权制衡的理念 D. 适应了大国治理需要 【答案】D 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代世界。材料中提到亚述人建立了比较系统的行省制，亚历山大帝国大体继承了波斯的行省制度，罗马帝国也将行省作为最重要的地方行政单位，且行省总督能处理政治、军事、税收和司法等诸多事务。这表明在不同的古代大帝国中，行省制都得到了运用和发展，它能够让帝国有效地对广阔的领土和众多的人口进行管理，将中央的权力延伸到地方，使国家的治理更加有序和高效，适应了大国治理的需要。D项正确；虽然材料中提到亚述人建立了比较系统的行省制，但不能就此得出行省制一定源于亚述，也有可能其他国家在更早的时候有类似制度只是没有系统记载等，且亚历山大帝国继承的是波斯的行省制度，并非直接从亚述继承拓展，排除A项；实行行省制在一定程度上有利于帝国的治理，但并不能绝对地确保帝国长治久安，历史上实行行省制的帝国也都有兴衰变迁，比如罗马帝国最终也走向了分裂等，排除B项；材料中只是说行省总督处理多种事务，没有体现出不同权力之间相互制约、分权制衡的理念，更多的是体现行省制在管理地方方面的作用，排除C项。故选D项。 4. 中世纪初期，西欧的封建领主们在对农奴征收地租主要以实物地租和劳役地租为主，13世纪末，领主们改为征收货币地租，货币地租推行后，领主们可以购买城市输入的手工业品，农奴们也进一步获得自由，与自由佃农已没有区别。货币地租的盛行根源于（ ） A. 欧洲商品经济的发展 B. 农奴人身依附关系减弱 C. 封建领主消费的需求 D. 城市自治运动的逐步兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题。根据本题时间信息可知准确时空是中世纪初期到13世纪末的西欧。根据材料“13世纪末，领主们改为征收货币地租，货币地租推行后，领主们可以购买城市输入的手工业品”，结合所学知识，中世纪后期，欧洲商品经济不断发展，城市手工业和商业繁荣，货币在经济生活中的作用日益重要，商品经济的发展促使货币流通量增加，为货币地租的盛行提供了经济基础，这是货币地租盛行的根源，A项正确；材料中“农奴们也进一步获得自由，与自由佃农已没有区别”是货币地租盛行带来的结果，而非货币地租盛行的根源，因果关系颠倒，排除B项；“封建领主消费的需求”只是货币地租盛行带来的影响之一，领主通过征收货币地租购买城市输入的手工业品满足消费，但这不是货币地租盛行的根本原因。根本原因应从经济发展的角度去分析，排除C项；“城市自治运动的逐步兴起”体现的是城市政治方面的发展，与货币地租盛行的经济现象没有直接的因果关系，不能从根本上解释货币地租盛行的原因，排除D项。故选A项。 5. 伊凡四世执政后，改组国家中央机构，并于缙绅会上宣布新的大法典，后又颁布《兵役条例》：鼓励农民开垦新的土地、使用新的农业工具和引进新的作物品种。这些举措（ ） A. 使俄罗斯摆脱了蒙古统治 B. 维护了大贵族集团的利益 C. 推动了俄罗斯的对外扩张 D. 加快了俄罗斯近代化进程 【答案】C 【解析】 【详解】据主题干的设问词可知是本影响题。据本题时间信息可知准确时空：古代（俄罗斯帝国）。根据材料可知，伊凡四世在政治、经济、法律等方面进行改革，加强了俄罗斯的中央集权与经济军事力量，为俄罗斯的对外扩张提供了条件，C项正确；公元1502年，伊凡三世领导俄罗斯大小王公一起联合克里米亚汗国，灭亡了金帐汗国，从而结束了蒙古人对俄罗斯长达260年的统治，时间不符，排除A项；改组国家中央机构，宣布新的大法典，这些举措加强了中央集权，一定程度上削弱了大贵族集团的利益，排除B项；伊凡四世的改革加强了沙皇封建专制中央集权统治，彼得大帝的改革使俄罗斯在政治、军事、经济、文化等方面逐渐向西方近代国家靠拢，从一个相对落后的东欧内陆国家开始走上近代化的道路，排除D项，故选C项。 6. 自7世纪末叶起，阿拉伯的倭马亚王朝规定阿拉伯语为官方通用语言，所有政务都必须使用阿拉伯文字进行处理；设厂铸造阿拉伯货币，分金币和银币两种，用以取代拜占庭和伊朗货币。这反映出当时的阿拉伯（ ） A. 推行国家事务民族化的政策 B. 实行政教合一的政治制度 C. 结束了四分五裂的割据状态 D. 加强了对民众的思想控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：7世纪末（阿拉伯帝国）。根据材料“阿拉伯语定为官方语言，政务使用阿拉伯文字，铸造阿拉伯货币取代拜占庭和伊朗货币”并结合所学可知，阿拉伯帝国为巩固政权和王朝的统一，统一使用阿拉伯语、阿拉伯货币，推行国家事务民族化的政策，加强了阿拉伯的国家认同，A项正确；倭马亚王朝虽以伊斯兰教为国教，但材料未涉及宗教与政治的结合，排除B项；倭马亚王朝建立时已基本统一阿拉伯半岛，但材料强调的是文化经济措施而非政治统一，排除C项；语言和货币改革主要针对国家治理，而非控制民众思想，排除D项。故选A项。 7. 10世纪时，因帮助朝廷镇压地方势力的叛乱，武士获得日本特权统治阶级地位。12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立幕府，从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。这表明当时日本（ ） A. 天皇掌握国家实际权力 B. 武士集团成为国家统治支柱 C. 中央集权体制得到加强 D. 庄园经济地位逐渐得到提高 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：10至12世纪的日本。根据材料可知，武士通过军事力量帮助朝廷平叛，进而获得政治特权，最终建立幕府垄断国家权力（如军事、财政等）。这表明武士集团取代传统贵族，成为国家统治的核心力量，B项正确；幕府建立后，幕府首领（征夷大将军）成为实际统治者，天皇仅保留名义上的权威，实际权力掌握在武士集团手中，排除A项；幕府政治本质上是封建领主制，地方领主（大名）拥有领地和军事力量，中央集权被削弱，排除C项；材料主要围绕武士集团的政治权力演变，未直接涉及庄园经济的发展，排除D项。故选B项。 8. 玛雅人用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立相对完善的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。美洲文明能取得独特发展成就的原因是（ ） A. 频繁的对外贸易交流 B. 先进的生产技术传入 C. 优越的自然地理环境 D. 统一的区域文化推动 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代美洲。题目中明确提到，这些文明的发展“依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件”。这表明自然地理环境对这些文明的发展起到了关键作用。例如，玛雅人所在的地区有丰富的水资源和肥沃的土地，适合农业发展；印加人所在的安第斯山脉地区有丰富的矿产资源和多样的生态系统，支持了复杂的农业和社会组织，C项正确；古代美洲文明在历史上相对孤立，与外界的交流较少而非频繁，排除A项；美洲文明的许多技术是自创的，如印加人的农业灌溉系统和道路建设。这些技术的发展主要依赖于当地的实际需求和自然条件，而不是外部技术的传入，排除B项；玛雅人、阿兹特克人、印加人的文明相对独立发展，文化差异较大，而非属于统一区域，排除D项。故选C项。 9. 15世纪末，葡萄牙商船水手佩德罗耗费数年，从印度返回。佩德罗用带回来的一大袋丁香和肉豆蔻，实现了后半生的衣食无忧，引来亲友的羡慕。佩德罗的经历可以用来论证（ ） A. 新航路替代传统商路 B. 新航路开辟的动因 C. 欧洲爆发了商业革命 D. 民众生活相对富足 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：15世纪末葡萄牙。根据材料“佩德罗用带回来的一大袋丁香和肉豆蔻，实现了后半生的衣食无忧，引来亲友的羡慕”结合所学可知，佩德罗的经历直接体现葡萄牙、西班牙的探险活动旨在绕过传统商路获取东方财富，正是新航路开辟的经济动因，B项正确；15世纪末新航路刚开辟，传统地中海商路仍在使用，排除A项；商业革命表现为“商品种类激增”“价格革命”，发生于新航路开辟后，排除C项；个别水手因贸易获利属于特例，不能代表欧洲民众的普遍生活水平，排除D项。故选B项。 10. 新航路开辟后，英国航海家亨利致力于探索北方航线。他出身商人家庭，虽多次出资资助航海探险，但因商人身份，在一些贵族主导的航海会议上常遭轻视。然而，随着他的航海发现为英国带来巨大的商业利益和国际声誉，国王授予他爵士头衔。这可以用来说明当时英国（ ） A. 商业利益影响社会价值观 B. 封建王权决定社会阶层流动 C. “光荣革命”重构政治体系 D. 航海成就提升商人群体地位 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（英国）。据材料可知，亨利通过资助航海活动增强英国商业竞争力，亨利从受轻视的商人到获封爵士，本质是商业利益打破传统等级观念的表现，说明当时英国社会价值观因经济利益发生深刻转变，A项正确；王权虽在形式上授予头衔，但核心动力是商业利益而非传统封建特权，阶层流动的根源是经济贡献，非王权单方面决定，排除B项；“光荣革命”发生于1688年，与新航路开辟时期（16-17世纪）时间不符，且材料未涉及政治体制变革，排除C项；亨利仅为个案，材料未提及其他商人因此普遍提升地位，排除D项。故选A项。 11. 下表介绍了咖啡在新航路开辟后的传播情况，据此可知，咖啡的世界性传播（ ） 传播方向 社会生活 咖啡起源于埃塞俄比亚 15—16世纪，咖啡在欧洲得到推广。 19世纪早期，因为咖啡能提神，让人觉得精力充沛而且身上暖和，欧洲的工人几乎全靠咖啡应对繁忙的工作。 1690年荷兰成为第一个咖啡栽种和出口的国家，栽种地位于锡兰和爪哇。 爪哇人民要忍受着闷热，在热带高温下修剪咖啡树和收获咖啡豆。 18—19世纪，英国人把咖啡树移植到牙买加、古巴和中美洲。西班牙人把咖啡树移植到哥伦比亚。荷兰和法国在拉丁美洲殖民地先后种植咖啡，并逐渐向拉美赤道附近地区发展。 全世界一半咖啡都产于法属殖民地圣多明各。圣多明各的奴隶住在没有窗户的棚屋里，食不果腹，做着超负荷的工作。 A. 推动了社会生产关系的变化 B. 体现了资本主义的剥削属性 C. 改变了传统社会的饮食习惯 D. 密切了世界各地的文化交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。根据本题时间信息可知准确时空是新航路开辟后的世界。根据材料“爪哇人民要忍受着闷热，在热带高温下修剪咖啡树和收获咖啡豆”“圣多明各的奴隶住在没有窗户的棚屋里，食不果腹，做着超负荷的工作”，在咖啡的世界性传播及生产过程中，殖民地人民和奴隶遭受着残酷的剥削，体现了资本主义的剥削属性，B项正确；材料主要强调的是在咖啡种植和传播过程中劳动者遭受剥削的情况，并未涉及社会生产关系的变化，排除A项；材料虽提到欧洲工人靠咖啡应对工作，但没有足够信息表明其改变了传统社会的饮食习惯，且这不是材料重点强调内容，排除C项；材料主要围绕咖啡种植中劳动者的遭遇展开，没有突出世界各地文化交流的内容，排除D项。故选B项。 12. 在15世纪的意大利一些贵族家庭里，父母亲对待女孩同男孩一样，教导她们人文学科的知识。这些女孩跟随家庭教师学习文字、演说以及诗歌，一些女性后来开始写作。这说明（ ） A. 男女社会地位趋于平等 B. 文化教育走向大众化 C. 文艺复兴影响社会观念 D. 近代科学革命的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15世纪的意大利。根据材料可知，15世纪意大利是文艺复兴的发源地，人文主义思潮兴起，强调人的价值、理性与全面发展，贵族家庭开始重视女性的人文教育（如文学、修辞、诗歌），体现人文主义对“完人”（兼具才学与德行）的追求，人们的思想观念逐步解放，女子的文化教育的范围和水平也随之逐渐提升，C项正确；15世纪意大利仍属父权社会，女性无法参与公共事务或享有政治权利，贵族女性受教育仅限文化领域，且局限于上层阶级，整体社会地位未根本改变，排除A项；“大众化”需教育普及至平民阶层，但材料仅提及贵族家庭，且文艺复兴时期教育仍以精英阶层为主，排除B项；科学革命始于16世纪，与材料中15世纪的时间及人文学科内容无关，排除D项。故选C项。 13. 16—17世纪欧洲经历了一场“科学革命”，1543年哥白尼提出“日心说”，推翻了天主教会坚持“地心说”。1572年超新星和1577年的彗星证明天堂是不存在的，宇宙是存在变化的。这些发现甚至否认《圣经》的真实性。这是一个权威遭受质疑的时代，也是一个令人振奋的时代。由此可知，“科学革命”带来的直接影响是（ ） A. 削弱了封建统治的精神支柱 B. 推动了欧洲民族国家的形成 C. 促使西欧宗教改革的兴起 D. 为殖民地人民争取独立提供精神武器 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16—17世纪（欧洲）。据本题材料信息得出主要结论：哥白尼的“日心说”推翻了天主教会的“地心说”，16世纪天文学的发展，否认《圣经》的真实性，据此可知，欧洲科学革命冲击了宗教神学，A项正确；科学革命冲击了宗教神学，没有直接推动欧洲民族国家的形成，排除B项；促使西欧宗教改革兴起的直接原因是教皇兜售赎罪券，排除C项；为殖民地人民争取独立提供精神武器的是启蒙思想和民族主义，排除D项。故选A项。 14. 18世纪法国启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中写道：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。统治的合法性来自人民的授权，而不是君主的意志。政府不过是受托者，一旦背离人民的意志，便应被撤换。”材料反映了（ ） A. 从反对专制到追求法治的趋势 B. 从宗教压迫到信仰自由的演进 C. 从人文主义到民族主义的变化 D. 从臣民意识到公民意识的转变 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪的法国。材料中“统治的合法性来自人民的授权……撤换”体现人们不再将君主意志视为统治权威，而是强调自身授权政府的权利，反映出从臣民盲目服从君主，到公民对政治参与及自身权利有清晰认知的转变，D项正确；材料未讨论法治原则或法律体系的构建，主要围绕权力来源问题展开，排除A项；卢梭的论述集中于政治权力归属，未涉及宗教压迫或信仰自由的内容，排除B项；人文主义强调人性解放，民族主义侧重民族认同与独立，材料中主权在民属于政治哲学范畴，与民族主义无关，排除C项。故选D项。 15. 在1692年，英国议会的下院提出《任职法案》，被议会上院否决；到1693年，英国议会的下院重提法案，又被国王威廉三世否决，直到1707年做了有利于国王的修改后，才由安妮女王签署通过。这反映了（ ） A. 议会行使立法权要得到国王同意 B. 国王拥有司法最终决定权 C. 英国当时君主立宪制还不够完善 D. 议会和国王仍存在尖锐矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：1692-1707年英国。根据材料分析可知，下议院通过《任职法案》多次被国王否决，这说明英国的国王还拥有加大权力，君主立宪制不够完善，C项正确；议会享有立法权，不需要经过国王同意，排除A项；法院独立行使司法权，与国王不相关，排除B项；光荣革命后，英国确立君主立宪制，议会和国王的职权被相对固定下来，而非像资产阶级革命时期那样矛盾尖锐，且关于《任职法案》的分歧主要体现双方利益、立场差异，仅凭此就断定“矛盾尖锐”不恰当，排除D项。故选C项。 16. 《拿破仑法典》规定：所有法国人都享有民事权利，肯定了法律面前人人平等的原则；强调国家即便根据公益的理由征用私人财产，也必须给予所有人以公正和事先的补偿。据此可知，这一法典（ ） A. 推动了欧洲资产阶级革命爆发 B. 将革命成果以法律的方式固定 C. 消除了欧洲各国封建残余势力 D. 推动了启蒙思想在欧洲的传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：1804年的法国。根据材料“所有法国人都享有民事权利，肯定了法律面前人人平等的原则；强调国家……必须给予所有人以公正和事先的补偿”并结合所学可知，《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，如平等原则、私有财产神圣不可侵犯等，将革命成果以法律方式固定下来，B项正确；《拿破仑法典》颁布于1804年，欧洲资产阶级革命爆发早于《拿破仑法典》的颁布（如法国大革命始于1789年），排除A项；法典虽打击了封建势力，但“消除了欧洲各国封建残余”表述绝对化，排除C项；启蒙思想在法典颁布前已广泛传播，法典是启蒙思想的实践成果而非推动传播的主因，排除D项。故选B项。 17. 19世纪前中期，普鲁士颁布一系列赎买法案，不断取消农民一些次要的封建义务，并降低农民赎买封建义务所需要的赎金。虽然导致成千上万农民陷入破产境地，但农奴制也因此得以废除，农民可以自由选择留在乡村成为雇农或流入城市。由此可推知，普鲁士的这一改革（ ） A. 彻底消除了封建贵族的经济特权 B. 实现了社会各阶层的平等地位 C. 为德意志的统一创造了重要条件 D. 直接引发了资产阶级民主革命 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。时空是19世纪前中期的德国。根据材料“虽然导致成千上万农民陷入破产境地，但农奴制也因此得以废除，农民可以自由选择留在乡村成为雇农或流入城市”并结合所学知识可知，普鲁士农奴制改革虽然导致大量农民破产，但废除农奴制打破了封建壁垒，促进了国内市场发展和劳动力流动，在保留容克地主（封建贵族）政治经济特权的同时，推动了资本主义经济的发展，这为普鲁士统一德意志奠定了重要的政治、经济基础，C项正确；“彻底消除了”的说法过于绝对，“赎买”政策一定程度上保护了封建贵族的经济特权，排除A项；改革后，农民虽获自由，但多数破产沦为雇农或城市贫民，容克地主仍居统治地位，社会不平等问题仍然严峻，排除B项；1871年，德意志帝国推行了自上而下的政治改良，排除D项。故选C项。 18. 某学者赞扬近代某国：这样一个政府，它的一切都是通过人为约定建立起来的，只有一个长期以来习惯于自治的民族才适合这样的政府……没有谁不能区分属于联邦普通法院审理的案件和应由地方司法机构处理的案件。材料中的国家最可能是（ ） A. 近代美国 B. 近代日本 C. 近代法国 D. 近代英国 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：近代（美国）。近代美国是通过《1787年宪法》（人为约定建立政府），美国有长期自治传统（北美殖民地时期就有一定自治实践），且美国实行联邦制，存在联邦普通法院与地方司法机构的案件分工（联邦和州分权，司法上有明确划分），A项正确；近代日本是通过明治维新建立君主立宪制，其政府建立并非主要“通过人为约定”（有浓厚封建传统延续），且日本不是联邦制，不存在题干中联邦与地方司法分工情况，排除B项；近代法国经历共和制与君主制反复，政府建立有复杂历程，且法国是单一制国家，不是联邦制，没有题干中联邦与地方司法机构的案件区分，排除C项；近代英国是君主立宪制，有悠久的君主制传统，政府建立不是“通过人为约定”（渐进式政治变革，保留君主），且英国是单一制国家，不存在联邦与地方司法分工，排除D项。故选A项。 19. 1400—1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图如下。由此可见，英国（ ） A. 工业革命使得英国空前繁荣 B. 工人生活环境有所改善 C. 人口变化与工资增长成正比 D. 产业革命推动社会进步 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1400—1900年英国。据材料可知，实际工资整体上升，说明工人收入有增加，一定程度上反映生活环境（物质层面）有所改善 ，B项正确；图中仅呈现人口和实际工资变化，未体现“空前繁荣”的全面社会经济繁荣表现，无法得出该结论，排除A项；从图中看，人口和工资增长并非严格的正比关系（如部分时段人口增长、工资有波动 ），排除C项；“社会进步”涵盖政治、文化等多方面，图中仅体现人口和工资，无法全面体现社会进步，排除D项。故选B项。 20. 19世纪60年代，比利时化学家欧内斯特·索尔维发明了氯化钠和石灰石生产碳酸钠的新方法（索尔维法）。该方法迅速取代了之前昂贵且污染严重的“勒布朗法”，成为碳酸钠的主要生产方式。这体现了第二次工业革命的特点是（ ） A. 生产规模化 B. 技术创新驱动 C. 管理科学化 D. 重视环境保护 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪60年代欧洲。据材料可知，化学家发明了新的生产碳酸钠的方法，这明显是技术上的创新，体现了技术创新在推动生产方式变革中的驱动作用，符合第二次工业革命科学技术紧密结合，技术创新推动工业发展的特点，B项正确；题干中主要强调的是新的生产方法取代旧方法，并非生产规模方面的变化，排除A项；管理科学化侧重于企业在管理理念、管理模式等方面更加科学合理，如采用新的组织架构、生产流程管理等。题干中并没有涉及到管理方面的内容，主要围绕生产技术的变革，排除C项；题干描述的核心是新的生产技术取代旧技术，重点在技术创新，重视环境保护只是新方法带来的一个附带优势，并非最能体现第二次工业革命的特点，排除D项。故选B项。 21. 马克思、恩格斯将科学研究方法引入社会领域，主张从“现实的人的物质生产活动”出发分析社会形态演进。马克思明确指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，并强调理论必须通过实践检验并发展。这可用于说明马克思主义（ ） A. 加速了科学革命的进程 B. 明确了实现人类解放的途径 C. 兼具科学与开放的特点 D. 揭示了人类社会的发展规律 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。根据材料可知，题干指出马克思、恩格斯引入科学研究方法，以“现实的人的物质生产活动”分析社会形态演进，体现其科学性；又强调理论需经实践检验并发展，说明其开放性和与时俱进，C项正确；科学革命发生于16—17世纪，马克思主义诞生于19世纪且材料未提及其对科学革命的推动作用，排除A项；材料侧重方法论而非具体解放途径（如无产阶级革命），排除B项；马克思主义确实揭示了社会发展规律，但题干更强调其研究方法与实践检验的特点，而非结论本身，排除D项。故选C项。 22. 下图从总体上看，主要揭示了（ ） A. 资本主义殖民掠夺的开始 B. 资本主义发展进入帝国主义阶段 C. 资本主义世界体系的形成 D. 资本主义制度在世界范围内确立 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：近代（世界）。结合所学知识分析题干图示，17—19世纪，资产阶级在一些国家相继进行了不同规模、不同形式的革命或改革，英国、美国、法国、日本等国家确立了资本主义制度。两次工业革命后，资本主义国家凭借强大经济和军事实力，在拉丁美洲、亚洲和非洲等地开展殖民扩张，输出商品和掠夺原材料，进行资本输出，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系。因此题干图示主要揭示了资本主义世界体系的形成，C项正确； “资本主义殖民掠夺”仅仅反映部分图片信息，不能概括“资产阶级革命或改革”“资本主义世界体系”等信息，排除A项；资本主义发展进入帝国主义阶段主要与第二次工业革命、垄断组织产生、瓜分世界、世界殖民体系建立等有关，题干图示没有相关内容，排除B项； “资本主义制度确立”仅仅反映部分图片信息，不能概括“殖民扩张”“资本主义世界体系”等信息，排除D项。故选C项。 23. 独立前的拉美，大多数地区在政治上采取专制统治，以总督作为宗主国权力的象征，自上而下形成金字塔式官僚权力机构，社会各阶层等级森严，建立封建大庄园经济，形成单一的经济形式。这反映出（ ） A. 殖民者对拉美残酷掠夺 B. 拉美缺乏近代化的潜力 C. 欧洲封建势力占据主导 D. 启蒙思想对美洲影响小 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代拉美。根据材料可知，西班牙和葡萄牙等殖民者在拉美建立了等级严密的封建政治经济体系，严重阻碍了拉美近代化的发展，B项正确；材料强调拉美移植了西班牙和葡萄牙的封建政治经济体系，并未突出殖民者的残酷掠夺，排除A项；当时欧洲已经处于从封建社会向资本主义社会过渡的阶段，且拉美是欧洲列强的殖民地，并非欧洲封建势力占据主导，而是欧洲列强的殖民势力占据主导，排除C项；启蒙思想强调的是理性，天赋人权，自由平等等内容，材料中没有体现启蒙思想对美洲的影响，排除D项。故选B项。 24. 一战前，法国官方估计会有5%~12%的逃兵，但1914年时只有1.5%的人躲避征募；1914年7月至1915年3月，英国志愿从军者从75万人增加到175万人；德国人“不曾萌生违抗命令的想法”。上述现象说明当时（ ） A. 西欧国家增强战争动员力度 B. 协约国占据军事力量优势 C. 西欧激进民族主义氛围浓厚 D. 世界战争的爆发不可避免 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1914年前后（英法德）。根据材料信息可知，在一战爆发前后，法国人很少躲避征兵，一战初期，英国志愿军数量大增，德国军人坚决服从命令，这反映出当时西欧国家的民族主义氛围浓厚，C项正确；材料不是在强调国家动员，排除A项；材料没有协约国与同盟国的军事力量对比，无法得出B项结论，排除B项；当时，一战已经爆发，排除D项。故选C项。 25. 下图是创作于1919年的英国漫画《超重》。图中美国总统威尔逊躬身将一个写有“国际联盟”字样的粗大而沉重的橄榄枝交给了一只和平鸽。据此推知，该漫画的作者意在（ ） A. 揭露美国谋取世界霸权的野心 B. 说明美国在国联建立中的贡献 C. 揭示威尔逊和平计划难以实现 D. 表达对凡尔赛体系的强烈不满 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1919年的世界。根据材料可知，图中美国总统将一个写有“国际联盟”字样的粗大而沉重的橄榄枝交给了一只和平鸽，和平鸽无法负担，因此，该漫画的作者意在揭示威尔逊和平计划难以实现，C项正确；该漫画的作者意在揭示威尔逊和平计划难以实现，未体现美国谋取世界霸权的野心，排除A项；该漫画的作者意在揭示威尔逊和平计划难以实现，未涉及美国在国联建立中的贡献，排除B项；该漫画的作者意在揭示威尔逊和平计划难以实现，材料没有体现作者对凡尔赛体系存在强烈不满，排除D项。故选C项。 26. 美国作家约翰·里德在他的《震撼世界的十天》写到：“布尔什维克成功的原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度。”文中基层百姓的愿望是（ ） A. 建立自由竞争民主平等社会 B. 推翻罗曼诺夫王朝沙皇专制统治 C. 建立苏维埃社会主义共和国 D. 获得“面包”“土地”与“和平” 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代苏俄。根据材料可知，十月革命前，俄国人民深受战争和贫困之苦，渴望获得“面包”解决饥饿问题，得到“土地”满足生活所需，实现“和平”结束战争苦难，布尔什维克代表人民利益，实现了基层百姓这些普遍而单纯的愿望，D项正确；建立自由竞争社会是资产阶级临时政府的主张，与布尔什维克的社会主义革命目标不符，排除A项；二月革命已推翻罗曼诺夫王朝，此时革命对象是资产阶级临时政府，不符合材料，排除B项；材料指的是十月革命，而1922年建立苏维埃社会主义共和国，时间不符，排除C项。故选D项。 27. 下表信息表明，这一时期苏俄（联）（ ） 下表苏俄（联）粮食作物产量和粮食耕种面积的变化情况表（部分） 项目 1921年 1923年 1925年 粮食作物产量（亿普特） 22.13 34.55 44.24 粮食耕种面积（万公顷） 6620 7860 8730 A. 苏维埃政权初步建立 B. 经济政策切实有效 C. 农业集体化弊端初显 D. 已成为工业化强国 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1921～1925年的苏俄（联）。根据材料可知，1921-1925年苏俄（联）耕种面积不断扩大，粮食产量大幅度上涨，结合所学可知，俄国自1914年到1920年，国内外战争一直不断，经济遭到严重破坏，通过战时共产主义政策，赢得国内战争胜利，1921年，列宁领导实施了新经济政策，粮食税取代余粮收集制，适时调整农村生产关系，促进了国民经济的恢复和发展，因而耕种面积和粮食产量大幅度上涨，B项正确；1921-1925年苏维埃政权已经建立起来了，而且A项不是材料变化的主要原因，排除A项；农业集体化开始的时间是1928年，与材料时间信息不符，排除C项；1925年苏联尚未开始工业化建设，排除D项。故选B项。 28. 列宁曾说：“我们为热情的浪潮所激励，我们首先激发了人民的一般政治热情”，“我们曾计划依靠这种热情直接实现与一般政治任务和军事任务同样伟大的经济任务”，“在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配”，“现实生活说明我们错了”。列宁的这一论述 A. 探析了经济结构失衡的根本原因 B. 是对战时共产主义的反思 C. 意在利用政治热情激励经济建设 D. 强调军事和政治同等重要 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题、目的题、正向题。根据题干关键信息可知准确时空是：现代（苏俄）。根据材料并结合所学知识可知，俄国十月革命后，苏维埃政权实行战时共产主义政策，实行余粮收集制，并实行由国家统一分配生活必需品的分配机制。这严重打击了农民生产积极性，造成生产生活困难，社会矛盾加剧，B项正确；材料并未涉及“经济结构失衡”，排除A项；列宁是在反思之前依靠政治热情进行经济建设的错误做法，排除C项；材料重点不是在比较军事和政治的重要性，而是在反思经济政策，排除D项。故选B项。 29. 在1928—1940年的12年间，苏联工业以每年增长21%的速度发展，迅速建立起完整的工业体系。与发达资本主义国家相比，工业总产值的绝对值超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位。材料意在说明（ ） A. 新经济政策仍在发挥巨大作用 B. 苏联模式具有一定制度优势 C. 苏联工业化道路优于西方国家 D. 资本主义发展进入穷途末路 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本题题。依据材料时间信息可知准确时空是：1928—1940年的苏联。根据材料概括可知：材料反映的是苏联在较短的时间内建成了工业体系，且超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位，说明苏联模式具有一定制度优势，可以集中人力、物力促进国家在短时间内较快发展，B项正确；材料反映的是对斯大林模式的评价而非新经济政策，排除A项；材料未对两种工业化道路进行比较，只是强调苏联的工业化道路时间较短，排除C项；材料未对资本主义国家的发展进行评价，排除D项。故选B项。 30. 1930年，美国记者韦伯·米勒在印度目睹了一场惊心动魄、恐怖残忍的斗争场面，他的现场报道被世界1000多家报纸转载。《纽约时报》社论指出，英国因茶叶失去了美国，它正在因食盐失去印度。这场斗争（ ） A. 指的是阿姆利则惨案 B. 冲击了英国的殖民统治 C. 推动印度获得了独立 D. 在提拉克的领导下开展 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：1930年的印度。根据材料概况可知：美国评价英国在印度的统治，因食盐而失去印度，结合所学知识，可知此时甘地领导的非暴力不合作运动冲击了英国的殖民统治，B项正确；阿姆利则惨案发的时间是1919年，与材料时间信息不符，排除A项；印度获得独立是在二战之后，与材料时间信息不符，排除C项；此时运动的领导者是甘地，排除D项。故选B项。 二、非选择题（3个小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多。⋯⋯农业生产增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度。而国王被缩成一个阴影而已。基督教不仅将一种新的信仰体系、价值观念和生活方式带给西方社会，它还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会，从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权。 ——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》、丛日云《在上帝与凯撒之间：基督教二元政治观与近代自由主义》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出人类文明产生的前提与标志。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括中古西欧社会的特点。 【答案】（1）前提：农业和畜牧业的产生是人类文明产生的前提。标志：阶级的产生、国家的形成和文字的出现是人类文明产生的标志 （2）特点：具有地方自治的庄园制度；政治上是封君封臣制度，地方上分裂割据；国王权力软弱；基督教控制着人们的精神生活；王权和教权并立的二元政治格局。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：古代世界。前提：根据材料“种植植物能养活的人口要比采集食物所能养活的人口多得多”并结合所学知识，可知农业和畜牧业的产生是人类文明产生的前提。标志：根据材料“农业生产增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏。……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”并结合所学知识，可知阶级的产生、国家的形成和文字的出现是人类文明产生的标志。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：中古时期的西欧。特点：根据材料“具有封土的贵族都有庄园法庭之司法权，这在西欧是普遍的状况”并结合所学知识，可知具有地方自治的庄园制度；根据材料“由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教或主持在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、征收赋税的制度”并结合所学知识，可知政治上是封君封臣制度，地方上分裂割据；根据材料“而国王被缩成一个阴影而已”并结合所学知识，可知国王权力软弱；根据材料“基督教不仅将一种新的信仰体系、价值观念和生活方式带给西方社会，它还将一种新的社团组织、社会秩序和权力结构嵌入罗马国家以及后来的西欧日耳曼社会”，可知基督教控制着人们的精神生活；根据材料“从而造成了西欧社会的二元分化：在同一社会共同体内，成长起相互平行的教权与王权”，可知王权和教权并立的二元政治格局。 32. 阅读材料，回答问题。 材料一 英法与世界近代化 1701年：英格兰发明播种机。 1701年：议会通过《王位继承法》，规定国王信教与婚姻限制。 1721年：英国责任内阁制形成，行政权由国王转移到首相。 1733年：约翰·凯发明飞梭。 1748年：孟德斯鸠出版《论法的精神》。 1762年：卢梭出版《社会契约论》。 1764年左右：哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”。 1769年：理查·阿克莱特发明水力纺织机。 1782年：瓦特研制“万能蒸汽机”。 1789年：法国民众攻陷巴士底狱，制宪议会颁布《人权宣言》。 1791年：法国议会颁布宪法，确立了新制度的框架。 1799年：拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。其后，率领法军入侵欧洲其他国家。 材料二 虽然这场双元革命的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口，所有近代国家几乎都是18世纪双元革命的产物。 ——摘编自英·霍布斯鲍姆《革命的年代：1789—1848》 （1）“双元革命”指的是什么？简要说出《革命的年代：1789—1848》所书写结束时间为1848年的理由。 （2）依据材料一、二和所学知识，概述英法对推动世界的贡献。 【答案】（1）“双元革命”指的是18世纪末至19世纪初，英国主导的工业革命与法国主导的资产阶级革命（或政治革命）。这两场革命相互影响，共同推动了欧洲乃至世界的近代化进程。 1848年作为结束时间的理由：①工业革命的阶段性成果；②政治革命的扩展与影响；③历史分期的象征意义。 （2）①英国的贡献：工业革命的引领者，发明珍妮纺纱机、水力纺织机、万能蒸汽机等，推动纺织、采矿、交通（如蒸汽机车）等领域的机械化，开创大工厂制度，使英国成为“世界工厂”，奠定近代工业文明基础。②法国的贡献：资产阶级革命的标杆。③英法共同贡献：双元革命的协同效应。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点、背景题。时空是：18世纪的欧洲。根据材料“1764年左右：哈格里夫斯发明‘珍妮纺纱机’”“1789年：法国民众攻陷巴士底狱，制宪议会颁布《人权宣言》”并结合学知识，可知“双元革命”指的是18世纪末至19世纪初，英国主导的工业革命与法国主导的资产阶级革命（或政治革命），这两场革命相互影响，共同推动了欧洲乃至世界的近代化进程。1848年作为结束时间的理由：①结合所学知识，可知工业革命的阶段性成果；②根据材料“拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。其后，率领法军入侵欧洲其他国家”并结合所学知识，可知政治革命的扩展与影响；③结合所学知识，可知历史分期的象征意义。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是：18世纪的欧洲。①英国的贡献：根据材料“1764年左右：哈格里夫斯发明‘珍妮纺纱机’”并结合所学知识，可知工业革命的引领者，发明珍妮纺纱机、水力纺织机、万能蒸汽机等，推动纺织、采矿、交通（如蒸汽机车）等领域的机械化，开创大工厂制度，使英国成为“世界工厂”，奠定近代工业文明基础。②法国的贡献：根据材料“1789年：法国民众攻陷巴士底狱，制宪议会颁布《人权宣言》。”并结合所学知识，可知资产阶级革命的标杆。③英法共同贡献：根据材料“虽然这场双元革命的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看作是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口，所有近代国家几乎都是18世纪双元革命的产物”并结合所学知识，可知双元革命的协同效应。 33. 阅读材料，完成下列要求。 材料 棉花是一种全球商品，下表是有关棉花产地及向全球传播的相关信息。 项目 内容 棉花原产地 棉花种植起源于三个地区：南亚、东非和美洲中部（主要是南纬32到35度，以及北纬37度左右的地带）。 新航路开辟 1492年哥伦布发现美洲，为欧洲人找到了日后世界棉花最重要的原产地。 工业革命 1784年，英国曼彻斯建造了一个棉纺厂。工厂配备了最新发明的水力纺织机，雇用大批工人，原材料是美洲的棉花。19世纪中期，英国成为“世界工厂”。 “棉花帝国” 1890年，欧洲尤其是以英国为中心的“棉花帝国”形成。 ——摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 根据材料并结合世界近代史的相关知识，自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论从史出，逻辑清晰。） 【答案】 示例一 论题：棉花发展的历史折射英国的殖民扩张过程 阐述：随着新航路开辟，欧洲找到了日后世界棉花最重要的产地——美洲，并逐步在美洲等地发展棉花种植园经济，从而为英国、法国等欧洲工业国家提供大量的棉花原材料；随着工业革命的开展，英国工业化水平不断提高，借助蒸汽机、棉花产业的机械化，成为“世界工厂”；同时，英国通过海外殖民扩张，掠夺低价原材料，并建立广阔的棉花生产基地，形成以英国为中心的“棉花帝国”，促进了英国向帝国主义过渡，19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成。 可见，棉花发展折射了英国的殖民扩张以及英国攫取世界霸权的历史。当今中国应和平崛起，呼吁建立人类命运共同体。 示例二 论题：棉花发展的历史折射资本主义全球扩张过程（或：西方资本主义发展（扩张）使棉花产业全球化) 阐述：棉花作为棉纺织业的原材料，主要起源于热带、亚热带地区。随着新航路开辟，西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路，随着工业革命的深化和资本主义的不断发展，欧洲列强的海外殖民扩张愈演愈烈。19世纪中后期，伴随第二次工业革命浪潮，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，20世纪初，资本主义世界殖民体系最终建立。 英法德等国家将亚非拉地区国家卷入资本主义世界市场，将亚非拉地区作为廉价原材料产地以及商品、资本输出地，形成了人类历史上由少数资本主义国家奴役和控制世界上绝大多数国家和地区的极不合理的状态。如；印度的棉纺织业被英国的机器破坏殆尽，印度沦为英国的棉花原材料产地。 可见，棉花的历史折射了西方资本主义国家的崛起与攫取世界霸权的历史，当今我们呼吁互利共赢、和平共处的全球新的治理体系，构建人类命运共同体。 示例三：棉花的发展史是亚非拉国家的血泪史 示例四：棉花的发展史是西方资本主义国家的发展史 示例五：棉花的发展史体现了/折射了资本主义殖民体系的逐步形成 示例六：棉花帝国的形成与资本主义世界市场息息相关（或：棉花的发展史折射出资本主义世界市场的逐步形成) 示例七：“棉花帝国”形成的影响具有两面性 (从对英国和西方国家的工业化进程，对埃及、印度等殖民地掠夺等角度探讨) 注意：世界市场，殖民体系，殖民扩张，资本原始积累，工业化，新航路开辟，产业化等等角度，言之有理，酌情给分。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是近代（世界）。根据材料“1784年，英国曼彻斯建造了一个棉纺厂。工厂配备了最新发明的水力纺织机，雇用大批工人，原材料是美洲的棉花。19世纪中期，英国成为‘世界工厂’”，可从英国殖民扩张与棉花发展的联系的角度拟定题目为：棉花发展的历史折射英国的殖民扩张过程。结合所学可从棉花发展历程对英国在新航路开辟时期、工业革命时期、世界殖民体系形成时期的影响等角度分析，最后进行总结概括即可。根据材料“棉花产地及向全球传播”并结合所学可从棉花的发展历程与欧洲资本主义扩张的联系的角度分析，可拟定题目为：棉花发展的历史折射资本主义全球扩张过程（或：西方资本主义发展扩张使棉花产业全球化)。结合所学可从新航路开辟、欧洲殖民扩张、工业革命、世界市场扩展等角度，分析棉花种植和生产走向全球的过程，最后进行总结概括即可。从其他角度拟定论题，如世界市场，殖民体系，殖民扩张，资本原始积累，工业化，新航路开辟，产业化等等，言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$