Unit2 I'd like a hamburger （教学设计）-2024-2025学年五年级英语上册（湘少版（三起）（2012））

2025年“湘道杯”大赛 教学设计 湘少版（2024）小学英语五年级上册 Unit2 I’d like a hamburger 参赛人： 曾怡英 学校名： 道县祥霖铺镇中心小学 Unit 2 I’d like a hamburger Period 1 教学目标: 语言能力：1.能熟练掌握下列单词hamburger sandwich fish chicken Coke beef； 2.能听懂、会说本课会话； 文化意识：初步了解与中西方饮食文化的差异，感知与体验饮食文化的多样性；了解中国传统美食。 学习能力：1.能初步运用句型 What would you like?询问对方需要什么，能在模拟餐厅场景中简单点餐； 2.能有感情地朗读对话。 思维品质：在对话中感受学习英语的乐趣；帮助学生正确地有礼貌地表达自己的需求。养成良好的饮食习惯，懂节约不浪费。 教学重点：1.能熟练掌握hamburger sandwich fish chicken Coke beef 2. 运用句型What would you like?询问，并用“I'd like...”进行点餐。 教学难点：理解并运用句型 What would you like?询问，并用“I'd like...”表达个人对食物的需求。 教学过程： Step1 warm-up & Revision 1. Food Guessing Game . 教师做动作让学生猜食物： T: (做喝饮料动作) “What's this?” Ss: “Milk/juice...” T: “Yes! And today we'll learn more!” 2. Sing a song《Are you huangry》让学生观察视频歌曲里出现的食物，为新课做铺垫。 Step 2 Presentation & practice B. Let's learn 情境导入： 1. 先呈现KFC图片。Look! This is Fast Food World. What can you see?" 再呈现去KFC和超市购物的视频。通过视频和图片让学生说出能够买到什么食物，以此导入新词:hamburger， sandwich ， fish chicken， Coke ， beef . 2.Practise the words. ★ 基础层：跟读单词（教师夸张口型示范） ★★ 提高层：用“大小声”游戏操练（教师大声读，学生小声跟，反之亦然） 趣味巩固：“Magic Box”游戏：教师抽单词卡，最快正确朗读的小组得分 A.Let's listen and say 1.句型呈现：播放教材对话音频，引出： T: “What did the boy say?” Ss: “I'd like a hamburger.” 板书句型：I'd like a hamburger 2.听录音选择所听到的句子。 3.根据课文录音选出你所听到的内容。 4.呈现对话文本，学生跟读，注意语音语调。 5. Role Play . ★ 基础层：替换单词完成教材对话 ★★ 提高层：添加礼貌用语 “Here you are. / Thank you.” 句型讲解： 1. What would you like?你想来点什么？ 讲解： 该句型用来询问对方想要什么 。 答语：I’d like a/some …， 意为“我想要一/一些……” 2. I’d=I would “主语+would like...” Step 3 Consolidation &Extension 1.活动：点餐小能手。 创设情境：以食物为主题,教师戴厨师帽扮演cashier，学生分组排队点餐。能说出 “I'd like...”能完整对话（含问候语），能自主添加 “How much...?”等拓展句。评出优秀点餐小能手。 2.Chant.（巩固句型） 3.Let’s Know More Watch a video.(Comparison in Chinese and western food culture.中西方饮食文化差异。) Step 4 Summary& Homework 1.Summary 师生共同总结本课所学单词和句型。 2. Homework A.基础巩固类（必做，5-8分钟） 1.单词分类小能手，将本课食物单词分成两类（可配简笔画）； 2.句型模仿秀（二选一） 在作业本上抄写1个重点句型（如："What would you like? I'd like..."），并用荧光笔标出关键短语。 B.实践应用类（选做1项，5-7分钟） 1.小小菜单设计师 设计一份简易英文快餐菜单（画4种食物+价格，如：hamburger — ¥10） 2.家庭点餐游戏 用课本句型向家人"点餐"（可说中文回应），记录1次对话。 C.拓展挑战类（选做） 英语点餐小调查，观察生活中/视频里的英文点餐场景（如奶茶店、KFC），记录1个你听到的英文单词（如：coffee, takeaway...）。 板书： Unit 2 I’d like a hamburger 单词： hamburger sandwich fish chicken Coke beef 句型：What would you like? I’d like ... 学科网（北京）股份有限公司 $$