2024-2025学年苏科版八年级下册物理期末知识点复习

2024-2025八年级物理期末知识点复习 第六章、质量和密度 (一)质量 1. 质 量(m): 的多少叫质量。 质量不随 , , 和 而改变。是物体的 一种基本属性 。 2.质量国际单位是： 。1吨 = 千克；1千克= 克 = 毫克 3. 实验室测量质量的基本工具是 。生活中常用的测量质量工具有 磅秤 、 案 秤 、 杆 秤和 电子台秤。 4.天平的正确使用： a 、天平的调节：把天平放在 上，把 放在标尺左端的零刻线处； b、调节 ,使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。 C、把被测物体放在 盘，用镊子向 盘里加减砝码并调节游码在标尺上的 位置，直到横梁恢复平衡。 d、这时 右 盘 所 有 砝 码 的 总 质 量 加 上 游 码 的 读 数 就等于被测物体的质量。 强调：调节平衡螺累母：指针左偏就向右调；右偏向左调。(哪高往哪调) (二)量筒的使用 1. 量筒可以直接测量 体的体积，或者间接地测量 体的体积。通常用 作单位。 “ml” 即 “cm³”, 故 1mL= cm³= L= m³。 2. 读数时，要把量筒放在 的桌面上，读数时，视线应与 相平。 (三)密度 1、探究质量与体积的关系 (1)同种物质，质量与体积的比值 (2)不同物质的物体，质量与体积的比值 2.密度：某种物质 叫做这种物质的密度。用p 表示。密度公式是 密度单位是千克/米³, 1克/厘米³ 三 千克/米³。即克/厘米³比千克/米³大。 *密度是物质的一种 特性(属性 )。 (四)、密度的测量 1.设计与进行试验 实验 测量固体密度 测量液体密度 实验原理 实验仪器 用天平测量质量，用量筒测量体积 演示过程 v, V₂ m 中 △ 国 V m₂ 真 △ Z 密度表达式 1 学科网（北京）股份有限公司 2. 实验误差或错误分析 (1)仪器破损或操作不当引起的误差或错误分析 示意图 盏 m 生锈 △ ( m 缺角 ) 误差或错 误分析 质量测量值偏小 质量测量值偏大 体积测量值偏小 体积测量值偏 大 (2)实验步骤顺序错误引起的误差分析 错误操作图示 密度表达式 误差原因 误差结果 测量固体密 度 v V₂[ H △ 被测物体沾有液 体，m偏大 密度偏大 ( 标慢 记 □ 岛 m 标 记 ) 被测物体带出部 分液体，补的体 积偏大 密度偏小 口 V, 越 V₂ 标记E 叫 测量液体密 度 ( : 瓦 △ ) 量筒中液体有残 留，质量偏小 密度偏小 ( m 九 ) ( m, 中 )国 v △ 烧杯中液体不能 完全倒入量筒中 有残留，体积偏 小 密度偏大 (3)用排水法测量吸水性物体体积引起的误差，避免方法：①先让物体吸足水；②用一 层塑料薄膜将物体密封；③采用填埋法。 (五)、物质的物理属性 导电性—绝缘性、导热性—隔热性、弹性—范性、磁性、硬 度 (划刻法)、延展性 ( 金 箔)、密度、熔点、沸点、耐磨性、防滑性、耐腐蚀性、颜色、透光性等 第七章、力 (一)力的基本性质 1.力的基本概念：力是 的作用，力的符号是 。 2.物体间力的作用是 的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者 对它的力，即施力物体同时也是受力物体)。 相互作用力的关系：大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体 上。(简记：等大、反向、共线、异物)。 3.力的作用效果：力可以使物体发 生 ,还可以改变物体的_ -0 2 学科网（北京）股份有限公司 (二)力的测量与表示 4.力的单位是： ,1牛顿大约是你拿起 2 个 鸡蛋所用的力。 5.实验室测力的工具是： 6.弹簧秤的原理：弹簧受到的 越大，弹簧的伸长就 _的原理制成的(在 一定范围内， 弹簧的伸长与受到的拉力成正比)。 7.弹簧秤的使用注意点：见课本 8.力的三要素是：力的 _、 _,叫做力的三要素，它们都能 影响力的 o 9. 力的示意图：从作用点开始，沿着力 的 方 向画 一 条 带箭 头的线段来粗略地表示力。 (三)几种常见的力 10.弹力的概念 (1)弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 (2)弹力：物体由于发生 而受到的力叫弹力；弹力的大小与弹性形变的大小 有关：在弹性限度内，弹性形变越大，弹力越 大。 常见的弹力有：压力、拉力、支持力 11.重力：重力的方向总是 的(即垂直于水平面向下);通常可以把作用在 物体上的重力看成作用在一个点上的，这个点叫作物体的 ,均匀物体的重心在 物体的几何中心。 12. 利用重力的方向总是竖直向下的性质，可以制成重 垂 线，利用它可以检验物体是否 竖直 或水 平 . 13.重力的计算公式： 式 中 g 是重力与质量的比值： g =9.8N/kg , 在粗略计 算时也可取g= 10 N/kg; 重力跟质量成 。 *在月球上，g 的值只有地球上的1/6,一个物体从地球上运到月球上，重力减小，质量不 变 . 14. 静摩擦：物体将要滑动而未发生滑动时，接触面 上产生的摩擦力. *静摩擦力的大小只能根据二力平衡的原理进行分析，不能预先确定. 15.滑动摩擦： 一个物体在另一个物体表面滑 动 时产生的摩擦.滑动摩擦力的大小 跟_ 和 有关. *滑动摩擦力的大小与接触面积大小和物体运动的速度 _· 16.滚动摩擦： 相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦 17.摩擦力的方向总是跟物体相 对 运 动 方 向 相 反. 18.增大摩擦力的方法有：(1) ;(2) . 减小摩擦力的方法有：(1)使接触面 和 _压力；(2)用 代替 学科网（北京）股份有限公司 滑动；(3)加 (4)利用气 垫 或 磁悬浮 。 19.探究影响滑动摩擦力大小的因素 (1)实验原理：二力平衡的条件；( 2)实验方法：控制变量法、转换法。 (3)弹簧测力计：水平拉动木块匀速运动； 甲 场景② 乙 (2)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关， 接触面粗糙程度一定时，压力越大， 摩擦力越大； (3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关， 当压力一定时，接触面的粗糙程度越 大，摩擦力越大； 注意：①滑动摩擦力大小与接触面的面积、物体的运动速度无关，即同一物体在同一接触 面上滑动，其滑动摩擦力大小不变； ②对干静摩擦力，其大小会受推力的变化而变化。 【实验改进】 实验改进：不需要匀速拉动木板，弹簧测力计示数稳定，便于读数。 第八章、力和物体运动状态的关系 (一)物体不受力怎样运动 1. 意大利物理学家 首先用“斜面小车”的实验进行了探究阻力对物体运动的影响 (1)实验装置图 4 学科网（北京）股份有限公司 毛巾 棉布 木板 (2)让同一小车从斜面同一高度由静止下滑的目的： 保证小车在每次实验中到达水平面 时的初速度相同。 (3)改变小车运动时受到阻力大小的方法：在水平木板上铺粗糙程度不同的材料。 (4)实验中通过小车在水平面上运动的距离来判断阻力对物体运动的影响。 (5)实验方法 ①控制变量法 ：控制小车从斜面同一高度由静止释放。 ②科学推理法 ：如果小车在绝对光滑的水平面上运动，即不受阻力作用，它将做匀速直 线运动。 (6)小车到达斜面底端继续运动的原因： 小车具有惯性。 (7)小车最终在水平面停下来的原因： 受到摩擦力(阻力)的作用。 (8)实验结论 ①水平面越光滑，阻力越 小车运动得越 速度减小得越 10 ②实验推理：若小车在水平面上受到的阻力为零，小车将 _o 2.英国物理学家牛顿在伽利略、笛卡尔等人研究的基础上，总结得出著名的“牛顿第一运 动定律”: 在 的时候，总保持 状态或 状态. *牛顿第一运动定律是在实验的基础上通过科学推理得到的，它不能用实验来直接验证. 3.物体保持 的性质叫惯性。惯性是物体的 一种基本属性 . *由于惯性，原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体将保持(匀速直线)运动 状态.一切物体在任何情况下都有惯性.惯性的大小与 有关，与速度_ o (二)物体受平衡力怎样运动 4.二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持 或 ,我们就 说这两个力平衡，或二力平衡。 5.二力平衡的条件：作用在 上的两个力，如果 并且 在 ,这两个力就是一对平衡力，即“同体、等值、反向、共线”. *平衡力与相互作用力虽然都“等值、反向、共线”,但必须注意它们之间的区别： 平衡力作用在 相互作用力 6.物体在 或受到 作用时都会保持静止状态或匀速直线运动状态. (三)物体受非平衡力怎样运动 7.物体在非平衡力的作用下，运动状态是 的 . *所谓运动状态改变，是指物体的运动 或 只要两者中一个发生改 变，就是物体的运动状态发生改变.例：匀速圆周运动、变速直线运动。 力是改变 的原因，力不是维持物体运动的原因。 (四)、力的合成与应用 (1)如果一个力作用在物体上产生的效果跟几个力共同作用在物体上产生的效果相同， 这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力。求几个力的合力叫做力 的合成。 (2)同一直线上二力的合成：同一直线上同方向二力的合力，大小等于二力大小之和， 方向与这两个力方向相同，即： F=F:+F2; 同一直线上相反的二力的合力，大小等于二力大 小之差的绝对值，方向和较大的力的方向相同，即F=|F₁-F₂|。 第九章、压力与压强 (一)压力与(固体)压强 1.压力： 在物体 上的力叫压力。 *压力与重力的区别： (1)力的本质不同：压力属于弹力，重力属于万有引力. (2)作用点不同：压力的作用点在物体的表面.重力的作用点在物体的重心上. (3)两者的大小不一定相等，只有物体静止在水平的桌面上时，压力才可能等于重力. 2.压强：物体 上受到的 _.压强是表示 的物理量。 3.压强公式： ,两个变形式 中p 单位是： 1Pa= 1N/m² , 表示的物理意义是 4.增大压强方法： (1)受力面积不变， (2)压力不变， (3)同时增大压力和减小受力面积. (二)液体压强 5.液体压强特点：(1)液体对 和 都有压强，(2)同种液体、同 一深度液体向 的压强相等；(3)同种液体，液体的压强随 增加而 增大 ,;(4)深度相同时，液体的 ,压强越大. 液体压强公式： p=pgh *液体的压强与液体的深 度与 密 度 有关，而与液体的体积和质量无关。液体对容器 底的压力通常不等于液体的重力! 6.连通器原理 (1)上端开口不连通，下部连通的容器叫做连通器。 (2)如图所示的茶壶，壶嘴和壶盖上的气孔有空气相通。因此壶嘴与壶身构成 。当茶壶中注入同种液体时，壶嘴与壶身中的液面总 是 的； 5 学科网（北京）股份有限公司 (3)如图所示的船闸，当上游船只到达时，打开上游阀门 A, 闸室与上游水道构成一个 。上游的水进入闸室；待闸室与上游水面 。先打开上游闸门，让船进 入闸室，再关闭上游阀门和闸门。接着再打开下游阀门 B, 闸室与下游水道构成一个 。闸室的水流入下游水道，待闸室与下游水面 ,再打开下游闸门， 船只就平稳驶到下游。 (三)气体压强 7.首先证明大气压强存在的实验是 实验。第一个准确测定大气压的实验是 实验.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的. 在如图所示的托里拆利实验中： (1)如图 (a) 所示，在长约为1m、一端开口的细玻璃管中注满水银，其目的是 6 学科网（北京）股份有限公司 玻 璃 管 中 注 满 水 银 (a) (c) (b) (2)如图 (b) 所示，用手指堵住管口，将其倒插在水银槽中。放开堵住管口的手指。一 开始管内水银柱高度会下降，说明此时水银柱产生的压强 (大于/等于/小于) 作用于管外水银面上的大气压强。 ( 3 ) 如 图(c) 所示，当管内水银柱高度降到高出水银槽中水银面约为76cm 时停止下降。 此时管内水银面上方是 ,说明此时作用于管外水银面的大气压的值与这段 水银柱产生的压强 0 注意：玻璃管的倾斜不会影响管内水银柱的高度，但会改变水银柱的长度。玻璃管的粗细 不会影响实验结果。托里拆利实验中混入空气时，水银柱的高度会减小，即测量结果偏小。 8.大气压的变化：大气压强随高度的增大而 ,还与天气情况有关。 9.测定大气压的仪器是： 。1标准大气压= 帕= cm 水银柱高。 10.沸点与气压关系： 一切液体的沸点，都是气压减小时 ,气压增大时 。 11.流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强_ o 12.一定质量的气体，压强越大，体积越小；压强越小，体积越大. 第十章、浮力 1.浮力：一切 浸在 液体的物体，都受到液体对它向上托 的力，这个力叫浮力。浮力方 向总是 的。(物体在空气中也受到浮力 ) 2、浮力产生的原因：液体对物体向上的和向下的 0 2.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它 公式： 3.物体沉浮条件：(开始是浸没在液体中) 方法一 ： (1)F 浮 G 下沉；(2)F G 上浮； (3)F 浮 G 悬浮或漂浮 方法二 ： ( (1 )P 物 P 液 )下沉；(2)P 物 P 液 上浮 (3) P 物 P 液 悬 浮 。 4. 计 算 浮 力 方 法 右 ： (1)秤量法：Fn =G-E (G 是物体受到重力，F '是物体浸入液体中弹簧秤的读数) (2)阿基米德原理： F 浮 = G 排= P 液 8 排 (3)平衡法：F=G物 (适合漂浮、悬浮) 5. 浮 力 利 用 ： (1)轮船：把密度大于水的材料做成 空心的，使它能排开更多的水。 Fa=G (2)潜水艇：通过改变自身的重力 来实现沉浮。浸没在水中浮力不变 (3)密度计：制作过程中，将一些铜丝密绕在吸管一端作为配重，这是为了降低吸管 的 ,将其放入液体中能 。密度计刻度不均匀，上 下 。 (4)气球和飞艇：充入密度小于空气 的气体，使自身的重力小于受到的浮力。 第十章、粒子与宇宙 1. 科学家探究微观世界采用一种非常有效的方法，就是根据观察到的现象提出一种 结 构模型的猜想，再 收集证据 证实自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。 分子：保持物质化学性质的最小微粒称为分子。 2.分子运动论的初步内容为： (1)物质是由 组成的，分子间有 0 (2)分子在 (3)分子间同时存在 3.两种物质相互接触时，彼此 的现象叫扩散。固体、液体、气体都会发生扩 散现象，扩散现象说明了 温度越高，扩散进行得 , 表 明 _ ◎ 4.酒精和水混合后，总体积 ,这个现象直观地说明： ,间接地 说 明 ： 5. 两个表面磨平的铅块用力压紧可以粘合在一起，这个现象说明： 破镜难以重圆，这是因为分子间 太大， 太小。 6. 固体液体很难被压缩，这是由于 ,拉伸物体要用力，这说 明 o 7 学科网（北京）股份有限公司 7. 在探索微小粒子的历程中，人们首先发现了 ,进而认识到原子是由 和 组成的。卢瑟福建立了原子结构的 模型。后来人们发现原子核是 由 和 组成的。质子和中了都是由被称为 的更小粒子组成的。 8. 宇宙是一个有 的天体结构系统，地球是 系中的普通一员，而太阳又是 系中恒星中的一个。 9. 光在真空中行进一年，所经过的距离称1光年 (1 · y) 。 光年是 的单位 10. 宇宙诞生于距今约138亿年的一次 o 11、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的 本领不同。 12、摩擦起电实质： 的转移，它从一个物体转移到另一个物体上，使失去 电子的物体带 电，得到电子的物体带 电。 不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚核外电子本领强的 电子，原子核 束缚核外电子本领弱的 电子。 13、带电物的基本性质： 轻小物体(轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰 尘、轻质球等)。 14、两种电荷： (1)正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。 (2)负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 15、电荷间的相互作用：同种电荷相互排丘，异种电荷相互吸引。 16、判断物体是否带电的方法 (1)看物体能否吸 引轻小物体，因为任何带电体都具有吸引轻小物体的性质。 (2)看物体是否会跟其他带电体相互排斥，因为只有该物体带了电，它才有可能跟其他 带电体相互排斥.若相互排斥，这时可以肯定该物体带有与其他带电体相同性质的电荷。 (3)利用验电器，只要物体带电，则当它接触(或靠近)验电器的金属球时，验电器的 8 学科网（北京）股份有限公司 金属箔都会张开一定的角度。 $$