精品解析：江西省南昌中学2024-2025学年高二下学期5月考试历史试题

南昌中学2024—2025学年度下学期5月考试高二历史试卷 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 春秋时期，史官们将之前贵族纳谏的原始档案重新整理，补录上后果，就成为了春秋史官文献。如《国语》“祭公谏穆王征犬戎”，史官在谏言结尾补录“王不听，遂征之，得四白狼、四白鹿以归。自是荒服者不至”。由此可知，春秋史官文献（ ） A. 反映出民本思想萌发 B. 记录详实还原历史真相 C. 传承前代的礼仪制度 D. 意在提供借鉴维护统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为推断题、本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：春秋时期（中国）。根据材料并结合所学可知，春秋史官补录谏言后果，是想通过这些记录让统治者从历史事件中吸取经验教训，维护统治，D项正确；民本思想在春秋战国时期确实有所发展，比如孟子的“民为贵，社稷次之，君为轻”，但题目中的例子是贵族纳谏和王不听导致后果，可能更多是劝诫君主纳谏，不直接体现民本，排除A项；题目提到史官是“补录上后果”，说明他们在原有档案基础上添加内容，带有主观意图，不一定完全客观还原真相，排除B项；例子中并没有提到礼仪制度，而是关于纳谏和后果，排除C项。故选D项。 2. 东汉时期，政府把国有的荒田和苑囿以及山川林泽租借给流民进行生产。接受假田的人，最初可以享受免除租税的待遇，几年以后，就要向国家缴纳40%以上的假税，并承担其他封建义务。这些举措（ ） A. 扩大了汉代自耕农群体 B. 致使土地兼并现象加剧 C. 体现国家强化社会治理 D. 表明税收主体发生变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：东汉时期（中国）。根据材料并结合所学可知，东汉政府把国有土地租给流民生产并管理，体现国家对社会经济和人口的管理，强化了社会治理，C项正确；接受假田的人不是自耕农，是流民，排除A项；政策本身是抑制土地兼并的应对措施，而非加剧兼并，排除B项；税收主体仍为农民，仅调整税率和义务，未发生根本变化，排除D项。故选C项。 3. 武则天时期，徐元庆的父亲被县尉赵师韫冤杀，徐元庆寻机杀死了赵师韫，并投案自首。武则天因其是为父复仇而主张赦免，陈子昂写《复仇议状》，主张对徐元庆“正国之典，置之以刑，然后旌闾墓”。一百年后，柳宗元作《驳复仇议》，认为陈子昂的处置既破坏了礼，又损害了法，进而提出有限制的复仇。“徐元庆案”的百年争议表明唐代（ ） A. 探寻礼与刑的协调统一 B. 儒学开始向基层渗透 C 追求法律程序公正完备 D. 开始尝试“引经注律” 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝（中国）。“徐元庆案”中，武则天、陈子昂、柳宗元对于复仇的不同观点，分别体现了对破坏礼和法的处理，反映出唐代在探寻礼与刑如何协调统一，A项正确；儒学向基层渗透是将儒学融入到族规，家训之中，且在宋朝时儒学才开始向基层渗透，排除B项；材料未涉及法律程序，排除C项；结合所学可知汉武帝以后，儒家思想成为主流思想，儒家知识分子以经注律，以儒家经典作为注释法律的依据，从汉武帝时期开始就尝试“引经注律”且材料强调的是关于“徐元庆案”的不同看法，没有说明用儒家经典解释法律，排除D项。故选A项。 4. 1084年，朱长文撰写《吴郡图经续记》，其中有“刈（割）麦种禾，一岁再熟”的记述。几乎同时期的苏轼离任湖州前，则在文中写道“浙中无麦，须七月初间见新谷”。由上述记述可以推知（ ） A. 经济发展推动作物传播 B. 复种技术尚未完全推广 C. 历史事实记述真伪难辨 D. 苏浙地区农业发展滞后 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。朱长文在《吴郡图经续记》中提到，吴郡（今苏州）存在“一岁再熟”的复种现象，而苏轼离任湖州却指出“浙中无麦，须七月初间见新谷”，说明当时复种技术在不同地区存在差异，尚未完全推广，B项正确；材料中朱长文和苏轼的记载均未提及作物传播或经济因素的作用，且两人所述为同一时期不同区域的农业情况，与作物传播无直接关联，排除A项；两则材料均属时人记载，内容不矛盾，苏轼所述浙中情况洽与朱长文的吴郡记载形成地域差异的印证，不存在真伪难辨的问题，排除C项；结合所学，唐中后期开始，南方经济地位发展超过北方，苏浙地区是当时重要的经济区域，农业并不滞后，排除D项。故选B项。 5. 洪武二十六年（1393）规定：“湖广、四川、云南、广西土官承袭，务要验封司委官体勘”，明确了土司承袭的审批权在吏部，而土司的承袭状况均须地方官员结状作保。在日常管理中也要求省级官员及时掌握土司动态并上报。这些规定的实行（ ） A. 增强了朝廷的统治权威 B. 开启了边疆内地一体化进程 C. 缓和了中央与地方矛盾 D. 彰显了改土归流政策的效果 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题、影响题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：明代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，明朝对土司承袭审批和日常管理的规定，加强了中央对土司的控制，增强了朝廷统治权威，A项正确；边疆内地一体化进程的“开启”不符合史实，明朝并未实现边疆与内地一体化，这一进程主要在清朝“改土归流”后推进，排除B项；这些规定可能激化而非缓和中央与地方的矛盾，因中央收权会引发土司不满，排除C项；“改土归流”是清朝政策，明朝仅是加强监管，未大规模推行改土归流，排除D项。故选A项。 6. 1848年徐继畬撰成《瀛寰志略》一书，该书有三大资料来源：第一，与多位西方人士会面时所获资料；第二，“泰西人汉文杂书”；第三，历代官私史书史志、山经地志等。这体现了作者（ ） A. 融通中西、平等友好的国际意识 B. 洋为中用、借古喻今的学术追求 C. 严谨治学、责任担当的时代精神 D. 师夷长技、中体西用的政治愿望 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1848年的中国。根据材料可知，徐继畬编撰《瀛寰志略》一书的资料来源多样化，既有与西方人会面资料，又有西方的汉语书籍，还有中国古代文献典籍，反映了他在编撰过程中综合考证、严谨治学的态度，结合所学，徐继畬是近代中国开眼看世界的先进中国人，《瀛寰志略》对当时了解西方、学习西方起到重要积极作用，符合当时救亡图存的需要，C项正确；材料仅强调了资料来源多样，无法体现对其他国家的具体看法，且当时“天朝上国”观念依旧根深蒂固，排除A项；“借古喻今”说法错误，《瀛寰志略》是中国近代第一部世界地理著作，没有借用古代比喻当时，且作者所处时代是西方列强打开中国国门的背景，与古代不同，排除B项；中体西用是地主阶级洋务派的思想主张，排除D项。故选C项。 7. “社会调查”是《新青年》唯一以实地调查探究的栏目。表是代表性专栏各文章内容涉及农民、民俗、劳工的情况。这反映了（ ） 发表时间 标题 提到农民 提到民俗 提到劳工 1918年3月 （苏州）震泽之农民 是 是 否 1919年12月 长沙社会面面观 是 否 是 1920年1月 山东底农民状况略记 是 是 否 1920年9月 湖北河南底风俗 是 是 否 A. 农民阶级是中国革命的主力军 B. 思想变革趋势深刻转型 C. 建立无产阶级政党的条件成熟 D. 劳工神圣思想得到认同 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1918-1920年的中国。根据表中的内容可知，1918年，文章主要关注农民和民俗问题，反映了新文化运动初期对传统文化和农村社会的批判与反思；1919年12月，劳工问题开始被提及。结合时代背景可知，新文化运动初期以思想启蒙为主，关注传统文化批判（如民俗）和农村问题。1917年俄国十月革命后，马克思主义传入中国，1919年五四运动进一步推动其传播。马克思主义强调工人阶级的历史作用，促使知识分子关注劳工群体。1920年后，《新青年》逐渐转向宣传马克思主义，劳工问题成为社会调查的重点之一，表明思想变革趋势深刻转型，B项正确；结合所学可知，“农民阶级是中国革命的主力军”这一结论源于毛泽东在《湖南农民运动考察报告》中的论断（1927年），而题目中的社会调查集中在1918—1920年。此时新文化运动尚未明确将农民视为革命主力军，农民问题仅是调查对象之一，排除A项；表格中虽多次提到劳工问题，但仅凭社会调查的关注不足以说明建党条件成熟。建立无产阶级政党需工人阶级壮大、马克思主义传播及工人运动发展等内容，而题目未直接体现这些要素，排除C项；栏目涉及的社会调查对象涉及劳工，是受到“劳工神圣”思想的影响，但不能推断这一思想得到认同，排除D项。故选B项。 8. 1951年，政务院副总理陈云强调：“我们接收过来的是一个破烂的旧中国，农业经济占主要地位……城乡交流有利于农民，有利于城市工商业，也有利于国家。”陈云的主要目的是（ ） A. 提高工业生产比重 B. 建设国内统一市场体系 C. 支援抗美援朝斗争 D. 加快社会主义改造进程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为目的题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1951年的中国。根据材料并结合所学可知，1951年，新中国正处于国民经济恢复时期。陈云强调“城乡交流”的核心目的是通过促进城乡物资流通（如农产品与工业品交换），打破传统经济割裂状态，整合资源以恢复工农业生产。这既能稳定物价、活跃市场，又为后续国家建设奠定基础，B项正确；提高工业生产片面强调工业，但题干强调城乡互动，排除A项；支援抗美援朝虽符合1951年背景，但陈云讲话侧重经济恢复，非直接军事支援，排除C项；社会主义改造发生于1953年后，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 9. 1974年，邓小平在联合国大会第六届特别会议上发言时强调“发展中国家捍卫国家主权、发展民族经济的斗争是正义的”。这表明中国主张（ ） A. 参与以联合国为中心的多边外交 B. 建立公平公正的国际秩序 C. 积极联合第三世界反对霸权主义 D. 加强与周边国家经济合作 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1974年的中国。根据材料并结合所学可知，1974年，邓小平在联合国大会第六届特别会议上提出支持发展中国家维护国家主权和发展民族经济的主张。这次会议的核心议题是国际经济关系改革，特别是发展中国家要求建立更加平等的国际经济新秩序。邓小平的发言强调发展中国家斗争的“正义性”，直接呼应了当时第三世界国家反对发达国家主导的不公正经济秩序、争取经济自主权的诉求，B项正确；中国确实在恢复联合国席位后积极参与联合国的活动，但题目中邓小平强调的是发展中国家斗争的正义性，不仅仅是参与多边外交，而是有更深层次的主张，排除A项；虽然中国当时的外交政策包含联合第三世界反对霸权主义，但题目中邓小平的发言更侧重于通过改变国际经济规则实现公平发展，而非单纯的政治联合或反对霸权，排除C项；虽然中国后来确实加强了与周边国家的合作，但题目中提到的是联合国大会上的发言，强调的是发展中国家的普遍斗争，而不仅仅是周边国家，排除D项。故选B项。 10. 1985年，中共中央提出要调整科学技术系统的组织结构，鼓励研究、教育与生产单位联合。此后科技界以空前的热情投入到经济建设。这反映了当时（ ） A. 城市经济体制改革不断深化 B. 计划与市场的关系得以理顺 C. 科技体制改革具有市场导向 D. “科教兴国”战略得到贯彻 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1985年的中国。根据材料及所学可知，题干反映的时代背景是改革开放和对计划经济体制的改革，科学技术体制也需要相应调整以配合改革、支持转型。中共中央强调企业和生产单位的参与，以推动科学研究适应市场需求、加快转化为生产力，反映科技体制改革具有市场导向，C项正确；材料主旨是科学技术体制改革，而非经济体制改革，排除A项；当时社会主义市场经济体制的改革目标尚未正式提出，对于计划与市场的关系，还存在一些理论和实践上的问题，排除B项；科教兴国战略在1995年5月由中共中央、国务院正式提出，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 11. 中古欧洲某一经济组织规定，“会员不得在夜间工作。所有产品须经本会检验合格方可出售。任何成员不得以低于本会规定的价格出售商品，违者处以罚金并没收货物。学徒须经七年学习并通过考核，方可成为正式工匠。”这些规章有利于（ ） A. 维护产品质量和行业垄断地位 B. 提升手工业者的社会地位和福利 C. 促进城市自由贸易和市场竞争 D. 削弱封建领主对城市经济的控制 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：中古时期（欧洲）。规定产品须经检验合格方可出售，这有助于维护产品质量；同时限制成员低价出售商品、设置学徒考核等，有利于维护行业内部秩序，保障行业整体利益，巩固行业垄断地位，A项正确；材料中的规定主要围绕行业生产经营规范，未涉及提升手工业者社会地位和福利方面内容，排除B项；限制成员低价出售商品等规定，在一定程度上限制了市场竞争，不利于促进城市自由贸易和市场竞争，排除C项；材料未提及封建领主对城市经济的控制以及这些规定对其削弱作用，排除D项。故选A项。 12. 英国从17世纪开始征收蔗糖进出口差别关税，对英属西印度蔗糖的税率较轻，而对外国及其殖民地输入蔗糖的税率较高。1846年，议会承认所有外国糖的平等，并逐年减少税率，最终于1854年正式废除这项政策。这说明英国（ ） A. 调整政策适应经济发展 B. 改变自由竞争经济政策 C. 放缓对外殖民扩张步伐 D. 确立了“世界工厂”地位 【答案】A 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：17-18世纪（英国）。17世纪英国征收蔗糖进出口差别关税，是为保护本国蔗糖产业及相关利益。19世纪中期，英国工业革命基本完成，生产力大幅提升，需要更广阔的市场和原料产地，此时废除该政策，是为适应工业革命后经济发展需求，调整贸易政策，A项正确；英国此时政策调整主要是基于自身经济发展需求，并非单纯为改变自由竞争经济政策，且英国在工业革命后总体仍秉持自由主义经济理念，排除B项；材料未体现英国放缓世界殖民扩张步伐，且19世纪中期英国在全球积极扩张，排除C项；材料中政策调整不能直接反映英国世界工厂地位确立，英国世界工厂地位的确立是工业革命成果及多方面因素共同作用的结果，排除D项。故选A项。 13. 下图是1922年1月英国杂志发表的漫画《献祭》。画面中，头戴罗马头盔的不列颠娜站在名为“裁军”的祭坛前，献上写着“海上霸权”的三叉戟，一旁的山姆大叔拍手称快。该漫画揭示了（ ） A. 和平运动的呼声日益高涨 B. 美国称霸世界的野心膨胀 C. 英国在国际事务中的妥协 D. 国际格局发生了深刻变化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1922年的英国。据材料信息可知，漫画中“不列颠娜”象征英国为满足“裁军”而牺牲“海上霸权”，说明英国在国际事务中有所妥协，C项正确；和平运动是从19世纪初关于战争危害的公民讨论小组发展成为今天具有广泛性与世界性的运动，主要出现了三次高潮：第一次是20世纪40年代后期至50年代中期，第二次高潮是从20世纪60年代中期到70年代中期，第三次高潮是20世纪70年代末80年代初的西方和平运动，时间不符，排除A项；“山姆大叔”则暗示美国对英国让步的欣喜，反映出第一次世界大战后英国海上优势地位受到美国崛起的冲击，但材料只能看出美英两个国家，看不出美国称霸世界的野心，排除B项；一战后，国际格局发生了深刻变化，1922年一战后的格局已经形成，此时没有深刻变化，排除D项。故选C项。 14. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 史实 结论 A 1848年《共产党宣言》指出“资产阶级首先生产的是他自己的掘墓人” 揭示了资本家剥削工人的秘密 B 1864年国际工人协会提出“要求立刻把各个仍然分散的运动联合起来” 马克思主义已成为工人运动的思想武器 C 1871年巴黎公社宣布“一切反动政府走狗的动产和不动产都由国家管制” 打破资本主义一统天下的局面 D 1958年苏联将农产品义务交售制改为收购制 改革没有触动斯大林体制 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为正向题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：19世纪的欧洲。根据材料并结合所学可知，国际工人协会是在马克思的指导下成立的，其成立的目的之一就是联合各国工人运动，所以这个口号体现了马克思主义的影响，B项正确；《共产党宣言》中“资产阶级首先生产的是他自己的掘墓人”指的是无产阶级将推翻资产阶级，而揭露剥削秘密（剩余价值理论）是马克思在《资本论》中提出的，排除A项；巴黎公社是无产阶级政权的首次尝试，但仅存72天，未改变资本主义主导全球的局面，结论夸大史实，排除C项；赫鲁晓夫1958年改革将农产品义务交售制改为收购制，虽未触动斯大林体制的核心（高度集中的计划经济），但也调整了农业政策，对斯大林体制有所影响，排除D项。故选B项。 15. “哥伦布日”为每年10月12日或10月的第二个星期一，是由美国于1792年首先发起，逐渐成为很多美洲国家的节日。现在，美国越来越多的城市不再纪念“哥伦布日”，很多地方和社区设定了“原住民日”；许多美洲国家将其改为“种族日”或“原住民抵抗日”。这一变化主要体现出美洲国家（ ） A. 否定哥伦布航海的价值 B. 对外来文化的抵制 C. 对近代殖民历史的反思 D. 文化趋同性的弱化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：18世纪末以后的美洲。根据材料并结合所学可知，哥伦布航行美洲被认为是欧洲殖民扩张的开端，其殖民活动导致原住民遭受压迫、文化破坏和人口锐减。美洲国家将“哥伦布日”改为“原住民日”或“原住民抵抗日”，反映了对殖民历史负面影响的重新审视，强调对原住民历史地位的承认和对其遭遇的反思，C项正确；材料并没有完全否定他的航海行为本身，而是更关注其带来的负面影响，排除A项；哥伦布代表的是殖民者，而现在的改变更多是对内部历史问题的反思，而不是抵制外来的文化，排除B项；题目中的变化更多是历史观的改变，而不是文化是否趋同的问题，排除D项。故选C项。 16. 2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。图所示漫画绘制的时代背景是（ ） A. “全球南方”改变了国际格局 B. 布雷顿森林体系受到冲击 C. 全球治理体系正经历深刻变革 D. 经济区域集团化深入发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是背景题。据本题时间信息可知准确时空是：2015年（世界）。根据材料“中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行（亚投行）正式成立”并结合所学可知，亚投行的成立反映了新兴经济体积极参与全球治理体系的改革诉求。传统国际金融体系（如世界银行、IMF）长期由发达国家主导，未能充分适应发展中国家的发展需求。亚投行的建立体现了全球治理体系从“西方主导”向“多元协同”的深刻变革，C项正确；“全球南方”崛起确实影响国际格局，但这一进程是长期趋势，题干更聚焦于全球治理机制的变革，排除A项；布雷顿森林体系在1973年已瓦解，与2015年亚投行成立的背景无直接关联，排除B项；亚投行是跨区域的多边金融机构，其成员覆盖亚洲、欧洲、非洲等，超越了“区域集团化”范畴，排除D项。故选C项。 二、材料解析题（本大题共4小题，17题12分，18题14分，19题12分，20题14分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题 隋朝大兴城 材料一 隋文帝以汉长安城内宫殿与居民杂处，不便于民；水苦涩，不宜饮用为由，在汉代长安的东南创建了一座全新的都城——大兴城。城的面积达84平方公里，外廓方正，内有纵横干道各三条，称为“六街”。中轴线北端是宫城，宫城前是皇城。全城设109个坊和2个市，坊有坊墙围绕，四面开门，按时启闭，晚上关门后不得随意出入。城的东南隅曲江所在的低洼地段，辟为供居民游赏的园林。隋开皇三年所开引沪水入大兴城之水渠，因渠流靠近城东龙首原，亦称龙首渠。 ——摘编自安沛君、杨瑞《营造》 材料二 大兴城是在一统全国过程中规划建设的新都城。利用地理信息技术整理校核城址考古数据，发现其城市空间格局呈九宫构图（如下图）。城市外郭城的长和宽接近，形成一个大正方形，四角存在4个相当的小正方形，中央也有小正方形，大正方形与5个小正方形的边构成九宫格，不仅中轴对称，而且中心对称。九宫构图中蕴含着一个方圆相割图形，内部的里坊基本以50步为模数近似等分。 ——摘编自《宇文恺的“巧思”与隋大兴城规划》 （1）概括说明隋朝大兴城布局设计的特点。 （2）影响隋朝大兴城选址与建设的因素有哪些？ 【答案】（1）方正对称:城市布局规整，以皇城为中心对称分布。 注重实用:坊市划分便于治安管理，龙首渠等水利系统解决城市供水问题。 重视秩序:中轴线布局、九宫构图体现秩序观念。 （若从其他角度阐述，言之有理，可酌情给分） （2）历史因素:延续关中作为政治中心的传统。 政治因素:国家统一，皇权强化。 军事因素:防御北方政权威胁的需求 经济因素:国力强盛，关中地区资源丰富 文化因素:儒家礼制与法家秩序等多种思想的影响。 地理因素:关中平原的地理优势。 个人因素:帝王、设计及建造者等个人意愿不同程度的影响。（答出四点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是隋朝（中国）。特点：据材料“中轴线北端是宫城，宫城前是皇城”，并结合隋大兴城平面图，可得出，方正对称:城市布局规整，以皇城为中心对称分布；据材料“坊有坊墙围绕，四面开门，按时启闭，晚上关门后不得随意出入；城的东南隅曲江所在的低洼地段，辟为供居民游赏的园林。隋开皇三年所开引沪水入大兴城之水渠”可得出，注重实用：坊市划分便于治安管理，龙首渠等水利系统解决城市供水问题；据材料“利用地理信息技术整理校核城址考古数据，发现其城市空间格局呈九宫构图”可得出，重视秩序:中轴线布局、九宫构图体现秩序观念。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是隋朝（中国）。因素：结合材料“在汉代长安的东南创建了一座全新的都城——大兴城”可得出，历史因素：延续关中作为政治中心的传统；结合所学可知，政治因素：国家统一，皇权强化；结合所学可知，军事因素：防御北方政权威胁的需求；结合所学可知，经济因素：国力强盛，关中地区资源丰富；结合所学可知，文化因素：儒家礼制与法家秩序等多种思想的影响；结合所学可知，地理因素：关中平原的地理优势；结合所学可知，个人因素：帝王、设计及建造者等个人意愿不同程度的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1809年初，洪堡被任命为普鲁士内政部教育大臣，教育事业交由内政部教育司管理，各省、县也相应设立教育局，形成了从中央到地方的教育管理系统。政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育，并减少宗教神学课程，增设实用知识类的课程。到1831年，普鲁士各省都已建立师范学校，并实行严格的教师考试录用制度，规定有志于当教师者须接受相关科目考试。到1848年，普鲁士的学龄儿童入学率达到82%。 ——摘编自邢来顺《略论19世纪德国教育的发展趋势》 材料二 19世纪末，康有为主张“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”，严复提出“鼓民力”“开民智”“新民德”，强调体育、德育、智育并重的教育。20世纪初，有人认为“学战”是20世纪各国生存竞争的关键，“人无教育，不能自立；国无教育，不能自强……中国偶有一线希望，全在教育”，他们要求改革甚至废除科举制度，效仿德国和日本建立新的学校教育制度。还有人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及性的教育，以塑造新时代需要的新国民。 ——摘编自张海鹏总主编《中国近代通史》 （1）根据材料一，概括普鲁士洪堡推行的基础教育改革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述19世纪末20世纪初中国社会有关教育的主张。 【答案】（1）建立从中央到地方完善的教育管理体系；推行义务教育；改革教育内容；加强教师队伍的素质（注重师范教育）。 （2）述：重视教育，出现多种关于教育的主张，如体育、智育、德育并重、学习列强教育制度、进行社会全民教育等。 评：是对民族危机反映（具有爱国性质）；学习资本主义，有一定积极意义（教育近代化）；但没有国家的规划和支持（缺乏国家独立的前提），实际效果极其有限。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代（普鲁士）。举措：由材料“形成了从中央到地方的教育管理系统”可得出，建立从中央到地方完善的教育管理体系；由材料“推行义务教育”可得出，推行义务教育；由材料“并减少宗教神学课程，增设实用知识类的课程”及所学可得出，改革教育内容；由材料“并实行严格的教师考试录用制度”可得出，加强教师队伍的素质（注重师范教育）。 【小问2详解】 本题是评论解说题，时空是19世纪末20世纪初（中国）。论述，由材料“强调体育、德育、智育并重的教育”可得出，述：重视教育，出现多种关于教育的主张，如体育、智育、德育并重、学习列强教育制度、进行社会全民教育等；由材料“人无教育，不能自立；国无教育，不能自强……中国偶有一线希望，全在教育，还有人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及性的教育，以塑造新时代需要的新国民”及所学可得出，评：是对民族危机的反映（具有爱国性质）；学习资本主义，有一定积极意义（教育近代化）；但没有国家的规划和支持（缺乏国家独立的前提），实际效果极其有限。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 19. 阅读材料，回答问题。 企业发展与自主创新 材料一 华为技术有限公司（简称“华为”）创立于1987年，最初是一家靠代理香港某公司用户交换机起家的小公司。1990年，华为开始自主研发面向酒店与小企业的PBX（专用交换机）技术并取得成功，迈出了技术创新的第一步。1996年，华为开始国际化战略，与俄罗斯成立合资公司；1999年，在印度班加罗尔设立研发中心。2000年，华为的交换机技术已达到世界先进水平，产品开始大规模出口。2010年，华为超越阿尔卡特-朗讯和诺基亚-西门子，成为全球第二大通信设备制造商。2019年，面对外部技术封锁，华为推出鸿蒙操作系统，在5G技术领域持续保持领先地位。 ——摘编自《中华人民共和国经济史（1949—2019）》 材料二1996—2015年华为研发投入、销售收入、海外销售占比情况统计 年份 研发投入（亿元） 研发投入占比（%） 年销售额（亿元） 海外销售占比（%） 1996 1.8 6.9 26 —— 1998 8.8 9.9 89 —— 2001 19.7 7.7 255 11 2004 38 12.1 462 41 2007 86 9.2 1100 72 2010 176.5 9.7 1852 65 2012 300.9 13.7 2202 66 2015 596 15 3950 58 ——摘自尹志欣等《高科技企业全球创新布局及模式选择——以华为公司为例》 提取材料信息，以“发展·创新”为题写一则历史短文。 （要求:表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 【答案】（一）信息提取 信息举例： （1）材料一：华为创立之初代理其他公司产品，1990年开始自主研发，之后实行国际化战略，交换机技术逐渐达到世界先进水平，5G技术领域持续保持领先地位。 （2）材料二：1996—2015年，华为的研发投入、销售收入、海外销售占比整体快速增长。 层次要求： 层次1：提取信息不够完整，只能从材料中获取部分有效信息； 层次2：提取信息比较全面，并能对信息进行合理地分类归纳。 （二）历史阐述 阐述角度： （1）结合1987年以来我国改革开放历程、科教兴国战略实施、经济全球化等史实，从华为发展的时代背景的角度阐述； （2）结合华为重视创新研发、技术不断进步、销售收入持续增长、公司规模不断扩大等信息，从科技研发与企业发展的关系角度阐述； （3）综合华为发展历程和其产生的巨大经济价值与社会效益等信息，从发展高科技创新型企业的现实意义角度阐述。 （若从其他角度阐述，言之有理，可酌情给分） 层次要求：（按照不同层级对每个角度的阐述进行评价） 层次1：能在历史信息和相关历史现象之间建立起简单联系，并进行简要说明； 层次2：能结合时代背景，在历史信息和相关历史现象之间建立起密切联系，并在归纳概括的基础上，进行完整、充分的阐释说明。 （三）历史表述 层次1：不能表述成文，思路不清，词不达意； 层次2：能表述成文，思路不够清晰，语言不够流畅； 层次3：能表述成文，思路清晰，逻辑严密，语言流畅。 （四）示例 党的十一届三中全会后，我国逐步打破计划经济体制束缚，鼓励乡镇企业和民营企业发展，在此背景下，民营科技企业华为创立。20世纪90年代，社会主义市场经济体制目标确立，改革进入新阶段，国家实施“科教兴国”战略，华为开始自主研发PBX技术，正是响应国家科技创新号召的体现。同时，随着对外开放的扩大，我国积极融入经济全球化，华为开启国际化战略，逐步构建起国际化的研发与销售网络，实现从贸易型企业向技术型企业的转型。 进入21世纪，华为抓住我国加入世界贸易组织的历史机遇，持续加大技术研发投入，在通信设备制造领域实现突破，成为全球第二大通信设备制造商。华为响应国家自主创新战略，推出鸿蒙操作系统，打破了外部技术封锁，在5G技术领域保持领先优势，体现了中国企业在新时代贯彻新发展理念，构建新发展格局的使命担当。 华为的发展历程与我国改革开放以来的现代化建设进程紧密相连，反映了中国经济体制转型与对外开放深化的时代特征，是中国民营企业创新发展的缩影。华为企业的成功，是科技创新引领企业高质量发展的生动范例。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空为改革开放以来的中国。首先，提取材料信息，材料一：华为创立之初代理其他公司产品，1990年开始自主研发，之后实行国际化战略，交换机技术逐渐达到世界先进水平，5G技术领域持续保持领先地位。材料二：1996—2015年，华为的研发投入、销售收入、海外销售占比整体快速增长。其次，根据材料信息，可选择改革开放以来中国科技进步历程进行阐述，根据材料结合1987年以来我国改革开放历程、科教兴国战略实施、经济全球化等史实，从华为发展的时代背景的角度阐述，党的十一届三中全会后，我国逐步打破计划经济体制束缚，鼓励乡镇企业和民营企业发展，在此背景下，民营科技企业华为创立；根据材料并结合华为重视创新研发、技术不断进步、销售收入持续增长、公司规模不断扩大等信息，从科技研发与企业发展的关系角度阐述，20世纪90年代，社会主义市场经济体制目标确立，改革进入新阶段，国家实施“科教兴国”战略，华为开始自主研发PBX技术，正是响应国家科技创新号召的体现。同时，随着对外开放的扩大，我国积极融入经济全球化，华为开启国际化战略，逐步构建起国际化的研发与销售网络，实现从贸易型企业向技术型企业的转型；根据材料并综合华为发展历程和其产生的巨大经济价值与社会效益等信息，从发展高科技创新型企业的现实意义角度阐述，进入21世纪，华为抓住我国加入世界贸易组织的历史机遇，持续加大技术研发投入，在通信设备制造领域实现突破，成为全球第二大通信设备制造商。华为响应国家自主创新战略，推出鸿蒙操作系统，打破了外部技术封锁，在5G技术领域保持领先优势，体现了中国企业在新时代贯彻新发展理念，构建新发展格局的使命担当。最后，进行总结概括，华为的发展历程与我国改革开放以来的现代化建设进程紧密相连，反映了中国经济体制转型与对外开放深化的时代特征，是中国民营企业创新发展的缩影。华为企业的成功，是科技创新引领企业高质量发展的生动范例。 20. 多元文化整合 材料一 作为典型的移民国家，建国初期的新加坡没有共同的语言、文化传统、宗教信仰。缺乏对某一统治权的认同，在殖民时期效忠于英王，日治时期服从过天皇，又归属过马来亚联邦。国民对祖先居住国的认同感和归属感依然强烈，没有把新加坡看成自己的祖国，更谈不上具有同舟共济的团结精神。在现代化进程中其多元文化是异质的，集中体现为东方文化与西方文化的并存、冲突和融合。 ——摘编自覃敏健《多元文化互动与新加坡的“和谐社会”建设》 材料二 新加坡文化发展大事记 1965年 新加坡共和国独立，在继承英国殖民地的法治和定期选举基础上，设立反贪机构。确定英语、华语、马来语、泰米尔语为官方语言 1981年 进一步实行语言平等政策，推行双语教育，规定除英语全民皆学，各种族人都要学习自己的母语 1982年 总理李光耀提出将“八德”（忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻）作为政府必须坚持贯彻执行的“治国之纲” 1988年 政府通过《多元种族会议案》，正式倡导建立一个多元种族、多元文化和多元宗教的社会 1991年 政府发表《共同价值观白皮书》，提出五大价值观：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；社会关怀，尊重个人；协商共识，避免冲突；种族和谐，宗教宽容 （1）依据材料一，指出新加坡独立后面临的文化困境。 （2）依据材料并结合所学，概述材料二中措施的意义。 【答案】（1）缺乏统一的文化纽带；文化认同、政治认同和国家认同不足；多元文化之间存在差异及冲突。 （2）新加坡注意吸收西方文化精华，如西方的政治制度、语言等，推进政治民主化，提高国家治理效率，为经济迅速发展创造了条件；新加坡还注意发扬儒家文化的价值，如提倡宽容和谐、重视家庭、敬老、重视教育、社会为先，有利于稳定社会秩序；新加坡还注重在维护民族团结和民族平等基础上，塑造共同的价值观，增强了国家认同和民族认同，巩固国家统一，推进现代化进程。总之，新加坡对多元文化的包容与推崇有效缓解了独立之初的文化困境，创造了一种现代的东方文化，为现代移民社会树立了典范。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是20世纪中后期的新加坡。文化困境，据材料一“为典型的移民国家，建国初期的新加坡没有共同的语言、文化传统、宗教信仰”可得出，缺乏统一的文化纽带；据材料一“缺乏对某一统治权的认同，在殖民时期效忠于英王，日治时期服从过天皇，又归属过马来亚联邦。国民对祖先居住国的认同感和归属感依然强烈，没有把新加坡看成自己的祖国，更谈不上具有同舟共济的团结精神”可得出，文化认同、政治认同和国家认同不足；据材料一“在现代化进程中其多元文化是异质的，集中体现为东方文化与西方文化的并存、冲突和融合”可得出，多元文化之间存在差异及冲突。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是20世纪中后期的新加坡。意义，据材料二“新加坡共和国独立，在继承英国殖民地的法治和定期选举基础上，设立反贪机构。确定英语、华语、马来语、泰米尔语为官方语”可得出，新加坡注意吸收西方文化的精华，如西方的政治制度、语言等，推进政治民主化，提高国家治理效率，为经济迅速发展创造了条件；据材料二“总理李光耀提出将‘八德’（忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻）作为政府必须坚持贯彻执行的‘治国之纲’”可得出，新加坡还注意发扬儒家文化的价值，如提倡宽容和谐、重视家庭、敬老、重视教育、社会为先，有利于稳定社会秩序；据材料二“政府发表《共同价值观白皮书》，提出五大价值观：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；社会关怀，尊重个人；协商共识，避免冲突；种族和谐，宗教宽容”可得出，新加坡还注重在维护民族团结和民族平等基础上，塑造共同的价值观，增强了国家认同和民族认同，巩固国家统一，推进现代化进程；据材料二“政府通过《多元种族会议案》，正式倡导建立一个多元种族、多元文化和多元宗教的社会”可得出，新加坡对多元文化的包容与推崇有效缓解了独立之初的文化困境，创造了一种现代的东方文化，为现代移民社会树立了典范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南昌中学2024—2025学年度下学期5月考试高二历史试卷 一、单选题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 春秋时期，史官们将之前贵族纳谏的原始档案重新整理，补录上后果，就成为了春秋史官文献。如《国语》“祭公谏穆王征犬戎”，史官在谏言结尾补录“王不听，遂征之，得四白狼、四白鹿以归。自是荒服者不至”。由此可知，春秋史官文献（ ） A. 反映出民本思想萌发 B. 记录详实还原历史真相 C. 传承前代的礼仪制度 D. 意在提供借鉴维护统治 2. 东汉时期，政府把国有的荒田和苑囿以及山川林泽租借给流民进行生产。接受假田的人，最初可以享受免除租税的待遇，几年以后，就要向国家缴纳40%以上的假税，并承担其他封建义务。这些举措（ ） A. 扩大了汉代自耕农群体 B. 致使土地兼并现象加剧 C. 体现国家强化社会治理 D. 表明税收主体发生变化 3. 武则天时期，徐元庆的父亲被县尉赵师韫冤杀，徐元庆寻机杀死了赵师韫，并投案自首。武则天因其是为父复仇而主张赦免，陈子昂写《复仇议状》，主张对徐元庆“正国之典，置之以刑，然后旌闾墓”。一百年后，柳宗元作《驳复仇议》，认为陈子昂的处置既破坏了礼，又损害了法，进而提出有限制的复仇。“徐元庆案”的百年争议表明唐代（ ） A. 探寻礼与刑的协调统一 B. 儒学开始向基层渗透 C. 追求法律程序公正完备 D. 开始尝试“引经注律” 4. 1084年，朱长文撰写《吴郡图经续记》，其中有“刈（割）麦种禾，一岁再熟”的记述。几乎同时期的苏轼离任湖州前，则在文中写道“浙中无麦，须七月初间见新谷”。由上述记述可以推知（ ） A. 经济发展推动作物传播 B. 复种技术尚未完全推广 C. 历史事实记述真伪难辨 D. 苏浙地区农业发展滞后 5. 洪武二十六年（1393）规定：“湖广、四川、云南、广西土官承袭，务要验封司委官体勘”，明确了土司承袭的审批权在吏部，而土司的承袭状况均须地方官员结状作保。在日常管理中也要求省级官员及时掌握土司动态并上报。这些规定的实行（ ） A. 增强了朝廷的统治权威 B. 开启了边疆内地一体化进程 C. 缓和了中央与地方矛盾 D. 彰显了改土归流政策的效果 6. 1848年徐继畬撰成《瀛寰志略》一书，该书有三大资料来源：第一，与多位西方人士会面时所获资料；第二，“泰西人汉文杂书”；第三，历代官私史书史志、山经地志等。这体现了作者（ ） A. 融通中西、平等友好的国际意识 B. 洋为中用、借古喻今的学术追求 C. 严谨治学、责任担当的时代精神 D. 师夷长技、中体西用的政治愿望 7. “社会调查”是《新青年》唯一以实地调查探究的栏目。表是代表性专栏各文章内容涉及农民、民俗、劳工的情况。这反映了（ ） 发表时间 标题 提到农民 提到民俗 提到劳工 1918年3月 （苏州）震泽之农民 是 是 否 1919年12月 长沙社会面面观 是 否 是 1920年1月 山东底农民状况略记 是 是 否 1920年9月 湖北河南底风俗 是 否 A. 农民阶级是中国革命的主力军 B. 思想变革趋势深刻转型 C. 建立无产阶级政党的条件成熟 D. 劳工神圣思想得到认同 8. 1951年，政务院副总理陈云强调：“我们接收过来的是一个破烂的旧中国，农业经济占主要地位……城乡交流有利于农民，有利于城市工商业，也有利于国家。”陈云的主要目的是（ ） A. 提高工业生产比重 B. 建设国内统一市场体系 C. 支援抗美援朝斗争 D. 加快社会主义改造进程 9. 1974年，邓小平在联合国大会第六届特别会议上发言时强调“发展中国家捍卫国家主权、发展民族经济的斗争是正义的”。这表明中国主张（ ） A. 参与以联合国为中心的多边外交 B. 建立公平公正的国际秩序 C. 积极联合第三世界反对霸权主义 D. 加强与周边国家经济合作 10. 1985年，中共中央提出要调整科学技术系统的组织结构，鼓励研究、教育与生产单位联合。此后科技界以空前的热情投入到经济建设。这反映了当时（ ） A. 城市经济体制改革不断深化 B. 计划与市场的关系得以理顺 C. 科技体制改革具有市场导向 D. “科教兴国”战略得到贯彻 11. 中古欧洲某一经济组织规定，“会员不得在夜间工作。所有产品须经本会检验合格方可出售。任何成员不得以低于本会规定的价格出售商品，违者处以罚金并没收货物。学徒须经七年学习并通过考核，方可成为正式工匠。”这些规章有利于（ ） A. 维护产品质量和行业垄断地位 B. 提升手工业者的社会地位和福利 C. 促进城市自由贸易和市场竞争 D. 削弱封建领主对城市经济的控制 12. 英国从17世纪开始征收蔗糖进出口差别关税，对英属西印度蔗糖的税率较轻，而对外国及其殖民地输入蔗糖的税率较高。1846年，议会承认所有外国糖的平等，并逐年减少税率，最终于1854年正式废除这项政策。这说明英国（ ） A. 调整政策适应经济发展 B. 改变自由竞争经济政策 C. 放缓对外殖民扩张步伐 D. 确立了“世界工厂”地位 13. 下图是1922年1月英国杂志发表的漫画《献祭》。画面中，头戴罗马头盔的不列颠娜站在名为“裁军”的祭坛前，献上写着“海上霸权”的三叉戟，一旁的山姆大叔拍手称快。该漫画揭示了（ ） A. 和平运动的呼声日益高涨 B. 美国称霸世界的野心膨胀 C. 英国在国际事务中的妥协 D. 国际格局发生了深刻变化 14. 下列史实与结论对应正确的是（ ） 史实 结论 A 1848年《共产党宣言》指出“资产阶级首先生产的是他自己的掘墓人” 揭示了资本家剥削工人的秘密 B 1864年国际工人协会提出“要求立刻把各个仍然分散的运动联合起来” 马克思主义已成为工人运动的思想武器 C 1871年巴黎公社宣布“一切反动政府走狗的动产和不动产都由国家管制” 打破资本主义一统天下局面 D 1958年苏联将农产品义务交售制改为收购制 改革没有触动斯大林体制 A. A B. B C. C D. D 15. “哥伦布日”为每年10月12日或10月的第二个星期一，是由美国于1792年首先发起，逐渐成为很多美洲国家的节日。现在，美国越来越多的城市不再纪念“哥伦布日”，很多地方和社区设定了“原住民日”；许多美洲国家将其改为“种族日”或“原住民抵抗日”。这一变化主要体现出美洲国家（ ） A. 否定哥伦布航海的价值 B. 对外来文化的抵制 C. 对近代殖民历史的反思 D. 文化趋同性的弱化 16. 2015年12月，中国倡议设立的亚洲基础设施投资银行正式成立，简称“亚投行”。图所示漫画绘制的时代背景是（ ） A “全球南方”改变了国际格局 B. 布雷顿森林体系受到冲击 C. 全球治理体系正经历深刻变革 D. 经济区域集团化深入发展 二、材料解析题（本大题共4小题，17题12分，18题14分，19题12分，20题14分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 隋朝大兴城 材料一 隋文帝以汉长安城内宫殿与居民杂处，不便于民；水苦涩，不宜饮用为由，在汉代长安的东南创建了一座全新的都城——大兴城。城的面积达84平方公里，外廓方正，内有纵横干道各三条，称为“六街”。中轴线北端是宫城，宫城前是皇城。全城设109个坊和2个市，坊有坊墙围绕，四面开门，按时启闭，晚上关门后不得随意出入。城的东南隅曲江所在的低洼地段，辟为供居民游赏的园林。隋开皇三年所开引沪水入大兴城之水渠，因渠流靠近城东龙首原，亦称龙首渠。 ——摘编自安沛君、杨瑞《营造》 材料二 大兴城是在一统全国过程中规划建设的新都城。利用地理信息技术整理校核城址考古数据，发现其城市空间格局呈九宫构图（如下图）。城市外郭城的长和宽接近，形成一个大正方形，四角存在4个相当的小正方形，中央也有小正方形，大正方形与5个小正方形的边构成九宫格，不仅中轴对称，而且中心对称。九宫构图中蕴含着一个方圆相割图形，内部的里坊基本以50步为模数近似等分。 ——摘编自《宇文恺的“巧思”与隋大兴城规划》 （1）概括说明隋朝大兴城布局设计的特点。 （2）影响隋朝大兴城选址与建设的因素有哪些？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1809年初，洪堡被任命为普鲁士内政部教育大臣，教育事业交由内政部教育司管理，各省、县也相应设立教育局，形成了从中央到地方的教育管理系统。政府采取包括惩罚在内的强制性措施来推行义务教育，并减少宗教神学课程，增设实用知识类的课程。到1831年，普鲁士各省都已建立师范学校，并实行严格的教师考试录用制度，规定有志于当教师者须接受相关科目考试。到1848年，普鲁士的学龄儿童入学率达到82%。 ——摘编自邢来顺《略论19世纪德国教育的发展趋势》 材料二 19世纪末，康有为主张“欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”，严复提出“鼓民力”“开民智”“新民德”，强调体育、德育、智育并重的教育。20世纪初，有人认为“学战”是20世纪各国生存竞争的关键，“人无教育，不能自立；国无教育，不能自强……中国偶有一线希望，全在教育”，他们要求改革甚至废除科举制度，效仿德国和日本建立新的学校教育制度。还有人主张通过家庭教育、学校教育、社会教育等途径进行全民普及性的教育，以塑造新时代需要的新国民。 ——摘编自张海鹏总主编《中国近代通史》 （1）根据材料一，概括普鲁士洪堡推行的基础教育改革的举措。 （2）根据材料二并结合所学知识，评述19世纪末20世纪初中国社会有关教育的主张。 19. 阅读材料，回答问题。 企业发展与自主创新 材料一 华为技术有限公司（简称“华为”）创立于1987年，最初是一家靠代理香港某公司用户交换机起家的小公司。1990年，华为开始自主研发面向酒店与小企业的PBX（专用交换机）技术并取得成功，迈出了技术创新的第一步。1996年，华为开始国际化战略，与俄罗斯成立合资公司；1999年，在印度班加罗尔设立研发中心。2000年，华为的交换机技术已达到世界先进水平，产品开始大规模出口。2010年，华为超越阿尔卡特-朗讯和诺基亚-西门子，成为全球第二大通信设备制造商。2019年，面对外部技术封锁，华为推出鸿蒙操作系统，在5G技术领域持续保持领先地位。 ——摘编自《中华人民共和国经济史（1949—2019）》 材料二1996—2015年华为研发投入、销售收入、海外销售占比情况统计 年份 研发投入（亿元） 研发投入占比（%） 年销售额（亿元） 海外销售占比（%） 1996 1.8 6.9 26 —— 1998 8.8 9.9 89 —— 2001 19.7 7.7 255 11 2004 38 12.1 462 41 2007 86 9.2 1100 72 2010 176.5 9.7 1852 65 2012 300.9 13.7 2202 66 2015 596 15 3950 58 ——摘自尹志欣等《高科技企业全球创新布局及模式选择——以华为公司为例》 提取材料信息，以“发展·创新”为题写一则历史短文。 （要求:表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。） 20 多元文化整合 材料一 作为典型的移民国家，建国初期的新加坡没有共同的语言、文化传统、宗教信仰。缺乏对某一统治权的认同，在殖民时期效忠于英王，日治时期服从过天皇，又归属过马来亚联邦。国民对祖先居住国的认同感和归属感依然强烈，没有把新加坡看成自己的祖国，更谈不上具有同舟共济的团结精神。在现代化进程中其多元文化是异质的，集中体现为东方文化与西方文化的并存、冲突和融合。 ——摘编自覃敏健《多元文化互动与新加坡的“和谐社会”建设》 材料二 新加坡文化发展大事记 1965年 新加坡共和国独立，在继承英国殖民地的法治和定期选举基础上，设立反贪机构。确定英语、华语、马来语、泰米尔语为官方语言 1981年 进一步实行语言平等政策，推行双语教育，规定除英语全民皆学，各种族人都要学习自己的母语 1982年 总理李光耀提出将“八德”（忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻）作为政府必须坚持贯彻执行的“治国之纲” 1988年 政府通过《多元种族会议案》，正式倡导建立一个多元种族、多元文化和多元宗教的社会 1991年 政府发表《共同价值观白皮书》，提出五大价值观：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；社会关怀，尊重个人；协商共识，避免冲突；种族和谐，宗教宽容 （1）依据材料一，指出新加坡独立后面临的文化困境。 （2）依据材料并结合所学，概述材料二中措施的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $