贵州省贵阳市清镇市博雅实验学校2024—2025学年高二下学期6月月考语文试卷

博雅学校2024-2025学年度第二学期6月月考试卷 高二语文 考试时间:150分钟 卷面总分:150分 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题.19分 阅读下面的文字,完成1~5题。 有这样一位科学家,他从上个世纪八十年代开始在中国率先扛起量子研究 的大旗,在,这片量子光学和量子信息学发展还很贫瘠的土地上“开荒”耕耘” 他就是郭光灿院士。下面是记者王卉对他的专访报道。 记者:作为中国量子领域的开拓者、发展人,请您简要介绍一下您的研究 方向和内容。 郭光灿院士:我于八十年代初开启了量子科学的研究征途,九十年代初跨 进到量子信息领域。主要研究内容包括:量子计算、量子纠缠网络、量子精 密测量、实用化量子密码、量子物理基本问题。 记者:如今“量子优盘”的概念非常火,您能简要向我们介绍一下它吗 郭光灿院士:将欲传递的量子信息存储在优盘里,然后运用传统的运输工 具,如高铁、汽车、飞机等将量子优盘运送到接收地点,取出其中的信息。这 种远程传送量子信息的方法可以弥补光纤远程量子通信的不足,而且可以传送 到无光纤端口的地方。进一步的发展应当是实现两个量子优盘的纠缠,将其中 一个优盘传送到对方,这可确保信息传输的安全性,即使这个优盘被窃听者盗 走,也无法取出所传输的任何信息。 记者:量子学现如今成为公认的重要学科,您觉得它为什么能够如此快速 地发展? 郭光灿院士:“量子信息”发展如此迅速是因为它为人类社会提供了一种崭新 的信息技术,其性能远远超越当下的信息技术。一旦量子技术得到广泛应用, 人类社会生产力可以提升到新的水平。正是人类发展的重大需求促使量子信息 迅速发展。 记者:但据我所知,您的学术之路并非一帆风顺,您在探索道路上遇到了 哪些困难?又是如何克服的呢? 郭光灿院士:无论是开始的量子光学还是继后的量子信息研究,当时在国 内学术界都属“冷门”,坐了多年“孤独无援”的冷板凳。当一门学科萌芽时,多数 人不理解,提出质疑甚至反对,这属于正常现象。 现在回想起来,我当时一接触到“量子信息”就被深深吸引住,很快意识到这 门新生学科有巨大的发展前景,便毫无犹豫地全力投入进去。当我看到量子信 息技术对提升国力和民族复兴有着极其重要的作用,尤其是量子计算必将成为 国际战略竞争的焦点,我有责任努力去争取各方理解和支持,推动中国尽快投 入到这个新兴交叉学科的竞争,发出中国人的声音。 量子信息技术没有国家经费的支持是不可能获得重要进展的。2001年是中 国量子信息发展的转折点。科技部一直关注和支持量子信息领域的发展。我作 为科技部第一个“973”项目的首席科学家,尽可能去团结国内相关学术队伍,之 后越研究越感到其潜力巨大,并逐步地把握住量子信息技术发展的脉搏,提前 布局,迅速做出前沿性成果,形成当下实验室完整布局,我们的项目也先后培 养了量子信息领域的五位院士。 记者:由您倡议并首次组织发起的量子光学会议从初建时的十几人到现在 已经成为500人以上的科学大会,您如何看待它的发展 郭光灿院士:我组织和发起这个会议,是因为我意识到“量子光学”是门重要 的基础性学科,对光学领域甚至对整个物理学都极其重要,必须尽快介绍给国 内学术界。1984年种下“量子光学”的种子,之后每两年召开一次的全国性学术 会议,吸引了越来越多的年轻人加入量子光学队伍。尤其是量子信息诞生后 研究队伍迅速扩大,各高校陆续开设“量子光学”课程。“量子光学”在国内很快生 根结果,呈现一派生机盎然的前景。 记者:您曾培养了80余名博士生,您对学生的期待是什么 郭光灿院士:科学研究要有积累和传承,我相信“量子信息”的发展需要几代 人的共同努力,因此非常注重学生培养。将“品味科学”作为我们的座右铭,培 养学生时特别注意激发学生对科研的热情,引导他们把科研作为终生奋斗的事 业;为学生选择国际前沿的课题,鼓励学生做出国际一流成果;尽量为学生创 造良好的科研和生活条件;确保实验室有良好的学术风气,培养学生实事求是 的科学精神。我期望在中国的土地上培养出国际一流的人才。 我与自己的学生、中国科学技术大学郭国平教授联合创立了公司,将我们 十多年量子计算研究的成果开发为可实用的工程化量子计算机。五年期间,开 发了国内第一款司南操作系统、“本源天机”量子计算测控系统等一系列相关的 量子器件;量子计算云平台在国际上已有一定影响。 在实验室研究中发现某些有望实际应用的新原理和方法后,就应尽快向实 用方向推进。但是这个过程必须解决大量的技术和工程问题。建立公司可以培 养大量量子工程师,与学校、科研单位两股力量有机结合,是推进新器件研发 和应用的最好途径。 记者:您今年已入耄煮之年,是什么原因让您一直坚守在科研一线 郭光灿院士:奇妙的量子世界,会不断涌现出令人惊叹的新现象,让你回 味无穷,无法释怀,从而更进一步激发起你的好奇心,欲罢不能!这种探索不 受年龄限制,只要精神在,探索脚步就不会停。 记者:您对当代年轻科研工作者有什么建议和期待 郭光灿院士:当代年轻科研工作者应当珍惜当前得来不易的科研环境,有 追求科学研究的热情与实事求是的科学精神,将个人目标与国家需求结合起来, 为人类为国家贡献出人生的价值。 (摘编自王卉《量子世界里的“牧羊人”-一专访中国科学技术大学郭光灿院 士) 1.下列对材料相关内容的理解与分析,不正确的一项是(3分) A.量子科学是世界公认的重要学科,量子信息为人类提供了一种崭新的信息技术 B. 中国高度重视量子科学研究,在经费、人才等多方面对相关项目进行扶持,成果裴然 C. 发展量子信息技术,既符合世界科技发展趋势,也助力中国在国际竞争中提升实力 D. 只有量子技术得到广泛应用,才能将社会生产力提升到符合人类发展需求的新水平 2.根据材料相关内容,下列说法正确的是(3分 A.将量子信息存储进优盘进行传输,实现两个量子优盘的纠缠,这样可以提高传输的灵活 性。 B. 要在中国土地上培养出量子信息领域的国际一流人才,科研热情的激发起决定性作用。 C. 培养量子工程师,实现从原理向实用方向的推进,这是量子科技新器件研发应用的最好 途径。 D. 郭院士的经历表明,好奇心和探索精神是科学家超越年龄限制、坚持科学研究的不竭 动力. 3. 下列对材料论述和说明的分析,不正确是一项是(3分) A.记者在专访前做了大量专业领域信息的搜集与整理,体现了采访者的专业素养。 B. 在核心话题统摄下,记者的提问能针对具体问题,指向明确,语言表达简练拖要, C.采访沿着中国量子科技发展的历程展开,引导读者深入了解这一领域的方方面面。 D. 郭院士在专访中所谈到的科研经历和深刻见解,展现了他的科研精神与人格魅力 4. 郭光灿院士作为“中国量子领域的开拓者、发展人”,被记者称为量子世界的“牧羊人’ 材料中哪些内容能支持这一观点?请简要概括,(4分) 5. 作为新闻报道,专访往往具有独特的传播价值,请结合材料简要分析,(6分 (二)现代文阅读 I(本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成各题 龙须沟(节选) 老舍 [提示]话剧《龙须沟》以主人公程宝庆在旧社会由艺人变成“疯子”,新中国成立后又 从“疯子”变为艺人的故事为主线,描述了北京一个小杂院四户人家在社会变革中的不同遭遇. 节选部分的故事发生在1950年夏初 [丁四脚底下像踩着棉花似的走进来。 大妈这是怎么啦! 丁四没事,我没喝醉! 赵老大妈,给他点水喝!回头别叫四嫂知道,省得又闹气! 大妈我给他倒去。(去倒水)哼,还没到晌午,怎么就喝猫尿呢? 疯子(扶丁四坐下)坐坐! 大妈(端着水)先喝口吧!(把水交给疯子) 丁四没事!我没喝醉! 赵老喝多了点,可是没醉! 大妈就别说他了,他心里也好受不了!(向丁)再来一碗水呀 丁四不要了,大妈!劳您驾!刚才一阵发晕,现在好啦!(把碗递给大妈)我是心里 不痛快,其实并没喝多! [大妈又去干活:疯子也坐下。 赵老(向丁)我不明白,老四,四奶奶现在挣得比从前多了,你怎么倒不好好干了 呢?你这个样,叫我老头子都没脸见四奶奶,她托我劝你不是一回了 丁四您向着这个政府,净抹好的说。 赵老有理讲倒人,我没偏没向! 丁四您听我说呀,二嘎子的妈,不错,是挣得多点了;可是我没有什么生意,您看 解放军不坐三轮儿,当差的也不是走,就是骑自行车,我拉不上座儿! 赵老可是你也不能只看一面呀,解放军不坐车?当初那些大兵倒坐车呢,下了车不 给钱,还骗你两脚,先前你是牛马,现在你是人了,这不是我专抹好的说吧? 丁四不是。 赵老好!当初,巡警不敢管汽车,专欺负拉车的,现在还那样吗? 丁四不啦! 赵老好!前些日子,政府劝你们三轮车夫改业,我魁开揉碎地劝你,你只当了耳旁 风。 丁四我三十多岁了,改什么行?再者我也舍不得离开北京城 赵老只要你不惜力,改行就不难!舍不得北京,可又嫌这儿脏矣,动不动就泡蘑}. 你算怎么回事呢?开垦,挖煤,人家走了的都快快活活地搞生产,政府并不骗人 丁四骗人不骗人的,反正政府说话有时候也不算话 赵老什么? 丁四您就说,前些日子,他们浏量这儿,这么多天啦,他们修沟来了没有 赵老修沟不是三钱儿油俩钱儿醋的事,那得画图,预备材料,请工程师,一大堆事 哪!丁四,我跟你打个赌,怎样 丁四雨打赌,反正多咱修沟,我就起劲儿干活儿,您老说,这个政府是人民的,我 倒要看看,给人民办事不办!这条沟淹死了小妞,我跟它有仇! 赵老这可是你说的?不准说了不算! 丁四您看着呀! 赵老好,我等着你的!多咱沟修了,你还不听我的话,看,我要不揍你一顿的! 丁四您揍我还不容易,我又不敢回手。 赵老你这个家伙,软不吃,硬不吃,没法儿办! [二嘎子提着一子煤核儿,飞跑进来。 二嘎爸爸,给你,半子煤核儿,够烧好大半天的!(说完,转身就跑) 丁四嗨!你又上哪儿闯丧去? 二嘎我上车家井! 丁四干吗? 二嘎那里搭上了窝棚,来了一大群做工的,还听说,大街上不知道多少辆车,拉着 转、详灰、沙子,还有里面能站起一个人的大洋灰简子!我得钻到简子里试试去,看到底有 多高!(跑去) 赵老(①)修沟的到了!到了! 疯子二嘎子,等等,我也去!(跑去) 大妈 (也立起来往前跑了两步)真修沟?真一个钱也不跟咱们要 赵老这才信了我的话吧?老太太 大妈没听说过的事!没听说过的事 赵老丁四,你怎么说? 丁四(②)我,我.. 赵老(把丁四拉起来,面对面恳切地)丁四,你看,咱们的政府并不富裕 一金子、 银子不是都叫蒋介石跟贪官给刮了去,拿跑了吗?--可是,还来给咱们修沟,修沟不是一 两块钱的事啊!政府的这点心、这点心,太可感激了吧 丁四我知道! 赵老东单、西四、鼓楼前,哪儿不该修?干吗先来修咱们这条奥沟?政府先不图市 面儿好看,倒先来照顾咱们,因为这条沟叫我年年发疾子,淹死小妞子;一下雨,娘子就摆 不上摊子,你拉不出车去,奥水带着成群的大尾巴姐,流到屋里来,政府知道这些,就为你、 我、全龙须沟的人想办法,不叫咱们再病、再死、再矣、再脏、再挨饿,你我是人民。政府 爱人民,为人民来修沟!你信不信我的话呀? 丁四我信了!信了!我打这儿起,不再抱怨,我要好好地干活儿 赵老比如说,政府招呼你去修沟,你去不去呢?这是你的沟,也是你的仇人,你肯 不肯自己动手,把它弄好了呢? 丁四别再问啦,赵大爷,对着青天,我起誓:一动工,我就去挖沟! (有删改) [注] 泡蘑菇:故意纠缠,拖延时间 6. 下列对剧本相关内容的理解,不正确的一项是() A. 丁四醉酒回小院,众人询问、撸扶、送水,表现了大家对丁四的关切,反映出小院 邻里之间互帮互助、相互关心的和睦关系。 B. 文中写新中国成立后拉车的丁四拉不到活,而妻子挣得比从前多了,说明了新时代 妇女能顶半边天,真实地体现了妇女在新中国地位的明显提升 C. “提着一子煤核儿 飞跑进来”,写出二嘎子爱劳动的特点,“飞跑”形象地传达出他 得知修沟工作队到来时的兴奋与喜悦 D. “扶丁四坐下”“跑去”“面对面恳切地”等舞台说明交代了剧中人物的动作、神态 写出 了剧中人物在特定情境中的反应 7. 下列对剧本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是() A. 戏剧善用对比,借剧中丁四不同人生遭遇的对比、新旧社会政府对人民态度的对比 突出了新旧日社会两重天的巨大时代变化 B. 戏剧构思精妙,巧设突转,在赵老与丁四交谈几陷僵局的时刻,插入二嘎子报信一 幕,造成剧情波折,推动剧情发展 C. 人物语言富有内涵,当得知人民政府动工修沟时,大妈连说两句“没听说过的事” 既表现了大妈不关心时事,更强化了新旧社会的对比 D. 剧中细节处理极其到位,赵老在与大妈交谈时称丁四妻子为“四嫂”,在与丁四交谈 时却改称“四奶奶”,符合习俗,运用得体 8. 结合全文,在文中①②两处括号中填写合适的舞台说明.(每处不超过15字)(4分) 9. 1951年,老舍因《龙须沟》被北京市人民政府授予“人民艺术家”的称号,请结合文本分 析其获奖原因.(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小题.20分 阅读下面的文言文,完成10~14题. 材料一: 臣昔者尝对便殿,亲闻德音。似蒙圣知,不在人后,而狂捐妄发,上负恩私。既有司 皆以为可诛,虽明主不得而独赦。一从吏议,坐废五年。积忧董心,惊齿发之先变;抱恨刻 骨,伤皮肉之仅存。 近者蒙恩量移汝州,伏读训词,有“人材实难,弗忍终弃”之语,岂独知免于累泄,亦 将有望于桑榆,但未死亡,终见天日,岂敢复以迟暮为叹,更生饶凯之心,但以禄愿久空, 衣食不继,累重道远,不免舟行,自离黄州,风涛惊恐,举家重病,一子丧亡,今虽已至泗 州,而资用罄竭,去汝尚远,难于陆行,无屋可居,无田可食,二十余口,不知所归,饥寒 之忧,近在朝夕,与其强颜忍耻,干求于众人,不若归命投诚,控告于君父。 臣有薄田在常州宜兴县粗给粥欲望圣慈许于常州居住,又恐罪庆至重,未可听从便 安,辄叙微劳,庶蒙恩贷,臣先任徐州日,以河水浸城,几至沦陷,臣日夜守捍,偶获安全, 曾蒙朝廷降敕奖谕,又尝选用沂州百姓程集,令购捕凶党,致获谋反妖贼李铎、郭进等一十 七人,亦蒙圣恩保明放罪,皆臣子之常分,无消埃之可言,冒昧自陈,出于穷迫,庶几因缘 饶幸,功过相除。稍出羁因,得从所便。 重念臣受性刚遍,赋命奇穷,既获罪于天,又无助于下,怨仇交积,罪恶横生,群言 或起于爱憎,孤忠遂陷于疑似,中虽无愧,不敢自明,向非人主独赐保全,则臣之微生岂有 今日,伏惟皇帝陛下,圣神天纵,文武生知,得天下之英才,已全三乐;路斯民于仁寿,不 弃一夫,勃然中兴,可谓尽善,而臣抱百年之永叹,悼一饱之无时,贫病交攻,死生莫保。 虽雁飞集,何足计于江湖;而犬马盖帷,犹有求于君父,敢祈仁圣,少赐矜怜。 (节选自苏轼《乞常州居住表》 材料二: 臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也 乌鸟私情,愿乞终养,臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。 愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘饶幸,保卒余年,臣生当陨首,死当结草,臣不胜犬马怖 惧之情,谨拜表以闻。 (节选自李密《陈情表》 10. 材料中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑.(3分) 臣有薄田A在常州B宜兴县C粗给D粥E欲望圣慈F许于G常州H居住 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说。不正确的一项是() A. 坐,与《拟行路难》中“安能行叹复坐愁”的“坐”意思不相同. B. 举,全,与“后刺史举臣秀才”的“举”意思相同 C. 庶,但愿,希望,与《陈情表》中“庶刘饶幸”的“庶”意思相同。 D. 矜,怜慌,与《老子四章》中“自矜者不长”的“矜”意思不同 12. 下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是() A. 苏轼在《乞常州居住表》中自陈困境,提到贬谪后的惨状,请求皇帝允许其定居常 州以解饥寒之忧 B. 苏轼列举在徐州抗洪、在沂州捕获反贼等功绩说明“臣子本分”,目的是希望能功过相 抵,获得宽有. C. 苏轼感激皇上的保全,认为流言或因爱憎而起 孤忠反遭猜疑,虽然自已间心无愧 却不敢自我辩解 D. 苏轼与李密均以“犬马”自比,前者表达对君主的感恩,后者强调对祖母的尽孝,情感 侧重点不同. 13. 把下面的句子翻译成现代汉语。(8分) (1) 今虽已至泗州,而资用馨竭,去汝尚远,难于陆行 (2) 臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴 14. 苏轼与李密均向君主上表“陈情”,采用的言说策略有何相同之处,请简要概括.(3分) (二)、古代诗歌阅读(2小题共9分) 阅读下面诗歌,完成下面小题 戏马台{① 吕定 据鞍指挥八千兵,昔日中原几战争。 追鹿已无秦社稷,逝雕方叹楚歌声。 英雄事往人何在?寂寞台空草自生。 回首云山青矗矗,黄流依旧绕彭城。 【注】①戏马台:在今江苏徐州市城南,项羽曾依山筑台,以观戏马,故名。 15. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是() A. 诗歌起势雄伟,只两句就描绘出一位叱咤风云的英雄形象,奠定了全诗激昂悲壮的 情感基调“据鞍二字用语生动,尤见神采。 B. 领联从“追鹿”到“逝雅”,两句诗构成了两个生动的历史画面,对仗工整,声调谐婉 表现出诗人在诗歌语言艺术上的锤炼功力 C. 颈联中的“自”字,有“依旧.依然”的意思,衬托出戏马台的荒凉冷落,与杜甫《蜀 相》“映阶碧草自春色”中的“自”可谓异曲同工 D. 本诗以“英雄事往”为核心,既聚焦了项羽的平生功业,也有对其身后冷落的感伤 还暗含着对南宋现实的隐忧,立意高,用意深. 16. 诗歌尾联“回首云山青矗矗,黄流依旧绕彭城”历来为人称道,请从情景关系角度赏析其 艺术效果.(6分) (三)名篇名句默写(共1题,6分 17. 补写出下列句子中的空缺部分 (1) 在《陈情表》中,李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况,提到生活孤单没有依靠,只 有自己的身体和影子相互安慰的两句是 (2)陶渊明在《归去来兮辞(并序)》中运用叠词.描写归来途中的情景的两句是“ (3)古诗词常常将“雪”作为喻体,借其鲜明的特点来描摹各种风景或人物,诗句 "可以为证. 三、语言文字运用(20分) 阅读下面文字,完成18~23题,(本题共5小题 20分 “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这两句诗不仅勾勒出山间与 平地的自然风物之别,也揭示了植物的生存“智慧”一一能感知和适应周 围环境的变化而选择开花时间。 植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动等四种因素有关,其 中温度影响最大,每种植物在生长发育的不同阶段,(甲),超出这个范 围会对其生长发育产生副作用,植物选择开花时间也遵循这一原则,牡丹 须等到天气完全转暖后才“婿开迟”,而水仙喜爱在春寒未褪时率先开 花,温度渐渐升高,玉兰追随水仙的脚步开始吐葱。 ①植物一般必须经过一段持续低温的时期,②就能由营养生长阶段转 入生殖生长阶段,③这叫作春化作用,④植物能通过感知温度和光照等因 素变化来进行自我调节,而先冷后热的温度变化就像植物开花的信号 这也可以解释为何大多数花在春天开放的原因 如果气侯异常,植物的开花时间也会素乱,如暖冬时,气温急剧升高 (乙),这可能造成这些植物在后续的严寒中冻伤,引发存活率和果实 产量低等问题,因此,了解植物的春化作用机制,是确保植物健康生长和 繁殖A的一环. 春化是复杂的植物生理过程,表面上看都是经历温度变化才能孕育花 芽,实际上,植物的春化基因 B ,但作用原理相似.一般认为,植 物能通过茎尖的生长点来感知温度变化,拟南芥受到低温处理时,负责抑 制开花的FLC基因的表达会下调,为后续升温时开花做准备;开花后, FLC基因会重新激活,防止植株在错误的时机开花消耗养分,谷物中也有 应对温度变化的基因,如小麦的春化基因TaSEP3-D1也能调控小麦的抽穗 期,而抽穗期直接影响小麦的开花情况和产量。 18. 请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑 严密,每处不超过15个字.(4分) 19. 请在文中横线处填入恰当的成语 (2分) 20.与“植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动等四种因素有关.”的“等” 词义相同的句子是( )(3分) A.高考临近,端午节放假,高三1班、高三2班等13个班级都有学生留校 B.我等中国青年,当以王兴兴为楷模,积极担当起时代的责任 C.出卷这等事,从认真的角度讲,还真是一件苦差事。 D.我国拥有长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流。 21.请对文中画波浪线的句子进行改写,要求:使用排比修辞手法,条理清晰,表 达流畅,可适当增删部分语句,但不得改变句子原意,(4分) 22.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准 确流畅,逻辑严密,不得改变原意.(4分) 23.加上否定词后,前后两句语义完全不同的是( (3分) A校园里好执闹 校园里好不热闹 B.解放前,他是一个农民 未解放前,他是一个农民 C.北野差一点说漏了嘴 北野差一点没说漏嘴 D.小明差一点考上北大 小明差一点没考上北大 四、写作(60分) 24. 阅读下面的材料,根据要求写作 信息时代,我们被海量的资讯、观点与娱乐内容包围。人生路口,我们也有无数的选 择。有人说,拥有选择权是自由;也有人感叹,过多的选择反而带来迷茫与焦虑。 请给三年后的自己写一封信,谈谈你此刻面对各类选择的思考。 要求: 1. 结合自身体验与感悟; 2. 紧扣材料情境,明确阐述你的选择及其意义; 3. 符合书信格式; 4. 不少于800字; 5. 不得泄露个人信息,统一署名“明华”。