精品解析：广东省广州市番禺区石碁中学等部分学校2024-2025学年高一下学期期中语文试题

高二语文 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修中册第三单元、选择性必修下册第一单元和古诗词诵读。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在新时代的文化语境下，传统文学作品的再研究不仅是学术发展的需求，更是文化传承的责任。尤其是《楚辞》这样一部浪漫主义诗歌总集，它不仅是中国文学的源头之一，也展示出独特的音乐性特征，为中国古代音乐与诗歌的关系提供了经典的研究素材。深入挖掘《楚辞》音乐性文本特征，不仅有助于更好地理解古典文学的艺术魅力，也能为探讨文学、音乐与文化的关系、推动传统文化与现代审美的融合提供有益的助力。 由某文史学者译注的《楚辞》一书，从语言、历史与文化等多个层面深入剖析了楚辞的艺术特色，其中许多音乐性特征得到了细致的解读，使得现代读者能够更好地理解《楚辞》的独特艺术魅力。 第一，“兮”字的独特作用。《楚辞》中对“兮”字的频繁使用，成为其音乐性特征的标志性元素。“兮”字不仅是语法中的助词，更具有显著的音乐性作用。一方面，它在句尾时具有延长音节发音的作用，能够营造出一种迂徐、舒缓的节奏感。“兮”字的使用，不仅能够增强文本的对称感，也能使朗诵时的节奏变得舒缓，富有音乐的流动感。另一方面，它在句中相当于音乐中的休止符，短暂的停顿调节了语句的节奏感，由此也使《楚辞》的文本能够更加灵活地与祭祀、音乐或舞蹈的节奏相融合，展现出楚地文化的音乐特殊性，从而增强文本的感染力和情感张力。 第二，叠词的巧妙运用。通过叠词的巧妙运用，《楚辞》构建了一种既有规律又不失变化的音乐节奏，从而体现出高度的音乐美感。叠词的重复使用使诗句在节奏上更加稳定和规整，在音韵上更加和谐优美，在画面上更有立体感，在情感表达上也更具层次感。例如，《九歌》中的叠词如“磊磊”“蔓蔓”等频繁出现，不仅展现了生动的画面感，也增强了诗句的音乐性。其中拟声词型叠词如模拟鸟鸣声的“啾啾”，模拟水流声的“潺潺”，更是传神地将自然乐音融入文本之中，展现出浑然天成的音乐美感。 第三，情感的音乐性表达。屈原通过对音节和节奏的巧妙控制，使作品中的情感波动更具张力，也使情感在吟诵中得以更深刻地传达。一方面，楚辞通过节奏的变化生动传达了情感的高潮与低谷。比如，在《九歌》的祭神歌中，情感表达由平缓的节奏开始，逐渐进入高潮，再通过“兮”字的延长和音韵的变化回到低谷，从而展现出诗歌中情感的起伏。这种音乐性的安排，使得《楚辞》不仅是诗歌的艺术表达，也充满了音乐般的跌宕起伏。另一方面，通过音调的变化，楚辞中的情感得以多层次地表达。例如，《天问》中屈原以提问的方式表达对人生的深刻思考，通过不同的音调和节奏的变化，传达了对生命意义的持续追问与多重探讨。这种音调的变化与情感深度的结合，赋予了《楚辞》如同音乐作品般的深邃与层次感。 总体而言，该书对《楚辞》音乐性文本特征的挖掘与展示，进一步丰富了诗歌语言的研究范畴，推动了诗歌语言的多元化发展，也将为当今的文化和艺术创新提供灵感。 （摘编自李傲《楚辞音乐性文本特征剖析——评<楚辞>》） 材料二： 屈原的楚辞创作能够获得巨大成功，原因是多方面的。除了目前已被学者广泛关注的屈原的爱国精神、个性才情以及楚地的原始文化、巫风习俗等影响因素，屈原对华夏文化的认同也是一个重要原因。司马迁曾经称屈原“虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反”，又称“其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”。屈原作为中国历史上第一位伟大的爱国诗人、其浓厚的家国情怀历来为人所称道。其实，通过阅读屈原的作品，人们不难发现：在对宗国故土的深挚爱恋之外，屈原还表现出对华夏文化的认同，这种文化认同对楚辞的发展产生了重要影响。 屈原对华夏人文始祖的认同与归属，除了一般意义上的血缘关系，还有着更深层次的文化心理认同，即屈原对华夏文明的认可与接受。在不同的族群之所以最终能够融为一体，除了原有的血缘纽带，人们对华夏人文始祖及其所开启的华夏文明的高度认同发挥着更为重要的凝聚作用。正因为如此，从本质上讲，新兴的华夏族就是一个基于血缘而又在某种程度上超越了血缘关系的“文化共同体”。在战国时代，中原地区各诸侯皆宣称自己为“华夏”后裔，说明这一时期华夏文明已具有强大的吸引力与凝聚力。 从五帝时代华夏文明的开启，到夏商周时期文明程度的不断提升，在华夏文明产生与早期发展历程中，黄帝、颛顼、尧、舜、禹、商汤和周文王都做出了突出贡献。屈原对他们无比崇敬、倾情讴歌，其所反映的正是屈原思想意识中对自五帝至三代华夏文明发生发展历史的高度认可与自觉接受。 屈原对华夏文化的认同，推动了楚辞的创新发展与价值提升。屈原的楚辞作品，既是中国文学最杰出的经典之一，也是中华优秀传统文化的重要代表，对中国文学和中华文化都产生了深远影响。屈原精神、楚辞艺术经过后人持续不断地传承与弘扬，早已融入中华文明血脉，成为中华民族生生不息的丰厚滋养。 （摘编自姚圣良《屈原对华夏文化的认同及其对楚辞的影响》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 屈原在《楚辞》中通过频繁使用“兮”字，增强了文本对称感，也使得朗诵时的节奏变得舒缓，富有音乐的流动感。 B. 屈原通过对诗歌押韵方式的精心设计，在《天问》中展现了情感的高潮与低谷，使情感在吟诵中得以深刻地传达。 C. 黄帝、颛顼、尧、舜、禹、商汤和周文王华夏文明产生与早期发展中都做出了突出贡献，屈原对这些人怀有崇敬之心。 D. 屈原的爱国精神、个性才情以及他对华夏文化的认同等共同促成了楚辞创作的巨大成功，并对后世产生了深远影响。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 某文史学者译注的《楚辞》重点解析了楚辞与现代流行音乐在节奏编排上的相似性，为《楚辞》音乐性研究开辟了新方向。 B. 叠词的使用使诗句在节奏上稳定规整，也使《楚辞》构建了一种既有规律又有变化的音乐节奏，体现出高度的音乐美感。 C. 司马迁在《史记》中对屈原的评价，不仅体现了屈原的文学才华和爱国精神，还揭示了《楚辞》独特的音乐性特征。 D. 屈原对华夏人文始祖的认同，本质上就是对血缘关系的认同，这在战国时期是各诸侯的普遍认知，体现了华夏文明的凝聚力。 3. 下列对《楚辞》音乐性特征的借鉴，不恰当的一项是（ ） A. 在现代歌曲中，歌手模仿《楚辞》中“兮”字在句尾延长音节发音的方式，在歌词句末添加语气助词，增强歌曲的舒缓感和韵律感。 B. 以《楚辞》叠词构建音乐节奏的方法，在现代音乐的歌词中使用重复的拟声词，如“闪闪”“哗哗”，来使节奏更稳定且富有变化。 C. 学习《楚辞》通过节奏传达情感的方式，在现代音乐创作中，始终保持激昂且稳定的节奏，以此表达强烈而充沛的思想情感。 D. 依据《楚辞》中音调变化与情感深度结合的特点，在现代音乐中运用不同的音高和旋律走向，来表现歌曲中复杂多变的情感。 4. 材料一是一篇书评，请简要概括其论述思路。 5. 假如你负责组织一场中外文化交流活动，主题是“让世界了解《楚辞》”，结合材料中《楚辞》的音乐性和文化内涵，你会设计哪些活动环节来让外国友人更好地理解和感受《楚辞》的独特魅力？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 门廊物语 周蓬桦 门廊的用途时常被忽略，人们觉得它可有可无。这说起来也合乎逻辑，因为院墙和木门才是连接点，无端地多出一截两米多长的门廊纯属画蛇添足。 我曾经在西北沙漠地带见过一些简陋的门户，推门便是宽敞的院落，让人感觉没有过渡，好像一脚就踏进了一幕短剧，剧情刚开始其实也就结束了。院子的主人库尔班大叔说，他们这里在建造屋舍时之所以不考虑修个门廊之类，是因为风沙太大，门廊容易存土。十年前的那个春天，大风刮了三天三夜，门廊被堵得只剩下一个窟窿，害得他像一只地鼠那样爬出来，东瞅瞅，西看看，一脸蒙圈。他在院外转悠半天，发现整个村子都被沙土掩埋，四周空无一人，牲口棚和拴马桩都不见踪影，树枝光秃秃的，他仿佛走在梦境之中。 找不到牛，找不到骆驼，空中没有一声狗叫，天上也没有一颗星星。他摸索着来到村外，发现整条河流都被沙土吞噬了，河道里只剩下一点点水。他找到一只瓦罐，费了很大劲才盛满了一罐水。而第二天又来到河边时，他发现那一点水也早已蒸发殆尽，他就凭着前一天取到的这一罐水，渡过难关，活了下来。说着，他举起右手给我看，我当即小吃一惊：为了找水，库尔班大叔的手在沙土堆里用力扒挠，食指与中指的关节坏掉了，它们无法正常弯曲，颜色呈黑褐色——这是灾害给人留下的痕迹。 在沙漠游走的日子里，我时常遇到一些肢体残疾的人，他们要么瞎了一只眼睛，要么走路歪斜着身子，若凑上前与之闲聊几句，就会像扯线头那样扯出一串回忆——在长期的劳动与磨损中，他们忘记了许多往事，却会把那个受伤害的日子记得准确无误。 风灾以后，库尔班大叔拆除了门廊，甚至还拆除了木门，让屋舍简单到一目了然，哪怕风沙掩埋到窗台，也不至于从门廊里爬出来。他家的房子像一座中世纪的古堡，这样的房子住进去感觉踏实。如果一个人从沙漠地带远远走来，会觉得这户人家朴实牢稳，可资信赖——写到这里，我想起我与库尔班大叔已有多年不见了，不知他身子骨是否健朗？让我无法忘怀的是，我在他家吃过手抓饭，吃过沙葱炒蛋，当晚还在他家的西仓房里住了一宿，听了一夜耗子咬粮囤的声音。我记住了一个细节：库尔班大叔在沙漠里拾荒时，捡到了一麻袋铁皮罐头盒子，堆放在仓房里。它们大多已经生锈，他却舍不得扔掉。起初，我以为这些废品是为收购站准备的，一打听才晓得错了——它们是库尔班大叔用来储水的，以应对突然袭来的风灾或者雪灾。由此可见，一场自然灾害，会给人带来多大的心理阴影。 乌乡地处白山深处，与沙漠的地理环境迥然不同，除了风俗习惯，甚至连一个小小的门廊的用途都有本质区分。这让我瞬间明白了一个道理：一个地域与另一个地域存在巨大的差别，大到一个省份，小到一个村落。如果细加追究，可以推理到一个人与另一个人——这差别，有的被处境牵制，有的被认知牵制，有的则被受伤的记忆牵制。 我来乌乡时刚刚立秋，但天气依然处于一惊一乍的暑热状态，只是一到晚上温度骤降，需要套上一件长袖的秋装。我那时尚年轻，还留着一头流浪青年的长发，穿一件被雨水洗得泛白的牛仔裤，肩上背一只松松垮垮的蓝帆布包，内装一个手灯、一只指南针、水果刀、风油精，还有两听牛肉罐头、一瓶小二锅头。很明显，这是一个旅者穷游的行头。为了节省十几元钱，我是打算随时睡在荒野桥洞里的。 在乌乡的头一天有些疲累，倒头在客栈里睡了一个长觉，醒来已是第二天的清晨。吃过简单的早餐，我顺着门前的河流散步，空气新鲜如露，白云悠悠。举头望见巍峨的山峰，一颗绿星似乎还未隐去，山溪在耳畔哗哗地响着。我留心观察乌乡的地理特征，凭借多年的旅行经验对眼前的一切做出一个判断。我发现，几乎所有乌乡人家的木门都是敞开的，门廊深邃幽长，像半截隧道，一眼望不到院子里的景物。有的人家门廊顶上堆放着细柴，还有的门廊上站着几只鸽子或一只红毛公鸡。 推门进入那户紧挨客栈的人家，顿时一股烟火气扑面而至，征得女主人的同意后，我对这家院落进行了比较细致的拍摄——这是我深入白山进行生态考察的规定动作：手持相机，怀揣一个蓝色的大本子，里面写满了人、动物与植物的生存现状，当然，还有一些旅途见闻或奇遇故事。总之，这一段生涯，对我的写作至关重要。 眼前是一座典型的东北院落：木柴堆、谷草垛、几根白桦木横卧在院子的一角，偏房里有砖砌的炉灶，一口油亮的大铁锅是主人饮食口味的佐证，被烟熏黑的墙壁上，挂着各种炊具。主人是一位面目和善的老阿姨，她把整个家收拾得井井有条、干净整洁，院子里一株开花的石榴树十分养眼。她告诉我说，一大早，男人去白山采药材去了，什么车前子、蒲公英、白灵芝、野天麻、石苇草、刺五加、桦树茸之类，这是整个家庭重要的经济来源。这些东西采回家，也不必花时间进行刻意加工，拿到集市上就能变现。 人们越来越喜欢原汁原味的东西，这是自然赐予人类的福利。 最后，我在长长的门廊里留心观察了好一阵子，觉得这家人的门廊颇有特点，简直打理得像半个会客厅——门廊里摆放了一张双人沙发和茶几，一面墙壁上陈列着根雕和石雕，还有一坛人参酒。老阿姨说，她家老头子时常在门廊的沙发上睡觉，原因是有一年白山一带暴发了山洪，她家的木门被洪水冲走，房子也被冲塌，而石头砌的门廊却留了下来，门廊上写有“五福临门”的牌匾也没有损毁。男人至今心有余悸，觉得砖瓦建造的房屋也不结实，琢磨半天，还是门廊可靠方便，如果山洪再度袭来，推开门就可以逃生避难，动作快点的话更可以逃到山外。 老阿姨说，别说门廊了，家里任何一样东西都不起眼，也谈不上值钱，但过日子样样有用，少了一片树叶也不行。 当天夜里，我在本子上记下一句话： “在乌乡，连一片树叶都没有多余的纹路。” （有删改） 6. 下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 库尔班大叔拆除了门廊，是因为在风灾中门廊被堵，给他带来极大的困扰，他认为简单的屋舍更利于应对风沙灾害。 B. “我”在乌乡与在西北沙漠地带看到的门廊不同，乌乡门廊深邃幽长，有的门廊顶上有细柴、鸽子或公鸡，充满生活气息。 C. 乌乡老阿姨家的门廊被打理得像半个会客厅，门廊里有沙发、茶几等，可见门廊在他们的日常生活中有重要的作用。 D. 乌乡家庭以采药材作为重要的经济来源，且老阿姨说“家里任何一样东西都不起眼，也谈不上值钱”，体现了当地居民生活艰难。 7. 下列对文本艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写门廊的用途常被忽略，先抑后扬，引出后文对门廊的用途及门廊背后的故事的叙述，激发读者的阅读兴趣。 B. 本文以“门廊”为线索，将“我”在西北沙漠地带的见闻与在乌乡的见闻串联起来，使文章行文流畅，结构完整。 C. 文章描写了库尔班大叔遭遇风灾的经历，运用了心理、动作等描写手法，展现了风灾的严重和他在灾难中求生的艰难。 D. 文章多处运用细节描写，如写老阿姨家的院落时，文章通过对炉灶、大铁锅等细节的刻画，呈现了东北院落的风貌。 8. 文章结尾说“在乌乡，连一片树叶都没有多余的纹路”，请简要谈谈你对这句话的理解。 9. 周蓬桦在谈起创作时说“无论未来的写作如何发展变化，也要让眼睛紧紧盯住人物，而不是其他”，但为什么本文运用了较多的笔墨来写“门廊”？请简要分析。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 薛能，字太拙，汾州人。会昌六年狄慎思榜登第。大中末，书判入等中选，补盩厔尉，辟太原、陕虢、河阳从事。李福镇滑台，表置观察判官，历御史、都官、刑部员外郎，福徙帅西蜀，奏以自副。咸通中，摄嘉州刺史。造朝，迁主客、度支、刑部郎中，俄为同州刺史、京兆大尹，出帅感化，入授工部尚书。复节度徐州，徙镇忠武。广明元年，徐军戍溵水，经许，能以军多怀旧惠，馆待于城中。许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城，自称留后，数日，杀能并屠其家。 能治政严察，绝请谒。耽癖于诗，日赋一章为课。性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂。时刘得仁擅雅称，持诗卷造能，能以句谢云：“千首如一首，卷初如卷终。”盖讥其无变体也。量人如此非厚德君子晚节尚浮屠奉法唯谨。资性傲忽，又多佻轻忤世。及为藩镇，每易武吏。尝命其子属櫜鞬①，雅拜新进士，或问其故，曰：“渠消弭灾咎耳。”今有集十卷，及《繁城集》一卷传焉。 （选自《唐才子传·卷七》，有删改） 材料二： 薛能，会昌间进士，自负过高，从事西川日，每短诸葛功业，为诗曰：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又云：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥李白曰：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又曰：“李白终无取，陶潜固不刊。”自题其集云：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”放诞如此。后军乱被害。 （选自《太平广记》，有删改） 材料三： 薛太拙僻于诗，日赋一章。于前人少所许可，间称贾长江解诗，李青莲及刘、白②而下无取也。……然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！ （选自《石园诗话》，有删改） [注]①櫜鞬：装箭与弓的袋子。②刘、白：刘禹锡、白居易。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 量A人如此B非厚C德D君子E晚F节尚浮G屠H奉法唯谨 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “摄”，与《苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱”中的“假”都表暂时代理之意。 B. “时刘得仁擅雅称”与《孔雀东南飞并序》“昔作女儿时”两句中的“时”意思相同。 C. “后军乱被害”与《过秦论》“北收要害之郡”两句中的“害”意思不同。 D. “李青莲及刘、白而下无取也”与《屈原列传》“怀王悔，追张仪，不及”两句中的“及”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 薛能仕途经历丰富，他先后在多地任职，历任多种官职，如盩厔尉、御史、刑部员外郎等，还曾被授予工部尚书这样的重要职位。 B. 薛能为人傲慢。刘得仁曾经拿着诗卷拜访薛能，薛能却讥讽刘得仁的诗作“千首如一首，卷初如卷终”，认为刘得仁的诗无变体。 C. 薛能作为进士，自负过高。他十分热衷于诗歌创作，又曾以第一流诗人自居，每日赋诗一章，有集子十卷及《繁城集》一卷流传。 D. 薛能治政严明，杜绝请托拜谒之风，但他在藩镇任职时，将亲信任命为武官，让儿子带着弓箭袋子拜见新进士，行为与世俗不相合。 13. 把材料中画横线的句子与课本中的句子翻译成现代汉语。 （1）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。（《五代史伶官传序》） （2）许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城。 14. 材料一、三的作者是如何评价薛能的诗歌创作的？请简要概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 暗香 · 旧时月色 姜 夔 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。 何逊①而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼②无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。 [注]①何逊，南朝梁诗人，早年曾任南平王萧伟的记室。任扬州法曹时，廨舍有梅花一株，常吟咏其下。后居洛思之，请再往。抵扬州，花方盛开，逊对树彷徨终日。杜甫诗“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”。②红萼，指梅花。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “算”字描绘了一种回忆往事的凝神静思的状态，而这种回忆缘于内心生发的感情，是一种怀旧的情绪，引出下句对往事的追述。 B. 上片中，写月下、梅边、笛里加玉人，美人梅花互衬，“唤”字静中有动，静止的美丽图景变得立体而鲜活，出现了情趣。 C. 下片开头几句叙写独处异乡，空前冷清、寂寞，内心情感曲折细腻又有变化；下片几次转折，感情的波澜被表现得淋漓尽致。 D. 这首词以梅花为线索，通过想象与夸张，抒写今昔之变和盛衰之感，词句秀美，用字精工，“冷”“压”准确鲜明，虚字恰当适度。 16. 请简要赏析词中画横线句子。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中，用五丁开山的传说歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险、成功打通蜀道的两句是“_______，_______”。 （2）杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，姜夔《扬州慢》中也有两句写芍药花，与此意思相近，手法相同，这两句是“_______，_______？” （3）战争便意味着牺牲和流血，所谓的胜利不过是将士尸身堆积的表象。正如《过秦论》中“_______，_______”两句所描述的一般，战争频繁总会造成大量死亡和遍地流血的惨烈结果。因此，我们要守卫和平，才能拥有安全的生存环境。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 含蓄之美不仅要表达言外之意、弦外之音，还需要追求一种意境和境界。“大漠孤烟直，长河落日圆”以极为简单的线条勾勒了边陲大漠的壮阔雄奇，表达的却并非纯美的边地风光，而是突出“都护在燕然”的奋勇杀敌、征人的边关冷月和诗人的孤寂惆怅。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”也不只是一处水流湍急的岸边风景，而是安史之乱后诗人在滁州为官时的进仕和退隐的矛盾中以水急舟横抒发顺其自然的心态。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”抒发诗人久久无法平静的深情，而字句之中不见“友情”,只见浩渺无穷、天水合一的虚实之境，真是含吐不露而境界无穷。 18. 文中画横线的句子，改为“‘大漠孤烟直，长河落日圆’简笔勾勒了壮阔雄奇的边陲大漠，表达的却并非纯美的边地风光”是否更好？请谈谈你的看法。 19. 文中画波浪线的句子是个长句，请改成三个较短的语句，要求包含因果关系。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 杂粮虽是小宗粮食作物， ① 。种类繁多的杂粮，是轮作倒茬、救灾补种的主要作物品种。在同产量下，谷子的需水量只有小麦的1/2、玉米的2/3。 相对一些不适合大宗农作物生长的旱作农业区，往往是杂粮的“黄金产区”。在一轮轮种植结构调整中，杂粮的腾挪空间也很强。前些年，通过在玉米非优势产区“镰刀弯”地区推行“粮改饲”“粮改豆”，粮经饲种植结构得到有效改善。有的地方还运用复种、间套种等模式，见缝插针发展杂粮杂豆产业，科学合理利用土地资源。 在营养层面，杂粮对加强居民膳食营养、增加多元化食物供给有重要价值。 ② ，比如，豌豆是生产植物肉的重要原料，营养丰富，被誉为“淀粉之王”的木薯在食品工业上应用广泛。从市场趋势看，目前我国主食消费仍以精细加工产品为主，特色杂粮及全谷物消费不足。随着农产品消费向多样化转型升级， ③ 。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”，用法相同的一项是（ ） A. 有数舟不能行，必掘深河底，乃得通过。 B. 要没有意见，这名单就先用举手的方法通过了。 C. 通过这种跨越时代的对比，我对澳门的发展有了更深的认识和体会。 D. 他的调令没有通过局党委，自然不能生效。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 屈原屡遭贬谪，身处困境，却依旧以高洁的品性、执着的求索精神，奏响了“虽九死其犹未悔”的壮丽悲歌。然而，有人认为一些历史人物的精神在快节奏、物质化的当下已没有借鉴意义，认为它们过于“理想化”，难以实践。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高二语文 考生注意： 1．本试卷共150分，考试时间150分钟。 2．请将各题答案填写在答题卡上。 3．本试卷主要考试内容：部编版选择性必修中册第三单元、选择性必修下册第一单元和古诗词诵读。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在新时代的文化语境下，传统文学作品的再研究不仅是学术发展的需求，更是文化传承的责任。尤其是《楚辞》这样一部浪漫主义诗歌总集，它不仅是中国文学的源头之一，也展示出独特的音乐性特征，为中国古代音乐与诗歌的关系提供了经典的研究素材。深入挖掘《楚辞》音乐性文本特征，不仅有助于更好地理解古典文学的艺术魅力，也能为探讨文学、音乐与文化的关系、推动传统文化与现代审美的融合提供有益的助力。 由某文史学者译注的《楚辞》一书，从语言、历史与文化等多个层面深入剖析了楚辞的艺术特色，其中许多音乐性特征得到了细致的解读，使得现代读者能够更好地理解《楚辞》的独特艺术魅力。 第一，“兮”字的独特作用。《楚辞》中对“兮”字的频繁使用，成为其音乐性特征的标志性元素。“兮”字不仅是语法中的助词，更具有显著的音乐性作用。一方面，它在句尾时具有延长音节发音的作用，能够营造出一种迂徐、舒缓的节奏感。“兮”字的使用，不仅能够增强文本的对称感，也能使朗诵时的节奏变得舒缓，富有音乐的流动感。另一方面，它在句中相当于音乐中的休止符，短暂的停顿调节了语句的节奏感，由此也使《楚辞》的文本能够更加灵活地与祭祀、音乐或舞蹈的节奏相融合，展现出楚地文化的音乐特殊性，从而增强文本的感染力和情感张力。 第二，叠词的巧妙运用。通过叠词的巧妙运用，《楚辞》构建了一种既有规律又不失变化的音乐节奏，从而体现出高度的音乐美感。叠词的重复使用使诗句在节奏上更加稳定和规整，在音韵上更加和谐优美，在画面上更有立体感，在情感表达上也更具层次感。例如，《九歌》中的叠词如“磊磊”“蔓蔓”等频繁出现，不仅展现了生动的画面感，也增强了诗句的音乐性。其中拟声词型叠词如模拟鸟鸣声的“啾啾”，模拟水流声的“潺潺”，更是传神地将自然乐音融入文本之中，展现出浑然天成的音乐美感。 第三，情感的音乐性表达。屈原通过对音节和节奏的巧妙控制，使作品中的情感波动更具张力，也使情感在吟诵中得以更深刻地传达。一方面，楚辞通过节奏的变化生动传达了情感的高潮与低谷。比如，在《九歌》的祭神歌中，情感表达由平缓的节奏开始，逐渐进入高潮，再通过“兮”字的延长和音韵的变化回到低谷，从而展现出诗歌中情感的起伏。这种音乐性的安排，使得《楚辞》不仅是诗歌的艺术表达，也充满了音乐般的跌宕起伏。另一方面，通过音调的变化，楚辞中的情感得以多层次地表达。例如，《天问》中屈原以提问的方式表达对人生的深刻思考，通过不同的音调和节奏的变化，传达了对生命意义的持续追问与多重探讨。这种音调的变化与情感深度的结合，赋予了《楚辞》如同音乐作品般的深邃与层次感。 总体而言，该书对《楚辞》音乐性文本特征的挖掘与展示，进一步丰富了诗歌语言的研究范畴，推动了诗歌语言的多元化发展，也将为当今的文化和艺术创新提供灵感。 （摘编自李傲《楚辞音乐性文本特征剖析——评<楚辞>》） 材料二： 屈原的楚辞创作能够获得巨大成功，原因是多方面的。除了目前已被学者广泛关注的屈原的爱国精神、个性才情以及楚地的原始文化、巫风习俗等影响因素，屈原对华夏文化的认同也是一个重要原因。司马迁曾经称屈原“虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反”，又称“其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”。屈原作为中国历史上第一位伟大的爱国诗人、其浓厚的家国情怀历来为人所称道。其实，通过阅读屈原的作品，人们不难发现：在对宗国故土的深挚爱恋之外，屈原还表现出对华夏文化的认同，这种文化认同对楚辞的发展产生了重要影响。 屈原对华夏人文始祖的认同与归属，除了一般意义上的血缘关系，还有着更深层次的文化心理认同，即屈原对华夏文明的认可与接受。在不同的族群之所以最终能够融为一体，除了原有的血缘纽带，人们对华夏人文始祖及其所开启的华夏文明的高度认同发挥着更为重要的凝聚作用。正因为如此，从本质上讲，新兴的华夏族就是一个基于血缘而又在某种程度上超越了血缘关系的“文化共同体”。在战国时代，中原地区各诸侯皆宣称自己为“华夏”后裔，说明这一时期华夏文明已具有强大的吸引力与凝聚力。 从五帝时代华夏文明的开启，到夏商周时期文明程度的不断提升，在华夏文明产生与早期发展历程中，黄帝、颛顼、尧、舜、禹、商汤和周文王都做出了突出贡献。屈原对他们无比崇敬、倾情讴歌，其所反映的正是屈原思想意识中对自五帝至三代华夏文明发生发展历史的高度认可与自觉接受。 屈原对华夏文化的认同，推动了楚辞的创新发展与价值提升。屈原的楚辞作品，既是中国文学最杰出的经典之一，也是中华优秀传统文化的重要代表，对中国文学和中华文化都产生了深远影响。屈原精神、楚辞艺术经过后人持续不断地传承与弘扬，早已融入中华文明血脉，成为中华民族生生不息的丰厚滋养。 （摘编自姚圣良《屈原对华夏文化的认同及其对楚辞的影响》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 屈原在《楚辞》中通过频繁使用“兮”字，增强了文本的对称感，也使得朗诵时的节奏变得舒缓，富有音乐的流动感。 B. 屈原通过对诗歌押韵方式的精心设计，在《天问》中展现了情感的高潮与低谷，使情感在吟诵中得以深刻地传达。 C. 黄帝、颛顼、尧、舜、禹、商汤和周文王在华夏文明产生与早期发展中都做出了突出贡献，屈原对这些人怀有崇敬之心。 D. 屈原的爱国精神、个性才情以及他对华夏文化的认同等共同促成了楚辞创作的巨大成功，并对后世产生了深远影响。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 某文史学者译注的《楚辞》重点解析了楚辞与现代流行音乐在节奏编排上的相似性，为《楚辞》音乐性研究开辟了新方向。 B. 叠词的使用使诗句在节奏上稳定规整，也使《楚辞》构建了一种既有规律又有变化的音乐节奏，体现出高度的音乐美感。 C. 司马迁在《史记》中对屈原的评价，不仅体现了屈原的文学才华和爱国精神，还揭示了《楚辞》独特的音乐性特征。 D. 屈原对华夏人文始祖的认同，本质上就是对血缘关系的认同，这在战国时期是各诸侯的普遍认知，体现了华夏文明的凝聚力。 3. 下列对《楚辞》音乐性特征的借鉴，不恰当的一项是（ ） A. 在现代歌曲中，歌手模仿《楚辞》中“兮”字在句尾延长音节发音的方式，在歌词句末添加语气助词，增强歌曲的舒缓感和韵律感。 B. 以《楚辞》叠词构建音乐节奏的方法，在现代音乐的歌词中使用重复的拟声词，如“闪闪”“哗哗”，来使节奏更稳定且富有变化。 C. 学习《楚辞》通过节奏传达情感的方式，在现代音乐创作中，始终保持激昂且稳定的节奏，以此表达强烈而充沛的思想情感。 D. 依据《楚辞》中音调变化与情感深度结合的特点，在现代音乐中运用不同的音高和旋律走向，来表现歌曲中复杂多变的情感。 4. 材料一是一篇书评，请简要概括其论述思路。 5. 假如你负责组织一场中外文化交流活动，主题是“让世界了解《楚辞》”，结合材料中《楚辞》的音乐性和文化内涵，你会设计哪些活动环节来让外国友人更好地理解和感受《楚辞》的独特魅力？ 【答案】1. B 2. B 3. C 4. ①首先，指出在新时代文化语境下，《楚辞》音乐性文本特征研究的重要意义，即有助于理解古典文学艺术魅力，推动传统文化与现代审美融合。 ②接着，以某文史学者译注的《楚辞》为例，从“兮”字的独特作用、叠词的巧妙运用、情感的音乐性表达三个方面具体阐述《楚辞》的音乐性文本特征。 ③最后，总结该书对《楚辞》音乐性文本特征的挖掘展示的价值，即丰富诗歌语言研究范畴，推动诗歌语言多元化发展，为文化和艺术创新提供灵感。 5. ①音乐性体验环节：吟诵楚辞经典篇章，让外国友人感受古典韵律之美。依据《楚辞》叠词构建节奏的方式创作现代音乐片段并演奏，助其体会音乐性的现代应用。 ②文化内涵解读环节：以讲座、戏剧表演等形式讲述屈原对华夏文明发展贡献，呈现屈原爱国故事与楚辞创作背景，阐释创作的文化动力与情感根源。 ③互动实践环节：开展《楚辞》诗句模仿创作活动，组织交流讨论，促进中外文化交流。 【解析】 【导语】这两篇材料从不同维度解析了《楚辞》的价值：材料一聚焦音乐性特征，通过“兮”字的节奏功能、叠词的音韵美感及情感表达的跌宕性，揭示《楚辞》作为“诗乐一体”的典范；材料二则从文化认同切入，指出屈原对华夏文明的自觉接受使其创作既具楚地特色又蕴含普世文化价值。两文形成互补——前者展现艺术形式之精妙，后者阐释精神内核之深厚，共同构建了《楚辞》作为文学经典的双重意义：既是音律美学的活态标本，也是中华文明的精神符码。 【1题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 B.“通过对诗歌押韵方式的精心设计”错误。由材料一“例如，《天问》中屈原以提问的方式表达对人生的深刻思考，通过不同的音调和节奏的变化，传达了对生命意义的持续追问与多重探讨”可知，《天问》是通过音调和节奏的变化传达情感，并非通过对诗歌押韵方式的精心设计展现情感的高潮与低谷。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断能力。 A.“重点解析了楚辞与现代流行音乐在节奏编排上的相似性”错误。从“从语言、历史与文化等多个层面深入剖析了楚辞的艺术特色”可知，其剖析层面广泛，但没有明确指向与现代流行音乐节奏编排相似性的重点解析。 C.“还揭示了《楚辞》独特的音乐性特征”错误。材料二引用司马迁对屈原的评价“虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反”“其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉”，主要体现的是屈原的爱国精神，未涉及《楚辞》音乐性特征。 D.“本质上就是对血缘关系的认同”错误。由材料二“屈原对华夏人文始祖的认同与归属，除了一般意义上的血缘关系，还有着更深层次的文化心理认同，即屈原对华夏文明的认可与接受”可知，屈原对华夏人文始祖的认同并非本质上就是对血缘关系的认同。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料一提到《楚辞》音乐性特征有“‘兮’字独特作用”“叠词的巧妙运用”“情感的音乐性表达”。 A.体现了“‘兮’字的独特作用”的借鉴。 B.体现了“叠词的巧妙运用”的借鉴。 C.“始终保持激昂且稳定的节奏，以此表达强烈而充沛的思想情感”不符合《楚辞》通过节奏变化使“情感波动更具张力”的特点，借鉴不恰当。 D.体现了“情感的音乐性表达”的借鉴。 故选C。 【4题详解】 本题考查学生分析文章结构和思路的能力。 ①从第一段“在新时代的文化语境下……更是文化传承的责任”可知，强调了研究的背景和责任，“深入挖掘《楚辞》音乐性文本特征……推动传统文化与现代审美的融合提供有益的助力”则具体阐述了研究《楚辞》音乐性文本特征的重要意义，所以这部分内容明确了研究意义，开启全文论述。 ②文中第三、四、五段分别从三个方面详细阐述了《楚辞》的音乐性文本特征。“‘兮’字不仅是语法中的助词，更具有显著的音乐性作用……”具体说明了“兮”字的作用；“通过叠词的巧妙运用，《楚辞》构建了一种既有规律又不失变化的音乐节奏……”阐述了叠词的运用效果；“屈原通过对音节和节奏的巧妙控制，使作品中的情感波动更具张力……”讲述了情感的音乐性表达，这些内容围绕译注《楚辞》展开对《楚辞》音乐性特征的具体论述。 ③材料一最后一段“总体而言，该书对《楚辞》音乐性文本特征的挖掘与展示，进一步丰富了诗歌语言的研究范畴，推动了诗歌语言的多元化发展，也将为当今的文化和艺术创新提供灵感”，对前文关于译注《楚辞》对《楚辞》音乐性文本特征的研究进行总结，点明了这种研究的价值所在，完成整个论述过程。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①音乐性体验环节：从材料一“‘兮’字不仅是语法中的助词，更具有显著的音乐性作用。一方面，它在句尾时具有延长音节发音的作用，能够营造出一种迂徐、舒缓的节奏感……另一方面，它在句中相当于音乐中的休止符，短暂的停顿调节了语句的节奏感”可知，“兮”字在《楚辞》音乐性中具有独特作用，所以安排专业人员吟诵含“兮”字的楚辞经典篇章，能展示其在句尾、句中的音乐性效果，让外国友人感受《楚辞》的韵律。又因为“通过叠词的巧妙运用，《楚辞》构建了一种既有规律又不失变化的音乐节奏……叠词的重复使用使诗句在节奏上更加稳定和规整，在音韵上更加和谐优美”，所以让音乐工作者依据《楚辞》叠词构建节奏的方式创作现代音乐片段并演奏，同时讲解叠词作用，能够帮助外国友人将《楚辞》的音乐性与现代音乐联系起来，体会其在现代的应用。 ②文化内涵解读环节：从“屈原作为中国历史上第一位伟大的爱国诗人……屈原还表现出对华夏文化的认同，这种文化认同对楚辞的发展产生了重要影响”可知，以讲座、戏剧表演等方式讲解呈现屈原爱国故事与楚辞创作背景，能够展现他的爱国精神与才情，阐释《楚辞》创作背后的文化动力与情感根源，让外国友人更好地理解《楚辞》的文化内涵。 ③互动实践环节：由于材料一详细介绍了《楚辞》中“兮”字和叠词等音乐性文本特征，开展《楚辞》诗句模仿创作活动，提供含“兮”字、叠词示例，能让外国友人亲自实践，体验这些音乐性文本特征。组织交流讨论，鼓励分享感受，是因为外国友人在体验和了解《楚辞》音乐性和文化内涵后，通过交流可以促进中外文化的相互理解与碰撞，进一步加深他们对《楚辞》独特魅力的认识。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 门廊物语 周蓬桦 门廊的用途时常被忽略，人们觉得它可有可无。这说起来也合乎逻辑，因为院墙和木门才是连接点，无端地多出一截两米多长的门廊纯属画蛇添足。 我曾经在西北沙漠地带见过一些简陋的门户，推门便是宽敞的院落，让人感觉没有过渡，好像一脚就踏进了一幕短剧，剧情刚开始其实也就结束了。院子的主人库尔班大叔说，他们这里在建造屋舍时之所以不考虑修个门廊之类，是因为风沙太大，门廊容易存土。十年前的那个春天，大风刮了三天三夜，门廊被堵得只剩下一个窟窿，害得他像一只地鼠那样爬出来，东瞅瞅，西看看，一脸蒙圈。他在院外转悠半天，发现整个村子都被沙土掩埋，四周空无一人，牲口棚和拴马桩都不见踪影，树枝光秃秃的，他仿佛走在梦境之中。 找不到牛，找不到骆驼，空中没有一声狗叫，天上也没有一颗星星。他摸索着来到村外，发现整条河流都被沙土吞噬了，河道里只剩下一点点水。他找到一只瓦罐，费了很大劲才盛满了一罐水。而第二天又来到河边时，他发现那一点水也早已蒸发殆尽，他就凭着前一天取到的这一罐水，渡过难关，活了下来。说着，他举起右手给我看，我当即小吃一惊：为了找水，库尔班大叔的手在沙土堆里用力扒挠，食指与中指的关节坏掉了，它们无法正常弯曲，颜色呈黑褐色——这是灾害给人留下的痕迹。 在沙漠游走的日子里，我时常遇到一些肢体残疾的人，他们要么瞎了一只眼睛，要么走路歪斜着身子，若凑上前与之闲聊几句，就会像扯线头那样扯出一串回忆——在长期的劳动与磨损中，他们忘记了许多往事，却会把那个受伤害的日子记得准确无误。 风灾以后，库尔班大叔拆除了门廊，甚至还拆除了木门，让屋舍简单到一目了然，哪怕风沙掩埋到窗台，也不至于从门廊里爬出来。他家的房子像一座中世纪的古堡，这样的房子住进去感觉踏实。如果一个人从沙漠地带远远走来，会觉得这户人家朴实牢稳，可资信赖——写到这里，我想起我与库尔班大叔已有多年不见了，不知他身子骨是否健朗？让我无法忘怀的是，我在他家吃过手抓饭，吃过沙葱炒蛋，当晚还在他家的西仓房里住了一宿，听了一夜耗子咬粮囤的声音。我记住了一个细节：库尔班大叔在沙漠里拾荒时，捡到了一麻袋铁皮罐头盒子，堆放在仓房里。它们大多已经生锈，他却舍不得扔掉。起初，我以为这些废品是为收购站准备的，一打听才晓得错了——它们是库尔班大叔用来储水的，以应对突然袭来的风灾或者雪灾。由此可见，一场自然灾害，会给人带来多大的心理阴影。 乌乡地处白山深处，与沙漠的地理环境迥然不同，除了风俗习惯，甚至连一个小小的门廊的用途都有本质区分。这让我瞬间明白了一个道理：一个地域与另一个地域存在巨大的差别，大到一个省份，小到一个村落。如果细加追究，可以推理到一个人与另一个人——这差别，有的被处境牵制，有的被认知牵制，有的则被受伤的记忆牵制。 我来乌乡时刚刚立秋，但天气依然处于一惊一乍的暑热状态，只是一到晚上温度骤降，需要套上一件长袖的秋装。我那时尚年轻，还留着一头流浪青年的长发，穿一件被雨水洗得泛白的牛仔裤，肩上背一只松松垮垮的蓝帆布包，内装一个手灯、一只指南针、水果刀、风油精，还有两听牛肉罐头、一瓶小二锅头。很明显，这是一个旅者穷游的行头。为了节省十几元钱，我是打算随时睡在荒野桥洞里的。 在乌乡的头一天有些疲累，倒头在客栈里睡了一个长觉，醒来已是第二天的清晨。吃过简单的早餐，我顺着门前的河流散步，空气新鲜如露，白云悠悠。举头望见巍峨的山峰，一颗绿星似乎还未隐去，山溪在耳畔哗哗地响着。我留心观察乌乡的地理特征，凭借多年的旅行经验对眼前的一切做出一个判断。我发现，几乎所有乌乡人家的木门都是敞开的，门廊深邃幽长，像半截隧道，一眼望不到院子里的景物。有的人家门廊顶上堆放着细柴，还有的门廊上站着几只鸽子或一只红毛公鸡。 推门进入那户紧挨客栈的人家，顿时一股烟火气扑面而至，征得女主人的同意后，我对这家院落进行了比较细致的拍摄——这是我深入白山进行生态考察的规定动作：手持相机，怀揣一个蓝色的大本子，里面写满了人、动物与植物的生存现状，当然，还有一些旅途见闻或奇遇故事。总之，这一段生涯，对我的写作至关重要。 眼前是一座典型的东北院落：木柴堆、谷草垛、几根白桦木横卧在院子的一角，偏房里有砖砌的炉灶，一口油亮的大铁锅是主人饮食口味的佐证，被烟熏黑的墙壁上，挂着各种炊具。主人是一位面目和善的老阿姨，她把整个家收拾得井井有条、干净整洁，院子里一株开花的石榴树十分养眼。她告诉我说，一大早，男人去白山采药材去了，什么车前子、蒲公英、白灵芝、野天麻、石苇草、刺五加、桦树茸之类，这是整个家庭重要的经济来源。这些东西采回家，也不必花时间进行刻意加工，拿到集市上就能变现。 人们越来越喜欢原汁原味的东西，这是自然赐予人类的福利。 最后，我在长长的门廊里留心观察了好一阵子，觉得这家人的门廊颇有特点，简直打理得像半个会客厅——门廊里摆放了一张双人沙发和茶几，一面墙壁上陈列着根雕和石雕，还有一坛人参酒。老阿姨说，她家老头子时常在门廊的沙发上睡觉，原因是有一年白山一带暴发了山洪，她家的木门被洪水冲走，房子也被冲塌，而石头砌的门廊却留了下来，门廊上写有“五福临门”的牌匾也没有损毁。男人至今心有余悸，觉得砖瓦建造的房屋也不结实，琢磨半天，还是门廊可靠方便，如果山洪再度袭来，推开门就可以逃生避难，动作快点的话更可以逃到山外。 老阿姨说，别说门廊了，家里任何一样东西都不起眼，也谈不上值钱，但过日子样样有用，少了一片树叶也不行。 当天夜里，我在本子上记下一句话： “在乌乡，连一片树叶都没有多余的纹路。” （有删改） 6. 下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 库尔班大叔拆除了门廊，是因为在风灾中门廊被堵，给他带来极大的困扰，他认为简单的屋舍更利于应对风沙灾害。 B. “我”在乌乡与在西北沙漠地带看到的门廊不同，乌乡门廊深邃幽长，有的门廊顶上有细柴、鸽子或公鸡，充满生活气息。 C. 乌乡老阿姨家的门廊被打理得像半个会客厅，门廊里有沙发、茶几等，可见门廊在他们的日常生活中有重要的作用。 D. 乌乡家庭以采药材作为重要的经济来源，且老阿姨说“家里任何一样东西都不起眼，也谈不上值钱”，体现了当地居民生活艰难。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇写门廊的用途常被忽略，先抑后扬，引出后文对门廊的用途及门廊背后的故事的叙述，激发读者的阅读兴趣。 B. 本文以“门廊”为线索，将“我”在西北沙漠地带的见闻与在乌乡的见闻串联起来，使文章行文流畅，结构完整。 C. 文章描写了库尔班大叔遭遇风灾的经历，运用了心理、动作等描写手法，展现了风灾的严重和他在灾难中求生的艰难。 D. 文章多处运用细节描写，如写老阿姨家的院落时，文章通过对炉灶、大铁锅等细节的刻画，呈现了东北院落的风貌。 8. 文章结尾说“在乌乡，连一片树叶都没有多余的纹路”，请简要谈谈你对这句话的理解。 9. 周蓬桦在谈起创作时说“无论未来的写作如何发展变化，也要让眼睛紧紧盯住人物，而不是其他”，但为什么本文运用了较多的笔墨来写“门廊”？请简要分析。 【答案】6. D 7. C 8. ①这句话是“我”在参观完老阿姨家的院落及与老阿姨交谈后的感想，体现了“我”对乌乡人们的生活状态和生活背景的独特理解。 ②“树叶”代表生活中的万物，它们在乌乡人们的生活中发挥着作用，不存在多余的部分，反映出乌乡人们对生活中一切事物价值的尊重和珍惜。 9. ①“门廊”是人们居住的建筑的重要组成部分，作者通过描写不同地域的“门廊”，展现了人物所处的不同的生活环境，作者对“门廊”的关注，体现了作者对人物的关注。 ②“门廊”与人物的经历和心理紧密相连，“门廊”成为人物心理的一种寄托和象征，从侧面反映了人物的性格特点和精神世界，对“门廊”的描写体现了作者对人物的关注。 ③本文通过“门廊”这一载体及与之相关的故事，引发读者更深入地理解人物与环境、人物与地域之间的复杂关系，丰富了人物的形象和文章的主题，体现了作者对人物的关注。 【解析】 【导语】这篇散文以“门廊”为切入点，通过对比西北沙漠与东北乌乡两地门廊的不同形态与功能，展现了地域差异下人们的生活智慧。作者巧妙地将门廊这一建筑细节作为观察窗口，既呈现了自然灾害对生存方式的塑造，又揭示了人与环境的深刻联系。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“体现了当地居民生活艰难”错误，从“人们越来越喜欢原汁原味的东西，这是自然赐予人类的福利”来看，乌乡家庭以采药材作为重要的经济来源，是因为人们喜欢天然的东西，对药材有需求，不一定是因为当地居民生活艰难；老阿姨家的东西不起眼、不值钱，强调的是物尽其用、珍惜自然馈赠的生活智慧，也不能体现当地居民生活艰难。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。 C.“运用了心理、动作等描写手法”错误，“手在沙土堆里用力扒挠，食指与中指的关节坏掉了”是动作描写，心理描写需通过人物内心独白、感受等直接呈现，而此处仅通过动作和环境侧面烘托其艰难，没有运用心理描写的手法。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 ①根据原文“当天夜里，我在本子上记下一句话”可知，结尾这句话出现在“我”参观乌乡老阿姨家院落并听其讲述门廊故事之后。老阿姨提到，门廊在山洪中成为唯一留存的建筑，丈夫因此将门廊视为“可靠方便”的避难所，甚至在门廊沙发上睡觉；同时强调“家里任何一样东西…… 过日子样样有用，少了一片树叶也不行”。结合前文“乌乡地处白山深处”“暴发了山洪”的地理背景，可知乌乡人长期面对山洪威胁，形成了“物尽其用、万物皆需”的生活逻辑，这些细节让“我”意识到，乌乡的一切事物都与当地人的生存智慧、地域环境紧密相连。 ②“树叶”象征乌乡生活中的一切事物，小到自然景物，大到建筑、生产工具，甚至抽象的“记忆”。“纹路”本指树叶的脉络，此处引申为“存在的价值与用途”，即乌乡的一切事物都有其存在的意义，没有冗余或无用的部分。乌乡人在与环境的互动中学会了珍视每一份资源，让万物各尽其用。乌乡的万物因环境而存在，因生存与生活的需要而被赋予意义，没有任何事物是冗余的。它既是对乌乡人“物尽其用、尊重万物”生活态度的赞美，也是对“地域差异影响人与物关系”这一主题的深化，体现了作者对平凡生活中智慧与美感的捕捉。 【9题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 ①沙漠风沙灾害频发，门廊“容易存土”，导致库尔班大叔在风灾中被困，最终拆除门廊。这一行为直接反映他所处的恶劣自然环境，以及他在灾难后形成的“化繁为简”的生存策略。乌乡多山洪，门廊在洪水中“留了下来”，成为避难所。门廊的设计与功能，体现当地人对山区地理特征的适应。作者通过门廊的差异，本质上是在写不同地域中人物的生存处境，而“处境”正是人物性格与行为的根本动因，符合“盯住人物”的创作理念。 ②风灾中门廊被堵，导致他“像地鼠一样爬出来”，手指残疾，这段经历成为他“受伤记忆”，拆除门廊、拒绝复杂建筑，是他对灾难的应激反应，体现“一朝被蛇咬”的防范心理。山洪中木门被冲走，房屋坍塌，唯有门廊留存，使“门廊”成为“安全”的象征，男人“在门廊的沙发上睡觉”，是将门廊视为“庇护所”，体现对过往灾难的铭记与对当下安全的依赖。门廊从“被拆除”到“被依赖”，直接映射人物的心理变化，是人物精神世界的“物质载体”，作者通过门廊写心理，正是“盯住人物”的体现。 ③沙漠与乌乡的门廊，因地理环境、气候、灾害类型不同，呈现截然相反的功能与命运，而这种差异的核心是“人如何适应环境”。库尔班大叔的“断指”与老阿姨家的“门廊避难”，分别代表两种环境下人物的生存印记，使人物形象更具地域独特性。通过门廊的故事，读者看到的不仅是建筑差异，更是不同人物在特定环境下的生存选择、性格特质与精神世界，深化“人与自然关系”的主题，这正是作者“盯住人物”的深层意图——借具体事物门廊写鲜活的人。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 薛能，字太拙，汾州人。会昌六年狄慎思榜登第。大中末，书判入等中选，补盩厔尉，辟太原、陕虢、河阳从事。李福镇滑台，表置观察判官，历御史、都官、刑部员外郎，福徙帅西蜀，奏以自副。咸通中，摄嘉州刺史。造朝，迁主客、度支、刑部郎中，俄为同州刺史、京兆大尹，出帅感化，入授工部尚书。复节度徐州，徙镇忠武。广明元年，徐军戍溵水，经许，能以军多怀旧惠，馆待于城中。许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城，自称留后，数日，杀能并屠其家。 能治政严察，绝请谒。耽癖于诗，日赋一章为课。性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂。时刘得仁擅雅称，持诗卷造能，能以句谢云：“千首如一首，卷初如卷终。”盖讥其无变体也。量人如此非厚德君子晚节尚浮屠奉法唯谨。资性傲忽，又多佻轻忤世。及为藩镇，每易武吏。尝命其子属櫜鞬①，雅拜新进士，或问其故，曰：“渠消弭灾咎耳。”今有集十卷，及《繁城集》一卷传焉。 （选自《唐才子传·卷七》，有删改） 材料二： 薛能，会昌间进士，自负过高，从事西川日，每短诸葛功业，为诗曰：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又云：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥李白曰：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又曰：“李白终无取，陶潜固不刊。”自题其集云：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”放诞如此。后军乱被害。 （选自《太平广记》，有删改） 材料三： 薛太拙僻于诗，日赋一章。于前人少所许可，间称贾长江解诗，李青莲及刘、白②而下无取也。……然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！ （选自《石园诗话》，有删改） [注]①櫜鞬：装箭与弓的袋子。②刘、白：刘禹锡、白居易。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 量A人如此B非厚C德D君子E晚F节尚浮G屠H奉法唯谨。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “摄”，与《苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱”中的“假”都表暂时代理之意。 B. “时刘得仁擅雅称”与《孔雀东南飞并序》“昔作女儿时”两句中的“时”意思相同。 C. “后军乱被害”与《过秦论》“北收要害之郡”两句中的“害”意思不同。 D. “李青莲及刘、白而下无取也”与《屈原列传》“怀王悔，追张仪，不及”两句中的“及”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 薛能仕途经历丰富，他先后在多地任职，历任多种官职，如盩厔尉、御史、刑部员外郎等，还曾被授予工部尚书这样的重要职位。 B. 薛能为人傲慢。刘得仁曾经拿着诗卷拜访薛能，薛能却讥讽刘得仁的诗作“千首如一首，卷初如卷终”，认为刘得仁的诗无变体。 C. 薛能作为进士，自负过高。他十分热衷于诗歌创作，又曾以第一流诗人自居，每日赋诗一章，有集子十卷及《繁城集》一卷流传。 D. 薛能治政严明，杜绝请托拜谒之风，但他在藩镇任职时，将亲信任命为武官，让儿子带着弓箭袋子拜见新进士，行为与世俗不相合。 13. 把材料中画横线的句子与课本中的句子翻译成现代汉语。 （1）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。（《五代史伶官传序》） （2）许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城。 14. 材料一、三的作者是如何评价薛能的诗歌创作的？请简要概括。 【答案】10. BEH 11. B 12. D 13. （1）因此当他强盛时，全天下的豪杰，没有谁能与他相争。 （2）许军害怕被徐军偷袭，大将周岌乘着众人怀疑愤怒，趁机叛乱，驱逐薛能，自己占据城池。 14. ①材料一作者认为薛能的诗格律卑下，没有什么高明的地方。 ②材料三作者认为薛能的七绝有很多好的作品，但他其余的作品，比不上雍陶、赵嘏的，更不用说刘禹锡、白居易的。 【解析】 【导语】这篇文言文借三则材料展现唐代诗人薛能多面形象。材料一用史传笔法勾勒其仕途与“治政严察”“性喜凌人”的矛盾；材料二以其自负诗句画狂妄文人像；材料三从诗学肯定其七绝，指出整体不及刘白。三则材料立体评述其政绩与悲剧、诗才与狂傲，客观呈现其命运，暗含对文人恃才傲物之弊的讽喻。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：如此评价他人，可见他并非宽厚有德的君子。晚年崇尚佛教，奉守佛法十分恭谨。 “量人如此”为状语后置句，正常语序为“如此量人”，B处断开； “非厚德君子”判断句，“非”表示否定判断，E处断开； “晚节”为状语，“尚”为谓语，“浮屠”为宾语，H处断开。 故选BEH。 【11题详解】 本题考查学生对相关文化常识及文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：薛能暂代嘉州刺史。/苏武与副中郎将张胜以及暂代官吏的常惠等招募来的士兵、侦察兵一百多人一同前往。 B.错误，意思不同。当时/……的时候。句意：当时刘得仁以高雅的诗名著称。/从前做女儿的时候。 C.正确。杀害/险要、紧要。句意：后来因军队叛乱被杀害。/向北攻取地势险要、至关重要的州郡。 D.正确。以及/追上。句意：李白以及刘禹锡、白居易以下的诗人，他都看不上。/楚怀王（对放走张仪）感到后悔，派人去追赶张仪，但没有追上。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“将亲信任命为武官”“带着弓箭袋子”错误。由材料一第二段“及为藩镇，每易武吏”可知，薛能在藩镇任职时“轻视武官”，而非“任命亲信为武官”。由材料一第二段“尝命其子属櫜鞬，雅拜新进士”可知，“属櫜鞬”意为“整理箭袋弓囊”，是让儿子以武官装束行大礼，而非“带着弓箭袋子”。薛能此举是为了让儿子通过礼遇新进士“消弭灾咎”，并非任人唯亲。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“方”，当；“举”，全；“莫”，没有谁。 （2）“见”，被；“因”，趁机；“逐”，驱逐。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①材料一的评价：格律卑下，缺乏高论。由材料一第二段“性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂”可知，“格律卑卑”直接点明薛能诗歌的格律水平低下，“无甚高论”则指其诗作缺乏深刻见解。作者通过“以第一流自居”与实际水平的反差，暗含对其自视甚高的批评。尽管薛能“耽癖于诗，日赋一章”，但材料一着重强调其创作在艺术格调与思想深度上的不足。 ②材料三的评价：七绝佳作频出，其余作品水平有限。由材料三“然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！”可知，“然”字转折表明评价的两面性：一方面肯定其七绝“多佳作”，承认其在特定体裁上的成就；另一方面将其“其余”作品与雍陶、赵嘏对比，指出“尚有未逮”，更遑论刘禹锡、白居易。这一评价既认可薛能的局部亮点，又客观指出其整体创作未能达到一流水准，与材料一“格律卑卑”的批评形成互补，展现其诗歌创作的局限性。 参考译文： 材料一： 薛能，字太拙，是汾州人。唐会昌六年在狄慎思榜中进士及第。大中末年，他参加书判入等科考试合格，补任盩厔县尉，后被征召为太原、陕虢、河阳三镇的从事。李福镇守滑台时，上表推荐他担任观察判官，（薛能）历任御史、都官、刑部员外郎。李福调任西蜀节度使时，上奏朝廷让薛能作为自己的副职。咸通年间，薛能暂代嘉州刺史。到朝廷述职后，升任主客、度支、刑部郎中，不久又任同州刺史、京兆尹，后出京担任感化军节度使，又入朝担任工部尚书。接着又担任徐州节度使，后调任忠武军节度使。广明元年，徐州军队驻守溵水，途经许州，薛能认为军队中有很多人怀念他过去的恩惠，便将他们安置在城中客馆款待。许州军队害怕被袭击，大将周岌趁着众人的疑虑和愤怒发动叛乱，驱逐薛能占据城池，自称留后，数日后，杀害薛能并屠杀了他的全家。 薛能治理政务严厉明察，杜绝请托拜谒。他沉迷于诗歌，每天以创作一首诗为任务。性格喜好盛气凌人，诗的格律卑下，而且也没有什么高明的见解，却曾以第一流诗人自居，很少推崇他人。当时刘得仁以高雅的诗名著称，拿着诗卷拜访薛能，薛能写诗答谢道：“千首如一首，卷初如卷终。”大概是讥讽他的诗没有变化。如此评价他人，可见他并非宽厚有德的君子。晚年崇尚佛教，奉守佛法十分恭谨。他生性傲慢轻忽，又轻佻轻率，常触犯世俗。担任藩镇节度使时，常常轻视武官。曾让儿子整理箭袋弓囊，以雅正的礼节拜见新进士，有人问他原因，他说：“这样可以消除灾祸啊。”如今他有诗集十卷，以及《繁城集》一卷流传于世。 材料二： 薛能是会昌年间的进士，自视甚高。在西川担任从事时，常常贬低诸葛亮的功业，作诗道：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又写道：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥讽李白说：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又说：“李白终无取，陶潜固不刊。”他在自己的诗集自序中写道：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”为人狂放荒诞到如此地步。后来因军队叛乱被杀害。 材料三： 薛太拙（薛能）对诗歌极为痴迷，每天创作一首。他对前代诗人很少有认可的，偶尔称赞贾岛（贾长江）懂得诗，而李白以及刘禹锡、白居易以下的诗人，他都看不上。……然而他的七绝多有佳作，其他诗作相比雍陶、赵嘏尚且有所不及，何况与刘禹锡、白居易相比呢！ （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 暗香 · 旧时月色 姜 夔 旧时月色，算几番照我，梅边吹笛。唤起玉人，不管清寒与攀摘。 何逊①而今渐老，都忘却、春风词笔。但怪得、竹外疏花，香冷入瑶席。 江国，正寂寂，叹寄与路遥，夜雪初积。翠尊易泣，红萼②无言耿相忆。长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。又片片、吹尽也，几时见得。 [注]①何逊，南朝梁诗人，早年曾任南平王萧伟的记室。任扬州法曹时，廨舍有梅花一株，常吟咏其下。后居洛思之，请再往。抵扬州，花方盛开，逊对树彷徨终日。杜甫诗“东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州”。②红萼，指梅花。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “算”字描绘了一种回忆往事的凝神静思的状态，而这种回忆缘于内心生发的感情，是一种怀旧的情绪，引出下句对往事的追述。 B. 上片中，写月下、梅边、笛里加玉人，美人梅花互衬，“唤”字静中有动，静止的美丽图景变得立体而鲜活，出现了情趣。 C. 下片开头几句叙写独处异乡，空前冷清、寂寞，内心情感曲折细腻又有变化；下片几次转折，感情的波澜被表现得淋漓尽致。 D. 这首词以梅花为线索，通过想象与夸张，抒写今昔之变和盛衰之感，词句秀美，用字精工，“冷”“压”准确鲜明，虚字恰当适度。 16. 请简要赏析词中画横线的句子。 【答案】15. D 16. ①此句笔锋陡转，运用典故，以何逊自比，而着意在于“渐老”的衰飒。 ②“而今”和开篇“旧时”相对，不仅有对往事的怀念，还有对逝去的美好岁月、青春风华的怀念和惋惜。 ③“都忘却、春风词笔”，隐约含有往事不胜悲的意味，语调低回，哀婉。 【解析】 【导语】这首《暗香》以梅花为意象纽带，通过今昔对比展现深沉的生命感怀。上阕以“旧时月色”起兴，玉人折梅的旖旎与何逊老去的怅惘形成时空叠印；下阕“江国寂寂”的孤寂与“千树压西湖”的盛景构成强烈反差。姜夔以冷香为骨，用“瑶席”“红萼”等纤秾意象，在虚实交错中完成对美好消逝的永恒咏叹，体现南宋雅词“清空骚雅”的审美特质。 【15题详解】 本题考查学生对词作的理解和赏析能力。 D.“通过想象与夸张，抒写今昔之变和盛衰之感”错误。这首词主要通过回忆和现实的对比来抒写今昔之变和盛衰之感，没有运用夸张的手法。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①起五句写旧时赏梅情景，月色笛声，花光人影，融成一片。而“何逊而今渐老，都忘却、春风词笔”中运用了何逊的典故，作者以何逊自比，写到而今的自己像何逊已渐渐衰老，往日春风般绚丽的辞采和文笔，全都已经忘记。此句笔锋陡转，将现状之“渐老”的衰飒寄于言外。 ②开篇写到“旧时月色”，而本句中写到“而今渐老”，“而今”和“旧时”相对，旧时赏梅情景，可以说是优美至极。而现在自己已渐渐衰老，往日春风般绚丽的辞采和文笔，全都已经忘记。表达了对往事的怀念，对逝去的美好岁月、青春风华的怀念和惋惜 。 ③“都忘却、春风词笔”表达了苦境中人无赏花赋诗的兴致，也是旧时的美好不堪提起，着笔浑简，将现状之衰飒寄于言外。所以，隐约含有往事不胜悲的意味，语调低回，哀婉 。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中，用五丁开山的传说歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰险、成功打通蜀道的两句是“_______，_______”。 （2）杜甫《哀江头》中有两句诗“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”，姜夔《扬州慢》中也有两句写芍药花，与此意思相近，手法相同，这两句是“_______，_______？” （3）战争便意味着牺牲和流血，所谓的胜利不过是将士尸身堆积的表象。正如《过秦论》中“_______，_______”两句所描述的一般，战争频繁总会造成大量死亡和遍地流血的惨烈结果。因此，我们要守卫和平，才能拥有安全的生存环境。 【答案】 ①. 地崩山摧壮士死 ②. 然后天梯石栈相钩连 ③. 念桥边红药 ④. 年年知为谁生 ⑤. 伏尸百万 ⑥. 流血漂橹 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：摧、栈、钩、橹。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 含蓄之美不仅要表达言外之意、弦外之音，还需要追求一种意境和境界。“大漠孤烟直，长河落日圆”以极为简单的线条勾勒了边陲大漠的壮阔雄奇，表达的却并非纯美的边地风光，而是突出“都护在燕然”的奋勇杀敌、征人的边关冷月和诗人的孤寂惆怅。“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”也不只是一处水流湍急的岸边风景，而是安史之乱后诗人在滁州为官时的进仕和退隐的矛盾中以水急舟横抒发顺其自然的心态。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”抒发诗人久久无法平静的深情，而字句之中不见“友情”,只见浩渺无穷、天水合一的虚实之境，真是含吐不露而境界无穷。 18. 文中画横线的句子，改为“‘大漠孤烟直，长河落日圆’简笔勾勒了壮阔雄奇的边陲大漠，表达的却并非纯美的边地风光”是否更好？请谈谈你的看法。 19. 文中画波浪线的句子是个长句，请改成三个较短的语句，要求包含因果关系。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 【答案】18. 不好。 ①原句将表达的语意重心落在“壮阔雄奇”这个中心上，突出了诗句所体现出的边陲大漠的特点，更利于表达诗句本身的壮阔雄奇的意境。 ②原句“以极为简单的线条”说明了该句诗描绘画面的方式，突出诗句的画面特征，即线条简单而有表现力，而改句没有体现这一特征。 19. 安史之乱后诗人在滁州为官，他陷入了进仕和退隐的矛盾中，因此以水急舟横抒发顺其自然的心态。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 不好。 ①从语意重心来看，由“‘大漠孤烟直，长河落日圆’以极为简单的线条勾勒了边陲大漠的壮阔雄奇”可知，原句将“壮阔雄奇”放在描述边陲大漠特点的位置，把表达的语意重心落在了“壮阔雄奇”这个中心上，这样突出了诗句所体现出的边陲大漠的特点，能更有利于表达诗句本身那种壮阔雄奇的意境。而改句“‘大漠孤烟直，长河落日圆’简笔勾勒了壮阔雄奇的边陲大漠，表达的却并非纯美的边地风光”，在对大漠特点的突出程度上不如原句。 ②从画面特征体现角度来看，由“以极为简单的线条勾勒了边陲大漠的壮阔雄奇”可知，原句“以极为简单的线条”明确说明了该句诗描绘画面的方式，突出了诗句的画面特征是线条简单却富有表现力。而改句“简笔勾勒了壮阔雄奇的边陲大漠”没有体现出原句中关于描绘画面方式的这一特征。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 根据长句变短句的方法，将原句按照不同的语义层次拆分成三个较短的语句： 首先，“安史之乱后诗人在滁州为官时”，可删掉“时”，改为主谓宾俱全的句子。 然后，“进仕和退隐的矛盾中”，加上主语“他”和谓语“陷入”，变成“他陷入了进仕和退隐的矛盾中”。 最后，“以水急舟横抒发顺其自然的心态”前加上“因此”来衔接，改为“因此以水急舟横抒发顺其自然的心态”。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 杂粮虽是小宗粮食作物， ① 。种类繁多的杂粮，是轮作倒茬、救灾补种的主要作物品种。在同产量下，谷子的需水量只有小麦的1/2、玉米的2/3。 相对一些不适合大宗农作物生长的旱作农业区，往往是杂粮的“黄金产区”。在一轮轮种植结构调整中，杂粮的腾挪空间也很强。前些年，通过在玉米非优势产区“镰刀弯”地区推行“粮改饲”“粮改豆”，粮经饲种植结构得到有效改善。有的地方还运用复种、间套种等模式，见缝插针发展杂粮杂豆产业，科学合理利用土地资源。 在营养层面，杂粮对加强居民膳食营养、增加多元化食物供给有重要价值。 ② ，比如，豌豆是生产植物肉的重要原料，营养丰富，被誉为“淀粉之王”的木薯在食品工业上应用广泛。从市场趋势看，目前我国主食消费仍以精细加工产品为主，特色杂粮及全谷物消费不足。随着农产品消费向多样化转型升级， ③ 。 20. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 下列句子中的“通过”与文中加点的“通过”，用法相同的一项是（ ） A. 有数舟不能行，必掘深河底，乃得通过。 B. 要没有意见，这名单就先用举手的方法通过了。 C. 通过这种跨越时代的对比，我对澳门的发展有了更深的认识和体会。 D. 他的调令没有通过局党委，自然不能生效。 【答案】20. 一些相对不适合大宗农作物生长的旱作农业区,往往是杂粮的“黄金产区”。在一轮轮种植 结构调整中,杂粮的腾挪空间也很大 。 21. ①但在生产上有其独特地位和作用 ②许多杂粮在营养成分上优势突出 ③杂粮有望迎来 新的发展机遇 22. C 【解析】 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “相对一些不适合”语序不当，“相对不适合”联系紧密，应改“一些相对不适合”； “杂粮的腾挪空间也很强”搭配不当，应把“很强”改为“很大”。 修改后，正确表述为：一些相对不适合大宗农作物生长的旱作农业区，往往是杂粮的“黄金产区”。在一轮轮种植结构调整中，杂粮的腾挪空间也很大。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，根据前句中的“虽”可知，补句与前句之间是转折关系。再根据后面“种类繁多的杂粮，是轮作倒茬、救灾补种的主要作物品种”等信息，可知此处是说杂粮的地位和作用很独特，故补写内容是“但在生产上有其独特地位和作用”。 第②空，根据前句“在营养层面，杂粮对加强居民膳食营养、增加多元化食物供给有重要价值”和后面举的豌豆和木薯是例子可知，此处是说在营养方面，许多杂粮优势明显，故补写内容是“许多杂粮在营养成分上优势突出”。 第③空，由前句“从市场趋势看，目前我国主食消费仍以精细加工产品为主，特色杂粮及全谷物消费不足”分析，目前市场上特色杂粮及全谷物消费不足，农产品消费向多样化转型升级，那么在未来市场上，杂粮将迎来新的发展机遇，故补写内容应是“杂粮有望迎来新的发展机遇”。 【22题详解】 本题考查学生分析一般词语的意义和用法的能力。 原文中的“通过”，介词，借助一些事物达到某种目的。 A．动词，通行，穿过。 B．动词，议案等经过法定人数的同意而成立。 C．介词，借助一些事物达到某种目的。 D．动词，征求有关的人或组织的同意或核准 故选C。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 屈原屡遭贬谪，身处困境，却依旧以高洁的品性、执着的求索精神，奏响了“虽九死其犹未悔”的壮丽悲歌。然而，有人认为一些历史人物的精神在快节奏、物质化的当下已没有借鉴意义，认为它们过于“理想化”，难以实践。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 精神的火种永不熄灭 屈原投江前写下“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的诗句，将一颗赤子之心永远定格在历史长河中。有人认为这种精神在当下已不合时宜，实则不然。那些穿越时空的精神火种，恰恰是照亮现实迷雾的明灯，是支撑我们在物质洪流中保持清醒的力量源泉。 历史人物的精神遗产之所以珍贵，在于它们承载着人类对真善美的不懈追求。屈原的“九死不悔”不是简单的固执，而是对理想与信念的坚守；陶渊明的“不为五斗米折腰”不是孤傲清高，而是对人格尊严的捍卫；范仲淹的“先天下之忧而忧”不是空洞口号，而是对责任担当的践行。这些精神品质构成了中华文明的基因密码，代代相传，生生不息。 当下社会确实面临着前所未有的物质诱惑与精神挑战。快节奏的生活让人疲于奔命，功利主义的价值观使人迷失方向。但越是如此，越需要从历史中汲取精神养分。一个只关注眼前利益而忽视精神建设的民族，就像没有根基的大厦，终将在风雨中倾塌。历史人物的精神不是遥不可及的理想，而是可以落地的行动指南。 践行历史精神，首先要理解其本质而非形式。屈原的精神内核是对真理的执着，而非投江的行为本身；陶渊明的可贵之处是不同流合污的勇气，而非单纯的隐居生活。我们不必复制古人的具体行为，但要传承其精神实质。在平凡的岗位上尽职尽责，在诱惑面前坚守底线，在困难面前不轻言放弃，这些都是对历史精神的当代诠释。 将历史精神融入现实生活，需要智慧与定力。面对不公时，可以学习屈原的直言敢谏；遭遇挫折时，可以效仿苏轼的豁达乐观；对待工作时，应当具备李冰父子的专业专注。这些精神品质经过创造性转化，完全能够适应当代社会的需求。它们不是束之高阁的文物，而是可以随身携带的精神武器。 历史长河奔流不息，精神火种永不熄灭。从屈原到今日，人类面临的本质问题从未改变：如何活得有意义，如何死而无憾。那些历经时间检验的精神品质，正是回答这些永恒问题的钥匙。在这个变革的时代，我们更需要与历史对话，让先人的智慧照亮前行的道路。唯有如此，个人才不会在物质浪潮中迷失自我，民族才能在激荡的世界中保持定力，文明才能在新旧交替中延续血脉。精神的火种，永远值得我们守护与传递。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这段作文材料通过屈原的典故，引发了对传统精神价值在当代社会中适用性的思考。 首先，材料呈现了屈原的典型形象——这位战国诗人虽遭贬谪仍坚守“九死未悔”的品格，其精神内核包含两个维度：一是洁身自好的道德操守，二是不懈追求真理的执着态度。这种将个人品格与家国情怀相结合的精神范式，构成了中华文化的重要精神坐标。 其次，材料揭示了当代社会的认知困境。随着物质生活快速发展，部分人认为这类传统精神显得“不合时宜”，其质疑主要基于两点：一是认为高尚品格在功利社会中难以践行，二是觉得执着追求在讲究效率的时代显得迂阔。这种看法反映出物质文明与精神文明发展的不同步。 更深层看，材料实则提出了传统精神的现代转化命题。我们既要认识到屈原精神产生的特定历史语境（封建士大夫的忠君爱国），也要看到其超越时代的普适价值——在任何时代，对真善美的追求、对原则的坚守都具有永恒意义。关键在于如何将这种精神内核转化为现代人可感知、可实践的行为准则，而非简单模仿古人形式。 这启示我们思考：在物质丰富的今天，如何建立与之匹配的精神世界？传统精神不是博物馆里的标本，而是可以不断被重新诠释的活水源头。真正的文化传承，在于理解精神本质并赋予其当代生命力。 写作时，开头可以结合材料，从屈原的精神品质切入，引出话题：在物质化的当下，传统精神是否仍有价值？通过对比现实中的功利心态与屈原的坚守，提出疑问，引发读者思考。中间部分可分层论述：先分析屈原精神的核心（如高洁、执着、理想主义），说明其超越时代的普适性；再结合当下社会现象（如浮躁风气、功利导向），指出这种精神恰恰能弥补现代人的精神缺失；最后用具体事例（如科学家、基层工作者）证明传统精神在当代的实践可能，强调其并非“过时”，而是需要新的诠释方式。结尾回归现实，呼吁人们在快节奏中重拾精神追求，让先辈精神照亮当下。 立意： 1.今人犹需守望先人精神。 2.物质时代，更需“理想化”的勇气。 3.高洁品性非虚言，躬身实践即传承。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$