第4单元检测卷-【名校课堂·名校真题卷】2024-2025学年八年级下册语文单元+期末卷（陕西专版）

第四单元检测卷 (考试时间：150分钟总分：120分) 2025年是中国共青团成立103周年，班级组织演讲小组开展以“不负青春奋斗有我”为主题的 演讲活动，请你参加活动，完成下列任务。 【任务一：学演讲技能】 热情逐梦新时代，让青春更精彩。第一组的同学们想向大家分享下面的演讲词。请你认真阅读， 完成113题。（共24分） (一)青春·爱国 爱国是电影“长津湖”里中国人民志愿军不畏艰难困苦、坚初不拔的风骨：爱国是闻一多舍生忘 弥死，慷慨激昂的血性演讲，爱国是王选为国家、为民族，乃至为全人类明智的抉择…古往今桌，多少 洲 爱国志士的英雄事迹震撼人心。他们的精神如满室盛开的芝兰，芬芳沁脾。他们的身影从未淡去，反 而历久新，仿佛一支不灭的烛光，给人温暖，催人奋送。我们应当走近先辈、走近英雄，深刻领悟他 们的爱国精神精髓。 (二)青春·奋斗 。”中华民族的文明史册，每一个篇章都印刻着奋斗 者的足迹，每一页文字都书写着爱国者的热忱，他们用炽热的情怀谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义 壮歌。迈步新征程广大青年要与祖国一起，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。只要当青春与党 和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会绚丽多姿，青春的能量才能充分进发。新时代青年要自觉 拟 响应号召，牢记总书记的谆谆教诲，不负韶华，以奋斗姿态澈扬青春。闪耀吧，青年！ (三)青春·群像 我看着你们，满怀羡慕。很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣：很多人在童年就进入了不 惑之年一不慈于自己喜欢什么，不喜欢什么。你所热爱的就是你的生活，你们有幸遇见这样的时 代：但是时代更有幸，遇见这样的你们。 我看着你们，满怀敬意。①向你们的专业态度致敬：你们正在把传统的变成 的，把经典 的变成 的，把学术的变成 的，把民族的变成 的，你们把自己的热爱变成了 杀 一个和成千上万的人分享快乐的事业。②向你们的自信致敬：弱小的人，才习惯物讽与否定：内心强 大的人，从不吝S总赞美与鼓励。③更年轻的身体，容得下更多元的文化审美和价值观。①有一天我 终于发现，不只是我们在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好地生活。 我看着你们，满怀感激。因为你们·这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这 个国家的年轻人。因为你们，这个世上的小说、音乐、电影所表现的青春，就不再是忧伤、迷茫，而是善 线 良，勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火：眼里有光。 1.请你用正楷字抄写短文（二）中加粗的字。(1分) 剂 2.请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）(1分) (1)爱国是闻一多舍生忘死，慷慨激昂的血(A.xěB.xue)性演讲。( (2)他们用炽(A.chiB.zh)热的情怀谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。() 3.请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)历久mi 新 (2)吝se 单元+丽末卷·语文陕八下25 4.短文（一）第一句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。(1分) 5.请提取短文（一）画横线部分的主干。(1分) 6.从结构上来说，短文（一）中“舍生忘死”一词属于 短语，短文（二）中“谆谆教诲”属于 短语。(1分) 7.下面从短文（二）中提取出来的句子有语病，请将修改意见填写在下面的横线上。(1分) 只要当青春与党和人民的事业高度契合时，青春的色彩才会绚丽多姿。 8.请从下列句子中选出一副对联，将相应的句子序号填到短文（二）横线处，使文段内容连贯，上下联 顺序正确。(1分) ①长荣青史壮乾坤 ②雅集鸿文传百代 ③华夏文明载史册 ④流觞韵事足千秋 ⑤热血青春谱壮歌 ⑥唯留正气参天地 9.你认为“向你们的大气致敬：小人同而不和：君子美美与共，和而不同。”一句放入短文（三）中哪处最 合适？( )(1分) A.第①处 B.第②处 C.第③处 D.第④处 10.请将下面的词语依次填写在短文（三）第二段的横线上。（只填序号）(1分) A.大众 B.现代 C.世界 D.流行 11.小陕同学尝试演讲短文（三），他对短文（三）中的画波浪线的部分如何处理有疑问，请你帮他进行 演讲设计，并说明设计理由。（最少设计两处）(2分) 小贴士：演讲在技巧上，要注重语气、语调、重音、节奏、肢体动作等。 12.(江苏徐州期未)有同学想以名著中的人物为例来丰富演讲内容，但在拟写演讲稿提纲时，由于未 考虑成熟，留下了部分空白，请你帮他完善一下。(3分) “青春·崛起”演讲稿提纲 读完《钢铁是怎样炼成的》这本书，保尔在逆境中堀起的精神深深震越了 引 概括内容，(1) 我，激励着我不断前行。 除保尔外，再从下列出自《经典常谈》的人物中选出一位，结合名著相关内 容简要列举其事例。 A.司马迁 B.伏生 论 列举事例，论证观点 (2) 分析实际生活中在逆境中崛起的精神如何帮助自己战胜困难，直面挫折， 联 联系实际，再论观点 从而获取成长和进步的 让我们学习“在逆境中城起”的精神，努力奋斗，不屈不挠，展示当代青年应 结 收束全文，强调观点 有的精神风貌，用青春的激情为祖国建设贡献力量。 13.(河南洛阳期未)小西在撰写本次演讲活动开场白时，想引用一些古诗文，请你帮忙补写。(8分) 同学们，青春的我们，1)读到王勃的“ ”(《送杜少府之 单元+丽末卷·语文陕西八下置脑26 任蜀州》)时，会叹服他的豁达乐观：(2)读到《兼葭》中的“溯洄从之， ”时，会敬佩主人 公不畏道路坎坷艰难的执着追寻：(3)读到白居易的“ (《卖炭翁》)时，会同情卖炭翁在卖炭路途中的苦累艰辛：(4)读到《北冥有鱼》中“水击三千里， ”时，会震撼于大鹏扶摇直上的气势：(5)读到《桃花源记》中“ ”时，会明白在困境中继续前行，就能迎来开阔敞亮之境界的道理。今天，让我 们用演讲尽情展示青春的感悟和风采吧！ 【任务二：绽演讲风采】 激情碰撞竞技赛场，让青春更美丽。第二组的同学们开展了对“青春·体育·强国”的研究。请 你和他们一起阅读以下演讲材料，完成14~16题。（共9分） 材料一中华体育精神是中国在体育领域所秉持的远大抱负和理想信念，展现了体育健儿迎难 而上、追求卓越、勇攀高峰的宝贵品质。从更加广阔的层面讲，深挖中华体育精神的精髓，既展示了深 厚的东方神韵，又彰显了中国与世界的互动融通。体育可以使大众在赛事观看和普遍参与中超越民 族的差异性，把顽强拼搏、不畏艰难、团结协作等精神外化于行动，进而发挥体育所固有的共性优势， 以此提振民族精神，提升各民族的凝聚力和向心力。中华体育精神不仅映射了体育作为一种运动的 存在，更指明了一种培育健全人格的教育手段与思想方向：不仅是全社会共有的精神栽体，更反映了 与奥林匹克精神的诸多共通点，为全人类共有的精神财富注入鲜活内容与深刻意义。 可以说，中华体育精神蕴含的丰富内涵和深厚能量立足体有，而学校体育是实现立德树人根本任 务、提升学生综合素质的基础性工程，是加快推进教育现代化、建设教育强国和体育强国的重要工作。 (选自《弘扬中华体育精神，推进体育强国建设》，光明网2023年7月11日，有删改) 材料二①今年，成都大运会和杭州亚运会充分应用了5G、物联网、区块链、大数据、人工智能等 数字科技成果，展现了数字体育、数字城市的创新成果，为世界人民留下了深刻印象。 ②人工智能等数宇技术也成为运动员日常训练的左膀右臂。某网站从2019年开始便同国家跳 水队开展技术合作，通过人工智能技术对运动员的动作细节进行拆解和量化分析，为选手提供个性 化、专业化的训练方案。让学校里的“小胖墩”“小眼镜”少一些，学校体育扮演着重要的角色。如何让 体育课更有效、更有针对性？数字科技提供了新工具。 ③某人工智能企业推出了智能运动解决方案。一方面，通过计算机视觉技术改造升级智慧操场、 智慧场馆；另一方面，借助智能穿戴设备和人工智能技术，帮助体育精准教学，辅助青少年进行个性化 的运动改进。 ④智能运动解决方案能够有效提升学生的运动兴趣和能力，最终实现健康水平的提升。数字科 技已成为支撑和驱动体育发展的主要力量之一，数字体育将成为当今社会日常体育存在的新形态。 (选自《数字科技助力体育“智变”》，人民网2023年11月29日，有删改) 材料三①这两天，深圳市教育局印发了一份关于体育课的通知，要求从2024年1月1日起，义 务教育阶段学校每天开设一节体育课。 ②这个消息一经发布，给很多人的第一感觉是惊论。实际上，深圳明确在义务教育阶段学校每天 开设一节体育课的规定，看似步子迈得很大，但在政策层面，也只能说是顺势而为。教育法中已明确 规定，学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相衔接，保障学 生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼。由此看来，或许不是深圳做得太超前，而是更多的中小 学依然未能真正根据新的政策要求，给学生“开足开齐体育与健康课程”。 ③中学生应当是朝气蓬勃的，该动的时候动起来，该静的时候静得下来。学生的学习成绩和体育 成绩高度正相关。相关人士曾对某校第一届和第二届的毕业生做过一项统计，发现中考成绩前60名 比后60名，体育成绩也拉开了5一6分的差距。学生积极参与体育锻炼，不仅身体素质变好了，学习 成绩也提高了，家长们自然举双手赞成。 ④为了增加体育课时，各个学校根据实际情况，将大课间、体育社团、体育拓展课程等各种形式有 单元+丽末春·语文陕八下数#27 机融合到体育课堂上，增加学生们的体育课以及体育运动的时间，让学生真正感受到体育的魅力。 ⑤浙江师范大学学校体育研究所所长表示，体育课之外的课外体育锻炼很重要，“课外体育是体 育课程的重要组成部分，鼓励学生积极参与课外体育活动，不仅有助于巩固体育课内学习的知识与技 能，更能有效增强学生的体质。”然而，要提高孩子们的身体素质，增加校内的体育课只是其中的一小 步。学校可以在课后体育、家校共育等方面进行更多的探索。在体育锻炼方面，学校、家长、孩子达成 共识才是关键。 (选自《中小学体育课，可以更重要》，潮新闻2023年12月7日，有删改) 14.根据材料一，概括中华体育精神的重要价值与作用。(4分) 15.根据以上材料，为推进体育强国建设提供一些具体建议。(3分) 16.下列对材料的理解或推论，不正确的一项是()(2分) A.学校体育、竞技体育都能为充分挖掘中华体育精神，推进体育强国建设发挥重要作用。 B.数字科技逐渐运用在各种体育赛事中，说明数字体育已经成为日常体育存在的新形态。 C深圳市教育局调整义务教育阶段体育课时，是顺应国家的政策要求，也为学生健康护航。 D.体育锻炼只依赖学校教育是不行的，需要学校、家长、孩子多方面共同努力。 【任务三：汲演讲智慧】 尽情奋跃向上成长，让青春更闪耀。第三组的同学们组织了“品读经典演讲，汲取人生智慧”活 动。请你和他们一起阅读以下演讲稿，完成17一21题。（共21分） 不被大风吹倒 莫言 亲爱的年轻朋友： ①几天前，你们在网络平台上留言：如果人生中遏到艰难时刻，该怎么办？这确实是一个必须面 对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你们一个适合 所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一 本书和一个人。 ②一本书，是《新华字典》。 ③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起 学习、玩耍，而我一个人孤零零地放牛、制草。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也 希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝，轻易不外借，只有这本 《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在锻学之后，通过 阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难 时刻，也为我以后能拿起笔来写小说莫定了基础。 ④一个人，是我爷爷。 ⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草向子里制草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我 们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷：“那是什么？”爷爷演淡地说：“风。使劲拉 车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮杨到天上。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根 系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖， 小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对杭着，车子未能前进，但也没有后退半步。 大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指蜷曲 着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。 单元+丽末卷·语文陕八下城28 ⑥那么，我们是胜利者还是失败者?风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下 一棵。我们的车还在，我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。我觉得从这个意义上 来讲，我们胜利了。 ⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们 听，但愿能给你们带来一些启发。 ⑧ 古人云：“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻，不要灰心，不要沮丧，只要 努力总是会有收获。希望，总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。 ⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。 2022年五四前夕 (选自《作家》，有删改) 17.阅读全文，将下面的表格补充完整。(4分) 艰难时刻 应对办法 最终结果 (1) “我”童年辍学，孤独 “我”度过了艰难时刻，这本书为“我”以后写小说 穷困 奠定了基础 爷爷攥紧车把、弓着 (2) 身子与狂风对抗， 大风过后，车在，人在，“我们”胜利了 “我”死死抓住牛筋草 18.品析第⑥段加点字“钉”的含义。(4分) 我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退。 项上 19.自选角度，简要赏析第⑤段画横线的句子。(4分) 一根飞速旋转着的黑色柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。 20.第 ⑤ 段画波浪线的句子是细节描写，体现了爷爷怎样的形象特点?(5分) 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子 挂在肩上， 21.谈谈这篇文章给你的启示。(4分) 【任务四：寻演讲奥秘】 盛情探秘古人智慧，让青春更出彩。演讲讲究说理技巧，为了提升演讲水平，第四组的同学们打 算向古人学习论事说理的技巧，请你与他们一起梳理以下诗文，完成 2 22~27题。(共16分) 进学之道 善学者，师逸 ① 而功倍，又从而庸 ② 之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻 坚木， 单元+期末·语文陕西八下 29 先其易者，后其节目④，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣， 叩之以大者则大鸣，待其从容①，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。 (选自《礼记·学记》)》 弥 【注释】①逸：安闲，指费力小。②庸：功劳。③攻：加工处理木材。④节目：节，树的枝干交接 处。目，树木纹理不顺处。⑤从容：同“春容”，即撞击。 22.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)师逸而功倍 (2)先其易者 (3)待其从容 ( (4)此皆进学之道也 23.下列句子中加点的“而”与“师勤而功半”中的“而”字意义和用法全都相同的一项是( )(2分) 封 A.乃记之而去 B.潭西南而望 C.中蛾冠而多髯者为东坡 D.而伯乐不常有 24.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。 弥 (2)叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣。 线 25.《虽有嘉肴》和本文都运用了类比的方法进行论述。结合两篇文章的内容说说这样论述有什么好 处。(2分) 茅屋为秋风所破歌 内 杜甫 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，矫儿恶卧踏里裂。床头屋漏无千处，雨脚封 如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 请 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独 破受冻死亦足！ 26.请简要赏析诗中画线的诗句。(2分) 27.“致君尧舜上，再使风俗淳”是杜甫早年便立下的宏伟志愿。虽然存于乱世，但他始终心怀天下。 勿 家国情怀从未在他的心中褪去。请结合本诗，谈谈你对杜甫的家国情怀的理解。(2分) 【任务五：撰演讲文稿】 线 28.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 答 习近平总书记寄语青年：“在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”不负韶 华不负时代，有的人以“非凡旅途”为青春赛道，有的人以“热血竞技”为青春赛道，有的人以“攀登 顶峰”为青春赛道，有的人以“不负热爱”为青春赛道… 上面是班主任为同学们提供的一则材料，对此，你一定也有自己的感悟与思考。请你以《青春 赛道需要 》为题，写一篇演讲稿。 题 要求：①文体自选：②不要套作，不得抄袭：③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息： ④不少于600字。 单元+丽末卷·语文陕茵八下城30吃饺子，不算是过年”可知，作为老北京人中的一员，整篇文章 焚书时，伏生把《书》偷偷藏在墙壁里，然后流亡，等到天下安 也流露出对过去艰难岁月中的简单幸福的怀念之情，对故土 定之后，饱回到家中，发现私藏的《书》已经失去了十多篇，只 的怀念和感恩之情。 剩下29篇，他就在齐鲁之间私下教授这些文章：汉文帝想招 16.(1)格外(2)像北斗星一样(3)全，都(4)说 他人朝，但他年已九十，不能远行，于是文帝派晁错来向他学 17.C【解析】A项，代词，指水声/助词，的：B项，代词，它的：代 习，这样才使得《尚书》又流传下来。(2分) 问，那：C顶，介词，因为：D项，连同，表承接连同，表转折 13.(1)海内存知己天涯若比邻(2)道阻且长·道阻且跻/道阻 18.(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么公 且右(3)夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙(4)抟扶摇而 依傍的。(2)从青羊宫往西，因溪水汇流面架设了三座桥，彼 上者九万里(5)复行数十步豁然开朗 此相隔都不到半里路」 14.①展示东方神韵，影显中国与世界的互动融通：②将内在精神 19,小石潭的水清澈(1分)：浣花溪的水曲折多变.清澈透明、纤秀 外化于行动，提振民族精神：③与奥林匹克精神共通，为全人 碧绿(1分)。 类共有的精神财富注人鲜活内容与深刻意义：④可推进体有 【解析】木题考查对文章内容的理解概括。由【甲】文“皆若室 强国建设。（每点1分） 游无所依”“日光下澈，影布石上”可知，小石潭的水清澈：由 15.①将数字科技运用在体育赛事和体育教学中，为体有发展赋 【乙】文“所见如连环，如央、如带、如规，如钩，色如鉴、如琅开、 能：②重视中学体育教育，增加体有敦学的课时：③将学校体 如绿沉瓜，窈然深碧、滞回城下者”可知，浣花溪的水曲折多 育，课后体育，家校共有相融合，提升学生综合素养，为建设体 变、清澈透明，纤秀碧绿 育强回莫定基础。（每点1分）》 附【乙】文参考译文： 【解析】本题考查材料内容概括，结合材料二第③④段“借助 出成都线南门，左边是万里桥。向西斯行的细而美、长而弯， 智能穿戴设备和人工智能技术，帮助体育精准教学，轴助青少 所见像套连的图儿，像有缺口的玉环，像带子、像圆规、像弯钩，水 年进行个性化的运动改进”“智能运动解决方案能够有效提升 色像明镜、像碧玉、像绿沉瓜，深幽幽的呈现一源青碧色、在城下 学生的运动兴趣和能力，最终实现健康水平的提升”，可提建 回旋着的，都是浣花溪水流聚的地方。然而一定要到草堂一带， 议为：将数字科技运用在体育赛事和体育教学中，为体育发阀 然后才有“沈花溪”这一专门名称，这是因为杜甫的沈花故居在那 赋能，结合材料三第②©段“深圳明确在义务教育阶段学校每天 儿罢了 开设一节体育课的规定，看似步子迈得很大，但在政策层面， 行走三四里就到了青羊宫。溪流一会儿远，一会儿近。青竹 也只能说是顺势面为。教有法中已明确规定，学校应当将在 翠柏郁都蕊落，显辩对撑浓荫森森，一直延种到溪的尽头，平望像 校内开展的学生深外体育活动纳人教学计划，与体育课教学 一片荠菜。水光树色，清曲而物丽，使人衣里澄激，神清气爽。从 内容相衔接，保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育 青羊宫往西，因溪水汇流而架设了三座桥，彼此相隔都不到*里 锻炼”，可提建议为：重视中学体育教育，增加体育教学的课 路，轿夫说（溪水）通向灌县，或者这此是所谓“江从灌口来”的说 时：钻合材料三第⑤段“学校可以在课后体育、家校共育等方 法吧 而进行更多的探索。在体育锻炼方面，学校，家长，孩子达成 20.连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠，思绪万千以及难耐的相 共识才是关键”，可提建议为：将学校体育，课后体育，家校共 思之苦表达得淋离尽致。(2分，念对即可) 有相融合，提升学生综合素养，为体有强国莫定基础 21,选择A。这是一首情歌，写出了男子追求所爱而不及的惆怅 16.B【解析】B项，根据材料二第④段“数字科技已成为支撑和 与苦闷，配“如泣如诉“的乐曲恰当 驱动体育发展的主要力量之一，数字体育将成为当今社会日 【解析】本题考查对诗歌内容和情感的把握。《关雎》是中国古 常体育存在的新形态”.可知“数字科技逐渐运用在各种体育 代第一部诗数总集《诗经》中的第一首诗，通常认为是一首描 赛事中，说明数字体育已经成为日常体育存在的新形态”表述 写男女恋爱的情歌，写一个“君子”对“震女”的追求，描绘出青 错误。 年男子在追求自己心上人时焦虑急迫以及昼夜思念难以人頤 17.(1)“我”利用4新华字典》认识汉字、学习知识(2)爷爷和 的相思情景。由此可知，这首诗应配A“如泣如诉的乐曲” “我”料草归程遇到大风 22.作文略 18.“钉”是动词，本义指用钉子等把东西固定在某一位置(1分)， 第四单元检测卷 文中指“我”和爷爷顽强地与大风对抗，纹丝未动(1分)。表现 1.以奋斗姿态激扬青春 了“我”和爷爷坚定的意志。(2分) 2.(1)B(2)A 19.运用比喻的修辞手法1分)，把龙卷风比喻成“黑色圆柱”，生 3.(1)弥(2)高 动形象地写出了风卷万物的可伯场最(1分)，表现出风猛烈、 4.应将双引号改为书名号， 疾速的特点(1分)，表现出“我们”所面对的因难的艰巨，也侧 5.精神如芝兰 面反映出“我们”的顾强(1分)。 6.并列偏正 20.“脊背绷得像一张弓”运用比喻的修辞手法(1分)，把爷爷紧锡 7.应将“只要“政为“只有” 的脊背比作“一张弓”，生动形象地写出爷爷与风努力抗争，不 8.③⊙ 躲避、不后退的景象(1分)。“双腿在颤抖，小褂子被风斯破 9.C 只利下两个抽子挂在肩上”则写出风给爷谷带来的神击之大 10.B D A C (1分)这甸话表现出爷爷勇敢、坚毅，顶强的形象。(2分) 11,画波浪线的部分是在总结、展望国家的希望和民族的未来在 2,【示例】我们的人生并不都是组途，艰难时刻是生活给我们的 于青年，青年是时代发展的支柱。所以演讲时要用激昂向上 考验。当我们看不到任何希望时，应该用大海一般的胸怀，坦 的语气，表达对当代青年人的赞美：重音应当放在“你们”“善 然面对艰难时刻，并努力克服它，把它看作人生路上的一次历 良，勇敢，无私，无所畏惧”和“心里有火，眼里有光”：读到“因 练，一次成长的机会，(4分，言之有理即可) 为你们”时应辅以抚心、握举的手势，强调当代青年品质优秀， 【解析】本题考查看法和启示。这个题目要求联系生活实际， 突出对青春热情的赞颂：读到“面是善良、勇敢，无私、无所畏 探封“不被大风吹倒”这一税点对个人的启示，内容简析上， 惧，是心里有火，眼里有光”这句话时右手应上扬，目光应正视 首先要理解“不被大风吹倒“的深层含义，即面对困难和桃战 前方。（每，点1分，答出任意两点即可》 时，要有坚韧不拔的精神，不被困难所击倒。然后，需要将这 12.(1)亮明（点出）观点(1分)(2)【示例一】司马迁子承父志，鞋 种精神与个人的生活实际相结合，谈谈这种精神如何帮助自 任太史令，开始了史书创作，后来，司马迁因替李陵辩护而被 己在面对困难时保持乐观，积极，并努力克聚困难」 楠人狱，并处以宫刑，在身体和精神上受到了巨大打击。出狱 22.(1)效果好(2)容易(3)等待(4)道理 后他忍辱含垢，发愤著书，前后经历了14年，创作了中国第一 23.D【解析】例句和D项中的“面”字都是连词，表转折。A项， 部纪传体通史一《史记》。(2分)【示例二】伏生骨若极大的 连词，表顺承：B项，连词，表修饰：C项，连词，表并列， 风险保存了《书》，并对《书》的传承做出了贡献。秦始皇下令 24,(口)善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理 单元+期末卷·语文陕西八下·答案详解显5 的地方下手，然后对树的枝干交接处和纹理不顺处下手，等到 得出结论：2019一2023年期间，全国研学旅游参与人次逐年增 时间长了，问题就愉快地解决了 加：根据材料二“当前研学旅游服务存在的问题”可知，图中显 (2)轻轻藏击期钟声小，重重霞击侧钟声大。 示了当前研学旅游存在的问题，以及各类问题的占比：横轴代 25.《虽有嘉肴》以“嘉肴”类比”至道”，从“弗食，不知其旨也”自然 表问题占比，竖轴体现当前研学旅静服务存在的主要问题：名 地引出“弗学，不知其善也”的道理，由找人深，易于理解 校，博物馆打卡教育效果不佳，以研学名义开展学科培调，研学 (1分)：本文用“攻坚木”类比“善问”，用“撞钟”类比“善待问”， 基地（营地）硬件设施不足，只游不学或只学不游，效果打折扣 把深奥的道理说得浅显易懂(1分). 安全保障不到位，其他。读图可得出结论：当前研学旅游服务 【解析】本题考查类比手法。“有嘉看，弗食，不知其旨也：虽 存在诸多问题，其中名校、博物馆打卡教育效果不佳这类问题 有至道，弗学，不知其善也”运用类比的手法，点明了学习的重 占比最大 要性。本文“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久 9【示例】①亲近大自然，进行生态研学，如走进生态公同。在亲 也，相说以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，甲之以小者 近大自然的过程中，让同学们看看家乡的美好风景，能更好地 则小鸣，叩之以大者则大鸭，待其从容，然后尽其声“运用类比 唤起大家对美最的热爱，珍惜宝贵的自然资源。②安排沉浸式 手法，以“攻坚木”类比“善问”，以“撞钟”类比“善待问”，前者 体验研学活动，如参观博物馆，非遗传承纪念馆等，也可以体验 得出向老师提出疑间要先易后难的道理，后者得出老师回答 些非遗手工制作。亲临现场、亲眼所见、亲手触模的沉浸式 问题要有针对性，要给提问者留下思考的时间的道理。类比 体验，会调动同学们的多种感官，加深大家对家乡的认识。（每 手法的应用，可以把深奥的道理讲得通俗易懂，生动形象，便 点2分，言之有现即可) 于读者理解 10.B【解析】B页，根据材料一“研学旅游承接了国家对于研学 附参考译文： 旅行政策的切口，是·旅游十·概念下的新模式，将教有和旅游 善于学习的人，老师费力小而数果好，并且把功劳妇于老师 融合，带领学生走出校园”“旅游是研学游的载体，教有是研学 散导有方。不善于学习的人，老师费力大而自己液效甚少，还会 游的日的”可知，研学旅游并不是带着孩子旅游打卡，而是通 固此理然老师，善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从 过旅游的形式教育孩子。 客易处理的地方下手，然后对树的枝干文接处和纹现不额处下 11.①又静，又干净②亭亭直上，刚健婀娜的白皮松，高大轩散 手，等到时间长了，问题就喻快地解决了。不善于提问的人与此 的松堂③后山①晚饭后⑤连天漫地一片黑，远近儿声 相反。善于回答问题的老师（应答）就像撞钟一样，经经载击别钟 犬吠⑥宁静 声小，重重敲击则钟声大，等钟声响起之后，让它的声音响完。不 12.运用拟人的修辞手法(1分)，把月亮人格化，生动形象地写出 善于回答问题的老师与此相反，这些都是增进学问的道理 月亮被云遮去了一半的状态(1分)，表现了作者赏月时感受到 26.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，不仅表现了作 的妙趣(2分) 者盼雨停，盼天亮的追切心情，丽且表现了他盼望战乱颗繁的 13.不能调换。(1分)“静”与前面的“行人也不多”紧密衔接，“干 国家能尽快从深重的灾祸中解脱出来。(2分，意对即可) 净”与“绿得发亮，地下只有一些水塘，没有一点尘土”相照应 27.杜甫从不只沉福于自怜中，自已几经周折盖起的草常被秋风 所以不能将两个加点同语互换，(2分) 吹破，屋漏受冻之余，想的是天下寒士能居有定所。从小我到 14.承上启下，(1分)上承“黑暗也有黑暗的好处，松树的长影子 大我，从小家到大家，杜用有一种更高境界的家国情怀。(2 阴森森的”(1.5分)，下启“月宽上来了，却又让云遮去了一半， 分，盒对即可) 老远地躲在树缝里”，使文章前后衔接(1,5分) 【解析】本题考查体会作者的情感。《茅屋为秋风所破歌》第一 15.【示例一】八又静，又干净”一句虽只有寥寥数字，却将雨后的空 段写诗人面对狂风破层的焦虑，第二段写面对群童抱茅的无 明和静谧勾面出来了，语言随意而为，言简意骏，自然面淡定 奈，第三段写痘受夜雨的痛苦，第四段写期盼广厦，将苦难加 也烘托了作者心情的输快。【示例二】“多得好”“疏得好”“疏 以升华：第一至三段主要运用了记叙的表达方式，结尾段运用 不是”“谁爱看”等短句，言简意赅，自然淡定的语言，很好地将 了议论兼抒情的表达方式，通过“安得广厦千万间，大庇天下 松堂布局合理，空园随意的特点展现在读者面前，也表现出了 塞士俱欢颜！风雨不动安如山”“何时眼前突兀见此屋，香庐 作者自己身处松堂之中的舒适之感。(4分，言之有理即可) 独破受冻死亦足”，写诗人推己及人，由自身经历联想到天下 【解析】本题考查内容的理解。首先，在文章中找到体现言简 苍生，并愿意为了让天下人都住上高大宽散的房屋，铟牲自 意度.自然茂定特点的语句，如第②段“又静，又干净”，第③段 己，体现了诗人忧国忧优民、广济苍生的崇高思想境界。杜甫这 “不碍不碍”，第①段“多得好“疏得好”“疏不是”“谁爱看”，第 种从小我到大我，从小家到大家的精神，是一种更高境界的家 ①段“云越来越厚，由他里，粮得去管了”，第⑦段“外面是连天 国情怀。 漫地一片黑，海似的。只有远近儿声犬吠，教我们知道还在人 28.作文略 间世里“等，接着对这些语句进行具体分析，要结合文章的主 题和语境，说明这些语句在文中起到了烘托氛围、表达情感的 第五单元检测卷 作用，使读者能够更好地理解作者游览时的心情，感受到文 1.(1)A(2)B 自然液定的风格。比如第@段“又静，又干净“，这句简洁的描 2.(1)游(2) 述，生动地展现了第二天白天在路上看到的景象，让人能够直 3.(1)芳草鲜关 落英缤纷(2)往来翕忽似与游者相乐 观地感受到环境的静谧和整沾，语言自然面淡定，同时也烘托 (3)其正色邪(4)俄顷风定云墨色秋天漠摸向昏黑(5)丰 出作者心情的输快。又如第④段“多得好”“疏得好”“疏不是” 年留客足鸡 “谁爱看”等短句，简洁明了地表达了作者对白皮松布局的看 4.文段中加点的“最广最深“限定了黄土”的范围和深度，"最大” 法，言简意赅地展现出松堂布局合理，空阔随意的特点，让读 限定了“黄土高原”的面积，若酬去这些词语，不仅语意会发生 者能感受到作者身处其中的舒适与惬意。本题为开放性试 改变，面且也不能准确地表达陕北黄土的范围之广、深度之深 题，容案不唯一，言之有理即可 和黄土高原的面积之大， 16.(1)有时(2)面对(3)寻找(4)同“返”.返回 5.黄河 17.C【解析】A项，助词，定语后置的标志，不译；代词，代这件 6.B A 事：B项，动词，按照/连词，因为：C项，连词，表转折，但是 7.(1)达雅(2)朱赫来 D项，代词，代指九方皋副词，难道。 8.①全国研学旅游参与人次逐年增加，②当前研学旅游服务存在 18.(1)想要服普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千 诸多问题，其中名校、博物馆打卡教育效果不住占比最大。（每 里呢？ 点1.5分，意对即可) (2)像九方攀这样的相马人，实在有比好马更宝贵的地方啊！ 【解析】本题考查材料内容概括，图文转换。根据材料二“全国 19.【甲】文对统治者埋没，排残人才的状况进行了讽刺和控诉.寄 研学旅游参与人次统计”可知，图中显示了从2019一2023年参 托了作者的愤速之情，包食统治者应识别人才、重用人才的道 与研学旅行的人次趋势，横轴代表年份，琴轴体现人次，读图可 理(1分)：【乙】文表明看问题不能被表象所迷感，要善于抓住 单元+期来卷·语文陕西八下·答案详解66