专题02：小数乘小数-2025年新五年级数学暑假自学课（人教版）（解析版+学生版）

2025年新五年级数学暑假自学课（人教版） 第一单元：小数乘法 专题02：小数乘小数 知识点精讲 知识点01：小数乘小数的意义和计算方法 内容 意义 小数乘小数，表示的是求一个数的几分之几是多少。 计算方法 （1）按照整数乘法算出积，再点小数点； （2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 （3）如果积的小数部分末尾有0时，要把0划掉；小数位数不够时在积的前面用0补足。 【典型例题】计算0.35×0.15，先按整数乘法（ ）×（ ）计算出积，再看0.35×0.05中一共有（ ）位小数，就要从积的（ ）边数出（ ）位，发现小数位数不够，要在（ ），再点上小数点。 【变式训练1】算式的积大约在数线上的（    ）点上。 A．A B．B C．C D．D 【变式训练2】计算0.42×0.03的方法如下： 知识点02：小数乘法中因数与积的大小关系 内容 因数与积的大小关系 （1）如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数（0除外）； （2）如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数（0除外）； （3）如果第二个因数等于1，积就等于第一个因数。 【典型例题】0.8□×1.12的积与两个因数相比，（ ）。 A．比两个因数都大 B．比第一个因数大，比第二个因数小 C．比两个因数都小 D．比第一个因数小，比第二个因数大 【变式训练1】下面各式得数小于0.88的是（    ）。 A．0.88×1.01 B．0.88×0.99 C．0.88×1 【变式训练2】一个大于0的数乘0.99，积一定比这个数（    ）。 A．大 B．小 C．一样大 知识点03：积的变化规律 内容 积的变化规律 （1）一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。 （2）一个因数不变，另一个因数缩小到原来的十分之一、百分之一、……，积也缩小到原来的十分之一、百分之一、…… 【典型例题】因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以（    ）。 A．乙＜甲 B．乙＞甲 C．乙＝甲 【变式训练1】根据138×26＝3588，写出下面各式的结果。 0.138×26＝（ ）           1.38×0.26＝（ ） 【变式训练2】小红在计算3.2×2.4时错把3.2看成了32，要使最后的积不变，应把2.4（    ）。 A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的10倍 D．缩小到原来的 知识点04：解决小数的实际问题 内容 购物问题 总价=单价×数量 面积问题 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 行程问题 路程=速度×时间 倍数问题 求一个数的倍数是多少，用乘法计算。 a是b的n倍 → a=b×n 【典型例题】一只梅花鹿高1.5米，一只长颈鹿的身高是梅花鹿的3.6倍，长颈鹿身高多少米？ 【变式训练1】小明假期去某地玩，要坐8.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车的路程是多少千米？ 【变式训练2】自开展“低碳生活”活动以来，某公司平均每月节约用电50.5千瓦时，如果每千瓦时是1.8元计算，该公司全年可以节约电费多少元？ 【变式训练2】某校一间电教室长9.6米，宽8.2米。这间电教室的占地面积是多少平方米？ 课后强化 一、选择题 1．下列算式中，计算结果最大的是（    ）。 A．8.25×18 B．18×0.0825 C．82.5×0.18 2．两个因数的积是97.6，如果把一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积是（    ）。 A．976 B．97.6 C．9.76 3．两个因数相乘，积有三位小数，已知一个因数是3.9，另一个因数可能是（    ）。 A．3.61 B．3.602 C．3.6 4．已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（    ）。 A．1.2 B．8.7 C．14.7 5．5.2×3.8去掉两个因数的小数点，积（    ）。 A．扩大到它的10倍 B．不变 C．扩大到它的100倍 6．的积有（    ）位小数。 A．一 B．两 C．三 二、填空题 7．的积是（ ）位小数，如果把8.56扩大到原来的100倍，要使积不变，6.2的小数点应该向（ ）。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 146×0.95（ ）146   0.94×1.06（ ）0.94   15×0.85（ ）0.85 9．26×0.2积是（ ）位小数，0.35×0.7积是（ ）位小数。 10．2.6×3.08的积是（ ）位小数，如果把因数中的小数点都去掉，那么积就是原来积的（ ）倍。 11．根据35×68＝2380，写出下面各题的结果。 3.5×6.8＝（ ）     0.35×0.68＝（ ） 0.35×6.8＝（ ）     35×6.8＝（ ） 12．如果1美元能兑换6.34元人民币，那么3.5美元能兑换（ ）元人民币。 13．A、B两个数的积是3.427，当A的小数点向右移动两位且使积变为0.3427，B的小数点应向（ ）移动（ ）位。 14．计算2.28×1.2时，先计算（ ）×（ ）的积是（ ），再从积的（ ）边起数出（ ）位，点上小数点。 15．算一算，填一填：（    ）。 16．一个长方形长6.3cm，宽2.5cm，它的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2。 17．一种茶叶蛋每千克的售价是36.5元，买0.5千克要付（ ）元，买2.6千克要付（ ）元。 三、计算题 18．竖式计算。 35.6×0.506        6.728×3.4        17.04×0.26 四、解答题 19．一个房间长9.8米，宽4.9米。现在要铺上边长为70厘米的正方形地砖，100块够吗？（不考虑耗损） 20．建筑工地运来6车水泥，每车装43袋，每袋重0.05吨，工地一共运来水泥多少吨？ 21．便民超市运回一批苹果和梨。运回的梨子是1.38吨，运回的苹果是梨的2.6倍。便民超市运回苹果和梨有多少吨？ 22．一块长方形地宽是9.5米，长是宽的1.5倍。 （1）它的面积是多少平方米？ （2）若每平方米收白菜10.5千克，这块菜地可收白菜多少千克？ 23．每千克香蕉卖3.8元，妈妈买了2.5千克，付给售货员20元，应找回多少元？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年新五年级数学暑假自学课（人教版） 第一单元：小数乘法 专题02：小数乘小数 知识点精讲 知识点01：小数乘小数的意义和计算方法 内容 意义 小数乘小数，表示的是求一个数的几分之几是多少。 计算方法 （1）按照整数乘法算出积，再点小数点； （2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 （3）如果积的小数部分末尾有0时，要把0划掉；小数位数不够时在积的前面用0补足。 【典型例题】计算0.35×0.15，先按整数乘法（ ）×（ ）计算出积，再看0.35×0.05中一共有（ ）位小数，就要从积的（ ）边数出（ ）位，发现小数位数不够，要在（ ），再点上小数点。 【答案】 35 25 四 右 四 数前面用0补足 【分析】小数乘小数，先按整数乘法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，如果积的位数不够，要在前面用0补足，再点上小数点。 【详解】根据分析可知，计算0.35×0.15，先按整数乘法35×15计算出积，再0.35×0.05中一共有四位小数，就要从积的右边数出四位，发现小数位数不够，要在数前面用补0补足，再点上小数点。 【变式训练1】算式的积大约在数线上的（    ）点上。 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【分析】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大，据此先确定积的范围，再根据因数的大小，进一步确定准确位置。 【详解】1.05＞1，＞6.8，图中大于6.8的有C点和D点，因为1.05只比1大一点，因此积不会比6.8大太多，大约在数线上的C点上。 故答案为：C 【变式训练2】计算0.42×0.03的方法如下： 【答案】四；0.0126 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 【详解】 知识点02：小数乘法中因数与积的大小关系 内容 因数与积的大小关系 （1）如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数（0除外）； （2）如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数（0除外）； （3）如果第二个因数等于1，积就等于第一个因数。 【典型例题】0.8□×1.12的积与两个因数相比，（ ）。 A．比两个因数都大 B．比第一个因数大，比第二个因数小 C．比两个因数都小 D．比第一个因数小，比第二个因数大 【答案】B 【分析】一个数乘大于1的数，积大于原数；一个数乘小于1的数，积小于原数，据此选择。 【详解】由分析可得：0.8×1.12的积与两个因数相比，积比第一个因数大，比第二个因数小。 故答案为：B 【变式训练1】下面各式得数小于0.88的是（    ）。 A．0.88×1.01 B．0.88×0.99 C．0.88×1 【答案】B 【分析】一个不为零的数乘上一个小于1的数，结果比原数小；一个不为零的数乘上一个大于1的数，结果比原数大；一个不为零的数乘上一个等于1的数，结果等于原数。 【详解】A．因为1.01＞1，所以0.88×1.01＞0.88； B．因为0.99＜1，所以0.88×0.99＜0.88； C．因为一个不为零的数乘上一个等于1的数，结果等于原数，所以0.88×1＝0.88。 故答案为：B 【变式训练2】一个大于0的数乘0.99，积一定比这个数（    ）。 A．大 B．小 C．一样大 【答案】B 【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积大于原来的数；一个数（0除外）乘小于1的数，积小于原来的数；一个数（0除外）乘1，积等于原来的数。据此解答。 【详解】0.99小于1，所以一个大于0的数乘0.99，积一定比这个数小。比如：1×0.99＝0.99，0.99＜1。 故答案为：B 知识点03：积的变化规律 内容 积的变化规律 （1）一个因数不变，另一个因数扩大到原来的几倍，积也扩大到原来的几倍。 （2）一个因数不变，另一个因数缩小到原来的十分之一、百分之一、……，积也缩小到原来的十分之一、百分之一、…… 【典型例题】因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以（    ）。 A．乙＜甲 B．乙＞甲 C．乙＝甲 【答案】A 【分析】两个不为0的数相乘，积不变，其中一个数越大，另一个数越小；据此解答。 【详解】0.99＜1.02 所以甲＞乙 因为甲×0.99＝乙×1.02（甲、乙都大于0），所以乙＜甲。 故答案为：A 【变式训练1】根据138×26＝3588，写出下面各式的结果。 0.138×26＝（ ）           1.38×0.26＝（ ） 【答案】 3.588 0.3588 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 【详解】因为138×26＝3588 0.138×26的因数一共有三位小数，0.138×26＝3.588 1.38×0.26的因数一共有四位小数，1.38×0.26＝0.3588 【变式训练2】小红在计算3.2×2.4时错把3.2看成了32，要使最后的积不变，应把2.4（    ）。 A．扩大到原来的100倍 B．缩小到原来的 C．扩大到原来的10倍 D．缩小到原来的 【答案】B 【分析】根据积的变化规律，如果一个因数扩大到原来的a倍，另一个因数缩小到原来的，那么积不变；据此解答。 【详解】计算3.2×2.4时错把3.2看成了32，3.2相当于扩大到原来的10倍；要使积不变，另一个因数2.4应缩小到原来的。 故答案为：B 知识点04：解决小数的实际问题 内容 购物问题 总价=单价×数量 面积问题 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 行程问题 路程=速度×时间 倍数问题 求一个数的倍数是多少，用乘法计算。 a是b的n倍 → a=b×n 【典型例题】一只梅花鹿高1.5米，一只长颈鹿的身高是梅花鹿的3.6倍，长颈鹿身高多少米？ 【答案】5.4米 【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算：用1.5乘3.6即可求出长颈鹿的身高。 【详解】1.5×3.6＝5.4（米） 答：长颈鹿身高5.4米。 答：该公司全年可以节约电费1090.8元。 【变式训练1】小明假期去某地玩，要坐8.4小时的火车，火车的平均速度是70.5千米/时。他坐火车的路程是多少千米？ 【答案】592.2千米 【分析】根据速度×时间＝路程，用火车的平均速度乘8.4，求出他坐火车的路程是多少千米即可。 【详解】70.5×8.4＝592.2（千米） 答：他坐火车的路程是592.2千米。 【变式训练2】自开展“低碳生活”活动以来，某公司平均每月节约用电50.5千瓦时，如果每千瓦时是1.8元计算，该公司全年可以节约电费多少元？ 【答案】1090.8元 【分析】全年共有12个月，根据乘法的意义，用50.5乘1.8即可求出每月可节约的钱数，再乘12即可求出该公司全年可以节约的电费。 【详解】50.5×1.8×12 ＝90.9×12 ＝1090.8（元） 【变式训练2】某校一间电教室长9.6米，宽8.2米。这间电教室的占地面积是多少平方米？ 【答案】78.72平方米 【分析】根据“长方形的面积＝长×宽”把题中数据代入计算即可。 【详解】9.6×8.2＝78.72（平方米） 答：这间电教室的占地面积是78.72平方米。 课后强化 一、选择题 1．下列算式中，计算结果最大的是（    ）。 A．8.25×18 B．18×0.0825 C．82.5×0.18 【答案】A 【分析】根据小数乘小数的计算方法，先按照整数乘法的计算方法计算，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点，据此确定出各项的结果，最后再对比即可。 【详解】825×18＝14850 A．8.25×18＝148.5 B．18×0.0825＝1.485 C．82.5×0.18＝14.85 因为148.5＞14.85＞1.485，所以计算结果最大的是8.25×18。 故答案为：A 2．两个因数的积是97.6，如果把一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积是（    ）。 A．976 B．97.6 C．9.76 【答案】B 【分析】积的变化规律：一个因数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），另一个因数不变，积就扩大到原来的几倍（或缩小的原来的几分之一）； 一个因数扩大到原来的几倍（或缩小到原来的几分之一），另一个因数缩小到原来的几分之一（或扩大到原来的几倍），积不变；据此解答。 【详解】根据分析可知，两个因数的积是97.6，如果把一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数缩小为原来的，那么积是97.6。 故答案为：B 3．两个因数相乘，积有三位小数，已知一个因数是3.9，另一个因数可能是（    ）。 A．3.61 B．3.602 C．3.6 【答案】A 【分析】根据“积的小数位数等于所有因数的小数位数之和”可知： 两个因数相乘，积有三位小数，已知一个因数是3.9，3.9是一位小数，那么另一个因数是两位小数，据此解答。 【详解】积是三位小数，其中一个因数是一位小数，那么另一个因数是两位小数。 A．3.61是两位小数，符合题意， B．3.602是三位小数，不符合题意； C．3.6是一位小数，不符合题意。 故答案为：A 4．已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，是另一个因数的4.2倍，这两个因数的积是（    ）。 A．1.2 B．8.7 C．14.7 【答案】C 【分析】根据“因数＝积÷另一个因数”可知：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍，说明另一个因数是3.5；两个因数的积是另一个因数的4.2倍，说明一个因数是4.2。用3.5×4.2可求出这两个因数的积。 【详解】3.5×4.2＝14.7 所以这两个因数的积是14.7。 故答案为：C 5．5.2×3.8去掉两个因数的小数点，积（    ）。 A．扩大到它的10倍 B．不变 C．扩大到它的100倍 【答案】C 【分析】根据积的变化规律，一个因数乘n，另一个因数乘m，则积乘nm（n、m不为0）。据此解答即可。 【详解】5.2去掉小数点变为52，即5.2乘10；3.8去掉小数点变为38，即3.8乘10；则积应乘10×10＝100，也就是5.2×3.8去掉两个因数的小数点，积扩大到它的100倍。 故答案为：C 6．的积有（    ）位小数。 A．一 B．两 C．三 【答案】B 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 【详解】2.5有一位小数，0.7有一位小数，1＋1＝2（位），的积有两位小数。 故答案为：B 二、填空题 7．的积是（ ）位小数，如果把8.56扩大到原来的100倍，要使积不变，6.2的小数点应该向（ ）。 【答案】 三/3 左移动2位 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。如果一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数缩小到原来的几分之一，那么积不变。 【详解】的积是三位小数，如果把8.56扩大到原来的100倍，要使积不变，6.2应该缩小到原来的，相当于6.2的小数点向左移动两位。 所以的积是三位小数，如果把8.56扩大到原来的100倍，要使积不变，6.2的小数点应该向左移动2位。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 146×0.95（ ）146   0.94×1.06（ ）0.94   15×0.85（ ）0.85 【答案】 ＜ ＞ ＞ 【分析】在小数乘法中，一个因数（0除外）保持不变，当另一个因数大于1时，积比原来的因数大。当另一个因数小于1时，积比原来的因数小。据此填空。 【详解】0.95＜1，146×0.95＜146 1.06＞1，0.94×1.06＞0.94 15＞1，15×0.85＞0.85 9．26×0.2积是（ ）位小数，0.35×0.7积是（ ）位小数。 【答案】 一 三 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。据此分析因数中的小数位数即可。 【详解】26×0.2的因数中一共有一位小数，积是一位小数，0.35×0.7的因数中一共有三位小数，积是三位小数。 10．2.6×3.08的积是（ ）位小数，如果把因数中的小数点都去掉，那么积就是原来积的（ ）倍。 【答案】 三 1000 【分析】2.6×3.08末尾的积没有0，所以2.6×3.08的积的位数等于两个因数的位数和，即2.6×3.08的积有三位小数；根据积的变化规律，如果把因数中的小数点都去掉，相当于把2.6扩大到原来的10倍，3.08扩大到原来的100倍，则积扩大到原来的（10×100）倍。 【详解】2＋1＝3 10×100＝1000 2.6×3.08的积是三位小数，如果把因数中的小数点都去掉，那么积就是原来积的1000倍。 11．根据35×68＝2380，写出下面各题的结果。 3.5×6.8＝（ ）     0.35×0.68＝（ ） 0.35×6.8＝（ ）     35×6.8＝（ ） 【答案】 23.8 0.238 2.38 238 【分析】小数乘法先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果小数的位数不够，需要在前面补0占位；根据积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几；据此解答。 【详解】根据小数乘法的计算方法及积的变化规律可知： 3.5×6.8＝23.8    0.35×0.68＝0.238 0.35×6.8＝2.38   35×6.8＝238 12．如果1美元能兑换6.34元人民币，那么3.5美元能兑换（ ）元人民币。 【答案】22.19 【分析】由题意可知，1美元能兑换6.34元人民币，再根据乘法的意义，用3.5乘6.34即可求解。 【详解】3.5×6.34＝22.19（元） 则3.5美元能兑换22.19元人民币。 13．A、B两个数的积是3.427，当A的小数点向右移动两位且使积变为0.3427，B的小数点应向（ ）移动（ ）位。 【答案】 左 三 【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。 根据积的变化规律可知：A、B两个数的积是3.427，当A的小数点向右移动两位且使积变为0.3427，即因数A扩大到原来的100倍，而积缩小到原来的，那么因数B要缩小到原来的，据此解答。 【详解】A、B两个数的积是3.427，当A的小数点向右移动两位且使积变为0.3427，B的小数点应向左移动三位。 14．计算2.28×1.2时，先计算（ ）×（ ）的积是（ ），再从积的（ ）边起数出（ ）位，点上小数点。 【答案】 228 12 2736 右 三/3 【分析】根据小数的乘法计算法则：先按照整数乘法的计算法则算出积，再看因数中共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点；如果位数不够，就用0补足；据此解答。 【详解】228×12＝2736 因此计算2.28×1.2时，先计算228×12的积是2736，再从积的右边起数出三位，点上小数点。 15．算一算，填一填：（    ）。 【答案】0.258 10 100 1000 【分析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一个有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 【详解】0.258 16．一个长方形长6.3cm，宽2.5cm，它的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2。 【答案】 17.6 15.75 【分析】根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，长方形的面积公式：S＝ab，据此代入数值进行计算即可。 【详解】（6.3＋2.5）×2 ＝8.8×2 ＝17.6（cm） 6.3×2.5＝15.75（cm2） 则一个长方形长6.3cm，宽2.5cm，它的周长是17.6cm，面积是15.75cm2。 17．一种茶叶蛋每千克的售价是36.5元，买0.5千克要付（ ）元，买2.6千克要付（ ）元。 【答案】 18.25 94.9 【分析】根据单价×数量＝总价，用36.5×0.5可求出买0.5千克要付的钱数；用36.5×2.6可求出买2.6千克要付的钱数。 【详解】36.5×0.5＝18.25（元） 36.5×2.6＝94.9（元） 所以买0.5千克要付18.25元，买2.6千克要付94.9元。 三、计算题 18．竖式计算。 35.6×0.506        6.728×3.4        17.04×0.26 【答案】18.0136；22.8752；4.4304 【分析】根据小数乘法的笔算方法计算即可，计算时要注意小数点。 【详解】 35.6×0.506＝18.0136    6.728×3.4 ＝22.8752   17.04×0.26＝4.4304                 四、解答题 19．一个房间长9.8米，宽4.9米。现在要铺上边长为70厘米的正方形地砖，100块够吗？（不考虑耗损） 【答案】够了 【分析】根据长方形的面积公式：S＝ab，即用9.8乘4.9即可求出房间的面积；再根据正方形的面积公式：S＝a2，据此求出一块地砖的面积，再乘100即可得到100块地砖的面积，最后把100块地砖的面积与房间的面积对比即可。 【详解】70厘米＝0.7米 9.8×4.9＝48.02（平方米） 0.7×0.7×100 ＝0.49×100 ＝49（平方米） 48.02＜49 答：100块地砖够了。 20．建筑工地运来6车水泥，每车装43袋，每袋重0.05吨，工地一共运来水泥多少吨？ 【答案】12.9吨 【分析】用每袋的重量×每车的袋数即可求出一车的运来的水泥重量，先用0.05×43，求出每车装水泥的数量，再乘6，即可求出工地一共运来水泥的数量。 【详解】0.05×43×6 ＝2.15×6 ＝12.9（吨） 答：工地一共运来水泥12.9吨。 21．便民超市运回一批苹果和梨。运回的梨子是1.38吨，运回的苹果是梨的2.6倍。便民超市运回苹果和梨有多少吨？ 【答案】4.968吨 【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用1.38乘2.6即可求出运回苹果的重量，再用运回苹果的重量加上运回梨子的重量即可求解。 【详解】1.38×2.6＋1.38 ＝3.588＋1.38 ＝4.968（吨） 答：便民超市运回苹果和梨有4.968吨。 22．一块长方形地宽是9.5米，长是宽的1.5倍。 （1）它的面积是多少平方米？ （2）若每平方米收白菜10.5千克，这块菜地可收白菜多少千克？ 【答案】（1）135.375平方米 （2）1421.4375千克 【分析】（1）根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算，即用9.5乘1.5即可求出长方形的长，再根据长方形的面积公式：S＝ab，据此进行计算即可； （2）用长方形的面积乘每平方米可收白菜的重量即可求解。 【详解】（1）9.5×1.5＝14.25（米） 14.25×9.5＝135.375（平方米） 答：它的面积是135.375平方米。 （2）135.375×10.5＝1421.4375（千克） 答：这块菜地可收白菜1421.4375千克。 23．每千克香蕉卖3.8元，妈妈买了2.5千克，付给售货员20元，应找回多少元？ 【答案】10.5元 【分析】根据总价＝单价×数量，求出2.5千克香蕉的总价，再用20元减去2.5千克香蕉的总价即可。 【详解】20－3.8×2.5 ＝20－9.5 ＝10.5（元） 答：应找回10.5元。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$