专题10 书面表达-2025年三升四英语暑假专项提升（译林版·2024）

专题10 书面表达 01 答题技巧 02 知识精练 考点解析 1.词汇运用：考查学生对本学期所学单词的掌握和运用能力，包括学习用品、动物、植物、教室设施、动作等相关词汇。如在介绍书包里的学习用品时，要正确使用 “pencil”“book”“ruler” 等单词。 2.句型结构：要求学生能正确运用所学的重点句型来表达自己的想法。例如，“There is/are...” 用于描述存在的事物；“I have...” 用于介绍自己拥有的东西；“Lets...” 用于提出建议等。 3.语法知识：涉及名词的单复数、形容词性物主代词、一般现在时等语法内容。比如，在描述多个物品时要用名词复数形式，如 “pencils”“books”；表示物品所属关系时要使用形容词性物主代词，如 “my bag”“her pencil”。 4.内容要点：根据不同的题目要求，准确表达出相应的内容要点。如介绍农场时，要包含农场里的动物和植物；描述打扫教室的情景，要写出自己和同学们分别做了什么清洁工作。 答题技巧 1.认真审题：仔细阅读题目要求，明确写作主题、内容要点、字数要求等。例如，若是 “My School Things” 的题目，就要清楚是介绍学习用品，且要回答相关问题并至少写 5 句话。 2.构思内容：根据题目要求，在脑海中梳理要写的内容。可以先列出关键词和关键句型，再组织句子。如写 “My Farm”，可以先列出 “cow”“pig”“apple”“There are...” 等词汇和句型。 3.正确表达： 词汇拼写：确保单词书写正确，注意名词的单复数形式、动词的第三人称单数形式等。 语法运用：正确使用所学的语法知识，如形容词性物主代词、一般现在时的用法等。例如，“I have a book. It is my book.” 中的 “my” 不能写成 “me”。 4.句型选择：运用合适的句型来表达内容，使句子通顺、自然。如描述教室里的物品可以用 “There is/are...” 句型。 5.检查修改：完成写作后，仔细检查语法错误、单词拼写错误、标点符号使用不当等问题。同时，检查内容是否完整，是否符合题目要求。 小试牛刀 一、书面表达 你的铅笔盒里都有哪些物品呢？请写一写。 要求：字迹工整、内容连贯。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、根据图片提示，补全任务单。 Let’s clean our classroom! Please ________, Andy, Please ________, Li Hua and Liu Yang, Emily, ________, please. Mumu, ________, please. 三、写作任务。 题目：假设你是学校的小管理员，写一篇“操场规则”公告 (5-6句)。 提示词：play safely, don’t climb trees, no fighting, keep clean   ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、书面表达。 以“A Special After-School Activity”为题，写一篇50词左右的短文，描述一次有趣的课后活动。   要求：   活动名称和内容；   使用的方位介词 (如 behind, under, in)； 表达你的感受。   _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、作文。以“My Favorite Fruit”为题，写一篇 50 词左右的短文，包含以下内容：   1. 你喜欢的水果是什么？   2. 它的颜色、味道如何？   3. 你为什么喜欢它？   _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 六、假如你是李华，请你根据提示为爷爷的农场制作一个海报。不少于5句话。 Welcome to the farm! You can see _________________________________________________________________ You can find _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ The farm is _______________________________________________________________ 七、仿写例子写短文。          Look at the cow.                         ______________________________ It’s under the tree.                           ______________________________ It’s black and white.                       ______________________________ It’s big and lovely.                           ______________________________ I like cows very much.                     ______________________________ 八、书面表达。 用所学过的语言知识描写所给图片，可谈论事物名称、数量、颜色（结合实际）等。要求：至少写5句话。 Today is sunny. There are many animals in the park. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 九、根据图片提示，仿照例子，用英文介绍一下图中的书包。 This is my toy duck. It is small and cute. It is yellow. I play with it. I like it very much. _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 参考答案 一、范文： I have a beautiful pencil case. I have a pen, a ruler and an eraser in my pencil case. I love it very much. 【详解】1. 题干解读：该题目要求描述铅笔盒里的物品。注意字迹工整、内容连贯。 2. 参考词汇与句型： 参考词汇： pencil case铅笔盒，pen钢笔，eraser橡皮擦，ruler尺子 参考句型：I have…；I love… 二、参考范文： clean the windows sweep the floor put away the books clean the desks 【详解】1. 题干解读：该题目要求根据图片写一写同学们在打扫教室的过程中做的事情。 2. 参考词汇与句型： 参考词汇：clean the windows擦窗户，sweep the floor扫地， put away the books把书收起来，clean the desks擦桌子 参考句型：Let’s…；Please … 三、参考范文： Playground Rules Play safely with friends.   Don’t climb trees or fences.   No fighting or pushing others.   Keep the playground clean.   Follow the rules and have fun! 【详解】1. 题干解读：该题要求运用祈使句形式根据提示描写操场规则，包括在操场上能做和不能做的事情，要注意语法正确，书写规范，不少于5句话。 2. 参考词汇和参考句型： 参考词汇：play safely安全地玩，don’t climb trees不要爬树，no fighting不打架，keep clean保持干净 参考句型：Don’t...；No...；Keep...clean 四、参考范文： A Special After-School Activity Last week, our class had a “Nature Detective” activity. We searched for hidden objects in the garden. I found a butterfly under a leaf and drew it. My friend discovered a key behind the pond. It was exciting! We used maps and learned teamwork. I felt so happy! 【详解】1. 题干解读：该题目要求以“A Special After-School Activity”为题，写一篇短文。然后再阐述做的事情。注意文章为一般过去时态并要符合单词字数要求。 2. 参考词汇与句型： 参考单词：activity活动，search for搜索，object物品，garden花园，butterfly蝴蝶，discover发现，pond池塘，teamwork团队合作 参考句型：Last week, our class had a …；We/I … 五、参考范文：                                                                 My Favorite Fruit My favorite fruit is mango. It is yellow and sweet. I like it because it tastes juicy. My mum says mangoes are good for us. I often share mangoes with my friends. 【详解】1. 题干解读：该题要求以“My Favorite Fruit”为题，用第一人称描述自己喜欢的水果，包括水果的类别、颜色、味道以及喜欢的原因等，时态为一般现在时，注意语句通顺，语法正确。 2. 参考词汇和参考句型： 参考词汇：mango芒果，yellow黄色的，sweet甜的，juicy多汁的，are good for对……有好处，share分享 参考句型：My favorite fruit is...；It is...；I often... 六、范文： Welcome to the farm! You can see five rabbits, They’re cute. You can find five cows, They’re black and white. You can see some ducks. You can see five chickens. You can find two pigs. You can see three sheep too. The farm is fun. 【详解】1. 题干解读：该题目要求用第二人称根据所给图片，为爷爷的农场设计一张海报。内容包括介绍农场上的动物等，注意文章为一般现在时，并且保证一定词数的要求。 2. 参考词汇与句型： 参考词汇：five五，rabbit兔子，cute可爱的，cow奶牛，black and white黑白相间的，duck鸭子，some一些，chicken鸡，two二，pig猪，sheep羊 参考句型：You can see…；You can find…；The farm is… 七、例文： Look at the ducks. They are in the pond. They are yellow. They are cute. I like ducks very much. 【详解】1. 题干解读：该题目要求仿写例子写短文。注意文章为一般现在时态。 2. 参考词汇与句型： 参考单词：duck鸭子，in the pond在池塘里，yellow黄色的，cute可爱的 参考句型：Look at …； They are …；I like … 八、范文： Today is sunny. There are many animals in the park. A cat is in the tree. It is yellow. A dog is under the tree. It is black. Look! There is a duck on the lake. It is yellow. Near the lake, there is also a cat. It is looking at the duck. 【详解】题干解读：该题目要求用所学过的语言知识描写所给图片中的动物。可以写一写动物名称、数量、颜色等等。注意文章为一般现在时态，句子数量要符合要求。 参考词汇和句型： 参考词汇：cat 猫，dog 狗，duck 鸭，in the tree 在树上，under the tree 在树下，on the lake 在湖面上，black 黑色， yellow 黄色的 参考句型：There is… ；It is… ； 九、例文： This is my schoolbag. It’s big and nice. It’s red. I put school things in it. I like it very much. 【详解】1.题干解读：该题目要求介绍图中的书包。阐述外形和颜色等，注意文章为一般现在时并要符合图片内容。 2.参考词汇与句型： 参考词汇：schoolbag书包，big大的，nice漂亮的，red红色的 参考句型：This is…；It’s… 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$