Unit 3 School rules Cartoon time（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）（2024）英语三年级下册

译林3B School rules -cartoon time 一、教学目标 1. 学生能够听懂、会说、认读和拼写单词：late, again, window, desk。 2. 学生能够理解并熟练运用句型：Don't... You can... 3. 学生能够正确朗读对话，并能在情境中运用所学知识进行简单交流。 4. 培养学生良好的课堂纪律意识和行为习惯。 二、教学重难点 1. 重点 • 掌握新单词和句型的用法。 • 理解对话内容，准确朗读对话。 2. 难点 • 正确运用Don't... 和You can... 句型来表达指令和建议。 三、教学方法 情境教学法、游戏教学法、小组合作学习法 四、教学过程 （一）Warming - up（5分钟） 1. Greetings • T: Good morning, boys and girls. • Ss: Good morning, teacher. 2. Sing a song: “The Classroom Song” • 通过欢快的歌曲，营造轻松的英语学习氛围，同时复习与教室相关的词汇。 （二）Presentation（12分钟） 1. 展示一张教室的图片，引出单词desk ，教师指着图片中的书桌，带读单词desk ，采用升降调、大小声等方式让学生跟读，然后请个别学生认读。 2. 教师做出向窗外看的动作，引出单词window ，教学方法同desk 。 3. 教师扮演老师，学生扮演学生，模拟学生迟到进教室的场景，引出单词late ，并讲解Don't be late again. 的含义和用法。 4. 教师在黑板上画一幅画，然后对学生说You can draw here. ，引出该句型，并通过手势等帮助学生理解。 （三）Drill（8分钟） 1. 单词操练 • 开火车读单词：将学生分成若干小组，每组学生依次快速读出单词，看哪个小组读得又快又准。 • 单词抢答：教师展示单词卡片，学生看到卡片后迅速举手抢答，说出单词。 2. 句型操练 • 教师发出指令，如Don't stand up. ，学生做出相应动作，然后教师引导学生用You can... 给出另一个指令，如You can sit down. ，让学生进行模仿练习。 （四）Text Learning（10分钟） 1. 教师播放对话音频，学生先静听，初步感知对话内容。 2. 再次播放音频，学生逐句跟读，注意语音、语调、连读等。 3. 教师讲解对话中的重点和难点，如：Don't look out of the window. 等句子的含义和用法。 4. 学生两人一组，分角色朗读对话，然后请几组学生上台展示。 （五）Practice（5分钟） 1. 创设情境，如在图书馆、餐厅等场景，让学生运用所学句型进行对话练习，如：Don't talk loudly. You can read quietly. 等。 2. 小组展示，每组推选代表进行表演，其他小组进行评价。 （六）Summary（3分钟） 1. 与学生一起回顾本节课所学的单词和句型，通过提问、学生回答的方式进行巩固。 2. 总结课堂纪律和行为规范，鼓励学生在日常生活中也要遵守规则。 （七）Homework（2分钟） 1. 听录音，模仿朗读对话3 - 5遍。 2. 用所学句型写3 - 5个句子，描述在不同场景中的行为规范。 五、教学反思 在教学过程中，要充分利用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣。对于较难理解的句型，可多创设情境进行练习，增强学生的实际运用能力。同时，关注学生的课堂参与度，及时给予鼓励和指导 。 学科网（北京）股份有限公司 $$