精品解析：2024-2025学年广东省深圳市宝安区北师大版一年级下册期中测试数学试卷

2024－2025学年第二学期学业中段复习 一年级数学 第1－3单元 一、我会填。（每空2%，共24%） 1. 十位上是1，个位上是5，这个数是（ ）。 【答案】 15 【解析】 【分析】根据数位的知识，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。题目中十位是1，个位是5，因此这个数由1个十和5个一组成。十位上的1表示1个十，即10；个位上的5表示5个一，即5，合起来是15。 【详解】十位上是1，个位上是5，这个数是15。 2. 15比3多（ ）；比14少8的数是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 6 【解析】 【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算。求比一个数少多少的数用减法计算。 【详解】15－3＝12 14－8＝6 15比3多12；比14少8的数是6。 3. 一个数加上5的和是13，这个数是（ ）。 【答案】 8 【解析】 【分析】根据题意，一个数加上5是13，则用13减去5就得这个数。 【详解】13－5＝8 一个数加上5的和是13，这个数是8。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋9（ ）11 15－7（ ）8 16（ ）8＋9 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ ③. ＜ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则直接计算出得数，再比较大小。20以内数从小到大为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20，由此比较即可。 【详解】3＋9＝12；12＞11，则3＋9＞11； 15－7＝8； 8＋9＝17；16＜17，则16＜8＋9。 5. 找规律填数。 【答案】14；13 【解析】 【分析】第一组：4＋8＝12，也就是两片叶子上的数相加等于花朵上的数；花朵上的数减去一片叶子上的数，等于另一片叶子上的数。 【详解】第二组：11＋3＝14； 第三组：17－4＝13； 6. 填一填。 3＋8＝（ ） 6＋9＝（ ） 4＋（ ）＝13 【答案】 ①. 11 ②. 15 ③. 9 【解析】 【分析】根据题意，可以用凑十法计算，8和2凑成10，3可以分成1和2，所以3＋8＝2＋8＋1＝11，9和1合成10，6可以分成1和5，6＋9＝1＋9＋5＝15，4＋（ ）＝13，根据加减法的关系，和－加数＝加数，据此解答。 【详解】3＋8＝（11） 6＋9＝（15） 13－4＝9，4＋（9）＝13 二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）。（每题2%，共8%） 7. 10个一是（ ）个十。 A. 10 B. 2 C. 1 【答案】C 【解析】 【分析】题目要求将“10个一”转换为“多少个十”。10个一是10，而1个十也是10，因此10个一等于1个十。 【详解】10个一是1个十。 故答案为：C 8. 下面的图形像（ ）。 A. 小船 B. 大树 C. 小鸟 【答案】A 【解析】 【分析】 根据物体的样子观察对比即可求解。 【详解】下面的图形像小船。 故答案为：A 9. 找规律，下一个正方形是（ ）。 A. 黄色 B. 白色 C. 蓝色 【答案】C 【解析】 【分析】图形按蓝、黄、白的顺序重复排列，最后一个是白色，白色的后面应该是蓝色。 【详解】找规律，下一个正方形是蓝色。 故答案为：C 10. 手影游戏：做一只老鹰，当手离灯光近一些，影子（ ）。 A. 会变小 B. 会变大 C. 大小不变 【答案】B 【解析】 【分析】影子的大小与手和光源之间的距离有关，距离越近，影子越大；距离越远，影子越小，由此解答。 【详解】手影游戏：做一只老鹰，当手离灯光近一些，影子会变大。 故答案为：B 三、我会算。（共33%） 11. 直接写出得数。 2＋9＝ 15－6＝ 17－8＝ 7＋9＝ 11－6＝ 13－9＝ 4＋8＝ 14－7＝ 【答案】 11；9；9；16 5；4；12；7 【解析】 12. 填一填，算一算。 【答案】11；4；8； 2；1；3；6；4；10 【解析】 【分析】计算8＋3时，可以用凑十法，把3分成2和1，8和2合起来就是10，再加上1就是11； 计算13－9时，可以用平十法，把9分成3和6，先计算出13减3的结果，再用这个结果再减6； 计算14－6时，可以用破十法，把14分成10和4，先计算出10减6的结果，再用这个结果和4相加即可。 【详解】8＋2＝10；10＋1＝11； 13－3＝10；10－6＝4； 10－6＝4；4＋4＝8； 13. 算一算，想一想，填一填。 （1）11－5＝ 12－5＝ 13－5＝ （2）16－7＝ 16－8＝ 16－9＝ 我发现：（选填“增加”或“减少”） （1）被减数每次增加1，减数不变，差就每次（ ）1。 （2）被减数不变，减数每次增加1，差就每次（ ）1。 【答案】 （1）6；7；8 （2）9；8；7 我发现： （1）增加 （2）减少 【解析】 【分析】通过计算被减数或减数变化时的差，观察差的变化规律即可。当被减数增加而减数不变时，差同步增加；当减数增加而被减数不变时，差同步减少。 由题意分析可知，（1）被减数每次增加1，减数不变，差依次增加1。（2）被减数不变，减数每次增加1，差依次减少1。 【详解】（1）11－5＝6 12－5＝7 13－5＝8 （2）16－7＝9 16－8＝8 16－9＝7 我发现：（选填“增加”或“减少”） （1）被减数每次增加1，减数不变，差就每次增加1。 （2）被减数不变，减数每次增加1，差就每次减少1。 14. 我会连，上排的图形，用下面哪个魔方可以画出来？ 【答案】 【解析】 【分析】圆柱可以画圆；长方体可以画长方形；三棱锥可以画三角形；正方体可以画正方形。据此连线。 【详解】连线略； 五、我会画。（共7%） 15. 我会按要求在横线上画图形。 ☆☆☆☆☆ （1）画△，△比☆多3个：________________。 （2）画○，○比☆少2个：________________。 【答案】（1）△△△△△△△△ （2）○○○ 【解析】 【分析】题中有5个☆。 （1）画△比☆多3个，则用☆的数量＋3＝△的数量； （2）画○比☆少2个，则用☆的数量－2＝○的数量。 【小问1详解】 5＋3＝8（个） 画△，△比☆多3个：△△△△△△△△。 【小问2详解】 5－2＝3（个） 画○，○比☆少2个：○○○。 16. 画一画，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】计算8＋6时，可以用凑十法，凑大数，分小数，凑成十，加剩数。即把6分成2和4，8和2合起来就是10，再加上4就是14，也就是开始的数是8，往右走2格到10，再从10往右走4格到14。 【详解】由分析得： 8＋2＝10；10＋4＝14 画图和填空略； 六、我会看图列式。（共8%） 17. 我会看图列式。 （个） 【答案】7＋4＝11 【解析】 【分析】左边有7个苹果，右边有4个苹果，求一共有多少个苹果，用加法计算，即左边的数量＋右边的数量＝总数量。 【详解】7＋4＝11（个） 一共有11个苹果。 18. 我会看图列式。 （个） 【答案】13－6＝7 【解析】 【分析】一共有13个梨，左边有6个，求右边篮子里有几个，用减法计算，即总数量－左边的数量＝右边的数量。 【详解】13－6＝7（个） 右边篮子里有7个。 七、我会解决问题。（共16%） 19. 一共要浇13棵树，还剩几棵树没有浇？ （棵） 【答案】13－4＝9 9棵 【解析】 【分析】用一共要浇的棵数减已经浇了的棵数，即可求出还剩几棵树没有浇。 【详解】13－4＝9（棵） 答：还剩9棵树没有浇。 20. 看图解决问题。 （1）鸡比羊多几只？ （只） （2）羊和鸭一共有多少只？ （只） （3）请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题：________________ 算式：（只） 【答案】（1）11－8＝3；3只 （2）8＋9＝17；17只 （3）鸡比鸭多多少只？（答案不唯一） 11－9＝2；2只 【解析】 【分析】（1）用鸡的只数减羊的只数即可求出鸡比羊多几只。 （2）将羊和鸭的只数相加即可求出羊和鸭一共有多少只。 （3）问题合理即可，如：鸡比鸭多多少只？ 【详解】（1）11－8＝3（只） 答：鸡比羊多3只。 （2）8＋9＝17（只） 答：羊和鸭一共有17只。 （3）问题：鸡比鸭多多少只？（答案不唯一） 算式：11－9＝2（只） 答：鸡比鸭多2只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第二学期学业中段复习 一年级数学 第1－3单元 一、我会填。（每空2%，共24%） 1. 十位上是1，个位上是5，这个数是（ ）。 2. 15比3多（ ）；比14少8的数是（ ）。 3. 一个数加上5的和是13，这个数是（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋9（ ）11 15－7（ ）8 16（ ）8＋9 5. 找规律填数。 6. 填一填。 3＋8＝（ ） 6＋9＝（ ） 4＋（ ）＝13 二、我会选（将正确答案的序号填在括号里）。（每题2%，共8%） 7. 10个一是（ ）个十。 A. 10 B. 2 C. 1 8. 下面的图形像（ ）。 A. 小船 B. 大树 C. 小鸟 9. 找规律，下一个正方形是（ ）。 A. 黄色 B. 白色 C. 蓝色 10. 手影游戏：做一只老鹰，当手离灯光近一些，影子（ ）。 A. 会变小 B. 会变大 C. 大小不变 三、我会算。（共33%） 11. 直接写出得数。 2＋9＝ 15－6＝ 17－8＝ 7＋9＝ 11－6＝ 13－9＝ 4＋8＝ 14－7＝ 12. 填一填，算一算。 13. 算一算，想一想，填一填。 （1）11－5＝ 12－5＝ 13－5＝ （2）16－7＝ 16－8＝ 16－9＝ 我发现：（选填“增加”或“减少”） （1）被减数每次增加1，减数不变，差就每次（ ）1。 （2）被减数不变，减数每次增加1，差就每次（ ）1。 14. 我会连，上排的图形，用下面哪个魔方可以画出来？ 五、我会画。（共7%） 15. 我会按要求在横线上画图形。 ☆☆☆☆☆ （1）画△，△比☆多3个：________________。 （2）画○，○比☆少2个：________________。 16. 画一画，填一填。 六、我会看图列式。（共8%） 17. 我会看图列式。 （个） 18. 我会看图列式。 （个） 七、我会解决问题。（共16%） 19. 一共要浇13棵树，还剩几棵树没有浇？ （棵） 20. 看图解决问题。 （1）鸡比羊多几只？ （只） （2）羊和鸭一共有多少只？ （只） （3）请你再提出一个数学问题，并列式解答。 问题：________________ 算式：（只） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $