辽宁省名校联盟2024-2025学年高一下学期6月份联合考试历史试题

辽宁名校联盟高一6月联考 ·历史· 季春答案及解析折 一、选择题 确。A项表述与题干材料内容不符，排除。日本在学习 1,D【解析】根据材料法老与诸神并肩而立，“他（法老） 外来文化的同时，融合了本土文化并有所创新，不仅仅 的灵魂已升入天界，与拉神同辉”可知，古埃及强调国王 是模仿，排除B项。材料中未涉及对西方文化的借鉴， 与神一样的地位，主要目的是用神权强化王权，D项正 排除C项， 确，古埃及虽然重视宗教，但主要目的是借助宗教维护8.C【解析】根据材料可知，由于撒哈拉沙漠的阻隔，北 国王统治，排除A项。B项内容与材料表述不符，排除。 非与地中海地区民族间的相互影响大于北非与撒哈拉 神化王权的方式不能使治理能力增强，排除C项。 沙漠以南地区的相互影响，C项正确。北非与地中海地 2,B【解析】根据材料“明确规定了各地应当交纳的税 区的联系较为密切，排除A项。交通条件会影响文明 额”“统一币制，规定中央发行金币，流通全国，地方只能 的发展，但不能起决定作用，排除B项。D项内容与题 发行银币或铜币”可知，大流士通过改革加强了中央对 干表述不符，排除。 地方的经济控制，B项正确。增加财政收入、便利商品9.B【解析】根据材料可知，航海技术和造船技术的进步 流通，A,C两项单独使用都不能全面体现材料的意图， 为新航路开辟提供了条件，助推了海上探险活动，B项 排除A,C两项。D项内容与材料表述不符，排除， 正确。葡萄牙成为海上霸主发生在新航路开辟之后，排 3.B【解析】根据材料可知，古代亚洲和欧洲的建筑都有 除A项。葡萄牙没有将掠夺来的财富转化为资本，排 拱门设计，具有相似性，说明世界不同地区的文明之间 除C项。D项表述与题干材料内容不符，排除 存在交流，B项正确，排除A项。图片中的建筑看不出10.C【解析】根据材料可知，新航路开辟后，原本来自东 古代文明的多元特点，排除C项。材料与农耕文明的扩 方的奢侈品成为大众商品，价格下降。结合所学知识， 张无关，排除D项。 新航路开辟后，东西方贸易发展，商品的流通量成倍增 4.C【解析】通过1309年“阿维农之囚”使教皇成为法国 长，这会导致价格下降，这与商业革命有关，C项正确。 国王的御用工具可知，中世纪晚期国王权力加强，C项 餐桌革命是指新航路开辟后，美洲农作物向其他地区 正确。材料中没有体现民族意识觉醒的内容，排除A 传播导致人们的饮食结构发生变化，与材料内容无关， 项。本题考查的是中世纪晚期王权的变化，B项内容与 排除△项。价格革命的表现是物价上漆，货币贬值， 题干时间不符，排除。材料中没有体现地方割据势力的 排除B项。D项内容与题干材料中新航路开辟后的时 问题，排除D项。 间不符，排除。 5.B【解析】根据材料“城市工商业发展需要…专业人11.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，宗教改革 员”可知，中世纪大学出现是服务城市经济发展的需要， 主张世俗权力高于教会权力，主张用民族语言传教等， B项正确，西欧资本主义萌芽出现时间是14、15世纪， 这有利于增强民族观念和国家观念，促进近代民族国 与题干时间不符，排除A项。材料未涉及国家统一内 家形成，D项正确。宗教改革打击了罗马教廷的权威， 容，排除C项。民族国家形成时间与题干时间不符，排 排除A项。封建君主的世俗权力不是宗教改革后催 除D项 生的，排除B项。C项表述与材料内容不符，排除。 6.C【解析】根据地图中的“阿拉伯海”“孟加拉湾”“德干12.D【解析】根据材料“政府仅是执行公意的工具：主权 高原“等信息，并结合所学知识可知，地图中的国家为中 的合法性源于人民的自由同意”可知，卢梭思考人民与 古时期南亚地区的德里苏丹国，德里苏丹国以伊斯兰教 政府的关系，D项正确。材料没有体现揭露迷信愚味、 为国敦，C项正确。控制连接亚欧商路的帝国是奥斯曼 倡导天赋人权，排除A项。材料与法治建设没有关 帝国，在西亚地区，排除A项。马里是西非的国家，排 系，排除B项。材料与分权学说无关，排除C项 除B项。浮动园地是美洲阿兹特克文明的成果，排除13.C【解析】根据材料“特朗普…威胁弹劾法官”“首 D项 席大法官…强调司法独立性”可知，本题考查美国政 7.D【解析】根据材料可知，佛教和茶从中国传到日本并 治制度中的三权分立原则，C项正确。材料没有体现 与日本本土文化相融合，衍生出新的文化形式，D项正 联邦政府与州政府的关系，与联邦体制无关，排除A 。1 ·历史· 参考答案及解析 项。材料中没有体现最高法院权力扩大，排除B项。 武装夺权转折点，排除B项。沙皇已经在二月革命后 美国的国会本就不是国家权力中心，排除D项。 退位，排除C项。 14.D【解析】根据材料“推动教产世俗化”“实行与《拿21.B【解析】根据材料并结合所学可知，甘地号召印度 破仑法典相一致的法律规章”“改变成了具有自由主 人民斗争的方式体现了非暴力不合作思想，B项正确。 义倾向的宪法国家”可知，拿破仑推动自由、平等，法 中国1924一1927年的国民大革命最终失败了，没有改 治等法国大革命原则在德意志传播，D项正确。材料 变中国的社会性质，排除A项。一战后，英国在埃及 中没有关于推翻各国封建专制制度的内容，推除A 仍然保留了多项特权，埃及没有实现完全独立，排除C 项。材料说的是德意志地区，B项说的是“世界”，排 项。墨西哥卡德纳斯改革是资产阶级改革，排除D项。 除。材料与法国经济发展无关，排除C项 22.D【解析】根据材料1931年可知，此时西方国家采用 15.C【解析】根据材料“英国运河网络…完善…长 贸易保护手段限制外国商品入口，是为了促进本国商 远距离旅游和休闲”可知，工业革命影响社会生活，C 品的销售，缓解经济危机造成的压力，D项正确。各国 项正确。材料中无法看出汽船是主要出行方式，排除 纷纷采用贸易保护手段会导致国际关系恶化，不利于 A项，工作之余的休闲不等同于享乐风气，排除B项。 推动国际间贸易增长，也不利于本国商品的出口，排除 工业革命后，贫富差距变大，排除D项。 A,C两项。西方国家采用限制政策和禁止政策等贸易 16.A【解析】根据材料中巴黎公社社员在《公社报》上发 保护手段，属于国家对经济的干预，排除B项。 表的宣言内容“无产阶级第一次掌握了政权…公社23.B【解析】根据材料“美英承认苏联在远东的领土要 的火种水不熄灭”并结合所学知识可知，巴黎公社为工 求”“作为交换，苏联默认西方在意大利和希腊的影响 人运动提供了实践经验，A项正确。第一国际是1864 力”可知，雅尔塔会议具有大国妥协的特点，B项正确。 年成立，先于巴黎公社，排除B项。根据所学知识可 材料与集体安全机制无关，排除A项。“雅尔塔体系” 知，巴黎公杜不是马克思主义理论指导下发生的，排除 是由二战中后期召开的多次会议缔结的条约和协定建 C项。D项说的是“全世界”，材料说的是“欧洲”，时空 立起来的，排除C项。材料体现的是大国间的相互妥 不符，排除 协和对小国利益的牺牲，不能推动国际关系民主化，排 17.A【解析】根据材料可知，20世纪初，东南亚地区成 除D项。 为西方列强的原料产地和投资场所，A项正确。结合24.D【解析】根据材料中的时间可知，《时代》周刊中斯 所学知识，B项时间不符，排除。东南亚地区的橡胶种 大林的形象从盟友到敌人的转变，直接体现美苏关系 植与西方列强的资本输出有关，排除C项。材料中没 恶化对舆论导向的塑造，D项正确。1991年苏联解体， 有体观经济结构优化，排除D项。 标志两极格局瓦解，也象征着雅尔塔体系的瓦解，排除 18.C【解析】根据材料印度国大党“要求民族平等和自 A项。冷战体现在政治、经济、军事、文化等多方面的 治”埃及军官领导军民抵抗，苏丹马赫迪起义，可知，亚 对抗，排除B项。两极格局正式形成于1955年，排除 非地区的民族意识逐渐觉醒，C项正确。起义结果都 C项。 以失败告终，排除A项。印度的国大党采用的是非暴 二、非选择题 力方式，排除B项。反对外来侵略属于民族意识，与选25.(1)原因：统治者开放宽容的文化政策：帝国疆域辽阔： 项中民主思想广泛传播无关，排除D项。 被征服地区文化遗产丰富：帝国经济多元且繁荣：地理 19.B【解析】根据材料可知，一战期间，英国政府对经济 位置优越：国家统一、政局稳定：阿拉伯人善于学习和 进行多方面管控，这些都属于政府加强对经济干预的 吸收外来文化。(6分，每点2分，任答三点6分，其他 措施，表明政府的职能发生变化，B项正确。材料内容 合理答案可的情给分) 跟经济危机无关，推除A项。材料内容与资本主义转 (2)贡献：保存并传承了古代文明：促进了科学发展：促 型无关，排除C项。材料无法体现参战国家的经济调 进了东西方文化交流与德合：对欧洲及世界文明的发 控政策趋同，排除D项。 展起到重要作用。(6分，每点2分，任答三点6分，其 20.D【解析】据材料“饥荒”“罢工浪潮”“军队及后 他合理答案可的情给分) 方…苏维埃一边“可知，D项正确。材料中的现象发26.(1)历史现象：思想解放运动：近代科学兴起；工业革命 生在十月革命前夕，资产阶级民主革命是二月革命，此 (3分，每点1分，其他合理答案可的情给分) 时已经完成，排除A项。七月流血事件是和平夺权到 内在联系：文艺复兴和宗教改革促进思想解放，推动人 ·2· 辽宁名校联盟高一6月联考 ·历史· 们对自然科学的探索：近代科学的兴起为启蒙运动奠27.(1)原因：战时共产主义政策导致严重的经济政治危 定了理性主义的思想基础：近代科学兴起推动工业革 机：小农经济占主导的国情不能直接过渡到社会主义 命的发展。(6分，每点2分，其他合理答案可酌情 (4分) 给分) (2)不同：片面优先发展重工业：否定客观经济规律：用 (2)史料价值：版画属于图像史料，具有一定的史料价 行政手段发展经济（或答用指令性计划发腰经济）：利 值：材料二的版画创作于19世纪中期，可以用来研究 用牺牲农业的方式积累资金。(6分，任答三点即可， 工业革命后的大机器生产和新式交通工具等状况（或 其他合理答案可酌情给分) 答研究工业革命的过程：工厂制度)：艺术作品具有主 (3)认识：社会主义建设必须立足国情：要正确处理计 观性（或答艺术加工因素），研究时必须与其他类型史 划与市场的关系：经济发展要关注民生：国民经济要协 料互证。(5分，每点2分，答出三点5分，其他合理答 调发展。(4分，任答两点即可，其他合理答案可酌情 案可酌情给分) 给分) ·3· 辽宁省名校联盟2025年高一6月份联合考试 历史 题号 题型 分值 考查的主要内容及知识点 难度 1 选择题 2.5 古代埃及 易 2 选择题 2.5 波斯帝国 中 3 选择题 2.5 古代文明交流 中 4 选择题 2.5 中世纪王权加强 难 5 选择题 2.5 中世纪大学教育 为 6 选择题 2.5 中古时期的南亚文明 中 7 选择题 2.5 中古时期的日本文化 中 8 选择题 2.5 古代非洲文明 多 9 选择题 2.5 新航路开辟的条件 易 10 选择题 2.5 商业革命 难 11 选择题 2.5 宗教改革 中 12 选择题 2.5 启蒙运动 小 13 选择题 2.5 美国的政治体制 多 14 选择题 2.5 拿破仑的统治 中 15 选择题 2.5 英国工业革命 % 16 选择题 2.5 巴黎公社 易 17 选择题 2.5 资本主义世界殖民体系 中 18 选择题 2.5 亚非拉民族独立运动 多 19 选择题 2.5 一战对参战国的影响 难 20 选择题 2.5 十月革命 中 21 选择题 2.5 一战后的民族独立运动 中 22 选择题 2.5 二战的背绿 % 23 选择题 2.5 雅尔塔体系 易 24 选择题 2.5 美苏冷战 中 25 非选择题 12 阿拉伯帝国 多 26 非选择题 14 近代欧洲的思想解放运动、近代科学兴起、工业革命 中 27 非选择题 14 苏联的社会主义实践 难绝密★启用前 辽宁省名校联盟2025年高一6月份联合考试 历史 命题人：辽宁名校联盟试题研发中心 审题人：辽宁名校联盟试题研发中心 海城高中程秋颖 咖 本试卷满分100分，考试时间75分钟。 0 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上 无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题 目要求。 1.古埃及法老在宗教仪式中常以“荷鲁斯神化身”（荷鲁斯神：古埃及神话中法老的守护神）的身份主 持祭祀，并在神庙壁画中与诸神并肩而立。法老陵墓（金字塔）的铭文写道：“他（法老）的灵魂已升 除 入天界，与拉神同辉。”这些做法旨在 A.抬高宗教地位 B.削弱贵族势力 C.增强治理能力 D.强化王权统治 2.大流士统治波斯帝国时期进行了一系列经济改革。通过改革，废除先前不太确定的贡赋制度，明 确规定了各地应当交纳的税额。他还统一币制，规定中央发行金币，流通全国，地方只能发行银币 或铜币。这些措施的主要目的是 A.增加财政收入 B.加强中央对地方控制 C.便利商品流通 D.提升贵族阶层的地位 3.自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。下图可用来说明 亚述宫殴门 安息宫股门 罗马凯旋」 I 製 A.区域文明的独立发展 B.世界文明的交流 C.古代文明的多元特点 D.农耕文明的扩张 4.751年，法兰克王国宫相丕平在教会的支持下当上了国王，于是将意大利中部地区、连同罗马城一 起献给了教皇。1122年罗马教皇与德国皇帝签署协定，皇帝承认教会对主教选举和任命的自由。 1309年，腓力四世把教廷从罗马迁到法国的阿维农城，史称“阿维农之囚”，使教皇成为法国国王的 御用工具。据此可知，中世纪晚期西欧 历史第1页（共8页）】 A.民族意识觉醒 B.王权依附教权 C.国王权力加强 D.割据势力强大 5.11一13世纪，城市工商业的发展需要实用的社会知识，需要掌握读写算等基本能力，需要进行行业 技巧训练，还需要大量为工商业服务的管理者、律师等专业人员。于是，在西欧某些城市学校和教 会学校的基础上，以世俗教育为主要目标的大学产生了。中世纪大学出现的主要原因是 A.资本主义的发展 B.城市工商业发展与文化需求 C.国家统一的实现 D.民族国家的形成与文化建构 6.对中古时期图中地区文明发展表述正确的是 刷富 遮普 马拉死山 宝拉特 普尔 \德干高 孟加拉湾 阿拉伯海 锡 A.帝国控制连接亚欧的商路 B.马里曾是这里最强大国家 C.德里苏丹国信仰伊斯兰教 D.发明浮动园地，耕地扩大 7.1191年，日本僧人荣西在南宋留学期间从禅寺质朴的饮茶方式中有所领悟，便把茶带回日本九州 地区培植。当时的日本佛教已基本完成本土化，并衍生出日本独特的佛教宗派。依托于佛教的茶 文化也得以衍生出一种全新的形式—一茶之汤。据此推知，日本文化 A.体现独立发展的特点 B.对外来文化进行模仿 C.借鉴中西文化的精髓 D.具有融合创新的特点 8.撒哈拉沙漠是一个大的分隔者。历史上，北非人与地中海盆地周围其他诸民族的相互影响之所以 超过他们与沙漠屏障以南地区诸民族的相互影响，其原因就在于此。这可用于说明 A.早期非洲文明孤立发展 B.交通条件决定文明发展高度 C.地理环境影响文明发展 D.古代各区域文明间极少交流 历史第2页（共8页） 9.早在14世纪，西欧绘制地图的技术已相当发达，开始出现标明海岸线及港口位置的航海图。1485 年葡萄牙人第一次使用星盘，不久又被更廉价的象限仪所代替。到1500年为止，西欧人已经能建 造结构结实、船身更大的海船。这些技术的进步 A.使葡萄牙成为海上殖民霸主 B.助推了海上探险活动 C.加速了葡萄牙资本原始积累 D.推动葡萄牙社会变革 10.新航路开辟后，欧洲一个重要的变化是许多奢侈品成为普通商品。过去欧洲与东方的贸易，由于 运输困难、风险较大，所以价格昂贵，是只有少数贵族和富人才能享用的奢侈品贸易。现在，砂 糖、咖啡、茶叶以及各种香料成为大众商品。这一现象体现了 A.餐桌革命的影响 B.价格革命的影响 C.商业革命的影响 D.工业革命的影响 11.宗教改革把人从对教会的迷信和服从中解放了出来，促进了个人主义与世俗主义的发展。当宗 教不再成为人们的最高主宰时，人们就不再把自己的情感和忠诚贡献给宗教权威，而是转移到了 世俗的王权，他们关注、效忠与认同自己所在的民族和国家。由此可知，宗教改革 A.强化了罗马教廷的统治权威 B.催生了封建君主的世俗权力 C.鼓舞了资产阶级的进取精神 D.促进近代欧洲民族国家形成 12.卢梭认为“人民通过社会契约形成主权体，政府仅是执行公意的工具；主权的合法性源于人民的 自由同意，任何违背公意的权力均不具正当性。”这一主张表明他 A.揭露迷信愚昧、倡导天赋人权 B.思考法治建设的必要性 C.为资本主义国家提供分权理论 D.思考人民与政府的关系 13.近期，美国总统特朗普与司法系统的分歧愈演愈烈。特朗普多次公开批评最高法院裁决，甚至威 胁弹劾法官。首席大法官罗伯茨多次强调司法独立性，2025年3月直接回应特朗普的言论“不合 时宜”。这一现象反映出美国 A.联邦体制遭到破坏 B.扩大了最高法院的权力 C.权力的制约与平衡 D.国会失去权力中心地位 14.19世纪初，在拿破仑控制下的德意志地区组建了“莱茵邦联”并推行了一系列改革，历史档案如下 表所示。据此可知，拿破仑战争 阶段 开始时间 主要内容 第一阶段 1803年 调整归并新并入的领地并推动教产世俗化 第二阶段 1806年 推动邦联成员颁布宪法，实行与《拿破仑法典》相一致的法律规章 第三阶段 1809年 把传统等级制的邦国改变成了具有自由主义倾向的宪法国家 历史第3页（共8页） A.推翻了各国封建专制制度 B.推动世界民主法制发展 C.推动了法国经济迅速发展 D.传播了法国大革命原则 15.工业革命时期，英国运河网络的修建日益完善，南来北往的时间缩短，为工作之余的长远距离旅 游和休闲提供了可能。这使当时的城市民众从思想上摆脱原有的“沉默”和固守于一个地区的传 统观念。这主要反映出 A.汽船是出行的主要方式 B.工业化助推了享乐风气 C.工业革命影响社会生活 D.社会贫富差距日益缩小 16.以下内容节选自1871年巴黎公社社员在《公社报》上发表的宣言。这份宣言被翻译成多种语言， 在欧洲工人组织中传播，引发广泛反响。这表明，巴黎公社 “无产阶级第一次掌握了政权，用行动证明了劳动者的力量。我们的斗争不仅为了巴黎，更是为了所有被压迫者。 让剥削者颤抖吧，因为公社的火种永不熄灭！” A.为工人运动提供了实践经验 B.直接推动了第一国际的成立 C.得到马克思主义理论的指导 D.促进全世界工人的思想觉醒 17.20世纪初，橡胶需求增长，英国皇家植物园组织团队深入南美洲搜集橡胶种子，经培育后分发到 马来亚等地，西方资本公司转而在东南亚建立大量橡胶种植园。1905一1924年，东南亚橡胶在世 界橡胶产量中所占比重由6.8%上升到了93.2%，仅马来联邦地区的橡胶种植园就有300个，西 方资本投资额约为5000亿美元。这说明东南亚地区 A.沦为列强的经济附庸 B.开始卷入世界市场 C.因地制宜地发展经济 D.经济结构得到优化 18.1885年印度国大党成立，积极要求民族平等和自治。1882年英国入侵埃及，爱国青年军官阿拉 比领导军民进行英勇无畏的抵抗，后遭失败。1881年苏丹爆发反英大起义，武装起义持续近20 年，起义失败后，英国控制了苏丹。这些史实说明亚非 A.民族革命任务完成 B.民族革命方式激进暴力 C.民族意识逐渐觉醒 D.民主思想得到广泛传播 19.第一次世界大战期间，英国政府采取了一系列国家管制措施，比如将铁路收归国有，兴办了几百 个军火工厂，以及对工业原料的生产、价格、分配和进出口进行全面管制。这表明一战促使英国 A.经济危机得到缓解 B.政府职能发生变化 C.资本主义转型完成 D.经济调控政策趋同 历史第4页（共8页） 20.1917年秋，俄国工业产量比上一年下降了2/3。财政混乱、债台高筑，更为严重的问题是饥荒。 莫斯科、乌拉尔、顿巴斯等地工人掀起罢工浪潮。靠近彼得格勒和莫斯科的军队及后方的卫戍部 队共约600万人，于10月份先后表示站在布尔什维克领导的苏维埃一边。这一局面 A.推动资产阶级民主革命完成 B.是和平夺权到武装夺权转折点 C.加速了沙皇尼古拉二世退位 D.客观上推动了革命形势的发展 21.下列选项中，史实与结论相符的是 选项 史实 结论 1924一1927年，中国共产党和中国国民党实现了第一次 沉重打击了帝国主义的侵华势 A 国共合作，开展了国民革命运动 力，改变了中国的社会性质 1920年，甘地号召印度人民通过放弃英国人授予的爵 B 体现了甘地的非暴力不合作思想 位、封号，罢课、离职、抵制法院等手段，与英印当局斗争 战后，埃及人民在华夫脱党领导下进行抗英斗争。英 埃及实现了完全独立 国承认埃及独立，但保留驻军、控制苏伊士运河等特权 1934年，卡德纳斯就任墨西哥总统，着手进行土地改革 D 墨西哥走上了社会主义发展道路 和国有化改革 22.1931年，西方国家纷纷采用限制政策和禁止政策等保护手段。法国规定煤、木炭、糖、肉等货物必 须得到特许才能进口。波罗的海的国家对于谷类贸易都加以限制，加拿大宣布禁止几种俄国生 产物进口，澳大利亚则禁止糖类进口五年。这些做法旨在 A.推动国际间贸易增长 B.强化自由放任的经济政策 C.促进本国商品的出口 D.缓解经济危机造成的压力 23.1945年雅尔塔会议期间，美苏英三国就战后安排达成多项秘密协议：苏联获得在波兰问题上的主 导权，美英承认苏联在远东的领土要求；作为交换，苏联默认西方在意大利和希腊的影响力。这 反映出，雅尔塔会议 A.完善了集体安全机制 B.具有大国妥协的特点 C.确定了战后世界秩序 D.推动国际关系民主化 24.1945年，美国《时代》周刊评选斯大林为“年度人物”，封面配文称“我们的盟友”；1950年，该杂志 将斯大林描绘成“共产主义扩张的独裁者”。这种变化说明 A.雅尔塔体系已经崩溃 B.冷战聚焦于文化领域 C.两极格局的正式形成 D.国际形势影响价值观 历史第5页（共8页） 二、非选择题：本题共3小题，共40分。均为必考题，每个试题考生都必须作答。 25.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 (阿拉伯)重视科学文化，对科学文化的限制要比西方基督教国家少得多。他们对于古典科 学文化给予很高的评价，尤其注意吸收希腊科学文化的营养。阿拉伯帝国地域辽阔，幅员广大， 经济多元，特别适合各种文化的传播与融合，因此，在中世纪，阿拉伯的文化和科学就放射出耀眼 的光芒，被称为阿拉伯的文艺复兴。 —摘编自马克垚《世界文明史》 材料二 当欧洲处于基督教思想禁锢的黑暗时期时，伊斯兰图书馆将翻译后的古希腊、古罗马文化文 献保存了下来。有着丰富馆藏的伊斯兰图书馆为科学研究的飞跃提供了条件。被誉为穆斯林医 学之父的拉齐，在医学上广泛吸收希腊、印度、波斯、阿拉伯甚至中国的医学成果，并且创立了新 的医疗体系和方法。拉齐的代表作《曼苏尔医书》和《医学集成》，分别于1187年和1279年在西 班牙的托莱多与法国的安茹被译成拉丁语而在欧洲广泛传播，阿拉伯人有选择地将异族文化与 本民族文化融会贯通，使阿拉伯文化成为整个中世纪历史上的强势文化。 —一摘编自马凌云《中世纪伊斯兰图书馆研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯帝国文化繁荣的原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析阿拉伯帝国对世界文化的贡献。(6分) 历史第6页（共8页） 26.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 下表是整理的一份大事年表： 时间 国家 人物活动 14世纪 意大利 彼特拉克撰写《歌集》，抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所” 1517年 德意志 马丁·路德撰写《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为 1687年 英国 牛顿出版《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律等 1762年 法国 卢梭的《社会契约论》出版 1785年 英国 瓦特改进的蒸汽机开始在棉纺织工厂使用 材料二 下图是19世纪中期一幅描绘大机器生产与交通运输的版画： 《斯蒂芬孙的蒸汽机车制造厂》 (《伦敦新闻画报》1864年) (1)根据材料一，概括其中反映的三种重大历史现象，并说明其内在联系。(9分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析版画的史料价值。(5分) 历史第7页（共8页）】 27.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 “我们原打算直接用无产阶级的国家法令，在一个小农国家里按照共产主义原则来调整国家 的生产和产品分配，现实生活说明我们犯了错误…既然我们还不能实现从小生产到社会主义 的直接过渡，所以作为小生产和交换的自发产物的资本主义，在一定范围内是不可避免的，所以 我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义之间的环节，作为提高生产力的手段、途径、方法 和方式”。 —摘编自列宁《论粮食税》 材料二 按人口平均计算，俄国的煤钢产量和机器制造业的产值都不及美国或德国的1/10。斯大林 认为，俄国经济落后，而落后者是要挨打的。因此，必须高速度发展国民经济。从轻工业开始的 工业化道路是一条漫长的发展途径，是资本主义国家的做法，苏联不应走这条旧路…他把许多 客观经济发展规律视为资本主义范畴的东西予以否决，主张依靠无产阶级专政政权加快经济发 展。为了加快工业发展，斯大林决定放弃原来的意见，不再要求缩小直至消灭工农产品价格上的 剪刀差，转而主张用多收少付的办法向农民再征收一笔额外税，以加快资金积累。 一摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》现代史编 材料三 到1932年主要产粮区完成集体化时，耕地面积比1913年增加3000多万公顷，粮食产量却 骤降为6987万吨。主要畜产品和牲畜头数，在1928年已超过战前1913年水平，但是在全盘集 体化期间，由于剥夺富农的财产，富农就用大批屠宰牲畜的破坏办法来进行反抗，部分中农因受 富农煽动和恫吓也屠宰牲畜，因此，牲畜总头数猛烈地下降。 摘编自蔡沐培《从苏联农业集体化的实践看列宁农业社会主义改造的思想》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析列宁提出“利用资本主义”这一主张的原因。(4分) (2)根据材料二，指出斯大林的工业化道路与“旧路”相比有何不同。(6分) (3)根据材料，谈谈你从20世纪20一40年代苏联建设社会主义实践中得到的认识。(4分) 历史第8页（共8页）