现代文阅读之【非连续性文本】重难点解读+答题模板+习题闯关-2025年七升八新八年级语文暑假预习超车宝典（统编版2024）

考查方向 具体考点 常见题型 信息提取 直接提取信息 根据文本内容，直接找出符合要求的具体信息 整合归纳信息 将分散在不同文段、图表中的相关信息进行汇总、归纳 信息分析 解释说明信息 对文本中关键概念、数据等进行解释 比较分析信息 对比不同材料间的异同，分析产生差异的原因 信息评价 评价内容观点 对文本中的观点、做法等进行评价，表明自己的态度 评价材料价值 判断材料的真实性、可靠性、实用性等价值 信息运用 解决实际问题 结合文本信息，提出解决现实问题的方法 拓展迁移运用 依据文本内容，进行联想、拓展，完成相关任务 一、概念与特点解析 （一）概念 非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言，它是由 图表、数据、文字材料、图示、漫画 等多种形式组合而成的阅读材料，各部分之间逻辑关系松散，信息呈碎片化分布。例如景区导览图、产品说明书、新闻报道中的图文结合板块、调查问卷结果统计表等，都属于非连续性文本。 （二）特点 1. 信息碎片化：不像记叙文通过连贯故事传递信息，非连续性文本信息分散在不同板块，如一份关于环保的非连续性文本，可能包含文字阐述的环保政策、图表展示的污染数据、漫画呈现的环境问题等。 1. 直观性强：常借助图表、图示等直观呈现信息，如用柱状图对比不同年份的人口增长数量，比文字描述更清晰明了。 1. 实用性高：多与生活实际紧密相连，如药品说明书指导用药，列车时刻表方便出行，能直接解决生活中的实际问题。 （三）考情分析 从七年级到八年级，非连续性文本阅读在考试中的占比逐步上升，题型难度也呈现阶梯式增长。七年级的非连续性文本多以简单的图表、短新闻等形式出现，考点主要集中在信息的直接提取，题目答案较为直观，学生只需仔细阅读文本就能找到。而八年级的非连续性文本选材更加广泛，涵盖科普文章、调查报告、宣传海报等多种类型，材料之间的逻辑关系更为复杂。考试不仅要求学生能准确提取信息，还需具备分析、评价、运用信息的能力，主观开放性题目增多，注重考查学生的综合思维能力和语言表达能力 。 二、重难点解读 （一）信息提取与整合 1. 复杂信息筛选：八年级非连续性文本的篇幅增长，信息量大且杂，部分信息隐藏在图表数据、长句段落中。例如在科普类非连续性文本中，关于科学原理的阐述可能分散在不同段落，需要学生仔细辨别有用信息，剔除无关内容，如一些背景性、解释性的冗余信息，精准定位关键信息。 1. 多源信息整合：文本常由多个材料组成，各材料从不同角度阐述同一主题。学生要能将这些分散在不同材料、不同形式（文字、图表等）中的信息，按照一定逻辑（如时间、因果、并列等）进行梳理和归纳，形成完整的认知。如分析关于城市交通拥堵的非连续性文本，需整合交通流量数据图表、市民访谈记录、专家建议等多方面信息。 （二）信息分析与评价 1. 深层含义解读：文本中的信息不再局限于表面意思，常暗含深层内涵。像宣传海报中的标语、漫画中的隐喻，需要学生结合生活常识、社会背景，挖掘文字、图像背后的意图和观点。例如解读关于环保主题的宣传漫画，要理解画面元素所象征的环境问题及倡导的理念。 1. 观点客观评价：要求学生对文本中的观点、做法进行理性分析和评价，不能盲目接受。学生需要依据自身知识储备和生活经验，从不同角度思考，判断观点的合理性、局限性。如面对关于电子阅读利弊的讨论，要全面分析其积极与消极影响，形成自己的看法。 1. 材料价值判断：学会评估文本材料的真实性、权威性和实用性。对于数据类材料，要检查数据来源是否可靠；对于观点类材料，要考量作者身份和立场。例如在阅读关于某种新型产品的宣传材料时，需判断其数据是否科学，宣传是否存在夸大成分。 （三）信息运用与拓展 1. 实际问题解决：以文本信息为基础，解决现实生活中的问题。题目常设置具体情境，要求学生灵活运用文本知识，提出合理可行的解决方案。如根据旅游攻略类非连续性文本，规划合理的旅游行程，考虑交通、景点开放时间、餐饮住宿等多方面因素。 1. 创新拓展应用：在理解文本的基础上进行联想和拓展，如续写内容、设计宣传方案等。这类题目考查学生的创新思维和语言表达能力，需要学生在把握文本主旨和风格的前提下，进行个性化创作。例如依据关于传统文化的非连续性文本，设计一份弘扬传统文化的活动方案。 答题模板 （一）信息提取题 1. 直接提取信息题 0. 提问方式：“从文中找出…… 的具体表现”“根据材料，指出…… 的原因” 0. 答题模板： 2. 仔细阅读文本，确定答题区域。 2. 直接摘录关键词、关键句，注意语言简洁，去除多余修饰。 2. 示例：根据材料，指出青少年近视率上升的原因。在文本中找到相关段落，直接提取 “长时间使用电子设备”“阅读姿势不正确”“户外活动时间不足” 等关键语句作为答案。 2. 整合归纳信息题 0. 提问方式：“概括…… 的主要特点”“归纳…… 的措施有哪些” 0. 答题模板： 4. 浏览多个材料，圈画出相关信息。 4. 对信息进行分类整理，合并同类项，去除重复内容。 4. 用简洁的语言分点概括，可采用 “关键词 + 具体阐述” 的形式。 4. 示例：概括城市垃圾分类的有效措施。整合各材料信息后，分点作答：①设置分类垃圾桶，明确标识不同垃圾类别；②开展社区宣传活动，提高居民垃圾分类意识；③建立监督机制，对不按规定分类的行为进行处罚。 （二）信息分析题 解释说明信息题 0. 提问方式：“解释文中…… 的含义”“说明…… 的具体表现” 0. 答题模板： 6. 结合上下文，理解词语或句子的语境义。 6. 用自己的语言进行解释，可适当举例说明，使解释更清晰。 6. 示例：解释文中 “绿色出行” 的含义。“绿色出行” 指采取对环境影响较小的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，这种出行方式能减少能源消耗和污染物排放，有利于环境保护。 比较分析信息题 0. 提问方式：“比较材料一和材料二在…… 方面的异同”“分析材料三与材料四观点的差异” 0. 答题模板： 8. 分别梳理不同材料中关于该问题的信息。 8. 从内容、观点、角度等方面找出相同点和不同点，分点列出。 8. 分析产生差异的原因，可结合材料背景、作者意图等阐述。 8. 示例：比较材料一和材料二在介绍传统节日习俗上的异同。相同点：都提到了春节贴春联、吃年夜饭的习俗。不同点：材料一重点介绍了春节放鞭炮驱邪的寓意，材料二则强调了春节拜年增进亲情的作用。原因在于材料一从传统文化内涵角度出发，材料二侧重于节日的社会功能。 （三）信息评价题 评价内容观点题 0. 提问方式：“你是否同意文中…… 的观点？请说明理由”“对…… 的做法进行评价” 0. 答题模板： 10. 明确表明自己的态度（同意或不同意）。 10. 结合文本内容和自身理解，阐述理由，理由要充分、有条理。 10. 示例：你是否同意 “网络阅读可以完全取代纸质阅读” 这一观点？不同意。理由如下：首先，网络阅读虽然具有便捷、信息量大的优点，但长时间阅读易导致眼睛疲劳，且内容质量参差不齐；其次，纸质阅读具有独特的质感，能让人更专注，有助于深入思考和知识积累；最后，一些经典书籍通过纸质阅读更能感受其文化韵味，所以网络阅读不能完全取代纸质阅读。 评价材料价值题 0. 提问方式：“分析材料的可靠性”“判断材料对…… 的参考价值” 0. 答题模板： 12. 从材料来源（官方机构、权威媒体等）、作者身份、数据真实性等方面进行分析。 12. 阐述材料在解决问题、提供信息等方面的作用或局限性。 12. 示例：分析某网红推荐的减肥方法的材料可靠性。该材料可靠性较低。一方面，材料来源于网红个人分享，缺乏专业医学依据；另一方面，文中未提及减肥方法适用人群和可能存在的风险，仅强调效果，存在夸大宣传嫌疑，对科学减肥的参考价值有限。 （四）信息运用题 解决实际问题题 0. 提问方式：“结合材料，提出…… 的改进措施”“针对…… 问题，给出合理建议” 0. 答题模板： 14. 分析文本中与问题相关的信息，找出问题产生的原因。 14. 根据原因，结合生活实际，提出具体、可行的解决措施，分点作答。 14. 示例：结合材料，提出减少校园垃圾浪费的措施。①加强环保教育，开展主题班会，提高学生节约意识；②在校园内增设分类垃圾桶，引导学生正确投放垃圾；③建立监督小组，对浪费行为进行劝导和记录，纳入班级考核。 拓展迁移运用题 0. 提问方式：“根据材料内容，设计…… 方案”“仿照文中……，写一段宣传语” 0. 答题模板： 16. 深入理解文本的主旨、风格和表达方式。 16. 按照题目要求，结合自身知识和创意进行创作，内容要符合主题，语言表达准确、流畅。 示例：根据关于保护野生动物的材料，设计一条宣传标语。“守护野生动物家园，共享地球生命之美”，既体现保护主题，又具有感染力，与材料主旨相契合。 阅读下面的两段材料，回答问题。 (一)卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8~2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。 (节选自罗英《中国桥梁史料》) (二)早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了…… 我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” (节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》) 1．材料(一)对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？ 2．材料(二)主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？ 3．走进秦岭深处，少年徒步大自然，感受自然与现代科技的融合。“秦岭•2025”自然探秘营正式开营。阅读下面文字，完成下列各题。 【材料一】 ①近日，陕西平河梁国家级自然保护区发布10年红外相机监测周期成果。10年来红外相机共拍到有效数据242061份。其中，多份数据记录了国家一级重点保护野生动物“秦岭六宝”——大熊猫、朱鹮、金钱豹、川金丝猴、秦岭羚牛、林麝，在平河梁保护区的生存活动轨迹。 ②平河梁国家级自然保护区将重点野生动物活动区域划分成40个2千米×2千米的网格，每个网格适合生境布设 2﹣3 台红外相机。红外相机还多次拍摄到大量野生动物行为信息，包括嬉闹、捕食、筑巢、育幼等。这些影像资料充实了保护区科研数据库，为科研数据统计与分析、科研成果转换与展示提供了本底资料。 （摘编自《陕西平河梁保护区“秦岭六宝”》，2025.1.13有删改） 【材料二】 ①秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，传统4G/5G信号在野生动物栖息地内覆盖极少，需要解决野生动物监测信息的传输问题。 ②北斗定位技术和短报文技术采用自主研制的北斗卫星通信技术，成为解决野生动物研究和监测数据传输的不二选择。给动物佩戴上检测设备，通过北斗卫星定位和短报文将有效地解决偏远地区监测设备定位和数据回传问题，短报文可以将数据及时传回，从而实现实时监测野生动物的活动情况，极大提高了野生动物监测的实效性、可行性。基于北斗定位、互联网等技术实现野生动物实时跟踪、巡护、栖息地环境调查、监测等业努，提升野生动物保护水平。利用定位标识器和短报文系统实时将标识动物的位置、生理状态信息如体温、脉搏，运动状态等信息回传，通过专门后台处理平台，利用APP实时提供这些状态，进行系统跟踪分析。 （摘编自《北斗野生动物保护应用》，2024年底7期《卫星应用》） 【材料三】 ①我们经常说要保护野生动物，在很多人眼里：它们弱小、无助、可怜，需要人类的保护。其实，我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类。为践行秦岭野生动物保护工作，我校每年暑期都会组织学生到秦岭保护区进行研学活动。在研学活动中，第一研学小组为了证实“我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类”的观点，多方查阅资料和采访相关专家得出以下结论： 1.野生动物可以通过生物与环境的相互作用控制疾病的传播。专家发现，由于野生动物被偷猎严重，灌木的数量大量增加，为舌蝇的繁殖提供了良好的环境条件，导致牲畜受到传染病的严重侵害而死亡。 2.生态学中有“稀释效应假说”：物种多样性越高，人类感染疾病的风险就越低。虽然生物多样性高的地方病原体数量也多，但单一的病原体数量多并不代表风险大——疾病传播过程高度依赖于接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。此外，在人类活动越密集的地方更容易和那些携带人兽共患病的物种共存，增加了病毒传播的概率。 3.人类的免疫系统和生存于人类消化系统的微生物协同进化，因此这些微生物是人类免疫系统的一部分。而人体的内微生物会受到环境微生物的影响，生活在生物多样性高、生态系统稳定的环境，环境中的微生物可以补充人体内微生物的多样性，帮助人体更好地适应新的食物和环境。 ②野生动物保护是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力和持续投入。我校不仅组织学生实地研学，提高学生们的保护意识，还组织学生在全社会进行保护秦岭野生动物的宣传活动，为筑牢秦岭重要生态安全屏障、实现人与自然和谐共生的美丽秦岭贡献力量。 （摘编自《高新一中初级中学校报》，2024.12.30.有删改） 【材料四】 ①当地政府部门不断加大对秦岭野生动物保护的力度，但依然面临很多困难和挑战，如我国当前存在的地方标准差异大，野生动物保护法作为野生动物保护领域的专门法，在刑法、生物安全法、畜牧法、渔业法等相关条目的衔接方面还不够完善，对非法食用野生动物以及非法猎捕、收购、运输、出售野生动物等违法行为的罪名设置和司法适用相关工作的力度不够等，法律实施难度高等问题。 ②2021年1月28日，何某某非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案。2021年1月，安康市岚皋县森林公安分局侦破一起非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案，抓获犯罪嫌疑人2人，查扣改装枪支1支。经查，犯罪嫌疑人何某某持非法改装枪支并携带四条撑山狗，在佐龙镇马宗村山林内非法狩猎野生动物并剥皮、肢解。经鉴定，被猎杀的野生动物为国家二级保护野生动物斑羚。2022年李某、鱼某非法狩猎秦岭野生动物、失火案。2023年强某某用自改枪支猎杀国家一级保护动物朱鹮。2024年12月王某非法捕获国家二级重点保护水生野生动物细鳞鲑。……非法捕获、杀害秦岭野生动物的案例每年都在上演。保护秦岭野生动物刻不容缓。 （摘编自《为野生动物筑牢“保护屏障”》《百度新闻资讯》，2025.2.12.） (1)活动讲解的PPT中出现了【材料二】中“卫星野生动物监测和保护应用”演示图，请你根据演示图和以下链接材料给同学们讲解如何利用现代科技保护毛冠鹿。 链接材料： 毛冠鹿主要栖息在秦岭以及秦岭以南的南方山区，国家二级保护动物。被列入《国家重点保护野生动物名录》的毛冠鹿，受到了科学、智能、植准的保护。 (2)周末你和小语来到秦岭春游，看到了一只漂亮的野鸡，他想要把它捉回家养着，你立即在网上查看了野鸡的相关资料。请结合以上材料内容及下列资料完成对话。 野鸡又名雉鸡、七彩锦鸡、山鸡等，是鸡形目雉科雉属动物，在中国分布范围很广，尤其在秦岭山区极为常见，被认定为国家二级保护动物。 小语：快看！路边有只羽毛很漂亮的野鸡，我们把它提回去养着吧。 我： 小语：幸亏你给我科普了一下，否则我就犯了严重错误。 我：是啊，所以要提高保护野生动物的意识。 小语：作为中学生的我们平时该如何保护野生动物呢？ 我： 小语：哦，原来可以通过这些方式进行保护，谢谢你。 (3)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．陕西平河梁国家级自然保护区10年来监测的有效数据多达242061份，其中多份数据记录了兽类在秦岭的生存活动轨迹。 B．疾病的接触频率依赖于传播过程，且单一的病原体数量多不能代表风险大，因此生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。 C．秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，运用科技手段可以高效保护野生动物，提升野生动物保护水平。 D．野生动物保护法是动物保护领域的专门法律，这部法律与刑法、畜牧法、渔业法等相关条目衔接，就能够进一步加大司法适用相关工作的力度。 4．阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】 ①印刷术的起源，指的就是发明印刷术必不可少的物质基础、①_____、文字规范、②_____这四个前提条件的演进过程。 ②印刷术离不开文房四宝和刻版、刷印工具，这些工具的成熟奠定了印刷术发明、发展的根基。尤其是纸张的运用奠定了印刷术发展的基础。印刷必有印版，印版是手工雕刻的，用的是手工雕刻技术；印版上的图文通过刷拭转印到承印物上，用的是转印复制术。这刻制印版的手工雕刻技术和用于刷印的转印复制技术的成熟，需要漫长的演进过程。商周以来的印章工艺及拓印技术为印刷术的出现提供了一个重要的技术借鉴。文字是信息的载体，文字从仓颉造的图画文字，历经商朝的甲骨刻辞、西周的大篆铭文、战国秦汉的小篆和隶书，到东汉的楷书，才臻于完善与规范，为以纸为承印物的雕版印刷术的发明做好了先期准备。社会文化发展是印刷术从起源到发明与发展的原动力。无社会文化、精神需求，印刷术的发展无从说起。隋唐时期推行科举制度，极大地刺激了社会对应试书籍的需求。 ③我国最早发明的印刷术是雕版印刷。雕版印刷术的发明时间当在汉末到隋唐，现有文献、文物证明，它不可能晚于1400年前的隋末唐初。 （摘编自《印刷术的故乡——中国》，《中国文化报》） 【材料二】 ①关于活字印刷的记载，首见于宋代科学家沈括的《梦溪笔谈》：公元1041﹣1048年，平民出身的毕昇用胶泥制字，一个字为一个印，用火烧硬，使之成为陶质。排版时先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物，铁板四周围着一个铁框，在铁框内摆满要印的字印，然后用火烘烤，将混合物熔化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整，便可进行印刷。 ②毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。这种技术的出现，极大地提高了印刷效率和质量。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模，再按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。宋朝虽然发明了活字印刷术，但并没有普遍使用活字印刷术，普遍使用的仍然是雕版印刷术。元代王祯成功创制了木活字，并发明了转轮排字。这种技术使用木材制作出更大的字模，使得印刷更加高效和准确。明代中期，铜活字在江苏南京、苏州等地得到较多的应用。这种技术使用铜制成的字模，可以制作出更大更精细的字体，使得印刷效果更加美观。随着时间的推移，活字印刷术不断发展和完善，成为了现代印刷业的重要基础和技术支撑。 （摘编自网络） 【材料三】 ①记者3月18日从中国科学院北京基因组研究所获悉，受我国古代活字印刷术启发，来自该所的科研人员提出了一种经济高效的DNA活字存储方法，并成功研发出DNA活字喷墨打印机“毕昇一号”。 ②目前大多数DNA存储技术采用类似雕版印刷的设计策略，需要每次使用时重新合成DNA，成本高，耗时长。为突破现有DNA存储技术的应用瓶颈，科研人员成功研发出新型DNA活字存储技术。该技术的核心是使用预制的短DNA片段，每个片段可以存储1字节的信息，然后像拼积木一样通过酶连接组装形成DNA活字块。这些DNA活字块既能直接保存在质粒中体外存储，也能借助大肠杆菌实现生物体内存储。 ③为了进一步实现DNA活字的自动化存储，科研人员研制了名为“毕昇一号”的DNA打印机。这台设备能像喷墨打印机一样批量“打印”DNA存储活字块，成功实现了文本、图片、音频、视频等各类数字文件的高效存储和精准还原，解码准确率达到100%。这一成果为DNA数据存储技术的未来发展提供了新的思路和范式，并有望在未来建立规模化、标准化、市场化的DNA活字存储全新生态系统。 （摘编自《DNA活字喷墨打印机“毕昇一号”研发成功》，《科技日报》） 【材料四】 ①活字印刷术是我国古代四大发明之一，它的发明极大地促进了世界文明的发展。随着现代印刷技术登上历史舞台，活字印刷术已逐渐淡出人们的视野。 ②在西安的城墙脚下，有一家活字印刷体验店，可以让人们重拾记忆，体验古老的活字印刷术。90后非遗传承人魏先生从2018年开店至今，每月定期为中小学生、社区居民和社会组织开展活字印刷的文化体验，讲解活字印刷的发展历史，教授活字印刷的方法，传播活字印刷文化。“我身后就是非常珍贵的2800枚活字，它们都是由上个世纪的百年机器以及铜字模一笔一画铸造而来，每一颗字都是有温度的。我们可以将一颗一颗的活字从字架上捡拣出来，排列成喜欢的字句。在这里可以感受到文明的遗存，还有活字的温度。”活字印刷术非遗传承人魏先生说。近年，其团队相继开发了古法造纸、活字印刷、纸艺课程等多种体验项目，设计出了十多种非遗衍生文创产品。让非遗融入现代生活是最好的传承。他们认为，传承和创新的关键，在干营造传统文化的现代体验空间，将传统文化创新再造的同时，协助人们做出符合现代人生活审美和内心喜好的作品，才能实现社会效益与经济效益的双赢。 （摘编自《文化中国行|古老的活字印刷术让每一颗字都有温度》，央广网） (1)请根据【材料一】的相关内容，在①②处填上恰当的语句，概括发明印刷术的两个前提条件。 (2)如图的汉字图示，能否用作活字印刷的字模？请依据【材料二】判断并简述理由。 (3)下面对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．作为我国四大发明之一的印刷术，其中雕版印刷术发明时间大约在汉末至隋末唐初，距现在已有1400年的历史了。 B．活字印刷术诞生的标志是科学家毕昇发明的泥活字，在宋朝得以广泛使用，极大地提高了当时的印刷效率和质量。 C．“毕昇一号”能百分百解码，批量“打印”DNA存储活字块，存储和还原文本、图片、音频、视频等各类数字文件。 D．讲解活字印刷的发展历史，教授活字印刷的方法，营造传统文化的现代体验空间，是活字印刷传承和创新的关键。 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成了巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 【材料二】 ①中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养大量的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些顶尖高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说：“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ②推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是十年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 【材料三】 DeepSeek带来的机遇与挑战并存，教育界又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ①“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ②人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。我们人人都应该做自己的DeepSeek，在接受外界新事物时更多地向内深度求索，做一个有主见、有价值的人。 迎难而上，化挑战为勋章 ③AI席卷的新时代，天地间的万事万物都在不断地变化，哪怕是短暂的一瞬间也不例外。 ④“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”谷山实验中学校长鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 永葆好奇心和求知欲 ⑤科技飞速发展的今天，人工智能已经悄然走进我们生活的方方面面，改变着世界的面貌。 ⑥AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，青年人该怎样应对？ ⑦“要警惕‘搜索即思考’的认知陷阱。”长沙市南雅中学党委书记说，“知识或许可以复制粘贴，但智慧永远需要原创和想象。”他寄语学生，要永葆好奇心和求知欲，敢于想象，勇于探索。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑧DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人：重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。 ⑨望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑩他表示，对老师来说，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对学生来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。唯有如此，我们才能在不确定中寻找到那些确定的趋势和机会，才能实现自身的成长和发展。 【注释】以上材料摘编自人民日报海外版、新浪网，有删改。 5．根据以上三则材料判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．DeepSeek的技术革新推动了全球人工智能领域的协同发展 B．中国科技战略为AI企业崛起提供了人才储备与创新环境 C．人工智能的发展使人类思维能力将面临完全被替代的风险 D．教育界倡导以积极主动探索精神应对技术变革带来的挑战 6．根据材料一和材料二，概括DeepSeek能够快速崛起的原因有哪些。 7．小语计划以“智能时代的人类担当”为主题制作手抄报，需从以下三则材料中选择一则作为主要素材。你认为哪一则最符合主题？请结合文本内容说明理由。 甲 《DeepSeek技术原理：纯深度学习如何实现推理能力涌现》 乙 《全球AI伦理准则对比研究：中国方案的独特价值》 丙 《中学生AI使用公约：从“工具依赖”到“主动驾驭”》 8．面对AI技术对学习方式的冲击，小语的妈妈和老师有不同的担忧。请结合材料三中的相关观点，分别为她们提供两条合理的解决办法。 ①小语妈妈：AI什么都会，孩子会不会变得不愿意思考、依赖技术？ 办法一： 办法二： ②小语老师：在课堂教学中，如何引导学生正确利用AI提升学习能力，而不是用技术代替思考？ 办法一： 办法二： 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 自然景观和人文景观 ①我记忆中最漂亮的城市是德国的海德堡，有一座优美的石桥架在内卡河上。英国的剑桥设在五六百年前的石头楼房里，包围在常春藤的绿荫里——这种校舍不是任何现代建筑可比。英国的牛津城里，所有旧房子外观一律不准动，所以那座城市保持着优美的旧貌。所有的人文景观属于我们只有一次。假如你把它扒掉了，再重建起来就不是那么回事了。 ②真古迹使人留恋之处，在于它历经沧桑直至如今，在它身边生活，你才会觉得历史至今还活着。我以为，每个人都有一部分活在自己所在的环境中，这一部分会保存在那里，让后世的人看到。在海德堡，在剑桥，你看到的不仅是现世的人，还有他们的先人，因为世世代代的维护，那地方才会像现在这样漂亮。 （选自《我的精神家园》，有删改） 【材料二】 ①在这个时代，仿古建筑一直就是箭垛子。 ②但是对于所谓“新古迹”，我们真的不可一概而论。“新古迹”至少应该分成三类，修复，重建（原地或易地），完全新建。“修旧如旧”已是共识，不再赘言；重建则常常引来众口汹汹；而完全新建的，因为少有模板，是当代人的设计，几乎必定招来滔滔口水。但这些声音一定是持正理性的吗？对一些所谓“假古迹”“新古迹”，我们怕是缺少了一点包容之心，欣赏之情。 ③故宫的太和殿建于明永乐十八年（1420），称奉天殿。建成后屡遭焚毁，多次重建，现在我们看到的是清康熙三十四年（1695）重建后的形制。假如永乐帝不建，此后烧毁了也不重建，故宫还是今天这个辉煌完整的皇家宫殿吗？ ④“新古迹”并不一定就是大逆不道的。功能显著，就是说确有使用或观赏需要，且财政可敷，就应该建；要成为未来的古迹，它要经得起时光和风雨的冲刷淘洗，它的质量必须是过硬的。可见，功能，美感和质量，才应该是我们建言立议监督的焦点。 （选自《东方剑》，有删改） 【材料三】 ①要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。无论是敦煌莫高窟、良渚古城等物质文化遗产，还是剪纸蜀绣、年画社戏等非物质文化遗产，都是中华民族的宝贵财富。它们虽源于民间民俗，但受众面却有限，只有告别小众、走向大众，激活历史、融入时代，从“养在深闺人未识”到“飞入寻常百姓家”，才能在中华大地焕发无限生机。 ②历史是一座城市的记忆，文化是一座城市的灵魂。守护城市的历史文化，就是守护城市的生命。唯有坚持以创新“提神”、以保护“铸魂”、以传承“塑形”，方能保留中华文化基因、延续城市历史文脉。 （选自《求是》，有删改》 9．以下是一些网友对专家论述的理解，不正确的一项是（   ） A．欧洲的城市保有原来的自然景观与人文景观，使人感受到世世代代的传承。 B．根据［材料一］内容，重建的古迹让人感到难看是因为无法完全再现原有建筑风格。 C．丑陋、臆造、质量低劣、靡费公费、僭越规格是“新古迹”遭受批评的主要原因。 D．从［材料二］可知，修复重建古迹应使它功能显著、具有美感、质量过硬。 10．网友们对材料展开讨论，请你参加。 网友1：我认为“此地之所以值得前来一观，更多的还是它所积累的历史元素”这个观点与【材料一】相合。如【材料一】中提到① 。 网友2：然而，【材料二】从另一个角度提出了新的见解：② 。 网友3：【材料一】说欧洲的城市更好看，并且否定现代建筑。然而，我们以美国为例，它的历史短，是靠欧洲人移民至此殖民建国发展起来的。试问，可以直接建高楼大厦，为什么还要造土楼？在欧洲自然可以这么做，在美国则不符合实际情况，做了才是愚蠢的。 （1）请根据讨论语境，补全网友1和网友2的发言。 （2）请你参考“论坛发言规则”，对网友3的发言进行评价。 论坛发言规则◆观点明确：明确表达对相关问题的意见，并适当证明自己的观点。 ◆文明表达：就事论事，不得进行言语攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 ③我的评价： 11．河北省不仅拥有丰富的物质文化遗产，如长城、承德避暑山庄、清东陵和清西陵等世界文化遗产，还有丰富的非物质文化遗产，如河北梆子、吴桥杂技、武强年画、唐山评剧、井陉拉花等。如何更好的保护和利用河北文化遗产？“河北文旅”向网友征集意见，请你结合材料三为此献计献策。 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： 由中国一位自媒体博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》一度火爆全网，《逃出大英博物馆》讲述了中国文物“小玉壶”在大英博物馆苏醒后，决定出逃并寻找家乡的故事，以此呼吁国人关注流失海外的文物。短剧巧妙地将故事立足涉及家国情怀的社会议题上，加深了大众对海外流失文物的关注与文化价值的思考。 据联合国教科文组织不完全统计，大英博物馆收藏的中国文物多达23000多件，是收藏中国流失文物最多的博物馆之一。而中国的流失文物入蔽大英博物馆的时间，大多在近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地的时期。这些文物均是第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华时期，英国从我国劫掠或通过不正当贸易所得。 材料二： 对承载灿烂文明的文物来说，回到它们的诞生之地是最好的归宿，也是守住文化之根的具体体现。守住文化之根，是民族情结的必然要求。让流失文物“回家”的理由众多：流失文物见证了列强对中国的掠夺，文物留在国外损害了民族自尊，文物回收后在国内会受到更好保护……。此外，文物离开母体后，历史的真相往往也会随之消失。比如我国的西北边陲曾是千里佛国，假设敦煌的佛像皆消失或流失海外，那段佛教昌盛的历史就很有可能被风沙湮灭。 材料三： 12．根据材料，下列说法不正确的一项是（   ） A．《逃出大英博物馆》讲述流失海外的文物回家的故事，创意十足。 B．近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地是文物外流的重要原因。 C．如果敦煌佛像都消失或流失海外，佛教昌盛的历史就会消失。 D．根据材料三可知，流失海外的中国文物有四种途径回归祖国。 13．文物回归有什么积极意义？请根据材料简要说明。 14．根据材料三，简要说明流失文物回归途径的特点及主要发展变化。 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一 小寒大寒 孟逐 ①二十四节气，区划春夏秋冬，命名契合自然节律，展现出阴阳消长的过程：其中，夏至与冬至作为一年里阳气与阴气的顶点，楚节气的基本坐标。与之相应的是，夏至之后有小暑、大暑，冬至之后有小寒、大寒，分别以大小、寒承按“二至”，可谓冬夏相配，结构整齐。冬至昼短夜长，在阴气盛极之际，蕴含阳气的悄然潜发。在冬至的统领下，这种“阴极阳生”的时令特点，也体现在小寒、大寒之中，小塞、大塞是寒气由小到大、不断增长的过程。 ②“寒”的字义丰富生动。金文中已有“寒”的形体。“寒”的上面是“宀”，也就是房屋的象形。“心”下是一个人，四周围着四个“中”，表示草堆。有的还在“人”的下面加了类似于“二”的形状，为垫在身下的御寒之物。古文字中的“寒”，描绘出一个让人瑟瑟发抖的情景。可以想象，寒冬之际，大地冰封，一个人烧不起炉火，也穿不起棉衣，虽有房屋避寒，但依旧无法抵御寒风凛冽，只好哆哆嗦嗦地钻进草堆取暖。后来，“寒”字下面的“二”演化为“欠”，这是“冰”的古字。在金文中，“人”的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分。 ③小寒、大寒正是一年中最为寒冷的时节。《逸周书·时训解》中就有描写大寒时的景象——“蛰鸟厉疾”（鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔，四处寻找食物以抵御严寒）、“水泽腹坚”（河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比）。尽管天寒地冻，但正如冬至阳气萌生一样，小寒、大寒中也蕴含着春天的生机。 ④根据古人观察，小寒时节，雉鸟感受到阳气生发，弯颈鼓翼，雌雄相鸣；大寒时节，尽管坚冰深厚，但春水渐生，河水即将化冻消融。与之相应，人的生活状态亦是如此。虽然躲在家中瑟缩取暖，但更怀抱着对春日的浓浓希冀、根据风俗，古人有“数九”的游戏。从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，“一九、二九，相逢不出手：三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳”；或填消寒图，画一校有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，“日染一瓣，瓣尽而九九出”。八十一日之后，由冬至春，大功告成：小寒、大寒之后，二十四节气转到立春。蓬勃不息的天地生机，即将在冰雪严寒之中生发不已；欢快昂扬的农耕播种、春日民俗，也将在不远的来日屐现纷呈。 （选自《光明日报》2024年01月05日，有则改） 材料二： 15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．夏至、小暑、大暑与冬至、小寒、大寒，体现了冬夏相配、结构整齐的特点。 B．材料一第③段提及《逸周书·时训解》中对小寒、大寒景象的描写，是为了说明小寒、大寒是一年中最寒冷的时节。 C．第④段采用列数字的说明方法说明小寒和大寒时节的生活状态和民间风俗。 D．“数九”游戏包括唱歌谣、填消寒图，大寒过后第八十一日就迎来了立春。 16．请结合材料一，简要说明材料二“寒”字的演变过程。 17．材料一从哪几个方面介绍了小寒、大寒时节？ 阅读下面三个文本，完成各题。 【文本一】 ①智能体是人工智能（AI）领域中的一个重要概念，是指能够自主感知环境、做出决策并执行行动的智能实体，它可以是一个程序、一个系统或是一个机器人。 ②智能体的核心是人工智能算法，包括机器学习、深度学习、强化学习、神经网络等技术。通过这些算法，智能体可以从大量数据中学习并改进自身的性能，不断优化自己的决策和行为。智能体还可根据环境变化做出灵活的调整，适应不同的场景和任务。 ③学界认为，智能体一般具有以下三大特质： ④第一，可根据目标独立采取行动，即自主决策。智能体可以被赋予一个高级别甚至模糊的目标，并独立采取行动实现该目标。 ⑤第二，可与外部世界互动，自如地使用不同的软件工具。比如基于GPT—4的智能体AutoGPT，可以自主地在网络上搜索相关信息，并根据用户的需求自动编写代码和管理业务。 ⑥第三，可无限期地运行。哈佛大学教授齐特雷恩指出，智能体允许人类操作员“设置后便不再操心”。还有专家认为，智能体具备可进化性，能够在工作进程中通过反馈逐步自我优化，比如学习新技能和优化技能组合。 ⑦以GPT为代表的大语言模型（LLM）的出现，标志着智能体进入批量化生产时代。此前，智能体需靠专业的计算机科学人员历经多轮研发测试，现在依靠大语言模型就可迅速将特定目标转化为程序代码，生成各式各样的智能体。而兼具文字、图片、视频生成和理解能力的多模态大模型，也为智能体的发展创造了有利条件，使它们可以利用计算机视觉“看见”虚拟或现实的三维世界，这对于人工智能非玩家角色和机器人研发都尤为重要。 ⑧智能体可以自主决策，又能通过与环境交互施加对物理世界影响，一旦失控将给人类社会带来极大威胁。齐特雷恩认为，这种不仅能与人交谈，还能在现实世界中行动的AI的常规化，是“数字与模拟、比特与原子之间跨越血脑屏障的一步”，应当引起警觉。 ⑨人类目前需尽快从智能体开发生产到应用部署后的持续监管等全链条着手，规范智能体行为，并改进现有互联网标准，从而更好地预防智能体失控。应根据智能体的功能用途、潜在风险和使用时限进行分类管理。识别出高风险智能体，对其进行更加严格和审慎的监管。还可参考核监管，对生产具有危险能力的智能体所需的资源进行控制，如超过一定计算阈值的AI模型、芯片或数据中心。此外，由于智能体的风险是全球性的，开展相关监管国际合作也尤为重要。 （摘编自《警惕人工智能时代的“智能体风险”》） 【文本二】 ①近日，作为非遗数字化探索前沿的先锋，河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心精心筹备的国内首个非遗数字人（智能体）——河南非遗数字人（智能体）亮相。 ②河南非遗数字人（智能体）整体形象由AI技术生成，结合河南非遗特色，以河南豫剧中的经典人物花木兰为原型，采用古风与科技的碰撞融合，经过不断优化训练生成。该形象整体风格英姿飒爽、炫酷十足，将为大家带来前所未有的交互新体验。 ③作为解答河南非遗相关知识和信息的智慧伙伴，河南非遗数字人（智能体）可快速响应问题，与用户展开对话，精准理解用户的提问，以流畅、自然的语言回答河南非遗相关的知识、信息和数据，提供河南非遗相关的最新活动，更能响应用户的人工智能绘画创作指令，为用户创作出一幅幅精美创新、风格多样的非遗元素绘画。 ④河南非遗数字人（智能体）还可支持各种体验场景链接。下一步，河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心将打通多场景的非遗智能交互。同时通过该创新技术的应用和实践，将助力高校、非遗传习所、工坊等非遗专业机构，提高非遗传承、保护、研究、创新等工作过程的效率，为非遗的传承与发展开辟了新的路径。 （摘编自《河南非遗数字人（智能体）上线体验，邀您互动探索文化魅力》） 18．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．文本一的画横线句说明了人工智能算法技术的革新对推动智能体发展具有积极影响。 B．智能体进入批量化生产时代，人类应尽快着手规范智能体行为，改进现有互联网标准，预防其失控。 C．文本二中小豫的形象是结合河南非遗特色，以豫剧中的经典人物花木兰为原型，由AI技术生成的。 D．河南非遗数字人能够实现多场景的非遗智能交互，并且已经运用到了非遗专业机构。 19．同学们在梳理文本一的结构时有两种不同的意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨ B．①/②/③④⑤⑥/⑦⑧/⑨ 20．文本一中提到了学界认知中智能体一般具有的三大特质，请结合文本二的内容进行佐证。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然计划要做的事情往后推迟的一种行为。 ②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。” ③也有人认为，拖延一下并不要紧。有42%的受调查者认为，拖延症所带来的压力和紧迫感能使他们更快的完成任务。凡事都有两面性。事实上，适当的拖延也会给我们带来一定的积极影响。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 ②调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。 ③拖延症常见的类型如下： ④造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延，有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是误乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，8.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 21．根据材料二和材料三判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．中学生、大学生、职场人三类中，职场人更普遍地认为自己患拖延症。 B．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。 C．不少拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。 D．中国青年报的社会调查结果用列数字的方法呈现，使材料更具说服力。 22．小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录。请结合观察记录，先将小金的话补充完整。若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说“时间还早，要休息一下。” 11点：家长在催，他依然说：“时间还早，作业肯定能做完。” 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说：“离明天上学还早呢，不着急。” 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 ①盲目自信 对策一： ② 对策二： 23．请根据材料二，给“拖延症”下定义。 24．看完上述材料，你对“拖延”有怎样的认识？请结合材料谈谈。 请阅读材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 【材料二】 神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验，充分挖掘空间站的综合应用效益。 为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 【材料三】 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 （辑录各大网站新闻） 25．下列关于神舟二十号任务的表述，有误的一项是（   ） A．此次发射是中国载人航天工程第35次飞行任务，恰逢第十个中国航天日。 B．航天员将在空间站驻留约6个月，开展59项空间科学实验与技术试验。 C．火箭系统进行了二十余项优化改进，包括提升箭上摄像头分辨率至4K。 D．酒泉卫星发射中心首次引入数字伴飞系统，实现测试数据实时判读。 26．【材料三提】到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”，请结合神舟二十号的任务特点，分析中国航天发展带来哪些影响。 27．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，神舟二十号的成功发射具有特殊意义。假如你是校园广播站记者，请撰写一篇200字左右的新闻短评，结合材料内容，谈谈你对这一事件的看法。 28．有人认为：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题。”请结合材料内容，写一段150字左右的反驳文字，要求观点明确，论据充分。 29．阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】 ①在《哪吒2》中，七色宝莲作为全片最重要的法宝之一，其造型独特，花瓣七彩斑斓，形如山峦，给人以神秘而神圣的感觉。七色宝莲的外观与传统的熏炉十分相似，熏炉中的明星文物要数收藏于陕西历史博物馆的鎏金银竹节熏炉，这是汉武帝为姐姐阳信公主和大将军卫青所赐的结婚贺礼。 ②熏香的历史可以追溯到很久很久以前。早在先秦时期，人们会把带有特殊气味或芳香的植物直接点燃，利用烟气驱赶蚊虫、净化室内空气，还能达到去除湿气、有益身体的效果。到了秦汉时期，人们非常向往长生不老，寻找仙山成仙的思想非常流行。熏香也因此成为上层人士和文武百官都喜爱的爱好，后来逐渐成为文人雅士用来怡情养性的活动。博山炉就是在这一时期出现的，被视为身份和地位的象征。金铜博山炉不仅能用于取暖、焚香，更是一件精美的工艺品。由于其造型象征的是传说中的海上仙山——博山，所以被称为“博山炉”。陕西历史博物馆的鎏金银竹节熏炉通高58厘米，口径9厘米，底径13.3厘米，重2570克，通体铜铸，鎏金鎏银。该熏炉的炉盖采用了汉代最为流行的博山炉造型，器盖透雕出多层山形，山峰间有缝隙，香烟从缝隙中散出，弥漫于室内。不难发现，《哪吒2》中的设计师并未完整复制老祖宗的“原版”，而是根据剧情人物场景的设定，进行了许多富有创新的大胆修改。 （摘编自《跟着＜哪吒2＞打卡陕西文物》，西安新闻网2025﹣02﹣22） 【材料二】 ①哪吒父亲李靖是陈塘关的总兵，这个角色的原型是唐朝时期的大唐战神李靖，他曾成功平定了东突厥，被誉为大唐的战神。据记载，李靖（571年—649年），字药师，京兆三原（今陕西三原）人，初唐名将，军事家，为凌烟阁二十四功臣之一。碑文记录他“武德间平定各地割据势力，转战巴蜀、荆襄、江陵，直至岭南。贞观间攻灭东突厥，俘颉利可汗；西征吐谷浑，抚宁西北边疆”。这些功绩证明李靖为唐朝的统一和稳定立下了汗马功劳。由于他功绩显著，民间逐渐将其“神化”，将他与佛家毗沙门天王结合，于是有了我们熟悉的“托塔天王”。 ②位于三原县城北的鲁桥镇东里堡村的李靖故居，始建于唐贞观年间，距今已有1300多年的历史，园内布局合理，风格别致，是驰名渭北的古典园林。花园的主体建筑坐北朝南，东西宽110米、南北长163米，占地面积约1.79万平方米。现存的建筑包括园门、读书堂、妙香亭、桂云楼、溢清阁等。1932年，杨虎城主政陕西时，曾拨款修葺这座园林，并在此居住，因此它又被称为“杨虎城花园”。 （摘编自《跟着＜哪吒2＞打卡陕西文物》，西安新闻网2025﹣02﹣22） 【材料三】 ①中央广播电视总台CGTN记者提问：DeepSeek异军突起，向全球展示了中国在人工智能领域的创新能力。也有人说，美国无法接受中国科技的创新领先，有可能会“比不过就抢”“得不到就毁”，这是他们对中国科技崛起的本能反应。您如何看待中美在科技领域的竞争？ ②王毅表示，这段时间中国的科技创新不断突破人们的想象，从当年的“两弹一星”到神舟、嫦娥，再到5G、量子计算、DeepSeek，一代代中国人的奋斗从未止步，中国的科技强国之路越走越宽。当然这条道路并非一片坦途，无论是航天科技，还是芯片制造，外部施加的无理打压从未停歇过。但哪里有封锁，哪里就有突围，哪里有打压，哪里就有创新，暴风雨最猛烈的地方恰恰是哪吒闹海一飞冲天的舞台。中国有句古诗说得好，“青山遮不住，毕竟东流去”，“小院高墙”挡不住创新思维，“脱钩断链”最终将孤立自己，科学技术不应成为编织铁幕的工具，而应当是普惠共享的财富。为推动人类的共同发展，中方认真落实习近平主席提出的《全球人工智能治理倡议》，发布《人工智能能力建设普惠计划》，同巴西、南非、非盟发起“开放科学国际合作倡议”，呼吁重视全球南方的科技能力建设，不让任何一个国家掉队。我们愿意同更多的国家分享创新成果，同大家一起追逐星辰大海。 （摘编自《王毅用“哪吒闹海”妙喻中国科技创新突围》，央视新闻客户端） 【材料四】 ①近期，武汉轻工大学食品科学与工程学院教授易阳团队以藕原料制作骨骼支架“重塑肉身”的消息冲上热搜。目前，该研究已经进入动物试验阶段，植入莲藕支架的骨折动物在8周内可实现骨愈合，新生骨密度和骨小梁厚度显著高于非支架组，且骨骼强度与原骨相当。 ②“骨细胞的增殖好比爬山虎的生长。在断裂或破损的骨头处安装定制支架，对骨折处起到屏障保护作用的同时，还能促进骨细胞沿着支架‘爬满’增殖，最后实现骨修复。”易阳说，莲藕中淀粉、纤维素等大分子含量高，能制备出兼具硬度和一定韧性的骨支架；同时莲藕含有多酚、多糖等活性成分，可抗炎、抗氧化。此外，藕纤维的多孔结构提供了细胞附着和增殖空间，能促进细胞生长、血管生成和骨基质沉积，这都有利于加速骨组织重建。 ③易阳说，相较于其他纤维支架，藕纤维支架的优势在于其结构具有优异的生物相容性，更容易与细胞“友好相处”，表现出低免疫原性，从而减少排异反应；随着骨组织重建，支架逐渐降解，被新生骨组织替代，无须二次手术取出，能给骨缺损组织提供良好的支撑和动态适应性。 （《电影＜哪吒2＞情节照进现实科研人员以藕为材“重塑肉身”》，《科技日报》2025﹣03﹣18） (1)阅读材料一，简要概括博山炉在古代社会中的主要功能。 (2)材料三是外交部长王毅就“中国外交政策和对外关系”相关问题回答中外记者提问的部分内容。你从王毅的回答中读出了哪些信息？请简要回答。 (3)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A．鎏金银竹节熏炉，是汉武帝为阳信公主和卫青所赐的结婚贺礼。主体铜铸，鎏金鎏银，是《哪吒2》中七色宝莲的原型。 B．李靖故居，距今已有1300多年的历史，是驰名渭北的古典园林。花园的主体建筑坐北朝南，包括园门、读书堂、妙香亭、桂云楼、溢清阁等。 C．莲藕之所以能够被作为骨骼支架的原料，是因为莲藕中淀粉、纤维素等大分子含量高，并含有多酚、多糖等活性成分，这些都有利于加速骨组织重建。 D．以藕为原料制作的骨骼支架已经进入动物试验阶段，与目前市面上的其他纤维支架相比，存在减少排异反应、无须二次手术取出等优势。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%。 ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》2024年10月12日，有删改） 材料二： ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》2024年12月1日，有删改） 材料三： ①清明节前夕，宁夏固原二中和弘文中学2300余名师生完成了一场特殊的“长征”——徒步往返108里祭扫任山河烈士陵园。这场始于1995年，持续30年的教育活动，以其震撼人心的方式诠释了爱国主义教育的真谛，成为一堂“全网刷屏”的思政教育范本。当孩子们用脚步丈量革命先辈的奋斗历程，用手掌触摸历史遗迹的温度，他们获得的不仅是历史知识，更是对责任担当的深切认知和薪火相传的精神接力。 ②核心价值观习近平总书记强调“把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处”。爱国主义说到底就是要实现一种对国家之爱的“知行合一”。这场活动最打动人心之处，是其拒绝形式主义的真实力量。固原师生选择用最朴素的方式致敬先烈，108里的征途上，师生们迎雨雪、走泥泞，跌倒了重新站起。这种教育没有捷径，唯有真实的付出与坚持。当学生们最终站在庄严肃穆的烈士墓前，那段波澜壮阔的革命历史变得真切可感。 ③行走的思政课从离身到具身，这是一场思政教育的生动实践。当少年们背着行囊穿越沟壑纵横的黄土地，被汗水浸透的校服、磨出水泡的双脚、擦拭墓碑时的触摸，这些身体印记构成了最深刻的情感编码。这种具身认知打破了传统教育的时空边界，使学生在真实情境中完成了价值观的重构。这种沉浸式体验将思政教育从离身转向具身，从抽象概念转化为鲜活记忆。正如弘文中学的学生海帆回忆起这54公里路时所说：“在我考试复习想放弃的时候，总会想起徒步过程中与伙伴们并肩作战的感觉。再抬头心里就像有了坚定的意志”。这正是实践育人的独特魅力——它能在年轻心灵中留下终身难忘的烙印。通过这种具象化、沉浸式的“行走的思政课”，让红色历史从课本走向现实，实现了思想政治教育的入脑入心。 ④这场行走更展现了红色教育的在地化智慧，这是一个探索本土红色资源与思政教育融合的经典案例。固原地区红色资源丰富，青山绿水之间充盈着壮怀激烈的革命正气，写满了可歌可泣的革命故事。以任山河烈士陵园作为红色教育资源，让爱国主义教育变得具体而亲切。学生们缅怀的不是遥远的英雄传奇，而是真真正正在这片土地上牺牲的革命先烈。那些曾经觉得遥远的家国情怀、责任担当，在身临其境的场景中变得真实可感。这种“身边的历史”消弭了时空距离，让爱国情怀自然生根。 ⑤这场持续30年的教育实践，已从最初的学校活动发展为具有广泛影响力的社会行动。其成功之处在于把握了教育的本质规律：最好的教育是润物细无声的。“一次刻骨铭心的行走，胜过一百次空洞的说教。”当学生们在相互搀扶中体会团结，在疲惫坚持中感悟毅力，在先烈墓前思考责任，这些收获远比说教更为深刻。这也启示我们：爱国主义教育需要更多这样的“体验场”，让年轻一代在身体力行中理解历史的重量，在真实情境中体认精神的高度。 （选自微信公众号“民大新青年”2025年4月20日，有删改） 30．下面对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一用具体数据说明红色旅游市场规模扩大，凸显其发展迅猛的态势。 B．2024年国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长超七成，经典景区订单量显著提升。 C．南梁革命纪念馆因电视剧《西北岁月》的开播，全年游客接待量突破113万人次。 D．南梁革命纪念馆创新红色旅游模式，注重互动体验，让“红色精神”深入人心。 31．下面对材料三的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．固原师生徒步108里祭扫烈士陵园，以沉浸式体验让红色历史从课本走向现实，践行了思政教育的“知行合一”。 B．文中引用学生海帆的话语，旨在表明具身认知能使思政教育在学生心中留下深刻印记，提升实践育人的感染力。 C．这场持续30年的教育实践发展为社会行动，启示我们爱国主义教育需创设更多“体验场”，让学生在亲身实践中感悟精神内涵。 D．这种教育实践并非形式主义，它既是青春的仪式，也是一代人对信仰的回应，证明教育不仅在于知识传递，更在于精神扎根。 32．请结合材料一和材料二，并仿照例句①，概括近年来红色旅游快速发展的原因。原因：①市场需求旺盛；② ；③ ；④ 。 33．班会上老师分享了关于固原师生“用脚步丈量信仰”的报道，全班同学深受启发，请你根据材料三谈一谈这场“行走的思政课”的教育意义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 近年来，短视频平台迅速崛起，成为青少年日常生活中不可或缺的部分。数据显示，超过70%的中学生每天花费1小时以上浏览短视频，其中30%的学生承认曾因沉迷短视频而拖延作业。有学生调侃：“一刷视频就停不下来，时间像被‘偷走’了一样。” 【材料二】 短视频对青少年的负面影响逐渐显现。首先，碎片化的观看模式导致注意力难以集中，有研究表明，长期沉迷短视频的学生，在课堂上的专注力时长比普通学生缩短40%。其次，过度用眼引发视力下降、干眼症等问题，部分学生因睡前长时间刷视频，睡眠质量严重受损。此外，短视频中一些低俗内容或扭曲的价值观，如“读书无用论”“物质至上”等，正在潜移默化地影响青少年的认知。 【材料三】 ①短视频本身并非洪水猛兽，它只是信息传播的一种载体。同样是刷短视频，有人通过科普视频学习知识，有人通过纪录片片段拓宽视野，也有人沉迷于无意义的娱乐内容无法自拔。决定影响好坏的，从来不是工具本身，而是使用工具的人。 ②心理学家指出，自律的青少年能合理规划时间，将短视频作为放松的调剂而非生活的全部。他们懂得设定观看时长，主动筛选优质内容，甚至通过短视频获取学习资源，实现“碎片化时间的有效利用”。 【材料四】 ①在校园里，课堂上偷刷短视频、课间沉迷“点赞收藏”的现象屡见不鲜。某中学教师反映，近半年来，因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比从5%上升至15%，部分学生甚至出现“短视频依赖症”，一离开手机就焦虑不安。 ②医学研究发现，长时间低头刷视频会导致颈椎承受额外压力，12-15岁青少年颈椎曲度异常的比例较十年前增长了25%。此外，过度沉迷虚拟世界，会让青少年逐渐忽视现实中的人际交往，出现“社交冷漠”倾向，如拒绝参加线下活动、与家人沟通减少等。 34．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．超过七成中学生每天花费1小时以上浏览短视频，部分学生因沉迷短视频而拖延作业。 B．短视频中的所有内容都包含低俗价值观，正在影响青少年的认知。 C．自律的青少年能合理规划时间，通过短视频获取学习资源或放松调剂。 D．近半年来，某中学因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比有所上升。 35．请简要分析材料三中画横线的句子。 36．阅读材料四，概括青少年沉迷短视频的主要危害。 阅读下列选文，完成下面小题。 材料一 【法新社5月3日报道】中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。 报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。该探测器将降落在巨大的南极—艾特肯盆地，这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。 一旦到达那里，探测器将释放一个着陆器，表取和钻取月壤、月岩，随后着陆器会发射一个上升器，将这些样本送回轨道器，最后带回地球。 借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 ——选自2024年5月3日《参考消息》，有删改 材料二 鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。 （一）天线展开、链路接通太空再架新“鹊桥” 鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18个天线肋做“伞骨”。天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它，地面才能遥控探测器工作，探测器才能传回遥测和科学数据。卫星侧面还有一个支出去的“小锅”——0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线，用来与地面站建立联络，实现中继星与地面站之间的数据传输。 鹊桥二号携带了3类载荷，分别负责中继通信、科学探测和技术验证，其中最重要的就是中继通信载荷，承担为探月四期提供中继通信支持的重任。 “展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。 （二）勇闯新途、首登环月通信“天路” 月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过，成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持；第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。 环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。 环月轨道距离月面近，通信时延低，能以较小的代价实现更高码率的中继通信，但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。 （三）_________“鹊桥二号”将服役8年 鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。 最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从40.0多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。 在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。 除了增加“车道”数量，每条车道的“车流量”——通信速率也大幅提升，与鹊桥中继星相比，鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍。 在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球。 在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑；利用4.2米口径天线开展月球轨道VLBI试验，提升对航天器的定位精度……总之，这些新技术将让未来的星际航行精度更高、连通更顺畅。 ——选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改 材料三 我国正致力于利用鹊桥来构建深空通信网络，与鹊桥二号一同发射的“天都一号”和“天都二号”技术实验卫星，将为后续我国鹊桥通导遥综合星座系统的建立，提供有力的参考和依据。所谓“通导遥”，即“通信、导航和遥感”三大功能。和地球卫星对比，月球通导遥系统类似于月球版的“北斗导航系统”，通过发射运行于月球附近的人造卫星星座，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务。 中国深空探测重大专项总设计师吴艳华介绍，中国将分三步走建设鹊桥通导遥综合星座系统。在更远的未来，“鹊桥”架起的不仅仅是地月之间的通信，更是远及火星、金星乃至太阳系其他区域的通导遥综合服务系统。 ——选自徐勉等《“嫦娥”探月前为何要先建“鹊桥”？》，有删改 37．对下面两个句子按照要求进行分析。 （1）探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。（分析画线部分的作用） （2）这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。（分析加点词的表达效果） 38．材料二采用了小标题形式，请仿照小标题（一）（二），把另一个补充完整。 39．梳理三则材料内容，简要回答我国发射“鹊桥”系列卫星的用途， 40．班级开展“识清明节气，探科学真相”活动，请你阅读以下资料完成对话。 【材料一】 A：《岁时百问》中提到：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”作为节气，“清明”有冰雪消融，草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣之意。然而，现实却似乎被“预言家”杜牧言中，总是“清明时节雨纷纷”。   （选自《为什么清明总在下雨》） 【材料二】 ①从地理科学的角度看，“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。 ②首先，冷暖空气“拉锯战”。在清明节前后，北方的冷空气势力开始减弱北撤，但仍有少部分冷空气负隅顽抗，从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域；与此同时，南方的暖湿空气迅速增强北上，这样一来，南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。 ③一旦交锋，较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方，将暖空气从下方抬向高空，这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成“雨纷纷”的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因。 ④其次，太阳直射点的两个“跟屁虫”。 ⑤站在太阳的视角看，每年到了春分日（3月21日前后），太阳就会直射赤道；春分过后，太阳直射点便会越过赤道，向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。 ⑥由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。B：气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动。 ⑦于是，在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水。 ⑧第三，令人烦躁的“低气压”。 ⑨在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风。受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧！ （选自“知乎”，有删减）   【材料三】 清明与“变天”在时点上的重合，充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨，民间还流传着不少农谚。 ①雨打清明前，洼地好种田。 ②清明前后雨，豌豆麦子中了举。 ③麦怕清明连放雨。 ④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。 清明假期，小语约小文春游踏青，却因下雨无法成行。 小语：真扫兴，又下雨了，害得我们出不了门。 小文：别难过，“清明时节雨纷纷”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介绍，冷暖空气在长江流域相遇，形成“准静止锋”，受其影响就形成“雨纷纷”的景象。 小语：哦，我明白了，根据【材料二】显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因：（1） ；（2） 。而且这三个原因是按照（3） 顺序安排的。 小文：你真是善于发现！ 小语：平时我不喜欢读说明性的文字，但以上材料我还挺喜欢的，语言比较生动。你看，材料中画线句就是这样的： （任选一句来分析） 小文：阅读材料二时，我发现有一些文字放在括号中，这些文字不是可有可无的，起到了 的作用。 小语：你觉得农民是否希望清明节下雨？（结合资料内容，从希望和不希望两方面作答。） 小文：我们可以根据材料三中提供的农谚来分析： 参考答案 1．《中国桥梁史料》选段集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。 2．《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而平实地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了写景抒情。 【导语】这两段材料从不同角度展现了卢沟桥的魅力。材料（一）以科学严谨的说明文风格，详细介绍了卢沟桥的建筑结构、尺寸数据等客观特征，体现了中国古桥的精湛工艺；材料（二）则以优美的散文笔触，通过作者夜观晓月的亲身经历，生动描绘了“卢沟晓月”的诗意景象，赋予古桥深厚的文化意蕴。两段文字形成理性与感性的互补，共同构建了卢沟桥作为建筑杰作与文化符号的双重价值，展现了说明文与散文在表现同一对象时的不同艺术魅力。 1．本题考查文章内容的对比分析。 结合材料一的“卢沟桥是一座联拱石桥……桥墩上游面……下游面……桥面用石板铺砌……柱头各刻石狮，每个姿态各异……柱间各嵌石板为栏……桥的西端”等内容可知，材料一作为桥梁学专业文献，采用分点说明的方式，严格按“桥拱—桥墩—桥面—桥栏石狮”的结构顺序；列举具体数据详细具体地说明卢沟桥的各部分信息（如跨径16米至21.6米、石柱数量140/141个等）；聚焦技术细节，详细地说明了卢沟桥深合现代科学原理（如桥墩“尖端形”设计的科学原理）。而课文《中国石拱桥》则是一篇科普文章，文章以“结构特点—石狮子雕刻—历史意义”为脉络，重点突出卢沟桥的“联拱结构”和“石狮艺术价值”，对技术细节（如跨径、柱间距）仅作概括性说明，增加了“审美价值”“历史事件”等人文内容。究其原因，是两篇文章的写作目的不同。材料一《中国桥梁史料》是专业著作，服务于学术研究，需精确呈现建筑技术参数，满足专业人士需求；《中国石拱桥》一文是科普性著作，面向普通读者，需在有限篇幅内平衡“知识性”与“通俗性”，故选择更具代表性的特征（如石狮）和宏观价值（如历史意义）作为重点。据此总结作答即可。 2．本题考查内容和写法分析。 阅读材料二可知，文章以“夜宿卢沟桥观晓月”的游览经历为线索，属于一篇写景散文。作者通过环境描写（“晨寒凛冽”“如霜似雪的月光”）、时间推移（从“五更”到晓月西沉）和主观感受（“视野深远”“禁不住想起……”），营造出了诗一般的意境。对卢沟桥的描写服务于“晓月”主题，如“披着晓月银光的卢沟桥”“485个大小石狮”仅作为景物流转的载体，重点是为了突出月光和桥下波光粼粼的流水之美，文末引用马可・波罗的评价以抒情收尾，以前文晓月和流水，烘托渲染出卢沟桥的美丽动人。课文《中国石拱桥》作为科普性说明文，以“客观说明”为核心，即便使用摹状貌描写石狮，也是为了准确说明桥的装饰特点，语言平实、逻辑清晰。材料二作为写景散文，以“主观抒情”为核心，通过景物渲染和情感表达，让卢沟桥成为审美对象，“波光粼粼”“烘云托月”等语言富有文学性，不追求技术细节的精确性。据此总结作答即可。 3．(1)利用现代科技保护毛冠鹿，首先通过接收北斗定位、GPS卫星信号给毛冠鹿定位，给它们佩戴检测设备，解决在偏远山区的定位问题；然后借助CSM、4G、卫星网络等传输监测数据，利用北斗短报文技术及时将数据传回；最后通过专门后台处理平台和APP，对毛冠鹿的位置、生理状态（体温、脉搏等）、运动状态等信息进行系统跟踪分析，以便实施科学、智能、精准的保护。 (2) 我：小语，野鸡是国家二级保护动物，捕捉它是违法行为，会受到法律制裁的，我们不能把它捉回家。 我：我们可以从自身做起，不参与非法捕猎、食用野生动物等活动，还可以向身边的人宣传保护野生动物的重要性，让更多人加入保护行列。 (3)C 【导语】这篇阅读材料围绕秦岭野生动物保护主题，从多维度展开论述。科技保护：展示红外相机网格化监测和北斗卫星追踪技术（材料一、二）；生态意义：通过“稀释效应假说”阐释野生动物对疾病防控和人类健康的贡献（材料三）；现实困境：指出法律衔接不足与盗猎案例频发的矛盾（材料四）。材料组合逻辑清晰，既有数据支撑，又有理论分析，兼具科普性和警示性，突出“科技+法律+公众参与”的综合保护路径。 【详解】（1）本题考查图文转换。 结合“卫星野生动物监测和保护应用”演示图以及材料二第②段“北斗定位技术和短报文技术采用自主研制的北斗卫星通信技术，成为解决野生动物研究和监测数据传输的不二选择。给动物佩戴上检测设备，通过北斗卫星定位和短报文将有效地解决偏远地区监测设备定位和数据回传问题”，首先要给毛冠鹿佩戴检测设备，借助设备接收多颗北斗定位、GPS卫星信号，确定毛冠鹿在秦岭山区的位置，解决偏远栖息地的定位难题。 再依据演示图里的通信流程和材料二内容，通过CSM、4G、卫星网络这些传输方式，把监测到的毛冠鹿数据推送出去，北斗短报文技术能让数据及时回传。 最后，像材料二第②段说的“利用定位标识器和短报文系统实时将标识动物的位置、生理状态信息如体温、脉搏，运动状态等信息回传，通过专门后台处理平台，利用APP实时提供这些状态，进行系统跟踪分析”，借助专门后台处理平台和APP，对毛冠鹿的位置、生理状态（比如体温、脉搏）、运动状态等信息，进行系统跟踪与分析，从而实现对毛冠鹿科学、智能、精准的保护。 （2）本题考查情景交际和提炼概括。 （1）结合题干所给材料“野鸡又名雉鸡、七彩锦鸡、山鸡等，是鸡形目雉科雉属动物，在中国分布范围很广，尤其在秦岭山区极为常见，被认定为国家二级保护动物”和材料四所给的案例可知，野鸡是国家二级保护动物，捕捉是违法行为，所以要向小语说明不能捕捉的原因，可结合材料中强调的保护野生动物的重要性以及违法后果来劝阻。 示例：我：小语，可别捉呀！野鸡是国家二级保护动物呢。捉它可是违法的，而且野生动物在自然里生活才好，抓回去养会伤害它，也破坏生态保护呀。 （2）从材料三①段中“我校不仅组织学生实地研学，提高学生们的保护意识，还组织学生在全社会进行保护秦岭野生动物的宣传活动”和材料四的案例等内容可知，可从材料三研学宣传、材料四抵制非法行为等角度，结合生活实际，给出中学生可参与的保护行动，如宣传、抵制非法制品、参与志愿等，体现可行性与贴合材料。 示例：我：咱们可以多参加保护野生动物的宣传活动，给身边人讲讲保护的重要性；看到非法猎捕、售卖野生动物或者它们制品的，赶紧向有关部门举报；还能参与学校或社区的野生动物保护志愿活动，一起为保护出份力呀。 （3）本题考查信息筛选和辨析。 A.材料一第①段“10年来红外相机共拍到有效数据242061份。其中，多份数据记录了国家一级重点保护野生动物‘秦岭六宝’——大熊猫、朱鹮、金钱豹、川金丝猴、秦岭羚牛、林麝，在平河梁保护区的生存活动轨迹”，是记录“秦岭六宝”在平河梁保护区，并非“兽类在秦岭”，该选项错误； B.材料三第①段“疾病传播过程高度依赖于接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性”，而不是“疾病的接触频率依赖于传播过程”，因果关系颠倒； D.材料四第①段“野生动物保护法作为野生动物保护领域的专门法，在刑法、生物安全法、畜牧法、渔业法等相关条目的衔接方面还不够完善，对非法食用野生动物以及非法猎捕、收购、运输、出售野生动物等违法行为的罪名设置和司法适用相关工作的力度不够等，法律实施难度高等问题”，说明仅靠法律衔接不能解决所有问题，选项“就能够进一步加大司法适用相关工作的力度”表述绝对，该选项错误； 故选C。 4．(1)①纸张的普及；②雕刻技术的进步 (2)不能。因为活字印刷的字模需为单字的阳文反文字模，而题干中的字并非反文，而是正常的文字，所以不能做字模。。 (3)C 【导语】这篇阅读材料以印刷术为主题，通过四则材料从历史演进、技术原理、现代创新和文化传承四个维度展开系统性论述。材料一梳理印刷术发展的物质基础和技术条件，材料二聚焦活字印刷的技术细节，材料三展现传统技艺在现代科技中的创新应用，材料四则转向非物质文化遗产的活化传承。 【详解】（1）本题考查内容概括。 材料一②段提到“印刷术离不开文房四宝和刻版、刷印工具，这些工具的成熟奠定了印刷术发明、发展的根基。尤其是纸张的运用奠定了印刷术发展的基础”，说明纸张的普及是前提条件之一。 材料一②段提到“印刷必有印版，印版是手工雕刻的，用的是手工雕刻技术；印版上的图文通过刷拭转印到承印物上，用的是转印复制术。这刻制印版的手工雕刻技术和用于刷印的转印复制技术的成熟，需要漫长的演进过程”，说明雕刻技术的进步是另一前提条件。 （2）本题考查拓展运用。 首先回答：不能，然后分析原因。理由：结合材料二②段“活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模，再按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用”分析，活字印刷的字模需为单字的阳文反文字模，“反文”指文字反向的字模。比如要印“國”字，字模上得是左右反向的“國”，这样刷墨压印到纸张上，呈现的才是正向可阅读的文字，题干的“國”字并非“反文”，而是一个字的正常书写形式，所以不能做字模。 （3）本题考查信息筛选和辨析。 A.材料一第③段表述为“雕版印刷术的发明时间当在汉末到隋唐，现有文献、文物证明，它不可能晚于1400年前的隋末唐初”，并非“大约在汉末至隋末唐初，距现在已有1400年的历史”，该选项错误； B.材料二第②段提到“宋朝虽然发明了活字印刷术，但并没有普遍使用活字印刷术，普遍使用的仍然是雕版印刷术”，并非“在宋朝得以广泛使用”，该选项错误； D.材料四第②段“传承和创新的关键，在于营造传统文化的现代体验空间，将传统文化创新再造的同时，协助人们做出符合现代人生活审美和内心喜好的作品，才能实现社会效益与经济效益的双赢”，选项遗漏“将传统文化创新再造的同时，协助人们做出符合现代人生活审美和内心喜好的作品”等关键内容，表述不完整，该选项错误； 故选C。 5．C 6．①采用低成本训练模式和开源策略，吸引国际合作，形成技术生态优势。②人工智能产业链上下游的布局，与DeepSeek技术成果协同部署和适配，推动技术快速落地应用。③国家实施科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，为DeepSeek提供了良好的政策环境。④企业核心团队具备世界一流的专业水平，成为技术创新的核心力量。 7．选择丙项，“智能时代的人类担当”主题强调人与AI的关系中人类的主动作为。丙项针对青少年在AI时代的自我要求，倡导主动驾驭技术而非被动依赖，既贴合材料三“做自己的DeepSeek”的核心理念，又紧密联系学生生活，能引导读者思考“如何在智能时代承担个人成长责任”，最符合手抄报主题。甲项属于专业领域知识，乙项内容偏学术化。 8． 您可以让孩子学会“先思考，后借力”，鼓励孩子在使用AI前先自主分析问题。 多引导孩子进行深度思考和情感表达，重视培养孩子AI无法替代的能力。 您可以设计“人机协作”的学习任务。 平时注意培养学生对AI信息“批判性使用”的意识。 【导语】这三则材料从不同维度展现了AI技术发展带来的深刻变革。材料一以DeepSeek为例，展现中国科技企业的突破性创新；材料二聚焦人才培养战略，凸显科教兴国的底层支撑；材料三则转向教育应对，探讨人机协同的哲学思考。三则材料形成递进式结构：技术突破→人才基础→人文反思，完整呈现了技术创新与社会发展的辩证关系。其中“保持独立思考”“做自己的DeepSeek”等表述尤为精警，既肯定技术价值，又强调人的主体性，体现了科技发展中的人文关怀。 5．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，材料三②段中明确指出“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧”，选项中“完全被替代”的表述与原文“无法完全替代”相矛盾； 故选C。 6．本题考查内容理解和概括。 结合材料一第②段中“其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化”可知，DeepSeek通过低成本训练模式和开源策略，吸引了全球开发者参与，为形成技术生态体系奠定基础，是快速崛起的原因之一。 结合材料一第③段中“DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配”可知，DeepSeek激活了人工智能产业链，上下游厂商积极部署和适配其技术成果，推动了技术的快速落地应用，助力其快速崛起。 结合材料二第①段中“中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养大量的高科技人才”可知，“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路”，国家的这些战略为DeepSeek等科技企业提供了良好的政策环境，有利于其发展崛起。 结合材料二第①段中，OpenAI前政策主管杰克·克拉克称DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”，创始人梁文锋回应“是一些顶尖高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”，图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平”可知，DeepSeek企业核心团队具备世界一流的专业水平，是其技术创新的核心力量，助力其快速崛起 。 据此概括作答即可。 7．本题考查内容理解和拓展运用。 首先明确主题为“智能时代的人类担当”，需分析三则材料与该主题的契合度。甲材料聚焦DeepSeek技术原理，侧重技术本身，与人类担当关联不大。乙材料虽涉及AI伦理准则及中国方案价值，但未直接体现人类在智能时代的具体担当行为。丙材料围绕中学生AI使用公约，强调从“工具依赖”到“主动驾驭”，直接指向人类在智能时代如何正确使用AI，不被其左右，主动掌控并发挥自身价值，这与“智能时代的人类担当”主题紧密相关，体现了人类在智能时代应有的主动性和责任感，所以丙材料最符合主题。 示例：选择丙项，“智能时代的人类担当”主题着重于强调人与AI关系中人类的主动作为。丙项《中学生AI使用公约：从“工具依赖”到“主动驾驭”》，聚焦青少年这一群体，针对他们在AI时代的自我要求，倡导主动驾驭技术，而非陷入被动依赖的困境。这与材料三中“做自己的DeepSeek”的核心理念相契合，即要人在接受外界新事物时向内深度求索，保持独立思考，有主见、有价值。同时，该内容紧密联系学生生活，能引导读者深入思考在智能时代如何承担个人成长责任。而甲项属于专业领域知识，乙项内容偏学术化，均不如丙项契合“智能时代的人类担当”这一贴近学生生活、强调个人主动作为的主题。 8．本题考查内容理解和拓展运用。 第一空，结合材料三②段中“人工智能本质上只是一种辅助工具……我们人人都应该做自己的DeepSeek，在接受外界新事物时更多地向内深度求索，做一个有主见、有价值的人”可知，可以让孩子学会“先思考，后借力”，鼓励孩子在使用AI前先自主分析问题。因为AI本质是辅助工具，不能替代人类智慧，孩子先自主思考能避免直接依赖AI，培养独立思考能力，就像材料中强调要向内深度求索，保持独立思考。 第二空，结合材料三②段中“人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感”可知，可以多引导孩子进行深度思考和情感表达，重视培养孩子AI无法替代的能力。AI不具备人的情感、价值观和社会责任感，深度思考和情感表达等能力是AI无法替代的，培养这些能力能让孩子不依赖技术，有自己的思考和判断。 第三空，结合材料三⑩段中“对老师来说，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点”可知，可以设计“人机协作”的学习任务。在课堂教学中采用启发式、生成式教育，多运用科技，设计“人机协作”任务能让学生正确利用AI，发挥AI辅助作用，同时提升自身学习能力，避免用技术代替思考。 第四空，结合材料三①段中“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善”可知，平时要注意培养学生对AI信息“批判性使用”的意识。引导学生开阔视野、批判性地思考，形成独立价值判断，这样学生在使用AI时就不会盲目接受信息，而是能正确利用AI提升学习能力，而不是用技术代替思考。 据此概括作答即可。 9．B 10． 游历海德堡、剑桥的见闻。 不应该一味嘲讽批评“新古迹”，“新古迹”的功能、美感和质量才应该是建言立议监督的焦点。 网友3的发言有自己的观点：不能一味否定现代建筑，要从城市的实际情况出发，并且以美国为例进行论证。但发言时说“做了是愚蠢的”不恰当，因为这有言语攻击之嫌，表达不文明。 11．示例：（1）文化研究：组织开展河北文化研究，加强对相关诗词、书画作品和文化名人的挖掘、收集和整理工作，讲好文化故事，使自然景观和人文景观相互辉映。（2）遗迹保护：建立河北文化遗产保护管理体系，加强对物质文化资源的科学监测、日常保养和抢救修复，必要时可重建功能显著、具有美感、质量过硬的仿古建筑。（3）特色旅游：利用河北名山、名人等文化资源，培育体现河北文化内涵的精品旅游主题线路，推进文化与旅游发展的融合。 【导语】这篇阅读材料围绕“文化遗产保护与传承”展开多维度探讨。材料一通过欧洲古城案例强调原真性保护的重要性；材料二辩证分析“新古迹”的价值，提出功能、美感、质量三大评判标准；材料三则从活化利用角度，强调要让文化遗产“活起来”。三则材料形成递进关系：从保护原貌到理性看待重建，再到创新传承，体现了对待文化遗产“保护—发展—创新”的完整思路。文中多处使用对比手法（如真古迹/新古迹、小众/大众），并引用具体案例（故宫、剑桥等）增强说服力。 9．本题考查辨析信息。 B．联系[材料一]第①段中的“所有的人文景观属于我们只有一次。假如你把它扒掉了，再重建起来就不是那么回事了”和第②段“真古迹使人留恋之处，在于它历经沧桑直至如今，在它身边生活，你才会觉得历史至今还活着”可知，重建的古迹让人觉得不好，是因为无法再现其承载的历史沧桑感，而不是无法完全再现原有建筑风格，故选B。 10．本题考查拓展应用和内容理解。 ①联系材料一首段中的“记忆中最漂亮的城市是德国的海德堡，有一座优美的石桥架在内卡河上。英国的剑桥设在五六百年前的石头楼房里，包围在常春藤的绿荫里”和第②段中的“真古迹使人留恋之处，在于它历经沧桑直至如今，在它身边生活，你才会觉得历史至今还活着”可知，强调了真古迹所承载的历史元素让人留恋，与网友1观点“此地之所以值得前来一观，更多的还是它所积累的历史元素”相契合，所以此处可填“游历海德堡、剑桥的见闻”，这些地方因保留历史元素而优美。 ②网友2发言分析：联系材料二第④段中的“‘新古迹’并不一定就是大逆不道的。功能显著，就是说确有使用或观赏需要，且财政可敷，就应该建；要成为未来的古迹，它要经得起时光和风雨的冲刷淘洗，它的质量必须是过硬的。可见，功能，美感和质量，才应该是我们建言立议监督的焦点”可知，材料二提出对“新古迹”不能一味否定，应关注其功能、美感和质量，所以网友2此处可填：不应该一味嘲讽批评“新古迹”，“新古迹”的功能、美感和质量才应该是建言立议监督的焦点。   ③网友3发言中提出不能一味否定现代建筑，要从城市实际情况出发这一观点，并且以美国为例进行论证，符合观点明确的要求；但其中说“做了是愚蠢的”，这种表述带有攻击性，不符合文明表达中就事论事、不得言语攻击的要求。 11．本题考查提出建议。 根据材料三第①段“要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”在文化研究方面可提建议：组织开展河北文化研究，加强对相关诗词、书画作品和文化名人的挖掘、收集和整理工作，讲好文化故事，使自然景观和人文景观相互辉映。 根据材料三第①段“无论是敦煌莫高窟、良渚古城等物质文化遗产，还是剪纸蜀绣、年画社戏等非物质文化遗产，都是中华民族的宝贵财富”，第②段“历史是一座城市的记忆，文化是一座城市的灵魂。守护城市的历史文化，就是守护城市的生命”在遗迹保护方面可提建议：建立河北文化遗产保护管理体系，加强对物质文化资源的科学监测、日常保养和抢救修复，必要时可重建功能显著、具有美感、质量过硬的仿古建筑。 根据材料三第①段“它们虽源于民间民俗，但受众面却有限，只有告别小众、走向大众，激活历史、融入时代，从‘养在深闺人未识’到‘飞入寻常百姓家’，才能在中华大地焕发无限生机”，第②段“唯有坚持以创新‘提神’、以保护‘铸魂’、以传承‘塑形’，方能保留中华文化基因、延续城市历史文脉”在特色旅游方面可提建议：利用河北名山、名人等文化资源，培育体现河北文化内涵的精品旅游主题线路，推进文化与旅游发展的融合。 12．C 13．守住文化之根，见证历史真相，保护民族自尊，推动文物保护。（言之有理即可） 14．特点示例：回赠和回购是流失文物回归最主要的渠道，其次是国际执法合作。 发展变化：协商与谈判呈波动上升趋势。国际执法合作从1996年开始不断增长，后来居上。回赠和回购从1986年起先升后降。 【导语】这篇阅读材料以《逃出大英博物馆》短剧为切入点，多维度探讨中国流失文物议题。三则材料形成递进结构：材料一以文化现象反映民族情感，材料二从文化根源论证文物回归的必然性，材料三用数据图表具象化回归途径。文本通过“小玉壶”拟人化叙事、历史伤痛追溯（鸦片战争、八国联军侵华）、文化断层警示（敦煌佛像例证）等手法，将文物回家提升到守护文明根脉的高度。图表与文字互补，既唤起民族记忆，又提供理性分析维度，兼具情感张力和现实关照。 12．本题考查对材料内容的筛选。 C.根据材料二“比如我国的西北边陲曾是千里佛国，假设敦煌的佛像皆消失或流失海外，那段佛教昌盛的历史就很有可能被风沙湮灭”可知说法过于绝对； 故选C。 13．本题考查对材料内容的理解和概括。 根据材料二“对承载灿烂文明的文物来说……也是守住文化之根的具体体现”说明文物回归是守住文化之根的必要之举。“流失文物见证了列强对中国的掠夺”“文物离开母体后，历史的真相往往也会随之消失”说明文物回归能够使历史得以保留（见证历史真相）。“文物留在国外损害了民族自尊”可见文物回归可以保护民族自尊。“文物回收后在国内会受到更好保护”可见文物回归能够推动文物保护。 14．本题考查对材料内容的理解和概括。 特点示例：回赠和回购是流失文物回归最主要的渠道，其次是国际执法合作。根据材料三的图1“四种流失文物回归途径所占比例”可知，回赠和回购占比53%，在国际民事诉讼（4%）、协商与谈判（8%）、国际执法合作（35%）。回赠和回购（53%）这四种途径里占比最高，所以是最主要渠道；国际执法合作占35%，占比仅次于回赠和回购，故为其次的回归渠道。 发展变化： 协商与谈判呈波动上升趋势：根据材料三的图2“四种海外流失文物回归途径的发展变化（1949-2017年）”中协商与谈判对应的折线，可见其数值有升有降，但整体随时间推进，在后期有上升走向，所以呈波动上升趋势。 国际执法合作从1996年开始不断增长，后来居上：根据图2中国际执法合作对应的折线看，可知1996年之前数值较低，1996年开始折线持续上扬，增长后在途径占比中超越其他部分途径，实现后来居上。 回赠和回购从1986年起先升后降：根据据图2回赠和回购对应的折线，1可知986年起折线先向上攀升，达到一定峰值后又向下回落，呈现先升后降的态势。 15．A 16．“寒”为会意字，金文中“寒”由“宀”“人”及四个“中”构成，有的还在“人”的下面加了类似于“二”的形状，指御寒之物，代表冬天人在屋中只能靠草堆取暖，这样的场景令人顿生寒意。到小篆的时候，“寒”字下面的“二”演化为“欠”，“欠”为“冰”的古字，更添寒意。到汉隶的时候，字体则逐渐抽象、简洁，趋向现在的“寒”字。 17．小寒、大寒的来历；“寒”的字义；小寒、大寒时节的气候特点；小寒、大寒时节的风俗。 【导语】这篇选文以“小寒大寒”为主题，通过文化解析与民俗展示，构建了一幅立体的节气文化图景。材料一从三个维度展开：首先以阴阳哲学阐释节气内涵，揭示寒暑交替的自然规律；其次通过“寒”字字形演变展现先民对寒冷的具象认知，文字学与生活史交织；最后以《逸周书》记载和“数九”民俗，呈现物候观察与生命期盼。材料二则以图像佐证文字演变历程。全文兼顾学理深度与生活温度，在严谨的考据中渗透着对生命循环的诗意观照，体现传统文化“观物取象”的思维特征。 15．本题考查对说明材料内容的筛选。 B.根据材料一第③段提到“《逸周书·时训解》中就有描写大寒时的景象——‘蛰鸟厉疾’（鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔，四处寻找食物以抵御严寒）、‘水泽腹坚’（河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比）”可知，这里只提及了通过《逸周书·时训解》中对大寒景象的描写来说明大寒是一年中最为寒冷的时节，没有提到小寒，并且不仅是为了说明大寒是一年中最寒冷的时节，还为了引出大寒中也蕴含着春天的生机； C.根据材料一第④段“根据风俗，古人有‘数九’的游戏。从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，‘一九、二九，相逢不出手；三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳’；或填消寒图，画一枝有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，‘日染一瓣，瓣尽而九九出’”可知，第④段虽有“九九八十一日”的数字，但主要运用的是举例说明（数九歌谣、消寒图习俗），并非典型的“列数字”说明方法； D.根据材料一第④段“从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日”“八十一日之后，由冬至春，大功告成：小寒、大寒之后，二十四节气转到立春”可知，是从冬至开始数到第八十一日迎来立春，并非大寒过后第八十一日； 故选A。 16．本题考查对说明材料内容的理解和分析。 根据材料一第②段“金文中已有‘寒’的形体。‘寒’的上面是‘宀’，也就是房屋的象形。‘心’下是一个人，四周围着四个‘中’，表示草堆。有的还在‘人’的下面加了类似于‘二’的形状，为垫在身下的御寒之物”可知，金文的“寒”字为会意字，金文中“寒”由“宀”“人”及四个“中”构成，有的还在“人”的下面加了类似于“二”的形状，代表冬天人在屋中只能靠草堆取暖，这样的场景令人顿生寒意。根据材料一第②段“后来，‘寒’字下面的‘二’演化为‘欠’，这是‘冰’的古字。在金文中，‘人’的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分”可知，到小篆的时候，“寒”字下面的“二”演化为“欠”，“欠”为“冰”的古字，更添寒意。根据材料二的“寒”字从金文、小篆到汉隶我们可以看到在汉字演变过程中，从篆书到汉隶书是一个重要的转变阶段。隶书打破了篆书的象形结构，使汉字进一步符号化、简化，趋向现在的“寒”字。 17．本题考查对说明材料内容的概括。 节气关系方面：根据材料一第①段“冬至之后有小寒、大寒，分别以大小、寒承接‘二至’，可谓冬夏相配，结构整齐。冬至昼短夜长，在阴气盛极之际，蕴含阳气的悄然潜发。在冬至的统领下，这种‘阴极阳生’的时令特点，也体现在小寒、大寒之中，小寒、大寒是寒气由小到大、不断增长的过程”可知，材料介绍了小寒、大寒的来历以及与冬至的关系，还有它们在节气体系中与夏至后小暑、大暑的对应关系，展现了节气间的阴阳消长和结构特点。 “寒”字含义方面：依据材料一第②段“‘寒’的字义丰富生动。金文中已有‘寒’的形体……古文字中的‘寒’，描绘出一个让人瑟瑟发抖的情景……后来，‘寒’字下面的‘二’演化为‘欠’，这是‘冰’的古字。在金文中，‘人’的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分”可知，通过阐述“寒”字从金文到小篆的字形演变，展现“寒”字丰富的字义，描绘出寒冬的情景。 时节特点方面：从材料一第③段“小寒、大寒正是一年中最为寒冷的时节。《逸周书·时训解》中就有描写大寒时的景象——‘蛰鸟厉疾’（鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔，四处寻找食物以抵御严寒）、‘水泽腹坚’（河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比）。尽管天寒地冻，但正如冬至阳气萌生一样，小寒、大寒中也蕴含着春天的生机”可知，既说明了小寒、大寒是一年中最寒冷的时节，并引用《逸周书·时训解》描述大寒景象，又点明此时蕴含春天生机的特点。 生活风俗方面：根据材料一第④段“从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，‘一九、二九，相逢不出手；三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳’；或填消寒图，画一枝有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，‘日染一瓣，瓣尽而九九出’。八十一日之后，由冬至春，大功告成：小寒、大寒之后，二十四节气转到立春。蓬勃不息的天地生机，即将在冰雪严寒之中生发不已；欢快昂扬的农耕播种、春日民俗，也将在不远的来日展现纷呈”可知，介绍了小寒、大寒时节动物的变化以及与之相应的古人生活状态，着重阐述了“数九”的风俗，包括唱歌谣和填消寒图，体现人们对春天的期盼，以及之后节气转换和相关民俗活动。 18．D 19．A项更合理。因为文本一第①②段介绍了智能体的概念和作用，第③—⑥段具体介绍了智能体的三大特质，第⑦—⑨段总结了智能体的价值和潜在的危害，并提出应对措施。A项正体现了这一写作思路。 20．①自主决策。河南非遗数字人（智能体）能快速响应问题，理解提问，回答河南非遗相关问题并提供最新活动。②可与外部世界互动，自如地使用不同的软件工具。河南非遗数字人（智能体）能响应用户绘画创作指令，为用户创作非遗元素绘画。③无期限地运行。河南非遗数字人（智能体）支持各种体验场景链接，下一步还将进行多场景的非遗智能交互、助力非遗专业机构、提高工作效率。 【导语】这组文本围绕智能体展开，文本一阐释智能体概念、特质、发展及风险监管，文本二以河南非遗数字人为例展现应用。通过说明、举例等方法，既科普智能体知识，又呈现非遗数字化实践，兼具科技与文化传播价值。 18．本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合文本二第④段“河南非遗数字人（智能体）还可支持各种体验场景链接。下一步，河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心将打通多场景的非遗智能交互。同时通过该创新技术的应用和实践，将助力高校、非遗传习所、工坊等非遗专业机构……”可知，“将打通”“将助力”表明多场景的非遗智能交互还未实现，也还未运用到非遗专业机构，是未来的规划。由此可知，该项中“能够实现”“已经运用到”的表述错误。 故选D。 19．本题考查说明思路。 结合文本一第①段“智能体是人工智能（AI）领域中的一个重要概念，是指能够自主感知环境、做出决策并执行行动的智能实体……”，第②段“智能体的核心是人工智能算法……通过这些算法，智能体可以从大量数据中学习并改进自身的性能……”可知，第①②段是在介绍智能体的概念与核心（作用相关内容）； 结合文本一第③段“学界认为，智能体一般具有以下三大特质”、第④—⑥段分别阐述“第一，可根据目标独立采取行动，即自主决策”“第二，可与外部世界互动，自如地使用不同的软件工具”“第三，可无限期地运行”可知，第③—⑥段是在具体说明智能体的三大特质； 结合文本一第⑦段“以GPT为代表的大语言模型（LLM）的出现，标志着智能体进入批量化生产时代……”，第⑧段“智能体可以自主决策……一旦失控将给人类社会带来极大威胁”，第⑨段“人类目前需尽快从智能体开发生产到应用部署后的持续监管等全链条着手……预防智能体失控”可知，第⑦—⑨段先是讲智能体进入批量化生产时代等发展情况，接着说其潜在威胁，最后提出应对措施，是在总结智能体的发展、价值、危害及应对办法。 由此可知，文本一按照“介绍智能体基本概念与核心—阐述智能体三大特质—说明智能体发展、影响及应对”的思路行文，A项的分层（①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨）契合这一思路，所以A项更合理。 20．本题考查论据补充。 结合文本一第④段“第一，可根据目标独立采取行动，即自主决策。智能体可以被赋予一个高级别甚至模糊的目标，并独立采取行动实现该目标”，再结合文本二第③段“作为解答河南非遗相关知识和信息的智慧伙伴，河南非遗数字人（智能体）可快速响应问题，与用户展开对话，精准理解用户的提问，以流畅、自然的语言回答河南非遗相关的知识、信息和数据，提供河南非遗相关的最新活动”可知，河南非遗数字人（智能体）被赋予解答河南非遗知识等目标，能独立快速响应、理解、回答问题和提供活动，符合智能体“自主决策”特质，可佐证。 结合文本一第⑤段“第二，可与外部世界互动，自如地使用不同的软件工具。比如基于GPT—4的智能体AutoGPT，可以自主地在网络上搜索相关信息，并根据用户的需求自动编写代码和管理业务”，再结合文本二第③段“更能响应用户的人工智能绘画创作指令，为用户创作出一幅幅精美创新、风格多样的非遗元素绘画”可知，河南非遗数字人（智能体）能响应绘画创作指令，创作非遗绘画，体现了与外部（用户）互动并使用工具（满足绘画创作需求的相关功能），符合该特质，可佐证。 结合文本一第⑥段“第三，可无限期地运行。哈佛大学教授齐特雷恩指出，智能体允许人类操作员‘设置后便不再操心’。还有专家认为，智能体具备可进化性，能够在工作进程中通过反馈逐步自我优化”，再结合文本二第④段“河南非遗数字人（智能体）还可支持各种体验场景链接。下一步，河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心将打通多场景的非遗智能交互。同时通过该创新技术的应用和实践，将助力高校、非遗传习所、工坊等非遗专业机构，提高非遗传承、保护、研究、创新等工作过程的效率”可知，河南非遗数字人（智能体）不仅当下可运行，未来还能拓展场景、助力专业机构等，体现出可持续运行、有进化拓展的潜力，符合“可无限期地运行”及可进化的相关特质，可佐证。 综上，文本二的河南非遗数字人（智能体）在三个方面的表现，分别对应佐证了文本一中智能体的三大特质。 21．B 22． 对策一：帮助他规划时间、制定分步目标； 不能自控 对策二：制定自控力训练方案；制定奖励机制。 23．拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。 24．拖延是一把双刃剑，有利有弊。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点，能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，能激发人的潜能，提高完成任务的效率。 【导语】本文通过三则材料，全面探讨了“拖延”这一普遍现象。材料一从正反两面分析了拖延的影响，既指出其消极后果，也提到适当拖延可能带来的积极效果。材料二深入剖析了拖延症的心理成因及其对个人生活的负面影响，并提供了相关数据支持。材料三则介绍了拖延症患者的焦虑状态及自律监督师这一新兴职业的应对策略。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有理论分析，又有实际案例，帮助读者全面理解拖延现象及其应对方法。 21．本题考查理解辨析材料内容。 B.“主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等”的说法不正确。结合【材料二】第④段“造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延，有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务”可知，造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、过于追求完美，懒惰，受负面情绪影响等；“任务过多过难”是造成拖延症的外界因素。 故选B。 22．本题考查理解运用材料内容。 第一空：结合【材料三】“他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪”可知，可以帮助孩子规划具体任务时间、制定分步目标来消除拖延症的畏难情绪；据此概括“帮助他学会规划时间、制定分步目标”； 第二空：根据表格给出的观察记录中出现的“休息一下”“跑去吃水果、听音乐”等词语，对比【材料二】图片中“不能自控：大不了熬一夜呗，还先干点别的事放松放松吧”可知，孩子拖延症的类型属于“不能自控”； 第三空：结合【材料三】“同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症”可知，可以针对“不能自控”制定自控力训练方案，提高自控能力；可以通过制定奖励机制鼓励孩子坚持下去，并逐渐消除拖延症。据此概括“制定自控力训练方案；制定奖励机制”； 23．本题考查理解概括材料内容。题目要求给“拖延症”下定义。下定义是用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括。 结合【材料二】第①段“心理学家认为，‘拖延’是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”可知，拖延症的本质是一种心理疾病，其特点是：一种牢固的行为习惯并且会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。据此给“拖延症”定义为：拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。 24．本题考查阅读认识与看法。 结合【材料一】第②段“人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是‘时间杀手’，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价”，第③段“也有人认为，拖延一下并不要紧。有42%的受调查者认为，拖延症所带来的压力和紧迫感能使他们更快的完成任务。凡事都有两面性。事实上，适当的拖延也会给我们带来一定的积极影响。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制”可知，人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。也有人认为，拖延一下并不要紧。拖延症所带来的压力和紧迫感能使他们更快的完成任务。凡事都有两面性。事实上，适当的拖延也会给我们带来一定的积极影响。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制； 结合【材料二】第①段“心理学家认为，‘拖延’是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”可知，拖延是一种普遍的心理和行为现象，是个人在明知后果有害的情况下，仍然计划要做的事情往后推迟的一种行为；拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响； 结合【材料二】的图片可知，拖延症的类型包括盲目自信、不能自控、懒惰、借口多多、埋怨他人等； 结合【材料二】第④段“造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延，有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是误乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为”可知，拖延症的成因有主观因素，如害怕失败、追求完美、懒惰；也有外界因素，如任务过多、外界诱惑； 结合【材料三】“在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症”可知，拖延症患者往往焦虑，但难以采取行动，自律监督师通过制定对策、训练自控力等方式帮助患者克服拖延。据此谈阅读看法。 示例：通过对材料的阅读，我对“拖延”有了更全面的认识。首先，拖延是一种普遍的心理和行为现象，很多人都会经历。其次，拖延既有消极影响，如导致任务无法按时完成、产生焦虑和自责情绪；也有一定的积极作用，如适当的拖延可以缓解压力、激发潜能。然而，当拖延成为一种习惯或病症时，会对学习、工作和生活带来负面影响。因此，我们需要正确认识拖延，学会合理规划时间，避免过度拖延。 25．C 26．中国航天的发展影响深远。科技层面：神舟二十号验证了快速交会对接、长期驻留保障等关键技术，为载人登月和深空探测奠定基础。国家战略：提升中国在国际航天领域的话语权，如空间站国际合作项目（如与法国、意大利的合作）彰显开放姿态。社会文化：激发青少年科学兴趣，如“天宫课堂”等科普活动，推动全社会崇尚创新。 27．标题：神舟二十号升空，中国航天再启新程 4月24日，神舟二十号在第十个“中国航天日”成功发射，标志着中国空间站进入常态化运营阶段。此次任务不仅完成航天员轮换，更开展59项前沿科学实验，如研究涡虫再生、斑马鱼心血管变化等，为人类太空医学提供新突破。从“跟跑”到“领跑”，中国航天以自主创新和国际合作并举，如与多国共享空间站资源，展现大国担当。这一壮举激励青少年探索宇宙，也彰显我国科技实力。未来，中国航天将继续逐梦星辰，为人类和平利用太空贡献智慧！ 28．航天探索与解决现实问题并非对立，而是相辅相成。首先，航天技术的突破往往带动基础科学和前沿技术的发展，如材料二中提到的“高温超导材料空间制备研究”，未来可能推动能源、交通等领域的革命，间接改善人类生活。其次，航天项目促进国际合作（如空间站联合研究），提升国家软实力，为全球问题的解决提供平台。再者，航天精神激励人类突破极限，如航天员的“特别能攻关”精神，可转化为社会创新动力。正如材料三所述，航天探索不仅是技术竞赛，更是人类文明进步的阶梯。 【导语】这组材料围绕神舟二十号展开。材料一介绍其发射概况及意义，点明发射日特殊。材料二详述任务，包括科学实验等，还提及火箭优化及发射中心创新举措。材料三从科技、国家发展、社会文化等层面阐述其意义，多方面展现神舟二十号任务的重要性与影响力。 25．本题考查对材料内容的理解与分析。 C.根据材料二第二段“神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式”可知，提升箭上摄像头分辨率至全高清格式，而不是“4K”。 故选C。 26．本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料三“神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基”可知，中国航天在科技层面通过神舟二十号任务验证关键技术，为未来深空探测等打下基础。 根据材料三“中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台”可知，在国家战略层面，中国航天发展提升国际话语权，以空间站国际合作展现开放态度。 根据材料三“航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围”可知，在社会文化层面，航天发展激发青少年科学兴趣，通过类似“天宫课堂”等科普活动推动社会崇尚创新。 27．本题考查对材料内容的理解与拓展运用。 首先，明确身份与文体：需以校园广播站记者身份撰写新闻短评，既要符合新闻客观陈述事实的特点，又要融入个人评论与观点，语言需口语化、生动，便于广播传播。 其次，结合材料提取关键信息：从材料中提炼神舟二十号发射时间（第十个“中国航天日”）、任务重要性（验证关键技术、开展多项实验）、意义（科技、国家战略、社会文化等层面）等关键内容，作为评论依据。 最后构建评论逻辑：先点明事件与特殊时间点，再阐述发射成功在不同层面的意义，最后落脚到对青少年的激励，体现校园新闻评论的针对性。 示例：各位同学，大家好！2025年4月24日，在第十个“中国航天日”，神舟二十号成功发射！这不仅是我国载人航天工程第35次飞行任务，更意义非凡。它肩负着验证关键技术、开展59项科学实验等重任，是科技发展的里程碑，为载人登月等深空探测筑牢根基。从国家层面看，彰显了我国科技实力，提升国际话语权；从社会文化角度，激发了我们青少年对科学的热爱。作为新时代学子，我们要以航天精神为动力，努力学习，为祖国科技发展贡献力量！ 28．本题考查对内容的理解与拟写辩论词。 首先，明确核心观点：需明确反驳“航天探索不如将资源用于解决地球现实问题”这一观点，确立“航天探索意义重大，与解决现实问题并不矛盾”的立场。 其次，挖掘材料论据：从材料中寻找航天探索在科技、国家发展、社会文化等方面的积极作用作为论据。例如材料三提到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”“航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活”等，说明航天探索对科技进步、社会发展的推动作用。 最后，构建反驳逻辑：先表明反对态度，再从不同角度阐述航天探索的价值，最后强调航天探索与解决现实问题的协同关系，完成有力反驳。 示例：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题”这种观点是片面的。航天探索虽需资金投入，但意义深远。正如材料所言，航天技术集中体现国家科技实力，神舟二十号验证的关键技术，如轨道交会对接、长期驻留保障技术，为未来科技突破奠基。航天探索还衍生众多技术成果，改善人们生活。此外，航天领域的国际合作能整合全球资源，间接助力解决贫困、疾病等问题。航天探索与解决现实问题相辅相成，不应厚此薄彼。 29．(1)博山炉的主要功能是取暖、焚香，同时作为象征身份的精美工艺品，具有装饰和怡情养性的作用。 (2)中国外交政策有着明确的目标和原则，致力于维护国家主权、安全和发展利益，推动构建人类命运共同体，积极开展对外合作，促进世界和平与发展；在国际事务中，中国秉持公平正义，坚持独立自主的和平外交政策，积极参与全球治理，为解决国际问题贡献中国智慧和中国方案；中国重视与各国的友好关系，通过外交努力拓展外交布局，加强与不同国家和地区的交流与合作，提升中国的国际影响力和话语权。 (3)D 【导语】这篇阅读材料围绕传统文化与现代科技创新的主题，巧妙结合了影视作品（《哪吒2》）、历史文物（博山炉、李靖故居）、外交表态（科技竞争）和前沿科研（莲藕骨骼支架）四个维度。材料编排逻辑清晰：从传统文化符号的现代演绎（材料一、二），到科技创新的时代隐喻（材料三），再到科研突破的现实呼应（材料四），形成了“文化传承—创新突围—技术落地”的完整链条，生动展现了传统文化与现代科技的对话关系。 【详解】（1）本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“金铜博山炉不仅能用于取暖、焚香，更是一件精美的工艺品”“熏香也因此成为上层人士和文武百官都喜爱的爱好，后来逐渐成为文人雅士用来怡情养性的活动”“被视为身份和地位的象征”可知，博山炉的基础功能是取暖、焚香，进阶功能是作为象征身份的工艺品，满足上层社会“怡情养性”的精神需求，兼具实用价值与社会文化属性。 （2）本题考查内容理解概括。 结合材料三第②段“中国的科技创新不断突破……外部施加的无理打压从未停歇过。但哪里有封锁，哪里就有突围……‘小院高墙’挡不住创新思维”可知，中国面对科技打压时展现出不屈的突围精神与创新韧性；从“中方认真落实习近平主席提出的《全球人工智能治理倡议》……呼吁重视全球南方的科技能力建设”可知，中国坚持科技普惠共享理念，积极推动国际合作，拒绝将科技作为对抗工具；“我们愿意同更多的国家分享创新成果，同大家一起追逐星辰大海”则体现了中国外交开放包容的格局，致力于通过科技合作促进人类共同发展。 （3）本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一第①段“七色宝莲的外观与传统的熏炉十分相似，熏炉中的明星文物要数收藏于陕西历史博物馆的鎏金银竹节熏炉”“《哪吒2》中的设计师并未完整复制老祖宗的‘原版’，而是根据剧情人物场景的设定，进行了许多富有创新的大胆修改”可知，七色宝莲仅借鉴了熏炉（含博山炉）的造型元素，并非“原型”； B.有误，结合材料二第②段“现存的建筑包括园门、读书堂、妙香亭、桂云楼、溢清阁等”可知，“包括园门……”是现存建筑，而非“主体建筑”。原文明确“花园的主体建筑坐北朝南”，但未列举主体建筑的具体构成； C.有误，结合材料四第②段“藕纤维的多孔结构提供了细胞附着和增殖空间，能促进细胞生长、血管生成和骨基质沉积，这都有利于加速骨组织重建”可知，“有利于加速骨组织重建”的原因还包括“多孔结构”，选项遗漏这一关键信息； 故选D。 30．C 31．D 32． 基础建设完善 产业融合创新 影视传播助力、主题活动丰富（答出其中三点即可） 33．示例：①具身认知打破了传统教育的时空边界，学生将抽象的思政概念转化为鲜活记忆，使学生在真实情境中完成了价值观的重构。②利用本土红色资源，展现了红色教育的在地化智慧，让家国情怀与身边历史结合，让爱国情怀自然生根。③实践育人的方式，将爱国主义教育从知识传递升华为精神扎根，实现了知行合一的教育本质。 【导语】本文通过三则材料展现红色旅游与教育的融合图景。材料一以数据凸显红色旅游热度与业态创新，材料二借南梁纪念馆案例呈现红色教育的多元形式，材料三用固原师生徒步祭扫诠释具身化思政教育的力量。整体以点面结合方式，展现红色精神传承的鲜活实践，层次清晰，兼具数据说服力与情感感染力。 30．本题考查对内容的理解与分析。 C.材料二第②段提到“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝”，可见113万人次是截至10月底的接待量，并不是因为电视剧开播才突破113万人次，该选项说法错误。 故选C。 31．本题考查对内容的理解与分析。 D.材料三强调的是脱离形式主义的真实体验对精神传承的作用，突出实践育人的重要性，而非讨论教育的知识传递功能，属于过度解读。 故选D。 32．本题考查对材料内容的理解与概括。仿照例句①，用“六字主谓结构”来概括。 根据材料一第②段“某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎”可知，红色旅游景区作为重要的基础设施，吸引了大量游客，体现了基础建设的完善对红色旅游发展的推动作用。故概括为：基础建设完善。 根据材料一第③段“红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感”可知，红色旅游与其他产业的融合创新，增强了游客体验感，促进了红色旅游的快速发展。故概括为：产业融合创新。 根据材料二第②段“进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝”可知，电视剧的传播扩大了南梁革命纪念馆的影响力，吸引了更多游客，体现了影视传播助力红色旅游发展。故概括为：影视传播助力。 根据材料二第④段“近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是‘体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行’主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与”可知，丰富多样的主题活动吸引了众多游客参与，推动了红色旅游的发展。故概括为：主题活动丰富。 33．本题考查对内容的理解与概括。 根据材料三第③段“当少年们背着行囊穿越沟壑纵横的黄土地，被汗水浸透的校服、磨出水泡的双脚、擦拭墓碑时的触摸，这些身体印记构成了最深刻的情感编码”可知，学生通过徒步、触摸墓碑等具身体验，将“责任担当”“爱国精神”等抽象概念转化为真实可感的记忆，如汗水与水泡成为价值观形成的具象载体，突破了课堂讲授的时空限制，在真实情境中实现了对家国情怀的深度认同。   根据材料三第④段“固原地区红色资源丰富……学生们缅怀的不是遥远的英雄传奇，而是真真正正在这片土地上牺牲的革命先烈”可知，活动依托本地任山河烈士陵园等资源，将“家国情怀”与学生脚下的土地、身边的革命历史结合，使学生意识到爱国精神就孕育在本土的革命故事中，消弭了历史与现实的距离感，让爱国情怀如根系般在熟悉的情境中自然生长。   根据材料三第②段“师生们迎雨雪、走泥泞，跌倒了重新站起……那段波澜壮阔的革命历史变得真切可感”以及第⑤段“这场持续30年的教育实践，已从最初的学校活动发展为具有广泛影响力的社会行动”可知，实践育人的方式让学生在108里徒步的艰辛中，用行动践行坚持与团结，将课本中的“爱国主义”从知识层面升华为精神层面的坚守，如行走中的互相搀扶直接转化为对责任担当的理解，实现了“知”与“行”的有机统一，回归了教育培养真实情感与实践能力的本质。 34．B 35．运用对比论证，将“通过短视频学习知识”与“沉迷无意义娱乐”对比，突出“工具本身无害，关键在使用者”的观点，增强说服力。 36．①导致成绩下滑，出现依赖症；②引发颈椎问题，影响视力和睡眠；③导致社交冷漠，忽视现实交往。 【导语】这篇阅读材料聚焦短视频对青少年的影响，采用多维度论证结构。材料一、二通过数据与案例呈现负面影响，材料三辩证分析工具属性，材料四补充生理与社交危害。行文特点鲜明：1）数据支撑（如70%、40%等）增强说服力；2）正反对比（材料二负面效应与材料三积极案例）；3）多学科视角（教育学、心理学、医学）。语言风格平实严谨，楷体标注论据，宋体区分论述，形成视觉层次。整体呈现“现象问题反思”的逻辑链条，具有现实批判意义。 34．本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料二“短视频中一些低俗内容或扭曲的价值观，如‘读书无用论’‘物质至上’等，正在潜移默化地影响青少年的认知”可知，文中说的是短视频中“一些”低俗内容和扭曲价值观影响青少年认知，并非“所有内容都包含低俗价值观”。由此可知，选项不符合文章原意； 故选B。 35．本题考查论证方法及作用。 结合材料三第①段“同样是刷短视频，有人通过科普视频学习知识，有人通过纪录片片段拓宽视野，也有人沉迷于无意义的娱乐内容无法自拔。决定影响好坏的，从来不是工具本身，而是使用工具的人”可知，这里将通过短视频学习知识、拓宽视野的积极行为与沉迷无意义娱乐内容的消极行为进行了鲜明对比。由此可知，运用对比论证的方法，能够清晰地突出“工具本身无害，关键在使用者”这一观点，通过对比让读者更直观地认识到使用短视频的不同方式会带来不同结果，从而增强了该观点的说服力。 36．本题考查内容理解概括。 结合材料四第①段“某中学教师反映，近半年来，因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比从5%上升至15%，部分学生甚至出现‘短视频依赖症’，一离开手机就焦虑不安”可知，材料明确指出了在某中学中，近半年来沉迷短视频的学生成绩出现下滑，且部分学生出现了“短视频依赖症”。由此可知，青少年沉迷短视频会导致成绩下滑，出现依赖症。 结合材料四第②段“医学研究发现，长时间低头刷视频会导致颈椎承受额外压力，12——15岁青少年颈椎曲度异常的比例较十年前增长了25%。此外，过度用眼引发视力下降、干眼症等问题，部分学生因睡前长时间刷视频，睡眠质量严重受损”可知，这里提到了长时间低头刷视频对青少年颈椎的影响，以及过度用眼会引发视力问题和睡眠质量受损。由此可知，青少年沉迷短视频会引发颈椎问题，影响视力和睡眠。 结合材料四第②段“过度沉迷虚拟世界，会让青少年逐渐忽视现实中的人际交往，出现‘社交冷漠’倾向，如拒绝参加线下活动、与家人沟通减少等”可知，材料表明过度沉迷短视频会让青少年在现实生活中的人际交往受到影响，出现“社交冷漠”的倾向。由此可知，青少年沉迷短视频会导致社交冷漠，忽视现实交往。 37．（1）运用列数字的说明方法，通过具体的时间节点，说明了嫦娥六号探测器在执行任务过程中与地球保持通信的重要性和紧迫性，凸显了任务的复杂性和挑战性。 （2）“理论上”起修饰限定作用。它说明了在理想的、无外界干扰的情况下，该轨道能保持稳定，且无需额外推进剂来维持，而不是客观情况也是一样， “理论上”一词体现了说明语言的准确性。 38．性能卓越 39．支持月球背面探测任务，确保探测器与地球之间的稳定通信；构建深空通信网络，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务；进行科学探测和技术验证；建立覆盖更广区域的通导遥综合服务系统，提升星际航行的精度和连通性。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料详细介绍了中国“鹊桥”系列卫星的发射及其在探月任务中的重要作用。材料一重点描述了嫦娥六号的任务及其技术挑战，材料二深入解析了鹊桥二号的功能与技术创新，材料三则展望了“鹊桥”系列在深空探测中的未来应用。文章结构清晰，信息丰富，既展示了中国航天技术的进步，也体现了其在全球航天领域的雄心。通过小标题和具体数据的运用，文章增强了可读性和说服力。整体而言，文章成功传达了“鹊桥”系列卫星在探月及深空探测中的关键作用。 37．（1）本题考查说明方法及作用。 “探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升”，这句话列举了“15分钟”“2天”“6分钟”这些具体数字，运用了列数字的说明方法。在嫦娥六号探测器执行任务时，每个环节的时间都精确到具体时长，这就表明在下降着陆、采样工作、月面上升这些关键环节，探测器和地球必须保持通信，时间的精确性体现了任务各环节紧密相连，任何一个环节出现问题都可能影响任务的成功，突出了任务的复杂性和挑战性，同时也强调了保持通信的重要性和紧迫性。 （2）本题考查说明文的语言特点。 定性：“理论上”表示基于科学原理、已有知识、逻辑推理等得出的结论或描述的情况，是起修饰限定作用。带词解句：“理论上”表明“在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态”这一情况，是基于理想状态下的推断，即没有考虑太空中其他可能干扰因素时得出的结论。实际的太空环境复杂多变，存在其他天体引力干扰等不确定因素，并不一定能完全保证不需要额外推进剂。说明语言特点：“理论上”一词体现了说明语言的准确性、严谨性。 38．本题考查内容的理解。 根据材料二第⑪段“与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼”，第⑫段“整星重量从40.0多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个”，第⑭段“鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍”等内容可知，这部分主要围绕鹊桥二号的各项性能指标展开，突出了它在重量、服务时间、服务探测器数量、通信链路数量和速率等多方面相比首颗鹊桥中继星有显著提升。所以小标题可补充为“性能卓越”。 39．本题考查内容的概括。 根据材料一第④段“借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升”可知，鹊桥二号中继卫星在嫦娥六号从月球背面采样返回任务中，保障了探测器与地球在关键任务阶段的通信，说明“鹊桥”系列卫星可支持月球背面探测任务，确保通信稳定。 根据材料三第①段“我国正致力于利用鹊桥来构建深空通信网络……月球通导遥系统类似于月球版的‘北斗导航系统’，通过发射运行于月球附近的人造卫星星座，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务”可知，我国利用“鹊桥”系列卫星构建深空通信网络，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务。 根据材料二第⑮段“在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球”和第⑯段“在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证……验证多种星际互联网络协议……利用4.2米口径天线开展月球轨道VLBI试验”可知，鹊桥二号卫星承担着科学探测和技术验证的任务。 根据材料三第②段“在更远的未来，‘鹊桥’架起的不仅仅是地月之间的通信，更是远及火星、金星乃至太阳系其他区域的通导遥综合服务系统”可知，“鹊桥”系列卫星未来将建立覆盖更广区域的通导遥综合服务系统，提升星际航行的精度和连通性。 40． 太阳直射点的移动导致气压带和风带季节性移动，使海洋暖湿水汽输送到我国大陆地区带来降水 春季我国海洋和陆地上低气压天气系统形成的大风促使云快速移动，形成降雨 从主要到次要的逻辑 示例一：A句生动之处在于引用《岁时百问》的三句话，语言精炼典雅，生动形象地写出清明节由来。 示例二：B句的生动之处在于巧用打比方的说明方法，既幽默风趣又生动形象，让人一下子明白了气压带和风带与太阳直射角的紧密关系，并一起进行季节性移动的现象。 解释说明、引导思考、强调重点 有些农谚如“雨打清明前，洼地好种田”和“清明前后雨，豌豆麦子中了举”表明适量的雨水对农作物有益，但像“麦怕清明连放雨”和“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”这样的农谚则表明，农民并不希望清明节连续下雨或下大雨，因为这可能会对小麦等农作物的生长造成不利影响。所以，总体来说，农民对清明节下雨的态度是复杂的，既需要雨水滋润，又担心过多雨水带来的灾害。 【详解】（1）（2）本题考查说明内容概括。 （1）由【材料二】第⑥段“由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动”可知，太阳直射点的移动会导致气压带和风带的变化。结合第⑦段“在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水”可知，气压带和风带的移动会加强副热带高气压带的活动，同时西南风也会向北扩大影响力，从而将海洋上的暖湿水汽输送到我国大陆地区，带来丰沛的降水。据此可以概括出：太阳直射点的变化引发气压带和风带的季节性调整，推动海洋暖湿气流向大陆输送，形成降水； （2）由【材料二】第⑨段“在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风。”可知，春季低气压天气系统的形成会带来大风。结合本段“受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气”可知，大风会促使云快速移动，从而形成降雨天气。据此可以概括出：春季我国海洋和陆地上低气压天气系统形成的大风促使云快速移动，形成降雨天气。 （3）本题考查说明顺序。 由第③段“受到‘准静止锋’的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成‘雨纷纷’的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因”可知，“冷暖空气在长江流域相遇，形成‘准静止锋’，受其影响就形成“雨纷纷”的景象”是最主要原因；由第④段“其次，太阳直射点的两个‘跟屁虫’”可知，“太阳直射点的变化引发气压带和风带的季节性调整，推动海洋暖湿气流向大陆输送，形成降水”这个原因次之；由第⑧段“第三，令人烦躁的‘低气压’”可知，“春季我国海洋和陆地上低气压天气系统形成的大风促使云快速移动，形成降雨天气”这个原因再次之。所以这三个原因是按照由主要到次要的逻辑顺序安排的。 （4）本题考查说明文语言。 【材料一】中A句“《岁时百问》中提到：‘万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。’”运用引用的说明方法，引用《岁时百问》这一权威古籍，简洁明了地概括了清明时节万物生长、清洁明净的特点，生动形象地写出清明节的由来，增强了说明的可信度和权威性。引导读者思考节气与自然规律的关系，增强了文本的文化内涵和深度。 【材料二】中第⑥段中B句“气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动”运用打比方的说明方法，将气压带和风带比作“跟屁虫”，形象生动地解释了它们与太阳直射点之间的关系。不仅增强了语言的趣味性，还突出了气压带和风带对太阳直射点的依赖性，强调了它们之间的紧密联系。通过这种形象化的表达，使得原本抽象的气象学概念变得具体可感，作者不仅让读者更容易理解复杂的气象现象，还增加了文本的吸引力和可读性，使得科学知识变得更加生动有趣。 （5）本题考查句子作用。 【材料二】第⑤段中“每年到了春分日（3月21日前后）”可知，括号中的“3月21日前后”具体解释说明了春分日的时间范围，帮助读者更准确地理解春分日的具体时间。第⑨段“受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气”括号里的“云的成分就是小水珠”解释了云的本质，强调了重点，引导读者思考，帮助读者理解为什么云在移动时会形成降雨。这些括号中的文字虽然不是句子的主干部分，但它们不是可有可无的，它们提供了重要的背景信息和科学解释，起到了补充说明和解释的作用，增强了文章的可读性和理解性。 （6）本题考查句子理解。 由【材料三】“雨打清明前，洼地好种田”和“清明前后雨，豌豆麦子中了举”可知，适量的雨水对农作物的生长有益，尤其是在清明前后，雨水能够滋润土地，促进农作物的生长。从这点可以看出，农民在某种程度上希望清明节下雨，因为这有助于农作物的丰收。然而，由【材料三】中“麦怕清明连放雨”和“麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨”可知，农民并不希望清明节连续下雨或下大雨，因为这可能会对小麦等农作物的生长造成不利影响。从这点可以看出，农民对清明节下雨的态度是复杂的，他们既需要雨水来滋润土地，又担心过多雨水带来的灾害，如土壤过湿、农作物病害等。总之，农民对清明节下雨的态度是既希望又担忧，他们需要适量的雨水来促进农作物的生长，但同时也担心过多雨水对农作物造成不利影响。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考查方向 具体考点 常见题型 信息提取 直接提取信息 根据文本内容，直接找出符合要求的具体信息 整合归纳信息 将分散在不同文段、图表中的相关信息进行汇总、归纳 信息分析 解释说明信息 对文本中关键概念、数据等进行解释 比较分析信息 对比不同材料间的异同，分析产生差异的原因 信息评价 评价内容观点 对文本中的观点、做法等进行评价，表明自己的态度 评价材料价值 判断材料的真实性、可靠性、实用性等价值 信息运用 解决实际问题 结合文本信息，提出解决现实问题的方法 拓展迁移运用 依据文本内容，进行联想、拓展，完成相关任务 一、概念与特点解析 （一）概念 非连续性文本是相对于叙事性强的连续性文本而言，它是由 图表、数据、文字材料、图示、漫画 等多种形式组合而成的阅读材料，各部分之间逻辑关系松散，信息呈碎片化分布。例如景区导览图、产品说明书、新闻报道中的图文结合板块、调查问卷结果统计表等，都属于非连续性文本。 （二）特点 1. 信息碎片化：不像记叙文通过连贯故事传递信息，非连续性文本信息分散在不同板块，如一份关于环保的非连续性文本，可能包含文字阐述的环保政策、图表展示的污染数据、漫画呈现的环境问题等。 1. 直观性强：常借助图表、图示等直观呈现信息，如用柱状图对比不同年份的人口增长数量，比文字描述更清晰明了。 1. 实用性高：多与生活实际紧密相连，如药品说明书指导用药，列车时刻表方便出行，能直接解决生活中的实际问题。 （三）考情分析 从七年级到八年级，非连续性文本阅读在考试中的占比逐步上升，题型难度也呈现阶梯式增长。七年级的非连续性文本多以简单的图表、短新闻等形式出现，考点主要集中在信息的直接提取，题目答案较为直观，学生只需仔细阅读文本就能找到。而八年级的非连续性文本选材更加广泛，涵盖科普文章、调查报告、宣传海报等多种类型，材料之间的逻辑关系更为复杂。考试不仅要求学生能准确提取信息，还需具备分析、评价、运用信息的能力，主观开放性题目增多，注重考查学生的综合思维能力和语言表达能力 。 二、重难点解读 （一）信息提取与整合 1. 复杂信息筛选：八年级非连续性文本的篇幅增长，信息量大且杂，部分信息隐藏在图表数据、长句段落中。例如在科普类非连续性文本中，关于科学原理的阐述可能分散在不同段落，需要学生仔细辨别有用信息，剔除无关内容，如一些背景性、解释性的冗余信息，精准定位关键信息。 1. 多源信息整合：文本常由多个材料组成，各材料从不同角度阐述同一主题。学生要能将这些分散在不同材料、不同形式（文字、图表等）中的信息，按照一定逻辑（如时间、因果、并列等）进行梳理和归纳，形成完整的认知。如分析关于城市交通拥堵的非连续性文本，需整合交通流量数据图表、市民访谈记录、专家建议等多方面信息。 （二）信息分析与评价 1. 深层含义解读：文本中的信息不再局限于表面意思，常暗含深层内涵。像宣传海报中的标语、漫画中的隐喻，需要学生结合生活常识、社会背景，挖掘文字、图像背后的意图和观点。例如解读关于环保主题的宣传漫画，要理解画面元素所象征的环境问题及倡导的理念。 1. 观点客观评价：要求学生对文本中的观点、做法进行理性分析和评价，不能盲目接受。学生需要依据自身知识储备和生活经验，从不同角度思考，判断观点的合理性、局限性。如面对关于电子阅读利弊的讨论，要全面分析其积极与消极影响，形成自己的看法。 1. 材料价值判断：学会评估文本材料的真实性、权威性和实用性。对于数据类材料，要检查数据来源是否可靠；对于观点类材料，要考量作者身份和立场。例如在阅读关于某种新型产品的宣传材料时，需判断其数据是否科学，宣传是否存在夸大成分。 （三）信息运用与拓展 1. 实际问题解决：以文本信息为基础，解决现实生活中的问题。题目常设置具体情境，要求学生灵活运用文本知识，提出合理可行的解决方案。如根据旅游攻略类非连续性文本，规划合理的旅游行程，考虑交通、景点开放时间、餐饮住宿等多方面因素。 1. 创新拓展应用：在理解文本的基础上进行联想和拓展，如续写内容、设计宣传方案等。这类题目考查学生的创新思维和语言表达能力，需要学生在把握文本主旨和风格的前提下，进行个性化创作。例如依据关于传统文化的非连续性文本，设计一份弘扬传统文化的活动方案。 答题模板 （一）信息提取题 1. 直接提取信息题 0. 提问方式：“从文中找出…… 的具体表现”“根据材料，指出…… 的原因” 0. 答题模板： 2. 仔细阅读文本，确定答题区域。 2. 直接摘录关键词、关键句，注意语言简洁，去除多余修饰。 2. 示例：根据材料，指出青少年近视率上升的原因。在文本中找到相关段落，直接提取 “长时间使用电子设备”“阅读姿势不正确”“户外活动时间不足” 等关键语句作为答案。 2. 整合归纳信息题 0. 提问方式：“概括…… 的主要特点”“归纳…… 的措施有哪些” 0. 答题模板： 4. 浏览多个材料，圈画出相关信息。 4. 对信息进行分类整理，合并同类项，去除重复内容。 4. 用简洁的语言分点概括，可采用 “关键词 + 具体阐述” 的形式。 4. 示例：概括城市垃圾分类的有效措施。整合各材料信息后，分点作答：①设置分类垃圾桶，明确标识不同垃圾类别；②开展社区宣传活动，提高居民垃圾分类意识；③建立监督机制，对不按规定分类的行为进行处罚。 （二）信息分析题 解释说明信息题 0. 提问方式：“解释文中…… 的含义”“说明…… 的具体表现” 0. 答题模板： 6. 结合上下文，理解词语或句子的语境义。 6. 用自己的语言进行解释，可适当举例说明，使解释更清晰。 6. 示例：解释文中 “绿色出行” 的含义。“绿色出行” 指采取对环境影响较小的出行方式，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等，这种出行方式能减少能源消耗和污染物排放，有利于环境保护。 比较分析信息题 0. 提问方式：“比较材料一和材料二在…… 方面的异同”“分析材料三与材料四观点的差异” 0. 答题模板： 8. 分别梳理不同材料中关于该问题的信息。 8. 从内容、观点、角度等方面找出相同点和不同点，分点列出。 8. 分析产生差异的原因，可结合材料背景、作者意图等阐述。 8. 示例：比较材料一和材料二在介绍传统节日习俗上的异同。相同点：都提到了春节贴春联、吃年夜饭的习俗。不同点：材料一重点介绍了春节放鞭炮驱邪的寓意，材料二则强调了春节拜年增进亲情的作用。原因在于材料一从传统文化内涵角度出发，材料二侧重于节日的社会功能。 （三）信息评价题 评价内容观点题 0. 提问方式：“你是否同意文中…… 的观点？请说明理由”“对…… 的做法进行评价” 0. 答题模板： 10. 明确表明自己的态度（同意或不同意）。 10. 结合文本内容和自身理解，阐述理由，理由要充分、有条理。 10. 示例：你是否同意 “网络阅读可以完全取代纸质阅读” 这一观点？不同意。理由如下：首先，网络阅读虽然具有便捷、信息量大的优点，但长时间阅读易导致眼睛疲劳，且内容质量参差不齐；其次，纸质阅读具有独特的质感，能让人更专注，有助于深入思考和知识积累；最后，一些经典书籍通过纸质阅读更能感受其文化韵味，所以网络阅读不能完全取代纸质阅读。 评价材料价值题 0. 提问方式：“分析材料的可靠性”“判断材料对…… 的参考价值” 0. 答题模板： 12. 从材料来源（官方机构、权威媒体等）、作者身份、数据真实性等方面进行分析。 12. 阐述材料在解决问题、提供信息等方面的作用或局限性。 12. 示例：分析某网红推荐的减肥方法的材料可靠性。该材料可靠性较低。一方面，材料来源于网红个人分享，缺乏专业医学依据；另一方面，文中未提及减肥方法适用人群和可能存在的风险，仅强调效果，存在夸大宣传嫌疑，对科学减肥的参考价值有限。 （四）信息运用题 解决实际问题题 0. 提问方式：“结合材料，提出…… 的改进措施”“针对…… 问题，给出合理建议” 0. 答题模板： 14. 分析文本中与问题相关的信息，找出问题产生的原因。 14. 根据原因，结合生活实际，提出具体、可行的解决措施，分点作答。 14. 示例：结合材料，提出减少校园垃圾浪费的措施。①加强环保教育，开展主题班会，提高学生节约意识；②在校园内增设分类垃圾桶，引导学生正确投放垃圾；③建立监督小组，对浪费行为进行劝导和记录，纳入班级考核。 拓展迁移运用题 0. 提问方式：“根据材料内容，设计…… 方案”“仿照文中……，写一段宣传语” 0. 答题模板： 16. 深入理解文本的主旨、风格和表达方式。 16. 按照题目要求，结合自身知识和创意进行创作，内容要符合主题，语言表达准确、流畅。 示例：根据关于保护野生动物的材料，设计一条宣传标语。“守护野生动物家园，共享地球生命之美”，既体现保护主题，又具有感染力，与材料主旨相契合。 阅读下面的两段材料，回答问题。 (一)卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8~2米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有两根石柱，柱上各踞一只朝天犼，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。 (节选自罗英《中国桥梁史料》) (二)早就盼望在一个相宜的日子，夜宿卢沟，一览卢沟晓月的景色。今年过节的气氛比往年火炽。在洋溢着欢乐的气氛中，我感到夜宿卢沟观赏晓月的相宜日子，莫过于正月十五上元节了…… 我们遵照前人的经验，卧床假寐，静待五更。当表针一指到四点的时候，我们就赶忙起床。走出门外，当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。晨寒凛冽，我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。这时，接近满圆的晓月转到了西天，正悬挂在迎面的卢师山上。抬头望月，看得出这时的月与桥的距离是最近的；晓月的亮度比初升和正处中天时，都大得多。这时的晓月是在桥的北侧，永定河的上游，月光顺流而下，视野也显得最为深远。我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。凭借着月光，不仅看得清碑身上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字，也依稀地辨认出了在桥西碑亭上康熙书写的“察永定河”的一首五言律诗。桥下的永定河，因为大旱缺水，我们虽然没能见到波涛浩渺的壮丽场景，但汩汩有声的淙淙细流，在晓月映照下，也呈现出波光粼粼的景色。这时，看到披着晓月银光的卢沟桥，直至每个玉石栏、柱、栏板，以及485个大小石狮……我们禁不住想起曾在元代做官多年的马可·波罗的描述：“这是一座无可比拟的、世界上最美的桥。” (节选自陈寿儒《夜宿卢沟观晓月》) 1．材料(一)对卢沟桥的介绍，与课文里的相比，说明的内容有什么不同？为什么会有所不同？ 2．材料(二)主要写的是什么？与课文里对卢沟桥的介绍相比，它在写法上有什么不同？ 3．走进秦岭深处，少年徒步大自然，感受自然与现代科技的融合。“秦岭•2025”自然探秘营正式开营。阅读下面文字，完成下列各题。 【材料一】 ①近日，陕西平河梁国家级自然保护区发布10年红外相机监测周期成果。10年来红外相机共拍到有效数据242061份。其中，多份数据记录了国家一级重点保护野生动物“秦岭六宝”——大熊猫、朱鹮、金钱豹、川金丝猴、秦岭羚牛、林麝，在平河梁保护区的生存活动轨迹。 ②平河梁国家级自然保护区将重点野生动物活动区域划分成40个2千米×2千米的网格，每个网格适合生境布设 2﹣3 台红外相机。红外相机还多次拍摄到大量野生动物行为信息，包括嬉闹、捕食、筑巢、育幼等。这些影像资料充实了保护区科研数据库，为科研数据统计与分析、科研成果转换与展示提供了本底资料。 （摘编自《陕西平河梁保护区“秦岭六宝”》，2025.1.13有删改） 【材料二】 ①秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，传统4G/5G信号在野生动物栖息地内覆盖极少，需要解决野生动物监测信息的传输问题。 ②北斗定位技术和短报文技术采用自主研制的北斗卫星通信技术，成为解决野生动物研究和监测数据传输的不二选择。给动物佩戴上检测设备，通过北斗卫星定位和短报文将有效地解决偏远地区监测设备定位和数据回传问题，短报文可以将数据及时传回，从而实现实时监测野生动物的活动情况，极大提高了野生动物监测的实效性、可行性。基于北斗定位、互联网等技术实现野生动物实时跟踪、巡护、栖息地环境调查、监测等业努，提升野生动物保护水平。利用定位标识器和短报文系统实时将标识动物的位置、生理状态信息如体温、脉搏，运动状态等信息回传，通过专门后台处理平台，利用APP实时提供这些状态，进行系统跟踪分析。 （摘编自《北斗野生动物保护应用》，2024年底7期《卫星应用》） 【材料三】 ①我们经常说要保护野生动物，在很多人眼里：它们弱小、无助、可怜，需要人类的保护。其实，我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类。为践行秦岭野生动物保护工作，我校每年暑期都会组织学生到秦岭保护区进行研学活动。在研学活动中，第一研学小组为了证实“我们之所以要保护野生动物，是因为野生动物也在保护我们人类”的观点，多方查阅资料和采访相关专家得出以下结论： 1.野生动物可以通过生物与环境的相互作用控制疾病的传播。专家发现，由于野生动物被偷猎严重，灌木的数量大量增加，为舌蝇的繁殖提供了良好的环境条件，导致牲畜受到传染病的严重侵害而死亡。 2.生态学中有“稀释效应假说”：物种多样性越高，人类感染疾病的风险就越低。虽然生物多样性高的地方病原体数量也多，但单一的病原体数量多并不代表风险大——疾病传播过程高度依赖于接触频率，生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。此外，在人类活动越密集的地方更容易和那些携带人兽共患病的物种共存，增加了病毒传播的概率。 3.人类的免疫系统和生存于人类消化系统的微生物协同进化，因此这些微生物是人类免疫系统的一部分。而人体的内微生物会受到环境微生物的影响，生活在生物多样性高、生态系统稳定的环境，环境中的微生物可以补充人体内微生物的多样性，帮助人体更好地适应新的食物和环境。 ②野生动物保护是一项长期而艰巨的任务，需要每个人的共同努力和持续投入。我校不仅组织学生实地研学，提高学生们的保护意识，还组织学生在全社会进行保护秦岭野生动物的宣传活动，为筑牢秦岭重要生态安全屏障、实现人与自然和谐共生的美丽秦岭贡献力量。 （摘编自《高新一中初级中学校报》，2024.12.30.有删改） 【材料四】 ①当地政府部门不断加大对秦岭野生动物保护的力度，但依然面临很多困难和挑战，如我国当前存在的地方标准差异大，野生动物保护法作为野生动物保护领域的专门法，在刑法、生物安全法、畜牧法、渔业法等相关条目的衔接方面还不够完善，对非法食用野生动物以及非法猎捕、收购、运输、出售野生动物等违法行为的罪名设置和司法适用相关工作的力度不够等，法律实施难度高等问题。 ②2021年1月28日，何某某非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案。2021年1月，安康市岚皋县森林公安分局侦破一起非法猎捕、杀害珍贵、濒危野生动物、非法持有枪支案，抓获犯罪嫌疑人2人，查扣改装枪支1支。经查，犯罪嫌疑人何某某持非法改装枪支并携带四条撑山狗，在佐龙镇马宗村山林内非法狩猎野生动物并剥皮、肢解。经鉴定，被猎杀的野生动物为国家二级保护野生动物斑羚。2022年李某、鱼某非法狩猎秦岭野生动物、失火案。2023年强某某用自改枪支猎杀国家一级保护动物朱鹮。2024年12月王某非法捕获国家二级重点保护水生野生动物细鳞鲑。……非法捕获、杀害秦岭野生动物的案例每年都在上演。保护秦岭野生动物刻不容缓。 （摘编自《为野生动物筑牢“保护屏障”》《百度新闻资讯》，2025.2.12.） (1)活动讲解的PPT中出现了【材料二】中“卫星野生动物监测和保护应用”演示图，请你根据演示图和以下链接材料给同学们讲解如何利用现代科技保护毛冠鹿。 链接材料： 毛冠鹿主要栖息在秦岭以及秦岭以南的南方山区，国家二级保护动物。被列入《国家重点保护野生动物名录》的毛冠鹿，受到了科学、智能、植准的保护。 (2)周末你和小语来到秦岭春游，看到了一只漂亮的野鸡，他想要把它捉回家养着，你立即在网上查看了野鸡的相关资料。请结合以上材料内容及下列资料完成对话。 野鸡又名雉鸡、七彩锦鸡、山鸡等，是鸡形目雉科雉属动物，在中国分布范围很广，尤其在秦岭山区极为常见，被认定为国家二级保护动物。 小语：快看！路边有只羽毛很漂亮的野鸡，我们把它提回去养着吧。 我： 小语：幸亏你给我科普了一下，否则我就犯了严重错误。 我：是啊，所以要提高保护野生动物的意识。 小语：作为中学生的我们平时该如何保护野生动物呢？ 我： 小语：哦，原来可以通过这些方式进行保护，谢谢你。 (3)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．陕西平河梁国家级自然保护区10年来监测的有效数据多达242061份，其中多份数据记录了兽类在秦岭的生存活动轨迹。 B．疾病的接触频率依赖于传播过程，且单一的病原体数量多不能代表风险大，因此生物多样性可以通过宿主竞争和调节功能降低接触的可能性。 C．秦岭野生动物种类繁多、数量庞大、活动区域距离人活动区域远，运用科技手段可以高效保护野生动物，提升野生动物保护水平。 D．野生动物保护法是动物保护领域的专门法律，这部法律与刑法、畜牧法、渔业法等相关条目衔接，就能够进一步加大司法适用相关工作的力度。 4．阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】 ①印刷术的起源，指的就是发明印刷术必不可少的物质基础、①_____、文字规范、②_____这四个前提条件的演进过程。 ②印刷术离不开文房四宝和刻版、刷印工具，这些工具的成熟奠定了印刷术发明、发展的根基。尤其是纸张的运用奠定了印刷术发展的基础。印刷必有印版，印版是手工雕刻的，用的是手工雕刻技术；印版上的图文通过刷拭转印到承印物上，用的是转印复制术。这刻制印版的手工雕刻技术和用于刷印的转印复制技术的成熟，需要漫长的演进过程。商周以来的印章工艺及拓印技术为印刷术的出现提供了一个重要的技术借鉴。文字是信息的载体，文字从仓颉造的图画文字，历经商朝的甲骨刻辞、西周的大篆铭文、战国秦汉的小篆和隶书，到东汉的楷书，才臻于完善与规范，为以纸为承印物的雕版印刷术的发明做好了先期准备。社会文化发展是印刷术从起源到发明与发展的原动力。无社会文化、精神需求，印刷术的发展无从说起。隋唐时期推行科举制度，极大地刺激了社会对应试书籍的需求。 ③我国最早发明的印刷术是雕版印刷。雕版印刷术的发明时间当在汉末到隋唐，现有文献、文物证明，它不可能晚于1400年前的隋末唐初。 （摘编自《印刷术的故乡——中国》，《中国文化报》） 【材料二】 ①关于活字印刷的记载，首见于宋代科学家沈括的《梦溪笔谈》：公元1041﹣1048年，平民出身的毕昇用胶泥制字，一个字为一个印，用火烧硬，使之成为陶质。排版时先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物，铁板四周围着一个铁框，在铁框内摆满要印的字印，然后用火烘烤，将混合物熔化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整，便可进行印刷。 ②毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。这种技术的出现，极大地提高了印刷效率和质量。活字印刷的方法是先制成单字的阳文反文字模，再按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。宋朝虽然发明了活字印刷术，但并没有普遍使用活字印刷术，普遍使用的仍然是雕版印刷术。元代王祯成功创制了木活字，并发明了转轮排字。这种技术使用木材制作出更大的字模，使得印刷更加高效和准确。明代中期，铜活字在江苏南京、苏州等地得到较多的应用。这种技术使用铜制成的字模，可以制作出更大更精细的字体，使得印刷效果更加美观。随着时间的推移，活字印刷术不断发展和完善，成为了现代印刷业的重要基础和技术支撑。 （摘编自网络） 【材料三】 ①记者3月18日从中国科学院北京基因组研究所获悉，受我国古代活字印刷术启发，来自该所的科研人员提出了一种经济高效的DNA活字存储方法，并成功研发出DNA活字喷墨打印机“毕昇一号”。 ②目前大多数DNA存储技术采用类似雕版印刷的设计策略，需要每次使用时重新合成DNA，成本高，耗时长。为突破现有DNA存储技术的应用瓶颈，科研人员成功研发出新型DNA活字存储技术。该技术的核心是使用预制的短DNA片段，每个片段可以存储1字节的信息，然后像拼积木一样通过酶连接组装形成DNA活字块。这些DNA活字块既能直接保存在质粒中体外存储，也能借助大肠杆菌实现生物体内存储。 ③为了进一步实现DNA活字的自动化存储，科研人员研制了名为“毕昇一号”的DNA打印机。这台设备能像喷墨打印机一样批量“打印”DNA存储活字块，成功实现了文本、图片、音频、视频等各类数字文件的高效存储和精准还原，解码准确率达到100%。这一成果为DNA数据存储技术的未来发展提供了新的思路和范式，并有望在未来建立规模化、标准化、市场化的DNA活字存储全新生态系统。 （摘编自《DNA活字喷墨打印机“毕昇一号”研发成功》，《科技日报》） 【材料四】 ①活字印刷术是我国古代四大发明之一，它的发明极大地促进了世界文明的发展。随着现代印刷技术登上历史舞台，活字印刷术已逐渐淡出人们的视野。 ②在西安的城墙脚下，有一家活字印刷体验店，可以让人们重拾记忆，体验古老的活字印刷术。90后非遗传承人魏先生从2018年开店至今，每月定期为中小学生、社区居民和社会组织开展活字印刷的文化体验，讲解活字印刷的发展历史，教授活字印刷的方法，传播活字印刷文化。“我身后就是非常珍贵的2800枚活字，它们都是由上个世纪的百年机器以及铜字模一笔一画铸造而来，每一颗字都是有温度的。我们可以将一颗一颗的活字从字架上捡拣出来，排列成喜欢的字句。在这里可以感受到文明的遗存，还有活字的温度。”活字印刷术非遗传承人魏先生说。近年，其团队相继开发了古法造纸、活字印刷、纸艺课程等多种体验项目，设计出了十多种非遗衍生文创产品。让非遗融入现代生活是最好的传承。他们认为，传承和创新的关键，在干营造传统文化的现代体验空间，将传统文化创新再造的同时，协助人们做出符合现代人生活审美和内心喜好的作品，才能实现社会效益与经济效益的双赢。 （摘编自《文化中国行|古老的活字印刷术让每一颗字都有温度》，央广网） (1)请根据【材料一】的相关内容，在①②处填上恰当的语句，概括发明印刷术的两个前提条件。 (2)如图的汉字图示，能否用作活字印刷的字模？请依据【材料二】判断并简述理由。 (3)下面对材料有关内容的表述，正确的一项是（   ） A．作为我国四大发明之一的印刷术，其中雕版印刷术发明时间大约在汉末至隋末唐初，距现在已有1400年的历史了。 B．活字印刷术诞生的标志是科学家毕昇发明的泥活字，在宋朝得以广泛使用，极大地提高了当时的印刷效率和质量。 C．“毕昇一号”能百分百解码，批量“打印”DNA存储活字块，存储和还原文本、图片、音频、视频等各类数字文件。 D．讲解活字印刷的发展历史，教授活字印刷的方法，营造传统文化的现代体验空间，是活字印刷传承和创新的关键。 【材料一】 ①DeepSeek（深度求索）是一家总部位于中国的AI公司，其迅速崛起的表现令人瞩目。 ②DeepSeek通过技术创新和高效算法设计，成功打破了美国在AI领域的技术垄断，对美国科技巨头形成了巨大的冲击。其低成本的训练模式和开源策略，使得全球开发者能够以更低的成本参与到AI技术的研发中，这种模式不仅削弱了美国科技巨头的市场优势，还为全球科技发展注入了新的活力。DeepSeek的崛起也撼动了美国的科技霸权。 ③DeepSeek不仅让中国生成式人工智能技术进入全球视野，同时也直接激活了整个人工智能产业链，无论是云服务厂商、芯片公司，还是下游应用层，均纷纷进行部署和适配。 ④DeepSeek的成功已经证明了中国在AI领域的崛起并非偶然。其低成本、高性能的技术模式不仅为全球科技发展提供了新的可能性，也为中美AI竞争注入了新的活力。未来，随着更多国家和地区加入DeepSeek的技术生态体系，全球AI技术的竞争格局将进一步发生变化。 【材料二】 ①中国正深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，正在培养大量的高科技人才。OpenAI前政策主管杰克·克拉克称，DeepSeek“雇佣了一批高深莫测的奇才”。DeepSeek创始人梁文锋回应，“奇才”实际上“是一些顶尖高校的应届毕业生、没毕业的博四博五实习生，以及一些毕业才几年的年轻人”。图灵奖得主、中国科学院院士姚期智指出，“在本土AI人才培养上，中国从本科生到博士生展现出的面貌，均已达到世界一流水平。”正如傅聪所说：“永远不要低估中国科研人员的聪明才智。” ②推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。根据世界知识产权组织发布的《2024年全球创新指数报告》，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是十年来创新力上升最快的经济体之一。从量子计算到可控核聚变，从脑机接口到太空采矿，从华为原生鸿蒙操作系统到全球首个Pb级超大容量光盘存储器……我们相信，中国迈向高水平科技自立自强的路上，将会不断闪耀星光。 【材料三】 DeepSeek带来的机遇与挑战并存，教育界又怎么看待这一现象呢？ 保持独立思考，做自己的DeepSeek ①“古人云：‘博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。’就是要求我们开阔视野、批判性地思考，在实践中形成独立的价值判断，实现个人的智慧提升和道德完善。”明达中学校长从古人的名句说起，指出AI时代保持独立思考的重要性。 ②人工智能本质上只是一种辅助工具，在可以预见的未来，无法完全替代人类的智慧，也不具备人的情感、价值观和社会责任感。我们人人都应该做自己的DeepSeek，在接受外界新事物时更多地向内深度求索，做一个有主见、有价值的人。 迎难而上，化挑战为勋章 ③AI席卷的新时代，天地间的万事万物都在不断地变化，哪怕是短暂的一瞬间也不例外。 ④“世界一直在变，阿尔法狗在围棋盘上落子如飞，DeepSeek能回答各种奇特的问题，绞尽脑汁写出的文章在AI写作面前黯然失色，这对我们每一个人来说都是挑战。”谷山实验中学校长鼓励学生们，用奋勇拼搏锻造生命的韧度，让挑战成为青春的勋章。 永葆好奇心和求知欲 ⑤科技飞速发展的今天，人工智能已经悄然走进我们生活的方方面面，改变着世界的面貌。 ⑥AI让信息获取唾手可得，面对这个日新月异、信息爆炸的时代，青年人该怎样应对？ ⑦“要警惕‘搜索即思考’的认知陷阱。”长沙市南雅中学党委书记说，“知识或许可以复制粘贴，但智慧永远需要原创和想象。”他寄语学生，要永葆好奇心和求知欲，敢于想象，勇于探索。 拥抱变化，在不确定中寻找确定 ⑧DeepSeek惊艳了世界，也“惊吓”到每一个人：重复劳动、脑力劳动可能被取代，许多岗位可能会消失。 ⑨望城一中校长说：“无论未来如何变化，世界运行的底层逻辑是确定的，必须拥有创新思维、不断创新是确定的；无论技术怎么发展，人类的情感共鸣、人生经历是确定的；无论DeepSeek这些人工智能让多少旧有岗位消失，但大量全新岗位的产生也是确定的。” ⑩他表示，对老师来说，填鸭式的教学要少一点，启发式、生成式的教育要多一点；传统的、手工作坊式的教学要少一点，拥抱科技、运用科技、引领科技的教学要多一点。对学生来说，死记硬背、机械记忆要少一点，深入探究、综合运用要多一点；惯于做题、简单重复的应试技巧要少一点，热爱科学、探索未知的学习激情要多一点。唯有如此，我们才能在不确定中寻找到那些确定的趋势和机会，才能实现自身的成长和发展。 【注释】以上材料摘编自人民日报海外版、新浪网，有删改。 5．根据以上三则材料判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．DeepSeek的技术革新推动了全球人工智能领域的协同发展 B．中国科技战略为AI企业崛起提供了人才储备与创新环境 C．人工智能的发展使人类思维能力将面临完全被替代的风险 D．教育界倡导以积极主动探索精神应对技术变革带来的挑战 6．根据材料一和材料二，概括DeepSeek能够快速崛起的原因有哪些。 7．小语计划以“智能时代的人类担当”为主题制作手抄报，需从以下三则材料中选择一则作为主要素材。你认为哪一则最符合主题？请结合文本内容说明理由。 甲 《DeepSeek技术原理：纯深度学习如何实现推理能力涌现》 乙 《全球AI伦理准则对比研究：中国方案的独特价值》 丙 《中学生AI使用公约：从“工具依赖”到“主动驾驭”》 8．面对AI技术对学习方式的冲击，小语的妈妈和老师有不同的担忧。请结合材料三中的相关观点，分别为她们提供两条合理的解决办法。 ①小语妈妈：AI什么都会，孩子会不会变得不愿意思考、依赖技术？ 办法一： 办法二： ②小语老师：在课堂教学中，如何引导学生正确利用AI提升学习能力，而不是用技术代替思考？ 办法一： 办法二： 阅读下面文字，完成下面小题。 【材料一】 自然景观和人文景观 ①我记忆中最漂亮的城市是德国的海德堡，有一座优美的石桥架在内卡河上。英国的剑桥设在五六百年前的石头楼房里，包围在常春藤的绿荫里——这种校舍不是任何现代建筑可比。英国的牛津城里，所有旧房子外观一律不准动，所以那座城市保持着优美的旧貌。所有的人文景观属于我们只有一次。假如你把它扒掉了，再重建起来就不是那么回事了。 ②真古迹使人留恋之处，在于它历经沧桑直至如今，在它身边生活，你才会觉得历史至今还活着。我以为，每个人都有一部分活在自己所在的环境中，这一部分会保存在那里，让后世的人看到。在海德堡，在剑桥，你看到的不仅是现世的人，还有他们的先人，因为世世代代的维护，那地方才会像现在这样漂亮。 （选自《我的精神家园》，有删改） 【材料二】 ①在这个时代，仿古建筑一直就是箭垛子。 ②但是对于所谓“新古迹”，我们真的不可一概而论。“新古迹”至少应该分成三类，修复，重建（原地或易地），完全新建。“修旧如旧”已是共识，不再赘言；重建则常常引来众口汹汹；而完全新建的，因为少有模板，是当代人的设计，几乎必定招来滔滔口水。但这些声音一定是持正理性的吗？对一些所谓“假古迹”“新古迹”，我们怕是缺少了一点包容之心，欣赏之情。 ③故宫的太和殿建于明永乐十八年（1420），称奉天殿。建成后屡遭焚毁，多次重建，现在我们看到的是清康熙三十四年（1695）重建后的形制。假如永乐帝不建，此后烧毁了也不重建，故宫还是今天这个辉煌完整的皇家宫殿吗？ ④“新古迹”并不一定就是大逆不道的。功能显著，就是说确有使用或观赏需要，且财政可敷，就应该建；要成为未来的古迹，它要经得起时光和风雨的冲刷淘洗，它的质量必须是过硬的。可见，功能，美感和质量，才应该是我们建言立议监督的焦点。 （选自《东方剑》，有删改） 【材料三】 ①要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。无论是敦煌莫高窟、良渚古城等物质文化遗产，还是剪纸蜀绣、年画社戏等非物质文化遗产，都是中华民族的宝贵财富。它们虽源于民间民俗，但受众面却有限，只有告别小众、走向大众，激活历史、融入时代，从“养在深闺人未识”到“飞入寻常百姓家”，才能在中华大地焕发无限生机。 ②历史是一座城市的记忆，文化是一座城市的灵魂。守护城市的历史文化，就是守护城市的生命。唯有坚持以创新“提神”、以保护“铸魂”、以传承“塑形”，方能保留中华文化基因、延续城市历史文脉。 （选自《求是》，有删改》 9．以下是一些网友对专家论述的理解，不正确的一项是（   ） A．欧洲的城市保有原来的自然景观与人文景观，使人感受到世世代代的传承。 B．根据［材料一］内容，重建的古迹让人感到难看是因为无法完全再现原有建筑风格。 C．丑陋、臆造、质量低劣、靡费公费、僭越规格是“新古迹”遭受批评的主要原因。 D．从［材料二］可知，修复重建古迹应使它功能显著、具有美感、质量过硬。 10．网友们对材料展开讨论，请你参加。 网友1：我认为“此地之所以值得前来一观，更多的还是它所积累的历史元素”这个观点与【材料一】相合。如【材料一】中提到① 。 网友2：然而，【材料二】从另一个角度提出了新的见解：② 。 网友3：【材料一】说欧洲的城市更好看，并且否定现代建筑。然而，我们以美国为例，它的历史短，是靠欧洲人移民至此殖民建国发展起来的。试问，可以直接建高楼大厦，为什么还要造土楼？在欧洲自然可以这么做，在美国则不符合实际情况，做了才是愚蠢的。 （1）请根据讨论语境，补全网友1和网友2的发言。 （2）请你参考“论坛发言规则”，对网友3的发言进行评价。 论坛发言规则◆观点明确：明确表达对相关问题的意见，并适当证明自己的观点。 ◆文明表达：就事论事，不得进行言语攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 ③我的评价： 11．河北省不仅拥有丰富的物质文化遗产，如长城、承德避暑山庄、清东陵和清西陵等世界文化遗产，还有丰富的非物质文化遗产，如河北梆子、吴桥杂技、武强年画、唐山评剧、井陉拉花等。如何更好的保护和利用河北文化遗产？“河北文旅”向网友征集意见，请你结合材料三为此献计献策。 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一： 由中国一位自媒体博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》一度火爆全网，《逃出大英博物馆》讲述了中国文物“小玉壶”在大英博物馆苏醒后，决定出逃并寻找家乡的故事，以此呼吁国人关注流失海外的文物。短剧巧妙地将故事立足涉及家国情怀的社会议题上，加深了大众对海外流失文物的关注与文化价值的思考。 据联合国教科文组织不完全统计，大英博物馆收藏的中国文物多达23000多件，是收藏中国流失文物最多的博物馆之一。而中国的流失文物入蔽大英博物馆的时间，大多在近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地的时期。这些文物均是第一次、第二次鸦片战争和八国联军侵华时期，英国从我国劫掠或通过不正当贸易所得。 材料二： 对承载灿烂文明的文物来说，回到它们的诞生之地是最好的归宿，也是守住文化之根的具体体现。守住文化之根，是民族情结的必然要求。让流失文物“回家”的理由众多：流失文物见证了列强对中国的掠夺，文物留在国外损害了民族自尊，文物回收后在国内会受到更好保护……。此外，文物离开母体后，历史的真相往往也会随之消失。比如我国的西北边陲曾是千里佛国，假设敦煌的佛像皆消失或流失海外，那段佛教昌盛的历史就很有可能被风沙湮灭。 材料三： 12．根据材料，下列说法不正确的一项是（   ） A．《逃出大英博物馆》讲述流失海外的文物回家的故事，创意十足。 B．近代中国国势日衰、沦为列强半殖民地是文物外流的重要原因。 C．如果敦煌佛像都消失或流失海外，佛教昌盛的历史就会消失。 D．根据材料三可知，流失海外的中国文物有四种途径回归祖国。 13．文物回归有什么积极意义？请根据材料简要说明。 14．根据材料三，简要说明流失文物回归途径的特点及主要发展变化。 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一 小寒大寒 孟逐 ①二十四节气，区划春夏秋冬，命名契合自然节律，展现出阴阳消长的过程：其中，夏至与冬至作为一年里阳气与阴气的顶点，楚节气的基本坐标。与之相应的是，夏至之后有小暑、大暑，冬至之后有小寒、大寒，分别以大小、寒承按“二至”，可谓冬夏相配，结构整齐。冬至昼短夜长，在阴气盛极之际，蕴含阳气的悄然潜发。在冬至的统领下，这种“阴极阳生”的时令特点，也体现在小寒、大寒之中，小塞、大塞是寒气由小到大、不断增长的过程。 ②“寒”的字义丰富生动。金文中已有“寒”的形体。“寒”的上面是“宀”，也就是房屋的象形。“心”下是一个人，四周围着四个“中”，表示草堆。有的还在“人”的下面加了类似于“二”的形状，为垫在身下的御寒之物。古文字中的“寒”，描绘出一个让人瑟瑟发抖的情景。可以想象，寒冬之际，大地冰封，一个人烧不起炉火，也穿不起棉衣，虽有房屋避寒，但依旧无法抵御寒风凛冽，只好哆哆嗦嗦地钻进草堆取暖。后来，“寒”字下面的“二”演化为“欠”，这是“冰”的古字。在金文中，“人”的下面尚有草垫，在小篆中则成了难以融化的坚冰，寒意又凭空增长几分。 ③小寒、大寒正是一年中最为寒冷的时节。《逸周书·时训解》中就有描写大寒时的景象——“蛰鸟厉疾”（鹰隼凶猛迅捷，盘旋飞翔，四处寻找食物以抵御严寒）、“水泽腹坚”（河流水泽中的冰冻延伸到水深之处，坚硬无比）。尽管天寒地冻，但正如冬至阳气萌生一样，小寒、大寒中也蕴含着春天的生机。 ④根据古人观察，小寒时节，雉鸟感受到阳气生发，弯颈鼓翼，雌雄相鸣；大寒时节，尽管坚冰深厚，但春水渐生，河水即将化冻消融。与之相应，人的生活状态亦是如此。虽然躲在家中瑟缩取暖，但更怀抱着对春日的浓浓希冀、根据风俗，古人有“数九”的游戏。从冬至开始，历经小寒、大寒，凡九九八十一日。或唱歌谣，“一九、二九，相逢不出手：三九、四九，围炉饮酒。五九、六九，访亲探友。七九、八九，沿河看柳”；或填消寒图，画一校有八十一片花瓣的素梅，每日一瓣，逐次填染红色，“日染一瓣，瓣尽而九九出”。八十一日之后，由冬至春，大功告成：小寒、大寒之后，二十四节气转到立春。蓬勃不息的天地生机，即将在冰雪严寒之中生发不已；欢快昂扬的农耕播种、春日民俗，也将在不远的来日屐现纷呈。 （选自《光明日报》2024年01月05日，有则改） 材料二： 15．下列对材料的理解和分析，正确的一项是（   ） A．夏至、小暑、大暑与冬至、小寒、大寒，体现了冬夏相配、结构整齐的特点。 B．材料一第③段提及《逸周书·时训解》中对小寒、大寒景象的描写，是为了说明小寒、大寒是一年中最寒冷的时节。 C．第④段采用列数字的说明方法说明小寒和大寒时节的生活状态和民间风俗。 D．“数九”游戏包括唱歌谣、填消寒图，大寒过后第八十一日就迎来了立春。 16．请结合材料一，简要说明材料二“寒”字的演变过程。 17．材料一从哪几个方面介绍了小寒、大寒时节？ 阅读下面三个文本，完成各题。 【文本一】 ①智能体是人工智能（AI）领域中的一个重要概念，是指能够自主感知环境、做出决策并执行行动的智能实体，它可以是一个程序、一个系统或是一个机器人。 ②智能体的核心是人工智能算法，包括机器学习、深度学习、强化学习、神经网络等技术。通过这些算法，智能体可以从大量数据中学习并改进自身的性能，不断优化自己的决策和行为。智能体还可根据环境变化做出灵活的调整，适应不同的场景和任务。 ③学界认为，智能体一般具有以下三大特质： ④第一，可根据目标独立采取行动，即自主决策。智能体可以被赋予一个高级别甚至模糊的目标，并独立采取行动实现该目标。 ⑤第二，可与外部世界互动，自如地使用不同的软件工具。比如基于GPT—4的智能体AutoGPT，可以自主地在网络上搜索相关信息，并根据用户的需求自动编写代码和管理业务。 ⑥第三，可无限期地运行。哈佛大学教授齐特雷恩指出，智能体允许人类操作员“设置后便不再操心”。还有专家认为，智能体具备可进化性，能够在工作进程中通过反馈逐步自我优化，比如学习新技能和优化技能组合。 ⑦以GPT为代表的大语言模型（LLM）的出现，标志着智能体进入批量化生产时代。此前，智能体需靠专业的计算机科学人员历经多轮研发测试，现在依靠大语言模型就可迅速将特定目标转化为程序代码，生成各式各样的智能体。而兼具文字、图片、视频生成和理解能力的多模态大模型，也为智能体的发展创造了有利条件，使它们可以利用计算机视觉“看见”虚拟或现实的三维世界，这对于人工智能非玩家角色和机器人研发都尤为重要。 ⑧智能体可以自主决策，又能通过与环境交互施加对物理世界影响，一旦失控将给人类社会带来极大威胁。齐特雷恩认为，这种不仅能与人交谈，还能在现实世界中行动的AI的常规化，是“数字与模拟、比特与原子之间跨越血脑屏障的一步”，应当引起警觉。 ⑨人类目前需尽快从智能体开发生产到应用部署后的持续监管等全链条着手，规范智能体行为，并改进现有互联网标准，从而更好地预防智能体失控。应根据智能体的功能用途、潜在风险和使用时限进行分类管理。识别出高风险智能体，对其进行更加严格和审慎的监管。还可参考核监管，对生产具有危险能力的智能体所需的资源进行控制，如超过一定计算阈值的AI模型、芯片或数据中心。此外，由于智能体的风险是全球性的，开展相关监管国际合作也尤为重要。 （摘编自《警惕人工智能时代的“智能体风险”》） 【文本二】 ①近日，作为非遗数字化探索前沿的先锋，河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心精心筹备的国内首个非遗数字人（智能体）——河南非遗数字人（智能体）亮相。 ②河南非遗数字人（智能体）整体形象由AI技术生成，结合河南非遗特色，以河南豫剧中的经典人物花木兰为原型，采用古风与科技的碰撞融合，经过不断优化训练生成。该形象整体风格英姿飒爽、炫酷十足，将为大家带来前所未有的交互新体验。 ③作为解答河南非遗相关知识和信息的智慧伙伴，河南非遗数字人（智能体）可快速响应问题，与用户展开对话，精准理解用户的提问，以流畅、自然的语言回答河南非遗相关的知识、信息和数据，提供河南非遗相关的最新活动，更能响应用户的人工智能绘画创作指令，为用户创作出一幅幅精美创新、风格多样的非遗元素绘画。 ④河南非遗数字人（智能体）还可支持各种体验场景链接。下一步，河南省非物质文化遗产保护和智慧化中心将打通多场景的非遗智能交互。同时通过该创新技术的应用和实践，将助力高校、非遗传习所、工坊等非遗专业机构，提高非遗传承、保护、研究、创新等工作过程的效率，为非遗的传承与发展开辟了新的路径。 （摘编自《河南非遗数字人（智能体）上线体验，邀您互动探索文化魅力》） 18．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（　　） A．文本一的画横线句说明了人工智能算法技术的革新对推动智能体发展具有积极影响。 B．智能体进入批量化生产时代，人类应尽快着手规范智能体行为，改进现有互联网标准，预防其失控。 C．文本二中小豫的形象是结合河南非遗特色，以豫剧中的经典人物花木兰为原型，由AI技术生成的。 D．河南非遗数字人能够实现多场景的非遗智能交互，并且已经运用到了非遗专业机构。 19．同学们在梳理文本一的结构时有两种不同的意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。 A①②/③④⑤⑥/⑦⑧⑨ B．①/②/③④⑤⑥/⑦⑧/⑨ 20．文本一中提到了学界认知中智能体一般具有的三大特质，请结合文本二的内容进行佐证。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然计划要做的事情往后推迟的一种行为。 ②人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。” ③也有人认为，拖延一下并不要紧。有42%的受调查者认为，拖延症所带来的压力和紧迫感能使他们更快的完成任务。凡事都有两面性。事实上，适当的拖延也会给我们带来一定的积极影响。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。 ②调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。 ③拖延症常见的类型如下： ④造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延，有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是误乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，8.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 21．根据材料二和材料三判断，下列说法不正确的一项是（   ） A．中学生、大学生、职场人三类中，职场人更普遍地认为自己患拖延症。 B．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。 C．不少拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟不采取行动。 D．中国青年报的社会调查结果用列数字的方法呈现，使材料更具说服力。 22．小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录。请结合观察记录，先将小金的话补充完整。若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点：起床，吃早餐。 9点：家长叫他做作业，他说“时间还早，要休息一下。” 11点：家长在催，他依然说：“时间还早，作业肯定能做完。” 12点：吃午饭，午休。 15点：开始做作业。 15点20分：跑去吃水果、听音乐。 17点：还在听音乐，家长问他作业是否完成，他说：“离明天上学还早呢，不着急。” 第二天上学，老师给家长发来短信：您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 ①盲目自信 对策一： ② 对策二： 23．请根据材料二，给“拖延症”下定义。 24．看完上述材料，你对“拖延”有怎样的认识？请结合材料谈谈。 请阅读材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 4月24日17时17分，酒泉卫星发射中心的发射塔架下，搭载着神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭宛如一条蓄势待发的巨龙，承载着全国人民的期待与希望，在轰鸣声中点火升空。烈焰喷射，火光映红天际，火箭拖着长长的尾焰拔地而起，直冲云霄，随后神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，精准进入预定轨道。这一刻，现场掌声雷动，欢呼声此起彼伏，宣告着神舟二十号发射取得圆满成功。令人振奋的是，目前航天员乘组状态良好，正向着浩瀚宇宙稳步进发。 值得一提的是，今日恰逢第十个中国航天日，神舟二十号在这个特殊的日子里成功发射，意义非凡，为中国航天事业再添浓墨重彩的一笔。此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务，肩负着众多重要使命。 【材料二】 神舟二十号身负诸多关键任务。首要任务是与神舟十九号乘组完成在轨轮换，随后将在空间站驻留约6个月。在这期间，航天员们将开展丰富多样的空间科学与应用实验，其中生命科学实验备受瞩目。他们将以斑马鱼、涡虫和链霉菌作为研究对象，探索微重力对高等脊椎动物蛋白稳态的影响，研究涡虫在微重力环境下的再生机制，以及具有重要应用价值的微生物活性物质和酶在空间环境下的表达规律。除了生命科学领域，还将在空间生命科学、微重力物理科学、空间新技术等多个领域持续开展59项空间科学实验与技术试验，有望在血管化脑类器官芯片培养、软物质非平衡动力学、高温超导材料空间制备研究等方面取得重大突破。此外，航天员们还将实施航天员出舱活动及货物进出舱，进行空间碎片防护装置安装、舱外载荷和舱外设备安装与回收等工作，并开展科普教育和公益活动以及空间搭载试验，充分挖掘空间站的综合应用效益。 为确保神舟二十号任务顺利实施，相较于神舟十九号任务火箭，神舟二十号任务火箭系统进行了二十余项优化改进，涵盖制造工艺、数据传输、可靠性提升等多个方面。酒泉卫星发射中心也采取了一系列创新举措，增加了箭上摄像头数量，并将视频分辨率全面提升为全高清格式；构建了卡片式的方案预案库，覆盖火箭、发射场、天地通话等关键系统；首次引入火箭数字伴飞系统，对总检查、全系统演练等关键过程进行可视化呈现，实现测试数据实时判读、飞行状态精准仿真，为任务提供了全方位的技术支持和保障。 【材料三】 从科技发展层面来看，神舟二十号肩负着验证和完善关键技术的重任，轨道交会对接技术和航天员长期在轨驻留保障技术的成熟，为后续建设更复杂、功能更完备的空间站，乃至开展载人月球探测等深空探测任务筑牢根基。站在国家发展的战略高度，航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现，中国在航天领域的持续突破，提升了我国在国际舞台上的话语权与影响力，航天项目也为国际合作搭建了广阔平台。从社会文化视角出发，航天探索所衍生的技术成果改变着人们的日常生活，激发了民众尤其是青少年对科学的浓厚兴趣与探索热情，在全社会营造了崇尚科学、勇于创新的良好氛围。 （辑录各大网站新闻） 25．下列关于神舟二十号任务的表述，有误的一项是（   ） A．此次发射是中国载人航天工程第35次飞行任务，恰逢第十个中国航天日。 B．航天员将在空间站驻留约6个月，开展59项空间科学实验与技术试验。 C．火箭系统进行了二十余项优化改进，包括提升箭上摄像头分辨率至4K。 D．酒泉卫星发射中心首次引入数字伴飞系统，实现测试数据实时判读。 26．【材料三提】到“航天技术是国家科技实力、工业水平和创新能力的集中体现”，请结合神舟二十号的任务特点，分析中国航天发展带来哪些影响。 27．2025年4月24日是第十个“中国航天日”，神舟二十号的成功发射具有特殊意义。假如你是校园广播站记者，请撰写一篇200字左右的新闻短评，结合材料内容，谈谈你对这一事件的看法。 28．有人认为：“航天探索耗费巨额资金，不如将资源用于解决地球上的贫困、疾病等现实问题。”请结合材料内容，写一段150字左右的反驳文字，要求观点明确，论据充分。 29．阅读下面的材料，完成下列各题。 【材料一】 ①在《哪吒2》中，七色宝莲作为全片最重要的法宝之一，其造型独特，花瓣七彩斑斓，形如山峦，给人以神秘而神圣的感觉。七色宝莲的外观与传统的熏炉十分相似，熏炉中的明星文物要数收藏于陕西历史博物馆的鎏金银竹节熏炉，这是汉武帝为姐姐阳信公主和大将军卫青所赐的结婚贺礼。 ②熏香的历史可以追溯到很久很久以前。早在先秦时期，人们会把带有特殊气味或芳香的植物直接点燃，利用烟气驱赶蚊虫、净化室内空气，还能达到去除湿气、有益身体的效果。到了秦汉时期，人们非常向往长生不老，寻找仙山成仙的思想非常流行。熏香也因此成为上层人士和文武百官都喜爱的爱好，后来逐渐成为文人雅士用来怡情养性的活动。博山炉就是在这一时期出现的，被视为身份和地位的象征。金铜博山炉不仅能用于取暖、焚香，更是一件精美的工艺品。由于其造型象征的是传说中的海上仙山——博山，所以被称为“博山炉”。陕西历史博物馆的鎏金银竹节熏炉通高58厘米，口径9厘米，底径13.3厘米，重2570克，通体铜铸，鎏金鎏银。该熏炉的炉盖采用了汉代最为流行的博山炉造型，器盖透雕出多层山形，山峰间有缝隙，香烟从缝隙中散出，弥漫于室内。不难发现，《哪吒2》中的设计师并未完整复制老祖宗的“原版”，而是根据剧情人物场景的设定，进行了许多富有创新的大胆修改。 （摘编自《跟着＜哪吒2＞打卡陕西文物》，西安新闻网2025﹣02﹣22） 【材料二】 ①哪吒父亲李靖是陈塘关的总兵，这个角色的原型是唐朝时期的大唐战神李靖，他曾成功平定了东突厥，被誉为大唐的战神。据记载，李靖（571年—649年），字药师，京兆三原（今陕西三原）人，初唐名将，军事家，为凌烟阁二十四功臣之一。碑文记录他“武德间平定各地割据势力，转战巴蜀、荆襄、江陵，直至岭南。贞观间攻灭东突厥，俘颉利可汗；西征吐谷浑，抚宁西北边疆”。这些功绩证明李靖为唐朝的统一和稳定立下了汗马功劳。由于他功绩显著，民间逐渐将其“神化”，将他与佛家毗沙门天王结合，于是有了我们熟悉的“托塔天王”。 ②位于三原县城北的鲁桥镇东里堡村的李靖故居，始建于唐贞观年间，距今已有1300多年的历史，园内布局合理，风格别致，是驰名渭北的古典园林。花园的主体建筑坐北朝南，东西宽110米、南北长163米，占地面积约1.79万平方米。现存的建筑包括园门、读书堂、妙香亭、桂云楼、溢清阁等。1932年，杨虎城主政陕西时，曾拨款修葺这座园林，并在此居住，因此它又被称为“杨虎城花园”。 （摘编自《跟着＜哪吒2＞打卡陕西文物》，西安新闻网2025﹣02﹣22） 【材料三】 ①中央广播电视总台CGTN记者提问：DeepSeek异军突起，向全球展示了中国在人工智能领域的创新能力。也有人说，美国无法接受中国科技的创新领先，有可能会“比不过就抢”“得不到就毁”，这是他们对中国科技崛起的本能反应。您如何看待中美在科技领域的竞争？ ②王毅表示，这段时间中国的科技创新不断突破人们的想象，从当年的“两弹一星”到神舟、嫦娥，再到5G、量子计算、DeepSeek，一代代中国人的奋斗从未止步，中国的科技强国之路越走越宽。当然这条道路并非一片坦途，无论是航天科技，还是芯片制造，外部施加的无理打压从未停歇过。但哪里有封锁，哪里就有突围，哪里有打压，哪里就有创新，暴风雨最猛烈的地方恰恰是哪吒闹海一飞冲天的舞台。中国有句古诗说得好，“青山遮不住，毕竟东流去”，“小院高墙”挡不住创新思维，“脱钩断链”最终将孤立自己，科学技术不应成为编织铁幕的工具，而应当是普惠共享的财富。为推动人类的共同发展，中方认真落实习近平主席提出的《全球人工智能治理倡议》，发布《人工智能能力建设普惠计划》，同巴西、南非、非盟发起“开放科学国际合作倡议”，呼吁重视全球南方的科技能力建设，不让任何一个国家掉队。我们愿意同更多的国家分享创新成果，同大家一起追逐星辰大海。 （摘编自《王毅用“哪吒闹海”妙喻中国科技创新突围》，央视新闻客户端） 【材料四】 ①近期，武汉轻工大学食品科学与工程学院教授易阳团队以藕原料制作骨骼支架“重塑肉身”的消息冲上热搜。目前，该研究已经进入动物试验阶段，植入莲藕支架的骨折动物在8周内可实现骨愈合，新生骨密度和骨小梁厚度显著高于非支架组，且骨骼强度与原骨相当。 ②“骨细胞的增殖好比爬山虎的生长。在断裂或破损的骨头处安装定制支架，对骨折处起到屏障保护作用的同时，还能促进骨细胞沿着支架‘爬满’增殖，最后实现骨修复。”易阳说，莲藕中淀粉、纤维素等大分子含量高，能制备出兼具硬度和一定韧性的骨支架；同时莲藕含有多酚、多糖等活性成分，可抗炎、抗氧化。此外，藕纤维的多孔结构提供了细胞附着和增殖空间，能促进细胞生长、血管生成和骨基质沉积，这都有利于加速骨组织重建。 ③易阳说，相较于其他纤维支架，藕纤维支架的优势在于其结构具有优异的生物相容性，更容易与细胞“友好相处”，表现出低免疫原性，从而减少排异反应；随着骨组织重建，支架逐渐降解，被新生骨组织替代，无须二次手术取出，能给骨缺损组织提供良好的支撑和动态适应性。 （《电影＜哪吒2＞情节照进现实科研人员以藕为材“重塑肉身”》，《科技日报》2025﹣03﹣18） (1)阅读材料一，简要概括博山炉在古代社会中的主要功能。 (2)材料三是外交部长王毅就“中国外交政策和对外关系”相关问题回答中外记者提问的部分内容。你从王毅的回答中读出了哪些信息？请简要回答。 (3)下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A．鎏金银竹节熏炉，是汉武帝为阳信公主和卫青所赐的结婚贺礼。主体铜铸，鎏金鎏银，是《哪吒2》中七色宝莲的原型。 B．李靖故居，距今已有1300多年的历史，是驰名渭北的古典园林。花园的主体建筑坐北朝南，包括园门、读书堂、妙香亭、桂云楼、溢清阁等。 C．莲藕之所以能够被作为骨骼支架的原料，是因为莲藕中淀粉、纤维素等大分子含量高，并含有多酚、多糖等活性成分，这些都有利于加速骨组织重建。 D．以藕为原料制作的骨骼支架已经进入动物试验阶段，与目前市面上的其他纤维支架相比，存在减少排异反应、无须二次手术取出等优势。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全国红色旅游接待人数已突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长71.8%，红旗渠、遵义会议纪念馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长70.0%。 ③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”赏“绿”。红色旅游、休闲康养与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红色旅游一路高歌猛进，精品不断。 （选自《大众日报》2024年10月12日，有删改） 材料二： ①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南梁革命纪念馆，次年落成。后经1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家AAAA级旅游景区。 ②“截至10月底，今年的游客接待量已有113万人次。进入11月以后，随着电视剧《西北岁月》的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。 ③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说：“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光发热。” ④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近200场次，吸引8万多人次参与。 （选自《工人日报》2024年12月1日，有删改） 材料三： ①清明节前夕，宁夏固原二中和弘文中学2300余名师生完成了一场特殊的“长征”——徒步往返108里祭扫任山河烈士陵园。这场始于1995年，持续30年的教育活动，以其震撼人心的方式诠释了爱国主义教育的真谛，成为一堂“全网刷屏”的思政教育范本。当孩子们用脚步丈量革命先辈的奋斗历程，用手掌触摸历史遗迹的温度，他们获得的不仅是历史知识，更是对责任担当的深切认知和薪火相传的精神接力。 ②核心价值观习近平总书记强调“把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处”。爱国主义说到底就是要实现一种对国家之爱的“知行合一”。这场活动最打动人心之处，是其拒绝形式主义的真实力量。固原师生选择用最朴素的方式致敬先烈，108里的征途上，师生们迎雨雪、走泥泞，跌倒了重新站起。这种教育没有捷径，唯有真实的付出与坚持。当学生们最终站在庄严肃穆的烈士墓前，那段波澜壮阔的革命历史变得真切可感。 ③行走的思政课从离身到具身，这是一场思政教育的生动实践。当少年们背着行囊穿越沟壑纵横的黄土地，被汗水浸透的校服、磨出水泡的双脚、擦拭墓碑时的触摸，这些身体印记构成了最深刻的情感编码。这种具身认知打破了传统教育的时空边界，使学生在真实情境中完成了价值观的重构。这种沉浸式体验将思政教育从离身转向具身，从抽象概念转化为鲜活记忆。正如弘文中学的学生海帆回忆起这54公里路时所说：“在我考试复习想放弃的时候，总会想起徒步过程中与伙伴们并肩作战的感觉。再抬头心里就像有了坚定的意志”。这正是实践育人的独特魅力——它能在年轻心灵中留下终身难忘的烙印。通过这种具象化、沉浸式的“行走的思政课”，让红色历史从课本走向现实，实现了思想政治教育的入脑入心。 ④这场行走更展现了红色教育的在地化智慧，这是一个探索本土红色资源与思政教育融合的经典案例。固原地区红色资源丰富，青山绿水之间充盈着壮怀激烈的革命正气，写满了可歌可泣的革命故事。以任山河烈士陵园作为红色教育资源，让爱国主义教育变得具体而亲切。学生们缅怀的不是遥远的英雄传奇，而是真真正正在这片土地上牺牲的革命先烈。那些曾经觉得遥远的家国情怀、责任担当，在身临其境的场景中变得真实可感。这种“身边的历史”消弭了时空距离，让爱国情怀自然生根。 ⑤这场持续30年的教育实践，已从最初的学校活动发展为具有广泛影响力的社会行动。其成功之处在于把握了教育的本质规律：最好的教育是润物细无声的。“一次刻骨铭心的行走，胜过一百次空洞的说教。”当学生们在相互搀扶中体会团结，在疲惫坚持中感悟毅力，在先烈墓前思考责任，这些收获远比说教更为深刻。这也启示我们：爱国主义教育需要更多这样的“体验场”，让年轻一代在身体力行中理解历史的重量，在真实情境中体认精神的高度。 （选自微信公众号“民大新青年”2025年4月20日，有删改） 30．下面对材料一和材料二的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．材料一用具体数据说明红色旅游市场规模扩大，凸显其发展迅猛的态势。 B．2024年国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长超七成，经典景区订单量显著提升。 C．南梁革命纪念馆因电视剧《西北岁月》的开播，全年游客接待量突破113万人次。 D．南梁革命纪念馆创新红色旅游模式，注重互动体验，让“红色精神”深入人心。 31．下面对材料三的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．固原师生徒步108里祭扫烈士陵园，以沉浸式体验让红色历史从课本走向现实，践行了思政教育的“知行合一”。 B．文中引用学生海帆的话语，旨在表明具身认知能使思政教育在学生心中留下深刻印记，提升实践育人的感染力。 C．这场持续30年的教育实践发展为社会行动，启示我们爱国主义教育需创设更多“体验场”，让学生在亲身实践中感悟精神内涵。 D．这种教育实践并非形式主义，它既是青春的仪式，也是一代人对信仰的回应，证明教育不仅在于知识传递，更在于精神扎根。 32．请结合材料一和材料二，并仿照例句①，概括近年来红色旅游快速发展的原因。原因：①市场需求旺盛；② ；③ ；④ 。 33．班会上老师分享了关于固原师生“用脚步丈量信仰”的报道，全班同学深受启发，请你根据材料三谈一谈这场“行走的思政课”的教育意义。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 近年来，短视频平台迅速崛起，成为青少年日常生活中不可或缺的部分。数据显示，超过70%的中学生每天花费1小时以上浏览短视频，其中30%的学生承认曾因沉迷短视频而拖延作业。有学生调侃：“一刷视频就停不下来，时间像被‘偷走’了一样。” 【材料二】 短视频对青少年的负面影响逐渐显现。首先，碎片化的观看模式导致注意力难以集中，有研究表明，长期沉迷短视频的学生，在课堂上的专注力时长比普通学生缩短40%。其次，过度用眼引发视力下降、干眼症等问题，部分学生因睡前长时间刷视频，睡眠质量严重受损。此外，短视频中一些低俗内容或扭曲的价值观，如“读书无用论”“物质至上”等，正在潜移默化地影响青少年的认知。 【材料三】 ①短视频本身并非洪水猛兽，它只是信息传播的一种载体。同样是刷短视频，有人通过科普视频学习知识，有人通过纪录片片段拓宽视野，也有人沉迷于无意义的娱乐内容无法自拔。决定影响好坏的，从来不是工具本身，而是使用工具的人。 ②心理学家指出，自律的青少年能合理规划时间，将短视频作为放松的调剂而非生活的全部。他们懂得设定观看时长，主动筛选优质内容，甚至通过短视频获取学习资源，实现“碎片化时间的有效利用”。 【材料四】 ①在校园里，课堂上偷刷短视频、课间沉迷“点赞收藏”的现象屡见不鲜。某中学教师反映，近半年来，因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比从5%上升至15%，部分学生甚至出现“短视频依赖症”，一离开手机就焦虑不安。 ②医学研究发现，长时间低头刷视频会导致颈椎承受额外压力，12-15岁青少年颈椎曲度异常的比例较十年前增长了25%。此外，过度沉迷虚拟世界，会让青少年逐渐忽视现实中的人际交往，出现“社交冷漠”倾向，如拒绝参加线下活动、与家人沟通减少等。 34．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．超过七成中学生每天花费1小时以上浏览短视频，部分学生因沉迷短视频而拖延作业。 B．短视频中的所有内容都包含低俗价值观，正在影响青少年的认知。 C．自律的青少年能合理规划时间，通过短视频获取学习资源或放松调剂。 D．近半年来，某中学因沉迷短视频导致成绩下滑的学生占比有所上升。 35．请简要分析材料三中画横线的句子。 36．阅读材料四，概括青少年沉迷短视频的主要危害。 阅读下列选文，完成下面小题。 材料一 【法新社5月3日报道】中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。 报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2公斤样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。该探测器将降落在巨大的南极—艾特肯盆地，这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。 一旦到达那里，探测器将释放一个着陆器，表取和钻取月壤、月岩，随后着陆器会发射一个上升器，将这些样本送回轨道器，最后带回地球。 借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 ——选自2024年5月3日《参考消息》，有删改 材料二 鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。 （一）天线展开、链路接通太空再架新“鹊桥” 鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18个天线肋做“伞骨”。天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它，地面才能遥控探测器工作，探测器才能传回遥测和科学数据。卫星侧面还有一个支出去的“小锅”——0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线，用来与地面站建立联络，实现中继星与地面站之间的数据传输。 鹊桥二号携带了3类载荷，分别负责中继通信、科学探测和技术验证，其中最重要的就是中继通信载荷，承担为探月四期提供中继通信支持的重任。 “展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。 （二）勇闯新途、首登环月通信“天路” 月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过，成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持；第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。 环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。 环月轨道距离月面近，通信时延低，能以较小的代价实现更高码率的中继通信，但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。 （三）_________“鹊桥二号”将服役8年 鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。 最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从40.0多公斤增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。 在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。 除了增加“车道”数量，每条车道的“车流量”——通信速率也大幅提升，与鹊桥中继星相比，鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍。 在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球。 在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑；利用4.2米口径天线开展月球轨道VLBI试验，提升对航天器的定位精度……总之，这些新技术将让未来的星际航行精度更高、连通更顺畅。 ——选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路从此变坦途》，有删改 材料三 我国正致力于利用鹊桥来构建深空通信网络，与鹊桥二号一同发射的“天都一号”和“天都二号”技术实验卫星，将为后续我国鹊桥通导遥综合星座系统的建立，提供有力的参考和依据。所谓“通导遥”，即“通信、导航和遥感”三大功能。和地球卫星对比，月球通导遥系统类似于月球版的“北斗导航系统”，通过发射运行于月球附近的人造卫星星座，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务。 中国深空探测重大专项总设计师吴艳华介绍，中国将分三步走建设鹊桥通导遥综合星座系统。在更远的未来，“鹊桥”架起的不仅仅是地月之间的通信，更是远及火星、金星乃至太阳系其他区域的通导遥综合服务系统。 ——选自徐勉等《“嫦娥”探月前为何要先建“鹊桥”？》，有删改 37．对下面两个句子按照要求进行分析。 （1）探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。（分析画线部分的作用） （2）这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。（分析加点词的表达效果） 38．材料二采用了小标题形式，请仿照小标题（一）（二），把另一个补充完整。 39．梳理三则材料内容，简要回答我国发射“鹊桥”系列卫星的用途， 40．班级开展“识清明节气，探科学真相”活动，请你阅读以下资料完成对话。 【材料一】 A：《岁时百问》中提到：“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明。”作为节气，“清明”有冰雪消融，草木青青，天气清澈明朗，万物欣欣向荣之意。然而，现实却似乎被“预言家”杜牧言中，总是“清明时节雨纷纷”。   （选自《为什么清明总在下雨》） 【材料二】 ①从地理科学的角度看，“清明时节雨纷纷”的现象主要由以下三种原因造成。 ②首先，冷暖空气“拉锯战”。在清明节前后，北方的冷空气势力开始减弱北撤，但仍有少部分冷空气负隅顽抗，从西伯利亚经蒙古、华北地区折向长江流域；与此同时，南方的暖湿空气迅速增强北上，这样一来，南下的冷空气与北上的暖空气正好在长江流域相遇。 ③一旦交锋，较重的冷空气就会楔入较轻的暖空气下方，将暖空气从下方抬向高空，这时气象学上的“准静止锋”就形成了。受到“准静止锋”的影响，清明时节中国各地便开始细雨绵绵，连日不断，从而形成“雨纷纷”的景象，这也是形成清明降雨的最主要原因。 ④其次，太阳直射点的两个“跟屁虫”。 ⑤站在太阳的视角看，每年到了春分日（3月21日前后），太阳就会直射赤道；春分过后，太阳直射点便会越过赤道，向北半球移动。此后北半球就会经历长达半年昼长夜短的情况。 ⑥由于太阳直射点的移动，引起了地球热量的变化，进而引起气压带和风带移动。B：气压带和风带这两只跟屁虫，就会跟着太阳直射点的移动方向，一起进行季节性移动。 ⑦于是，在清明时节，位于太平洋的副热带高气压带便会加强西伸，同时西南风也开始向北扩大影响力。在两者的作用下，海洋上的暖湿水汽就会随之输送到我国大陆地区，从而带来丰沛的降水。 ⑧第三，令人烦躁的“低气压”。 ⑨在春季，我国海洋上和陆地上都会出现低气压天气系统。当低压生成时，气压会降得很快，导致气压梯度迅速增大，这时空气流通性增强，便出现了大风。受到大风的影响，低气压里的云就会走得很快（云的成分就是小水珠），从而形成降雨天气。可能这就是传说中“风中有朵雨做的云”吧！ （选自“知乎”，有删减）   【材料三】 清明与“变天”在时点上的重合，充分显示出传统历法中蕴藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什么雨，对农耕来讲都是大事。关于清明节下雨，民间还流传着不少农谚。 ①雨打清明前，洼地好种田。 ②清明前后雨，豌豆麦子中了举。 ③麦怕清明连放雨。 ④麦子不怕四季水，只怕清明一夜雨。 清明假期，小语约小文春游踏青，却因下雨无法成行。 小语：真扫兴，又下雨了，害得我们出不了门。 小文：别难过，“清明时节雨纷纷”，清明雨水多也很正常。你看，“知乎”上就有介绍，冷暖空气在长江流域相遇，形成“准静止锋”，受其影响就形成“雨纷纷”的景象。 小语：哦，我明白了，根据【材料二】显示“清明时节雨纷纷”还有两个原因：（1） ；（2） 。而且这三个原因是按照（3） 顺序安排的。 小文：你真是善于发现！ 小语：平时我不喜欢读说明性的文字，但以上材料我还挺喜欢的，语言比较生动。你看，材料中画线句就是这样的： （任选一句来分析） 小文：阅读材料二时，我发现有一些文字放在括号中，这些文字不是可有可无的，起到了 的作用。 小语：你觉得农民是否希望清明节下雨？（结合资料内容，从希望和不希望两方面作答。） 小文：我们可以根据材料三中提供的农谚来分析： 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$