9.人大代表为人民 第1课时（教学课件）-五年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版五四制）

统编版小学道德与法治五年级下册 9.人大代表为人民 第1课时 目录 01 歌曲导入 02 活动一：人民选出的代表 03 活动二：责任在肩 人民在心 04 课程小结 歌曲导入 听完歌曲的感受是什么？歌词‘我们唱着东方红，当家做主站起来’表达了什么？ 关于选举人大代表，你有什么发现和困惑？ 活动一： 人民选出的代表 作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。你知道人民是如何选出代表的吗？ 活动园：五年级学生刘力放学回家时，看到社区宣传栏贴了一张关于选举区人大代表的公告。回家后，刘力向家人提出了疑问如下。 提问：如果你去采访人大代表，你会提哪些问题？我们还可以通过什么途径了解关于选举人大代表的内容？ 活动园：在爸爸的帮助下，刘力和同学一起去采访区人大代表李叔叔。李叔叔介绍了自己当选的过程，还给他们画了一张图，建议他们看看选举法里是怎么规定的。 小组讨论：分组讨论，你读懂这张图了吗？结合下面的资料，说一说你所在地区的人大代表是怎么选举产生的？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 知识窗：阅读下列学习资料，了解“直接选举与间接选举”。 明确：选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每一张选票都应当被认真对待和珍视。 提问：为什么爷爷认为这张选票的分量不轻呢？ 试一试：下面是刘力记录的爷爷奶奶参加区人大代表选举的过程。请你依照法律规定，将图示的选举环节按流程先后排序，并将序号填入圆圈内。 2 1 3 4 选举资格：中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 连一连：请你将选举资格与相应的图画连线，并尝试在空白处写出哪些情况没有选举资格。 活动二： 责任在肩 人民在心 每年的三月初，来自全国各地的全国人大代表会聚北京，走进人民大会堂，代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。 活动园：阅读下列学习资料。 活动园：阅读下列学习资料。 小组讨论：分组讨论，阅读以上数据和资料，你发现全国人大代表构成有什么特点？ 小组汇报：小组讨论后，各小组派代表上台分享本小组的讨论结果，其他小组补充要点。 布置作业： 写一段感谢语送给自己身边辛勤的人大代表，下节课分享。 通过这节课的学习，你有哪些收获 教师小结：作为国家的主人，为了行使当家作主的权利，人民通过选举代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。选举又分为直接选举与间接选举，直接选举是指人大代表由选区选民直接投票选举产生；间接选举是指人大代表由下一级人大选举产生。选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。 ？ 通过这节课的学习，你有哪些收获 ？ 学生分享：我们了解了人大代表的产生方式、程序和选民资格，懂得了选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利，我们要认真对待和珍视每一张选票。 谢谢观看！ $$